作文：我的高二范文兩篇
第一篇：
有時(shí)候時(shí)間過(guò)的特別快，一年前的自己還帶著(zhù)迷茫觀(guān)望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰場(chǎng)……
回顧高一，曾經(jīng)感到?jīng)]有任何進(jìn)步。嘻嘻哈哈地走過(guò)軍訓，帶著(zhù)幾絲得意開(kāi)始學(xué)習。每天帶著(zhù)半睜的眼睛去上學(xué)，在不喜歡的課上把失去的睡眠時(shí)間補回來(lái)。下課的時(shí)候，耍幾下寶來(lái)自?shī)首詷?lè )。面對成沓的作業(yè)，來(lái)不及就抄，似乎已經(jīng)成為一種習慣。對學(xué)校的制度不停地抱怨，形式性的去社團參加所謂的“活動(dòng)”……
如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著(zhù)平常的心態(tài)�？稍诓唤�(jīng)意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內心的抱怨已經(jīng)沒(méi)有了，因為了解了無(wú)法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說(shuō)道德文化的最高層次，就是當我們能察覺(jué)自己應該控制思想之時(shí)，很慶幸，心中已有了控制愛(ài)玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開(kāi)做題的……
接下去的努力，不是用來(lái)說(shuō)的，而是需要行動(dòng)的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準。“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。”它會(huì )在我想在課堂上睡覺(jué)時(shí)提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時(shí)解決學(xué)習上遇到的困難。“學(xué)習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢?”給我勇氣與勉勵……
學(xué)習這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過(guò)去了。但覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，現在努力并不晚，如果擁有奮斗的目標，會(huì )徹底自我管理，用汗水來(lái)填充接下來(lái)的日子，也許每個(gè)人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長(cháng)大的自己去面對高三。
第二篇：
高二，于我是一個(gè)結束，也是一個(gè)新的征程舍下了中考完后的驕傲與自信，放下了班長(cháng)的頭銜與榮耀，我開(kāi)始帶上謙卑的準則行走。僅僅是在一次次帶著(zhù)淚水的成績(jì)出來(lái)之后，我才真切地明白老師所謂的“做人應該把自己放得低一些”的教導于我是多么得重要，曾經(jīng)的不屑一顧又是多么得愚蠢頑固。
高二了，我應該活得卑微些吧�；畹孟窨蒙种械男�(shù)苗，告別參天大樹(shù)們害怕自己不夠高大粗壯的擔憂(yōu)，告別陽(yáng)光被侵奪的恐懼，沒(méi)有任何心理壓力地生根擴張，吮吸大地的甘汁，汲取偶爾偏愛(ài)我的陽(yáng)光，這樣，即使我不夠參天大樹(shù)的格兒，至少也不會(huì )活得那么空虛以至畏懼突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。
高二了，我應該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫(huà)面，伸手扯下那鼓動(dòng)節拍的音樂(lè )耳塞，換上刁難我的習題舞會(huì )，播放輪番更換美式音與英式音的對話(huà)交談。既然選擇了理科，我就應該只記住考砸后一霎那的實(shí)驗，留住一瞬間的戰斗力，從此放手一搏，無(wú)所畏懼。
高二了，我更應該向新同學(xué)學(xué)習。即使他們還不熟悉班級的運行狀況，還不了解班主任的習慣和班風(fēng)，還不鐘情于班讓每個(gè)同學(xué)都大震心靈的凝聚力與同學(xué)魅力，但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鯰魚(yú)效應”帶給7班的不是更多的活力，而是更多的定力。新同學(xué)會(huì )讓整個(gè)高二生活浸沒(méi)在充實(shí)和無(wú)悔中!
如果說(shuō)，每一個(gè)過(guò)程都是一個(gè)新的開(kāi)始，那么高二的每一天都是一段不可缺失的過(guò)程，都是一個(gè)新的開(kāi)始。把每個(gè)開(kāi)始都筑成一段階梯吧，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地邁上去，一年以后便會(huì )觸摸高三的尾翼，便會(huì )戰火重燃，更是浴火重生。
我高二了，我會(huì )更謙卑，也能不顧一切的沖往勝利的彼岸。帶著(zhù)大家給的啟示，帶著(zhù)老師永遠的叮嚀，就那么拾級而上……
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