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成長(cháng)的足跡作文800字（精選31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的足跡作文800字，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的足跡作文800字 1
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(cháng)中的足跡。深深的腳印，青春無(wú)痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。
獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。
回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著(zhù)，舔著(zhù)香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光啊;
慢慢地，我步入了讀書(shū)的生活，剛開(kāi)始的我，很不適應沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲�，而且有時(shí)也會(huì )因為和同學(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級的時(shí)候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認真，才懂得了競爭，于是我開(kāi)始認真讀書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性，知道了理想若要實(shí)現它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡;
再長(cháng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(cháng)大了。于是，我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的`年少懵懂，這是慢慢長(cháng)大時(shí)留下的足跡。
而現在的我，一步步邁向成長(cháng)的旅途。對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(cháng)的足跡當中。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來(lái)。
成長(cháng)的足跡作文800字 2
十四個(gè)春去已悄然飄逝，十四歲的我也早已不是昔日那個(gè)懵懂的小男孩。時(shí)光在流逝，我也隨之在悄悄地隨之變化、成長(cháng)。不經(jīng)意間，回首望去，才發(fā)現身后那條踏滿(mǎn)腳印的成長(cháng)之路竟是如此的短暫。
十四年前的一個(gè)早晨，隨著(zhù)一聲清脆的哭聲，我呱呱落地，之后就是學(xué)步的日子。我再爸爸媽媽的保護下，歪歪斜斜的走著(zhù)。因為走得不穩當，所以也只能在床上、沙發(fā)上過(guò)把癮，實(shí)在支撐不住了，便一屁股坐在上面，然后嘿嘿的笑，傻傻的。終于，小小的腳丫總算是站得住地了，于是就歡快的大膽的向前走自己的路還故意將地板踏的震天響。拍手聲，腳步聲，笑聲融合成一片……
從此，我的路上印下了足跡，那一串串的腳印再慢慢長(cháng)大。
六歲的我雖然已經(jīng)踏入了學(xué)堂，但心卻無(wú)法安靜下來(lái)，因為外面的世界似乎更能吸引我的注意。校園里的大松樹(shù)，路旁偷吃糧食的小鳥(niǎo)都會(huì )引起我無(wú)限的興趣。于是，總要在下課短短的十分鐘里跑來(lái)跑去，繞著(zhù)大松樹(shù)轉圈兒，做著(zhù)小松鼠偷吃松子的美夢(mèng)或一個(gè)腳步聲下走吃的津津有味的小麻雀，大笑的叫著(zhù)：“膽小鬼，膽小鬼!”然后踏著(zhù)鈴聲飛快的.跑回教室，樂(lè )此不彼。
漸漸地，腳印已成熟踏實(shí)了許多，也匆忙了許多。
時(shí)間的速度是人無(wú)法想象的，會(huì )想著(zhù)從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細水流長(cháng)，仿佛覺(jué)得事情就發(fā)生在昨天，還歷歷在目。確實(shí)，我的確變了很多，已經(jīng)步入初二的我不會(huì )再像兒時(shí)那樣，摘一朵火紅的月季插在頭上，美美的問(wèn)媽媽?zhuān)骸捌羻?”現在，當再見(jiàn)到那月季時(shí)，總是不屑的瞟一眼：“真俗氣�！比缃竦奈颐刻煲仓挥斜疾ㄓ趯W(xué)校與家之間，在那條彎彎曲曲的大馬路上，不只留下了我多少的足跡。我早已無(wú)暇觀(guān)賞路旁美麗的風(fēng)景，總是腳步匆忙的來(lái)來(lái)去去，但也從無(wú)怨言。因為，既然是自己選擇的路就要走下去，這是不需要任何理由的。
有時(shí)長(cháng)大只是一念之間的事，但成長(cháng)要一步步的來(lái)，成長(cháng)的每一步都是在積累生活的經(jīng)驗。
也許數年后，我再次回首，會(huì )發(fā)現身后的那條路上滿(mǎn)載的已不是足跡，而是寶貴的財富。
成長(cháng)的足跡作文800字 3
成長(cháng)是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟;成長(cháng)是一條路，它能帶領(lǐng)天真走向沉著(zhù);成長(cháng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見(jiàn)彩虹;成長(cháng)是一條路，感悟悲傷，就會(huì )有幸福。
成長(cháng)，是一種責任，也是一種輕松;成長(cháng)，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長(cháng)，那讓我學(xué)會(huì )了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛(ài)。這，便是我的成長(cháng)。
以前的我，總是認為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關(guān)心我……可是，經(jīng)歷過(guò)那件讓我永生難忘的事后，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲了許多。
那是平常的一天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發(fā)出清脆的叮咚聲，編成了一首雨的小曲，在天空中回響。我從學(xué)校里走出來(lái)，看著(zhù)天空中烏黑的顏色，仿佛那是我的臉。我若無(wú)其事地撐開(kāi)了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩著(zhù)地上的積雪，腳下發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符�，F在是臘月天氣，寒風(fēng)刺骨地吹著(zhù)，連樹(shù)都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無(wú)情的冬，凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。
突然，我發(fā)現門(mén)口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話(huà)在跟另個(gè)人匯報什么事情樣的。我急忙找了個(gè)隱蔽但又能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)聲的地方躲起來(lái)，側起耳朵悄悄地聽(tīng)著(zhù)：“哎，她回來(lái)了。嗯，天愛(ài)她進(jìn)去了�！焙鋈�，我隱約聽(tīng)到了電話(huà)那頭疲倦的聲音，是爸爸。我的心頭一熱，又斷續聽(tīng)見(jiàn)爸爸焦急地問(wèn)了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿(mǎn)了歲月的痕跡，但依然和藹地笑著(zhù)。我的眼淚噴涌而出，我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無(wú)限的愧疚。
叮鈴鈴——電話(huà)響了，我急忙撲向電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問(wèn)暖。我輕輕地放下手中的電話(huà)，淚再次涌了出來(lái)，心就如刀絞了一般。難道這就是成長(cháng)?難道這就是成長(cháng)的痛苦?我一遍又一遍地問(wèn)自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個(gè)紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。
門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了，我撲向他們，給了他們一個(gè)大大的擁抱。我看到他們的臉上有著(zhù)欣慰的'笑容。媽媽說(shuō)：“咱們的女兒長(cháng)大了!”
我悄悄地對自己說(shuō)，也許，這就是成長(cháng)了吧!
成長(cháng)的道路是無(wú)盡的，成長(cháng)的歌是甜蜜的，成長(cháng)的代價(jià)是痛苦的。我在溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)中學(xué)會(huì )了體貼與關(guān)愛(ài)，我在痛苦中學(xué)會(huì )了寬容。我在一步步地成長(cháng)，在體驗中更加成熟。
成長(cháng)的足跡作文800字 4
暑假對于我來(lái)說(shuō)，是一段有喜有憂(yōu)的時(shí)光。以前的每個(gè)暑假，我不是目不轉睛地看電視，就是漫無(wú)目的地玩耍，讓這段寶貴的時(shí)光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了，在舅舅的引導下，我們自發(fā)組織了一次探訪(fǎng)蘇州名勝古跡的活動(dòng)。
8月的一天，我們自己騎著(zhù)車(chē)，在炎炎烈日下，穿梭在狹窄的小巷中，我們的目標便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現為省級文物保護單位，大概位置在干將路甲辰巷中。
甲辰巷巷口坐著(zhù)一個(gè)手拿蒲扇納涼的老人，我仿佛回到了那古老的年代，即使汗流浹背，心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走，一邊向兩邊搜尋著(zhù)，不放過(guò)每一個(gè)角落。但半小時(shí)的尋找還是沒(méi)有一點(diǎn)結果。此時(shí)我們也有點(diǎn)著(zhù)急，難道那僅存的磚塔隨著(zhù)時(shí)光的推移而消失了嗎？我們決定去問(wèn)一問(wèn)巷口那個(gè)乘涼的老人。我們向他說(shuō)明了情況，他向巷口的樹(shù)林中指了指。��！樹(shù)林中，一座磚塔的輪廓清晰可見(jiàn)，只是因為樹(shù)叢的遮擋，所以我們沒(méi)有注意到它。走近一看，它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高，簡(jiǎn)直就是一個(gè)迷你的寶塔。
這次訪(fǎng)古結束了，但我還是對這座磚塔懷有強烈的好奇心�；氐郊液�，我查閱了甲辰巷磚塔的相關(guān)資料。甲辰巷磚塔依據地方志《吳門(mén)表隱》記載：“謂為‘城中七塔’之第二，‘在孟子堂東’，即今所稱(chēng)甲辰巷磚塔�！贝u塔建筑年代無(wú)考，因宋代《平江圖》上此位置上有塔標記，而且塔的結構造型與宋代樓閣式仿木結構磚塔相似，因此過(guò)去都認為是宋塔。然而，在近年的考察中，通過(guò)科學(xué)的測定，確定磚的測定年代為晚唐至五代末期，因此建塔的.時(shí)間很可能早于宋代。
經(jīng)過(guò)這次尋訪(fǎng)和考察，我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣，我感到我們需要將這種文化傳承下去。因為這是我們的先人用無(wú)數心血和智慧造就的。
尋訪(fǎng)中流下的一滴滴汗水，一步步足跡，都仿佛印證著(zhù)我的成長(cháng)。
成長(cháng)的足跡作文800字 5
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光的飛逝使風(fēng)中歌頌的不再是我們在一起的歌，在發(fā)黃的同學(xué)錄中卻記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡……
我們手拉手，望望過(guò)去的日子�；叵肫饋�(lái)真是感慨，我們重新回到成長(cháng)的每校，尋找大家成長(cháng)的足跡。
我們大家看見(jiàn)了在角落中的紅領(lǐng)巾風(fēng)兒帶走了它的顏色，卻帶不走它之中記錄的回憶。校旁茁壯的.大樹(shù)，它曾為我們遮風(fēng)擋雨。每片綠葉，像一本語(yǔ)錄，記錄我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那像翡翠般的綠葉，歌頌我們在一起的歌。
想當年，背靠背的總是我們，在一起哭，一起笑，在操場(chǎng)上、在大樹(shù)下、在書(shū)本中，都里記錄著(zhù)大家成長(cháng)的足跡，這不，我們又肩并肩坐在樹(shù)下，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)翠綠的樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的歌聲。大樹(shù)還是昔日的大樹(shù)，可我們已不是昔日那個(gè)懵懵懂懂的小姑娘，我們已經(jīng)成長(cháng)為一位將要畢業(yè)的學(xué)生了，回頭一看，我們的足跡竟遍布校園，我們竟有如此多的回憶。像五彩濱紛貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又像音樂(lè )美妙極了。風(fēng)兒呼呼的吹拂著(zhù)柳枝，卻勾起了大家心中的陣陣傷感。
我們都愛(ài)這六年的小學(xué)生活，想起大家一起努力，為了共同的一個(gè)目標奮斗的情景。想起大家辯論會(huì )上激烈的爭吵，想起語(yǔ)文課上大家那朗朗的讀書(shū)聲。在校園之星的墻上，大樹(shù)底下，草坪上，教室中，都記錄下來(lái)我們成長(cháng)過(guò)的足跡。都說(shuō)時(shí)光易老，快離開(kāi)了才知道珍惜，快樂(lè )的時(shí)光被定格在畢業(yè)照之中。同學(xué)們露出的微笑，更加隱藏不了大家心中的痛，我們成長(cháng)的足跡，隱藏在風(fēng)中飄來(lái)漂去，唱著(zhù)的都是大家最?lèi)?ài)的歌。
時(shí)光呀，再一次讓我們肩并肩吧！這些足跡帶不走，卻留在我們每個(gè)人的心中。匆匆的時(shí)光飛奔而去，刮起的大風(fēng)帶不走我們的成長(cháng)，我們的友誼。
來(lái)吧，將我們大家一起成長(cháng)六年的足跡寫(xiě)進(jìn)同學(xué)錄中，編成一首歡快的歌，讓我們大家一起，永遠歌頌它。
風(fēng)兒吹的不是我們的歌，望著(zhù)發(fā)黃的同學(xué)錄，想著(zhù)我們大家一起成長(cháng)的足跡。相信一句話(huà)吧！時(shí)光不老，我們不散！
成長(cháng)的足跡作文800字 6
不知不覺(jué)已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過(guò)來(lái)的，只知道待我懂事后，慢慢長(cháng)大后，歡樂(lè )越來(lái)越少，越來(lái)越少……
兒時(shí)的我，不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二，其一是因為我們家住七樓，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與游戲場(chǎng)的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來(lái)喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂(lè )忠于在樓上自得其樂(lè )——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，玩自己的積木……
也許，你會(huì )認為我不合群，但其實(shí)在上幼兒園時(shí)，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂(lè )乎，就像卡通動(dòng)畫(huà)《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時(shí)一樣開(kāi)心，一樣的快樂(lè )……細想一下，自己當初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著(zhù)，也許是因為在眾人熱鬧的.時(shí)候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧靜的心罷了。
童年的我，喜歡放風(fēng)箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風(fēng)箏放上藍天，然后再自己拉著(zhù)線(xiàn)繼續放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂(lè )，一種持續飛翔的快樂(lè )吧?!
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡放風(fēng)箏，因為風(fēng)箏就像一個(gè)美好的夢(mèng)，放風(fēng)箏就是在放夢(mèng)，我喜歡做夢(mèng)。因為有人曾告訴我：夢(mèng)可以讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)可以讓我看到天邊的海霞，夢(mèng)可以給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)可以引領(lǐng)我追逐一個(gè)又一個(gè)的目標。
“尋夢(mèng)、放夢(mèng)是容易的，但實(shí)現夢(mèng)，確是有難度的。實(shí)現夢(mèng)是我們一輩子都要做的，當我們在童年時(shí)尋夢(mèng)、放夢(mèng)后，我們將用整個(gè)人生去實(shí)現夢(mèng)，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的那句美夢(mèng)成真，然后迎來(lái)冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢(mèng)中享受過(guò)程的美……”這是我在報紙上找到的真理，我相信，我童年的夢(mèng)會(huì )實(shí)現，我的人生會(huì )是一個(gè)完美的結局，因為，“我不害怕明天，因為我見(jiàn)過(guò)昨天又熱愛(ài)今天”(懷特)我堅信：我一定可以!
成長(cháng)的足跡作文800字 7
十三年的光陰劃過(guò)我成長(cháng)的天空，在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……
——題記
成長(cháng)的沙灘上，有著(zhù)不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規則的腳印，構成了一條向前的路……
雞爪上的渴求
記得母親曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時(shí)，我曾一度喜歡畫(huà)手印，縱然是小手都被畫(huà)臟，也樂(lè )此不疲。喜歡將左手按在紙上，用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起，買(mǎi)來(lái)一只小雞要給它畫(huà)腳��！使勁按著(zhù)小雞的腳爪不放，不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎，一心只想畫(huà)一個(gè)雞爪。成長(cháng)路上，那份單純的追求，使我多了一分執著(zhù)。
玉米上的思考
記得那次到鄉間掰玉米，我毫無(wú)經(jīng)驗，盲目地扽著(zhù)玉米，不僅沒(méi)有得到我想要的大玉米，反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的身體融化�！安荒芗�！不能躁！”我擦拭著(zhù)額上的汗珠，不斷地提醒著(zhù)自己。我靜下心來(lái)仔細回想，終于找到了訣竅。再次握住玉米，深吸一口氣，一改前時(shí)的沖動(dòng)，逆向一掰，“啪！”我獲得了第一個(gè)完整的玉米！手中的玉米提醒著(zhù)我要冷靜，沖動(dòng)和急躁伴隨著(zhù)時(shí)間流逝。
成長(cháng)路上，那個(gè)靜下心來(lái)的思考，使我多了一份成熟和冷靜。
跑道上的堅持
時(shí)間一分一秒地流逝，輝煌的終點(diǎn)在我看來(lái)遙不可及。凜冽的寒風(fēng)仿佛隨時(shí)要將我刮倒，我仍在堅持跑完800米測試。寒風(fēng)生生地刮在我臉上，我現在已不想再前進(jìn)�！凹佑�！最后一圈！”老師的聲音飄入我耳中，仿佛晴天霹靂，使我搖搖欲墜的身體重新挺立�；叵肫鸲嗌賯�(gè)日日夜夜的不懈努力，我深吸一口氣，迎著(zhù)東風(fēng)向前沖去。此時(shí)此刻，東風(fēng)已不再是累贅，我仿佛駕馭著(zhù)東風(fēng)，感到身子像東風(fēng)一般的.輕盈……終于，我沖破了終點(diǎn)線(xiàn)！是那份堅持，推著(zhù)我不斷地前進(jìn)！
成長(cháng)路上，那份努力的堅持，使我多了一份耐力和堅韌。
成長(cháng)的路上，愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構成了我那輝煌燦爛的人生之路！
成長(cháng)的足跡作文800字 8
成長(cháng)，猶如一條巨龍，一次次地把我們帶入新的世界。而巨龍帶我們經(jīng)過(guò)的地方，留下了我們成長(cháng)的足跡。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護，也有風(fēng)霜雨雪相伴，它們都是人生的財富。在小學(xué)生活中，我留下了各種各樣的足跡。
學(xué)會(huì )謙讓
三年級時(shí)，我換了個(gè)同桌，我們倆相處不來(lái)，老是吵架，還在桌上畫(huà)了一條三八線(xiàn)，對方的身體、物品都不能越過(guò)那條線(xiàn)。有一次，她的筆滾過(guò)線(xiàn)，我馬上把筆扔回去，并和她吵了起來(lái)。那天晚上，我想起媽媽教過(guò)我要學(xué)會(huì )謙讓。于是，第二天一早，我見(jiàn)到她，向她鞠了個(gè)躬，紅著(zhù)臉，低聲說(shuō)道：“對不起，我昨天不應該那么兇，還摔你的筆，我們和好吧！”同桌也撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“我也很抱歉，我自己先把東西弄過(guò)線(xiàn)，還罵你，我這就擦掉那條線(xiàn)！”我和她再也沒(méi)有了矛盾，互相幫助、謙讓。這個(gè)足跡告訴了我，謙讓是一種美德，它往往能創(chuàng )造更美好的世界！
學(xué)會(huì )團結
有一次，學(xué)校組織文藝匯演，讓每個(gè)班表演一個(gè)節目。我們班想法各不相同，小林叉著(zhù)腰說(shuō)：“表演街舞最好！”小剛大聲反駁道：“不對不對，表演唱歌最好！”小紅撐著(zhù)桌子，緊著(zhù)眉頭說(shuō)：“我覺(jué)得表演彈琴才優(yōu)雅！”大家都不支持別人的意見(jiàn)，各說(shuō)各的。這時(shí)，班長(cháng)對同學(xué)們說(shuō)：“我們要團結一致，雖然每個(gè)人想法不同，但我可以試著(zhù)把我們每個(gè)人擅長(cháng)的技能，組成一個(gè)更棒的節目！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊，想出了個(gè)絕妙的節目。大家一起每天練習各自的部分，再將它們組織起來(lái)。功夫不負有心人，我們的節目吸引了全校的'同學(xué)驚訝的目光，還獲得了“最佳表演獎”！全班同學(xué)都歡呼了起來(lái)。這個(gè)足跡告訴了我，團結是一種力量，是一種無(wú)法戰勝的力量，它能讓我們變得更加強大。
雖然我的年級越來(lái)越高了，但是這些成長(cháng)的足跡深深地印在了我的心里。成長(cháng)確實(shí)是人生中一種寶貴的東西，它們還能促使我們不斷的進(jìn)步。
成長(cháng)的足跡作文800字 9
人總要長(cháng)大，我們在這段成長(cháng)的日子里，總會(huì )做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著(zhù)我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時(shí)的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的央求下，我踏上了學(xué)琴之路。還記得，為了能考上四級，老師讓我每天晚上都要練一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)我練了半個(gè)小時(shí)，覺(jué)得已經(jīng)練熟了就不想練了�？砂职植贿@么認為，堅持要我再練半個(gè)小時(shí)，奶奶說(shuō)：“讓他歇歇吧，還是個(gè)孩子�！卑职挚偸钦f(shuō)：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動(dòng)�！庇谑�，每天我每天堅持練琴一到兩個(gè)小時(shí)，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級證書(shū)�！�，成長(cháng)教會(huì )了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會(huì )對我說(shuō)：“我的寶貝兒子呀，你什么時(shí)候才會(huì )長(cháng)大呢?”直到后來(lái)發(fā)生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個(gè)周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書(shū)桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅持打掃。我的.確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學(xué)回到家，我總是先問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳纳眢w怎么樣?好點(diǎn)了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動(dòng)幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復�！�，成長(cháng)教會(huì )了我要懂得關(guān)心他人，減輕他人的負擔。
春天是放風(fēng)箏的好季節。我和我的好朋友一起去放風(fēng)箏，他在放的時(shí)候，不小心將風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，怎么也拿不下來(lái)，只能看著(zhù)我放了。我見(jiàn)他一臉沮喪，于是我將自己手上的風(fēng)箏線(xiàn)給了朋友，讓他和我一起感受放風(fēng)箏的樂(lè )趣。這時(shí)的他一下子變得開(kāi)朗起來(lái)了，在遠處就能聽(tīng)到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂(lè )�！�，成長(cháng)教會(huì )了我要懂得與他人分享快樂(lè )。
現在回頭看看，仿佛能看到自己在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的足跡。
成長(cháng)的足跡作文800字 10
從唱著(zhù)幼稚的童歌到現在成熟的少年，我們經(jīng)歷過(guò)了多少事，度過(guò)了多少酸、甜、苦、辣。過(guò)去經(jīng)歷的各種糗事，傷心事，成就了我們現在的自己。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)還是一般的，學(xué)習成績(jì)也很穩定。到了六年級學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下降，因為我和我的朋友迷上了電腦游戲，認為學(xué)習無(wú)關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中，差十幾分，沒(méi)能考入好的學(xué)校，后來(lái)爸爸托關(guān)系，把我送入較好的中學(xué)。
我本想在初中好好努力，可由于網(wǎng)癮，我對學(xué)習的興趣再次變淡，精力再次放在了游戲上。尤其到放假時(shí)，我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著(zhù)游戲。
到了初二，我對學(xué)習感到更加煩躁，仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班，昏昏欲睡，有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來(lái)老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當時(shí)，我卻沒(méi)意識到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試，腦袋一片空白。學(xué)習成績(jì)毫無(wú)意外的繼續下滑，爸媽為我的`成績(jì)憂(yōu)心忡忡�？晌沂冀K認為游戲學(xué)習可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期，我依舊對學(xué)習毫不上心。數理化成了我最為心煩的學(xué)科，即便到了考試前幾天，老師發(fā)下的復習試卷，我也總是丟擲一旁，因為這些題對我而言，難如登天，即便報幾日佛教，又能怎樣。
初三這年，印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來(lái)臨，盡管我開(kāi)始放手一搏，暫時(shí)把游戲放下，但終究不能挽回敗局，因為我覺(jué)悟的太晚了。最后甚至連普高線(xiàn)都沒(méi)上。我的人生仿佛跌入谷底，可世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的已然過(guò)去，已經(jīng)不能挽回。
今天，我邁進(jìn)了高中的殿堂。從進(jìn)入高中的那一刻起，我便決定，不能再懦弱下去了，我堅信，只要我們肯放手一搏，希望就還會(huì )有。
是的，人生就如登山，我們需要翻過(guò)一座又一座的高山，盡管前方道路曲折，但我們必須堅持下去。跌倒了，也只能自己站起來(lái)，因為沒(méi)有人會(huì )扶你起來(lái)！
成長(cháng)的足跡作文800字 11
有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大！”的確，在成長(cháng)的日子里，我們要在成長(cháng)的道路上留下自己的`足跡。
舞蹈中的成長(cháng)
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)拉丁舞，一開(kāi)始，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著(zhù)嚷著(zhù)不要學(xué)了，但媽媽總是對哭紅眼睛的我說(shuō)：“不管做什么事，只要付出了，就會(huì )成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，知道吵也沒(méi)用，于是每堂課都認真地聽(tīng)講、認真地練習。晚上睡覺(jué)之前，我也會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )跳一會(huì )兒舞。就這樣，我一直堅持著(zhù)。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中，我也捧回了不少獎狀。哦，成長(cháng)教會(huì )了我要付出。
心靈里的成長(cháng)
有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來(lái)，醫生天天給它打點(diǎn)滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來(lái)照顧小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平時(shí)看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動(dòng)手時(shí)咋就這么費勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風(fēng)機，忙得我滿(mǎn)頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀！但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著(zhù)。我在心里想：哦，成長(cháng)教會(huì )了我要有責任心。
歡笑中的成長(cháng)
夏天來(lái)臨時(shí)，妹妹到我家玩，我一會(huì )兒和她玩捉迷藏；一會(huì )兒玩貓捉老鼠；一會(huì )兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂(lè )給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤(pán)里的糖果和她分享。當最后我們倆同時(shí)盯住一塊巧克力豆時(shí)，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過(guò)的神情。我突然覺(jué)得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開(kāi)心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長(cháng)教會(huì )了我要謙讓。
回頭望望成長(cháng)的路，不長(cháng)也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
成長(cháng)的足跡作文800字 12
風(fēng)雨吹打著(zhù)小草，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，在風(fēng)雨中它是最美麗的。
秋游時(shí)，遠遠就望見(jiàn)了鐵索橋，微風(fēng)吹著(zhù)，看看那鐵鎖，再看看那幾塊木板，走進(jìn)往下望，無(wú)比的高，浪水沸騰的翻滾著(zhù)，敲打著(zhù)旁邊的石壁，心里涼颼颼的，歸我玩了，我渾身都在發(fā)抖，閉上眼睛想著(zhù)著(zhù)那艱難的過(guò)程，就感到害怕。
閉上眼睛，似乎會(huì )想起那棵小草的勇敢，我是不是該頑強一點(diǎn)！別人可以做到的事，我為什么做不到呢？
想著(zhù)想著(zhù)，我心中有一***力量鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。我勇敢的邁出了第一步，這可是我人生中的一次對自己心中“病魔”的挑戰。走出了第一步，就不能退縮，心里的那陣恐懼又沖破了那扇以凝聚起來(lái)的門(mén)。橋輕輕地在晃動(dòng)，我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起，是任何人無(wú)法驅趕走的。后面的步伐加快了一些，心里的恐懼已經(jīng)被消除了。盡管橋依然在搖晃，可我卻不怕它在來(lái)驅趕，因為我的.前面已有勇敢給予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點(diǎn)。
只要里能勇敢的站在起跑線(xiàn)上，付出了努力，就能到達終點(diǎn)。一座有一座的山，陡峭的山路，我勇敢的翻越了一座有一座，在這段路上，牢牢地刻上了我成長(cháng)的足跡。
我翻越我心中的那座高山，到達了我心中美麗的，無(wú)邊無(wú)際的大海。
經(jīng)過(guò)了這次經(jīng)歷，我知道了只要懂得去付出的人，不管路有多艱難，多難走完全程，只要你有恒心，堅持自己的理想，用實(shí)際行動(dòng)去完成自己的目標，就能成功。只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就能見(jiàn)彩虹！
天漸漸的亮了，那棵草不再是那顆弱小的小草，它堅持著(zhù)自己的理想，終于長(cháng)成了一棵又大，有亮麗的大草了，原本的它，只是躲在黑暗的角落里，旁行的路人都瞧不起它，可今天的它，敢大膽的站出來(lái)展現自己，旁行的路人見(jiàn)了，不禁贊嘆！
成長(cháng)的足跡作文800字 13
成長(cháng)的足跡是金色的，是旖旎的。它讓我跨過(guò)害怕，越過(guò)挫折。使我變得自信和勇敢。
以前，一旦我遇到使我害怕的事物，我就會(huì )變成一只兔子見(jiàn)了老虎似的逃避，從沒(méi)想過(guò)自己可以解決，只能找借口回避�？墒乾F在我成長(cháng)了，成長(cháng)的足跡讓我變勇敢了，使我在遇到害怕的事物勇于去克服了。
談起騎單車(chē)，都會(huì )騎吧！在以前，我一聽(tīng)到騎單車(chē)，就裝著(zhù)肚子疼，頭疼。一看到它那烏黑細小的車(chē)輪，我仿佛掉進(jìn)了那黛藍的深海中，很難吐翕。當看見(jiàn)別人開(kāi)心的騎著(zhù)單車(chē)時(shí)，我心里有無(wú)限的羨慕與對我膽怯單車(chē)的憎恨。于是，我勇敢的像媽媽提出要學(xué)單車(chē)的請求。
第二天早上，媽媽送我了一輛嶄新的單車(chē)，那藤黃色的單車(chē)好像一道光，好像在跟我說(shuō)：“加油，你一定能行�！庇谑�，我們迅速的到了樓下，準備練車(chē)�？墒�，在我上單車(chē)的那一刻，我心中充滿(mǎn)了恐懼，我看看媽媽?zhuān)瑡寢尩难凵窭锍錆M(mǎn)了安慰，像一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓我從“寒冷的.森林里”走了出來(lái)。于是，我將手慢慢的放到車(chē)把上，把一只腳放到踏板上，另一只腳放在地上。我閉上眼睛，用手掠著(zhù)鬢發(fā)，兩個(gè)柔細的鼻孔翕動(dòng)著(zhù)，深深地吸了一口氣。突然我睜開(kāi)了眼睛，用力踩下了踏板，我緊張得手抖，腳也抖得不行，差點(diǎn)跌下來(lái)。我又持續練了幾次，依然摔跤了。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，天際由白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。我看看太陽(yáng)，正想放棄，媽媽仿佛看出了我的心思，鼓勵我繼續練習，注意平衡，不要緊張。我在內心也鼓勵自己要克服內心恐懼，找準技巧，直視前方，用力一蹬，轉著(zhù)踏板。竟使我不可思議，我成功了，我竟然成功了！
瞧！現在的我，技巧熟練，不想以前那個(gè)害怕事物的我，現在我沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，漸漸地長(cháng)大。就是因為這些小小的成功，匯集成一個(gè)大大的足跡——那就是成長(cháng)的足跡！
成長(cháng)的足跡作文800字 14
現在的我，遠不如小時(shí)候那無(wú)拘無(wú)束，但卻比那時(shí)候成熟了很多�，F在，當我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時(shí)，總有一種特殊的感覺(jué)：“這些成熟的痕跡，就如同一個(gè)個(gè)腳印一般烙印在我的腦海中�！�
——題記
小時(shí)候的自身，總想要長(cháng)大，就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服，總認為這樣就已經(jīng)長(cháng)大了。那長(cháng)衣長(cháng)褲，被我們一次次的拖在地上，蓋住半邊臉的大帽子，總是讓我們不由自主的“撞樹(shù)”�？傆眠@樣的造型去和小朋友玩耍，雖然衣服不合身，但也十分開(kāi)心。
小時(shí)候的自身，總是喜歡畫(huà)畫(huà)。母親是老師，家里有著(zhù)數不清的粉筆，我用它們在墻上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)根本看不出來(lái)畫(huà)的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅，如潮水般涌來(lái)。
小時(shí)候的自身，總是纏著(zhù)父母。父母一回家，就纏著(zhù)他們，陪我玩游戲、看電視。那時(shí)候的我，認為玩游戲就是最快樂(lè )的事情。張開(kāi)雙手在院子里亂跑，就覺(jué)得自身想天空中一只自由自在的小鳥(niǎo)。
小時(shí)候的自身，不知道如何控制自身的言行。那時(shí)候的我，連普通話(huà)都說(shuō)不準，也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。
小時(shí)候的自身……
從小時(shí)候的我到現在的我，變了很多，真的變了很多。天依舊那藍，云依舊那軟，花依舊那香，太陽(yáng)依舊那亮……可是，隨著(zhù)成長(cháng)，我變了很多、很多……小時(shí)候的我會(huì )隨便穿大人的衣服，現在的'我會(huì )認真地把大人的衣服疊好；小時(shí)候的我會(huì )隨便畫(huà)畫(huà)，現在的我會(huì )畫(huà)出一幅像樣的話(huà)畫(huà)；小時(shí)候的我總纏著(zhù)父母，而現在的我會(huì )為父母捶背、倒茶；小時(shí)候的我總是不知如何控制自身的言行，現在的我會(huì )說(shuō)一口字正腔圓的普通話(huà)，做事也懂得控制分寸。
12年了，我變了很多。多了一份成熟，多了一份穩重，多了一份懂事，少了一份幼稚。我相信，從現在到將來(lái)，我還會(huì )學(xué)到很多。
成長(cháng)的足跡作文800字 15
六年的小學(xué)生活，這首美妙的交響曲已經(jīng)將近尾聲�；仡^看看那一個(gè)小小的音符，我成長(cháng)的足跡，的確讓我有數不清的回憶與懷念。
赤日炎炎，我去游泳館學(xué)游泳時(shí)，遇到了一位瘦高高的“魔鬼教練”上了一次不一般的第一節課。
游泳照慣例都是先練憋氣的時(shí)候，他卻轉過(guò)頭：“你們過(guò)來(lái)！”我和同學(xué)們跟了上去�！疤氯�！”他指著(zhù)那陽(yáng)光下無(wú)底深淵——三米多深的深水區，目光直直地盯向我們�！疤氯�？跳下去豈不是出師未捷身先——”撲通一下，教練就把我推了下去。
我拼命地撲騰，雙手雙腳使勁兒地動(dòng)，脖子盡力往上使勁兒仰，真想浮上去�？陕�，我渾身乏力，漸漸沉了下去。教練彎下腰一下子抓住我的手，使勁兒往上一提，我就迷迷糊糊地上了岸。
“嗯，下一個(gè)�！彼椭�(zhù)頭，全神貫注地盯著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)識相地跳了下去，反應都差不多，都是在那里面拼命撲騰，全身上下不停地動(dòng)。教練又把我們一個(gè)個(gè)撈上來(lái)后，讓我們跟著(zhù)他回到淺水區。
“我告訴你們，如果上課不認真以后緊急情況就是這樣�！彼肿屛覀兙毐餁�，這又是一種獨特的方式�！澳銈冏シ�欄桿，頭埋下去，練習�！蔽覀兌家幌伦尤裣铝祟^，他卻在那兒制造“風(fēng)浪”，不停地“攻擊”，不是使勁兒一下子把你背按下去，就是不停地撓你癢癢，搓你腳心，讓你欲笑不能。
不知為什么，老師總是“攻擊”我，使勁兒地揪我的背，再不然就是偶爾，住你腦袋上一按，一下子沉到池底……這些，實(shí)在太多，數不勝數。過(guò)了一陣子，差不多都要下課了，他才讓我們站起來(lái)身來(lái)�！斑@就是訓練，只有像這樣訓練，才會(huì )游戲。游泳，重在堅持，肯練才能行的。如果膽怯的.往后，是練不成游泳的�！�
三年了，這件事仍深深地印在我的腦海時(shí)，就像那位魔鬼教練時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)我，教我堅持不放棄。
成長(cháng)的足跡作文800字 16
每個(gè)人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時(shí)間過(guò)得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。
外婆生病了，我們全家人都很擔心，而爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間去，卻給我下了一道命令：自己搭車(chē)去看望生病的外婆。臨出門(mén)之時(shí)，媽媽似乎很不放心，一個(gè)勁的嘮叨：“現在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時(shí)刻保持警惕性。記住，千萬(wàn)不要和陌生人打交道。對了，到了外婆家，記得打電話(huà)回來(lái)說(shuō)說(shuō)外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過(guò)去。這可是對你的一次重大考驗哦�！蔽覍寢尩膰Z叨有些反感，心想：“我現在都已經(jīng)長(cháng)這么大了，難道連外婆家都不會(huì )去嗎？何必要這么麻煩呢？”為了讓媽媽停下來(lái)，我只好連忙答應：“媽?zhuān)憔头判陌�！外婆吉人自有天相，一定�?huì )平安無(wú)事的。我自己也會(huì )多加小心�！�
走在去車(chē)站的路上，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠門(mén)��！想著(zhù)，不一會(huì )兒就得意洋洋地來(lái)到車(chē)站，在一大堆車(chē)中總算順利找到了要乘坐的車(chē)輛。坐在靠窗戶(hù)的座位上，欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，似乎忘記了剛才的不順利。
下車(chē)還要走好長(cháng)一段距離，這才真正是一個(gè)大的考驗。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無(wú)精打采地一步一步往前挪。感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(cháng)，老天似乎也在和我作對，真難熬啊。正在灰心喪氣之時(shí)，忽然想起了一句名言：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比窖更長(cháng)的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達目的地。終于，我在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的考驗，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高，已經(jīng)好多了。
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、成長(cháng)的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的`手；也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們人生中做美好的記憶。讓我們每個(gè)人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧！
成長(cháng)的足跡作文800字 17
小時(shí)候的我，是一個(gè)非常害羞的女生，在課上一直是默默無(wú)聞的，但在一次“偶然〞的嘗試下，我成長(cháng)了，從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活潑分子。成長(cháng)的腳印留在了我人生的路上，成為了我永遠的回憶。
“明天有一節非常重要的公開(kāi)課，課上大家都要積極舉手，不要冷場(chǎng)，知道嗎？〞“知道了！〞我不在乎的答復。是的，明天有一節公開(kāi)課，這種話(huà)每回都說(shuō)，反正和我沒(méi)有關(guān)系，我就是課堂上的一個(gè)潛水的人。
“鈴鈴鈴！〞上課了，公開(kāi)課的開(kāi)始還是很好的，大家都積極踴躍的舉手，每有一個(gè)問(wèn)題，眼前就會(huì )出現一大片白茫茫的手，但這里面事肯定沒(méi)有我的�！跋旅孢@道題誰(shuí)來(lái)答復一下？〞老師滿(mǎn)心歡喜地問(wèn)道，但結果卻令他大失所望，沒(méi)有一個(gè)人舉手�！皼](méi)關(guān)系的，答錯是沒(méi)事的，只要敢于舉手就行，有沒(méi)有人來(lái)答題？〞老師強作鎮定的模樣，心里似乎仍有一絲期待。
看樣子，是沒(méi)有人舉手了，要不我去試試？不行不行，在那么多人面前，要是答錯了多丟臉��！但現在的場(chǎng)面太為難了啊……我就一直這么糾結著(zhù)�！皼](méi)事的，來(lái)試試，說(shuō)錯不會(huì )說(shuō)你們，誰(shuí)來(lái)試試？〞老師不死心的再問(wèn)了一遍。突然，一只小手猶猶豫豫的'舉起來(lái)了�！鞍�，好樣的，張佳琦來(lái)試試！〞老師驚喜的把我點(diǎn)了起來(lái)�！班拧矣X(jué)得這道題的解法是……〞我不自信地猶猶豫豫的答道，感覺(jué)到眾人的目光，我感覺(jué)我的臉都已經(jīng)變紅了，聲音好似有點(diǎn)顫，我很害怕�！皼](méi)錯，你答得非常對。不要害羞了。〞老師沖著(zhù)我肯定的說(shuō)。
就這樣，我第一次主動(dòng)答復了題，坐到座位上，感覺(jué)腿還在不自覺(jué)地顫抖，但心中又涌現了一股說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。當感受到眾人敬佩的目光后，我明白了，那是自豪，是自信。
自此之后，慢慢的，我在課堂上漸漸活潑起來(lái)，從一名潛水黨一躍成為了主人翁，從那一次，我發(fā)現，只有有勇氣邁出第一步，才有可能成功。成長(cháng)的腳印永遠的留在了我的人生道路上，并成為我最重要的回憶。
成長(cháng)的足跡作文800字 18
時(shí)間似個(gè)頑皮好奇的孩子。小時(shí)候，它浩氣的在你身邊徘徊；長(cháng)大了以后，他悄無(wú)聲息的從你身邊溜走，不知去向。留下的只有陪伴我走過(guò)的那條印著(zhù)仿佛無(wú)盡腳印的成長(cháng)之路。
成長(cháng)原來(lái)看的見(jiàn)。就像小時(shí)候走路跌倒時(shí)，總有人過(guò)來(lái)安慰你，替你拍去以上的塵土。慢慢的長(cháng)大后，跌倒好的傷口只能自己一個(gè)人肚子默默地承受。這條成長(cháng)的足跡讓我學(xué)到了堅強……
小時(shí)候看到電視上唱歌好聽(tīng)的哥哥姐姐時(shí)，就揮舞著(zhù)拳頭說(shuō)長(cháng)大以后一定會(huì )成為歌手；第二天，看到打怪獸的英雄時(shí)，就幻想自己以后也要成為拯救世界，維護世界和平的大英雄。小時(shí)候的夢(mèng)想猶如那夜空中散落的星辰，數不清變不斷。長(cháng)大后，開(kāi)始迷茫了，不知夢(mèng)想到底是什么；不知道自己的目標又在哪里；不知道自己又該往哪去。在這條成長(cháng)的足跡中，我勢必要找出自己的路，抓住自己的夢(mèng)。
成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)叛逆，有過(guò)錯誤，也有過(guò)遺憾。為了不讓叛逆再現；為了不讓錯過(guò)的再錯過(guò)；為了不讓遺憾重演。成長(cháng)之中，讓我學(xué)會(huì )了反思。
成長(cháng)猶如一條長(cháng)滿(mǎn)荊棘的路，有的人在遍體鱗傷中找到成功道路，也有人從此墮落。然而成功并沒(méi)有真正的.方法，成功人士所說(shuō)的只不過(guò)是成功之后的所無(wú)所得而已，真正的方法只有自己在成長(cháng)中慢慢的體悟，感受……
成長(cháng)也似一場(chǎng)社會(huì )的經(jīng)歷一般，再個(gè)過(guò)程中是一場(chǎng)社會(huì )的經(jīng)理一般，也在個(gè)過(guò)程中你被傷害過(guò)一次，就不會(huì )傻傻的再去傷害自己一次。成長(cháng)中又是交過(guò)的朋友，你把它看做朋友來(lái)看待，而他只不過(guò)把你當做一個(gè)有價(jià)值的利用工具罷了。正像不知哪位說(shuō)的一樣：“物有所用，取之；物有所默，棄之�！背砷L(cháng)中。讓我看清了友誼并不在于多，而在于精……
成長(cháng)足跡中包含了我從出生到至今留過(guò)的淚，流下的汗……當我有一天感到疲困時(shí)，盎然回首，相信他們會(huì )是我重新前行的動(dòng)力。
成長(cháng)的足跡作文800字 19
每當五顏六色的春天來(lái)臨，如果你打開(kāi)厚厚的花朵，你會(huì )發(fā)現其他的小生命，——樹(shù)旁邊的草。雖然這些草沒(méi)有花有吸引力，但它們也吐出綠色的香味。不與人攀比，不與人爭光，默默付出就是草的品質(zhì)。想到這，我很尊重小草。
炎熱的夏天到來(lái)時(shí)，花唄突然變成了另一個(gè)場(chǎng)景。柳樹(shù)就像驕傲的公主，頭上掛著(zhù)一串串綠色的珍珠，在風(fēng)中飄動(dòng)。每次學(xué)生在烈日下?lián)]汗如雨，自然就會(huì )來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。但有那么一瞬間，你會(huì )覺(jué)得清涼。剛才的熱度已經(jīng)消散的無(wú)影無(wú)蹤。
秋風(fēng)吹來(lái)，花唄里滿(mǎn)是枯枝敗葉，但在落葉的中間，幾株不同顏色的桂花樹(shù)在風(fēng)中飄動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出沁人心脾的清香。雖然花唄里的桂花樹(shù)很少，但經(jīng)常受到學(xué)生的稱(chēng)贊。別的都不是因為它有抗霜傲雪的性格。
寒冬即將來(lái)臨。我們這里的冬天，雖然北方?jīng)]有白雪皚皚銀裝素裹的景象，但依然是花團錦簇的世界。
現在是秋天，整個(gè)校園充滿(mǎn)了桂花香。所謂“桂花香十里”是真的。即使你走得越來(lái)越遠，也能聞到桂花清新的香味。我特別喜歡桂花，也許我更喜歡它，但是其他的花都退卻了，但是她——桂花，仍然興高采烈地站在那里。
這里的花草樹(shù)木一天天長(cháng)大，我們也是在老師的精心呵護下長(cháng)大的。老師是我們尋求校園最大的驕傲，我非常尊敬我們的老師。他們努力教育我們，再努力也沒(méi)抱怨。他們像花園里的園丁一樣，用自己的知識澆灌我們，用心呵護我們，讓我們成為美麗的花朵，讓我們的腳步在成長(cháng)的道路上更加堅實(shí)穩健(在此感謝沈老師和在座的各位老師)。這不是重點(diǎn)！
我們校園里的這個(gè)花唄就像一個(gè)熟練的`魔術(shù)師，根據季節的變化變換著(zhù)各種顏色，時(shí)刻給我們美麗的享受。既然來(lái)了，就證明我是注定這個(gè)校園的，所以我會(huì )在——給我的初中生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，這是我成長(cháng)的重要階段。我一定要努力學(xué)習，讓我的小花開(kāi)出校園里最美的花，結出校園里最重最實(shí)的果。
我希望在這片土地上留下我的足跡，見(jiàn)證我成長(cháng)的足跡。我也想成為這個(gè)校園里一道亮麗的風(fēng)景。
成長(cháng)的足跡作文800字 20
成長(cháng)的記憶，給我帶來(lái)許多快樂(lè )，留給我許許多多的回憶，并將我成長(cháng)的腳印留在了上面。
依稀記得那年夏天，我居住在奶奶家。炎炎酷暑，紅日當頭，蟬聲聒躁，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁，又口干舌躁，想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼，可外面毒辣的太陽(yáng)阻止了我前進(jìn)的步伐。
奶奶看我熱得心煩，心疼極了。這時(shí)，奶奶想到了一個(gè)主意，她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來(lái)，可電風(fēng)扇像生了銹一般，不肯給我一絲涼氣，我生氣地將電風(fēng)扇推開(kāi)并大聲抱怨，奶奶只好訕訕地安慰我。
不一會(huì )兒，奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇，細心地為我扇風(fēng)，可我卻感覺(jué)不到一絲風(fēng)，我眼巴巴地瞅著(zhù)奶奶：“我想吃梨，又解渴又涼爽�！蹦棠滔渤鐾獾卣f(shuō)道：“好，孫女，奶奶這就去給你買(mǎi)幾個(gè)�！蔽倚老驳劂裤街�(zhù)梨的鮮嫩多汁，卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽(yáng);我快樂(lè )地憧憬著(zhù)涼爽的時(shí)刻，卻忘記了奶奶要頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)為我去買(mǎi)梨。
終于，奶奶在太陽(yáng)的炙烤下拎著(zhù)幾個(gè)又大又飽滿(mǎn)的`梨回來(lái)了。我開(kāi)心地接過(guò)梨，又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈，不一會(huì )兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了，正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí)，忽然想起了奶奶，只見(jiàn)她正看著(zhù)吃得開(kāi)心的我，眼中滿(mǎn)是欣慰。這時(shí)，我才發(fā)現奶奶的額角沁出了細密的汗珠，其實(shí)，奶奶比我還要熱啊!那一刻，一股愧疚之情蕩漾于心間，我看著(zhù)手中捧著(zhù)的梨，毫不猶豫地全部塞到奶奶手中：“奶奶，梨甜，你也嘗嘗吧�！蹦棠堂ν仆�，我對她笑：“奶奶，您帶回來(lái)的梨可甜了呢�！蹦棠桃粐L也笑了：“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語(yǔ)中，奶奶不經(jīng)意地說(shuō)道：“我家孫女長(cháng)大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!
成長(cháng)的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書(shū)。因為奶奶對我的愛(ài)，讓我感受到愛(ài)，并懂得愛(ài)，回報愛(ài)。學(xué)會(huì )了感恩，這才是一個(gè)人真正的成長(cháng)。
成長(cháng)的足跡作文800字 21
他出生了，一個(gè)小胖子。那天窗外有雪，就像他的白皮膚。他靜靜地躺在那個(gè)憔悴的女人身邊。女人伸手摸了摸他的小手。他用小手握住女人粗糙的手，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)女人，眨著(zhù)眼睛。
在他三歲的冬天，外面下著(zhù)大雪。女人帶他下樓。他看了看面前的白色區域，沖了出去。女人看著(zhù)他，輕輕一笑。他在雪地里往前跑，有小腳印，女人們悄悄地跟在他后面。突然，他一溜下來(lái)，那女人大吃一驚，準備跑，但隨即停住了。那個(gè)躲在雪地里的小個(gè)子開(kāi)心地笑了。
他七歲，上了小學(xué)。一個(gè)女人開(kāi)車(chē)帶他去學(xué)校。路上覆蓋著(zhù)一層薄薄的`雪，那個(gè)女人正在騎自行車(chē)。他緊緊地抱著(zhù)一個(gè)女人的腰，抿著(zhù)嘴，一言不發(fā)。那個(gè)女人把他放在學(xué)校門(mén)口。他像一個(gè)被寵壞的女人一樣看著(zhù)這個(gè)女人，但被這個(gè)女人嚴肅的眼神嚇跑了。他緊閉著(zhù)嘴，兩眼含淚扭頭踏進(jìn)校門(mén)。那個(gè)女人看見(jiàn)他背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包走在空蕩蕩的校園里，獨自留下一串的腳印，流下了眼淚。
十二歲時(shí)，大多數學(xué)生騎山地車(chē)上學(xué)。他像女人一樣渴望索取。女人一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)他。他熱切的眼神讓這個(gè)女人把她緊繃的口袋包了起來(lái)。一個(gè)女人咬著(zhù)牙拒絕了。他整天都悶悶不樂(lè )。第二天，這位女士像往常一樣起了個(gè)大早，做了早餐。他在霧霾中吃完了早餐。那個(gè)女人正要騎他，他卻背著(zhù)書(shū)包沖出了家門(mén)。那個(gè)女人伸出的手和嘴里的話(huà)在關(guān)門(mén)時(shí)停止了。女人走到窗前，看見(jiàn)他在樓下的雪地上，留下一個(gè)長(cháng)長(cháng)的倔強的腳印。那個(gè)女人孤獨地坐在椅子上。
十七歲的他，挑了一個(gè)冬天陽(yáng)光明媚的日子，騎著(zhù)山地車(chē)，帶著(zhù)女人去看風(fēng)景。他上了車(chē)，然后那個(gè)女的坐在后座抱住了他的腰。女人看到了冬天的白湖，看到了泛著(zhù)冰的樹(shù)，看到了披著(zhù)棉衣的草，看到了十七歲的男孩。
我拉著(zhù)媽媽的手，在雪地上走得又深又淺。嘎吱嘎吱的聲音是最美妙的動(dòng)作。我輕輕拍了拍媽媽肩上的雪，拂去她頭上的雪，才發(fā)現還是一片雪白。我終于明白了。
兩對深淺不同的腳印，踩在雪地里，會(huì )并排伸向遠方。
成長(cháng)的足跡作文800字 22
我成長(cháng)的道路，就像一個(gè)五彩繽紛的調色盤(pán)，上面聚集了閃亮的足跡，光輝的足跡，痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅強，鼓勵我不斷勇往直前，使我不斷健全自身，成為一個(gè)堅強不屈、正直樂(lè )觀(guān)的人。就讓我們一起去看一下我的成長(cháng)記錄吧。
在剛上小學(xué)時(shí)，是啟蒙老師教導我要好好學(xué)習，將來(lái)對祖國，對人民做貢獻，幾年過(guò)去了，老師的話(huà)一直在我的耳邊回響。當啟蒙老師教我第一個(gè)字時(shí)，便開(kāi)始了我漫長(cháng)的學(xué)習身崖。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)認為很艱苦，成績(jì)一直平平淡淡，但只要一想到我的前途，便堅持下來(lái)，努力學(xué)習，以至成績(jì)一升再升，終于名列前茅。但這僅僅時(shí)我邁開(kāi)人生的第一步。終于，到了五年級時(shí)，該檢驗我學(xué)習成果了，每天我都緊緊張張地學(xué)習著(zhù)，終于取得了優(yōu)異成績(jì)。伴隨著(zhù)歡笑一起到來(lái)的是淚水，因為最后一次考試的結束意味著(zhù)我即將離開(kāi)在一起相處五年的同學(xué)，踏上初中的沃土，心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣，我成長(cháng)記錄中的第一個(gè)腳印——充滿(mǎn)著(zhù)淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。
很快，我由一名爛漫無(wú)知的小學(xué)生糊里糊涂地成了中學(xué)生。從登上初中沃土的那一刻起，我越發(fā)地感覺(jué)到自身肩負責任的.重大，也體會(huì )到了學(xué)習壓力的巨大。中學(xué)的同學(xué)比小學(xué)的同學(xué)多了很多，使我感覺(jué)到了激烈的競爭氣氛。一些成績(jì)好的同學(xué)從來(lái)不浪費時(shí)間，每一秒時(shí)間都利用得十分合理。由于他們的影響，我也逐漸變得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了，但我知道不能放松對自身的要求，又繼續堅持了下去。最終，功夫不負有心人，又一個(gè)勝利的彩虹呈現在了我的面前。最后的結果也許是指曇花一現，但我認為它在我成長(cháng)記錄中是最閃亮的足跡。
現在，我仍在不斷面對生活重的種種考驗，即使環(huán)境多么艱苦，我也不會(huì )放棄自身的追求，爭取自身的成長(cháng)道路上添加更多的絕妙一筆。
成長(cháng)的足跡作文800字 23
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會(huì )來(lái)幫助你，幫助你到達成功的彼岸。他們，就是無(wú)處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉下的爺爺家玩。剛下車(chē)，只見(jiàn)爺爺早已站在屋門(mén)前等候著(zhù)我們�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，興喜若狂，開(kāi)心地對我說(shuō)：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見(jiàn)了，來(lái)，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說(shuō)：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽(tīng)了我這一番話(huà)，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見(jiàn)爺爺走了，心里的石頭終于落了下來(lái)，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來(lái)，正準備大吃一頓時(shí)，爺爺拿著(zhù)椅子走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，給我?jiàn)A了一個(gè)雞腿，笑了笑，說(shuō)：“這是我們自己養的雞，可好吃了。來(lái)，吃一個(gè)！”我回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳，大叫著(zhù)“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著(zhù)我。
這時(shí)，爸爸生氣極了，憤怒地對我說(shuō)：“爺爺是你的長(cháng)輩，你怎么能這樣對他！太沒(méi)禮貌了……”“沒(méi)事，小孩子嘛，調皮是正常的。我出去吃好了，正好曬曬太陽(yáng)�！睜敔斘⑿χ�(zhù)，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時(shí)，我明白了：“原來(lái)，爺爺的微笑是假的，是為了坦護我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過(guò)中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過(guò)來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)塑料袋，對我說(shuō)：“這里面是我攢下來(lái)的.硬幣，聽(tīng)說(shuō)你放學(xué)要坐公交車(chē)。有了這些，就方便了！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚�！爸x謝爺爺！”我走過(guò)去，一把抱住了爺爺。爺爺看見(jiàn)了我抱住了他，又一次笑了起來(lái)。那種笑，是那么燦爛，飽含著(zhù)無(wú)限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長(cháng)的道路上能平安，幸福、快樂(lè )。
成長(cháng)的足跡作文800字 24
雪中，一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上，時(shí)有幾個(gè)腳印，忽淺，忽深;時(shí)而停止，時(shí)而前進(jìn)。那些腳印就記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。那腳印中有著(zhù)我們輕快的步伐，沉穩的腳步，猶豫的駐足------逐漸走向成熟，穩重與堅毅，向著(zhù)那美好的未來(lái)前進(jìn)。
成長(cháng)如足跡，印在那白雪上，有著(zhù)穩健的步伐。稚童時(shí)，我常因那些容易的題而丟分，而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天，老師多次安排的模擬考試成績(jì)總是忽高忽低，真可用“變化莫測”來(lái)形容，十分不穩定�？赡嵌际且驗槲夷呛⑼瘯r(shí)的性格和情緒所造成。在一天的晚上，我認真地思考了這個(gè)問(wèn)題，想出了辦法。經(jīng)過(guò)我的`一番調整，我也告別了浮躁，逐漸穩重起來(lái)。這是我在成長(cháng)的過(guò)程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡，而現在卻是如此的踏實(shí)和穩重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上，星星點(diǎn)點(diǎn)，襯托出成長(cháng)的含義和魅力。
成長(cháng)如足跡，映襯在那雪中，有著(zhù)堅定的步伐。年幼時(shí)，總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”，或時(shí)常遇到“暴風(fēng)雨”，而我就下意識地停下腳步，甚至于有退縮的念頭。小時(shí)候，彈鋼琴，是我每天必修的課。但到了小升初的時(shí)候，我竟然借口要忙著(zhù)復習，練習鋼琴的時(shí)間縮短，停止了我對鋼琴的學(xué)習與熱愛(ài)�？涩F在想起來(lái)又后悔萬(wàn)分。雖然在原來(lái)的練習過(guò)程十分艱苦，可那又怎樣。難道我聽(tīng)到這美妙的樂(lè )曲從我的指尖滑出，自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的快樂(lè )!我缺少的就是一種不懈堅持努力的精神，而這種信念卻伴隨著(zhù)我走向接下來(lái)的漫漫長(cháng)路�，F在，我明白了堅持的重要性，而我會(huì )堅定地迎著(zhù)困難而行，毫不退縮，留下一段無(wú)悔的足跡。
雪漸漸小了，那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見(jiàn)。時(shí)常駐足回望，看見(jiàn)那雪中成長(cháng)的足跡，每走一步都是一種體驗，都值得我們回味。從此，我穩重而堅定地走著(zhù)，走向那長(cháng)遠的成長(cháng)道路，向著(zhù)美好的未來(lái)……
成長(cháng)的足跡作文800字 25
我家里堆了許多東西，都舍不得扔，不管是有用的還是沒(méi)用的，都在家里放著(zhù)，很少清理。時(shí)間長(cháng)了，東西多了，慢慢地也就累積起來(lái)了。終于，我家來(lái)了次“清倉”。
我也參與了這次“清倉”活動(dòng)，主要是清理以前玩過(guò)的玩具和看過(guò)的書(shū)籍，要的留下，不要的就送人或扔掉。
我打開(kāi)裝玩具的柜子一看，里面裝滿(mǎn)了玩具，大部分都是我已經(jīng)多年未碰的了。我翻出了一件怪怪的東西，上面有很多不同顏色的魚(yú)，媽媽說(shuō)那是我兩三歲時(shí)玩的東西，通上電后，上面的盤(pán)就開(kāi)始，魚(yú)的嘴就會(huì )一張一合，拿一根“魚(yú)竿”就可以“釣魚(yú)”了。我看著(zhù)這個(gè)玩具，覺(jué)得非�？尚�，原來(lái)我還玩過(guò)這樣的玩具。
隨后，我又看到了一大箱積木，好象是我上幼兒園時(shí)玩過(guò)的，我曾經(jīng)用它搭出過(guò)各種各樣的房子。還有許多小汽車(chē)，上面漆都掉了但仍然很好用，這或許是我玩得次數最多的玩具之一吧。
我有找出了幾輛遙控賽車(chē)和幾輛四驅車(chē)，還有兩種陀螺，一種是傳統的'木制陀螺，另一種是帶有發(fā)射器的陀螺，我留下了木陀螺，我認為把它留著(zhù)更有意義，也許再過(guò)十年就沒(méi)有人玩它了，將它遺忘了，我當然不能把它扔掉。
接著(zhù)就是飛鏢，這是我最喜歡的玩具，雖然很舊，但我并沒(méi)有遺棄它，現在只要有時(shí)間，我都會(huì )玩它。
除此之外，我還喜歡拼拼圖，大盒小盒的都被我拼了個(gè)遍。上小學(xué)之后，我也開(kāi)始下棋，比如跳棋、象棋等。從那時(shí)起，我也對網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍有了興趣，玩那些玩具的時(shí)間和次數逐漸減少，知識偶爾投一下飛鏢，抽幾下陀螺，或者利用假期的時(shí)間去拼大號的拼圖，別的玩具我都不怎么碰了。
我從回憶中漸漸清醒過(guò)來(lái)，看著(zhù)這些玩具，我仿佛看見(jiàn)了我成長(cháng)的足跡，同時(shí)我也感覺(jué)自己長(cháng)大了許多。我繼續在人生路上邁動(dòng)著(zhù)步子，沿著(zhù)將來(lái)的路走去……
成長(cháng)的足跡作文800字 26
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛”，每當聽(tīng)到這樣一個(gè)歌聲，我心中會(huì )油然而生的一股沖勁，就像小草在春天努力地探出頭來(lái)，牢固地抓住泥土，仰著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，向無(wú)畏的戰士屹立在大地之上。而我們也需要像小草一樣有著(zhù)堅定意志無(wú)畏艱難地茁壯成長(cháng)。在這14年成長(cháng)的`歷程中，我從內向變成外向，逐漸開(kāi)朗起來(lái)。
小時(shí)候，我是一個(gè)極其內向的女孩，是家長(cháng)和親戚眼中的乖孩子，也是他們口中說(shuō)的“怕羞，因為當我見(jiàn)到他們也不敢叫出口，就像含羞草那樣。當別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不出去玩，因為我不敢與他們主動(dòng)接觸。
當我略大一些，我被送進(jìn)了幼兒園，在那里我也不敢和誰(shuí)玩，也不敢跟人說(shuō)話(huà)。在第一次兒童節時(shí)，我很開(kāi)心，因為老師發(fā)東西給我們吃。那時(shí)，我努力和同學(xué)們打成一片，但在玩時(shí)，我卻不會(huì )玩她們的游戲，漸漸地我又被孤立起來(lái)了，變得更加自卑了。
逐漸地，我又上了小學(xué)，我卻依然有著(zhù)幼兒園的老態(tài)，好像永遠不敢和同學(xué)接觸，整體坐在教室里，同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我玩，總是又怕，又不敢，所以總是不搭理別人，整天坐在教室里，再加我成績(jì)也不好，老師總是說(shuō)我笨，我簡(jiǎn)直自卑極了，總是動(dòng)不動(dòng)就哭，一點(diǎn)也不堅強。
直到上了小學(xué)四年級，媽媽給我在圖書(shū)館辦了個(gè)借書(shū)證，我在里面接觸到了好多書(shū)，其中有一本《再見(jiàn)了，拖拉》讓我開(kāi)始變得自信，每天對自己一個(gè)微笑，制定計劃。在當時(shí)班上有一個(gè)新同學(xué)，于是我鼓足了勇氣和她交朋友，真的沒(méi)想到她如此熱情地接受了，原來(lái)世界并沒(méi)有那么冷漠，那時(shí)候，天氣是那么的晴朗，我們是那么的快樂(lè )。因為這本書(shū)還使我成績(jì)提高了，擺脫掉了拖拉。在往后的日子里我越來(lái)越開(kāi)朗外向。
時(shí)間如白駒一樣地跑過(guò)，我已經(jīng)是一名初中生了，在這路上，我敢主動(dòng)與同學(xué)交朋友了，從含羞草成長(cháng)成一朵向日葵。不過(guò)雖然在這學(xué)習路上還是會(huì )遇到許多困難，但因為我的堅強一個(gè)個(gè)困難都會(huì )因此消滅
成長(cháng)的足跡作文800字 27
每一個(gè)人由剛剛出生的一聲啼哭變?yōu)殚L(cháng)大后的自己，在這個(gè)過(guò)程中必不可少的就是成長(cháng)。每一個(gè)人的成長(cháng)道路都是坎坎坷坷的，都是艱苦的，但有時(shí)也會(huì )是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。我也不例外。一轉眼，我是一名中學(xué)生了，往事還歷歷在目。
記得在小學(xué)的時(shí)候的`我，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在后操場(chǎng)上，有我們的歡快的腳步聲，有我們的嬉戲打鬧聲，還有我們一起聊天時(shí)的哈哈大笑，那時(shí)的我是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
一轉眼，我升入了初中。每當我踏進(jìn)校園的第一個(gè)腳步時(shí)，我看到的是這樣一個(gè)情景：同學(xué)們都飛奔向自己的教室，生怕遲到了，沒(méi)有在小學(xué)時(shí)那種散漫的情景了。我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，而不是在小學(xué)的打鬧聲了，一切都變了，好像大家都明白了初中三年的重要性。
我升入初中后馬上就要迎來(lái)第一個(gè)期中考試。班主任用那種嚴肅的表情注視著(zhù)我們班中的每一個(gè)人，班里連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。班主任對我們說(shuō)：“這是你們升入中學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)重要考試，是到了證明你們自己的時(shí)候了，你們要打起百分之一百的精神來(lái)迎接這次考試�！边@也讓我知道了這件考試的重要性。
放學(xué)回家后，我拿出在學(xué)校已經(jīng)制定好的計劃開(kāi)始了復習。不一會(huì )奶奶就進(jìn)來(lái)叫我出去吃晚飯，我不耐煩的答應了一句。在餐桌上格外的安靜，爺爺奶奶都沒(méi)說(shuō)話(huà)，我也沒(méi)說(shuō)話(huà)，一直都在沉默著(zhù)。不一會(huì )，奶奶就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們馬上就要考試了，你不要有心理壓力，奶奶還是相信你的�！蔽夷淖呦蚍块g，眼睛里閃爍著(zhù)淚水。我自己都不知道復習到了什么時(shí)候，只看見(jiàn)桌子上有一碗熱騰騰的面，心想：一定是奶奶為我做的，心里涌起陣陣的溫暖。
這就是在我成長(cháng)的經(jīng)歷中記憶最深的一次，讓我明白了：不管在什么時(shí)候，不論在何地，親人是你的依靠，他們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。我們長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )體諒他們，學(xué)會(huì )關(guān)心他們。
成長(cháng)的足跡作文800字 28
轉眼間，那短暫的三年已然過(guò)去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識，但更重要的，卻是成長(cháng)�！}記
人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長(cháng)的足跡。在學(xué)習中，我們學(xué)會(huì )了認真；在生活中，我們學(xué)會(huì )了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強，笑容讓我懂得珍惜。
回想初一時(shí)那未脫稚氣的臉龐，現在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著(zhù)，更加的.冷靜。
三年雖短，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學(xué)會(huì )了成熟，知道了什么叫團結，什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友，學(xué)會(huì )了付出，也學(xué)會(huì )了分享。
眨眼間，三個(gè)春天已經(jīng)過(guò)去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長(cháng)。陽(yáng)光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著(zhù)那一長(cháng)串的腳步，我也欣然的笑了。時(shí)光太過(guò)短暫，眨眼便是三年，不知不覺(jué)中，已經(jīng)成為了一個(gè)少年，再也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的幼稚與傲氣，變成了一個(gè)成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長(cháng)了許多！
運動(dòng)會(huì )中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來(lái)，我們學(xué)會(huì )了堅強；考場(chǎng)上，名落孫山，卻仍堅持的復習，我們學(xué)會(huì )了堅持；演講中，明知自己沒(méi)有經(jīng)驗，卻仍自告奮勇，我們學(xué)會(huì )了自信；面對著(zhù)自己犯下的錯誤，義無(wú)反顧的承擔，我們學(xué)會(huì )了擔當；…………
三年的艱辛，我們一路走來(lái)，收獲了知識，收獲了朋友，同時(shí)也收獲了成長(cháng)！
成長(cháng)的足跡伴隨著(zhù)我們的一生，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)，足跡只不過(guò)是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！
成長(cháng)的足跡作文800字 29
童年真的讓我懷念。我覺(jué)得大家想法都一樣。即便如此，我也留不住童年。就像費羅在《人生禮贊》里說(shuō)的“不要珍惜過(guò)去，埋葬逝去的歲月�！爆F在，我只能做到“不要太懷念逝去的歲月，把今天緊緊的握在手中，期待明天，未知的明天�！边@句話(huà)也是我小學(xué)老師給我的留言。
我經(jīng)常告訴自己，既然真實(shí)美好的日子已經(jīng)過(guò)去了，何必再去留戀。但是說(shuō)了這么多，心里難免會(huì )有些失望。我就是放不下快樂(lè )的時(shí)光，放不下曾經(jīng)屬于我的天空，放不下屬于我的海洋……現在只能眼睜睜看著(zhù)童年一步步離我遠去。
昨天女孩和哥哥在河邊赤腳玩耍，和姐姐在塔諾貝跑步的時(shí)候留下了一串腳印，在河邊幫奶奶洗衣服。結果她洗掉了一件衣服，真的對她幫助越來(lái)越大。
昨天的女孩每天晚上坐在窗臺上看天上的星星。偶爾，她會(huì )看到一顆流星劃過(guò)天空。她連忙閉上眼睛，真誠地許了一個(gè)天真的愿望。她說(shuō)：“我希望我有一個(gè)像白雪公主一樣和藹可親的父親，但我沒(méi)有一個(gè)邪惡的繼母�！蔽艺诮o熊講故事，媽媽走過(guò)來(lái)把我摟在懷里說(shuō)：“孩子是童話(huà)，你已經(jīng)是我的小公主了�！�
如今的女孩每天都在堆滿(mǎn)書(shū)籍的.城堡里徘徊，拿著(zhù)用汗水和心血鑄就的鑰匙，準備開(kāi)啟知識之門(mén)，不經(jīng)意間看到童年的《安徒生童話(huà)》，不禁流下晶瑩的淚珠。
記��！還記得曾經(jīng)屬于我的——的天空，那天天空中云留下的幼稚的道路，天真的詩(shī)句，一串幸福的笑聲。告別童年后，我將迎來(lái)下一段未知的旅程。在這段旅程中會(huì )有類(lèi)似的石頭阻擋我前進(jìn)，但我相信我不會(huì )屈服。我必須努力尋找希望，走出自己美好的生活。這才是每個(gè)人留在世上的真諦。
太陽(yáng)要下山了，明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，我就要告別童年，踏上下一段未知的新征程，去追求更多的東西。
四川省成都市都江堰市濮陽(yáng)鎮中學(xué)二年級杜
成長(cháng)的足跡作文800字 30
童年是一架放飛夢(mèng)想的飛機，上面裝載了夢(mèng)的希冀，我們就是一個(gè)個(gè)歡快的駕駛員；童年是一顆好吃的糖果，甜甜蜜蜜，我們就是一個(gè)個(gè)貪吃的孩子；童年是一首歡樂(lè )的歌，清脆悅耳，我們就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……成長(cháng)的沙灘上，留著(zhù)大小的腳印，或許錯綜復雜，或許深淺不一，但我們就在這一個(gè)一個(gè)的腳印中，慢慢成長(cháng)了。
四歲的我在爸爸媽媽的精心教導下，已是一個(gè)“英文小天才”—大小賽事參加了不少，在幼兒園也是小有名氣，許多小朋友羨慕我，許多家長(cháng)稱(chēng)贊我，一時(shí)間我成了園中的寵兒。到了五年級，為了讓我參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，父母早早為我報了名，比賽那天，“初生牛犢不怕虎”的我，信心十足地走上了臺，繪聲繪色的演講得到了評委的一致認可，贏(yíng)得了陣陣掌聲。在這次大賽中，我脫穎而出，奪得了大賽的金獎。站在領(lǐng)獎臺上，我的心中無(wú)限的喜悅，年紀還小的我，當時(shí)并不懂那塊獎牌蘊含怎樣的`意義，只是感到無(wú)比自豪和驕傲�，F在想來(lái)，里面包含了父母太多的心血——風(fēng)雨中接送我補習英語(yǔ)，從不間斷;每個(gè)清晨都不厭其煩地陪伴著(zhù)我練習發(fā)音;跑遍各大書(shū)店，給我買(mǎi)學(xué)習資料，費盡心思……為了讓我成長(cháng)，父母付出太多太多，每塊沉甸甸的獎牌都有父母的功勞。
童年如詩(shī)，它承載了我幾分歡笑，幾分淚水；童年如畫(huà)，它描繪出我五彩斑斕的夢(mèng)；童年就像那美麗的花朵，在春風(fēng)中輕輕綻放。
記得我在六年級拿到聲樂(lè )九級證書(shū)時(shí)，我的眼睛濕潤了。過(guò)去練聲樂(lè )的苦，流的汗，此時(shí)全化作喜悅的淚花，肆意的流淌，我品嘗到了成功的滋味，那是苦與甜的交融，那是夢(mèng)想與努力的升華，令人永遠難忘……
在成長(cháng)的七彩之河中，我們就是一朵朵調皮的浪花，勇往直前。你一定會(huì )在成長(cháng)的道路上，看見(jiàn)我的背影，和我一步步的足跡，走著(zhù)走著(zhù)，身影漸漸高大，步伐漸漸沉穩，驀然回首，是身后一行成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)的足跡作文800字 31
我成長(cháng)的道路，就像一個(gè)五彩繽紛的調色盤(pán)，上面聚集了閃亮的足跡，光輝的足跡，痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅強，鼓勵我不斷勇往直前，使我不斷完善自己，成為一個(gè)堅強不屈、正直樂(lè )觀(guān)的人。就讓我們一起去看一下我的成長(cháng)記錄吧。
在剛上小學(xué)時(shí)，是啟蒙老師教導我要好好學(xué)習，將來(lái)對祖國，對人民做貢獻，幾年過(guò)去了，老師的話(huà)一直在我的耳邊回響。當啟蒙老師教我第一個(gè)字時(shí)，便開(kāi)始了我漫長(cháng)的學(xué)習身崖。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)認為很艱苦，成績(jì)一直平平淡淡，但只要一想到我的前途，便堅持下來(lái)，努力學(xué)習，以至成績(jì)一升再升，終于名列前茅。但這僅僅時(shí)我邁開(kāi)人生的第一步。終于，到了五年級時(shí)，該檢驗我學(xué)習成果了，每天我都緊緊張張地學(xué)習著(zhù)，終于取得了優(yōu)異成績(jì)。伴隨著(zhù)歡笑一起到來(lái)的.是淚水，因為最后一次考試的結束意味著(zhù)我即將離開(kāi)在一起相處五年的同學(xué)，踏上初中的沃土，心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣，我成長(cháng)記錄中的第一個(gè)腳印——充滿(mǎn)著(zhù)淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。
很快，我由一名爛漫無(wú)知的小學(xué)生糊里糊涂地成了中學(xué)生。從登上初中沃土的那一刻起，我越發(fā)地感覺(jué)到自己肩負責任的重大，也體會(huì )到了學(xué)習壓力的巨大。中學(xué)的同學(xué)比小學(xué)的同學(xué)多了許多，使我感覺(jué)到了激烈的競爭氣氛。一些成績(jì)好的同學(xué)從來(lái)不浪費時(shí)間，每一秒時(shí)間都利用得十分合理。由于他們的影響，我也逐漸變得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了，但是我知道不能放松對自己的要求，又繼續堅持了下去。最終，功夫不負有心人，又一個(gè)勝利的彩虹呈現在了我的面前。最后的結果也許是指曇花一現，但我認為它在我成長(cháng)記錄中是最閃亮的足跡。
現在，我仍在不斷面對生活重的種種考驗，即使環(huán)境多么艱苦，我也不會(huì )放棄自己的追求，爭取自己的成長(cháng)道路上添加更多的絕妙一筆。
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