美在感悟作文兩篇
篇一：美在感悟
美，它無(wú)拘無(wú)束、無(wú)定無(wú)向。我的雙眼可以看到美，我的心靈可以感受到美。在我身邊，時(shí)時(shí)處處都有美。
我看到了樹(shù)上的新芽，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，我嗅出了泥土的氣息，我觸動(dòng)了草葉的心弦。當我置身于自然中，任意一種感覺(jué)都很美。
春的纏綿是美，夏的熱情是美，秋的沉思是美，冬的憔悴是美。美，是不分季節的。
靜物是一種凝固的美，動(dòng)景則是一種流轉的美；直線(xiàn)是一條流暢的美，曲線(xiàn)則是一條婉轉的美；喧鬧的城市是一方繁華的美，寧靜的村莊則是一方淡雅的美。
清晰的電視畫(huà)面給人一目了然的美，朦朧的抽象藝術(shù)則給人萬(wàn)千思緒的美�？辞宄斯倘豢梢允谷伺袛嗝�，但看不清楚也可以使人想象美。
有人在乎過(guò)程，追求對他而言就是一種美；有人在乎結果，收獲對他而言才是一種美。不管他們的審美觀(guān)如何的不同，他們的心中都同樣有美存在——即使是相異的美。
美的體現形式是多種多樣、千變萬(wàn)化的�！澳晟偃f(wàn)兜鍪，坐斷江南戰未休�！鄙倌暧⑿蹖O權，獨霸江東，這是一種充滿(mǎn)豪氣的美；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！崩钋逭赵~中的愁緒也是一種美；陳子昂在幽州臺上“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的高歌是美；王摩詰在輞川居中“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的低吟也是美。
迎面走來(lái)一位少女，你會(huì )感嘆她的青春、她的美，可那垂暮的老人難道不美嗎？不！他們那飽經(jīng)滄桑卻依然炯炯有神的眼睛，那雖然花白卻梳理有序的頭發(fā)，同樣也是美。
生命的歷程漫長(cháng)而又艱辛，卻仍然很美。生命的開(kāi)始伴隨著(zhù)哭聲——宣告自己誕生的哭聲，成為一種美；生命的結束也伴隨著(zhù)哭聲——失去至愛(ài)親人的哭聲，成為另一種美。整個(gè)人生的過(guò)程就這樣以美開(kāi)始，以美結束，這成了完整和諧的統一。美，在我身邊，無(wú)需多看、無(wú)需多聽(tīng)、無(wú)需多想、無(wú)需多問(wèn)，用心靈去和身邊的事物交流，你就會(huì )發(fā)現：美，存在于時(shí)時(shí)處處。
篇二：美在感悟
午后的陽(yáng)光輕輕瀉下，倚在古檀香木窗邊，品一杯香茗，風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)透著(zhù)淡淡墨香的扉頁(yè)，領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中偉人思想的快感。心，在這一刻，便得到了凈化、升華。
讀李清照，婉約中透著(zhù)英氣�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”的豪情滿(mǎn)懷；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的離愁傷感之緒；“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的國破家亡的沉痛。細細讀著(zhù)，我們知道了她的信仰、她的情感，身世飄零，孤苦無(wú)依。她的詩(shī)詞讓我們感悟了纏綿悱惻的愛(ài)情之美，不卑不亢的倔強之美。
讀李白，浪漫情懷中有著(zhù)一絲豪邁�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的超然自信；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豐富想像；“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的從容淡定。慢慢讀著(zhù)，我們看到了狂妄中有著(zhù)高超之才，宦海沉浮中有著(zhù)不受浸染、依舊如故的浪漫詩(shī)人李白，感受到了他思想豁達之美，精神灑脫不受束縛之美。
讀辛棄疾，滿(mǎn)腔熱血中是對入世的執著(zhù)�！皯{誰(shuí)問(wèn)？廉頗老矣，尚能飯否？”的熱情豪邁；“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”的憤慨之思。他是鐵骨錚錚的英雄，在沙場(chǎng)上他執劍殺敵。不得重用之后的他用筆刻下霜雪一般的詩(shī)文。他的詩(shī)是用血肉凝聚而成，使我們感受了鋼鐵英雄有著(zhù)執筆揮灑自如的壯美。
讀蘇武，我們知道了他的信念，倔強不屈……
讀屈原，我們明白一代忠臣的無(wú)奈和不受污染的勇氣和堅持……
讀杜甫，我們懂得他的憂(yōu)國憂(yōu)民，舍小家顧天下的濟世情懷……
讀司馬遷，我們知曉事情貴在堅持，肉體上的折磨決不能阻擋精神上的追求……
歷史長(cháng)河，容納著(zhù)多少偉人的精神、情感；歷史書(shū)篇，記載了多少開(kāi)創(chuàng )者的足跡�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，星空刻畫(huà)著(zhù)他們的痕跡。他們的思想在時(shí)間的沖刷下會(huì )永不褪色。他們留下了精神的財富，情感之美的感悟。在這里，我們品讀著(zhù)他們的心，在不知不覺(jué)中受到凈化，情感得到升華。
如今，我們領(lǐng)悟著(zhù)他們的思想，在情感上達到共鳴，品味著(zhù)他們的獨特之美。而后，我們將用我們的獨特之美去譜寫(xiě)更加燦爛的明天。
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