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高考作文寫(xiě)作指導：半命題補題技巧
高考作文寫(xiě)作指導：半命題補題技巧
寫(xiě)好半命題作文首先是補題，而有些同學(xué)不會(huì )補題，補題，不審要求。如寫(xiě)《 ，我的快樂(lè )之源》一題，要求“橫線(xiàn)上可填：讀書(shū)、運動(dòng)、助人、樂(lè )觀(guān)……”，可有的同學(xué)另起爐灶，填上了與題意相悖的詞，如“煩惱、睡覺(jué)”等。補題，不審自己。如《感受》，有的同學(xué)填了“網(wǎng)上生活”，其實(shí)自己對“網(wǎng)上生活”，一知半解，不僅寫(xiě)不好，還鬧出不少笑話(huà)來(lái)。補題，不審材料。選擇的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情實(shí)感。其實(shí)“補題”正是半命題作文給我們提供的優(yōu)勢，我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮這樣的優(yōu)勢，去開(kāi)闊視野，選擇那些自己感受最深的來(lái)寫(xiě)呢?只有補上一個(gè)好題目，才有望思路順暢，寫(xiě)出情文并茂的作文來(lái)。
補題千萬(wàn)不可倉促草率，而要反復斟酌，仔細琢磨。
反復琢磨已命好的半個(gè)題目。已命好的半個(gè)題目往往對我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個(gè)命題的含義，我們才好結合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫(xiě)作特長(cháng)將題目補全成一個(gè)自己有話(huà)可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。比如《永遠的 》一題，題眼是“永遠”，補題前我們就要斟酌一番，自己心頭夠得上一生銘記的到底是什么。將自己頭腦中儲存的素材作一番細致的排列、篩選，看看自己最難以忘卻的人、事、物到底是什么?再追問(wèn)一下自己，這些人、事、物為什么深深地烙在了記憶深處?經(jīng)過(guò)這樣反復琢磨，就能夠準確把握題意，補上自己最熟悉的半個(gè)題目，補上自己最能寫(xiě)出新意的那半個(gè)題目了。
選擇有利于主旨開(kāi)掘的題目。比如《教會(huì )了我學(xué)語(yǔ)文》一題，提供了“課堂、老師、電視、書(shū)報、自然、社會(huì )、生活”等可選擇的詞語(yǔ)，應該說(shuō)每一個(gè)詞語(yǔ)補上后都能符合要求，都能表達積極、健康、昂揚的主題，但是這一組詞語(yǔ)中，我們還要進(jìn)一步提煉出更有新意的、更能體現時(shí)代要求的。如自然、社會(huì )、生活等就非常新穎，又符合學(xué)習語(yǔ)文的規律，能平中出新、平中出奇。人們不是常說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習的外延與生活的外延相等嗎?
考同一道題，全靠補出稱(chēng)心題。中考作文與平時(shí)作文不同，其中一個(gè)顯著(zhù)的區別就是同題寫(xiě)作的人數眾寡懸殊。由于全市考生一道題，就必然造成“補題”上的嚴重“疑似雷同”的現象。而這一現象會(huì )給閱卷老師帶來(lái)“似曾相識燕歸來(lái)”的感覺(jué)，勢必影響到作文的得分。怎樣避免這種現象?前人曾說(shuō)過(guò)：“凡作文發(fā)意，第一番來(lái)者，陳言者，掃之不用;第二番來(lái)者，正語(yǔ)者，停之不用;第三番來(lái)者，精意也，方可用之。”之“第三番來(lái)者”就是根據題意反復挑選的“精語(yǔ)”。具體做法就是：在考場(chǎng)上，當你讀完半個(gè)題目，馬上就能想到的“題目”，或稍加思索后想到的那個(gè)“題目”，都必須毫不吝惜的去之不用。而應該靜下心來(lái)，思考個(gè)三、五分鐘，自我掂量一下，自我估測一下，自己要寫(xiě)的“題目”別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的。一定要選擇最能突出自己的體驗，自己的發(fā)現，自己的精彩的題目，補題時(shí)還要考慮自己最擅長(cháng)寫(xiě)的文體。
當然，要求中如果有文體限制，就必須按文體特點(diǎn)來(lái)補題。如果是“文體不限”的，就要結合自己的寫(xiě)作特長(cháng)將題目補全。如《告訴你》為題，能補出記敘類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)、甚至是議論類(lèi)文體的題目。至于補上哪一類(lèi)則是半命題作文靈活性的體現，是題目賦予你的“選擇權”，但一旦你選擇了某種文體，就必然要接受該文體的制約。
作為考生必須有文體意識，選擇自己所擅長(cháng)的文體來(lái)作文。如果你的形象思維發(fā)達，善于記敘描寫(xiě)，可選擇記敘文;如果你的有關(guān)知識比較豐富，長(cháng)于說(shuō)明事物事理，可選擇說(shuō)明文;如果你的邏輯思維見(jiàn)長(cháng)，善于說(shuō)理議論，可選擇寫(xiě)議論文。要注意的是，記敘文當以敘述描寫(xiě)為主，那精當的議論，只是點(diǎn)睛之筆;說(shuō)明文當以介紹為準，必須把說(shuō)明對象的特征介紹準確，還要正確使用說(shuō)明方法，議論文當以論證為要，以敘代議的毛病必須革除。
半命題作文能補上一個(gè)好題目，不僅能使思路順暢，加快作文速度，而且能使全文增色，提高作文質(zhì)量。補題能思前想后，煞費一番苦心。那成功女神就會(huì )手捧鮮花向你走來(lái)。
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