2011上海高考作文

　　對于材料作文，材料是寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。材料的意義即是寫(xiě)作題旨，或呈現為內容范圍，或呈現為含義范圍，立意要緊貼材料“緣事(觀(guān)點(diǎn))而發(fā)”。材料中的“一切”，其指向是開(kāi)放性的;“會(huì )過(guò)去”“不會(huì )過(guò)去”是辯證的，變與不變，和諧統一。

　　1.分清材料的層次，用一句話(huà)概括材料的主要內容，并且根據主要內容總結出關(guān)鍵詞句。

　　本次作文材料中的兩句話(huà)就是兩個(gè)層次，兩句話(huà)都有道理，都符合事實(shí)，但又只是就某一方面而言。二者具有很強的互補疊加性，表達了暫時(shí)與永恒的關(guān)系。據此，可以提煉這樣的觀(guān)點(diǎn)：人生的痛苦、心靈的創(chuàng )傷、一段不如意的生活境遇可以忘記，所有的不幸都是浮云，一切現象的物質(zhì)的東西稍縱即逝;能夠穿越歷史時(shí)空影響一個(gè)民族、甚至全人類(lèi)生活方式的思想文明，優(yōu)秀的精神品質(zhì)，鑄就的輝煌事業(yè)，充滿(mǎn)人性的溫情，會(huì )流傳千古永恒存在，人們保留它，珍惜它，傳承它。

　　2.找出材料中有幾個(gè)角色，或幾個(gè)方面，梳理他們做了什么事。然后從現象追尋本質(zhì)，判斷其行為或言論分別體現了怎樣的性質(zhì)和價(jià)值取向，并明確其價(jià)值取向是“對”還是“錯”(或“對”“錯”共存)，理由是什么。

　　“一切都會(huì )過(guò)去”這句話(huà)的本質(zhì)就在于，事物是運動(dòng)著(zhù)的、變化著(zhù)的，真實(shí)的現在不斷地變成“不存在”，一切就會(huì )成為過(guò)去。抱有一種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，無(wú)論成功挫折、失敗輝煌、順境逆境、財富多寡都是暫時(shí)的，終將“過(guò)去”。不要因目前的得失悲喜而束縛自己，而應不斷把自己的人生推向高峰。“一切都不會(huì )過(guò)去”這句話(huà)的本質(zhì)就在于，事物是普遍聯(lián)系的，過(guò)去、現在、未來(lái)注定是在批判與繼承中代代更替，沒(méi)有傳承也就沒(méi)有未來(lái)。那些傳統美德能夠營(yíng)造一個(gè)人美好的精神世界，成為人的生命支撐。

　　3.由果及因，從材料所給的行為現象、事實(shí)結果分析這樣做的內在或外在的原因，把握事物的因果關(guān)系。

　　過(guò)去不過(guò)去，不在一切事物，而在于你的心。認為“一切都會(huì )過(guò)去”，是因為無(wú)價(jià)值的東西必定會(huì )破滅，困難和痛苦囚不住打不倒心胸曠遠、堅定執著(zhù)、內心堅強的人，你的生活將由你來(lái)掌控;認為“一切都不會(huì )過(guò)去”，是因為只要你真誠地讀書(shū)做人，保持孜孜不倦的人生態(tài)度，就能做到放下并跨越那些成長(cháng)中的障礙，鍥而不舍地去努力為社會(huì )奉獻著(zhù)，人們就會(huì )永遠把你懷念。

　　4、從材料所給的行為事實(shí)合乎邏輯地推導出事件、行為的結局、影響，并確認其是有意義的還是有危害的。

　　用發(fā)展的眼光看，挫折失意磨難不可能左右人的一生，我們何必自怨自艾、悲觀(guān)失望、消沉不起?成績(jì)榮譽(yù)輝煌屬于過(guò)去，我們怎能躺在功勞簿上沾沾自喜、驕傲懈怠?讓它們隨風(fēng)而逝吧，每一天都是新的開(kāi)始。同樣，用發(fā)展的眼光看，你在困境中所有的奮斗經(jīng)歷、青春的激情體驗會(huì )伴隨你終身，成為你寶貴的成長(cháng)財富，我們難道不該把這一切擁在懷中?

　　5、思考材料所給的行為現象、事實(shí)結果是在怎樣的社會(huì )背景、時(shí)代熱點(diǎn)下提出的，聯(lián)系現實(shí)生活作類(lèi)似聯(lián)想，挖掘其中的現實(shí)含義。

　　當今社會(huì )出現了信仰缺失、道德滑坡、良知泯滅令人擔憂(yōu)的不良現象，發(fā)生了相當數量危害公眾安全的危機事件。那些昧著(zhù)良心賺取黑心錢(qián)的人，那些對老百姓不負責任的貪腐官員們，總認為時(shí)間的流逝會(huì )掩蓋他們的罪惡，“一切都會(huì )過(guò)去”。然而萬(wàn)事皆有緣，善惡終有報。罪惡被曝光之時(shí)，也就是他們鋃鐺入獄之日，老百姓將會(huì )把他們永遠釘在歷史的恥辱柱上，“一切都不會(huì )過(guò)去”。君不見(jiàn)，三鹿奶粉，雙匯食品，錦湖輪胎，瘦肉精，染色饅頭，地溝油，蘇丹紅，塑化劑，哪個(gè)能過(guò)去?

　　6、用你的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)提出解決某類(lèi)現象的正確途徑、辦法，即我們成為怎樣的人才能實(shí)現“一切都不會(huì )過(guò)去”。

　　始終保持清醒的頭腦，忘記小我的輝煌與痛楚，放棄沒(méi)有多大意義的個(gè)人恩怨，培育自己的愛(ài)國心、奮斗志、英雄氣，弘揚真、善、美。每個(gè)人都要對自己負責，對歷史負責，用寬闊的胸懷擔起歷史、社會(huì )的責任。能夠做到敢于擔待的英雄豪杰，歷史怎會(huì )忘記?君不見(jiàn)，焦裕祿，孔繁森，任長(cháng)霞，牛玉儒，鄭培民，王瑛，沈浩，楊善洲，用生命高揚起共產(chǎn)黨員旗幟，人們把他們銘記在心間。他們的光輝事跡和崇高精神正激勵一代代后來(lái)者用一生的堅守續寫(xiě)改革與發(fā)展，實(shí)現光榮與夢(mèng)想，鑄造崇高與卓越，譜寫(xiě)一曲曲嘹亮的超越自我的精神凱歌，為未來(lái)雕刻更豐富更高大的的精神豐碑。

　　7、通過(guò)整合材料設置的關(guān)鍵句來(lái)把握材料的主旨，明確所說(shuō)的道理。

　　材料的兩句話(huà)就是關(guān)鍵句，二元對立中又存在辯證統一的關(guān)系：忘記應該忘掉的，留下必須記住的。所有過(guò)程性事物，包括生命、歷史等在發(fā)展過(guò)程中都有這個(gè)特性。

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