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感謝幫助過(guò)我的人作文（精選6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感謝幫助過(guò)我的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝幫助過(guò)我的人作文 1
一個(gè)窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花，這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗爭的勇氣……
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅韌與執著(zhù)，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開(kāi)花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結出善念的碩果。一次無(wú)償的獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！碑敶�(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：“人家幫助我，永志不忘;我幫人家，莫記心上�！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！碧K聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)：“給予永遠要比向別人索取快樂(lè )得多�！�--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋?zhuān)嵌嗝淳亢蜕羁贪?幫助是春天的雨，當你干渴時(shí)，為你滋潤心田;幫助是夏日的風(fēng)，當你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫助是秋之菊，當你孤獨時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫助是冬天的火，當你寒冷時(shí)，為你送來(lái)溫暖。
人既是獨立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的.。在漫長(cháng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(cháng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì )去回報、幫助別人!因為，我們的生命之歌因幫助而動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。
感謝幫助過(guò)我的人作文 2
深夜書(shū)桌前，臺燈把我的影子拉得很長(cháng)，面前攤著(zhù)未寫(xiě)完的數學(xué)卷子。窗外傳來(lái)輕微的腳步聲，門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶走進(jìn)來(lái)，“別熬太晚，喝杯牛奶暖暖身子�！� 她把杯子放在我手邊，指尖不經(jīng)意觸碰到我的手背，帶著(zhù)熟悉的溫度。
想起上個(gè)月的數學(xué)月考，我考得一塌糊涂，拿著(zhù)卷子坐在書(shū)桌前掉眼淚。媽媽沒(méi)有責備我，只是坐在我身邊，一頁(yè)頁(yè)翻看卷子，幫我分析錯題�！澳憧催@道幾何題，輔助線(xiàn)畫(huà)錯了方向，其實(shí)換個(gè)角度想想就通了�！� 她拿起筆，在草稿紙上一步步推導，耐心得像個(gè)老師。那之后，每天晚上她都會(huì )抽出半小時(shí)，陪我一起攻克數學(xué)難題。遇到我不懂的地方，她會(huì )一遍遍地講，直到我點(diǎn)頭說(shuō) “明白了”。
不僅是學(xué)習，生活里媽媽的幫助更是無(wú)處不在。上周我感冒發(fā)燒，夜里渾身發(fā)冷，是媽媽一次次起來(lái)給我量體溫、換退燒貼；周末我想學(xué)著(zhù)做蛋糕，手忙腳亂把面粉撒了一地，是媽媽笑著(zhù)幫我收拾，還教我怎么打發(fā)奶油；甚至我的`校服紐扣掉了，也是媽媽戴著(zhù)老花鏡，一針一線(xiàn)幫我縫好。
這些細碎的幫助，像一顆顆小太陽(yáng)，照亮了我的生活。媽媽從不說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，卻用行動(dòng)把愛(ài)藏在每一個(gè)細節里�，F在我終于明白，最珍貴的幫助，不是驚天動(dòng)地的大事，而是藏在煙火氣里的歲歲年年。謝謝你，媽媽?zhuān)x謝你用愛(ài)把我的日子焐得暖暖的。
感謝幫助過(guò)我的人作文 3
第一次在全班同學(xué)面前發(fā)言時(shí)，我緊張得聲音發(fā)顫，手里的稿子被捏得皺巴巴的。臺下傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，我的臉瞬間紅到了耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師輕輕敲了敲講臺，“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)，我們都在聽(tīng)�！� 她的聲音溫柔又有力量，像一束光，驅散了我心里的慌亂。
老師姓王，是我們的班主任。記得剛上初一時(shí)，我的作文總是寫(xiě)得干巴巴的，每次作文本發(fā)下來(lái)，上面都是密密麻麻的`修改符號。有一次，王老師把我叫到辦公室，拿出我的作文本，逐段給我講解：“你看這里，寫(xiě)秋天的景色，只說(shuō)‘樹(shù)葉黃了’太單調了，不如加上‘秋風(fēng)一吹，金黃的梧桐葉像蝴蝶一樣飄下來(lái)’，這樣畫(huà)面感就強了�！� 她還從書(shū)架上拿出一本作文書(shū)，翻開(kāi)其中一頁(yè)說(shuō)：“你可以多看看這類(lèi)文章，學(xué)習怎么把句子寫(xiě)生動(dòng)�！�
從那以后，王老師經(jīng)常在我的作文本上寫(xiě)下鼓勵的話(huà)，“這次進(jìn)步很大，繼續加油！”“這個(gè)比喻用得真好！” 這些話(huà)語(yǔ)像小種子，在我心里慢慢發(fā)芽。我開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作，每天堅持寫(xiě)日記，遇到好的句子就摘抄下來(lái)。上個(gè)月，我的作文還在學(xué)校的征文比賽中得了獎，王老師拿著(zhù)獎狀笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，只要努力，就一定能做到�！�
王老師不僅在學(xué)習上幫助我，還教會(huì )我勇敢面對困難。有一次我和同學(xué)鬧了矛盾，心里很委屈，王老師知道后，耐心地聽(tīng)我傾訴，還教我怎么和同學(xué)溝通。在她的幫助下，我和同學(xué)和好如初，也學(xué)會(huì )了理解和包容。
講臺旁的那束光，不僅照亮了我的作業(yè)本，更照亮了我的成長(cháng)路。謝謝你，王老師，謝謝你用耐心和鼓勵，讓我變成了更好的自己。
感謝幫助過(guò)我的人作文 4
運動(dòng)會(huì ) 800 米賽跑那天，陽(yáng)光格外刺眼。我站在起跑線(xiàn)上，心里既緊張又興奮。隨著(zhù)一聲槍響，我和其他選手一起沖了出去。前兩圈我還能跟上隊伍，可到了第三圈，我的腿像灌了鉛一樣沉重，呼吸也變得急促，速度漸漸慢了下來(lái)。
就在我快要放棄的時(shí)候，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“加油！別放棄，我陪你一起跑！” 我回頭一看，是同班的小雨。她原本跑在我前面，看到我落后了，特意放慢速度等著(zhù)我�！皝�(lái)，跟著(zhù)我的節奏呼吸，一步一步慢慢來(lái)�！� 小雨一邊跑，一邊給我鼓勁。她的聲音像一股力量，讓我重新燃起了斗志。
我跟著(zhù)小雨的步伐，調整呼吸，一步一步向前跑。跑到最后一圈時(shí)，我的體力幾乎耗盡，眼前開(kāi)始發(fā)黑。小雨看出了我的不適，她伸出手，緊緊拉住我的手腕，“堅持住，馬上就到終點(diǎn)了！” 她的手暖暖的，帶著(zhù)堅定的力量。在她的幫助下，我咬著(zhù)牙，一步步?jīng)_向了終點(diǎn)。
沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我累得癱坐在地上，小雨也陪著(zhù)我坐下，遞給我一瓶水，“你真棒，堅持下來(lái)了！” 看著(zhù)她滿(mǎn)頭大汗的樣子，我心里暖暖的.。后來(lái)我才知道，小雨為了陪我跑，放棄了爭奪名次的機會(huì )。
從那以后，我和小雨成了最好的朋友。學(xué)習上，我們一起討論難題；生活中，我們互相幫助。有一次我忘記帶雨傘，是小雨把我送回家；她生病請假時(shí)，我每天幫她整理課堂筆記。
跑道上的那只援手，不僅讓我完成了比賽，更讓我收獲了珍貴的友誼。謝謝你，小雨，謝謝你在我需要的時(shí)候，毫不猶豫地伸出手，讓我知道，成長(cháng)路上從不孤單。
感謝幫助過(guò)我的人作文 5
去年冬天的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家時(shí)，突然下起了大雨。我沒(méi)帶雨傘，只能抱著(zhù)書(shū)包，在公交站臺下躲雨�？粗�(zhù)路上來(lái)往的行人都撐著(zhù)傘，我心里又著(zhù)急又無(wú)助，不知道該怎么回家。
就在這時(shí)，一位阿姨撐著(zhù)傘走了過(guò)來(lái)，“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘？要去哪里呀？” 她的聲音很溫柔，臉上帶著(zhù)親切的笑容。我告訴阿姨我家的方向，沒(méi)想到阿姨說(shuō)：“真巧，我順路，我送你回去吧�！�
阿姨把傘往我這邊傾斜著(zhù)，我們一起走進(jìn)雨里。一路上，阿姨問(wèn)我上幾年級，學(xué)習累不累，還跟我聊學(xué)校里的趣事。她的'話(huà)語(yǔ)像一股暖流，驅散了雨天的寒冷。走到我家樓下時(shí)，我才發(fā)現阿姨的半邊肩膀都被雨水打濕了。我連忙說(shuō)：“阿姨，謝謝您，您的肩膀都濕了！” 阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)淋濕就好�！� 她還叮囑我：“以后下雨天一定要記得帶傘，別感冒了�！�
看著(zhù)阿姨撐著(zhù)傘轉身離開(kāi)的背影，我的心里暖暖的。我甚至沒(méi)來(lái)得及問(wèn)阿姨的名字，只能站在樓下，看著(zhù)她的身影漸漸消失在雨里。
從那以后，我常常想起那位阿姨。她的善意像一顆小太陽(yáng)，照亮了那個(gè)寒冷的雨天。后來(lái)遇到別人需要幫助時(shí)，我也會(huì )像阿姨一樣伸出手。有一次，我看到一位老奶奶提著(zhù)很重的菜，就主動(dòng)幫她送到家里；有同學(xué)忘記帶文具，我會(huì )把自己的借給他們。
陌生的善意，雖然微小，卻能溫暖人心。謝謝你，陌生的阿姨，謝謝你讓我明白，善意是可以傳遞的，只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成溫暖的人間。
感謝幫助過(guò)我的人作文 6
去年夏天，我們小區因為疫情實(shí)行封閉管理。那段時(shí)間，爸爸媽媽都要上班，我一個(gè)人在家上網(wǎng)課。有一次，我忘記買(mǎi)筆記本了，眼看著(zhù)網(wǎng)課要開(kāi)始了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
就在這時(shí)，我想起了社區的張叔叔。張叔叔是社區的工作人員，平時(shí)經(jīng)常幫居民解決問(wèn)題。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，給張叔叔打了個(gè)電話(huà)。沒(méi)想到張叔叔很快就接了電話(huà)，“別著(zhù)急，我現在正好要去超市采購，幫你帶一本筆記本回來(lái)�！�
不到半小時(shí)，張叔叔就把筆記本送到了我家門(mén)口。他還特意叮囑我：“在家上網(wǎng)課要認真聽(tīng)講，有什么需要幫忙的，隨時(shí)給我打電話(huà)�！� 看著(zhù)張叔叔滿(mǎn)頭大汗的樣子，我心里很感動(dòng)。
在封閉管理的那段日子里，張叔叔和其他社區工作人員每天都很忙碌。他們幫居民采購物資、登記信息、給小區消毒，經(jīng)常忙到很晚。有一次，我看到張叔叔在樓下給一位行動(dòng)不便的老奶奶送菜，他一邊幫老奶奶把菜提到樓上，一邊耐心地跟老奶奶講解疫情防控的注意事項。
不僅是張叔叔，社區里的其他工作人員也給了我很多幫助。有一次我的`網(wǎng)課設備出了問(wèn)題，是社區的李阿姨幫我聯(lián)系了維修人員；我想吃水果，是社區的王阿姨幫我從超市帶回來(lái)。
社區里的守護者們，用自己的行動(dòng)守護著(zhù)我們的家園。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡的崗位上，用愛(ài)和責任溫暖著(zhù)每一個(gè)人。謝謝你，張叔叔，謝謝你，社區里的每一位守護者，是你們讓我知道，在困難面前，我們從不孤單。
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