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感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文（精選50篇）
從出生以來(lái)，直到現在，我的人生都有光芒指引，站在那里，不遠不近，異常明亮。以下是小編給大家整理的感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 1
從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到教師是人類(lèi)靈魂的工程師跨越了漫長(cháng)的年代，然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記
在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師，我對她的印象很特別。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花，她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的'老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師———劉老師。
劉老師字如其人，即使在黑板上寫(xiě)的字也工工整整，像她的人一樣清秀干練，與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí)，老師總會(huì )寫(xiě)上漂亮又鼓舞人心的評語(yǔ)，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文，是因為劉老師的教導，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺劇或者一場(chǎng)游戲，所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè )趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神，她也會(huì )用巧妙的語(yǔ)言引導學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園里快樂(lè )的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說(shuō)笑話(huà)講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂(lè )于助人的好老師。有一次，我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué)，那天下午劉老師就來(lái)了我家，把當天的知識仔細的講給我，直到天黑才給我輔導完。我共請了三天假，她一連三天都來(lái)給我輔導，老師沒(méi)有把這當成麻煩事反而認為是自己的一種職責。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)為何挺拔，因為有你————老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，只有我們的祝福不會(huì )改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 2
回想起和你一起度過(guò)的時(shí)光，頓時(shí)，心里覺(jué)得像蜜一樣甜。 ——題記
回憶起我們初見(jiàn)時(shí)，相遇在桃花盛開(kāi)的季節，看著(zhù)對方的臉傻笑著(zhù)。鋼琴室里，我們臉上掛著(zhù)甜甜的笑容一起練習屬于我們的四手聯(lián)彈，我有彈錯音的地方，你都細心教我糾正過(guò)來(lái)，誰(shuí)讓你技高一籌呢！可我還傻傻地盯著(zhù)那復雜交錯、密密麻麻的無(wú)線(xiàn)譜發(fā)呆。這時(shí)，老師來(lái)了，我迅速回過(guò)神來(lái)與你重頭彈一遍給老師聽(tīng)？感謝那個(gè)為我提燈的你。
回憶起我參加跑步比賽時(shí)，為了給班級爭光，我意氣風(fēng)發(fā)�；鹄崩钡奶�(yáng)懸掛在天空上，遮住了那日的涼爽，遮不住的是你們一陣陣生龍活虎般的加油聲。紅色的橡膠跑道上，我使勁揮動(dòng)雙臂，盡管渾身沒(méi)勁，但仍然咬緊牙關(guān)，奮勇向前。因為你和老師同學(xué)的助威聲成為了我最大的動(dòng)力，我明亮的雙眼流露出勝利的光芒，暗自鼓勁，沖向終點(diǎn)，奪得400米的冠軍。半空中回蕩著(zhù)一聲聲的口號，我不管這時(shí)有多累，我跑向你，緊緊地抱住你，對你說(shuō)了聲：“謝謝”，感謝那個(gè)為我提燈的`你。
回憶起畢業(yè)的那時(shí)候，我們一起表演了許多節目，還彈了我們苦苦練習的《金蛇狂舞》，以此博得了大家的掌聲和歡呼聲。結束時(shí)，我們緊緊抓住對方的手，連出汗了，也不放開(kāi)，生怕失去了彼此。我們大家緊緊相擁，淚濕眼眶。而你，卻叮囑我要好好在新的學(xué)校里學(xué)習，不要貪玩，耽誤了學(xué)業(yè)。你只比我大一歲，但這話(huà)聽(tīng)起來(lái)卻像姐姐對妹妹的關(guān)懷。在我心里，你就是我的姐姐。陽(yáng)光照在鱗次櫛比的教學(xué)樓上，映出一片金色的墻面。輕飔吹拂過(guò)我們的臉龐。感謝那個(gè)為我提燈的你。
你，我的小學(xué)同學(xué)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，一個(gè)一直在我身邊給我鼓勵，給我力量的人，我一直想對你說(shuō)：“謝謝你，姐姐，感謝那個(gè)為我提燈的你！”
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 3
誰(shuí)的青春不迷茫？在這條磕磕絆絆的人生路上，我撐著(zhù)一葉扁舟，眼前不時(shí)有朦朧的霧，但總有人提著(zhù)燈，照亮我前行。
期中考試，我發(fā)揮失常了。激烈的競爭讓我震驚，我宛如那只在森林里迷失了方向的小鹿，總覺(jué)得那層層濃霧后有著(zhù)更大的危機。那段時(shí)間，笑容不曾在我臉上出現，我開(kāi)始變得沉默。而她，闖進(jìn)了我的世界。
對她的到來(lái)，我很驚訝，這位學(xué)霸級別的人物怎么抽出了她周末寶貴的時(shí)間來(lái)找我？
“你媽媽讓我給你輔導數學(xué)�！彼龓е�(zhù)笑容，緩緩地說(shuō)。
我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，或許她的笑容不過(guò)是對我的嘲笑罷了，我不想跟她說(shuō)些什么，繼續沉默。房間里瞬間變得沉靜，只剩下手指敲擊鍵盤(pán)的“嗒嗒”聲。她放下書(shū)包，抬起頭，直直地盯著(zhù)我，我并沒(méi)有理她。
“你到底有完沒(méi)完！”她一把奪過(guò)電腦向我吼道。我愣住了，這與平常文靜、說(shuō)話(huà)輕柔的她，簡(jiǎn)直若判兩人�！澳阋詾槟氵@樣就能逃避你的成績(jì)嗎？”她抿起嘴，那雙大眼睛憤憤地瞪著(zhù)我，“在困難面前只會(huì )逃避的人，就是懦夫！這次你可能是失誤了，但按照你這個(gè)樣子下去，這個(gè)失誤便會(huì )成為永遠！”我驚訝地看著(zhù)她�！昂贸煽�(jì)如何而來(lái)？你不努力，好成績(jì)又怎么會(huì )來(lái)？”我愣坐著(zhù)，她的話(huà)如有力的鐵錘，敲碎了我心中沉重的枷鎖；她的話(huà)又如一股強勁的風(fēng)，吹淡那團將我困住的濃霧。在漫無(wú)邊際的黑暗中，她的話(huà)如一盞明燈，給了我一片光亮。
她冷靜了一會(huì )兒，平靜地對我說(shuō)：“你準備放棄，還是前進(jìn)？作為你曾經(jīng)的`同班同學(xué)，我尊重你的選擇�！蔽衣厥捌鹆松⒙湟坏氐臅�(shū)籍，沖她歉意地一笑：“當然是選擇前進(jìn)�！彼e起手掌，示意與我對擊。我們相視一笑。
若把人生比作海，她就是燈塔，為我在黑暗彌漫中找到目標。感謝你，讓我振作起來(lái)。也許，我將來(lái)依然會(huì )遇到不少的失敗，但我一定會(huì )記住你曾經(jīng)給過(guò)我的光亮，以及給過(guò)我的力量。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 4
他，身高不高，卻為我撐起一片遼闊的天空；他，肩膀不寬，卻為我環(huán)抱一汪蔚藍的大海；他，相貌平平，卻一直在前方，提燈為我照亮。
他，只是一位橋梁工程師，常年于五湖四海，修筑橋梁，他時(shí)常不在家，便愈加我對他的思念，這份思念，如奔流之水，流向遠方。
但他是我背后堅實(shí)的靠山，為我遮風(fēng)擋雨，是我身前領(lǐng)航的船長(cháng)，為我指明方向。
三歲時(shí)，我做一次手術(shù)，幾十盞大燈懸掛著(zhù)，我的周?chē)�，是一圈穿�?zhù)白衣的護士，手術(shù)之前，我說(shuō)我想見(jiàn)他一面，他進(jìn)來(lái)了，我將手放在他溫暖厚實(shí)的大手上，心情漸漸平靜下來(lái)那場(chǎng)手術(shù)進(jìn)行得十分的成功。
七歲時(shí)，我在小學(xué)中因為違反紀律而被撤掉學(xué)習委員的職務(wù)，我很傷心，有些迷茫，第二天早上，媽媽打開(kāi)郵箱，叫我快過(guò)去看他寄來(lái)的信，那是一封他寫(xiě)給我的家書(shū)，開(kāi)頭是“親愛(ài)的曈曈”，接著(zhù)便是寫(xiě)到他知道了這件事，他說(shuō)他知道我很傷心，他說(shuō)我是因為違反紀律而被撤職的，最后，他說(shuō)：“只有做到最好的自己，才能贏(yíng)得他人的尊重”。署名：愛(ài)你的.父親，時(shí)間是凌晨三點(diǎn)。父親得知此事，竟是徹夜未眠，他心中的苦痛也是無(wú)法可想。
如今已是初二，要學(xué)的東西越來(lái)越多，學(xué)習的壓力也越來(lái)越重了，一面面的講義，一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)，一張張的試卷，每天下了晚自習，背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，仰望滿(mǎn)天星斗，接到他打來(lái)的電話(huà)時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那溫柔的語(yǔ)氣，與安慰激勵的話(huà)語(yǔ)，便又增加了繼續前行的勇氣……
一只小鷹，需要一只雄鷹的引領(lǐng)方可搏擊長(cháng)空，一艘航船，需要一位船長(cháng)來(lái)迎風(fēng)掌舵才能破浪前行，一群族人，需要一位提燈人來(lái)照亮前方才能邁步遠行。我本孤獨的行者，但正是這樣一位既平凡又不平凡的父親成為了我點(diǎn)燈的人，讓我在漫漫長(cháng)夜，知道自己不是一人獨行……
擱筆桌前，眼眶已有些濕潤……
也許別人的愛(ài)是鼓勵與獎賞，而父親的愛(ài)是默默支持與鞭策。
——后記
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 5
小時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一直很好，但是在小學(xué)六年級時(shí)，我的數學(xué)卻慢慢退步了。
我上課還是像以前那樣聽(tīng)講，作業(yè)的錯誤率卻增加了許多，我真是搞不明白為什么，會(huì )不會(huì )是我變笨了，以前這樣聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)一直還不錯呀。
回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次业某煽?jì)會(huì )突然下降？是不是我變笨了？媽媽說(shuō)：“不是你變笨了，也不是你的學(xué)習成績(jì)下降，而是別人的學(xué)習成績(jì)提升了�！蔽耶敃r(shí)好像明白了，又好像沒(méi)有聽(tīng)明白。
成績(jì)又在下降，我心里難受極了，那些成績(jì)比我差的同學(xué)都超過(guò)我了。我的數學(xué)老師——韓老師，她像往常一樣，細心教導我們每一個(gè)人，每次看見(jiàn)我的成績(jì)都會(huì )嘆氣，是啊，我退步了太多，韓老師從二年級開(kāi)始就教我們數學(xué)，也一直很喜歡我，可我就在這和韓老師相處的最后一年讓她失望，我太不爭氣了！
一天，韓老師叫我去她辦公室，她說(shuō)：“卓爾，你的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )下降，是有原因的，班里所有人都天天在刷題，你卻只還像低年級時(shí)只聽(tīng)聽(tīng)課，現在六年級和小學(xué)二三年級是沒(méi)有辦法比的，你是很聰明的，在班里女生中也算是數一數二的.，你就是缺少了練習，加油！”我對自己快沒(méi)有信心的時(shí)候，韓老師還不斷地給予我各種的鼓勵，讓我對數學(xué)又有了信心，韓老師的話(huà)讓我明白，其實(shí)我并不笨，只是我上課聽(tīng)講還不夠認真，練習做的還太少。
我聽(tīng)取了韓老師的建議，再次愛(ài)上了數學(xué)，那幾天每天都做一張卷子，我發(fā)現了自己的進(jìn)步，韓老師也笑了……
模擬考試考完了，當同學(xué)們在一起討論考卷難度時(shí)，我無(wú)意說(shuō)了一句“今天的試卷很簡(jiǎn)單”，有個(gè)男同學(xué)卻嘲笑我，“以她這種智商，肯定錯了很多，還簡(jiǎn)單？”我當時(shí)心里難受極了，同學(xué)們這么說(shuō)我，我真的覺(jué)得自己很失敗。
試卷發(fā)下來(lái)了，班里有一個(gè)一百分，是我，我開(kāi)心極了，也算是給那個(gè)男同學(xué)一個(gè)有力的回擊吧，韓老師好像比我更開(kāi)心，對我說(shuō)了聲“你行”！
感謝在數學(xué)上遇到困難時(shí)有了韓老師，感謝這個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 6
如果我是一只在夜晚行駛的小船，她便是照亮我的月亮；如果我是一株小草，她便是給予我溫暖的太陽(yáng)；如果我是一條小溪，她便是伴我前行的魚(yú)兒……
小的時(shí)候，我熱愛(ài)跳舞，總會(huì )在優(yōu)美的樂(lè )曲中不自覺(jué)地舞蹈，在我的強烈的要求下，父母將我送去了舞蹈班，讓我學(xué)習跳舞。一進(jìn)班，便看到了許多身穿白色紗裙的舞者正伴隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，那舞姿是如此優(yōu)美，她們好似童話(huà)中的公主，她們的腳步如此輕盈，似在空中飛翔，這更加堅定了我學(xué)習舞蹈的信念。
老師個(gè)子很高，披散著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，總是面帶微笑，是那么和藹，她讓我和其他舞者先一起去練習基本功，第一個(gè)動(dòng)作便是壓腿，我學(xué)著(zhù)舞者的模樣開(kāi)始了練習，我總以為跳舞很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到這第一個(gè)動(dòng)作就將我難倒了，壓腿時(shí)我的腿總會(huì )不自覺(jué)地彎曲，疼痛讓我難以忍受，這與我所想的完全不一致，我便坐起來(lái)，停止了練習，老師見(jiàn)到我停下便來(lái)到了我的身邊，她似乎看透了我的心思，溫柔地對我說(shuō)："壓腿是不是很疼？"我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："我不想練習壓腿了，我只想學(xué)習舞蹈動(dòng)作，不想學(xué)基本功。"老是摸了摸我的'頭，笑著(zhù)說(shuō)："基本功是所有舞蹈動(dòng)作的基礎，不學(xué)習基本功，怎么會(huì )做好舞蹈動(dòng)作呢？"我想要放棄的念頭被老師的話(huà)打消了，老師繼續說(shuō)："你既然想要學(xué)習舞蹈，就應該盡自己的努力去實(shí)現它，人生的旅程中難免有困難，如果你放棄，前路將會(huì )是無(wú)盡黑暗，如果你堅持，前路將會(huì )是一片光明，加油，老師相信你可以做到！"老師的話(huà)使我信心倍增，在老師的幫助下，我終于將壓腿這項基本功練好。
在今后的生活中我將永遠記住老師的話(huà)，遇到困難時(shí)不再輕言放棄，堅持自己的目標，向著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗。
感謝老師，讓我選擇了堅持。老師是為我提燈的人，在我最黑暗的時(shí)候為我指引光明的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 7
在我的生活中，有許多為我提燈的人：有的人授予我經(jīng)驗，有的人給予我深刻的哲理，有的人不斷鼓勵我最令我感謝的那個(gè)提燈人是我的母親。
我的母親與其說(shuō)是慈母，不如說(shuō)她是嚴師。
曾經(jīng)我像其他小伙伴一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，但因為母親的言傳身教，使我和其他小伙伴與眾不同。
三年級寒假的一天，母親為我訂了一個(gè)早起讀書(shū)的計劃，當時(shí)我勉強應付了一下母親。我本以為母親只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到是真格的。第二天的清晨6：00，母親把我從溫暖的.被窩拉起，我很不情愿地揉了揉惺忪的睡眼，簡(jiǎn)單洗漱后，母親讓我端坐在書(shū)桌前，映入眼簾的是三本經(jīng)典，分別是：《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》。我看到這些書(shū)心里十分不情愿，嘟囔著(zhù)：“讀這些書(shū)有什么用？”母親耐心地對我說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。早上這段時(shí)間是記憶力最好的時(shí)候，這些書(shū)都是高含金量的經(jīng)典書(shū)籍，孩子，你每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，這樣可以增加你的底蘊，增長(cháng)你的見(jiàn)識，豐富你的思想。腹有詩(shī)書(shū)氣自華！孩子，我相信你會(huì )堅持下來(lái)的！加油！”我聽(tīng)后心服口服，母親的話(huà)如明亮的燈光照進(jìn)了我的心房，使我豁然開(kāi)朗。
母親不僅對我言傳，還對我身教。
母親每天早晨5：50就起床，邊做家務(wù)邊聽(tīng)英語(yǔ)或聽(tīng)書(shū)。每天我起床時(shí)都能看到母親勤勞的身影。母親成為了我的榜樣，鼓舞著(zhù)我。每到早上6：00我便自律地起床讀書(shū)。每當我懶惰時(shí)，散漫時(shí)，不想起床時(shí)，母親的行動(dòng)和對我的教導便形成了一股隱形的力量，使我拋掉懶惰與散漫，馬上起床讀書(shū)。漸漸的，每天早起讀書(shū)已經(jīng)形成了我的一種習慣，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。我也因為喜歡讀書(shū)有幸參加了一些有意義的活動(dòng)，那也要歸功于我的母親。正如林肯所說(shuō)：“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親！”
感謝那個(gè)為我提燈的人我的母親！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 8
繁星閃爍,潤濕窗臺。撞碎了一地的流年，傾瀉了誰(shuí)一地卷不起的哀傷。成長(cháng)路上 跌跌撞撞，曾幾何時(shí)，或彷徨或無(wú)措或喜悅或心酸，我們搜尋著(zhù)，搜尋著(zhù)無(wú)數個(gè)黑夜中，孤獨身影后，那份或明或暗的燈光。
小的時(shí)候，只要一天黑，我就指不定地鬧騰多久，需要母親陪著(zhù)我哄著(zhù)才肯入睡，于是村里的小朋友給我取了個(gè)外號叫“膽小鬼”說(shuō)只有膽小鬼才會(huì )怕黑，加上我性格內向，就更沒(méi)人愿意和我做朋友了。
我討厭黑色，因為黑色帶給我的感覺(jué)是孤獨和無(wú)盡的深淵，我從不曾想過(guò)要挑戰她的威嚴可是，那次，學(xué)校要出黑板報，班主任把我們幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)。
看著(zhù)窗外行人漸漸遠去的身影，我在望了望太陽(yáng)公公快要隱居了半邊笑臉，我有些慌了，但卻在心里一直安慰著(zhù)自己，想要讓自己變得更勇敢些。
畫(huà)完黑板報，和幾個(gè)同學(xué)告別之后，路燈已經(jīng)迫不及待地要亮起來(lái)向行人展現他的存在，星星在灰黑色的天空上一閃一閃的眨著(zhù)眼睛，深秋的枯葉，在齊刷刷的'喊著(zhù)口令。盡管我在奔跑著(zhù)，卻依舊趕不上光明要謝幕的腳步，黑夜襲擊了我所經(jīng)過(guò)的每一條路，風(fēng)刮得我的臉生疼，在與黑夜親密接觸下的我渾身難受，什么鬼故事，一遍又一遍在我腦海里回放，總害怕前方會(huì )不會(huì )突然蹦出個(gè)鬼來(lái)。
人影果然出現了，想起村里老人講起的抓小孩的賊，我不禁打了個(gè)寒戰，照近一看，那個(gè)瘦瘦弱弱的身影，不正是我的母親嗎?她什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑的，對，僅僅只是笑著(zhù)，凌亂的發(fā)飾和微紅的眼眶，在訴說(shuō)著(zhù)夜的不平凡，我看著(zhù)母親拿了三個(gè)電筒，大概是知道我怕黑吧，于是我在前面走著(zhù)，母親在后面跟著(zhù)，夜，靜得可怕，竟然能聽(tīng)見(jiàn)母親勢力壓制的微喘聲，心，突然像決堤的湖，泛起了陣陣酸，再看這夜，原來(lái)也可以如此的美好。
以后母親也總是扮演著(zhù)那個(gè)為我提燈的人，在我做錯事時(shí)提醒我，感化我，在我迷路的時(shí)候提著(zhù)燈為我指引方向。
因為堅信前方會(huì )有燈塔，所以黑夜無(wú)所畏懼，感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 9
如果你把生活比作一條路，總會(huì )有燈光為你照亮前方崎嶇的道路；如果你把未來(lái)當成霧，那幫你清霧的手就是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人，他在路上為他提燈。
明亮的電燈突然好像有點(diǎn)灰黃色，于是我在電燈下和臺燈旁邊寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)窗外的白光一盞一盞的消逝；燈光無(wú)處不在，但這耀眼的燈光就像黑夜里襁褓中的嬰兒。它很脆弱，埋頭苦干，繼續努力奮斗。一連串的難題和困倦的哈欠交織成對未來(lái)的憧憬和今天的苦悶。
去睡覺(jué)吧，孩子。別這么做。腦海中的三角破碎了，我憤怒地回應著(zhù)干巴巴的聲音：別吵了！但是我困了。那就先睡覺(jué)吧！我的聲音充滿(mǎn)了不耐煩，未來(lái)仍然黑暗，但前方?jīng)]有明亮的光，只有星星的月光在訴說(shuō)夢(mèng)想
趕緊睡吧。房間里的聲音越來(lái)越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數學(xué)的折磨和困倦的嘲笑拋到了腦后：我總是在爭論！你能幫我嗎？你能幫我解決我的問(wèn)題嗎？媽媽走過(guò)來(lái)，看到我眼眶發(fā)紅。她幾乎是用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：你能先洗個(gè)澡嗎，？我待會(huì )再談我的.作業(yè)。下樓的時(shí)候，眼角瞥見(jiàn)十二點(diǎn)的時(shí)針，又嘆了口氣。
在溫水的撫摸下，我的心也平靜下來(lái)，突然后悔之前那些沖動(dòng)的話(huà)；帶著(zhù)歉意，我慢慢走上樓，我媽背對著(zhù)大門(mén)坐在我的位置上，才發(fā)現他的脊梁骨那么彎；她站起來(lái)說(shuō)，去睡吧。真的很晚了。我脫下外套去睡覺(jué)了。我眼角的余光瞥見(jiàn)了我的論文，那是我媽媽的草稿。帶著(zhù)疑惑，我又看了一遍。全是淺顯的符號，字里行間流露出深深的無(wú)力感。我的腦海里突然閃現出我媽媽做題的畫(huà)面
在床上，媽媽告訴我不要把頭塞進(jìn)被子里，然后關(guān)上門(mén)走出房間。我的眼淚打濕了被子里的枕頭。我媽不再是會(huì )答題的老師，她的初中教育也不再適用，不再過(guò)時(shí)。
我一直把人生當做一條路。我媽媽跟著(zhù)我提燈籠。我在燈光下越跑越快，但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看，我媽跟不上我。
回去把我媽抬不起來(lái)的燈撿起來(lái)。
感謝為我扛燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 10
暗夜，沒(méi)有一絲光亮，我在被黑暗籠罩著(zhù)的小路上，苦苦摸索，卻始終找不到那個(gè)出口。
自小學(xué)三年級開(kāi)始，我就像被施了魔咒一樣，從一個(gè)陽(yáng)光女孩變得內向了，話(huà)也不多了，只是必要的時(shí)候說(shuō)幾句，不像小時(shí)候，遇到不認識的小朋友大方地問(wèn)個(gè)名字介紹一下自己，轉眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里，望著(zhù)別的同學(xué)手拉手做游戲，自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續了兩年，直到六年級時(shí)那個(gè)學(xué)期，漸漸懂得東西多了，思想也成熟了，我思考許久，決定改變自己�？烧f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻是難上加難，我在仍是一片黑暗，似乎永遠沒(méi)有黎明的小路上摸索，依舊找不到出口。
在課間無(wú)意的一次觀(guān)察中，我發(fā)現了他，整天把笑容掛在臉上，盡管課堂上被老師批評，課后也不會(huì )沉浸在陰霾中，臉上依舊有笑容，但他卻已經(jīng)把老師的`話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，有所改正。然而我，卻會(huì )因為老師無(wú)意間語(yǔ)氣稍微重一點(diǎn)的一句話(huà)而郁悶一整天。
我想，冥冥中，他已經(jīng)為我點(diǎn)起了一盞燈，雖然燈光有些微弱，可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天，我學(xué)著(zhù)他，下了課與周?chē)耐瑢W(xué)聊聊天，不再一個(gè)人當啞巴。當然也沒(méi)有忘了時(shí)刻把嘴角微微上揚以微笑面對他人。雖然剛開(kāi)始做起來(lái)，很是別扭，甚至有些不自在，可慢慢地就習慣了，畢竟愛(ài)笑的女孩運氣不會(huì )太差。
他無(wú)意中點(diǎn)起的那盞燈，是越來(lái)越亮了，我也慢慢地摸索到了出口，即將迎來(lái)黎明。
我再也不是教室里最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的那個(gè)同學(xué)了，他也沒(méi)有刻意去做什么，只是每天都保持著(zhù)笑容，可對我而言，這上揚的嘴角意義非凡，成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人，讓我在內向這條漆黑的路上沒(méi)有迷失方向。同學(xué)，也許你還不知道這無(wú)意的舉動(dòng)對我幫助有這么大吧！不過(guò)也無(wú)妨，希望你也能一直那么陽(yáng)光，記得每一天嘴角都要上揚！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 11
我，是那么渺小，如同一根不會(huì )發(fā)光的火柴，獨自坐在漆黑的夜里，等待別人的照耀，讓我找到回家的正確的路。直到遇到那個(gè)為我提燈的`人，我的人生才開(kāi)始發(fā)生新的轉向。
一天，我對道德與法治課產(chǎn)生偏見(jiàn)，認為它只不過(guò)是生活中的一些常識罷了，沒(méi)必要在意太多。在這一扭曲的思路指引下，我在課堂上心猿意馬、魂不守舍，要么東張西望，要么胡思亂想，絲毫沒(méi)有將心思放到學(xué)習上。
直到聽(tīng)見(jiàn)有人在輕聲呼喚我，方才靈魂歸來(lái)。以為是老師過(guò)來(lái)了，嚇得我眼睛眨了一下，然后急忙看向課本。我試著(zhù)慢慢抬起頭，看到老師還在講臺上授課，我撓了撓頭，感嘆道：“咦！誰(shuí)在叫我嘞？”
接著(zhù)，我再次聽(tīng)到細微的聲音在叫我。放眼望去，哦！原來(lái)是小宋在叫我。他悄悄地對我說(shuō)：“好好聽(tīng)課，別發(fā)呆了，小鑫！”聽(tīng)到這話(huà)，我的臉蛋不由自主地紅了起來(lái)。
下課后，我向小宋表達謝意。他笑著(zhù)回答：“嘻嘻，沒(méi)事啦，我只是希望你不要落伍。既然是好朋友，就應該互相提醒�！彼脑�(huà)，讓我感到無(wú)比溫暖。我們是摯友，更像是親兄弟，彼此情深似海。
下晚自習后，我在教室里找外衣。找了半天，無(wú)果，正準備放棄的時(shí)候，卻看到衣服在書(shū)柜頂上掛著(zhù)。嗖！我縱身一躍，衣服揪下來(lái)了，膝蓋卻遭了殃，被磕破了。我用餐巾紙止血，心情糟糕透頂。
當我趔趄著(zhù)趕往宿舍，感覺(jué)很無(wú)助。突然，一只手拉住我的衣袖�！罢l(shuí)呀？”我不耐煩地說(shuō)。他笑著(zhù)說(shuō)“笨蛋，是我，小宋�！倍�(huà)沒(méi)說(shuō)，他把我拉到背上，背起就朝著(zhù)宿舍趕去。我笑了，笑出感動(dòng)的淚水。
他是一位提燈的人，在漆黑的夜晚，燈光把我照亮。我要當著(zhù)他的面說(shuō)一聲：“感謝你，小宋！”盡管有些庸俗，有點(diǎn)婆婆媽媽的味道，甚至失去男子漢應有的風(fēng)格，但我依舊要說(shuō)，誠懇地說(shuō)。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 12
在寂靜的夜晚，是否有個(gè)人提著(zhù)一盞燈為你照亮前行的路，在人生漫長(cháng)的岔路口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路。感謝那個(gè)為我提燈的人。
自從我出生，我和他的關(guān)系便是奇怪的。有時(shí)上一秒還是和樂(lè )融融的朋友，下一秒就變成了水火不容的敵人。他對我很好，我不會(huì )的題目，會(huì )孜孜不倦的為我講解，即使他不會(huì )，也會(huì )上網(wǎng)去查，弄明白之后再給我講。不過(guò)現在他不會(huì )給我講題了，但是他會(huì )常常來(lái)關(guān)心我的學(xué)習情況。他喜歡和我開(kāi)玩笑，就像我與他是多年的老友，那時(shí)，我渴望平等、渴望尊重的心便會(huì )得到極大的滿(mǎn)足。但是有時(shí)候，我也會(huì )怨他。
我不喜歡喝米湯，可他卻時(shí)常熬給我喝。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，原本以為美好的.一天卻被這個(gè)打破了。
陣陣香氣從廚房中飄過(guò)來(lái)，讓我陶醉。正當老爸端著(zhù)那一碗湯，黃色的湯中帶著(zhù)顆顆小黃粒，讓我感到非常反胃。我不喜歡它，便不吃�？墒抢习謳е�(zhù)慈祥的笑容“五谷雜糧也要吃，這么有營(yíng)養的東西，非常適合你們這一個(gè)時(shí)期。這會(huì )有利于你們的成長(cháng)�！贝藭r(shí)我變得驕躁起來(lái)，“知道我不愿意和，還逼著(zhù)我喝。你這樣的話(huà)已經(jīng)重復過(guò)多少遍了�！蔽矣悬c(diǎn)歇斯底里。老爸見(jiàn)我不耐煩，原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。于是他擺起家長(cháng)的架子，把碗使勁往桌子上一放，碗里的湯從碗中溢出，我嚇得原地不動(dòng)。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪著(zhù)他，埋怨他，但是無(wú)法反抗，只能含著(zhù)淚把它吃完。
爸爸的臉色變好點(diǎn)之后，把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)的教導著(zhù)我“不要驕躁，這個(gè)驕躁在你以后的生活中肯定會(huì )帶來(lái)壞處的，你別不信。我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米都多�！彼�(jiàn)我不信，于是用他自己的親身經(jīng)歷教導我。這是一個(gè)多么好的提燈人，為我照亮前行的路。
黑夜中，路人偶爾送來(lái)的一盞燈會(huì )讓我們感動(dòng)，而我們的父母卻是一路上的提燈人，感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 13
人生旅途漫長(cháng)，我們總會(huì )陷入黑暗。當我們在黑暗中茫然無(wú)措時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人，手提燈盞，照亮前行的路。
我的爺爺長(cháng)著(zhù)一張嚴肅的臉，但他卻總在微笑。爺爺是個(gè)隨心的人，他憑借著(zhù)自己的心情選擇自己起床的時(shí)間，外出閑逛的時(shí)間。爺爺會(huì )在天氣晴朗時(shí)，陽(yáng)光輕敲過(guò)窗欞時(shí)吃藥，然后與陽(yáng)光一同瀏覽當天的`報紙，嘴里還哼著(zhù)古老的歌謠。
隔輩親這說(shuō)法我十分認同。在我小時(shí)候母親就強硬地給我報了許多興趣班，還要求我要做到最好�？晌夷昙o尚幼只認為這對我不好，便大哭大鬧，當母親氣急后，我就躲在聞風(fēng)趕來(lái)的爺爺身后。
時(shí)日一長(cháng)，我的這一招就不管用了。那天我照常躲在爺爺的身后，可爺爺卻把我推了出去，和母親一樣要求我去練琴，我悲傷地哭泣。我最后的堡壘也倒戈相向了，我只能悻悻然地去練琴。我指法雜亂無(wú)章，毫無(wú)悅耳之感。我練了半個(gè)小時(shí)，爺爺走了進(jìn)來(lái)，坐到我的身旁。我旁若無(wú)人地敲打琴鍵，“生氣了？”爺爺緩緩地開(kāi)口，“不要把你的情緒帶到琴聲里，這對所有人來(lái)說(shuō)都是折磨�！蔽姨痤^，惡狠狠地盯著(zhù)他，豆大豆大的眼淚委屈地從眼角流下來(lái)。他用他那粗糙的指腹為我拭去了眼淚。我再也忍不住了，一頭沖向他那堅實(shí)又溫暖的胸膛。他輕輕抱住我，溫柔地撫摸我的額頭，輕聲說(shuō)道：“現在對你嚴格些，讓你吃多點(diǎn)苦，多流點(diǎn)淚，都是為了你以后幸福的未來(lái)，你現在所有的努力都一定會(huì )有回報的。你若是每做一件事，都要停下來(lái)歇會(huì )兒，就會(huì )浪費時(shí)間。如果你不放棄前進(jìn)的路，堅持下去，這樣你就要成功了�！睜敔斦f(shuō)完后，捧著(zhù)我的臉，笑了笑說(shuō)：“我不可能一直在你的身旁陪伴你，我只希望我可以變成一盞燈，一直照亮著(zhù)你前方的路�！�
歲月流逝，如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為了一個(gè)有恒心，有毅力的青少年。時(shí)光把陪伴在我身邊的你帶去，可你留在我身上的那盞燈，永遠都照亮著(zhù)我前進(jìn)的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 14
我對我的狀態(tài)很不滿(mǎn)意，特別是上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯的題都會(huì )做�；氐郊�，父母臉色又和青天一樣黑，你聽(tīng)吧，父母又開(kāi)始嘟囔我了。
但有時(shí)又覺(jué)得無(wú)力回天，這次考試考完了，成績(jì)讓我覺(jué)得天塌下來(lái)一樣，可哪次不是這樣。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現并沒(méi)有跑多遠，我只能一個(gè)人孤獨的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見(jiàn)五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。
回到家了，忽的.發(fā)現姐姐回來(lái)了，她是一個(gè)在校大學(xué)生，忘記的知識比父母少。又發(fā)現父母不在家，我想應該出差去了。姐姐把晚飯做好，享用完后，我便開(kāi)始做作業(yè)。
畢竟知識是我掌握的，屋外明月還沒(méi)有高掛，我已經(jīng)做完了我擅長(cháng)的學(xué)科——數學(xué)和生物。姐姐進(jìn)來(lái)了，把我隨手丟在床上的數學(xué)卷拿起來(lái)，只五分鐘她就開(kāi)口了，這題你再算算，我知道肯定錯了，便在心里想了想，但又覺(jué)得沒(méi)做錯。
可姐姐一再叫我重做，我拗不過(guò)，畢竟是我親姐，我一重做，才發(fā)現我正負號弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數是選擇題，但還是一會(huì )兒就查出幾個(gè)錯誤給我看，都是很低級的錯誤，類(lèi)似想的b寫(xiě)的c。
“你不檢查的嗎？”一句話(huà)如夢(mèng)初醒，我決定檢查。姐姐，好像在我跑步路上提了一盞燈，讓我看清前面的方向。初一的期末，我進(jìn)入年級前200。
初二，多了門(mén)物理，但仗著(zhù)自己全家理科都好，我并不重視這門(mén)初始學(xué)科，于是乎初二的上半年，我幾乎墊底了。
寒假回家，父母給我買(mǎi)了幾份卷子，我抱著(zhù)應付的心態(tài)，胡亂做一氣。沒(méi)有復習，我幾乎快蒙了。
姐姐又回來(lái)了，她把我丟在床上的物理卷子看了看，于是乎她對我說(shuō)：“你沒(méi)學(xué)好吧？”我不想回答，繼續埋頭苦干，可她從書(shū)包拿出我的物理書(shū)對我說(shuō)：“復習一下再做”。
我又懂了，我發(fā)現姐姐是我提燈的人，初二的期末，我物理重新考了100分。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 15
我們見(jiàn)面愛(ài)吵，離開(kāi)了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長(cháng)輩打對方的小報告，離開(kāi)時(shí)卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。
放學(xué)的那天，我們回到家，打開(kāi)那進(jìn)出無(wú)數次的家門(mén)，迎面撲來(lái)熟悉的檀木香，期待著(zhù)母親如往常一樣來(lái)迎接我們，幫我們接過(guò)沉重的書(shū)包，開(kāi)始享受休假的愉悅。但，沒(méi)有。陰暗的房屋里，有點(diǎn)凌亂，有點(diǎn)灰塵，走進(jìn)房間，也沒(méi)有發(fā)現父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。
帶著(zhù)迷茫的心情，寥寥數語(yǔ)向妹妹傳達了消息后。我們都陷入沉思，這星期周未怎么過(guò)？有點(diǎn)突然，有點(diǎn)不知所措，但我清楚的明白，我年長(cháng)，應擔起責任，于是硬著(zhù)頭皮去做了。
可生活總會(huì )有些小插曲，比如當時(shí)突然停電了，為原本無(wú)助的我們無(wú)疑是雪上加霜，當時(shí)我真的十分無(wú)奈與崩潰，但不得不摸著(zhù)黑去找手電筒。經(jīng)一翻折騰，仍沒(méi)有結果，我完全心灰意冷了，便開(kāi)始在一旁抱怨。妹妹卻開(kāi)始左翻翻，右掀掀，像無(wú)頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進(jìn)了房間，大聲地開(kāi)始訓斥起妹妹，你之后便無(wú)奈地坐在了地上，目光不舍的看著(zhù)櫥柜。時(shí)間一分一秒地流走，過(guò)得好慢好慢……你突然起身，說(shuō)：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎么辦？”可漆黑的環(huán)境讓我產(chǎn)生疲倦與恐懼，毫無(wú)動(dòng)力再次起身，于是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻柜子，但也未結果，我勸你休息、放棄，可你還是執著(zhù)著(zhù)找手電筒。
暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的'喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打著(zhù)光，我煮著(zhù)面；你提著(zhù)燈，我洗著(zhù)碗；你扶著(zhù)電筒，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。
感謝你，一直為我提著(zhù)燈。
珍惜那個(gè)為你提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 16
有一個(gè)人，在每個(gè)漆黑的夜晚，都會(huì )為我提上那一盞燈，淡淡的光芒，驅散了四周的陰霾，照亮了那漆黑的。讓害怕的我，看到了光亮，讓迷途的我，走向黎明。那個(gè)人便是我的母親。
記憶中的母親，圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)，烏黑的眼睛，一個(gè)美麗端莊的人�，F在，母親似乎還是沒(méi)變，只不過(guò)，那美麗端莊中還透著(zhù)一絲憔悴與疲倦。
一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天的早晨，天還沒(méi)有完全亮，而此時(shí)的我，正站在那車(chē)站等車(chē)。風(fēng)不住地刮著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流過(guò)，可還不見(jiàn)公交車(chē)的影子。我一次又一次地低頭看向那胳膊上的手表，更焦急了。馬上就要遲到的我，一個(gè)人呆呆地站在那里，唯有瑟瑟的'寒風(fēng)陪伴著(zhù)我。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影隱約出現在我眼前，從那路的對面能緩緩向我駛來(lái)。仔細一看是母親！他正騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，寒風(fēng)中，她如一輪暖陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心房，冰霜融化了。
我急忙坐上車(chē)，那心跳終于慢了下來(lái)，我不覺(jué)得長(cháng)舒了一口氣�！皨寢�?zhuān)阍趺磿?huì )來(lái)送我呀？這么冷的天�！薄拔胰舨粊�(lái)送你，那你準備什么時(shí)候到學(xué)校��？你今天本來(lái)就走得遲，可別遲到了�！蹦赣H用她那似乎有點(diǎn)兒責怪，卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的語(yǔ)氣答道。這是，我注意到母親那單薄的衣衫，那一雙沒(méi)戴手套的手艱難的握著(zhù)車(chē)把，寒冷的風(fēng)把手吹得通紅。我想，應該是母親怕我遲到走的太急，沒(méi)有顧得多穿點(diǎn)衣服的緣故吧。
風(fēng)越吹越大，母親的身子不住的顫抖著(zhù)，而坐在后面的我卻感不到一絲寒意，所有的寒風(fēng)都讓母親擋住了，所有的寒冷都讓母親承受了。那無(wú)情的寒風(fēng)又帶走了母親的一絲美麗，留下了一絲憔悴。
也許，是因為那日日夜夜的操勞，也許，是因為那對我無(wú)私的愛(ài)，母親的臉才會(huì )顯得憔悴，母親的身影才會(huì )顯得疲憊。但不管怎樣，那盞燈，每晚總會(huì )亮起，那光亮，總會(huì )照亮漆黑的夜，是我看的光亮，護送我走向黎明。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 17
當我在漫漫黑夜里漫步時(shí)，你總為我提上一盞溫暖明亮的燈，幫我照亮前行的每一步路。
我從蹣跚學(xué)步到大步奔跑的每一步路上都有你的腳印，你總是跑在我的前方，幫我照亮前行的路。
當我開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，每當我一摔倒，你就會(huì )提出一盞名為勇敢的燈告訴我，不要放棄，你一定可以的，加油，正是因為這盞勇敢的燈為我照亮前方的路，我才鼓起勇氣一步步的向前走。
當我和朋友、同學(xué)發(fā)生爭執的時(shí)候，你會(huì )提出一盞名為包容的燈，告訴我，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，不要為小事傷了和氣。正是因為這盞包容的燈照亮且溫暖了我的心，我才能主動(dòng)反省自己的錯誤。
每當我懈怠時(shí)，你會(huì )提出一盞名為堅持的燈。告訴我，不要放棄，再努力一下，就能發(fā)現那頭的光明。正是因為這盞堅持的燈，我才能及時(shí)勉勵自己不斷的前進(jìn)。
每當我灰心喪氣的時(shí)候，你總會(huì )提出一盞名為鼓勵的燈。告訴我，你能做到，你在我心中是最棒的，正是因為這盞燈，我才能重拾信心，一路披荊斬棘，大步的向前走。
每當我考試失利時(shí)，你會(huì )提出一盞名為安慰的燈，告訴我，不要在意，下次加油，只要盡了自己最大的努力，就一定是最棒的，正是因為這盞燈，我才能及時(shí)調整好自己的心態(tài)，積極面對每一次考試。
每當我陷入迷茫時(shí)，深陷一片黑暗，看不到一點(diǎn)光亮，你總會(huì )提出一盞名為希望的燈，告訴我，不要猶豫，不要彷徨，不要害怕，再往前一步，就能看見(jiàn)希望，走出黑暗，正是因為這盞燈，照亮了我的道路，我才能夠鼓起勇氣，一步步的`向前走。
每當我惹你生氣、犯錯誤時(shí)，你總會(huì )提出一盞名為愛(ài)的燈，用這盞燈來(lái)溫暖我，安慰我，保護我，這盞燈照進(jìn)了我的心，照亮了我所有的路，成為我堅強的后盾，讓我能夠義無(wú)反顧的向前走。
感謝那個(gè)為我提燈的人媽媽?zhuān)兄x你為我照亮了前行的每一條路。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 18
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間，我們發(fā)現自己在長(cháng)大。這一路上，我遇到過(guò)很多人，但是，我想感激的人，那就是你——為我提燈的人。
天氣陰沉沉的，心情很郁悶，一絲絲憂(yōu)傷涌上心頭，看著(zhù)老師發(fā)在手機上那不理想的成績(jì)，再望著(zhù)黑壓壓的天空，心里仿佛被一塊沉重的石頭壓著(zhù)……
媽媽看見(jiàn)我發(fā)紅的眼眶，緊鎖的眉頭，就知道我的成績(jì)有多么不理想。媽媽遲疑了一下，想說(shuō)什么但欲言又止。這時(shí)媽媽臉上卻溢出一抹溫柔，走到我的面前，把我緊緊地擁抱在懷，我眼中閃過(guò)些許詫異，鼻翼間盈滿(mǎn)了媽媽獨特的清香，心酸委屈涌上心頭，鼻子一酸，眼淚不爭氣的落了下來(lái)，想想自己的成績(jì)退步了好幾十名，淚水愈發(fā)洶涌，像斷了線(xiàn)的珍珠。媽媽用手輕輕給我拭去臉上的淚珠溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，不就是個(gè)考試嗎，下次努力學(xué)習，考好就行了�！�
經(jīng)過(guò)媽媽的一番勸導，我心情好了很多，爸爸也走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，沒(méi)事，失敗并不可怕，可怕的是你不努力，以后一定要發(fā)奮努力才行。聽(tīng)了爸爸媽媽的安慰，心里的`憂(yōu)傷頓時(shí)煙消云散，心中的那片黑暗也被爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)所驅散。
雖然天氣還是陰沉沉的，但我的心情卻好了很多，也亮堂了許多，再看窗外那一片片飄落的樹(shù)葉，深埋地下，只為明日能夠綠意盎然，生機勃勃。而我，就是那深埋地下的落葉，為來(lái)年積蓄著(zhù)綠色。爸爸媽媽給予我溫暖與陽(yáng)光，終有一日，我也能綻放光芒。
星星點(diǎn)燈，照亮我的家門(mén)，讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路。在孩子失去信心的時(shí)候，他們的鼓勵常常在我耳畔想起，當我一次又一次的失敗時(shí)，他們總會(huì )來(lái)安慰我，當我在黑暗中迷失方向時(shí)，他們就是那個(gè)為我提燈的人，指引我沖破黑暗找到人生的方向。
大雁感謝天空，因為天空讓大雁盡情翱翔；魚(yú)兒感謝海洋，因為海洋讓魚(yú)兒歡快地游玩；而我感謝那些在我人生的道路中為我提燈的人——我的父母，因為他們?yōu)槲抑敢饲斑M(jìn)的方向，讓我從此不再迷茫。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 19
在生活中，夜晚時(shí)我們會(huì )感激燈存在，不使我們迷茫在路中。人生中，在一片漆黑、徘徊不定得環(huán)境下我們也會(huì )感激那些為為我們提燈的人。
記得兒時(shí)，我也是一個(gè)野孩子，整天與一群狐朋狗友在一起玩耍。最終有一次我在一次“探險”中不慎跌到，還劃到了樹(shù)枝，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，在我稚嫩得手臂上出現了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來(lái)，手臂上的鮮血順著(zhù)胳膊點(diǎn)到了地上，轉眼間，那個(gè)口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪，有幾個(gè)人看到那里便飛快地跑了。僅有一個(gè)人將我扶了起來(lái)，用衣服裹住了我的手臂，那血正如櫻花之樹(shù)一般見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。(抽象化，淡化煉化描述，加上修辭)
那個(gè)提燈的人便是朋友，在我危機的時(shí)刻站了出來(lái)，為我撐起一片溫暖的保護傘。
回到了家，母親看到了我受著(zhù)傷回來(lái)便明白我又去耍了。她放下了手中的工作，一邊罵著(zhù)我這個(gè)“壞孩子”，一邊給我的手臂上著(zhù)酒精。酒精疼在我的身體上，但母親的`愛(ài)卻暖在我心間，她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年，眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來(lái)。也許母親覺(jué)得自我罵重了，便收起了嚴肅的臉，停止了說(shuō)罵，好言說(shuō)了幾句便繼續去干活了。望著(zhù)她四處忙里忙外的身影，那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個(gè)提燈的人也是父母，為了你的生活在外四處打拼，也能在家為你撫慰傷口，心疼你所有的疼。
在奶奶家時(shí)，她看到我的手臂，一臉心疼地說(shuō)：“不要緊吧”一邊給我弄一些我最?lèi)?ài)出的東西。吃飯時(shí)，她一向給我?jiàn)A喜歡吃的菜。大蝦，也是她弄完了給我吃的，她年老的手染上蝦汁，不細心點(diǎn)到了衣服上卻毫不在意，只是看我吃的香便開(kāi)心地笑著(zhù)。
那個(gè)提燈的人也可能是老長(cháng)輩，他們用著(zhù)自我年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代，能夠傾其所有。
在人世的陰暗中會(huì )有許多財富，感激那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵我們，使我們去找到人生的財富。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 20
在月色朦朧的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)人提著(zhù)燈，為你指引前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。在漫長(cháng)的學(xué)習道路上，亦有這樣一個(gè)人，指引著(zhù)你。
小學(xué)時(shí)，因為比別人多讀了一次一年級，基礎打得扎實(shí)，所以我成績(jì)一直名列前茅，卻因此養成了懶惰的習慣。這個(gè)壞習慣在高年級時(shí)愈加突出。進(jìn)入四年級時(shí)，我的成績(jì)開(kāi)始落后。我不禁開(kāi)始迷茫，我的`長(cháng)項是什么？以后該往什么方向發(fā)展，又能做什么？
就在那時(shí)，我們班換了一個(gè)新的數學(xué)老師。他還帶來(lái)了一個(gè)消息，要在學(xué)生中挑選出三個(gè)人參加來(lái)年的“希望杯”數學(xué)競賽。他一眼就看中了我，但我對此不感興趣。在眾多候選人當中，我的測試成績(jì)始終處于末位。
一天中午，他把我叫到他的辦公室。我本以為他會(huì )批評我無(wú)所謂的態(tài)度，但他沒(méi)有，他告訴了我許多關(guān)于數學(xué)的故事：至今無(wú)人能證明的哥德巴赫猜想，1+1為什么等于2；284和220這對朋友數，他們除去本身的所有因數之和等于另外一個(gè)數，又被稱(chēng)為親和數；笛卡爾的愛(ài)心函數R=A(1-sin)我被這奇妙無(wú)比的數學(xué)海洋震驚了！數學(xué)老師看見(jiàn)我的表情，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“加油吧，還有時(shí)間�！�
老師的一番話(huà)，喚醒了我對數學(xué)的興趣，我開(kāi)始研究數學(xué)，研究奧數，在課余做完作業(yè)的其他時(shí)間里，總是沉浸在數學(xué)的海洋里，不能自已，而且也覺(jué)得越來(lái)越有趣。最終，在那次“希望杯”數學(xué)競賽中，我獲得了三等獎。我明白了人外有人的道理，不再做井底之蛙。自此，我的數學(xué)之路開(kāi)始走起。漸漸的，我的其他科目成績(jì)也隨著(zhù)數學(xué)的進(jìn)步而進(jìn)步。就像五年級時(shí)友人對我說(shuō)的那句話(huà)：感覺(jué)你脫胎換骨了。是的，我變了，我變得上進(jìn)，變得勤奮，變得熱愛(ài)學(xué)習，再也不是之前那個(gè)自傲、懶惰的我了。
感謝您，我的老師。是您，為我指引了前進(jìn)的方向，感謝您，我的引路人！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 21
我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點(diǎn)。親愛(ài)的鄧老師，您還好嗎？
鼓勵的手
初見(jiàn)，是五年級，您笑著(zhù)翻開(kāi)我的作業(yè)本，在您的第一節課上表?yè)P了我�！皶�(shū)面干凈，字跡工整，表達觀(guān)點(diǎn)鮮明”是您對作業(yè)的評價(jià)；“態(tài)度認真”是您對我的評價(jià)。從那時(shí)起，我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的您。
我自己創(chuàng )作的.詩(shī)，您贊口不絕，稍微修改就為我上報了詩(shī)會(huì )展示�？晌仪忧硬桓疑吓_，也是您握著(zhù)我的肩送我上了臺。我仍是怯場(chǎng)，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。
一詩(shī)盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。
指點(diǎn)的筆
您總說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，又總說(shuō)我坐不住。
這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著(zhù)紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應當的錯誤。我自知不對，認真聽(tīng)著(zhù)。一張試卷講完了，您進(jìn)我認錯態(tài)度誠懇，嘆了一聲，又出了幾道類(lèi)似的題給我�？粗�(zhù)滿(mǎn)是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。
您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。
手寫(xiě)的信
時(shí)光如白駒過(guò)隙般，眨眼而過(guò)。您牽著(zhù)我，走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺(jué)。又像是路上一個(gè)伴隨我的人，即將分離。
畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫(xiě)了信，說(shuō)說(shuō)我的近況。誰(shuí)知您鄭重其事地手寫(xiě)了回信，寥寥幾語(yǔ)，句句入心。落款下，是您的《長(cháng)空》。那時(shí)，我落淚了。
回看，您已停留在我記憶的扉頁(yè)中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。
謝謝你，我親愛(ài)的“提燈人”。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 22
黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見(jiàn)天日。
——題記
生活中，我們總會(huì )迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他為我們指引航向，如此，才能見(jiàn)到天日，感受生活的美好。
在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。小學(xué)六年，沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴厲的老師。但有一件事，改變了我對她的看法。
也許是那幾天的心不在焉，導致重要的期中考試給卡砸了。家長(cháng)的呵斥，同學(xué)的白眼，老師的冷落，讓我如在風(fēng)雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發(fā)現了我的反常，把我叫到辦公室里談心。
來(lái)到辦公室，我心里升起強烈的不安感，心想：“老師把我叫過(guò)來(lái)不會(huì )是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的'面容，我懸著(zhù)的心才松了一口氣。老師對我說(shuō)：“你這次成績(jì)不理想啊，有沒(méi)有分析自己到底錯在哪里？”這次考試后我根本就沒(méi)正眼看過(guò)試卷，也許我早就該把它扔了。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老師又說(shuō)：“如果你沒(méi)分析，回去必須要好好分析�！∧顺晒χ浮挥蟹治鍪〉脑�，才能找到成功的方法�！甭�(tīng)完老師的一番話(huà)，我豁然開(kāi)朗：是��！如果止步于一次失敗，那還談什么成功？老師見(jiàn)我的眼晴重新煥發(fā)了生機，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，好好努力，不要被一次的挫折給束縛。希望你以后可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了�！�
回到教室后，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來(lái)。我把上面的錯題全部改正過(guò)來(lái)，才發(fā)現：自己開(kāi)始的做法就是錯的。我應該振作起來(lái)，這樣，才能取得最終的成功。
在下一次考試中，我終于收獲了屬于自己的甘甜。在甜蜜之后，我心里第一個(gè)感謝的人就是吳老師。因為只有她，在我迷茫時(shí)點(diǎn)起一盞明燈。
吳老師，謝謝您，在我沮喪時(shí)給予我鼓勵，在我迷茫時(shí)為我點(diǎn)上一盞燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 23
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：自古逢秋悲寂寥。
我趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，困難的數學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫(huà)圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網(wǎng)去找吧，這樣會(huì )構成習慣，已看到不會(huì )的題構成依靠的。
隱約中，身后的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，隨即又被輕輕關(guān)上了�？匆�(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著(zhù)我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感2當感激嗎不應當回報嗎不應當感恩嗎
我第一要感激的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的愛(ài)，不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養大，不知多少汗水多少個(gè)夜晚無(wú)法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不明白如何疼她，而克制自我不要哭。也許這就是所謂的母愛(ài)吧！所以我第一個(gè)要感激的是我的父母。
第二要感激的是教師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到此刻的初三，在這漫長(cháng)的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說(shuō)：教師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自我。又有人說(shuō)：教師是園丁，知識的傳播者，前進(jìn)的引路人。人類(lèi)幾千年創(chuàng )造的文化，科學(xué)知識要靠他們世世代代傳授下去。教師的'使命是多么崇高偉大��！千萬(wàn)個(gè)感激，不明白怎樣表達，只能在此說(shuō)聲：多謝您，教師。
第三個(gè)要感激的是朋友，人一生中不能沒(méi)有朋友，不能不結交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數個(gè)365天。俗話(huà)說(shuō)：有福同享有難同當這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感激，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感激的人太多太多了，一言難以說(shuō)盡。所以感激曾幫忙過(guò)你的人，回報曾陪伴你的人，對他們說(shuō)聲多謝。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 24
在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的，還是那個(gè)和我沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的朋友。
我這個(gè)朋友，總是在我遇到困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣沖沖地沖出家門(mén)，隨意的在街頭走動(dòng)，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見(jiàn)了我，朝我打了聲招呼，見(jiàn)我沒(méi)搭理她，便跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我這般模樣，很是吃驚，我看見(jiàn)了她，向她傾訴了事情的經(jīng)過(guò)，她拉著(zhù)我到了廣場(chǎng)，坐在椅子上，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“這就是你的不對了！你父母在怎么說(shuō)你也是為你好，你這樣對他們，對得起他們的養育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又說(shuō)：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對你的無(wú)私付出，即使他們再不對，你也不能，也沒(méi)資格朝他們發(fā)脾氣�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個(gè)歉。如果不是她，或許我會(huì )在這條黑暗的路上迷得更深。
她不僅教會(huì )我順從父母，還教會(huì )我堅持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。
我的朋友她是一位學(xué)霸，學(xué)習成績(jì)超級棒，我成績(jì)雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什么也沒(méi)聽(tīng)懂。老師留的課下作業(yè)，我什么都不會(huì )，當去找我的朋友玩時(shí)，只有他端正的坐在她的.桌子上奮筆疾書(shū)，很快，便寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。她抬頭看著(zhù)我說(shuō)：“你寫(xiě)完老師留的作業(yè)了嗎？”我快速地答復她：“沒(méi)有�！薄澳沁�不快寫(xiě)！”“我不會(huì )”“我叫你吧�！彼�(zhù)我來(lái)到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，說(shuō)：“算了吧，我沒(méi)法堅持聽(tīng)你講�！彼f(shuō)：“那你為什么能堅持住上課犯困而沒(méi)有睡覺(jué)？”我頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)了，耐著(zhù)性子聽(tīng)她講題，完畢后，突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單只要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，讓我成長(cháng)的到路有增了一盞明燈。
朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會(huì )再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 25
她，有著(zhù)水靈靈的一雙眼睛，總閃爍著(zhù)興奮的目光�！疤亢凇钡哪樕蠜](méi)有一絲雜質(zhì)，烏黑的頭發(fā)扎成一馬尾，柔順地垂直下來(lái)。她總是樂(lè )呵呵地出現在我們的面前。
記得那次，我一個(gè)人趴在教室的桌子上，目光停滯在窗外的那棵大榕樹(shù)，眼角的淚水不時(shí)往下流，壓在我手臂下的是一張滿(mǎn)是紅叉的數學(xué)試卷。我不敢再去正視那個(gè)分數，那刺眼的`76，那鮮紅的76。
她看到我這般臉色，只見(jiàn)她眼珠子一轉，不知又心生什么主意。她把好朋友們都召集到我身旁，說(shuō)：“我來(lái)表演今天剛學(xué)的‘鳳辣子初見(jiàn)林黛玉’好不好？”“好！”大家不約而同地說(shuō)道。
只見(jiàn)她突然擺出一副我們從未見(jiàn)過(guò)這婀娜多姿的姿態(tài)，踏著(zhù)那急促的步伐向我們緩緩走來(lái)，溫柔地喊了一聲：“喲！我來(lái)遲了，不曾迎接遠客！”說(shuō)完之后，她的臉突然變了，變成了一副非�！俺髳骸钡淖炷�，雙手叉著(zhù)腰，突然大喊一聲：“這可是神仙似的妹妹，應是老祖宗的嫡親孫女才對！”她這聲音，真是“氣沖斗�！薄奥曊鹛斓亍�。
大家突然被這突如其來(lái)的轉變嚇了一大跳，可一秒過(guò)后，我笑岔了氣，只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑著(zhù)邊伏在桌子上，邊用拳頭不停地拍打著(zhù)桌子，一位同學(xué)笑得齒牙春色，用手指著(zhù)“鳳辣子”，笑得說(shuō)不出聲。而其他的同學(xué)個(gè)個(gè)都是捧腹大笑。
那“鳳辣子”看見(jiàn)這場(chǎng)景，自信地甩了甩頭發(fā)，說(shuō)：“我知道我的演技很好，你們這場(chǎng)景早在我的預料之內�！痹�(huà)音剛落，教室里又發(fā)出了一陣排山倒海的笑聲。
晚修時(shí)，她偷偷地塞紙條給我，告訴我不要因一次考試失敗而煩惱，要振作起來(lái)，不要因為一次失敗而被打倒，我的心中瞬間就流入一股暖流。
眾所周知，我的美術(shù)很不好，畫(huà)畫(huà)更別提了。而她，不會(huì )像別的同學(xué)那般“嘲笑”我，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地教我畫(huà)畫(huà)技巧。她非常有耐心，直到把我教會(huì )為止。
她，見(jiàn)證了我成長(cháng)路上的一切“風(fēng)雨”，幫助我渡過(guò)難關(guān)。這段回憶永遠在我心中，因為這是一段人間靜好，歲月綿長(cháng)的回憶。
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那年，我七歲。
因為要上晚自習，我每天吃完晚飯后與朋友結伴去學(xué)校，八點(diǎn)再和朋友結伴回家，然后與在朋友家等待的爺爺一起回家。
如果日子就這么平淡地過(guò)下去，我可能會(huì )對這篇作文束手無(wú)策。但是沒(méi)有如果。
那天，晚自習結束后，我找到朋友打算和她一起回家，她卻對我說(shuō)：“我想玩會(huì )，你自己回去吧�！蔽夷驹G地看著(zhù)朋友，我沒(méi)有獨自走過(guò)夜路，有點(diǎn)忐忑。但想到爺爺還在等我，我只好獨自一人踏上回家的小路。
出校門(mén)，我的步伐相當輕快，四周燈火通明，星光點(diǎn)綴著(zhù)天空，頗有幾分雅致。原來(lái)獨自走夜路是如此美妙的一件事，我不由得飄飄然――班上許多同學(xué)害怕獨自走夜路，我卻不怕！
漸漸的，我發(fā)現了不對勁。四周一片漆黑，看不見(jiàn)美麗的星光，我的兩邊除了樹(shù)就是草，黑壓壓的一片就如張牙舞爪的惡獸，令人害怕。往前望去，望不到盡頭，小路延伸過(guò)去的地方都是樹(shù)和草。偶爾風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲令我心里發(fā)毛，我感覺(jué)背后涼涼的，似乎有人。是鬼嗎？我不敢轉身，我相信我一轉身就會(huì )被惡鬼吞噬。我第一次發(fā)現我如此怕黑。我想哭卻不敢發(fā)聲。唱歌壯壯膽吧？可萬(wàn)一被身后的`厲鬼發(fā)現就不好了。我害怕極了，心里萬(wàn)般后悔，不由加快腳步。
曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數遍的小路變得陌生，怎么？我記得和朋友一起聊天時(shí)總是嫌路太短，為何現在卻覺(jué)得路長(cháng)得無(wú)盡頭？一定是被厲鬼施了法，我愈加害怕。走著(zhù)走著(zhù)，我突然聽(tīng)到幾聲狗在吠，我呆住了。接著(zhù)再也抑制不住心里的恐懼，放聲大哭起來(lái)。
“怎么了？”溫暖的白光照射過(guò)來(lái)。我呆住了不敢說(shuō)話(huà)。對方好像明白了什么，將光照向我的前方：“你走吧，我幫你照亮�！�
如今，六年過(guò)去了，我再也不是那個(gè)會(huì )被黑夜束縛的小女孩，但我永遠都不會(huì )忘記這件事。雖然我沒(méi)有看清他的模樣，但我要感謝他。是他幫我從黑夜中掙扎著(zhù)走出，從此，人生再無(wú)黑夜，只剩白晝。
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世間百態(tài)，也許，總有一個(gè)光明的角落在引領(lǐng)著(zhù)你進(jìn)步，引領(lǐng)著(zhù)你思考。但是，也總有黑暗的一隅，等待你的發(fā)現。這時(shí)，總有一個(gè)人提燈人，指向你的目標，撥開(kāi)黑暗……
所以，不論是學(xué)習上的導師抑或黑暗中的伴侶，都要感謝他們，是他們，為我們平淡無(wú)奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。
迷霧中的指向標
時(shí)光匆匆，鐫刻了萬(wàn)物靜美的年輪，卻一揮衣袖，轉身留下萬(wàn)物蒼茫，芬芳爭艷。
六年級的我，滿(mǎn)懷憧憬與迷茫，在小學(xué)的最后一年，為著(zhù)那心儀的中學(xué)奮力一博。那時(shí)，我立志要考入這所學(xué)校，與良師益友為伴，與朝霞夕景同伍。是的，我?jiàn)^力拼搏后，自然會(huì )留下一些學(xué)習上的疑問(wèn)，這時(shí)，我心中疑問(wèn)叢生。也許應當放慢腳步，一步一個(gè)腳印地學(xué)習；抑或是，繼續埋頭苦干，不明就里地往前學(xué)習……
水能載舟，亦能覆舟。
這時(shí)候，父親提議，讓我平時(shí)在學(xué)校里往前學(xué)，周末他來(lái)講解我不懂的題。
于是，父親開(kāi)始拿著(zhù)我近來(lái)的數學(xué)競賽書(shū)鉆研起來(lái)�；蛟S父親已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校十幾年了，但父親依然重拾那些“陌生”的.知識，爭取周末為我講解。
從此，我與父親披星戴月，周末總趕在太陽(yáng)之前出現在地平面上。我們與朝霞為友，黃昏為伴；與朝露為友，與鳴蟬作伴；與朝陽(yáng)共枕，與明月作思。那段時(shí)光，飽含了我的夢(mèng)想。然而，當你在舞臺上熠熠生輝，臺下總有人為你喝彩，為你鼓掌；也總有人，甘做無(wú)私的綠葉。
經(jīng)過(guò)我與父母的共同努力，我終于考上了心儀的學(xué)校，終與良師益友為伴。
回首那段青蔥歲月，飽含我的拼搏與夢(mèng)想，也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們，感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。
然而，我漸漸明白，也許歲月就是一條小道，你在這頭，他們在那頭�？粗�(zhù)你漸行漸遠，直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線(xiàn)，盼著(zhù)你再次與著(zhù)春風(fēng)秋葉，成為歸客。
愿你成為那提燈的人，默默奉獻。光陰荏苒，世間百態(tài)。
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十四年前的那個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天。伴隨著(zhù)一陣清脆的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知。是你，一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著(zhù)我的小手，和我一起來(lái)到小學(xué)門(mén)口。你用你那充滿(mǎn)期待而又夾雜著(zhù)些許擔憂(yōu)的目光目送著(zhù)我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關(guān)注著(zhù)我學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書(shū)桌前，告訴我“字如其人”的`道理。你認真指導我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學(xué)問(wèn)。
小時(shí)候，用頑皮的野猴子來(lái)形容我真是恰如其分�；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長(cháng)”。是你，把我帶進(jìn)了圖書(shū)館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書(shū)籍……這一切的一切，都使我迷上了那里。在午后的陽(yáng)光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書(shū)。在書(shū)海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你，為我提燈，讓我發(fā)現了閱讀中蘊含的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你，為我提燈，幫我撥開(kāi)了依靠的迷霧。
長(cháng)大后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結。那一句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感激你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(cháng)的道路上，如果沒(méi)有你為我提燈，我不明白會(huì )誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 29
進(jìn)入初中，我遇到了人生中第一個(gè)拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措，甚至淪陷。
長(cháng)大后我發(fā)現每個(gè)人都有千百種面孔，每個(gè)人都帶著(zhù)面具生活，就連你最好的朋友也不過(guò)如此，前一秒還在你困難重重時(shí)伸出援手，后一刻立馬松手，使你墜入深淵。于是，我開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì )偽裝，把最真實(shí)的自己包裹得十分結實(shí)，不讓任何人了解自己，為此我還總結了一句誓言：人不會(huì )偽裝，那么就只會(huì )受傷。
直到那天，“提燈人”進(jìn)入了我的世界，為我撥開(kāi)迷霧，讓我頓悟……
我來(lái)到草地上，整理整理最近的心緒，也宣泄一下內心的不滿(mǎn)。恰巧碰到一對剛剛放完風(fēng)箏回來(lái)的母子。突然，小男孩興致勃勃地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肟禳c(diǎn)長(cháng)大�！眿寢寷](méi)有完全放在心上，神情平淡地說(shuō)：“為什么呢？”“這樣，我就可以里天空更近一些了！”聽(tīng)了兒子的話(huà)，媽媽的神情逐漸嚴肅并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寶貝，可不是長(cháng)高了就長(cháng)大了哦。長(cháng)大了意味著(zhù)你要學(xué)會(huì )承擔責任，這責任也有不自愿的，也會(huì )因此受到些許的懲罰；意味著(zhù)你在面對挫折時(shí)，努力戰勝它；意味著(zhù)你要用有豁達樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去為人處世，不要太過(guò)于急……這樣，你還想長(cháng)大嗎？”“想！長(cháng)大是我的.夢(mèng)想！”小男孩的語(yǔ)氣愈加堅定。
當這對母子走后，我躺在草坪，不時(shí)地回想起小男孩媽媽說(shuō)的話(huà)。是啊，小時(shí)候我也那么渴望著(zhù)長(cháng)大，想要離天空更近些�？僧斘议L(cháng)大后發(fā)現天空不再像小時(shí)候那么藍時(shí)，我逐漸的學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )面對挫折，學(xué)會(huì )善待他人，可我為什么要學(xué)會(huì )偽裝呢？我如夢(mèng)初醒，明白了是青春期地成長(cháng)讓我們一步步進(jìn)入社會(huì )，又讓我們一度迷茫，原來(lái)不是社會(huì )變了，只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著(zhù)湛藍的天空，發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
現在，我以一個(gè)樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，善良的形象出現在社會(huì )中，多謝那一次短暫的邂逅，我將永遠把那段話(huà)刻記在心上，努力為社會(huì )建設貢獻自己的一份力量。謝謝你，為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 30
匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨好。鷹能自由翱翔，是因為有藍天的包容；樹(shù)能開(kāi)枝散葉，是因為有小鳥(niǎo)的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會(huì )有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。
時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無(wú)光的街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈，看起來(lái)都在改變……
曾經(jīng)還不會(huì )寫(xiě)字的我，甚至是說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不清楚時(shí)，是你用真誠的耐心教會(huì )了我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì )了我說(shuō)出標準的話(huà)語(yǔ)。你教會(huì )我的，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。
那個(gè)晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺(jué)得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著(zhù)：“怎么都不好吃�！蹦愕芍�(zhù)我卻一言不發(fā)，后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過(guò)了幾天的晚上，你給我講故事，說(shuō)你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜，只能喝白開(kāi)水。天天重復著(zhù)這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意：要學(xué)會(huì )知足，知足才能常樂(lè )。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。
我新買(mǎi)的一本漫畫(huà)書(shū)在一次運動(dòng)會(huì )上弄丟了，當時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對我這本漫畫(huà)書(shū)愛(ài)不釋手，所以晚上回到家我將這件事情
告訴你，然后對你說(shuō)：“我就覺(jué)得是她偷的，看她平常和我關(guān)系還挺好的沒(méi)想到心里這么陰暗！”說(shuō)完后我內心十分生氣�？赡銋s對我說(shuō)：“信任是最基本的.但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑�！备兄x你，那個(gè)為我提燈的人。
朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框，暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過(guò)如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您，親愛(ài)的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會(huì )為我點(diǎn)亮一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。感謝您，為我提燈的母親！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 31
從出生到成長(cháng)，我們需要經(jīng)歷的事情有許多，在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要明白許許多多的人生道理。而我爺爺，也是我人生當中的一位“提燈人”，他令我明白了一個(gè)人生的大道理。
那是童年時(shí)的一天下午，我與爺爺一起去到我家工廠(chǎng)。
來(lái)到工廠(chǎng)，沒(méi)什么事情可做，覺(jué)得有些無(wú)聊，忽然耳邊響起一聲聲高昂的雞叫聲，這才想起在工廠(chǎng)旁邊，我爺爺搞了一個(gè)養雞場(chǎng)，我靈機一動(dòng)，便纏著(zhù)爺爺，讓他陪我去養雞場(chǎng)捉雞玩。爺爺禁不住我的苦苦哀求，只好答應和我一起去捉雞。
我像一頭瘋牛一般沖進(jìn)養雞場(chǎng)，想給它們一個(gè)下馬威。雞們嚇得四處亂竄。在它們驚魂未定時(shí)，我選中一只較肥的母雞，用手直接按住它的頭，可是，它用那尖尖的`嘴迅速地啄了我一下，我頓時(shí)感覺(jué)到了一陣鉆心的劇痛。
我又想用手按住它的翅膀，結果也還是一樣，失敗了。
爺爺見(jiàn)狀，哈哈大笑：“你捉雞的方式不正確，好好看著(zhù)�！�
只見(jiàn)爺爺朝一只母雞走去，迅雷不及掩耳之勢用一只手捉住雞的尾巴，然后，他又伸出另一只手，摁住雞，再雙手摁住它的翅膀，最后，爺爺就輕而易舉地將那只母雞提了起來(lái)。
“看，捉雞并沒(méi)有你想象中那么困難，只是你需要掌握一些小技巧�！睜敔斕嶂�(zhù)那只可憐的雞，笑著(zhù)對我說(shuō)。
“來(lái)，你按照這個(gè)方法來(lái)試試！”我學(xué)爺爺，先是一把捉住雞尾巴，再摁住它，然后握住雞翅膀，雞雖然不停掙扎，但我緊緊摁住它的翅膀，無(wú)法動(dòng)彈的雞終于被我制服了。哈哈，我也會(huì )捉雞了！
“看，是不是很簡(jiǎn)單��！”爺爺和藹可親地對我說(shuō)�！班�，果然，省時(shí)又省力！”
在爺爺教我學(xué)習捉雞的過(guò)程中，我明白了一個(gè)的大道理：無(wú)論做什么事情，講究技巧、方法十分關(guān)鍵。只要技巧、方法正確了，做起事來(lái)就會(huì )事半功倍了！
感謝您，“提燈人”我的爺爺。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 32
若把人生比作一條路，那總會(huì )有燈光為你照亮前行的路；若把未來(lái)看作一團迷霧，那幫你撥開(kāi)迷霧的，便是提燈人。每個(gè)人都有為他提燈的人，在他前行的路上為他撐燈，助他前行。
明亮的燈光在黑夜里顯得有些灰黃，我周游在題山詞海之中；窗外夜空的星星一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消逝，眼前的白紙也一張一張寫(xiě)滿(mǎn)了文字，一項項的作業(yè)、一道道的難題、一聲聲的哈欠交織成了我對未來(lái)的渴望。
“女兒，時(shí)候不早了，去睡覺(jué)吧，別做了�！蹦X海中的'思路被一聲輕輕地話(huà)語(yǔ)打斷了，我帶著(zhù)憤怒回應：“別吵了！”“可是，現在已經(jīng)很晚了……”“那你先睡！”我的聲音充滿(mǎn)了不耐煩，未來(lái)仍是一片黑暗，前方卻沒(méi)有一盞明燈，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的月光在敘述夢(mèng)想……
“快睡吧�！蔽倚闹幸幌伦用捌鹨还蔁o(wú)名之火，帶著(zhù)火氣，帶著(zhù)眾多作業(yè)對我的折磨、困倦一下子扔了出去：“你別亂了，你能幫我做完題嗎！”母親走了過(guò)來(lái)，央求的對我說(shuō)：“那你先去洗個(gè)澡，放松一下，作業(yè)待會(huì )兒再寫(xiě)�！蔽疫�是固執的做完了作業(yè)后才去洗了澡，從浴室出來(lái)，抬頭看表已經(jīng)晚上十二點(diǎn)了。
在一杯茶水的溫暖下，我的心也漸漸地沉靜下來(lái)，想起剛才那些沖動(dòng)的話(huà)，我十分懊悔。懷著(zhù)歉意，我輕輕地走進(jìn)臥室，卻看見(jiàn)她坐在椅子上，一只手拿著(zhù)手機，另一只手拿著(zhù)筆研究著(zhù)我的那些數學(xué)題。她聽(tīng)到我走進(jìn)來(lái)，抬起頭對我說(shuō)：“天不早了，趕快睡吧�！�
我躺在床上，母親叮囑我不要把頭縮在被子里，隨即輕輕地關(guān)上房門(mén)，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭。母親已不是那個(gè)有問(wèn)題便能解釋的老師了，我的課程已經(jīng)超出了她的知識，但她還在努力的學(xué)習，追趕著(zhù)我知識的腳步。
我一直把人生比作一條漫長(cháng)的路，母親在我身后為我提燈，照亮我前行的路，讓我在明亮的燈光下越走越快，而在我回首時(shí)，母親已經(jīng)跟不上我的腳步了，身影漸漸遠去。
我回頭，提起了那盞母親已經(jīng)提不動(dòng)的燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 33
人人都有感恩之心。感謝你的父母，使他們把你帶到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界；感謝你的朋友，使他們然你在這個(gè)世界上少了一分孤獨，多一份開(kāi)心；感謝一株草，一朵花，是因為有了它們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)色彩，不在枯燥無(wú)味；感謝一顆雨露，一縷陽(yáng)光，是因為有了它們，世界從此變換多端，豐富多彩，而我，想感謝那個(gè)曾經(jīng)為我提燈，為我指路的老師。
藍老師她有一頭在陽(yáng)光下略帶金黃的頭發(fā)，清澈透亮的眼睛，她很喜歡笑，每次笑起來(lái)眼睛彎成一條曲線(xiàn)，嘴旁邊有兩個(gè)小小的酒窩，她平易近人，從來(lái)不對我們發(fā)火，而是在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們，大家都很喜歡她，我們和她也可以說(shuō)是生活中的朋友。
在小的時(shí)候，記得一次我因為生病發(fā)燒而不得不住進(jìn)了醫院。躺在病床上的我很孤獨，醫院里每天都靜的可怕，難聞的藥水味陣陣撲來(lái)，窗臺下的人們繁忙的走來(lái)走去，比往日的'人多，也許今天是周末吧。我望著(zhù)白墻發(fā)呆，我很難過(guò)。都過(guò)了這么久，同學(xué)們都要在努力學(xué)習，我會(huì )不會(huì )趕不上��？再加上我成績(jì)也不好，到時(shí)候我都倒數了，怎么辦��？門(mén)被輕輕打來(lái)了，熟悉的腳步聲讓我望了過(guò)去，藍老師！她怎么來(lái)了？藍老師她往桌子上放下一袋水果，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好點(diǎn)了嗎？我代表我們全班和英語(yǔ)老師來(lái)看望你，順便幫你補上落下的課�！甭�(tīng)到這里，我恨不得馬上出院，見(jiàn)見(jiàn)我的校園、同學(xué)，老師們，我很感動(dòng)，藍老師犧牲自己自己周末休息的時(shí)間來(lái)看我，這種精神一下子激發(fā)了我對學(xué)習的熱情，我決定待我出院后我一定發(fā)奮圖強報答老師對我的信任。
因為有了那個(gè)諾言，我不在想以前一樣懶懶散散，馬虎的態(tài)度，藍老師也不斷的鼓勵我，指引我……
我想感謝她，如果不是因為藍老師對我沒(méi)有放棄，一路上鼓勵我，提醒我，我也不會(huì )有今天的成果。感謝她，一直在我承成長(cháng)路上指路。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 34
瀟瀟雨聲，瑟瑟秋風(fēng)。我獨自坐在座位上，望著(zhù)那白紙上個(gè)個(gè)紅得刺眼的叉號，眼中已沒(méi)有了活力。
我仿佛被數學(xué)拋棄了，那一道道代數題猶如洪水猛獸一般，將我的信心與希望慢慢吞噬。我真想哭，但不知為何，此刻的我就竟難受得哭不出來(lái)，只好盯著(zhù)那個(gè)個(gè)巨大的諷刺，靜靜地聽(tīng)著(zhù)血從心中的傷口流出來(lái)落于地上的“啪噠啪嗒”聲。 “嘿！”不知過(guò)了多久，一聲低吼將我從沉思中一下子拽了出來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，去看她，她輕皺著(zhù)眉頭嘟著(zhù)嘴，沖我喊道：“我都叫了你好幾次了�！痹�(huà)音剛落便又換了一個(gè)種口氣，跟我說(shuō)：“涵兒，你能不能陪我去楊樹(shù)林里溜達溜達，溫柔里又帶著(zhù)一絲不容拒絕的.意味。她拉著(zhù)我撐著(zhù)傘從教室里走出來(lái)，走在幽靜的道路上，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖我淡淡笑著(zhù)，慢悠悠地向前走去，帶我呼吸著(zhù)雨時(shí)的濕潤空氣。我漸漸地沉浸于這雨中了，聆聽(tīng)著(zhù)雨絲劃過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，但心中的傷口卻仍在隱隱作痛。 “你嚇死寶寶了，”突然他劈頭一句話(huà)使我不由一怔，望著(zhù)他，“哎呀，我知道你難受，但是你也不能逃避現實(shí)呀，”他的一句抱怨令：令我不由吃驚，微張著(zhù)嘴沒(méi)有想，一時(shí)只愛(ài)和我談學(xué)習的她，竟然這么理解我�！蹦憧�！他將手指指向不遠處的一塊石頭，我不由迷惑，再看時(shí)卻看到了一個(gè)嬌小絢麗的身影，天哪！那竟是一株類(lèi)似鴨跖草的小野花兒：細細的深紅色花莖，從石頭底下繞出來(lái)，伸直了脖子，昂著(zhù)腦袋，感受著(zhù)雨絲的清涼與雨水的滋養，時(shí)不時(shí)的。還搖曳著(zhù)身子似小孩兒般手舞足蹈著(zhù)，散發(fā)出無(wú)盡的歡喜與生機。我凝視著(zhù)它，看著(zhù)那瓣瓣鵝黃色的花瓣和那可愛(ài)而富有生機的身影，不由笑了。 “笑吧笑吧！傾不了城，也傾不了國！”這時(shí)，貧嘴的她笑著(zhù)打趣兒著(zhù)我，一下子，我笑得更樂(lè )了�；厝サ穆飞�，天已放晴，從樹(shù)葉間隙投下縷縷明媚的陽(yáng)光，灑在他的身上，使他看起來(lái)就像一個(gè)小天使，聽(tīng)著(zhù)他那悅耳的歡笑聲，心中的傷口早已愈合，只剩下絲絲暖意與甜蜜，他牽著(zhù)我的手，向明亮的前方快步走去！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 35
星星點(diǎn)燈，黑黑的夜，知了知了叫著(zhù)夏天。黑黑的天空中是否有人為你點(diǎn)燈？有，那是我記憶中最溫暖的回憶。
身著(zhù)黑色短袖，恍惚的走在大街上，好像我與這黑夜融為了一體�；椟S的路燈，飄凋灑下，似乎與這草木茂盛的夏天形成反差。差不多，因為沒(méi)考好的我落魄地走在街頭，準備去上補習班。
同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)依稀在我耳畔響起。我旁邊坐著(zhù)的是擁有明亮大眼睛的女孩，她曾與我共同度過(guò)無(wú)數個(gè)春夏，我的一舉一動(dòng)被她盡收眼底。她好像看出了我的難過(guò)，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是撲朔著(zhù)她明亮的眼，她凝視著(zhù)我，嘴角若有若無(wú)地動(dòng)了幾下，是要說(shuō)什么，但卻沒(méi)有。我看著(zhù)她那深邃的眼，心都仿佛陷進(jìn)去了，他的眼睛閃著(zhù)光就好像這夏夜中的北極星，堅毅且永恒。
風(fēng)還在亂跑，樹(shù)也還在搖曳，街上不再是車(chē)水馬龍，兩個(gè)小人影倒影在樹(shù)下。我走在前頭，她走在后面，我知道她想問(wèn)，但又怕我難受，所以選擇了注視著(zhù)我。我放慢了腳步，她也快步向上，把我沉重的腦袋托了起來(lái)。月光和昏燈下，唯有她的眼睛是無(wú)與倫比的美麗。一開(kāi)始她是呆滯的，好像在小心翼翼地試探著(zhù)我，但馬上眼睛變成了月牙兒，給了我一個(gè)淡雅的微笑，眼睛中閃爍著(zhù)星辰，那是一種安慰和鼓勵，在漆黑的夜空中發(fā)光出彩。微笑很甜美，與那星辰相呼應，與那山河想媲美，甜得像甘泉一樣，沁入我的心田。
似乎風(fēng)不再亂跑，水不再咆哮，萬(wàn)事萬(wàn)物都因你二變得溫柔起來(lái)。在漆黑到找不到邊緣的天空，你是提燈者，你無(wú)言卻點(diǎn)亮了我的世界。我可以在你面前大笑，像個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的傻小孩；我也可以在你面前蹲下，像個(gè)找不到回家歸途的小孩；我還可以再你面前難過(guò)，就像今天這樣。我不怕我會(huì )被騙走，因為你是我新來(lái)的人，你是我心中那個(gè)提著(zhù)燈的人。
現在的夜空中沒(méi)有星星，深夜的小路上沒(méi)有燈，但我不怕路上的黑暗，因為我有個(gè)幫我提燈的人，感謝你，點(diǎn)亮我花季……
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 36
我的心中，永遠都有一個(gè)提著(zhù)明燈的“天使”，她提著(zhù)的燈永遠不會(huì )熄滅，永遠都是那么明亮，永遠在我迷茫的時(shí)候，照亮我的心房，為我指出一條明確的路。這個(gè)提燈的人便是我的母親。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在沉悶的空氣中穿梭�；瘜W(xué)試卷上的各種符號和反應，簡(jiǎn)直就像酸，甜，苦，辣，咸的七葷八素，還混在了一個(gè)大鍋里，不斷升溫，漸漸發(fā)霉。吃在嘴里，只剩下無(wú)盡的苦澀。唉！我長(cháng)嘆一聲。
“今天天氣不錯，我們去爬山，我們去爬山好嗎？”母親在門(mén)口詢(xún)問(wèn)。
“呵，原來(lái)老天都在看我笑話(huà)！”我苦笑“走嘛，開(kāi)心點(diǎn)，出去玩放松放松！”
來(lái)到山腳，母親突然提議與我進(jìn)行爬山比賽。我同意了，便奮力向上爬。低頭望著(zhù)腳下的層層臺階，不斷向上。母親是一名登山愛(ài)好者，這種小山自然不在話(huà)下，但不知是故意讓我，還是什么原因，我竟比母親早半個(gè)小時(shí)到達山頂，我興奮的.向她炫耀著(zhù)。但母親卻笑瞇瞇的問(wèn)我在路途中看到了什么。
我一驚，剛剛為了能早點(diǎn)到達終點(diǎn)，一直注意著(zhù)腳下的那石板臺階，根本沒(méi)注意觀(guān)賞周?chē)娘L(fēng)景。
母親說(shuō)：“山間的風(fēng)景很美，有成片的野花，成群的蜜蜂，棵棵蒼翠的大樹(shù)，鳴叫的小鳥(niǎo)……這一切都比誰(shuí)先到達終點(diǎn)有意義的多�！�
我似懂非懂。
“其實(shí)學(xué)習也是一樣，你如果為了爭奪所謂的名次，成績(jì)而忽略了它本身的樂(lè )趣，不就太不值得了嗎？成績(jì)不是衡量一切的標準或許他很重要，但還有比他更重要的，那便是學(xué)習中不斷探索的樂(lè )趣�！�
我終于明白了母親此行的目的。是啊，在人生的道路上漸行漸遠，我們似乎離原本的純真快樂(lè )越來(lái)越遠。不過(guò)，幸好在我的道路上有母親的提燈陪伴，才讓我走出迷惑。
在人生夜幕中為我提燈的那個(gè)人，我會(huì )永遠感謝她，因為她指引我走向光明帶我走向人生的成功路！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 37
夜，是寂靜的。無(wú)邊的黑暗與濃厚的迷霧遮蓋著(zhù)曾經(jīng)的道路，連皎潔月光都未經(jīng)瀉而下。跌跌撞撞地奔跑，腳下的崎嶇讓我分辨不清荊棘刮破皮膚的疼痛。黑暗靜靜地籠罩著(zhù)我的恐懼，直到那一抹耀眼的光亮……
那時(shí)應是臨近期末考試，百般聊賴(lài)的我早已放棄了復習的念頭，消沉的感情帶著(zhù)塵土的氣息縈繞在身旁，大腦鐵銹般的齒輪幾乎停止思考。消遣似的度過(guò)一天算一天，將空白涂抹于心上。盡管，并沒(méi)有人發(fā)現我不對勁的思想吧�！耙矊�，大家都忙于復習，我真的太任性了啦�！毙χ�(zhù)沖鏡子說(shuō)道，卻清晰看到自己不甘墮落的，無(wú)力的淚珠，正一滴滴地墜落在洗臉盆里，濺起一陣漣漪。
可是這樣，又能如何？在深淵不斷的下落的我，在盡力用翅膀飛翔的我，觸碰到了她的微笑。那一句似曾相識的歌詞，點(diǎn)燃了心底無(wú)窮的希冀。
深刻的記得，那一個(gè)陽(yáng)光溫和的下午，我哭著(zhù)將自己埋于臂彎之中，感嘆著(zhù)自己的無(wú)能。方圓幾里似乎都感染上了微微灰暗的薄霧，遮蔽著(zhù)窗外斑駁進(jìn)來(lái)的光線(xiàn)。她卻忽然笑著(zhù)迎著(zhù)光走來(lái)走來(lái)，輕輕用手拭去溢出的淚水，將溫暖的指尖停留我紅腫的雙眼上，仿佛將那光芒注入了悲傷的心臟，使其鮮紅地跳躍起來(lái)，
我朦朧的看著(zhù)她，咽下去的話(huà)語(yǔ)不由自主的說(shuō)了出來(lái)，淚眼間仍彌漫著(zhù)霧氣。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)林，一束微暖的光不偏不倚的拂過(guò)我的臉龐，她微笑的擁抱著(zhù)我。
“黑夜給了黑夜的人一道光，這星空三千丈，我來(lái)當你的光芒”
眼淚再次爭先恐后地跳出眼眶。她用真實(shí)的行動(dòng)，修補著(zhù)我這顆脆弱的.心，細心的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)知識的彩線(xiàn)，以微笑為針，打上了溫柔的補丁。明明僅剩三個(gè)星期的復習時(shí)間，她仍毫不在意，為我點(diǎn)燃了一座燈塔。盡管期末成績(jì)不盡人意，我的心中卻只剩光芒。
包扎好被擦破的傷口，明媚的光如同太陽(yáng)般籠罩著(zhù)我。這黑夜如此瑰麗，這星空如此夢(mèng)幻。感謝她，那位引路人，點(diǎn)燃了黑暗中一束永不熄滅的光，照亮了心中永不言棄的夢(mèng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 38
三年又三年，花開(kāi)又花落。無(wú)數次的陪伴，無(wú)數次的鼓勵，無(wú)數次的幫助，雖然您只陪伴了我六年，但您已經(jīng)在我的生命中留下了深深的痕跡，您就是那個(gè)為我提燈的.人。
您是一名嚴厲的老師，但嚴厲中帶有著(zhù)母親般的慈祥。每當我因失敗而失去信心時(shí)，您會(huì )用微笑鼓勵我，那甜甜的微笑真有魔力呀，頓時(shí)讓我有了勇氣。
我記得那時(shí)春天剛剛來(lái)臨，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。您把我叫出了教室，高興地告訴我說(shuō)有一個(gè)作文比賽，想要讓我去試試。當時(shí)一聽(tīng)這個(gè)消息我興奮極了，也很開(kāi)心您對我的信任。在賽前您教給了我許多方法和技巧，我也做了充分的準備�？墒�，事情總有不如意的時(shí)候，比賽結果出來(lái)了，我并沒(méi)有獲獎。那次比賽以后我開(kāi)始懷疑自己的能力，我是不是不太會(huì )寫(xiě)作，是不是語(yǔ)感不好，是不是沒(méi)有天賦……雖然那次比賽以后您沒(méi)有說(shuō)什么，我的文章在班級里依然是名列前茅，但我不再像以前一樣那么有信心。又一屆的比賽開(kāi)始了，您依然讓我出戰，我不再像上次那樣興奮，我怕辜負您對我的信任。細心的您或許猜到了，您笑著(zhù)對我說(shuō)：“失敗是為了更好地迎接下一次的挑戰，只有不斷地磨練自己才會(huì )看到成功，我相信你的能力……”您的笑容真有魔力，您的話(huà)給了我動(dòng)力。此后每當我面對失敗時(shí)，我都會(huì )想起您說(shuō)的這句話(huà)，想起那個(gè)有魔力的微笑，它給了我無(wú)限的動(dòng)力，也撥開(kāi)了我眼前的迷霧，讓我找回了信心�；蛟S您忘記了，而我卻依然刻骨銘心。
您是那個(gè)為我提燈的人。在我迷失方向，在黑夜中掙扎卻找不到出口時(shí)，提著(zhù)燈指引著(zhù)我方向，讓我看到了光明。我知道千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我對您的感激之情，只想向您深深地鞠個(gè)躬、敬個(gè)禮，對您說(shuō)：“謝謝您，林老師。您是那個(gè)為我提燈的人，我永遠都不會(huì )忘記您，永遠都會(huì )感激您!”
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 39
黑夜之中，獨自航行的船只因為有了燈塔才沒(méi)迷失方向。在人生的路上，也有為你指明前方的“提燈人”，讓你少走彎路，健康成長(cháng)……
進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習驟然緊張起來(lái)。每天放學(xué)回家已是八點(diǎn)以后，這時(shí)唯一能給心靈帶來(lái)慰藉的，或許只有家門(mén)口那一盞燈，雖然不是很明亮，但微黃的燈光中卻透出一種溫暖。走進(jìn)家門(mén)，媽媽早已把熱騰騰的飯菜端上餐桌。在大快朵頤后，舒適的洗腳水也已經(jīng)準備好了。這或許是一天中最歉意的時(shí)光了……
初中第一次月考，我根本沒(méi)當做一回事。每天都是和小伙伴們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，至于復習什么的，早就在九霄云外了。倒是媽媽每天不厭其煩地對我說(shuō):“一定要好好復習，初中以來(lái)的第一次考試可不能考砸了�！蔽覍Υ送皇禽p輕點(diǎn)頭，并未放在心上。終于到了考試那天，考場(chǎng)上才終于明白什么叫做絕望。理科還好，重點(diǎn)是文科的大題，老師所強調的重點(diǎn)，全都迷迷糊糊的，幾乎是沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題的答案是完整的。結果也就不用說(shuō)了，自然不會(huì )好。
晚上，拿著(zhù)沉重的成績(jì)單走到家門(mén)口，抬頭看看那盞散發(fā)著(zhù)黃韻的電燈泡，心情似乎又沉重了幾分。輕輕走進(jìn)屋子，來(lái)到豐盛的飯菜前，卻怎么也提不起胃口，坐著(zhù)餐桌前愁眉不展。
“怎么不吃��？是我做得不和胃口嗎？”媽媽問(wèn)道�！皼](méi)，沒(méi)有……媽?zhuān)@次考試，我……我沒(méi)考好�！蔽胰跞醯卣f(shuō)�！芭�？考了多少？”我慢慢遞上了成績(jì)單，媽媽接過(guò)，看了一會(huì )兒�！翱嫉玫拇_不是很理想，不過(guò)看你這樣應該有好好反省過(guò)了。既然知道考得不好，那就要多下功夫，爭取下次考好�！眿寢尩腵話(huà)給了我莫大的信心，終于在期中考試中取得了一個(gè)還算理想的成績(jì)。媽媽就是我成長(cháng)道路上的“提燈人”，為我指明前進(jìn)的方向，為我前方未知的路上鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我不再迷茫，不再彷徨……
感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝媽媽……
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 40
我離家出走了!因為爸媽不讓我參加夏令營(yíng)。
看，誰(shuí)說(shuō)發(fā)燒感冒就不能出門(mén)我不知疲倦地從家走到站前，再走到得勝街道，再到老邊街道......豪情和得意被沉重的腳步一點(diǎn)點(diǎn)碾碎，疲憊與饑渴一絲絲襲來(lái)。摸摸滾燙的額頭，舔舔干裂的嘴唇，我感覺(jué)自我快撐不住了，便找個(gè)石凳躺了下來(lái)。朦朧中，我想起家，想起了媽媽�；厝岢鰜�(lái)還不到四小時(shí)呢，我猶豫著(zhù)。我原先預想的他們發(fā)瘋地找、苦苦地哀求，然后答應我的要求......都沒(méi)有出現。"孩子，怎樣不回家，睡在那里弄得口眼歪斜怎樣辦"一個(gè)陌生的聲音讓我下意識地眨眨眼咧咧嘴，還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎樣不回家父母在做什么他們在到處找我嗎對，此刻不能回去，此刻還不是回家的時(shí)候。于是起身又開(kāi)始了漫無(wú)目的地游走。眼看著(zhù)臨街的店鋪紛紛打烊了，街上的人流也漸漸稀少，路燈下的我顯得更加孤單。此時(shí)肚子里開(kāi)始翻江倒海，兩條腿也像灌了鉛一般�？磥�(lái)再不回家我就要走不動(dòng)了。我開(kāi)始向家的方向走去，邊走邊想象家里的情形：媽媽必須急得坐立不安，爸爸必須氣得用假寐等我回家，然后是一頓急風(fēng)暴雨般的怒吼......
我遠遠地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個(gè)沉默的.巨人，沉著(zhù)黑漆漆的臉。僅有一個(gè)窗口，亮著(zhù)橘紅色的燈，散發(fā)著(zhù)溫馨。我的心立刻狂跳起來(lái)，那是我的燈呀!當萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，當一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的兒子惹父母生氣時(shí)，爸媽還在為他點(diǎn)著(zhù)這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下，我撲向了那盞燈，撲向了家......
記得一則公益廣告。夜色中，一個(gè)女孩蹬著(zhù)腳踏車(chē)回家，走過(guò)一個(gè)水果攤，老爺爺拉著(zhù)電燈為女孩照亮，嘴里說(shuō)著(zhù)"回家嘍，都回家嘍"。女孩為這意外的燈光感動(dòng)，回應道："多謝您!"我不禁想到，路人偶爾送來(lái)的一束燈光就讓人如此感動(dòng)，而我們的父母卻是我們一路上的提燈人，每一刻都給我們溫暖和光明!
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 41
感謝那個(gè)為我提燈的人。
那是一次比賽，一場(chǎng)歌唱比賽。
我們學(xué)校一年一度的歌唱比賽，同學(xué)推薦我去參加。在報名那天，我看見(jiàn)了我的同班同學(xué)小丹也去了。她是我的競爭對手。無(wú)論是在哪個(gè)方面，她都要和我比，久而久之，我們便成了“仇人”。
“喲，你也報名歌唱比賽啊�！�
“你能參加，我就不能來(lái)了？”
“哼！別做夢(mèng)了，我一定會(huì )贏(yíng)的！冠軍是我的！”
看著(zhù)小丹那副瞧不起我的樣子，我知道，我一定會(huì )為了勝利去努力練習唱歌的。
自從報名之后，我每天都在練唱歌，從最基本的用丹田發(fā)聲再到唱完整首歌。每天都在練，甚至將學(xué)習的時(shí)間都減少了一些，只為了打敗小丹。
我還去網(wǎng)上尋找了怎樣唱歌更好聽(tīng)和如何保護好嗓子的方法。讓媽媽給我報了個(gè)唱歌培訓班，只為了打敗小丹。
很快，比賽的日子到了。我和小丹決勝負的時(shí)候到了。
我知道，小丹的特長(cháng)就是唱歌跳舞，為了這次比賽，她也下來(lái)功夫。聽(tīng)說(shuō)，她專(zhuān)門(mén)找了全市最好的老師去增強她的唱功。每天放學(xué)都會(huì )看見(jiàn)她拿著(zhù)mp3在聽(tīng)歌，邊聽(tīng)邊唱，特別認真。
小丹是第一個(gè)上場(chǎng)的，其實(shí)我特別想問(wèn)她：你是怎么做到上臺完
全不緊張，還能落落大方地表演完整首歌曲��！她唱完了，她獲得全場(chǎng)的掌聲。
一向鎮定的我開(kāi)始有些緊張，我不得不承認，她很優(yōu)秀，但我很開(kāi)心，我能與一個(gè)優(yōu)秀的人做對手。輪到我上臺了，記得老師告訴我：”上臺時(shí)別緊張，大方一點(diǎn)，別拘束，唱歌時(shí)要投入感情，盡自己的'努力，用最好的狀態(tài)，完成這場(chǎng)表演就好�！�
像她一樣，我也獲得了全場(chǎng)的掌聲，甚至更強烈一些。我笑了，因為我知道，我會(huì )贏(yíng)的。
公布結果了，我得了冠軍。小丹跑過(guò)來(lái)“告誡”我：別高興得太早，我會(huì )超過(guò)你的！”聽(tīng)著(zhù)她這么說(shuō)，我有些不屑，但仔細一想也頗有道理。我這么努力才超過(guò)你，說(shuō)不定哪天我一放縱自己，你就將我打下了呢？
謝謝你讓我明白做人不能驕傲自滿(mǎn)，是你提著(zhù)這盞明亮的燈為我照亮了前進(jìn)的道理！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 42
人生中總會(huì )有那么一位，為你撥開(kāi)迷霧帶你繼續提燈前行的人。也許那顆蠟燭的微光，只是一個(gè)小小的火苗或者零星的火光，但是對于處在困境中的人卻如海上的燈塔那般明亮而美麗。
熾熱的沙風(fēng)中夾雜著(zhù)粗粗的沙粒，又猶如刀鋒一般，凜冽的吹在我的臉龐。向前去一片黃沙滿(mǎn)布的天際，一座座的沙丘猶如古代的城堡，等待著(zhù)我去探索。在探索前，我的爸爸告訴我：不要小看著(zhù)一座沙丘，翻越過(guò)來(lái)可不是一件容易事。但是對于我這樣一位對任何事物都抱有美好期待的人來(lái)說(shuō)，我的內心已經(jīng)燃燒起來(lái)。
可惜好景不長(cháng)，一腳邁開(kāi)，熾熱的細沙流入鞋中，讓人邁不開(kāi)腿，但是在我心中這還不算什么，于是就飛速疾奔，大步大步的向著(zhù)勝利走去。沙漠中，天的湛藍似乎早已被黃沙涂抹出舊照片一般，微微泛黃。太陽(yáng)熾烤著(zhù)我，考驗著(zhù)我心中那根燃燒的小火苗。隨著(zhù)時(shí)間的流去，衣襯早已被汗水打濕。我雙腿發(fā)軟索性就坐在了沙堆中，看見(jiàn)瓶中的水已經(jīng)所剩不多，我心中的小火苗似乎也在減小一般。我望向爸爸，爸爸的臉上也掛著(zhù)黃豆大小的汗珠，黝黑的臉上泛著(zhù)汗光，爸爸看著(zhù)一臉不振的'我，走過(guò)來(lái)輕聲尋問(wèn)道：“走吧，還有一半路程你就越過(guò)它了�！蔽铱粗�(zhù)這一座金黃的小山，我點(diǎn)了點(diǎn)頭繼續前行。已經(jīng)接近日落，沙漠中仿佛被血色暈染開(kāi)來(lái)，天際的泛黃早已被什么牽住了一樣。這時(shí)的我早已筋疲力盡，邁不開(kāi)這最后的幾步，心中的小火苗也已經(jīng)熄滅，似乎陷入了一片黑暗的深潭。爸爸又再次看向了我，臉上露出了一個(gè)微笑，爸爸指了指腳下，我往下看去，我已經(jīng)攀過(guò)了無(wú)數座沙丘，勝利就在眼前。這一雙手就猶如希望的燈塔，讓我重新燃起希望的熊熊火苗。我大步向前走去。再一望沙漠如畫(huà)，讓人看到盡收眼底的是勝利。
這一次翻越不僅僅是成功。更讓我懂得的是，在別人需要時(shí)，一雙手就是希望，迷霧一旦撥開(kāi)，點(diǎn)燈人和你就是希望。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 43
漫長(cháng)而曲折的人生之路上，總有那么幾個(gè)熟悉亦或不熟悉的人為你帶來(lái)生命的啟示。就像，在那暗夜里前方人提著(zhù)燈盞，為你驅逐了黑暗，使你收獲溫暖、收以啟迪。
黑夜籠上了天空，回家的小路陰森森的。孤身一人行走在這路上，腦海里還映著(zhù)那張全是紅叉叉的卷子。悲傷、沮喪和自責交雜于我心上。
我抬起頭，努力想把它在頭腦中甩去，卻是看到遠方，一抹亮光在暗夜里浮行�！澳鞘鞘裁�？”好奇心驅使著(zhù)我大步走去。
越來(lái)越近了，我看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)黑色大衣的男人提著(zhù)一盞燈，彎著(zhù)腰在花叢中找著(zhù)些什么。那是怎樣專(zhuān)注的眼神啊，有一份堅持不懈，有一份鍥而不舍。
我看著(zhù)他在花叢中，一只手撥開(kāi)那一簇簇的花，一只手提著(zhù)燈照明。他的頭時(shí)而低下尋找，又時(shí)而探向前方繼續找尋。很久了，直到我站得腿都酸了，他仍是那樣，堅持不懈地找著(zhù)。
忽然間我有些恍惚，如果上課時(shí)，我能這般專(zhuān)注地聽(tīng)課，又或是考試前，能如此不為外物所干擾地復習，是不是就不會(huì )有如此糟糕的結果？
腦海里又浮現起了那一個(gè)個(gè)紅叉叉，醒目而又刺眼，像是在提醒著(zhù)我的失敗。沮喪、悲傷和自責更多了。
我回過(guò)神來(lái)，他還在找著(zhù)，只不過(guò)換成了右邊的花叢，燈火搖曳在花叢間，柔化了黑暗，散發(fā)著(zhù)光明，帶來(lái)了溫暖，溫暖了花叢，
也溫暖了我的心。那橘黃色的燈火，仿佛有種神秘的'力量，使我的沮喪、自責和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
“啊，找到了！”男人驚呼著(zhù)，他小心翼翼地把它從花叢里拿出來(lái)，用手為它擦去污垢。那是一枚戒指。在搖曳的橘黃中，戒指重新煥發(fā)出的光澤似乎也與它融合在一起。
我漸漸冷靜下來(lái)，重新分析了失敗的原因，無(wú)非是粗心大意，基礎沒(méi)有鞏固好、知識點(diǎn)沒(méi)有理解透徹男人的那種堅持不懈的精神感染了我，使我重新振作起來(lái)。
那暗夜里的光亮，為我指引了人生的方向；那提燈的男人，使我重新振作起來(lái)。
感謝你提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 44
在十三年前的那個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，伴隨著(zhù)一陣清脆的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知，是你，一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著(zhù)我的小手，和我一起來(lái)到小學(xué)門(mén)口。你用你那充滿(mǎn)期待而又夾雜著(zhù)些許擔憂(yōu)的目光送著(zhù)我，直到我的身影逐漸消失。從此以后，你就關(guān)注著(zhù)我學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你把我拉到書(shū)桌前，嚴肅地告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。
感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力和學(xué)問(wèn)。
小時(shí)候，用頑皮的野猴子來(lái)形容我恰如其分�；畋膩y跳，唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，惡作劇是我的“特長(cháng)”。是你，把我帶進(jìn)了圖書(shū)館。靜謐的氣氛，干凈的環(huán)境，豐富多彩的書(shū)籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽(yáng)光下，總有你的身影陪伴在我的`身旁，和我一起靜靜地看書(shū)。
感謝你，為我提燈，讓我領(lǐng)略了閱讀中蘊含的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我對生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得干干凈凈。
感謝你，為我提燈，幫我撥開(kāi)了依賴(lài)的迷霧。
長(cháng)大后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至：學(xué)習的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開(kāi)始變得多愁善感，不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結，那一句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。
感謝你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)慒懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無(wú)情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長(cháng)的道路上，如果沒(méi)有你為我提燈，我不知道會(huì )誤入什么樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 45
黑暗中，我迷失了方向，仿佛墜入了無(wú)底深淵。忽然，亮起了一盞燈，將我帶出無(wú)邊的黑喑。為我點(diǎn)燈的是你——霍雨浩，你就是那個(gè)為我提燈的人！
體育課時(shí)，老師讓我們在跑道上跑五圈，我才跑了兩圈就已經(jīng)汗流浹背，精疲力盡。腳也放慢了速度，手輕輕摸過(guò)額頭，一串一串的汗珠如同下雨般灑落在地上，腳重如鐵讓我寸步難移。眼前一片昏暗，如同迷失了方向，我想：好累呀，放棄吧……
恍惚中我突然想起了你——《斗羅大陸絕世唐門(mén)》中的霍雨浩！
你剛上學(xué)時(shí)，老師讓你們在一炷香的時(shí)間內，穿著(zhù)鐵衣繞校內的跑道上跑100圈訓練體能。你的.魂力和體能明顯比別人遜一籌，你跑得氣喘吁吁時(shí)，整個(gè)人大汗淋淋。眼看別人快跑到80圈自己卻停留在11圈，你心想：我不能放棄，我要快點(diǎn)，更快！你用自己的精神力鍥而不舍地跑著(zhù)……
霍雨浩，是你為我提來(lái)了一盞堅持之燈，使我在黑暗中看到燈光，找準了方向！霍雨浩，我會(huì )像你一樣堅持，跑完全程。我咬緊牙，眼睛凝視終點(diǎn)，不再放棄，努力向前沖去！
語(yǔ)文課上，舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。我也許是膽小，還是什么，感到自己的手仿佛千斤重一般，心怦怦直跳，想舉手，可又縮了回去，內心莫名害怕，緊張得仿佛自己墜入了深淵中，內心如同被黑暗包圍。突然，我又想起了霍雨浩……
有位同學(xué)嘲笑你，說(shuō)你不可能戰勝他，雖然你和他的魂力和等級都有著(zhù)天壤之別，但你為了維護自己的尊嚴，不被別人嘲笑和欺負，還是選擇了勇敢地與他肉搏。最后你的勇敢和努力在整個(gè)斗羅大陸上名垂千古。
霍雨浩，是你為我提來(lái)了一盞叫做勇敢的燈，燈光照亮了我的內心，讓我從黑暗中勇敢地走了出來(lái)。
在以后的上課中，我開(kāi)始舉手了，像你一樣，勇敢地去挑戰困難，不再退縮。
謝謝你，霍雨浩，是你照亮了我的內心，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我在黑暗中不再迷失方向�；粲旰�，你就是我人生道路上的提燈人！
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 46
在漫長(cháng)的生命里，總有那么一個(gè)人，在茫茫的黑夜里，提著(zhù)一盞明燈為你照亮前方的路，這個(gè)人總是在你最無(wú)助或者最需要的時(shí)候出現。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我，還留著(zhù)當時(shí)的回憶，在那時(shí)數學(xué)一直是我最大的bug（弱點(diǎn)），但是有一個(gè)提燈的人突然降臨在我的身邊，他的教學(xué)方法很獨特，可以涵蓋所有的學(xué)科，他就是我的數學(xué)老師，藍老師。有一次我考砸了，他看了成績(jì)沒(méi)有責怪我，說(shuō)：“這個(gè)不是你的錯，是你以前的方法錯了，要是你早一點(diǎn)碰見(jiàn)我，也許數學(xué)會(huì )是你的強項�！边@一次我發(fā)現，這個(gè)老師絕不是只看成績(jì)來(lái)評判我們的學(xué)習態(tài)度的.。
他讓我們分成三組，一組一組的學(xué)習，他為了糾正我們錯誤的學(xué)習方法也是絞盡腦汁，他試過(guò)同桌互相學(xué)習，但是效率不高，也試過(guò)最普通的講課方法，最后認定三人一組是最好的。他找了很多學(xué)習能力和成績(jì)比我好的人來(lái)幫助我，在慢慢看到我的成績(jì)提升后，我也很開(kāi)心，自己能遇到這樣一個(gè)老師。
四年級時(shí)我的數學(xué)期末考考不好了，很是沮喪，他為了讓我重拾信心，五年級給了我一個(gè)組長(cháng)的職位，這個(gè)職位責任是十分重大的，也是十分難做的，我很是珍惜，但是沒(méi)過(guò)多久，三分鐘熱度的我開(kāi)始慢慢沒(méi)了耐心，他看出我沒(méi)有耐心了，他就開(kāi)始找我談話(huà)。說(shuō)：“雖然你的數學(xué)有了很大的進(jìn)步，但是還是不夠，做組長(cháng)可以讓你對數學(xué)有負責任的心態(tài)，也能培養你的執行力，所以你要好好的做下去�！苯K于在六年級的一次考試中，我考出了98+10分這個(gè)分數，這是我以前想都不敢想的分數！
藍老師用正確教學(xué)方式的鑰匙為我打開(kāi)了數學(xué)的大門(mén)，謝謝你，藍老師，謝謝你在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈，你不僅教會(huì )了我正確的學(xué)數學(xué)的方式，還教會(huì )了我很多做人的道理，謝謝你的教誨，我會(huì )永遠銘記在心。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 47
一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學(xué)生們互相嬉鬧，笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋游的舒適中，不知已近中午。
你們提出一起吃飯。我心想，這么多人能吃自己喜歡的東西嗎？錢(qián)怎么分？帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑，我走出人群，獨自來(lái)到一家餐廳。
點(diǎn)菜，吃飯，吃飯，瀟灑買(mǎi)單，才發(fā)現一個(gè)不可思議的數字。125元！我打開(kāi)謙虛的錢(qián)包，臉色大變。
我猶豫著(zhù)，雙腳在光滑的地面上來(lái)回摩擦，仿佛能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語(yǔ)而發(fā)紅。我雙手絞在一起，低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。
丁短信的提示音聽(tīng)起來(lái)，在我眼前一亮。你標志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我迅速接通了視頻通話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)光亮抓住了我心中的.一個(gè)地方。
嘿，在哪？找我，我不能注意你的問(wèn)題。我又羞又畏，忙不迭地說(shuō)出現在的困境，報出餐廳地址。哦，好吧，別擔心，我會(huì )馬上飛往。你不假思索就答應了。我吁了口氣，不時(shí)看著(zhù)門(mén)，希望你是下一個(gè)進(jìn)門(mén)的人。
但是，都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了，我用顫抖的手接上。你的氣喘和焦急的道歉從電話(huà)那頭傳來(lái)：對不起，對不起，我是路癡，找不到你說(shuō)的餐廳。找不到路，怎么辦？我匆忙跑出店外，想給你看看周?chē)沫h(huán)境，店員卻因為我逃跑而誤叫我回去。剛想掛電話(huà)，只聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)自責的刺耳尖叫：哎呀，我怎么這么笨？如果你讓你老板加我微信，我可以轉賬。趕緊掛電話(huà)加微信。嗶的一聲帶來(lái)了喜悅和感謝。
轉賬，還清。走出餐廳，仰望天空，天空飄著(zhù)125字般的云彩，照亮了我的世界，卻刺痛了我的眼睛。量雖小，卻讓我窺見(jiàn)了自己的狹隘，讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場(chǎng)野火，在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻最明亮。它讓我的心更加明亮：被信任和寬容過(guò)濾掉的感激是靈魂天空中永恒的燈。謝謝你為我提著(zhù)燈籠，讓我成為一個(gè)開(kāi)朗的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人優(yōu)秀高中作文 48
在人生道路上，我最感謝的是我的父母，他們是我的提燈人，為我找尋到了許多人生方向，鋪墊好我的成長(cháng)道路。
我的父母，從小就教育我該做怎樣的人，不該做怎樣的事，一件件事為我剖析，一件件事為我撥霧。
由于我小時(shí)候與眾多男孩相似，愛(ài)上了武俠，對中華武術(shù)頗感興趣，他們?yōu)槲覉罅苏n，從那以后，武術(shù)成了我修身養性的一大法寶。每每比賽，我都付出極大努力，就算有過(guò)于偏激之處，他們也都極力地包容我，理解我，使我不再那么灰心，使武術(shù)成為我的至愛(ài)。
我小時(shí)候，極其會(huì )放棄，只要碰上一點(diǎn)挫折，就有放棄的念頭出現。一次比賽的時(shí)候，裁判打得分數不公，雖然教練再三說(shuō)過(guò)，讓我讓分給一個(gè)隊員，說(shuō)我這次幫他，下次也有人幫我，可我不服輸，甚至在賓館亂叫，可是父母卻靜靜坐在那，等我鬧得差不多了才俯下身，對我說(shuō)：“獎牌是虛，實(shí)力是實(shí)！”
一次，我的父母商量好，讓我一個(gè)人只身爬山，我這人性格比較怪，一個(gè)性格與另一個(gè)性格常常相悖，不服輸，我滿(mǎn)口擔下了這次的約定。
那一次，天氣十分不好，天上時(shí)而烏云飄過(guò)，讓人看得膽戰心驚，好像一副要下雨的樣子。我原本答應下的“雄心壯志”瞬間被烏云給“逼”了回去。我欲往上爬，可又怕突然下雨，天公不作美，兩難間，父親出現了，他反常地拉起我的手，對我說(shuō)道：“快下雨了，我們回去吧！”說(shuō)罷，還微微拉了一下，我一驚，原本縮回去的膽量立刻暴露無(wú)遺，“我不服輸！”我內心想到。我縮回了手，義無(wú)反顧往上爬，甚至比平時(shí)快很多。那天天氣好像在開(kāi)玩笑，烏云飄到了很遠的地方，一派晴朗，空氣清新……
成長(cháng)的'道路上，我的父母為我鋪墊了基石，為我在暗夜中提燈，照亮我每一步，鍛煉我的不服輸的精神，為我指引人生的方向。
直到如今我問(wèn)起父母為何在天公不作美的情況下還影響我的心情，只見(jiàn)他們大笑：“這只是想激起你的勇氣！”“哦，是激將法呀，高明！”
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生命的長(cháng)河奔流不息，每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨特。浩瀚的宇宙容納萬(wàn)物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點(diǎn)成光，在這無(wú)際中，照亮了前方的道路，一如那個(gè)為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿(mǎn)是蒼翠的綠意，風(fēng)輕拂過(guò)，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的'碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個(gè)敗兵，從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來(lái)，不愿再去面對刺目的數字，也不愿再對上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會(huì )詢(xún)問(wèn)我來(lái)的原因，卻沒(méi)曾想，她只是笑著(zhù)，將兒時(shí)愛(ài)玩的風(fēng)箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來(lái)，這樣的我還真是沒(méi)出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著(zhù)有些陳舊的風(fēng)箏出去了，沿著(zhù)記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無(wú)邊際的綠海，顯示的自強不息的生命。我有些笨拙地拉長(cháng)風(fēng)箏線(xiàn)，輕緩地跑了起來(lái)，但結果卻令人失落——風(fēng)箏沒(méi)有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏，眼眶有些濕潤，不知風(fēng)箏該如何飛起，也不知我自己又該如何�！昂煤⒆�，沒(méi)有風(fēng)又怎能飛起來(lái)呢？想要飛的高，必須借助風(fēng)的力量�！蓖馄排呐奈业募绨�，依舊是慈藹的微笑。我望著(zhù)她的眼睛，雖已被歲月布滿(mǎn)痕跡，但眼底的那一份慈愛(ài)和鼓勵，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏，乘著(zhù)剛吹來(lái)的風(fēng)，向前跑著(zhù)，風(fēng)箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著(zhù)，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見(jiàn)過(guò)最迷人獨特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著(zhù)自己的光芒，或許它不會(huì )記得那天同我說(shuō)的話(huà)，可我卻依舊歷歷在目，那個(gè)提著(zhù)燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進(jìn)的方向。
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人海茫茫，我們的一生中會(huì )遇到形形色色的人。有的人心地善良，有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個(gè)人是一名人民教師。
他，有著(zhù)濃密的頭發(fā)，高翹的鼻子，精靈般的耳朵，炯炯有神的大眼睛。他是我六年級時(shí)的數學(xué)教師——凌老師。那時(shí)的我，非常貪玩。把讀書(shū)的事都拋到九霄云外去了。一次數學(xué)考試中，我才考了60多分。他把我叫去辦公室，嚴肅地對我說(shuō)：“過(guò)幾天是校運會(huì )，我給你報了一個(gè)800米的項目。希望你到時(shí)給我個(gè)驚喜�！边@使我非常困惑。過(guò)了幾天，校運會(huì )開(kāi)始了。臨跑前，老師問(wèn)我：“喜不喜歡讀書(shū)？”而我則斬釘截鐵地說(shuō)：“不喜歡�！崩碛墒亲x書(shū)太辛苦了。聽(tīng)了我的回答，老師當時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是拉著(zhù)我向跑道走去�！邦A備，開(kāi)始�！彪S著(zhù)裁判的.一聲令下，比賽開(kāi)始了。我?jiàn)^力地向前跑去，但跑到第二圈時(shí)，我感覺(jué)上氣不接下氣，呼吸都很困難�！白詈笠蝗α�，加油！”老師喊道。在太陽(yáng)的照射下，我感到頭昏目眩，但我心里想道：“一定要堅持下去�！苯K于跑完了，我癱倒在操場(chǎng)上。結果是，我還為班級拿到了名次，這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來(lái)，遞給我一瓶水，說(shuō)道：“祝賀你，感覺(jué)怎么樣？”我回答道：“太辛苦了�！彼f(shuō)：“其實(shí)，讀書(shū)也和這場(chǎng)比賽一樣，只要你堅持，就會(huì )有意想不到的收獲。學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程，只要你堅持，就會(huì )體驗到不一樣的快樂(lè )�，F在正是你們學(xué)習的黃金時(shí)期，年輕氣盛，有拼勁，不努力讀書(shū)，將來(lái)怎么辦？”聽(tīng)完，我低下了頭，沉默不語(yǔ)。從那以后，我便下定決心要刻苦讀書(shū)。
“功夫不負有心人�！泵慨斘胰〉煤贸煽�(jì)的時(shí)候，老師都會(huì )給我贊許的目光。不僅如此，一直以來(lái)他都會(huì )在我迷茫的時(shí)候給予指引，讓我撥開(kāi)迷霧，勇往直前。并激勵著(zhù)我前進(jìn)，銘記初心，時(shí)至今日，我都沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。最后，我想對凌老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！是您讓我有了前進(jìn)的目標，是您為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路�！�
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