關(guān)于夢(mèng)想的作文匯總
關(guān)于夢(mèng)想的作文之一
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，火辣辣地烤著(zhù)大地，似乎要散發(fā)出全部熱量，它曬軟了柏油馬路，曬黑了行人的臉龐，曬得大樹(shù)不敢有絲毫動(dòng)搖。依稀記得那個(gè)告別的夏天，大家就這樣帶著(zhù)各自年輕的夢(mèng)想，去尋求熾熱的希望。
第一次遠行
風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著(zhù)絲絲溫熱，女孩坐上了遠去的汽車(chē)。幾個(gè)小時(shí)前，媽媽還打電話(huà)說(shuō)：“要是不想去了，就趕緊回家吧!”送她上車(chē)的阿姨也緊張兮兮，畢竟這是女孩第一次出遠門(mén)吶，而且還是獨自一人。一路上聽(tīng)到的都是千叮嚀萬(wàn)囑咐的話(huà)語(yǔ)：“一個(gè)人在車(chē)上要小心啊，千萬(wàn)照顧好自己，別跟陌生人講話(huà)，不要吃陌生人遞的東西，下車(chē)就馬上給家里打電話(huà)……”女孩笑笑說(shuō)“我知道!”雖然第一次出遠門(mén)，可也是十五、六歲的人了，這些總是知道的。女孩關(guān)心的還是下車(chē)后的情景。汽車(chē)漸行漸遠，穿過(guò)早晨，越過(guò)午后，順利地進(jìn)入晚間，路旁的小山丘瘋狂倒退，女孩徹夜未眠。她知道即刻起，自己再也不是離家幾天便會(huì )在黑夜里偷偷哭泣的孩子，也不會(huì )有“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的悠閑日子。是的，女孩此行是有目的的，她還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，那些分別時(shí)的祝福，她記得曾經(jīng)共聚一室大家約好畢業(yè)了還去同一所學(xué)校。她更記得老師的殷切期盼，不讀書(shū)，怎么改變現狀呢?所以，她要利用暑假，用自己人生的第一桶金去一點(diǎn)點(diǎn)靠近那些美好的約定。隨著(zhù)一聲聲興奮的呼喊：“到了，終于到了!”女孩帶著(zhù)好奇與希翼踏上了另一方土地，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)升起，明艷艷的陽(yáng)光灑過(guò)頭頂。這是屬于另一個(gè)城市的上空，也是女孩另一種生活的開(kāi)始。
慶幸，未放棄
暑假結束，在老師的幫助下，女孩順利報讀了學(xué)校。初來(lái)乍到，酷暑難耐，女孩心里卻天高氣爽�？珊镁安婚L(cháng)，后來(lái)的日子里，女孩用完了暑假掙來(lái)的生活費，而家里也無(wú)力給與女孩幫助。她想起以前爸媽?xiě)T著(zhù)她，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了最美好的童年，懵懂的初中她有著(zhù)年少時(shí)最美的校園記憶，但畢業(yè)那年，媽媽不同意女孩繼續學(xué)業(yè)，好像什么都變了。
這似乎來(lái)得太突然，三年，這么一晃就過(guò)去了;三年，那些曾經(jīng)一起種下的夢(mèng)想，卻足夠奮斗一生。“可是，為什么別的同學(xué)離夢(mèng)近了，而我卻走了另一條路?”這樣的想法也曾在她腦海中一閃而過(guò)，她想了很多，想過(guò)放棄學(xué)業(yè)。但她想，老師說(shuō)的很對“既然不能選擇你的熱愛(ài)，就熱愛(ài)你的選擇”!所以，她決定放下高高在上的面子，勤工儉學(xué)以維持她與夢(mèng)想的距離。
可事情并不如想象的順利，她曾經(jīng)有過(guò)多少贊許啊，她也被別人羨慕過(guò)。而今，卻要她放下一切，不顧世人的眼光，去做她曾經(jīng)都覺(jué)得沒(méi)面子的工作，這的確很難。記得剛工作不久，班上的男同學(xué)第一次在食堂看見(jiàn)她，都驚呆了，爾后，又都笑了起來(lái)，女孩無(wú)法面對那分不清是善意還是嘲笑的面孔，轉身便撲向另一個(gè)在工作的女孩懷中，她突然覺(jué)得自己并沒(méi)有想象中那么堅強。她想要馬上離開(kāi)，去沒(méi)有人認識的地方，什么都不用管，什么也不用想，那樣該多好!可她不能，于是她只有每天工作時(shí)都千萬(wàn)遍地祈禱不要遇見(jiàn)同學(xué)，不要遇見(jiàn)同學(xué)……
她不再成天與好朋友一起三五成群地手挽手出入學(xué)校的三點(diǎn)一線(xiàn)：宿舍、食堂、教學(xué)樓。因為她們不再做一樣的事，她覺(jué)得自己是一個(gè)人了，沒(méi)有人能理解它此時(shí)的心情。她開(kāi)始厭惡別人的關(guān)心，“都是假的!”她在心里告訴自己。每當夜深人靜時(shí)，她總努力想起老師的鼓勵，便有了第二天堅持下去的勇氣。工作時(shí)，她找到了那些和自己相似朋友，她很高興能遇見(jiàn)她們，是她們教會(huì )她“勞動(dòng)光榮”，她不再覺(jué)得這是多么丟臉的事情，甚至，當她看見(jiàn)別人瞧不起的眼光時(shí)，她可以驕傲地告訴自己“我是用自己的努力供自己讀書(shū)，比你什么都靠父母強”!
她慢慢習慣這樣的生活，她慶幸自己沒(méi)有放棄，不然現在的自己又該是什么樣呢?會(huì )如韓寒所說(shuō)“不學(xué)習的女人只有逛不完的菜市場(chǎng)和穿不完的地攤貨”嗎?所以，女孩不會(huì )放棄。那些美好的夢(mèng)想，那些被關(guān)在抽屜的夢(mèng)想，是女孩最好、最樂(lè )意實(shí)現的夢(mèng)想!
相信未來(lái)
“當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀/我依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)”女孩很喜歡這來(lái)自陽(yáng)光樂(lè )隊的《相信未來(lái)》，她幸福地發(fā)現有一股力量，始終推動(dòng)著(zhù)她前進(jìn)。她相信，世界上還有許多和自己一樣的人，一樣的執著(zhù)，一樣為夢(mèng)而堅強，一樣用自己的夢(mèng)讓生活更加生動(dòng)。
不管發(fā)生什么事，明天的太陽(yáng)依然升起，打開(kāi)窗，陽(yáng)光撲個(gè)滿(mǎn)懷。夢(mèng)想，從夏天起航!
關(guān)于夢(mèng)想的作文之二
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志;生機勃勃的綠，那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著(zhù)紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊!有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國的花朵灌輸營(yíng)養，讓花朵們萌芽，生長(cháng)，綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對夢(mèng)想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著(zhù)我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當我看著(zhù)空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧?不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香;如春來(lái)的細雨，她的笑泌人心脾;如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師!
四濺的水滴中盛載著(zhù)我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
關(guān)于夢(mèng)想的作文之三
今天下午，我在學(xué)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》在八達嶺長(cháng)城隆重開(kāi)講，這節課的中心思想是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。
長(cháng)城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著(zhù)中國人民“勤勞、樸實(shí)、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長(cháng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》，以現場(chǎng)課堂的形式，講述個(gè)人與國家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災到玉樹(shù)地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢(mèng)想不曾失去。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程;而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。
來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命;無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng);來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(cháng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習的夢(mèng)想。
這使我的夢(mèng)想也改變了，現在我的夢(mèng)想是“勿忘國恥，振興中華”。
從世博會(huì )到亞運會(huì )，從長(cháng)城到中國，從我的夢(mèng)到中國夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長(cháng)城出發(fā)，實(shí)現夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文之四
對于我來(lái)說(shuō)。我的夢(mèng)想有很多：當音樂(lè )家，當作曲家，當科學(xué)家，當航天員……
但是別人都說(shuō)要有一個(gè)明確的目標或者夢(mèng)想才能進(jìn)步�？墒俏覅s在這些夢(mèng)想中漂浮不定。我不知道我該選哪個(gè)為目標。于是我就選擇了哪個(gè)都不選。選擇了照顧好自己的現在，未來(lái)。
我就不明白了夢(mèng)想不就是一個(gè)自己想去做的目標嗎?值得那么賣(mài)命嗎?等到將來(lái)再見(jiàn)機行事不就可以了。但是，時(shí)間不等人。在你沒(méi)有目標的時(shí)候時(shí)間也在消逝。你沒(méi)目標，代表了你沒(méi)有追求。沒(méi)有了追求也就沒(méi)有了動(dòng)力。沒(méi)有了動(dòng)力，也就沒(méi)有了未來(lái)。
等到長(cháng)大了，才知道自己沒(méi)有緊緊抓住那個(gè)些寶貴的時(shí)間。包括我自己現在也還是沒(méi)有夢(mèng)想。我不知道改干什么。我一直在想。我可以干什么。才知道，夢(mèng)想不是看自己可不可以干什么。而是看自己努不努力，努力了你自己也就夢(mèng)想成真了。就算沒(méi)有成真，回頭想想也覺(jué)得挺值得的，挺好的。至少自己努力了，付出了。
所以。我在自己內心深處深深的插下了一個(gè)目標：當一個(gè)歌手。我要將自己不懈唱給世界。把自己的努力唱給自己。讓自己綻放!!我要把歌唱得最動(dòng)人心，最完美。唱得大快人心，唱得響徹云霄。讓整個(gè)宇宙都聽(tīng)到我的聲音。
我的夢(mèng)想，已經(jīng)清楚了。我會(huì )追求它。我要抓住它。我要把它放在心里面，讓它實(shí)現。
我有了夢(mèng)想了。你呢?
關(guān)于夢(mèng)想的作文之五
天空灰暗，河流干涸;草木不長(cháng)，飛禽不再。
他想找尋一方圣地，一片凈土。天空澄澈，湖泊豐盈，草長(cháng)鶯飛，四季如春。
當天空開(kāi)始露出魚(yú)肚白時(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始行走在灌木叢中。一根根刺錐得他遍體鱗傷，終于，他倒下了。“我的澄澈天空在哪里啊!”他意志消沉，鬼哭狼嚎，打起退堂鼓。我靠近他，好言相勸：“這不是你尋找的地方，你的夢(mèng)想在前方。”于是，他重新振作，繼續前行。
灌木叢后是一片荒漠，風(fēng)沙無(wú)情地吹打著(zhù)他，寒冷也開(kāi)始侵蝕他�？偹憧匆�(jiàn)了一個(gè)山洞，他毫不猶豫地走了進(jìn)去。身心疲憊的他，坐下不久，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉。醒來(lái)時(shí)他發(fā)現一個(gè)年輕貌美的女子坐在他身邊。這是一個(gè)貌若天仙的女子，粉嫩的臉蛋上，一對水汪汪的眼睛映照出嫵媚溫情，他有點(diǎn)兒心動(dòng)。我像影子一樣追到他跟前，對他輕聲說(shuō)道：“這不是你尋找的地方，你的夢(mèng)想在前方。”他一步一回頭地離開(kāi)山洞，繼續向前走。
走出荒漠，天空變得湛藍，一片森林躍入眼簾：高大的林木，清澈的溪水，爛漫的山花……卻是人跡罕至。“管他的，就留在這個(gè)地方吧!”他說(shuō)。但是，我提醒他：“這不是你尋找的地方，你的夢(mèng)想在前方。”在萬(wàn)分不舍和無(wú)限留戀里，我拽著(zhù)他繼續往前走。
他生氣了，對我劈頭大聲斥責：“你是誰(shuí)?你憑什么讓我聽(tīng)你的!你總是壞我的好事，有美女陪伴的地方我不能留，有濃郁森林的地方我也不能留，我不想去遠方了，那個(gè)鬼地方我不知道在哪里!”
“我知道你要去的地方是哪里，理想圣地，絕非能輕易到達!你不僅需要堅定信念、堅強意志，更需要抗拒女色、享受等諸多誘惑，沒(méi)有誰(shuí)能輕易到達遠方。”
他若有所思，跌跌撞撞地跟著(zhù)我繼續行走。漸漸的，天如明鏡般澄澈，一片美景出現眼前：河水靜靜流淌，微風(fēng)里花兒輕輕搖蕩，牛羊低頭吃草，湖泊蕩起一圈圈漣漪，來(lái)來(lái)往往的人親切有愛(ài)……
“這就是你尋找的地方，你的夢(mèng)想就在眼前。”我告訴他。
“你是誰(shuí)?你總是提醒我向前、向前，向夢(mèng)想的地方進(jìn)發(fā)。你到底是誰(shuí)?”
風(fēng)中傳來(lái)我的聲音：我是你的夢(mèng)想———
關(guān)于夢(mèng)想的作文之六
藍天中不會(huì )有谷粒，也不會(huì )有蟲(chóng)子，但那里可以俯瞰山川，提升靈魂的高度。終日刨食草垛的母雞，永遠不會(huì )明白：“夢(mèng)想永遠比面包重要。”
作家王蒙說(shuō)：“面包只能給肚皮充饑，而夢(mèng)想卻能給靈魂增高。”
夢(mèng)想能讓人超越自我，而面包不能。
懷揣著(zhù)創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想，馮侖放棄了別人夢(mèng)寐以求的“金飯碗”， 一下子沒(méi)有了單位，沒(méi)有了房子，沒(méi)有了檔案，沒(méi)有了職稱(chēng)，沒(méi)有了戶(hù)口，與潘石屹等人成立了“海南萬(wàn)通”。經(jīng)過(guò)數年打拼，萬(wàn)通地產(chǎn)于2001年、2002年連續兩年獲得“中國名企”稱(chēng)號。功成名就之時(shí)，2012年，他突然辭去萬(wàn)通總裁之職，專(zhuān)心司職于被譽(yù)為烏托邦的“立體城市”的建設。在這條追逐夢(mèng)想的荊棘路上，俞敏洪同樣拋棄了北大任教這塊世人羨慕的“面包”，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，讓新東方從“星星之火”發(fā)展到“燎原之勢”�？梢�(jiàn)，“夢(mèng)想”比“面包”更重要，它讓人在沒(méi)有面包的藍天里勇敢地超越自我。
夢(mèng)想能讓人堅守，而面包不能。
袁隆平心懷解決人類(lèi)溫飽的夢(mèng)想，幾十年在田間地頭揮灑汗水，嘔心瀝血培育新一代雜交水稻;屠呦呦心懷解除人類(lèi)瘧疾病根的夢(mèng)想，幾十年攻關(guān)，潛心探索，研制出青蒿素，為人類(lèi)根治瘧疾提供了保障;胡忠心懷在高原培育祖國花朵的夢(mèng)想，毅然離別親人，到甘孜州康定縣支教，用厚實(shí)的肩膀扛起了100多名孤兒的希望，在海拔4000多米的高原上播撒下文明、愛(ài)心和希望�？梢�(jiàn)，“夢(mèng)想”比“面包”更重要，它讓人在沒(méi)有面包的藍天里無(wú)怨無(wú)悔地堅守。
夢(mèng)想能讓人堅強，而面包不能。
因為擁有夢(mèng)想，他在失去雙臂后重獲生活的勇氣;因為擁有夢(mèng)想，他在游泳生涯被迫停止后毅然奔向了音樂(lè )的殿堂。劉偉，在中國達人秀的舞臺上摘下夢(mèng)想之星，用雙腳奏出了世間最美的絕響，更用堅強詮釋了“夢(mèng)想”的含義。因為擁有夢(mèng)想，楊善洲堅強地在荒山上生活了20年，終于給荒山披上了翠綠的新衣;因為擁有夢(mèng)想，朱光亞堅持60年，成就了遙遠蒼穹里最耀眼的明星�？梢�(jiàn)，“夢(mèng)想”比“面包”更重要，他讓人在沒(méi)有面包的藍天里活出生命的價(jià)值。
昆德拉說(shuō)：“人總是要有點(diǎn)追求的，腹中的饑餓可以忍耐，但心靈的饑餓一刻也不能等待。”海子也說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”可見(jiàn)，夢(mèng)想，猶如生活的舵手，有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的方向，才能揚起生命之帆。
“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。”雖然沒(méi)有面包，夢(mèng)想依然能讓生命的價(jià)值在藍天閃光，而這是那只母雞永遠不會(huì )明白的。因為“夢(mèng)想永遠比面包重要”。
關(guān)于夢(mèng)想的作文之七
蒲公英飛行在偌大的天地間，帶著(zhù)希望與追求，隨著(zhù)風(fēng)兒一起飄蕩，白茫茫的一片，它們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，執著(zhù)的追求著(zhù)。
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了閑適淡雅;王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神的歸宿;朱自清在月下荷塘月色中尋得了片刻的寧靜與歡愉……揮毫恣肆，酣暢淋漓，拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫(huà)意。是的，那是他們的夢(mèng)，他們尋到的夢(mèng)。
而我，總愿意睜大眼睛，仰起頭看著(zhù)遠遠的天，因為，天空中布滿(mǎn)了我的夢(mèng)，很真很真的夢(mèng)。
望眼籠子里的鳥(niǎo)兒，它努力地探著(zhù)頭，盡力撲打著(zhù)翅膀，你怎么了，是想飛嗎?外面的天藍的深邃，花兒美得妖嬈，連風(fēng)兒，也是柔柔的，怎么了，你是向往了嗎?亦或者是我向往了嗎?
輕輕佇立，淺淺凝視。窗外結伴的雁兒飛過(guò)，雖沒(méi)留下翅膀的痕跡，但它確實(shí)已經(jīng)飛過(guò)，你是羨慕了嗎?那么竭力的叫著(zhù)，不，它是你的哀鳴，或許，還有著(zhù)我看不見(jiàn)的淚�？赡�，又何嘗不是我的淚。
再也忍不住看到，我輕輕走到你面前，打開(kāi)籠子，你是那么迫不及待的飛，甚至忘了和我說(shuō)一聲“謝謝”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飛翔，在天際徘徊。我甚至似乎可以聽(tīng)到你的笑，可那，卻不是我的笑。我放飛了你，卻不知那雙打開(kāi)我籠子的雙手在何處游蕩……
如果每個(gè)人只被允許擁有一個(gè)夢(mèng)，那么，我祈禱，自由。
曾幾何時(shí)，我未嘗不想背起行囊，向著(zhù)我的夢(mèng)——遠飛.
可無(wú)奈，我總是在守望，守望著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，那份自由，始終沖不破那份枷鎖，追求的枷鎖.
草原上的駿馬，不甘韁繩的束縛，飛奔在一望無(wú)際的草原上，追求著(zhù)屬于自己的草原夢(mèng);山谷中的溪流，不受巖石的阻撓，向往著(zhù)遼闊無(wú)邊的大海，追求著(zhù)屬于自己的大海夢(mèng);枝頭的鳥(niǎo)兒，不戀巢穴的安逸，撲打著(zhù)雙翅翱翔，追求著(zhù)屬于自己的藍天夢(mèng).
我，不慕家中的舒適，勇往直前，追求著(zhù)自己執著(zhù)的自由夢(mèng)，因為，希望，就在遠方.
蒲公英跟著(zhù)追求夢(mèng)想的風(fēng)兒，飛過(guò)了千山萬(wàn)水，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，但我知道，它不會(huì )放棄，因為，夢(mèng)，在遠方.
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