感謝的半命題作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感謝的半命題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的半命題作文1

　　我走上了臺。臺下人頭攢動(dòng)，議論紛紛。我向旁邊瞥了一眼我的對手，他在向我鞠躬。我怔在那里，沒(méi)有反應。

　　我參加的是學(xué)校舉辦的“一站到底”知識問(wèn)答比賽。我不知道自己已經(jīng)熬了多少個(gè)通宵，把八百道題的題庫全都過(guò)了一遍。在這個(gè)舞臺上，時(shí)間是最寶貴的，我需要在二十秒內報出答案。我希望早點(diǎn)“干掉”這個(gè)奇怪的對手。

　　比賽開(kāi)始了，前幾輪的問(wèn)題我們都回答如流。但是在第十幾道題的時(shí)候，我卡在了一道歷史題上。我僵在那里，看著(zhù)屏幕上的時(shí)間線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短，我的雙腿因不安而顫抖，臺下也開(kāi)始議論……多么漫長(cháng)的二十秒！

　　他該喜上眉梢了吧？隨著(zhù)答題時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我又瞥了他幾眼。奇怪，他怎么一點(diǎn)也不高興？他雙目緊鎖，雙唇緊閉，仿佛在為我祈禱，能盡快答出這道題。最后一秒過(guò)去了，我敗給了他，卻輸得心服口服。我并沒(méi)有沾沾自喜，而是激勵對手，讓敗者也有一種雖敗猶榮之感。

　　從此以后，我開(kāi)始學(xué)習他的謙虛。我逐漸發(fā)現，生活中我并不缺對手。球場(chǎng)上，外班同學(xué)是對手，爭奪寶貴的比分；考場(chǎng)上，同班同學(xué)也是對手，爭奪那優(yōu)秀的成績(jì)。比賽輸了，我會(huì )佩服對手的'球技；單科考得好，我會(huì )鼓勵考試失利的同學(xué)；碰到弱勢科目，我會(huì )真心地向高手求教。我突然發(fā)現，擁有一顆謙虛誠懇的心，對手就不再是敵對關(guān)系。對手，不是和你作對的人，而是求得共同發(fā)展的人。我感謝我的對手，我感謝他傳遞給我的謙虛。

　　我感謝我的對手。失利時(shí)，對手是一塊巨石，給予你無(wú)窮的動(dòng)力，讓你用于攀登；驕傲時(shí)，對手是絆腳石，他們讓你穩下心來(lái)，踏實(shí)做事；成功時(shí)，對手是你的墊腳石，讓你百尺竿頭，更進(jìn)一步。對手是值得感謝的，正因有這么多對手，你才能更清醒地認知這個(gè)世界。

　　每當我再次碰到一個(gè)對手時(shí)，我總會(huì )想起那一個(gè)鞠躬，那個(gè)鞠躬，讓我了解了對手的真正含義。去感謝你們的對手吧！

感謝的半命題作文2

　　從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你細心觀(guān)察，將會(huì )發(fā)現還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱(chēng)呼，多么溫馨的感覺(jué)，多么……

　　朋友，你還記得嗎?在那個(gè)雨天里，由于我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起了傾盆大雨。正當我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)雨傘來(lái)了。你說(shuō)，你因為中午要掃地，就不回家了，正好我沒(méi)帶傘，就用你的雨傘吧。聽(tīng)后，我欣喜萬(wàn)分，接過(guò)了你的雨傘�？墒钱斘以诨丶业穆飞蠀s看到了一個(gè)冒雨騎車(chē)的身影，那個(gè)人就你。頓時(shí)，我的眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來(lái)，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會(huì )這樣狼狽!感謝你，我的朋友!

　　朋友，你還記得嗎?在那個(gè)發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意沒(méi)有認真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來(lái)最糟糕的成績(jì)呀!這時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)你的安慰來(lái)了，你說(shuō)：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些挫折，我們要勇敢的面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了，仔細地分析每一道題，吸取教訓�？墒�，當我去上衛生間時(shí)，卻聽(tīng)到你躲在一個(gè)小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛!感謝你，我的朋友!

　　朋友，你還記得嗎?在那個(gè)演講比賽的日子里，由于我過(guò)分緊張倒致發(fā)揮失常，得了個(gè)倒數第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)你的`陽(yáng)光來(lái)了，你說(shuō)：一兩次的失敗是正常的，一個(gè)人也不可能完美無(wú)缺，我們要學(xué)會(huì )從失敗中吸取經(jīng)驗，不要過(guò)份傷心。聽(tīng)了你的話(huà)，我振作起來(lái)勇敢地繼續努力著(zhù)�？墒�，當我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)老師在責怪你沒(méi)有幫我做好準備工作，我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容!感謝你，我的朋友!

　　朋友，你還記得嗎?在那個(gè)……

　　感謝你，我的朋友，感謝你對我的幫助!下輩子，我們還要做好朋友!

感謝的半命題作文3

　　當一種聲音，強勁得讓你拒絕歸順；

　　當一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越；

　　也許，傾聽(tīng)，能讓我們心與心相通。

　　——題記

　　披星戴月的生活，絲毫沒(méi)有阻隔你與悠閑的交流�；姆x的田園你是否也曾陶醉？

　　夕陽(yáng)西下，放下手中的木鋤，在山坡上采擷一株野菊，像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童，自得于南山的不可及之中呢？

　　沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有冷眼相待，卻擁有無(wú)限的悠閑與欣然。

　　感謝傾聽(tīng)，是你讓我感受到做人應從容樂(lè )觀(guān)。

　　楊花雖謝，可子規依舊。明月當空，誰(shuí)曉你與友人難舍難分的真情坦然？

　　從不悲傷，從不迷茫，一個(gè)人，一路走，哪管此路風(fēng)雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有長(cháng)風(fēng)破浪之時(shí)，乘帆濟海之日。

　　沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有心煩，卻擁有友情與希望。

　　感謝傾聽(tīng)，是你讓我明白到做人應豁達惜情。

　　楚水那片凄涼地，絆不住你飛起的'靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思？

　　有了仙人，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？簡(jiǎn)陋的房屋，你在享受著(zhù)什么呢？

　　那一道道綠苔，遮住了你的臺階，那一株株綠草，時(shí)刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要品德高尚，有什么簡(jiǎn)陋呢？

　　無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。

　　感謝傾聽(tīng)，是你讓我體會(huì )到無(wú)論貧窮與富有，高尚的品德才是至關(guān)重要的。

　　幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。

　　幾百年花開(kāi)花落，情生情滅，抹不盡傾聽(tīng)之人的寓意脈脈。

　　感謝傾聽(tīng)，讓我們與千古名家作心與心的溝通。

感謝的半命題作文4

　　陽(yáng)光斜斜地照在桌上，映得一張五顏六色的紙格外美麗。

　　明天母親節，我要把所有和媽媽的美好時(shí)刻都寫(xiě)出來(lái)，繪在紙上。

　　筆尖“唰唰”地在紙上滑動(dòng)，留下兩個(gè)字，“媽媽”。腦海里瞬間無(wú)數畫(huà)面閃過(guò)。

　　很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始手把手教我練字，從最簡(jiǎn)單的一橫一豎，再到逐漸變難。每當我寫(xiě)字寫(xiě)得不好看時(shí)，她總會(huì )慈藹地笑，不畏辛勞地一遍遍教我；用她的大手攥住我的小手，一筆一劃地教我寫(xiě)。大些，她便會(huì )笑著(zhù)指著(zhù)我的字：“這個(gè)字太方了，寫(xiě)字要圓滑有力�！狈路鹚�的笑容也能握住我的手，一筆一劃；撫平我那浮躁的心，重新認真練習。媽媽臉上那燦爛的笑容，也能帶走我所有的不快，重新振作起來(lái)。心里充滿(mǎn)了感謝你，母親！你毫不吝嗇地用美麗的笑容填補了我心靈的空缺。

　　心里暖暖地，也愈加堅定。拿起鋼筆認真地練習。哦，媽媽說(shuō)過(guò)，寫(xiě)字要圓滑有力，這樣軟趴趴的字算什么？

　　或許是太久不練字了，寫(xiě)了無(wú)數次卻仍不滿(mǎn)意。但是，我毫不氣餒，一橫一豎，一筆一劃。當我的字終于可以入眼的時(shí)候，我方才發(fā)現母親把一個(gè)完全不會(huì )寫(xiě)字的孩子教得一手好字的不易。

　　無(wú)數次練習后，我的字已經(jīng)好多了。取出一張紙，上面終于出現了圓滑有力的字體。我綻開(kāi)了快樂(lè )的笑容。媽媽那美麗的笑容仿佛浮現在了眼前。每個(gè)字又都飽含著(zhù)神情意，都仿佛在對我微笑，就像媽媽教我練字時(shí)那樣。

　　我又在上面畫(huà)上了母親教我練字時(shí)的.圖畫(huà)，是啊，印象那么深，仿佛刻在了腦海里。那些華麗的照片根本無(wú)法相比。因為它在母親那笑容中逐漸升華。圖畫(huà)里的媽媽也在慈祥地對我笑。哦，感謝你，母親！

　　將它夾在日記本中，放在桌上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)在上面，格外五彩繽紛。懷著(zhù)感恩的心去畫(huà)，仿佛所有的愛(ài)都融在了里面。

　　哦！感謝你，母親！你帶給我的那些溫暖，已經(jīng)深深烙在了我的心頭！

感謝的半命題作文5

　　關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在，在我的生活中，我感受到了很多，現在，我要感謝你，關(guān)愛(ài)！

　　感謝你，母愛(ài)！一次，我在考試中失利，陰郁堆滿(mǎn)了我的心中，少言寡語(yǔ)，拖著(zhù)沉重的步子回到家，媽媽問(wèn)道：“今天有什么事么？”我把試卷平靜地遞給她，她的臉上并沒(méi)有憤怒，有的依然只是親切的面容，對我說(shuō)道：“失敗一次無(wú)所謂，但是一定要吸取教訓，同一個(gè)錯誤犯兩次就不好了，你自己改一下題，我相信你能改對，加油！”媽媽的目光清亮明澈，充滿(mǎn)了期待，鼓勵與希望，照進(jìn)了我心中，讓我的陰郁心情煙消云散。我要感謝你，母愛(ài)，是你讓我有了前行的信心，面對挑戰的勇氣，讓我由衷感動(dòng)。

　　感謝你，朋友間的關(guān)愛(ài)。那堂體育課，我在長(cháng)跑測試中因體力不支而退場(chǎng)，我內心焦急萬(wàn)分，怎么辦？這次的測試相當的重要。這時(shí)，辰走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)道：“我陪你練習吧！一定要在4分半跑完，你一定要堅持！”他的話(huà)好像給予了我一股力量，讓我繼續不懈地進(jìn)行下去。

　　開(kāi)始練習，我跑到三分之一就氣喘吁吁，辰?jīng)_我喊道：“調整呼吸和步伐，擺動(dòng)手臂，有助于改善你的速度！”

　　一半時(shí)，他說(shuō)道：“對，就這樣，最后要加快速度進(jìn)行沖刺！”

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　　后來(lái)，我再次測試，取得了良好的成績(jì)，我要感謝你，朋友的.關(guān)愛(ài)，是你讓我感受到友誼力量的強大，給我的心中平添一份溫暖。

　　母愛(ài)，朋友間的關(guān)愛(ài)……無(wú)數的關(guān)愛(ài)匯成一條溪流，源源不斷地為我輸送著(zhù)養分，我也漸漸地感受到，正是關(guān)愛(ài)，給予我在人生道路上拼搏和前行的力量，我也體會(huì )到，關(guān)愛(ài)，讓我感受到了升華的快樂(lè )與美好。

感謝的半命題作文6

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我成長(cháng)的伴侶。小時(shí)候，每晚一個(gè)睡前故事是必不可少的。在這些童話(huà)中，我會(huì )為小紅帽遇見(jiàn)大灰狼而擔驚受怕，也會(huì )為灰姑娘所受的不公平待遇而難過(guò)，更會(huì )為辛巴達七次航海的勇氣而折服。感謝你，書(shū)，是你為我的`童年增添了許多美麗的夢(mèng)。

　　上小學(xué)后，我讀起了中外名著(zhù)。在《西游記》中，我與唐僧師徒一起去西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，終修正果。在《水滸傳》中，我與梁山好漢一同劫富濟貧，替天行道，為堅持正義而不斷奮斗。在《紅樓夢(mèng)》中，我見(jiàn)證了四大家族由盛轉衰，感嘆世事無(wú)常誰(shuí)能料。在《三國演義》中，我為諸葛亮的機智點(diǎn)贊，為劉備的仁慈寬厚折服，為曹操的不仁不義憤怒。在《魯濱遜漂流記》中，我可以與魯濱遜在荒島生存，用汗水讓生活越來(lái)越美好。在《海底兩萬(wàn)里》中，我乘坐著(zhù)鸚鵡螺號，探索海洋的奧秘。在《歐也妮葛朗臺》中，我看到了人性的自私和虛偽。感謝你，書(shū)，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，明諳了世事。

　　現在，詩(shī)詞已成為我生活中不可或缺的一部分。在書(shū)中，我聽(tīng)到了青蓮居士“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”的驕傲和他“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的自信。在書(shū)中，我感受到了易安居士“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的無(wú)限哀思與她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的霸氣。在書(shū)中，我體會(huì )到了陸九淵“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的家國情懷。在書(shū)中，我明白了張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”的美好。感謝你，書(shū)，讓我在詩(shī)詞中感悟生活。

　　如果書(shū)是藍天，我愿是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。感謝你，書(shū)，有了你，我的生活才會(huì )如此豐富多彩。

感謝的半命題作文7

　　生活中我們曾得到許多人的幫助，這些幫助給了我們無(wú)窮的力量。它可能是摔倒時(shí)朋友的攙扶，沒(méi)考好時(shí)父母的鼓勵，沒(méi)帶尺時(shí)同學(xué)的給予，受傷時(shí)老師的護理……我們都會(huì )感謝他們的'幫助。而我，在這里要感謝我親愛(ài)的爺爺奶奶。

　　我很小時(shí)候，爸爸媽媽因為工作忙，沒(méi)時(shí)間更多地管我，爺爺奶奶便頂替了爸爸媽媽的“職位”來(lái)照顧我。平常的日子我就在爺爺奶奶家，周末爸爸媽媽才來(lái)接我。爺爺奶奶很疼愛(ài)我，花兒一樣的寶貝著(zhù)，為我做這做那，無(wú)微不至，最讓我感動(dòng)的是五年前一個(gè)冬夜。那天晚上，我一開(kāi)始還好好的，可不知怎么就覺(jué)得頭暈難受，奶奶馬上給我量體溫，呀！快40度了！奶奶急了，趕緊到藥箱里找藥，可是沒(méi)有退燒藥，奶奶連忙去叫醒爺爺，讓他去買(mǎi)藥。爺爺一聽(tīng)，立刻穿衣穿鞋，拿上錢(qián)飛奔出去。奶奶則立即去給我倒水喝，抱著(zhù)我，哄著(zhù)我。過(guò)了大約半小時(shí)，爺爺終于回來(lái)了，他說(shuō)很多店關(guān)門(mén)了，跑了好幾家。我看見(jiàn)爺爺一手拿著(zhù)藥，一手還捂著(zhù)額頭。奶奶接過(guò)藥，爺爺放下捂著(zhù)額頭的手，呀！額頭上有個(gè)大包！怎么回事？我們忙問(wèn)爺爺。原來(lái)爺爺進(jìn)一家藥店的時(shí)候，因為太匆忙，門(mén)上的卷簾正在放下他也沒(méi)注意，結果卷簾一下子砸在了爺爺的額頭上，砸出了這么一個(gè)大包！我想到爺爺忍著(zhù)疼痛買(mǎi)藥，艱難地走回來(lái)，禁不住“哇”地哭了。爺爺忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，爺爺不疼！”奶奶也趕緊安慰我，喂我吃藥，哄我入睡。

　　這件事已過(guò)去許多年了，但一直深深得印在我的腦海里。爺爺，您為我被砸出了一個(gè)大包；奶奶，您為我徹夜沒(méi)睡好，雙眼布滿(mǎn)血絲。我在此衷心地說(shuō)一聲：“我感謝你們！我愛(ài)你們！”

感謝的半命題作文8

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇與坎坷——挫折，他會(huì )使人悲觀(guān)消沉，喪失信心，但是，如果把挫折作一種動(dòng)力與警戒，那我們一定能克服困難，越過(guò)坎坷，取得成功。因此，我們每一個(gè)人都應該感謝挫折。

　　法國著(zhù)名科學(xué)家居里夫人，面對性別歧視與環(huán)境的各種力量的交相夾迫，她幾乎相信自己已變?yōu)闊o(wú)用之人，甚至想到了自殺，但終究緊守著(zhù)自己的首要原則“絕不讓自己被其他的人和事件擊倒”!她忍受了令人心力交瘁的'丑聞，從事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困難與接踵而來(lái)的種種打擊，最后終于兩次獲得諾貝爾獎，并澄清了自己的名聲，在那勝利時(shí)刻——頒獎典禮上，她還很有詩(shī)意地表示：“放射性是非常年輕的科學(xué)。我親眼見(jiàn)證它的誕生，全力撫育它成長(cháng)�，F在這孩子已經(jīng)長(cháng)成，變得十分美麗�！彼�還被稱(chēng)為“全世界最偉大的女性”。你看，著(zhù)名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自強不息，鍥而不舍，最終越過(guò)了坎坷，到達勝利頂峰的嗎?

　　由此我又想起了我自己。我在四年級時(shí)，數學(xué)成績(jì)下降得很厲害，一再考了八十多分，老師也批評我，我十分傷心，灰心了，喪氣了，認為自己永遠越不過(guò)這個(gè)坎子。后來(lái)，在爸爸的鼓勵下，我重新振作起來(lái)，想：“居里夫人面對令人難以想象的大挫折，都能克服困難，取得成功，相比之下，我這點(diǎn)小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研讀數學(xué)，想盡辦法讓自己不粗心，動(dòng)腦筋做難題，功夫不負有心人，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，老師也表?yè)P我進(jìn)步了。難道，這不要感謝挫折嗎?

　　是啊，在我的字典里，沒(méi)有“畏懼挫折”這幾個(gè)字，遇到挫折，必然會(huì )有一段徘徊于放棄與堅持的心理斗爭，但是，我們應該再次站起來(lái)，努力，努力，再努力，克服困難，越過(guò)坎坷，去勇敢的迎接下一個(gè)挫折，百煉成鋼，以強大的實(shí)力來(lái)取得成功。

感謝的半命題作文9

　　光陰荏苒，歲月如梭，我和你在不知不覺(jué)中已共同走過(guò)了八個(gè)春秋。如今，我要感謝你，粉筆。

　　還記得那時(shí)么，是你帶我走進(jìn)了知識的殿堂，是你勾起了我對知識的熱愛(ài)。

　　我剛剛上小學(xué)一年級。生活中充斥著(zhù)動(dòng)畫(huà)片和玩具的我不懂得什么叫做學(xué)習，有太多太多的領(lǐng)域我還未曾涉及，有太多太多的雄峰，我還未曾征服。那時(shí)的你像一位和藹的老師。你在黑板上舞出的一個(gè)又一個(gè)的字母和圖案引起了我的興趣。你熟練地跳著(zhù)芭蕾，我欣喜地望著(zhù)你的步伐。你領(lǐng)我走進(jìn)知識，喚出我內心深處，對世間萬(wàn)物的'那一份好奇。

　　還記得那時(shí)么，你像一位脾氣暴躁不惹人喜歡的犟老頭，拿著(zhù)鞭子站在我后，我一犯錯，你就用勁打我。硬生生要把我從夢(mèng)境拉回到現實(shí)。

　　天氣炎熱，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射入班里，風(fēng)卷著(zhù)火一般吹在我們身上。這對于睡眠嚴重的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)壞消息。上課時(shí)，同學(xué)們都端坐著(zhù)，傾聽(tīng)老師的講課，可我卻只顧趴在還有一絲涼氣的桌子上，瞇著(zhù)眼睛呆呆地望著(zhù)黑板。老師的講課就像天書(shū)一般，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)，你就像一頭牛，一句不吭地橫飛過(guò)來(lái)，一頭撞在我的額頭。你在我偷懶時(shí)督促我。在我學(xué)習時(shí)監督我。

　　在神圣的教室中，總能看到你筆直的身影從不倒下。這也許就是你對知識的尊敬。我傷心時(shí)，你寫(xiě)的仍是這幾句，我曾一度問(wèn)你，為什么不能換一種方式�，F在我知道，或許你在黑板上寫(xiě)下的知識，讓你成為了知識的傳播者。這就是你最好的表達方式。

　　你就生活在我身邊，但我卻最近才發(fā)現你，你的樣子就像一座燈塔，也許是因為為了讓我們和海浪做斗爭的我們，找到正確的回家路，引領(lǐng)我們得到知識。

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