夢(mèng)想的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且是千奇百怪的夢(mèng)想，總是變幻莫測。好奇我的夢(mèng)想嗎？那就讓我帶著(zhù)你們一起進(jìn)入我的夢(mèng)想王國吧！
從我記事起我就有很多奇怪的夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)不但歌曲唱的好而且聲音很好聽(tīng)的歌唱家，為人們帶來(lái)喜慶，為軍人帶來(lái)歡樂(lè )，向祖國問(wèn)好，我想讓自己的歌聲變成拯救災區的良藥，災區的小朋友一聽(tīng)，病馬上就好了。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當一名老師，用我淵博的知識把祖國的花朵帶進(jìn)知識的海洋，讓他們在知識的海洋里自由自在的翱翔。我還會(huì )對那些考試失敗的同學(xué)說(shuō)：“失敗一次并不可怕，并不代表你永遠都會(huì )失敗，只要你肯努力，一定會(huì )成功；也會(huì )對那些考試成功的同學(xué)說(shuō)：“成功一次并不能驕傲，要牢牢記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我還要用自己獨特的方法讓那些對學(xué)習感到吃力的同學(xué)，愛(ài)上學(xué)習，讓學(xué)習變成和玩游戲一樣快樂(lè )的事情。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，為世界的和平和環(huán)境的污染做出貢獻�，F在我們身邊的'環(huán)境很差，到處都是灰蒙蒙的，看不到書(shū)里所描述的“天是藍藍的，水是清清的”畫(huà)面，我不要眼睜睜的看著(zhù)世界受到這樣的危害。我要發(fā)明一種機器，是可以將垃圾變成凈化空氣的工具，使我們周?chē)僖膊粫?huì )出現白色污染，周?chē)目諝庾兊们逍�，天空變的蔚藍，湖水更加清澈見(jiàn)底。我還要發(fā)明一種交通工具，能把地球上的人們傳輸到月球上 去生活，因為地球現在實(shí)在是太擁擠了，并且還要把月球變得像地球一樣讓人們居住的更舒服。
我還想…唉，我還想的很多很多，我知道實(shí)現這些夢(mèng)想很遙遠，但我只要努力，我相信這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，因為他不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，是所有人的夢(mèng)想，加油吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那我們都很熟悉的泡泡呢？它也有自己的夢(mèng)想，并且是獨特而又美麗的夢(mèng)想。
每當我吹泡泡的時(shí)候，有一些泡泡總是努力地向上飛，可沒(méi)過(guò)多久這些泡泡就炸開(kāi)了，四散紛飛。我想它們又變成泡泡水落下來(lái)的時(shí)候肯定很渴望能再獲得一次飛上天空的機會(huì )。這些泡泡們的夢(mèng)想就是——能飛得高一些。
每當我吹泡泡的時(shí)候也有一些泡泡總是往遠處飛，飛呀，飛呀�？梢坏┡龅綎|西后果那就不用說(shuō)了，當然是爆掉了。當它們爆掉的時(shí)候心里肯定很想再獲生命，飛過(guò)高山叢林，飛到小河里與魚(yú)兒嬉戲，飛到天上和鳥(niǎo)兒一起唱歌跳舞，飛到……這些泡泡的夢(mèng)想就是 —— 飛得遠一些。
我只要把泡泡一吹出來(lái)，這些泡泡就進(jìn)入了生命的倒計時(shí)。這短短的`幾秒也就是這些泡泡來(lái)到世界上全部的時(shí)間。當它們爆炸時(shí)又是多么希望自己能再擁有一次生命，能活的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，把世界上所有的東西看個(gè)遍呀！不用說(shuō)，這些泡泡的夢(mèng)想就是 —— 活的時(shí)間長(cháng)一些。
還有一些泡泡的夢(mèng)想是……
看，泡泡的夢(mèng)想多吧！是不是獨特而又美麗的夢(mèng)想呢?
媽媽的話(huà)：
周末，孩子寫(xiě)完作業(yè)后拿起泡泡開(kāi)始吹，剛開(kāi)始她只追求吹得大一些、多一些，后來(lái)她采取了人工助力，把泡泡往高空中吹，玩得不亦樂(lè )乎。我看孩子興致很高，就提示到：“你仔細觀(guān)察一下泡泡，展開(kāi)想想，可以寫(xiě)一篇文章呢！”孩子玩夠以后真的坐在電腦跟前“啪啪啪”地打起文章來(lái)，幾乎是一氣呵成“泡泡的夢(mèng)想”。我看完后不由得佩服起來(lái)，孩子的想象力如此豐富！加油，寶貝！
夢(mèng)想的作文 篇3
在我記憶的深處，收藏著(zhù)一個(gè)美麗的神話(huà)故事。
一位美麗的少婦，將丈夫收藏的盒子——潘多拉魔盒打開(kāi)，霎時(shí)間！金光一閃！罪惡，統治、殺戮一一從盒中逃出。少婦一驚，連忙關(guān)上寶盒。她還不知道，她已經(jīng)將一切邪惡的事物放走�？墒�，她將寶盒中最后的希望關(guān)住。雖然她關(guān)住了寶盒中的希望，可沒(méi)有關(guān)住人們心底那耀眼的夢(mèng)想，他們利用夢(mèng)想將一切邪惡物打敗。
是呀，希望是如此的強大！只要你有希望，只要你有夢(mèng)想！就可以戰勝一切！
《開(kāi)學(xué)第一課：我的夢(mèng)·中國夢(mèng)》中的劉偉，這個(gè)普通的名字，卻一次次地激勵我：不管遇到什么艱難險阻，有夢(mèng)想，才有未來(lái)！劉偉是一個(gè)二十出頭的小伙子。歲月的輕狂讓他斷失雙臂�？墒�，他卻沒(méi)有倒下！雖然沒(méi)有了手，但他還有腳！他可以用腳一步步地走進(jìn)夢(mèng)想，成為了用腳趾頭演奏鋼琴的音樂(lè )家。他打開(kāi)了音樂(lè )家夢(mèng)想的“盒子”。
在節目現場(chǎng)，主持人要求劉偉彈一曲歌曲。痛失手臂的他依然氣志不凡地坐在鋼琴前，用腳趾如癡如醉的彈著(zhù)優(yōu)雅的白琴。萌生的音符在空氣中流動(dòng)、宛如一絲輕紗，悄悄拂過(guò)你的臉。從琴聲中，我聽(tīng)到了他對生的希望。一開(kāi)始的低沉，仿佛正在訴說(shuō)他失之交臂的痛苦！緊接著(zhù)的高調，猶如他正從黑暗中走出。最后的奮起高昂！就像他實(shí)現了自己的夢(mèng)想！重獲新生！是的！追夢(mèng)的'路上沒(méi)時(shí)間再去遐想，只有緊盯目標，努力向前，才是真理！
在生活中，我們會(huì )因一點(diǎn)點(diǎn)小事而放棄。比如說(shuō)：運動(dòng)會(huì )上不小心摔倒了，磕出了一大個(gè)的血口子而中途退出；考試砸了，暗暗躲在一個(gè)角落哭泣，失去對學(xué)習的信心……可是，你看看劉偉，他失去了雙臂！心里承受著(zhù)巨大的壓力！一個(gè)小傷口算什么？考試成績(jì)差，又算什么？在劉偉眼中，一切障礙都不能阻止他追夢(mèng)的腳步。
也許你的夢(mèng)想盒子還未打開(kāi)，也許你的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現。沒(méi)關(guān)系！記住一句話(huà)：在每個(gè)階段盡情放飛你的夢(mèng)想，讓她帶領(lǐng)前行、照亮你的人生！
打開(kāi)屬于你的夢(mèng)想盒子吧！
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