與自豪有關(guān)的話(huà)題作文（共三篇）
我因先生而自豪
先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績(jì)不用愁。
——題記
每個(gè)人都有不同尋常的記憶，一些會(huì )隨著(zhù)年華的流逝而消逝，但是有一些卻是我們一輩子都不會(huì )忘記，一輩子都會(huì )為之感到自豪!
青春期的少年，多少有些叛逆，憑著(zhù)一些小聰明，頻頻向老師發(fā)難。兩年下來(lái)，一幫頑主接連氣走了三任語(yǔ)文老師。初三那年，先生初來(lái)，站定講臺后便無(wú)聲地昭示了一個(gè)事實(shí)：無(wú)論他是第幾個(gè)，他肯定是最后一個(gè)。
因先生而自豪，是從他講課開(kāi)始的。先生講課，幽默風(fēng)趣中不乏嚴肅，旁征博引時(shí)略帶調侃。引經(jīng)據典，汪洋恣肆，學(xué)通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱(chēng)其博。每每想起這些，一股自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》，下課談笑間剖析《逍遙游》;又有哪位名師會(huì )用“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”來(lái)激勵后進(jìn)生，面對中考升學(xué)，面對重點(diǎn)高中可以帶領(lǐng)學(xué)生振臂高呼“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著(zhù)實(shí)為有這樣一位先生感到由衷的自豪!
因先生而自豪，卻是為他的熱愛(ài)體育。記憶中語(yǔ)文老師的形象是文質(zhì)彬彬，溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個(gè)定律，將文體的界限消弭于無(wú)形。先生講課，隔三差五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時(shí)常常用各隊的教練來(lái)作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱(chēng)快。校運會(huì )上，屢摘桂冠，綠茵場(chǎng)上，奔馳縱橫。著(zhù)實(shí)為有這樣文武雙全的先生而自豪!
因先生而自豪，因他不畏強勢家長(cháng)的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術(shù)，直言批評;因他不怕升學(xué)考試的威逼，堅決推行他的教學(xué)方式;因他不用題海戰術(shù)的傳統，照樣贏(yíng)得滿(mǎn)堂彩!萬(wàn)幸，可以遇見(jiàn)先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無(wú)須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!
我因生活在江南而自豪
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牽夢(mèng)繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素來(lái)采桑于綠水之陽(yáng);我是皓腕玉鐲的婦人，踏著(zhù)水車(chē)剝著(zhù)菱角;我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂(lè )。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因為這里有……
小 橋
橋是江南水鄉停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著(zhù)那片青房黛瓦;點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著(zhù)晚歸的烏篷船;河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫(huà)中……
流 水
江南的水流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。”江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話(huà)是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整個(gè)江南的性格。
人 家
樸素的江南人有著(zhù)浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的流水擺著(zhù)浣衣的姿勢，哼著(zhù)浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共泣，前一頁(yè)的篇章已隨著(zhù)音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫(xiě)輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中靈秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿(mǎn)茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
祖國，我為你自豪
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，因為藍天給予它飛翔的自由;
魚(yú)兒愛(ài)小溪，因為小溪給予它嬉戲的快樂(lè );
而我愛(ài)祖國，因為祖國給予我成長(cháng)的美好。
“我愛(ài)你，祖國，就像一個(gè)孩子愛(ài)他的母親。”這句歌詞深刻的反映了我對祖國的熱愛(ài)，我為我的祖國感到自豪。祖國的建立、發(fā)展無(wú)不顯示了我們中華民族的偉大精神，我為祖國而驕傲。
1949年10月1日，當毛澤東站在主席臺上宣告“中華人民共和國成立”當鮮艷的五星紅旗和太陽(yáng)一起升起，萬(wàn)千華夏兒女激動(dòng)了，這顯示著(zhù)我們中華民族的信念和理想升起了，代表我們的光榮和尊嚴升起了，同時(shí)也代表著(zhù)萬(wàn)千華夏兒女的祝福和心愿，沉睡在東方的雄獅，不再會(huì )被欺凌，不再會(huì )被侮辱，不再會(huì )被漠視，它站起來(lái)了，從此，中國屹立于世界東方之林，一個(gè)占世界1/5人口的國家要繁榮富強了!
中國，61年的風(fēng)雨滄桑，61年的改革發(fā)展經(jīng)歷了一切又一切，經(jīng)濟的迅速發(fā)展，教育的改革創(chuàng )新，科技的突飛猛進(jìn)，綜合國力的日益增強……巨大改變，都離不開(kāi)國家政府的領(lǐng)導。
祖國的發(fā)展歷程很曲折，雖然經(jīng)歷一些風(fēng)雨，但是這其中更顯示我們偉大的民族精神，08年的汶川地震，多少母親呼喚自己的兒女，多少家庭支離破碎，國家用大量的人力物力來(lái)修復汶川，安慰民心，國家對人民的關(guān)懷深之又深，我更感謝國家堅持不懈的救人。還有罕見(jiàn)的南方雪災、玉樹(shù)地震，01年的非典，98年南方特大洪水……祖國渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，為此，我為我的祖國自豪。
神舟系列的發(fā)射，代表我國航天技術(shù)的先進(jìn)性;九年的義務(wù)教育，代表我國教育的偉大變革;原子彈的發(fā)射、人造衛星的發(fā)射……無(wú)不顯示著(zhù)我國的國力，2010年我國GDP總值超過(guò)日本，顯示著(zhù)我國的經(jīng)濟發(fā)展之迅速，中國創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡，為此，我為我的祖國自豪。
“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，為你祝福，你比我生命更重要。”祖國，62歲生日快樂(lè )。祖國，我愛(ài)你，祖國，我為你自豪!
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