感謝的作文范例5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感謝的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　莫小北生來(lái)就患有小兒麻痹癥，他的右腿不能完全伸直，比左腿差不多少了10公分，另外右手也無(wú)法完全張開(kāi)。他曾經(jīng)無(wú)數次的怨過(guò)他的父母，為什么要把他生下來(lái)，既然把他生了下來(lái)，那又為什么不能給他一個(gè)正常的軀體。因為他是殘疾人，他記得第一件事似乎就是被別人嘲笑，被別人拿著(zhù)石頭打。所以莫小北對父母是怨恨的，而對于自己的同學(xué)心中又是懷有深深的自卑感。這樣的狀況一直持續到莫小北上了初中。

　　初三上學(xué)期，莫小北的班上轉來(lái)了一個(gè)女生，看上去是個(gè)很開(kāi)朗、活潑的女生。沒(méi)過(guò)幾天，那女生主動(dòng)向莫小北打招呼：“你好，我叫程小涵，你叫莫小北吧，好巧哦，我們名字里都有一個(gè)‘小’字�！蹦�小北有些吃驚，因為這幾乎是他有生以來(lái)別人第一次主動(dòng)向他示好。莫小北回了她一個(gè)笑容，說(shuō)：“你好，佷高興認識你�！本瓦@樣，莫小北和這個(gè)叫做程小涵的女生成為了朋友。

　　程小涵和莫小北成為朋友后，兩人經(jīng)常會(huì )開(kāi)心的談?wù)撘恍┰?huà)題。慢慢的，程小涵發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，那就是莫小北從來(lái)不提及關(guān)于他的父母的事。即使有時(shí)她提到了，莫小北也會(huì )刻意回避。程小涵決定好好和莫小北談?wù)�。誰(shuí)知莫小北一聽(tīng)她說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，表情一下子就變了。感覺(jué)是對他父母的事很反感。在程小涵的再三追問(wèn)下。莫小北終于向程小涵吐露了實(shí)情。程小涵明白后，對莫小北說(shuō)：“有篇文章說(shuō)的很好，說(shuō)人生就像是一本書(shū)。其實(shí)書(shū)的好壞不在于封面，或許書(shū)的封面可以吸引人，但更多的人注意的還是它的內容。所以小北，不要埋怨你的父母，你應該努力讓自己變成一本讓人想讀的書(shū)，即使你沒(méi)有完美好看的封面，其實(shí)像你一樣的人還有很多，其實(shí)我們大家都一樣，都應該努力讓自己做一個(gè)讓別人看好的人�！�

　　莫小北聽(tīng)完她的話(huà)后很感動(dòng)。他甚至開(kāi)始責怪自己的不懂事，責怪自己傷父母的心，責怪自己不珍惜自己。莫小北變了，變得會(huì )體貼父母的苦心，變得會(huì )接受父母的關(guān)心，更重要的是莫小北他似乎不再自卑了，幾年后，他憑借自己的努力，畫(huà)的畫(huà)獲得了全國青少組的一等獎。莫小北佷高興，他首先想到了程小涵，如果不是程小涵的話(huà)，他現在恐怕還在深深的自卑中。所以他在第一時(shí)間將這個(gè)喜訊告訴了程小涵。

　　程小涵向莫小北祝賀，莫小北對她說(shuō)這里面有她的功勞，他應該感謝她。誰(shuí)知程小涵對莫小北說(shuō)：“如果你要感謝我的話(huà)，你應該先去感謝你的父母。因為他們才是你要感謝的人�！睆某绦『�的口中，他知道了當初父母因為他的自卑，生怕他沒(méi)有信心去做任何一件事，所以他們找到了以前最要好的'同學(xué)——程小涵的爸爸。希望程小涵可以讓莫小北明白一個(gè)道理，那就是我們每個(gè)人都一樣，每個(gè)人都用不著(zhù)自卑。要鼓起勇氣做自己想做的事，去爭取自己該得的。程小涵和她的爸爸被莫小北父母的良苦用心感動(dòng)了，便答應幫助莫小北。

　　莫小北聽(tīng)程小涵說(shuō)完，眼里已是含滿(mǎn)淚花。莫小北決定，他要跪著(zhù)對他的父母說(shuō)，他們是天底下最好的父母，他們給了他兩次生命。上天欠他的，他的父母替上天都給了他。有這樣的父母，莫小北一生都會(huì )幸福，都會(huì )驕傲。

　　其實(shí)，世間的每一位父母為了自己的孩子都會(huì )有很大付出，每一個(gè)人最應該感謝的人都是父母。

感謝的作文 篇2

　　感恩父母，報答父母，孝敬父母，都是我們子女應該做到的事，世間最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父母之愛(ài)，它是無(wú)私的付出，不求回報的辛勞，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要在認為，父母是幫助我們做任何事情的，他們把我們帶到這個(gè)世上，已經(jīng)足夠偉大了。

　　在我們過(guò)生日時(shí)，我們幫父母過(guò)過(guò)生日嗎？可能會(huì )過(guò)過(guò)，但每年都過(guò)過(guò)嗎？當父母忘了我們生日時(shí)，我們會(huì )傷心，會(huì )難過(guò)，但我們忘了父母生日時(shí)，我們可想過(guò)他們是否也會(huì )傷心，也會(huì )難過(guò)。父母給我們過(guò)生日也只是偶爾的一次或兩次忘了，但我們忘得豈是一次兩次，可能是一次也沒(méi)記起給父母過(guò)生日，如果我們還有點(diǎn)良心，那么就去自己尋找父母的生日是哪一天，給父母過(guò)一次生日吧！也可以一直過(guò)下去，不要讓父母再為我們付出，來(lái)讓我們?yōu)楦改父冻鲆淮伟�！父母給了我們生命，又把我們養育成人，父母為我們做的事情，他們不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味的索求他們的付出，感恩吧！感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴。在汶川大地震時(shí)，有一個(gè)母親是這樣保護自己的孩子的'：當搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應，當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。父母對我們是那么的好，在我們遇到危險時(shí)，在我們的身后默默的幫助我們。讓我們懷著(zhù)對父母感恩之心，來(lái)感謝我們的父母吧！我在這里對我的父母說(shuō)聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們！我對你們的愛(ài)永遠不變�！�

感謝的作文 篇3

　　奧數迷住了我

　　自從進(jìn)入四年級，一直對奧數十分冷淡的我態(tài)度來(lái)了個(gè)180°大轉變，我的熱情像火一樣燃燒。每天以“F1”的速度寫(xiě)完作業(yè)后，便又十萬(wàn)火急地鉆進(jìn)我那充滿(mǎn)樂(lè )趣的奧數世界。

　　看到我如此癡迷，媽媽不但不鼓勵我，反而往我頭上潑冷水：“你呀！干每一件事都是三分鐘熱度，不知道這次你可以堅持幾天？”媽媽的`這句話(huà)，不但沒(méi)有使我的熱情有絲毫的減退，反而更加使我下定了學(xué)好奧數的決心。我挑戰一般地說(shuō)：“好吧，那我和媽媽打個(gè)賭，我規定的期限是一個(gè)星期，一個(gè)星期后，看看我的熱情有沒(méi)有減退！”媽媽顯然用的是激將法，見(jiàn)我上鉤了，心中一陣竊喜，也痛快地答應了。

　　哼，我一定不能輸，我們一起加油吧！

　　奧數難住了我

　　今天，我正在把奧數天地里的一條條小魚(yú)釣上來(lái)，將它們消化掉，可是，我的眼球被一條“大魚(yú)”吸引了：“甲、乙兩港的水路長(cháng)270千米，一艘船從甲港開(kāi)往乙港，順水9小時(shí)到達，從乙港返回甲港，逆水15小時(shí)到達，求船在靜水中的速度和水流速度？”我什么也不顧了，直勾勾的在這里思索：如果把這道題做出來(lái)了，媽媽定會(huì )對我刮目相看，如果做不出來(lái)的話(huà)，這豈不是長(cháng)“敵人”志氣，滅自己威風(fēng)嗎？思索了半天，我下定決心一定要做出這道題。

　　為了做出這道題，我把座右銘“團結就是力量”改成了“努力就是力量”。

　　奧數影響了我

　　我又把這道題抄成紙條，放在身上時(shí)刻思索，但沒(méi)有任何突破口可以打開(kāi)，真是急死人了，正當我絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，又試著(zhù)畫(huà)圖，哎呀，我怎么漏了這個(gè)細節，這下，奧術(shù)題被我做出來(lái)了，我成功了！

　　當我放學(xué)回家，欣喜若狂地把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，你努力了，這不就解決問(wèn)題了嗎？以后也不能驕傲哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里甜滋滋的，有什么果實(shí)比親自嘗試得來(lái)的果實(shí)更甜呢？

　　奧數影響了我，通過(guò)這件事，我更加下定了決心，以后不論做什么事都要堅持不懈！感謝奧數教會(huì )了我許多道理。

感謝的作文 篇4

　　在我們的童年生活里，母親隨影不離，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。母愛(ài)是無(wú)與倫比的！現在，我就來(lái)講講我母親對我的愛(ài)吧。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我熟睡著(zhù)，而媽媽正在做香噴噴的早餐。做完早餐，媽媽來(lái)到床邊叫我起床，我隱隱約約聽(tīng)到媽媽的呼喚，想睜開(kāi)眼睛卻怎么也睜不開(kāi)，只覺(jué)得渾身滾燙滾燙的，像被火烤著(zhù)一樣。媽媽摸了一下我的額頭，“��！好燙！”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，匆匆抱起我沖向醫院。此時(shí)，天空不作美，下起了雷陣雨。媽媽把我塞進(jìn)懷里，用她自己的身軀擋著(zhù)雨。媽媽快速地跑著(zhù)，豆子大的汗水從她的臉上落下來(lái)，滴到了我的臉上。我迷迷糊糊地醒了，媽媽這樣抱著(zhù)我，多累啊，媽媽?zhuān)�您休息一下吧。頓時(shí)，我的.鼻子酸酸的。過(guò)了好一會(huì )兒，終于來(lái)到醫院了，醫生給我打了針，開(kāi)了藥，媽媽付了錢(qián)，之后，她又再次踏上征途······

　　我醒來(lái)時(shí)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)在我身邊睡熟了，不時(shí)發(fā)出咳嗽聲。原來(lái)，媽媽在路上被大雨淋濕感冒了。我一動(dòng)不動(dòng)，生怕把媽媽驚醒，媽媽為我付出了那么多，我一定要做個(gè)好孩子，不讓媽媽為我操心。

　　母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是獨一無(wú)二的！為媽媽掃掃地，為媽媽洗洗腳，事情雖小，卻能換來(lái)媽媽的那絲甜甜的笑容。母親，是您給了我心靈的溫暖，是您給了我安全的港灣，感謝您，我的母親。

感謝的作文 篇5

　　有時(shí)候，一個(gè)陌生人的幫助常常令我們難以忘懷，心中無(wú)比溫暖。有時(shí)候同學(xué)的一個(gè)幫助，更使人難忘。

　　剛剛跨入中學(xué)的校門(mén)，周?chē)�的一切都是陌生的，這讓我有些慌亂，但是那個(gè)早晨，使我感到快樂(lè )，周?chē)�的一切也都變得熟悉�?/p>

　　早晨只吃了一點(diǎn)面包就急匆匆的沖出家門(mén)，周一還要升國旗，一定要早到校�！吧龂�旗儀式現在開(kāi)始”，還好已經(jīng)站在隊伍中了，沒(méi)有遲到。升國旗舉行到一半時(shí)，虛汗不斷冒出，十分的難受，胃也不聽(tīng)話(huà)，感到一陣陣疼痛，“堅持，再堅持一會(huì )兒”，我一遍遍告訴自己，但是我未能控制，加上頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，只感覺(jué)眼前一片漆黑，暈倒了。當我半清醒時(shí)，模糊地看到幾個(gè)男同學(xué)扶持著(zhù)我，老師焦急的站在我身后，那一刻滿(mǎn)是甜蜜的味道，但是我卻沒(méi)有看清那幾個(gè)男同學(xué)的面孔。慢慢的好起來(lái)了，我看到身旁老師依然是面帶焦急，“你醒了，哪里難受，你先坐一會(huì )我去找醫務(wù)室老師�！痹�(huà)音剛落，，老師就匆忙起身，跑著(zhù)趕去醫務(wù)室�？粗�(zhù)老師的背影，甜蜜幸福又一次涌上我的'心頭，眼眶漸漸濕潤了。醫務(wù)室老師來(lái)了，給抹點(diǎn)風(fēng)油精，按了按穴位，視野變得更清晰了，也比剛才舒服了許多。我這才看到老師踩著(zhù)一個(gè)很高的高跟鞋，這跑起來(lái)很容易崴腳呀，抬起頭，我這才看到老師滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣，幸福又一次涌上我的心頭。老師蹲下來(lái)，對我笑了笑，“能堅持住嗎？明天早上一定要多吃一點(diǎn)，你先休息一會(huì )兒�！崩蠋熡执掖译x開(kāi)了，跑到班級隊伍中�；氐桨嗬锖脦讉�(gè)同學(xué)都對我說(shuō)：“你暈倒的時(shí)候，老師可著(zhù)急了，好多同學(xué)都上來(lái)幫你呢！現在好多了吧？”“嗯�！蔽掖鸬�。

　　這個(gè)未曾說(shuō)出的感謝，已經(jīng)在我心中珍藏許久，它就像一盤(pán)錄影帶，時(shí)常在我腦海中播放，每一次回憶都令我感到幸福又溫暖，那個(gè)明媚的早晨，刻在我的心中。

　　那個(gè)未曾說(shuō)出的感謝，現在我要在這兒表達我的感激之情：

　　謝謝你們，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！

　　評語(yǔ)：一件真實(shí)發(fā)生的小事，通過(guò)小作者的筆觸描繪出的則是濃濃的友情和師生情。小作者通過(guò)自己的感受以及別人的轉述為我們展現了一個(gè)經(jīng)常在我們身邊發(fā)生的場(chǎng)面，讓我們熟悉而又溫暖。關(guān)注身邊的小事，關(guān)注我們身邊的人，用真情的文筆寫(xiě)下真實(shí)的感動(dòng)。

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