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與走向成熟相關(guān)的作文（通用17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的與走向成熟相關(guān)的作文，希望對大家有所幫助。
與走向成熟相關(guān)的作文 1
我站在這片廣袤無(wú)垠的天地之間，與你迎面而視。歌聲緩緩而又激昂地在我耳邊唱響，《祖國頌》中的句段唱得令人熱血沸騰：“你是天邊原野醉人的花香，你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱，你是魅力的家園祥和的目光，你是漫步斜陽(yáng)平安的廣場(chǎng)�！� 你聽(tīng)，因為你，中國共產(chǎn)黨，我已經(jīng)這么偉大而光輝地活在人民的心里。
就這么不覺(jué)地想起你，兒時(shí)的記憶不斷在腦中回放：我在幾千年里始終領(lǐng)先于世界，卻因為靈魂被牢牢桎梏而無(wú)法張開(kāi)雙翅自由遨游，與先進(jìn)失之交臂，這時(shí)的我滿(mǎn)臉布滿(mǎn)泥沙，狼狽不堪，是你以慈祥的目光給予我撫慰，張開(kāi)雙手予我你寬厚的懷抱，輕柔地拉起我，賦予我在一次次摸索中站起，在一次次跌倒時(shí)把頭顱倔強挺立的信心與勇氣。無(wú)論是抗日戰爭還是民族解放，當我在敵人的堅船利炮下逐漸趨于被動(dòng)，當我的脊梁就快支撐不住的時(shí)候，你倏地一聲吶喊貫穿了天際，以無(wú)比的穿透力喚醒了我體中的熱血與自強不息之心。當我在頑強抵抗之中一步步成長(cháng)，你用你的智慧與信念帶領(lǐng)我向著(zhù)正確的方向，朝著(zhù)光明前進(jìn)，1949年的那一天，我真正地長(cháng)大了，你在那刻就仿佛一位母親般，和藹而又驕傲地沖我笑著(zhù)，我的共產(chǎn)黨。
在通往成熟的那些路途中，我落后我渺小，我任人欺壓，而你只是目含堅定地告訴我你可以。果然，我瞧見(jiàn)你充滿(mǎn)自信地對外交往著(zhù)，讓我走出了封閉的第一步;我瞧見(jiàn)你大筆一揮劃出了我幾個(gè)貧困的小子女，讓它們在短短的10年歲月里，褪去了青澀與鄉土氣息，變得容光煥發(fā)，散發(fā)著(zhù)勃勃生氣，成為了我的象征;我瞧見(jiàn)了你讓人們自己當家做主，在短短的幾年里讓我一改曾經(jīng)的屈辱，傲然于世界，充滿(mǎn)了向上的氣息。
此刻，一首歌兒讓咱倆聽(tīng)得沉醉，它唱到：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強�！眲�(dòng)情之處，我已展開(kāi)雙臂欲撲入你的懷抱——謝謝你，我的母親。
我們一起攜手漫步著(zhù)，笑著(zhù)凝望星空下那群燦爛的花朵們在題海中奮然，雖然空調的溫暖已把房間變成了溫室，我們卻看到了他們?yōu)橹腥A之崛起而奮發(fā)的決然，溫和燈光的輝映下動(dòng)人的面龐激起了我們心中陣陣漣漪;星空轉移，多媒體教室中的下一代那充滿(mǎn)自信和堅毅的神情讓滿(mǎn)足感在我心中油然而生，我倆輕輕地在孩子耳邊低語(yǔ)，予以激勵;我瞧見(jiàn)了在我危難的關(guān)頭，他們敢于用自己細弱的肩膀擔當起自己的責任，為我的崛起傲然而不屈，倔強地支撐著(zhù)，以一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一顆顆真摯而又熱忱的純白之心，給予我希望的火光，開(kāi)啟屬于他們的`一片新天地。這是我們共同努力的成果啊，放眼望去，只見(jiàn)高樓大廈鱗次櫛比，草叢樹(shù)林蓊郁茂密，一一排列在現代化的都市里。我感受到你握緊了我的雙手，在我身邊感嘆如今愈發(fā)優(yōu)越的幸福日子，感嘆如今的孩子們都心懷夢(mèng)想心融中華，為美好而不懈地執著(zhù)著(zhù)，有著(zhù)讓我們都為之動(dòng)容的信念。我倆突然相視一笑，我想，你和我一樣都覺(jué)得，這就是我們畢生的追求。
滔滔江水，滾滾黃河，在我的身體內奔流不息。
龍的傳人，炎黃子孫，在你的培育下孕育而生。
我堅定地執起你的手，相信你，我的黨母親，由你引領(lǐng)我在這歷史與未來(lái)的萬(wàn)里長(cháng)河中，帶領(lǐng)我體中股股血液，奔騰無(wú)止盡，共同熔鑄這偉大而永恒的中華。
與走向成熟相關(guān)的作文 2
秋天，簌簌下落的黃葉歸根了，那是對蒼翠大樹(shù)的感謝;高空，萬(wàn)翼凌空的燕子在翩翩起舞，那是對蔚藍天空的感謝。只有學(xué)會(huì )感謝，才是唯一的路徑，才能疾速走向成熟。
---------題記
在這秋季的星夜，滿(mǎn)天群星仿佛在藍色的地毯上跳舞;月亮披著(zhù)銀紗散步，皎潔的月光透過(guò)窗紗，星星點(diǎn)點(diǎn)的。什么時(shí)候學(xué)會(huì )望著(zhù)蔚藍的天空，想起了快活的星星.潔白的月亮......哦!原來(lái)我成熟了。曾經(jīng)的我，一直可笑的認為：成熟，就是隨著(zhù)美好歲月的流失，而慢慢消逝的童稚......就當這個(gè)觀(guān)點(diǎn)即要根深蒂固時(shí)，一個(gè)面容俊俏.朝氣蓬勃的男孩兒將埋藏在我心中3年之久的成熟轉了一個(gè)方向，換了一個(gè)季節。此后，才恍然大悟，那是表象掩飾和裝潢了自己的幼稚......
這天，天空臉陰得很久了，終于下起了瓢潑大雨!這時(shí)瘦弱而沒(méi)帶傘的我陷入了孤獨.無(wú)助的絕境，只得蹲在人家的門(mén)口。望著(zhù)緊閉的門(mén)窗，心中隱隱作痛�；蛟S是由于同學(xué)們都被父母接回家了，而我卻遲遲未見(jiàn)爸爸的身影......
只聽(tīng)“小妹妹，家在哪里，我有傘送你回家�！彬嚨�，面前出現了一個(gè)高大的男生，衣著(zhù)十分整潔。我當時(shí)才剛剛步入小學(xué)，不知道為什么會(huì )答應了他�；蛟S，是本性童真的善良還未消失，對任何事都懷友好的心態(tài)吧!
雨勢并沒(méi)有減退，反而更猛烈了。他一直依照我說(shuō)的路線(xiàn)一步一步走向家的地方。當眼前出現穿著(zhù)黑色夾克杉，騎著(zhù)自行車(chē)的背影時(shí)，我斷定那是爸爸的背影。我高聲吶喊，可雨聲如雷鳴般響徹，完全覆蓋了我的呼喚。站在旁邊幫我撐傘的他問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)看見(jiàn)爸爸了�？伤恍�，我也沒(méi)做爭辯，因為他畢竟不認識我爸爸。
雨依舊那么大，他仍然依照我說(shuō)的路線(xiàn)走向家的地方。當第二次在拐角初看見(jiàn)爸爸時(shí)，他確是穿著(zhù)黑色的夾克杉，但面容似乎很憔悴，也許是找不到我急的'吧!他突然看見(jiàn)了我，粲然的笑了。爸爸騎著(zhù)車(chē)到我們面前“謝謝你。男孩。你是個(gè)‘雷鋒’�！卑职帜抗庾⒁曋�(zhù)他，還豎起高高的大拇指稱(chēng)贊。
“謝謝”兩字飛快的從我的嘴巴中跳了出來(lái)。頓時(shí)，產(chǎn)生了前所未有的感覺(jué)：全身的熱潮都涌入心窩，形成一種磅礴的氣勢，在排山倒海的瞬間，這股強大的力量就要爆發(fā)了......對，對，就是這種奇妙般的感覺(jué)，這就是成熟!
學(xué)會(huì )感謝，是一種意志的勝利;
學(xué)會(huì )感謝，是一種靈魂深處的提升;
學(xué)會(huì )感謝，是一種理智的成功;
學(xué)會(huì )感謝，是一種心理境界的升華;
學(xué)會(huì )感謝，是一種走向成熟的唯一路徑......
抓不住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷卻編織成他清晰的身影，一笑一顰。鮮活如在眼前------我們與他在細柔的雨中告別......
生命如花，而成熟恰是繁花落盡后滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，空有花季的絢爛，而沒(méi)有感謝果實(shí)的久遠的香醇，又怎能算得是一個(gè)生命的完整?
與走向成熟相關(guān)的作文 3
隨著(zhù)時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始從天真幼稚變得成熟起來(lái)�，F在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開(kāi)始告別幼稚走向成熟。
小時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去看電影，看著(zhù)看著(zhù)，不知為什么，看電影的人都哭了，我問(wèn)媽媽那些哭的人怎么了，為什么無(wú)緣無(wú)故地哭了。媽媽說(shuō)：“他們都被感動(dòng) 了�！蔽也恢栏袆�(dòng)是什么，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了�！蔽铱戳丝磱寢層挚戳丝措娪�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn) 頭�，F在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì )為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。
小時(shí)候,我只愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，根本不去看那些新聞節目，真可謂“兩耳不聞窗外事”�，F在，我經(jīng)常會(huì )看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國乃至全世界的事。我也知道了釣魚(yú)事件�，F在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。
小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當向日葵剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過(guò)我�？上蛉湛麖堉�(zhù)兩片嫩綠的葉子，好象在和我示意：好戲在后頭!僅 僅過(guò)去一個(gè)來(lái)月，我就發(fā)現，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(cháng)得比爸爸還要高了�，F在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。雖然植物長(cháng)得快，但是秋天一到就被收獲了。
現在，我長(cháng)大了，逐漸從幼稚變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒(méi)做過(guò)的正在經(jīng)歷著(zhù)。我常常想：讓我告別幼稚走向成熟吧!我將會(huì )改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿(mǎn)而又充實(shí)的.人生。更重要的是我將樹(shù)立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!
與走向成熟相關(guān)的作文 4
就在昨天，我仿佛還是那個(gè)整天跟在媽媽身后的小不點(diǎn)，用軟糯糯的聲音對著(zhù)媽媽撒嬌說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)∧莻�(gè)芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買(mǎi)喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買(mǎi)嘛！好不好？”還在整天幻想著(zhù)成為童話(huà)故事中的公主，可以擁有著(zhù)一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著(zhù)過(guò)家家、捉迷藏，玩著(zhù)醫生與病人的游戲。
過(guò)去的回憶如流水般涌進(jìn)了我的腦海，畫(huà)面中的我笑語(yǔ)嫣然，笑得多么的`天真無(wú)邪，又是那么的單純可愛(ài)。但我知道，這也僅僅是過(guò)去了。小時(shí)候的我，總是成天地幻想著(zhù)一些不切實(shí)際的事，做著(zhù)一些毫無(wú)意義的事情，似乎純粹就是在浪費生命�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)是個(gè)初中生了，從我踏入中學(xué)的`那一步開(kāi)始，就代表著(zhù)我人生的意義已經(jīng)不同了，也許，這才是我人生的真正開(kāi)始。
長(cháng)大了，我開(kāi)始明事理了。我開(kāi)始明白了生命的意義和價(jià)值：“人活著(zhù)，到底是為了什么？”看著(zhù)父母為了維持生計每天勞累奔波，還因此變得越發(fā)的蒼老，看著(zhù)他們一根根多出來(lái)的白發(fā)，皺紋更深了一些，我心里有說(shuō)不出的難受�？粗�(zhù)他們忙這兒忙那兒的，總想著(zhù)能為他們分擔一點(diǎn)也好�？吹剿麄兠畹某潭�，我才真正知道賺錢(qián)的不易。所以我再也不會(huì )求著(zhù)媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅強，不可以再那么軟弱了！
時(shí)間匆匆，如白狗過(guò)隙，十二年的時(shí)間就這么過(guò)去了。無(wú)情的時(shí)間還在走著(zhù)，而我也從來(lái)沒(méi)停下過(guò)追趕它的步伐。小時(shí)候那個(gè)幼稚和不諳世事的我已然成為了過(guò)去。而現在的我也要慢慢變?yōu)橐粋�(gè)更有擔當、勇于承擔責任的人了。
與走向成熟相關(guān)的作文 5
多年后再回想年少時(shí)的迷茫和執著(zhù)，或許原因都記不得了，青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛�！}記
兒時(shí)的我，赤著(zhù)腳丫追逐著(zhù)晚霞在田野肆意奔跑；瞞著(zhù)父母偷偷藏著(zhù)玻璃珠和英雄卡；與伙伴們跳著(zhù)皮筋，迷藏在石橋下；放學(xué)時(shí)，在路上打鬧嘻嘻哈。
兒時(shí)的我，夢(mèng)中渴望著(zhù)大白兔糖果粘牙；也曾經(jīng)幻想當神仙科學(xué)家；在那完美無(wú)瑕的`白墻上，印畫(huà)著(zhù)我們的"杰作"；每天下午，也曾經(jīng)蹲點(diǎn)看大風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)。
兒時(shí)的我，晚飯后與街坊鄰居納涼星夜下；聽(tīng)著(zhù)大人們聊著(zhù)聽(tīng)不懂的話(huà)，也害怕夜里的鬼怪躲在床底下。在蟬鳴中度過(guò)了暑假，新的學(xué)年里，又該剪短頭發(fā)……
我們隨著(zhù)一天天長(cháng)大，也開(kāi)始憧憬和變化。
長(cháng)大后的我，不能再像從前那般撒野；不能再肆意的與伙伴玩樂(lè )；不能再做兒時(shí)的英雄夢(mèng)，不能再調皮的在墻上胡亂書(shū)畫(huà)。不再是聽(tīng)不懂大人們話(huà)語(yǔ)的孩子，也不再害怕兒時(shí)害怕的妖魔鬼怪。
長(cháng)大后的我，逐漸開(kāi)始懂事，逐漸懂得生活的負擔，逐漸明白長(cháng)大的意義，逐漸嘗試自己從未觸碰過(guò)得新事物。
長(cháng)大后的我，有了自己想要的東西，有了兒時(shí)渴望的渴望。時(shí)間改變了我的模樣，吹滅了我兒時(shí)幻想的神話(huà)，創(chuàng )造了我憧憬的未來(lái)。時(shí)光，讓我們脆弱且堅強。
如果，把童年再放映一遍，我們一定會(huì )大笑，然后大哭一場(chǎng)。
與走向成熟相關(guān)的作文 6
回憶從前，小時(shí)候的時(shí)光真是愉快。那時(shí)候，我們一大會(huì )人躲在陰森森的森林里，玩捉迷藏，有時(shí)還會(huì )對這一棵樹(shù)傻笑著(zhù)，回想當天做的傻事……沒(méi)有好好享受完，轉眼間就到了初中了，到了初中后，不知怎么了，我的`心情變得更加的沉重了，可能是應為功課太多了吧，也可能是應為我長(cháng)大了吧……所以我經(jīng)常很苦惱。
回憶小的時(shí)候，那是的我幻想著(zhù)長(cháng)大後的我，可長(cháng)大了的我卻？是幻想著(zhù)小時(shí)候活潑可愛(ài)的我，所以，有時(shí)候我會(huì )抱怨老天爺？什麼對我這麼不公平，因此我常有一個(gè)問(wèn)題，就是“為什么時(shí)間不能倒流呢？”現在我終于知道了，就是因為時(shí)間是一個(gè)非常不可以控制的東西，連老天爺不可以控制它，當時(shí)我楞住了，為什么我的`童年這么快就過(guò)了呢？所以我在這里對所有還在享受著(zhù)童年浴的人說(shuō)一聲：請你們珍惜好你們的童年別讓它流失了，有些東西只有失去才懂得珍惜，請你們慢慢享受吧……
與走向成熟相關(guān)的作文 7
就在昨天，我仿佛還是那個(gè)整天跟在媽媽身后的小不點(diǎn)，用軟糯糯的聲音對著(zhù)媽媽撒嬌說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)∧莻�(gè)芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買(mǎi)喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買(mǎi)嘛！好不好？”還在整天幻想著(zhù)成為童話(huà)故事中的公主，可以擁有著(zhù)一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著(zhù)過(guò)家家、捉迷藏，玩著(zhù)醫生與病人的游戲。
過(guò)去的回憶如流水般涌進(jìn)了我的腦海，畫(huà)面中的我笑語(yǔ)嫣然，笑得多么的天真無(wú)邪，又是那么的單純可愛(ài)。但我知道，這也僅僅是過(guò)去了。小時(shí)候的我，總是成天地幻想著(zhù)一些不切實(shí)際的事，做著(zhù)一些毫無(wú)意義的事情，似乎純粹就是在浪費生命�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)是個(gè)初中生了，從我踏入中學(xué)的那一步開(kāi)始，就代表著(zhù)我人生的意義已經(jīng)不同了，也許，這才是我人生的`真正開(kāi)始。
長(cháng)大了，我開(kāi)始明事理了。我開(kāi)始明白了生命的意義和價(jià)值：“人活著(zhù)，到底是為了什么？”看著(zhù)父母為了維持生計每天勞累奔波，還因此變得越發(fā)的蒼老，看著(zhù)他們一根根多出來(lái)的白發(fā)，皺紋更深了一些，我心里有說(shuō)不出的難受�？粗�(zhù)他們忙這兒忙那兒的`，總想著(zhù)能為他們分擔一點(diǎn)也好�？吹剿麄兠畹某潭�，我才真正知道賺錢(qián)的不易。所以我再也不會(huì )求著(zhù)媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅強，不可以再那么軟弱了！
時(shí)間匆匆，如白狗過(guò)隙，十二年的時(shí)間就這么過(guò)去了。無(wú)情的時(shí)間還在走著(zhù)，而我也從來(lái)沒(méi)停下過(guò)追趕它的步伐。小時(shí)候那個(gè)幼稚和不諳世事的我已然成為了過(guò)去。而現在的我也要慢慢變?yōu)橐粋�(gè)更有擔當、勇于承擔責任的人了。
與走向成熟相關(guān)的作文 8
現在，許多中學(xué)生都希望自己能獨擋一面，撐起自己的一片天，也希望別人重視自己的存在，重視自己的想法。他們喜歡用審慎的目光打量家長(cháng)、打量老師、打量社會(huì )，他們腦袋里似乎有一匹不馴服的野馬肆意地沖撞著(zhù)，沖撞家長(cháng)，沖撞老師，沖撞社會(huì )。于是，有人認為，中學(xué)生只要對社會(huì )上的一些事有了看法就是成熟。
對此，我并不全贊同。中學(xué)生對社會(huì )、對生活有了自己的看法，當然是好事，然而有了看法就算他們成熟了嗎?
說(shuō)到成熟，人們自然會(huì )想到秋天那飄著(zhù)香、裹著(zhù)紅、透著(zhù)亮的果子，成熟是一種美，是一種內在美與外在美的自然結合。人的成熟也是一樣，是一個(gè)內在品質(zhì)與外在形象的自然結合。一個(gè)成熟者應具備一定的知識。知識是成熟的起點(diǎn)，是形成自己思想的`基礎，一個(gè)人只有掌握了大量的文化知識、社會(huì )知識，才會(huì )對社會(huì )、對生活有一個(gè)比較正確的認識，才會(huì )形成自己的個(gè)性、自己的思想，才能明是非、辨善惡，才不至于人云亦云，盲目追趕所謂“新潮”。試想，一個(gè)連巴金是哪國人都不知道的中學(xué)生怎稱(chēng)得上成熟?這種人對別人的教誨、勸告還是洗耳恭聽(tīng)為好，不然會(huì )到處碰壁的。
一個(gè)成熟者還要具備一定的能力。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，并不要求中學(xué)生能把自己所學(xué)的知識全都轉化為自己的能力，但應具備起碼的自立能力、抗挫折能力。飯不會(huì )做，衣服不會(huì )洗，自己的起居不會(huì )料理，離開(kāi)父母就無(wú)法生活，這種人怎談得上成熟?經(jīng)歷一次小小的挫折就像陷入了泥潭，意志消沉，怨天尤人，這哪里有成熟者的風(fēng)范?
知識和能力是一個(gè)成熟者應具備的內在品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，他們對社會(huì )、對人生、對未來(lái)會(huì )時(shí)時(shí)充滿(mǎn)信心，他們把別人的勸告和教誨會(huì )時(shí)時(shí)放在心上，困難嚇不倒，挫折壓不垮。這種人會(huì )給人以穩重感、信任感，脫俗、瀟灑的氣質(zhì)會(huì )從他們身上自然地流露出來(lái)，這種人猶如一幅絕妙風(fēng)景，自然純樸，一言一行都會(huì )折射出迷人的魅力。
成熟是一個(gè)人內在品質(zhì)和外在形象的自然結合，是任何人造作不出來(lái)的`。有人嬌生慣養，不學(xué)無(wú)術(shù)，卻故作姿態(tài)，以為成熟是給人看的。君不見(jiàn)有些翩翩少男，學(xué)著(zhù)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著(zhù)世故和圓滑，整天作沉思狀，這種人不僅算不上成熟，反而失去了青少年特有的純真和浪漫。也有人偶爾遇到一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切，仿佛一夜之間就成熟起來(lái)了，他們總以凝重的過(guò)來(lái)人的口吻向別人訴說(shuō)自己的痛苦，訴說(shuō)自己對人生的體驗，哀嘆人生艱難，路途坎坷。在真正成熟者眼里，這只不過(guò)是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟罷了。這種“成熟”的外表下面掩蓋的是幼稚，是空虛!
成熟是每個(gè)中學(xué)生都希望擁有的，但它不像果子到了秋天就自然熟透，人的成熟不僅需要時(shí)間，更需要個(gè)人努力。博覽群書(shū)能豐富知識，磨煉自己能提高能力，勤于思考能完善自己的思想，只有如此，一個(gè)人的內在品質(zhì)和外在形象才會(huì )自然結合，才會(huì )真正擁有成熟。
與走向成熟相關(guān)的作文 9
不知從什么時(shí)候開(kāi)始我變得成熟了。
其實(shí)人生就像是在一杯茶，由苦到甜，而其中慢慢變化的過(guò)程就是我們的成長(cháng)，當我們品嘗到甜味時(shí)就是我們成熟了。成熟是青春花季最美麗的景色，是人生長(cháng)河中閃爍的沙石，是記憶中永不消逝的光輝。成熟的我們就像初升的朝陽(yáng)，去迎接新的挑戰。
就如花草一般成熟是生命的蛻變，當我們成熟時(shí)就意味著(zhù)童年的逝去，而同時(shí)也意味著(zhù)另一個(gè)時(shí)代的來(lái)臨，這是一個(gè)美麗的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代我們有更高的挑戰要面對，我們要竭盡全力戰勝一切的困難。我們要獨自面對很多的事情，我們要開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。
成熟意味著(zhù)幼稚的消逝，不再終日沉迷于游戲之中，也不再盯住電視里的動(dòng)畫(huà)片不放。有了煩惱，更有了夢(mèng)想，也有了追求夢(mèng)想的決心。能為了理想而付出，懂得了努力的重要。成熟是美麗的，就像鮮花結成果實(shí)，就像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )了飛翔。
成熟是歡樂(lè )，也是更多的困難，但人生的道路始終都是明亮的，只要我們追尋著(zhù)陽(yáng)光不斷前進(jìn)，我們終將戰勝一切獲得勝利的果實(shí)。迎著(zhù)生命的階梯一步一步走上去，有一天我們必將到達成功的大殿。這就是成熟給予我們的不服輸，知難而上的精神。成熟了，臉上的那份稚氣逐漸消逝，懂得了很多，得到了很多，也付出了很多；但今天的付出就是明天的收獲。朝陽(yáng)之所以美麗就是因為他不斷努力向上，才能放出燦爛光芒。
不要僅僅以為成熟是得到，也不要僅僅以為成熟是付出。因為成熟能讓我們得到很多，更要我們付出更多的努力獲取明天的收獲。朋友去感受成熟帶來(lái)的喜悅吧，同時(shí)也去履行成熟賦予你的職責吧！
成熟=成長(cháng)
小時(shí)候去幼兒園的路上，媽媽會(huì )路過(guò)一所小學(xué)。每當我走過(guò)學(xué)校門(mén)口，我總是會(huì )聽(tīng)到一陣讀書(shū)聲。我太羨慕了，問(wèn)我媽媽我什么時(shí)候能去上學(xué)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你快長(cháng)大了。等你6歲了，我送你上學(xué)�！庇谑俏揖团沃�(zhù)六歲生日，幻想著(zhù)自己的書(shū)包。當和朋友玩室內游戲時(shí)，我總是扮演一個(gè)背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的男生。童年在我的幻想和希望中迅速溜走。我也背著(zhù)一個(gè)漂亮的書(shū)包，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了我的學(xué)習生活。成熟=思考？五年的小學(xué)生活可以用幸福來(lái)形容。很快我又進(jìn)了初中。每天作業(yè)堆得像坐在小山上。我被我的背書(shū)搞暈了，被我的考試搞糊涂了。我為什么要上學(xué)？我陷入了深思。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)不是自由的孩子了。我學(xué)會(huì )了如何待人接物，尊重老師，我知道我應該努力學(xué)習，吸收知識和營(yíng)養來(lái)武裝自己的頭腦。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了懂事了，真的？我在想。成熟=責任？我漸漸適應了初中生活，學(xué)習成了我的頭等大事。隨著(zhù)中考的臨近，我越來(lái)越感到肩上的負擔和責任。為了考上好的高中，我每天晚上學(xué)習到很晚，上課認真聽(tīng)講。最后一切都有了回報。我如愿以?xún)�，上了一所中學(xué)。我的責任感也加深了，壓力也與日俱增。
成熟=生活
從小學(xué)到高中，我學(xué)會(huì )了面對現實(shí)，即使有時(shí)候很殘酷。我們的人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到暗礁和風(fēng)暴。但是一定要學(xué)會(huì )克服困難，因為海浪終究會(huì )停下來(lái)，我們還是要活下去。俗話(huà)說(shuō)：“人生十有八九不如意。與其痛苦，不如敞開(kāi)心扉，愉快地接受。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活經(jīng)驗的積累，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了負責。當一顆種子開(kāi)花、發(fā)芽、結果時(shí)，果實(shí)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸成熟。我也會(huì )因為適應生活，懂得生活而變得成熟。讓我們一起在生活中走向成熟。
不知從哪一刻開(kāi)始，在我們充滿(mǎn)幻想的情緒中多了份對人生的探討“成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房。
憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮。
那些事在我們現在看來(lái)是再可笑不過(guò)的事了�？墒�，現在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責備整夜整夜的輾轉難眠；有了過(guò)失，還要編出幾條理由來(lái)給自己開(kāi)脫。所以，問(wèn)題的答案是否定的。
如果問(wèn)起”成熟”的標志，我們定會(huì )脫口而出：做事穩重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余�？伞罢f(shuō)一套，做一套”，遇上現實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說(shuō)那樣成熟。
一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著(zhù)下回非得換裁判才行，否則永遠不摸那球。在班級上工作大口闊斧一番后，閑言碎語(yǔ)接踵而至，雖然之前早已有了思想準備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯誤，遇到挫折，受到批評等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣。
或許若干年后的一天，我們又會(huì )對今天的這些稚氣啞然失笑。再過(guò)若干年，又笑前幾年的不成熟。認識到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難。但是也只有這樣，我們才在今日對昨日搖頭，不讓明朝對今日嘆息。蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步。
或許有那么一天，我們回首一望自己寫(xiě)下的那灑滿(mǎn)艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(cháng)日記時(shí)，發(fā)現自己已走進(jìn)了成熟。
春夏秋冬，四季變化，時(shí)間總是過(guò)得很快很快。剛剛還是帶著(zhù)稚氣的幼童，一眨眼便成為了成熟懂事的青少年。
成熟總給人好的印象，余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的`高度�！背墒炀褪沁@樣具有美麗色彩的東西。
時(shí)間流逝的很快，但成熟卻是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。它像走的階梯一樣，一步一步的要是我們走向成熟，所以我所謂的成熟懂事的青少年，只是比小學(xué)生，初中生多走了幾步，所以成熟只是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，并非是一種狀態(tài)。
小學(xué)六年，初中三年，不覺(jué)中我們度過(guò)了九歲的花季，即將迎來(lái)的是十七歲的雨季，曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了，成熟了，接著(zhù)的是，我們渴望用成熟離別曾經(jīng)懵懂的少年。
走向成熟的過(guò)程中，總會(huì )有不用的經(jīng)歷——有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，有苦有淚，有彷徨。一次次的無(wú)奈徘徊，成就了今天我們的成熟的風(fēng)格。走向成熟的路程看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但其中的過(guò)程卻充滿(mǎn)了坎坷。當你意識到你成熟時(shí)，可能是一種表象裝潢掩飾了你的幼稚，而你認為你還處在幼稚的期間是，你卻已在無(wú)形中變成了真正的成熟。走向成熟的過(guò)程中，雖然會(huì )有許多的荊棘和坎坷，但只要你正確從容、沉著(zhù)、鎮靜的面對困難，并且堅持不懈地充實(shí)自我，那么你就會(huì )在成熟的階梯上越走越高。
翻箱倒柜，許許多多斷胳膊，斷腿的東東掉了出來(lái)，我小心翼翼的捏起他們，看了老半天，哦，這就是小學(xué)是玩過(guò)的盜版芭比啊，臉上被涂滿(mǎn)了媽媽的彩色指甲油，花花綠綠的，像時(shí)髦過(guò)度的殘疾女人——至少我是這么形容他們的。想了想……
想起了那是的四年級……當那幾個(gè)盜版來(lái)我家時(shí)，我就忙著(zhù)給他們換衣服，換鞋子，高興的很。每次做完作業(yè)都要拿出來(lái)擺弄擺弄，有時(shí)放在枕邊與我一同入眠；有時(shí)放在餐桌上，共進(jìn)晚餐；還有時(shí)放在我桌前，陪我寫(xiě)作業(yè)。反正，這幾個(gè)娃娃給了我許多的回憶，回憶起……
我正坐在被冬陽(yáng)照著(zhù)的地毯上，玩弄著(zhù)他們，還偷偷滴拿來(lái)了幾瓶有熒光的指甲油，小心翼翼地在他們的嘴上，手上，腳上甚至眼睛也不放過(guò)，涂地亂七八糟，混雜的顏色，就像各種顏色的彩燈，又似被打的青一塊，紫一塊的臉，越發(fā)搞笑，我還拿來(lái)了玩具家具，自導了一部肥皂劇。在現在看似無(wú)聊的自言自語(yǔ)，卻在小學(xué)時(shí)那么能解悶。
我成熟了，應該，或許說(shuō)是一定，不會(huì )那么幼稚可笑了，我收起了斷臂“維也納”笑了笑。當秋日的太陽(yáng)灑在大地上時(shí)，我就發(fā)誓過(guò)了。因為初中了，太幼稚會(huì )“out”的。
與走向成熟相關(guān)的作文 10
成熟不是一朝一夕的事情，他需要日積月累的沉淀，由青澀向成熟轉變是一個(gè)緩慢而連續的過(guò)程，是一個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫，成長(cháng)。
我想讓自己更成熟，只為了父母不再如此勞累，如此艱辛，只為了可以讓他們露出欣慰的笑容。每個(gè)人都在成長(cháng)，都想讓自己更為成熟，我也不例外，讓我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬揚起白帆，駛向那無(wú)邊的大海吧！
時(shí)間悄悄從我們身邊流去，不知不覺(jué)我已經(jīng)15歲了，我慢慢學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了認真，學(xué)會(huì )了堅持，少了許多幼稚，逐漸多了一份成熟。
勇氣
同學(xué)們端正地坐在教室里，陽(yáng)光從窗戶(hù)外斜射進(jìn)來(lái)，照在身上暖暖的。春風(fēng)微微吹來(lái)，仿佛是被母親的手撫摸著(zhù)。
我緊張得心砰砰直跳，手心里也出了汗，眼睛不敢與老師對看。但我還是想了一想，我已經(jīng)15歲了，應該有點(diǎn)勇氣了，于是我舉起手，老師很迷茫的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)舉過(guò)手，這次是怎么回事？”同學(xué)們卻向我投來(lái)贊許的目光。
勇氣是一把鑰匙，它帶領(lǐng)著(zhù)我們打開(kāi)成功的大門(mén)。
思考
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，在樹(shù)上叫個(gè)不停。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉相互拍打著(zhù)，發(fā)出沙沙的聲音，有些樹(shù)葉的離開(kāi)了母親，隨著(zhù)秋風(fēng)飄向遠方。
我慢慢地翻看著(zhù)書(shū)，仔細地品味著(zhù)書(shū)的內容，思考著(zhù)作者在寫(xiě)作時(shí)的思想情感，思考著(zhù)當時(shí)寫(xiě)作的背景，思考著(zhù)書(shū)給我們的啟發(fā)，感受著(zhù)書(shū)給我們帶來(lái)的喜悅和思考。
思考是一只小船，它帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
寬容
烈日炎炎，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著(zhù)大地，蟬兒在濃密的綠蔭里，拼命地叫個(gè)不停，一陣熱風(fēng)滾滾吹來(lái)，地面上散發(fā)著(zhù)灼人的熱氣，使人感到十分煩躁。
一個(gè)同學(xué)忽然在我背后撞了一下，我猛的向前一趴，摔在地上，手上和腿上的皮都蹭破了，我站起來(lái)血液涌到頭上，掄起拳頭打算對他發(fā)火。但是想了一下，我15歲了，不可以意氣用事。我壓住心頭的怒火，努力地做出平和的表情，對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我沒(méi)事�！�
寬容是一座橋，它能溝通的兩人的友誼。
15歲，我多了一份成熟，我不再害怕，我不在囫圇吞棗，我不再意氣用事，這份成熟將陪伴著(zhù)我一直長(cháng)大。
所謂成熟，就是接受了端莊，淑女的小裙子，疏遠了運動(dòng)，休閑的套裝，并竭力想要把它穿好；
所謂成熟，就是無(wú)意中留意各種化妝，美發(fā)的技巧，再也不任頭發(fā)毛毛躁躁，一頭馬尾梳到月末。
所謂成熟，就是更加頻繁的給爸媽打電話(huà)，想更多地關(guān)心他們一下，也怕錯過(guò)一些重要的瞬間，怕錯過(guò)也就成了永遠。
所謂成熟，就是一個(gè)人學(xué)會(huì )承擔自己未來(lái)的重量，而不覺(jué)得累，也不會(huì )向誰(shuí)抱怨不滿(mǎn)，我知道，現在的，以后的路都會(huì )由我一個(gè)人來(lái)走，所以成功的時(shí)候，有無(wú)限的滿(mǎn)足和成就感，失敗的時(shí)候，也心甘情愿。
所謂成熟，就是一個(gè)很小的事情你就能分析出整個(gè)世界，喜歡矯情傷感的寫(xiě)出來(lái)，“矯情，不過(guò)是你比別人更在意自己的感受”，我喜歡劉同的這句話(huà)。
所謂成熟，就是不再與他人嚴厲的爭論著(zhù)一個(gè)可大可小的問(wèn)題，計較著(zhù)你來(lái)我往的小事，只要沒(méi)涉及太多的利益，都愿在心底保留自己的意見(jiàn)，或是僅僅風(fēng)輕云淡的解釋一下，不刻意結果。
所謂成熟，就是看到了更多的`不快，都以一笑置之的態(tài)度告訴自己，人生本該如此，只是我還不善于接受。
所謂成熟，就是心安，愿意接受平淡，愿意結束顛沛流離，轟轟烈烈，大起大落的青春可以嘗試，卻已不新鮮，倒是那些稚氣的孩子，牽手散步的爺爺奶奶更能給我心的觸動(dòng)。
所謂成熟，就是心變大，而不是心老，大到可以裝下你曾經(jīng)接受不了的種種，所以說(shuō)，不要極度的'討厭，不要肯定的否定，留一點(diǎn)余地，說(shuō)不定你會(huì )愛(ài)上那些種種，畢竟，以后的事誰(shuí)知道呢。
每一片仰望過(guò)的天空，踏過(guò)的草地，穿梭過(guò)的人群，都留下了你那時(shí)走過(guò)的溫度，那溫度就是青春。
我打理房間時(shí)，翻出了許多的玩具。我耐心地將它們整理好，就像把成長(cháng)的片段梳理進(jìn)我的心房……
玩具，必是那童年不可或缺的部分。它們曾是幼稚的心靈寄托，曾是一段金色快樂(lè )的時(shí)間旅程。當然，小時(shí)候的我，也對玩具愛(ài)不釋手，甚至還動(dòng)手制作玩具。我在享受這些我認為童年應有的快樂(lè )時(shí)，渾然不知放在家里一角的錢(qián)包，單薄了幾分。
再大了一些，隨著(zhù)心智的發(fā)展，我喜歡上了魔方。一次次將魔方色塊復原，我心里不免有一種小小的成就感。更讓我自豪的是，班上的小朋友觀(guān)看我表演之后，發(fā)出一波又一波的驚嘆。
虛榮讓我渴望著(zhù)更多的關(guān)注，贊美。我就開(kāi)始將手伸向更高階的魔方，甚至異形魔方。已經(jīng)五年級的我仍對這些小方塊有著(zhù)強烈的癡迷。
我玩魔方產(chǎn)生的問(wèn)題，也漸漸地顯露出來(lái)。一個(gè)高階的魔方，就會(huì )從這個(gè)本不富裕的家庭里撕下大幾百塊，面臨小升初的我需要的財力支持也變得十分驚人。
直到那一個(gè)晚上，我放下了魔方。
“孩子又要交三千七的培訓費�！蹦赣H說(shuō)。
“我那卡里的錢(qián)被孩子買(mǎi)魔方花得差不多了�！备赣H也是愁眉苦臉的。
“要不，用你另外一張銀行卡？”母親問(wèn)。
“好啊，我待會(huì )兒轉給你，雖然沒(méi)什么錢(qián)了，但孩子念書(shū)上是不能省的�！备赣H無(wú)奈地說(shuō)。
“他有這個(gè)興趣是蠻好的，只可惜我們沒(méi)什么能力可以支持他……”
我黯然了，我仔細計算這些魔方為我的家庭帶來(lái)的負擔……唉，說(shuō)不出口。
一個(gè)一個(gè)魔方被放進(jìn)了大柜子。關(guān)上柜門(mén)，即將步入初中的我忽然有了一種長(cháng)大的感覺(jué)。
那天后，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一個(gè)魔方。
如今，我又多了一份成熟。我把這些魔方仔細收藏好，不再追戀玩時(shí)的快樂(lè )，就把它們放入一條叫成長(cháng)的長(cháng)河中吧。
成長(cháng)是一段必不可少的旅程，是一段蛻變的過(guò)程。
今年，我十五歲了，望著(zhù)蔚藍的天空、碧綠的草地，我席地而坐，來(lái)與藍天白云暢談我收獲頗豐的十五歲。我最想說(shuō)的是，我感覺(jué)我變得成熟了。
現在，在我身上，再也找不到莽撞的影子了。以前說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦，可現在卻很用心地想該說(shuō)什么，該做什么；會(huì )不會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，帶來(lái)不便；會(huì )不會(huì )傷了人家的心，盡量把可能使別人不愿可又非說(shuō)不可的話(huà)表達得委婉一點(diǎn)。雖然這種“有話(huà)不能直說(shuō)”的滋味不怎么好受，但畢竟不會(huì )給別人帶來(lái)不悅和苦惱，所以心里還是挺美的。
童年時(shí)代的我很幼稚也很天真，因為看見(jiàn)一個(gè)被朋友出賣(mài)的小姑娘的遭遇，所以很害怕自己身邊也有那種小人。于是在和小伙伴玩耍的時(shí)候小心翼翼的，想抓“壞人”可無(wú)奈“壞人”隱藏得太深，抓不到，只好罷休。由于每個(gè)小伙伴都真誠待我，所以很快就又像以前那樣覺(jué)得整個(gè)世界都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。畢竟小人不是那么多，而且不會(huì )那么“幸運”地被我碰到。
學(xué)習上，一向被稱(chēng)為“發(fā)呆狂”的我，現在也逐漸改變了，因為我開(kāi)始理解老師、家長(cháng)的良苦用心。整日以學(xué)為樂(lè )，學(xué)習讓我滿(mǎn)足、讓我成熟。我開(kāi)始相信“越努力，越幸運”，腳踏實(shí)地，大步向前。
我的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)都顯露著(zhù)我漸漸成熟的內心，成熟的感覺(jué)真的很美好。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)成熟的嫩芽吱吱生長(cháng)的聲音，聞到成熟的清香飄散在響晴的天空。我甚至能想象成熟的我將會(huì )創(chuàng )造出怎樣美好的明天。
親愛(ài)的朋友們，你們看，今天的我成熟了嗎？
與走向成熟相關(guān)的作文 11
花開(kāi)花謝，月圓月缺，我已經(jīng)15歲了，漸漸告別幼稚，走向成熟。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘像催命鬼一樣，大聲地催促我起床。我一個(gè)魚(yú)躍，抓過(guò)褲子往上一拉，把衣服橫披在身上，扯過(guò)洗臉帕往臉上一抹，牙刷在嘴里一攪，抓起一個(gè)面包，提著(zhù)書(shū)包就往外沖�！昂赛c(diǎn)稀飯，熱的暖胃”“急什么，還來(lái)得及！慢點(diǎn)！”媽媽沖著(zhù)我的背影大聲地喊�！盁┎粺├�！啰嗦死了！”我嘀咕著(zhù)沖出家門(mén)。
“離考試結束還有15分鐘，請同學(xué)們掌握好時(shí)間�！薄斑�有6個(gè)大題沒(méi)有做，怎么辦？我死定了！”“怎么考這么差？你對得起我在你身上花的心血嗎？書(shū)，不要念了！”“不，我要讀書(shū)！”原來(lái)是一個(gè)噩夢(mèng)。窗外，梧桐樹(shù)沙沙作響，廚房，燈光溫暖明亮。母親為我準備早餐的身影被拉得很長(cháng)很長(cháng)，媽媽的手忙個(gè)不停，左手用勺攪著(zhù)左邊鍋里的稀飯，右手忙著(zhù)翻轉烤香的面包。頭隨手動(dòng)，眼神專(zhuān)注，細密的汗珠亮閃閃地浸出額頭，一縷縷頭發(fā)緊貼在鬢角，一兩根白發(fā)泛著(zhù)刺目的銀光。我幡然醒悟，每天早上那一頓頓營(yíng)養豐富的`早餐，蘊含著(zhù)媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷與期待，是無(wú)私的付出與奉獻。從今以后，媽媽?zhuān)視?huì )認真地吃早餐，健康成長(cháng)；等你老了，媽媽?zhuān)乙矔?huì )每天為你準備豐盛的早餐。
從家里走進(jìn)學(xué)校，心情變得很糟糕。數學(xué)越學(xué)越難，二次函數與圓、三角形相互糾纏，變幻多端，猶如孫悟空的七十二變，我找不著(zhù)北，辨不清南。我曾幼稚地認為，學(xué)習是快樂(lè )的，輕輕松松，瀟瀟灑灑�？墒钱斢⒄Z(yǔ)課文越來(lái)越長(cháng)，語(yǔ)文文化審美包羅萬(wàn)象，幾何與代數相互糾纏，我就丟盔棄甲、繳械投降了。
感謝老師，教會(huì )我堅持。英語(yǔ)老師說(shuō)，把英語(yǔ)單詞看成一個(gè)個(gè)親密的伙伴吧，同他們玩耍，協(xié)力修建一座座精美的建筑；語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們廣泛地閱讀，擦亮了我的雙眼，我陶醉在博大精深的中華文化里；數學(xué)老師教會(huì )我樂(lè )于并善于思考，我降妖伏魔，把二次函數與圓、三角形這些妖魔收拾得服服帖帖。我找到了戰勝困難的樂(lè )趣，逐漸找到了學(xué)習的信心，從幼稚、軟弱變得成熟、堅強。學(xué)習不僅是學(xué)會(huì )知識、形成能力，更是一個(gè)良好品質(zhì)的形成過(guò)程。
感謝媽媽?zhuān)屛殷w會(huì )到真情，學(xué)會(huì )了理解；感謝老師，教會(huì )我敢于面對困難，戰勝困難。我正在慢慢褪去幼稚的軀殼，逐漸成熟，用我堅硬的翅膀飛向更遼闊的天空，去領(lǐng)略世界更美的風(fēng)景！
與走向成熟相關(guān)的作文 12
從初一到初三，這短短的三年時(shí)間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時(shí)候還在和別人一起一起玩一些小學(xué)時(shí)玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒(méi)人什么人玩了，大家都開(kāi)始在一起聊一些有關(guān)大家感興趣的話(huà)題。不像初一的時(shí)候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書(shū)，有的人寫(xiě)作業(yè)，但是沒(méi)有了像初一時(shí)的一下課就打鬧的場(chǎng)景�，F在已經(jīng)初三了，不再是剛上初一的那個(gè)幼稚的小同學(xué)了。也不會(huì )再像小學(xué)時(shí)左手拿著(zhù)十幾張圓卡，和同學(xué)在地上啪啪的打卡了。也不會(huì )一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲，大家都開(kāi)始變得緊張了，大家開(kāi)始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像初一的時(shí)候，一下課就聚到一起聊一些什么電影好看，什么游戲好玩的話(huà)題了。初一初二的時(shí)候一有時(shí)間就會(huì )用電腦玩游戲，但是現在，有時(shí)間大家都會(huì )約出去玩，而不是，自己一個(gè)人在家里看電視或者是玩電腦游戲了，也不會(huì )像以前一樣只要有一臺電腦我就可以不用擁有一個(gè)朋友的想法了�，F在一有時(shí)間大家都會(huì )聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高興的。初中三年轉眼間我們已經(jīng)上了初三，大家都開(kāi)始成熟了。都知道了升學(xué)的壓力。初一的時(shí)候一見(jiàn)面的第一句是“你最近玩什么游戲？”而現在是“你想要考哪所高中？”這就足以說(shuō)明我們都變得開(kāi)始成熟。初一時(shí)的周末一大堆男生各自在家用QQ聯(lián)系一下一起玩游戲，而現在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。初中三年我們已經(jīng)上了初三，這時(shí)的我們要比初一的時(shí)候成熟了許多。
一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，窗外的梨樹(shù)開(kāi)了花。淡白色的花瓣，翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳。十六歲，是花的季節，十六歲，是我們青春的`來(lái)臨，十六歲，是所有煩惱的開(kāi)始。
是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“十六歲交的朋友一定要比二十歲交的朋友單純的多�！边@句話(huà)，我深信不疑。
我有好朋友。下課，我們會(huì )一起勾著(zhù)手指頭下樓；放學(xué)，我們勾著(zhù)手指頭結伴回家；體育課，我們會(huì )躺在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。我受老師批評了，她們會(huì )勸我想開(kāi)些；受到同學(xué)們的指責了，她們會(huì )一直陪著(zhù)我，直到我心情好些。
那年秋天，媽媽得病住院，全家最后一個(gè)知道的我痛哭起來(lái)。
記得我不敢告訴你們，一直哭一直哭，我恨上蒼對我家人的不公平，恨世間的無(wú)情。我也記得是你們擁抱著(zhù)我，輕聲安慰：“別哭，別哭，不管發(fā)生什么，總會(huì )過(guò)去的�！标�(yáng)光懶散地照射下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)你們輕輕地說(shuō)；“你還有我們，我們是一輩子的好朋友�！蹦且豢痰年�(yáng)光，占據了我的心頭。
時(shí)間總會(huì )過(guò)去，人總是會(huì )變的。進(jìn)入青春期的我變得懦弱，多疑。性格改變的我，遭遇了朋友的疏離。那一刻，我認為我是世界上最幸福的人，下一刻，世界顛覆了，我什么都不是。我流著(zhù)淚仰面，陽(yáng)光直射下來(lái)，刺得我眼睛生疼生疼。
在我最無(wú)助、最彷徨的時(shí)候，謝謝，霞。你用最無(wú)情的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)醒我，你用最嚴厲的指責又使我重新振作起來(lái)，我剎那間明白我該怎么做了。一直是我，是我的無(wú)私將我們的友誼推向谷底，是我的任性、我的懦弱、我的多疑將我們之間的距離疏遠。不過(guò)，謝謝你們，在我最誠心的道歉時(shí)，你們原諒了我，我們要做一輩子的好朋友。
十六歲的花季，教我學(xué)會(huì )面對；十六歲的花季，教我學(xué)會(huì )堅強。十六歲的花季，我要做逆著(zhù)風(fēng)綻放的花朵，風(fēng)吹不垮，雨澆不滅。
時(shí)間在一天天流逝，而我們也在一天天的長(cháng)大，從無(wú)知的嬰幼兒，長(cháng)成為天真愛(ài)玩的小學(xué)生，如今我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。在回首過(guò)去的同時(shí)我漸漸發(fā)現，我越長(cháng)大就越成熟越懂事，而且變得越憂(yōu)愁、越孤單了，同時(shí)也產(chǎn)生了越來(lái)越多的煩惱。
我一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(cháng)，記憶的天空永遠明亮——有甜蜜、有憂(yōu)傷、有快樂(lè )、有惆悵，或手舞足蹈，或滿(mǎn)腹憂(yōu)傷。無(wú)論什么那都屬于我，讓我永遠難忘！
與走向成熟相關(guān)的作文 13
求學(xué)的歷程是漫長(cháng)的，離開(kāi)了溫暖的家之后，就會(huì )在心中慢慢升騰起對親人的思念，就會(huì )時(shí)常憶起親手植下的小花草。
想家的日子總是那么多，猶如一抹驅不散的光線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無(wú)私的胸懷所給予的呵護，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會(huì )鋪展開(kāi)來(lái)素潔的日記本，帶著(zhù)相思的淚，播下問(wèn)候的種子，望著(zhù)樓前輕風(fēng)窗外變遷的風(fēng)景線(xiàn)，雖沒(méi)有“眼問(wèn)花，花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感，也沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動(dòng)的潮起潮落卻始終燃燒著(zhù)不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書(shū)將著(zhù)深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩(shī)詞般凄清的季節里，心中仍然仍溢滿(mǎn)了想念的`洪流，溫暖著(zhù)我的心靈。
想家的日子，伴著(zhù)《一封家書(shū)》走過(guò)每一天，閱讀著(zhù)照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個(gè)字里行間。很多時(shí)候，在夢(mèng)里水鄉呈現的，在手指間流動(dòng)的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著(zhù)我回眸凝望。我時(shí)常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧靜和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線(xiàn)在陽(yáng)光下是那么的可愛(ài)，油然而生酸酸的感覺(jué)，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時(shí)間一心一意地學(xué)著(zhù)織起來(lái)，把所有對家人的祝福和思念都織進(jìn)去。
一個(gè)人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無(wú)奈，太多的坎坷伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與日俱增，當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，也唯有那無(wú)私的愛(ài)溫馨的鼓勵才會(huì )給我無(wú)尚的力量去迎接一切。
生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。
與走向成熟相關(guān)的作文 14
在幾個(gè)月前我還是一個(gè)，被寵著(zhù)被含在嘴里怕化了放在手里，怕掉了的少年，因為我們家還完了房貸，但是父母還在外面打工，奶奶在老家看著(zhù)他的雞鴨牛羊和爺爺是我和姐姐的監護人。
生活過(guò)得十分美好，但就在一年前我們得到了一個(gè)十分恐怖的事情，爺爺得了支氣管炎，我從未想過(guò)爺爺會(huì )得病，因為他一生都在當老師，因為哪怕在現在他也再給一些學(xué)生任教，他從來(lái)不說(shuō)自己的病情，哪怕有人問(wèn)他，他也搖搖手不說(shuō)話(huà)就像窗外老葵樹(shù)一樣沉靜，只是搖著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響。
直到一個(gè)夜晚，天空像死了一般，沒(méi)有月亮掛在上面也沒(méi)有星星，眨著(zhù)眼窗外，死一般的寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺不停的咳嗽，爺爺也在這樣的情況下被救護車(chē)帶走，在走之前還對我們微笑著(zhù)說(shuō)好好學(xué)習，就連床上還有他的余溫。
爸爸媽媽也回來(lái)了，奶奶要看護老家沒(méi)有回來(lái)，每當我去醫院看她時(shí)，她蒼白的臉上露出著(zhù)微笑，有一次我看見(jiàn)巨大的針頭插進(jìn)他的手時(shí)，我差點(diǎn)叫了出來(lái)，爺爺是一個(gè)堅強的'人，他說(shuō)以前沒(méi)受過(guò)這么多苦，下半生都來(lái)了。所以我每天用最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，為的就是能早點(diǎn)去看看爺爺，下課時(shí)我也不去玩耍，就在教室里靜靜的坐著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，慢慢的看著(zhù)窗外的景色，培養自己的心情，變得更好一些，讓放學(xué)時(shí)的我去醫院看見(jiàn)爺爺不在偷偷的掉下眼淚。
又去看爺爺時(shí)，他已經(jīng)不能動(dòng)彈了，就像雨中的小花十分脆弱，但他沒(méi)有嘆息，依舊很堅強，但后來(lái)我才知道，也是為了看我和姐姐上高中上大學(xué)，看到我們有出息的那一天，她總說(shuō)我們要好好學(xué)習，我也把學(xué)校的事情，有趣的事，悲傷的事，開(kāi)心的事聽(tīng)完，他總是呵呵的笑，笑得就像一個(gè)小孩子一樣，看不出他是身負重病的人。
在一天早晨爺爺走了，小鳥(niǎo)也在為他嘆息，天氣也變得陰沉，似乎老天爺也在為他的離去而悲傷，我在他的墓碑之前大哭了一次，耳邊還回蕩著(zhù)他常常對我們說(shuō)的好好學(xué)習，每次想到這里，都會(huì )有眼淚奪眶而出，這應該就是我們每個(gè)人類(lèi)情感的表達吧。
是爺爺教會(huì )了我堅強，讓我堅強的活下去，讓我在堅強中成長(cháng)，讓我為堅強而高歌，因為我成長(cháng)了，也是爺爺用生命讓我明白了堅強，堅強的人是不會(huì )被任何困難所給打敗的，繼續勇敢的走下去。我相信這是爺爺希望看到的，也是對我自己的未來(lái)一種負責任，我也應該成長(cháng)了，不再那么幼稚，慢慢的成熟起來(lái)。
與走向成熟相關(guān)的作文 15
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原來(lái)我已經(jīng)上了初一。
已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張但是我很快認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)間打鬧總拿時(shí)間不等人當幌子，周末要么和去購物，要么去騎車(chē)兜風(fēng)。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆，匆匆的走，我上了二樓，成了初一學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著(zhù)星期六的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一覺(jué)，等到太陽(yáng)爬床頭才起來(lái)。但是想到我這有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)投入到學(xué)習之中去。
我知道上了初一之后，努力抓緊學(xué)習是一定要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自己，青春年華不可虛度，寸金“少壯不努力，老大徒傷悲�！�"一寸光陰，一’的告誡時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己，少玩，多學(xué)習。
如今的'初一生活就要結束了，初一更需要一個(gè)冷靜，一個(gè)全新的我去迎接。初一這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力———那便是成熟。
上初一，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，勝過(guò)所有。
與走向成熟相關(guān)的作文 16
人個(gè)性中的幼稚與單純可能代表著(zhù)為人處世不夠老練，但它卻是一種美;復雜與成熟則代表著(zhù)處世圓滑，可能還帶點(diǎn)陰險狡詐，但它也是一種美。兩者相比較，前者可能是一種靠近理想王國的美，不過(guò)它的生命力較脆弱，后者卻是一種接近現實(shí)的美，但它的生命是最頑強的!
單純和幼稚是人處于青少年時(shí)期階段性的心理特征之一，而不是人心理發(fā)展過(guò)程的總特征，它顯得理想浪漫，它不會(huì )把自己的內心掩藏起來(lái)，它不會(huì )像那種社交“變色龍”，人們?yōu)榱双@得別人的好感，不惜在現實(shí)生活中被撞得頭破血流，它只會(huì )把自己最真誠的一面表現出來(lái)。
幼稚往往可以體現人最真誠的一面，但成熟就是否代表圓滑狡詐呢?非也!
復雜與成熟可能是在生活的波濤中淘洗出來(lái)的，雖然可能不符合理想，甚至是丑陋的，但是生命力較強。幼稚到成熟的轉變應該說(shuō)是人生歷程的必然。
一個(gè)成熟老到的人，會(huì )堅定不移而又從容應戰巧妙應對生活中的一切，往往能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，從惡的挑戰中尋找善的契機，化不善的因素為善的.因素，至少也要戰勝惡轉化惡而弘揚善，像庖丁解牛，游刃有余，最后到出污泥而不染。想不與惡打交道是不可能的，而為了不在惡面前垮臺自殺不得不變得那么惡，卻是必須與有用的。]
綜觀(guān)現實(shí)，我們的文化傳統、出版規則，直到政策法令卻往往是偏向于不談惡的，至少是不多談、不深談人間的惡的。對此，我倒沒(méi)有太多的異議，因為這里確實(shí)有一個(gè)現實(shí)的考慮，當人們的素質(zhì)還相當不理想的時(shí)候，你談惡談得太多，也許客觀(guān)上變成了教唆為惡。
我近來(lái)在網(wǎng)上看到一篇報道：面對突如其來(lái)的危險時(shí)，你是一個(gè)人溜走，還是提醒大家一起跑?興化城區一名11歲的小學(xué)生回答：當然一個(gè)人溜走。令人驚訝的是：孩子家長(cháng)還認為自己的孩子很“成熟”。據了解，該小學(xué)生是一名四年級學(xué)生。日前，老師出了一篇命題作文——《一件難忘的事》。這名小學(xué)生寫(xiě)的事情是，有一次自己和同學(xué)們一起玩時(shí)碰到了危險情況，他發(fā)現后一個(gè)人溜走了。文章結尾寫(xiě)道：當同學(xué)們質(zhì)問(wèn)我為何不喊他們一起跑時(shí)，他回答說(shuō)：人不為己，天誅地滅。
閱卷老師給這篇文章打了不及格�？杉议L(cháng)見(jiàn)后，不以為然，反而認為自己的孩子很“成熟”。
那么那個(gè)小孩是否成熟呢?不是。我可以肯定的會(huì )答，因為這種自私自利的思想，恰恰證明了他思想的幼稚，因為一個(gè)思想成熟的人是不會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，也不會(huì )如此去做的!
在現實(shí)生活中，在人際交往中，起決定作用的是自己的人格魅力。社交技能只能是在人際活動(dòng)中維護真實(shí)自己的潤滑劑，而不是其他。所以我們呼喚那種整合了真、善、美的人格特征的成熟和復雜，而不是那種單純的幼稚!
所以真正的成熟的魅力是遠遠超過(guò)那種單純的幼稚的!
與走向成熟相關(guān)的作文 17
面對2024，面對著(zhù)中考這個(gè)轉折，我暗暗下定決心，要讓自己成熟起來(lái)。至少在面對變換著(zhù)的生活時(shí)，能多一份從容和淡定。既然無(wú)可奈何花落去，那么就對著(zhù)花兒許下一個(gè)碩果的承諾！
到那時(shí)，再回到幼年輕嗅初桃的小園，怒放的梅花必然也會(huì )盈滿(mǎn)了笑……
成熟是件美麗的事情，處于青春期的我們，渴望成熟就像農民渴望豐收。但成熟也是殘酷的，代表著(zhù)青春的流逝。對于成熟，我們有多少感悟呢？成熟不僅是生理上的，也是心理上的。隨著(zhù)長(cháng)大，生理就會(huì )逐漸成熟，但是心……
成熟不僅是生理上的，也是心理上的。隨著(zhù)長(cháng)大，生理就會(huì )逐漸成熟，但是心理成熟，卻是困難的。一個(gè)心理成熟的人，他的思想會(huì )沉穩而又獨特、大氣。他能清醒的認識自己和別人，擁有內在的、讓人折服的氣質(zhì)。所以心理的成熟階段是一個(gè)人的生命中最不平凡的階段，它會(huì )給一個(gè)人自信，勇敢和干勁。一個(gè)人心理成熟，就像長(cháng)了一對翅膀，將會(huì )帶這個(gè)人自由翱翔，成就輝煌。
在過(guò)去的'生命中，我們在逐漸成熟。從不搭理家人，只是享受著(zhù)家人的愛(ài)，到可以主動(dòng)的為家人做一些事情；從在大庭廣眾下沉默寡言，到可以在人們面前展示自己；從在公交車(chē)上看見(jiàn)老人不搭不理，到可以主動(dòng)為老人們讓座。這些都是我們心里逐漸成熟的標志，是我們走向真正成熟的起點(diǎn)。
但是這仍不夠，我們需要更加成熟。這就需要從現在啟程，從小事做起，在考試失利后不要灰心喪氣，努力復習迎接下一次的考試。某件事情做砸了，也不要輕易放棄，應該尋找另一條通道來(lái)解決這件事情。以后遇到任何傷心的事情也不能心灰意冷，輕易地掉眼淚，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待一切。如果我們能做到，心理就能更加成熟。但成熟不是故作深沉，也不是冷漠無(wú)情，真正的成熟是自然的。
現在的`我仍不成熟，以后應努力地去做看起來(lái)完不成的事，使自己更勇敢、更堅強。到那時(shí)，成熟就距我不遠了。
逝去的已無(wú)法挽回，而如今的我想盡我所能改變未曾逝去的點(diǎn)滴，使之完美。一盆花，張顯不一樣的人生。
孩提時(shí)我小心地養著(zhù)這盆未長(cháng)刺的花，那么純真無(wú)邪。我不知道未來(lái)，可是卻依舊執著(zhù)地養著(zhù)這盆花。我看著(zhù)這花慢慢成長(cháng)，由最初含苞待放的花蕾幻化為了盛滿(mǎn)枝頭的花朵。它漸漸由純潔變成了嬌艷。我想這就是成長(cháng)的結果�；ㄓ蓩善G蛻變成了渾身帶刺。
從此之后，我整天都望著(zhù)那刺發(fā)呆。我焦急著(zhù)，憂(yōu)郁著(zhù)。不敢伸手觸碰，不敢面對她會(huì )毫不留情地攻擊我這一事實(shí)。我害怕會(huì )傷害了自己，更恐懼會(huì )傷了她。我更加小心地養著(zhù)，只為了不讓這刺扎傷了自己，變得傷痕累累。挫折猶如刺一般無(wú)情地使人受傷，而他就在那靜靜地等著(zhù)你的傷口愈合以迎接下一次的挑戰。
直到初中時(shí)代，我偶爾看到這花，那刺仿佛扎進(jìn)了我心底，如何拔都拔不下。
我被挫折歷練著(zhù)。終于我知曉在這段被歲月見(jiàn)證的艱辛中，我成熟了。因此，沒(méi)有刺的人生是不精彩的�？上С墒斓幕ǘ溥�未結果，我不知道為何。也許，我該放棄，亦或堅持到底。我猶豫著(zhù)，徘徊著(zhù)。最后，我選擇了堅持。因為自己所做，即使跪著(zhù)也要走下去。我想，是我經(jīng)歷的挫折還不足以使她結出代表成熟的果實(shí)么？初中時(shí)代的生活使我最終明白沉穩才是心的真正成熟。我的成熟只是表面，要想達到那個(gè)高度，必須在言行及思想上有著(zhù)重大的飛躍。
人的一生是在刺的不斷磨練下，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段性的跨越。如此便可說(shuō)，沒(méi)有刺的存在，人生永遠都像是溫室里的花朵，嬌艷欲滴。不懂痛的人，是無(wú)法成長(cháng)的。我正試著(zhù)將嬌艷漸漸隱去，流露沉穩與大氣。
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原來(lái)我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張但是我很快認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)間打鬧總拿時(shí)間不等人當幌子，周末要么和去購物，要么去騎車(chē)兜風(fēng)。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆，匆匆的走，我上了二樓，成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著(zhù)星期六的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一覺(jué)，等到太陽(yáng)爬床頭才起來(lái)。但是想到我這有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)投入到學(xué)習之中去。
我知道上了初二之后，努力抓緊學(xué)習是一定要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自己，青春年華不可虛度，寸金“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己，少玩，多學(xué)習。
如今的初二生活就要結束了，初三更需要一個(gè)冷靜，一個(gè)全新的我去迎接。初二這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力———那便是成熟。
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