感悟話(huà)題作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感悟話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟話(huà)題作文1
幸福，真的就存在于我們身邊。過(guò)去，我曾固執地認為不是，常常沮喪哀嘆：我沒(méi)有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。
不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著(zhù)牙堅持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責，又偷偷睡懶覺(jué)去了。
甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開(kāi)的傷口。直到看到山后的大海，在無(wú)意中打開(kāi)身上的口袋，才哭笑不得地發(fā)現幸福就在我的身邊。
“天啊，幸福就在我的身邊！”我驚喜，驀然發(fā)現：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福；在校的夜晚鴉雀無(wú)聲，專(zhuān)心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書(shū)法時(shí)，淡淡的墨香，字字斟酌的點(diǎn)撇橫豎捺，端正美觀(guān)的作品中有幸福；孤獨無(wú)助時(shí)，好友一聲短短的安慰、一輕輕的撫背中有幸福；尷尬無(wú)奈之際，同學(xué)那寬容的微笑、理解的問(wèn)候中有幸�！@太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的當初怎么就未曾感受到呢？
也許有人會(huì )不屑一顧，對此撇撇嘴地諷刺道：這也算時(shí)幸福嗎？幸福，應該是功成名就；幸福，應該是腰纏萬(wàn)貫披金戴銀；幸福，應該是考取高分，事業(yè)學(xué)業(yè)蒸蒸日上；幸福，應該是華車(chē)名宅，瀟灑揮霍……對，我承認，有些時(shí)候，擁有票子、房子、車(chē)子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來(lái)的。那么，沒(méi)有這一切是不是就不幸福了？難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎？答案是：不。古希臘哲學(xué)家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎？
幸福就在我們身邊，我們沒(méi)有察覺(jué)，正因為它如空氣一般讓人容易忽視地存在于身邊。擁有那溫暖的傾斜在身上的陽(yáng)光也是幸福嗎？在冰天雪地中的因紐特人最清楚；擁有三天光明也是幸福嗎？因地震在廢墟中被黑暗充斥著(zhù)內心的人會(huì )告訴你；擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎？那些失學(xué)而孤單痛苦著(zhù)的兒童們會(huì )讓你堅信不疑；甚至父母的訓斥也是一種幸�！斈汶x家出手的時(shí)候就會(huì )明白。
幸福，并非遙遠得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線(xiàn)上某個(gè)神秘美麗的月光森林，誠然是一種幸福；享受今天盛開(kāi)在窗臺上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？幸福，就在我們身邊。
感悟話(huà)題作文2
生命，是鳥(niǎo)兒在天空的自由翱翔;生命，是花兒在人間吐露芬芳;生命，是孩子們臉上天真的微笑。因為生命的存在，世界才變得更加美妙。然而，當人們在不斷的努力追求生命
的完美的同時(shí)，一些美麗的生命卻如流星般瞬間滑落于人海之中
是嘆息，嘆息生命的脆弱?
是呼吁，呼吁關(guān)愛(ài)生命之歌?
世界的輪回從不曾停息，時(shí)間的腳步像孩子奔跑，而有限的生命在同一藍天下演繹著(zhù)不同的風(fēng)景。當回首告別地震給世界人民帶來(lái)的巨大悲痛之時(shí)，我們?yōu)槟切┰跉堅珨啾谥信Υ婊钕聛?lái)的生命而感動(dòng)。巨大的自然災害侵蝕著(zhù)每一個(gè)可愛(ài)的生命，而我們回敬它的卻是對生命的渴望和熱情。我們向世界證明，只要有生命就會(huì )有希望，只要有生命機會(huì )有感動(dòng)。當不幸再次向這片九百六十萬(wàn)平方公里的國土襲來(lái)，無(wú)數的生命在無(wú)聲中消亡，當生命遭遇快進(jìn)，以超常十倍的速度瘋狂的沖向終點(diǎn)時(shí)，連上帝都沉默不語(yǔ)。陰霾忽起，看、劫難驟臨，這些站立的心不是驚懼的尖叫著(zhù)跌下去摔成一地的粉末，而是選擇在疼痛中開(kāi)花，開(kāi)一路溫柔的黃花，照亮無(wú)數生命前進(jìn)的道路。
一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣落下了手動(dòng)剎車(chē)閘;然后把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下了車(chē);最后將發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客，以及行人的安全。做完了這三件事，他安詳的趴在了方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻讓所有的人都記住了他的名字。而這分責任正是源于他對生命的尊重，對生命的敬畏，對他人生命的關(guān)愛(ài)。他將這份愛(ài)，這份對生命的無(wú)限愛(ài)意傳遞給了每一個(gè)乘客，并希望以此將那美麗的生命旅程繼續傳遞到下一站，將自己的生命無(wú)限延伸。
人生一世，草木一秋，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。僅有的一次生命就應該讓他活出生命是色彩，讓自己的人生閃耀價(jià)值之光!
關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，善待生靈，讓人性之愛(ài)的火炬照徹整個(gè)生命的旅程，人生才更有價(jià)值，生活才更加精彩，生命才能永恒!
感悟話(huà)題作文3
美好是一種感受，不是一種裝飾，只有熱愛(ài)生活的人，才能感受到更多生活的美好�，F代社會(huì )，每個(gè)人都在為生活奔波，大家見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的最多的就是“忙呀”“累呀”，好像每個(gè)人都是日理萬(wàn)機，離了我們的“忙”和“累”，地球就不轉了一樣。
其實(shí)我們都是小人物，為生活奔波，真的是很不容易，但我們可以在忙碌中稍微放松自己一下，也讓自己感受一下生活的愜意和美好。今天禮拜天，太陽(yáng)很好，我們可以放下手中的活兒，陪家人曬曬冬日的暖陽(yáng)，給父母曬曬被子，給孩子講個(gè)笑話(huà)，笑看院子中自由覓食的小鳥(niǎo)，讓歡快的心情隨白云飄蕩，在融融暖意中盡享天倫之樂(lè )。其實(shí)親情是最美好的感情之一，感受親情的美好，會(huì )讓我們在生活中有勇氣笑對一切困難挫折。
在寒風(fēng)呼嘯或大雪飄飄的日子里，給朋友發(fā)個(gè)短信，提醒朋友要增添衣服，相信朋友一定會(huì )感受到友情的溫暖。讓彼此在享受友情中感受生活的五彩繽紛，讓純潔美好的友情溫暖自己的每一個(gè)日子，感受付出的開(kāi)心和快樂(lè )。
學(xué)會(huì )享受獨孤，在有星星的晚上，對著(zhù)星星做鬼臉，在黑夜里，盡情放松自己的面部表情，看到滿(mǎn)天眨著(zhù)眼睛的星星，心中會(huì )升起許多希望和期盼。在明月當空的晚上，一杯清茶邀明月，一卷詩(shī)書(shū)飄清香，嫦娥玉兔來(lái)嬉戲，月桂飄香醉衷腸，讓自己的思緒隨著(zhù)月光走，想李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁與無(wú)奈，想兒時(shí)月夜做游戲的開(kāi)心和快樂(lè )，裊裊茶霧中朦朧望月的詩(shī)意把自己感染，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱和不快離自己遠去。享受孤獨的凄美，感悟生活的真諦，讓身心來(lái)個(gè)月光浴，那是何等的美好與妙不可言。
學(xué)會(huì )享受真實(shí)，沒(méi)必要老是讓自己帶面具生活，傷心可以大哭，哭也是一條釋放壓力的渠道，開(kāi)心就大笑，笑能激起人的自信，對所有的親人和朋友綻放最真誠的微笑。
忙碌的親人朋友們，今天陽(yáng)光真好，放下你們手中的活兒，抬頭看看有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫著(zhù)飛過(guò)的天空。你會(huì )覺(jué)得生活是如此美好。感受簡(jiǎn)單的快樂(lè )和美好，其實(shí)就是一種很好的人生境界。學(xué)會(huì )感受美好，讓我們短短的一生在平淡的美好中流光溢彩，我抬眼看冬陽(yáng)，發(fā)覺(jué)今天有一種說(shuō)不出的美麗，心里澎湃著(zhù)一種少有的激情。
感悟話(huà)題作文4
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負擔�；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂(yōu)，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè )趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好！”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(cháng)��！”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(cháng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對兒孫滿(mǎn)堂，想哭，因為他的一生都是在“盼”中度過(guò)的�，F在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次感悟生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)和諧，美麗與團結的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長(cháng)的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽(tīng)了，轉念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習，為以后的幸福生活打基礎�！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內，在新環(huán)境中學(xué)習的兩周之內，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(cháng)，我請回了自信！
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天……
感悟話(huà)題作文5
許多人問(wèn)我：“幸福是什么?”我覺(jué)得幸福不一定要驚天動(dòng)地，也不可能驚天動(dòng)地，因為生活畢竟還是平凡的多吧，或許正是這平凡，正是這小中見(jiàn)大，反而卻深深吸引著(zhù)我們，讓我們深深地愛(ài)上了它。那么，幸福到底是什么?我也說(shuō)不清楚，只知道幸福無(wú)處不在，而且每個(gè)人對幸福的定義也不同。
可能有人覺(jué)得上學(xué)是痛苦的，有人覺(jué)得做作業(yè)是痛苦的，有人覺(jué)得被老師和家長(cháng)批評也是痛苦的。而我卻不那么認為，反倒覺(jué)得這是一種幸福，因為山區里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的，被老師和家長(cháng)批評也是幸福的，因為他們在關(guān)心你，他們希望你做的更好，才會(huì )去批評你。
幸福在哪里?我用心觀(guān)察著(zhù)——
看哪，當你受傷時(shí)，同學(xué)們圍著(zhù)你噓寒問(wèn)暖;當你不小心做錯事情時(shí)，老師發(fā)自?xún)刃恼佌伒亟虒?
聽(tīng)吧，當你遇到挫折時(shí)，父母拍著(zhù)你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛(ài)你!”;當你摘取閃耀的運動(dòng)獎牌時(shí)，老師朝你豎起大拇指對你說(shuō)：“你真了不起!”……
每個(gè)人都有最幸福的一瞬間，我也有——
記得八歲那年的一天晚上，我的身體發(fā)燙，媽媽拿溫度計一量，41度!她馬上打電話(huà)給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開(kāi)身。媽媽只好自己帶我去醫院。當時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，街道上的人寥寥無(wú)幾。到了醫院，媽媽讓我坐在醫院里的椅子上，馬上跑去掛號，醫生給我打了點(diǎn)滴后，我漸漸睡去。 第二天上午十點(diǎn)，我醒了，看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著(zhù)了。這時(shí)，護士阿姨說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，你媽媽一夜沒(méi)合眼，剛睡下，讓她睡一會(huì )兒吧�！鳖D時(shí)，我的眼眶里閃爍著(zhù)幸福的淚花。 雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無(wú)窮的母愛(ài)和父愛(ài)�；蛟S幸福和愛(ài)是一個(gè)密不可分的整體，幸福正是出自于愛(ài)，而正是因為這份愛(ài)，才能使我們的內心洋溢著(zhù)幸福。
這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得擁有了它，這個(gè)世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛(ài)讓我們的生活非常充實(shí);這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺(jué)得這是世界上最寶貴的東西。
現在，我可以告訴你，幸福無(wú)處不在，幸福需要你自己去發(fā)現，很多時(shí)候，改變一下你的觀(guān)點(diǎn)和看法，就會(huì )發(fā)現幸福已經(jīng)降臨在你的身邊了。幸福，就像天上的小星星那樣，數也數不清楚，他們在向我們眨著(zhù)眼睛，等著(zhù)我們去發(fā)現。讓我們一起，向幸福出發(fā)!
感悟話(huà)題作文6
自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著(zhù)世界的歷史和人類(lèi)的文化。
大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸人蟲(chóng)、海陽(yáng)路地……都是他的產(chǎn)物，他無(wú)私的默默奉獻著(zhù)。
大自然也是一位和藹可親的慈母，她對待每一個(gè)生命都是平等的，并給予博大的愛(ài)，而不求回報。
人類(lèi)作為萬(wàn)物之靈卻如此貪婪，不斷的張開(kāi)雙手無(wú)止境的向自然索取，并且無(wú)事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛(ài)何在?
自然的無(wú)私和博愛(ài)創(chuàng )造了這個(gè)美好的世界。他交給了人類(lèi)很多：“無(wú)私奉獻”、“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻愛(ài)”……但我們學(xué)會(huì )了什么?雖然我們的社會(huì )在不斷的進(jìn)步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!
自然是不會(huì )蒼老的，他永遠生機盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚;動(dòng)物之間的嬉戲玩樂(lè )是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類(lèi)制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng )造著(zhù)奇跡。那巍峨的山巒，充滿(mǎn)活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草……就像海岸線(xiàn)上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風(fēng)流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時(shí)候，難道心中就沒(méi)有心潮澎湃，感慨萬(wàn)千嗎?我真想無(wú)量極限的贊美它!但是我沒(méi)有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒(méi)有好歌喉;我真想把心中的千萬(wàn)思緒寫(xiě)成詩(shī)歌，大聲的宣讀它!但是我沒(méi)有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因為我覺(jué)得在好的歌喉也唱不出長(cháng)江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩(shī)篇也寫(xiě)不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!
大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風(fēng)景各色特異，美不勝收，數不勝數，我們體驗不及，感悟不盡，它永遠其實(shí)這人類(lèi)。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，換個(gè)角度吧;“風(fēng)景這邊獨好”，換個(gè)思維方式吧。你會(huì )在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會(huì )在迷宮般的現象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導者，而人生就是哲學(xué)，學(xué)做一個(gè)哲人吧!
在大自然的引導下，你會(huì )走進(jìn)一片新的天空。
感悟話(huà)題作文7
詩(shī)曰：
生活之光斑斕兮，我只索一縷
生活之水浩淼兮，我只取一瓢
閑來(lái)和朋友暢談一年來(lái)的收獲，不料朋友感慨萬(wàn)千。這一年中，她做過(guò)班長(cháng)，不過(guò)兩次都被別人換下，她向報社投過(guò)稿，可是總不見(jiàn)報上有她的文章，他參加過(guò)英語(yǔ)競賽，結果沒(méi)有入圍……再加上生活中的種種瑣碎小事，用她的話(huà)說(shuō)，這一年又是白白浪費了�？纯磁笥褵o(wú)奈的神情，我理解她此時(shí)的感受。但我也很為她痛心，因為他并沒(méi)有持正確的心態(tài)來(lái)面對生活，更沒(méi)有一種正確的方式來(lái)處理生活。
記得有這樣一則寓言：從前山里住著(zhù)一只小白兔物一只大灰狼，小白兔每天的生活就是種蘿卜，從早到晚，他就是播種、澆水、施肥、收獲，生活很平淡。而大灰狼每天東奔西走。有一天，大灰狼到小白兔家里做客，他向小白兔吹噓每天吃的都是“山珍海味”，談得唾沫飛濺，這時(shí)小白兔感覺(jué)自己的歲月是多么的可憐。
可是冬天來(lái)了，大灰狼無(wú)處去覓食。這時(shí)他由衷地渴望即使有一個(gè)蘿卜也是好的。
生活中總有平淡和熱烈的時(shí)候，守住蘿卜是最難能可貴的。在高中這樣一個(gè)舞臺里，也許你會(huì )熱衷一成為臺下的歡樂(lè )，你想尋找一片寧靜，會(huì )把時(shí)間滲透在書(shū)海里。在寧靜的空間里你的生命變得厚實(shí)，你的生活更加充實(shí)。當然你也會(huì )渴望登臺表演，畢竟鮮花和掌聲還是大多數人渴求的。但是你不一定會(huì )是主角。這時(shí)你在好好享受表演的全過(guò)程，你不能祈盼別人會(huì )把手中的鮮花送到你的手中，如果我朋友明白兩次班長(cháng)的失敗經(jīng)歷是在為她以后的工作積累經(jīng)驗，寄稿之后的日子是沉浸在希望中的甜蜜時(shí)刻，英語(yǔ)競賽是在鍛煉自己的英語(yǔ)運用能力……那么，他也許就不會(huì )無(wú)奈。她會(huì )說(shuō)，在這一年里，我成熟了很多，這是我最大的收獲�？上龥](méi)發(fā)現……
我以為在這個(gè)愈來(lái)愈庸俗愈來(lái)愈浮躁的世界里，為自己留一塊寧靜之地，在這塊土地上思考人生，你會(huì )事半功倍，如果你想在人生的舞臺上亮相，請你明確你自己的位置，不要幻想自己可以把生旦凈末丑包攬，那樣你演的只是一出獨角戲，臺下是不會(huì )有觀(guān)眾的。守住自己的位置，充滿(mǎn)自信。如果你是歌手，當你拿起麥克風(fēng)的那一刻起就不要后悔自己的選擇，一心一意，相信自己的歌聲會(huì )贏(yíng)來(lái)掌聲。
守住你的蘿卜，守住一塊寧靜之地。
感悟話(huà)題作文8
——傾聽(tīng)4位女孩的留言
當第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細膩的季節；當第一聲蟬鳴打破世間的寧靜，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節；當第一朵菊花幽幽綻放，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節；第一片雪花飄下，是凜冽瀟索的冬，這是一個(gè)寒冷的季節。
放眼自然，處處散發(fā)著(zhù)生命的芳香。你感悟過(guò)多姿多彩的自然么？什么讓你陶醉？
娟娟的留言：
你感悟過(guò)初春的花兒綻放的聲音么？從七色的彩虹中采來(lái)絢爛的衣裝，從碧綠的小河中采來(lái)清澈的河水，輕輕的梳理夢(mèng)想，在百靈鳥(niǎo)掠過(guò)的瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開(kāi)朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應和者，奏響一曲春的贊歌。
青青的留言：
你感悟過(guò)夏日憤怒的大海么？翻騰著(zhù)泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無(wú)數的細碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤的痕跡，發(fā)出輕微的聲響。每一個(gè)浪頭沖擊了凹凸不平的巖石之后，就響起了瀑布飛濺般的水聲。接著(zhù)是無(wú)數白色小瀑布從巖石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不會(huì )放棄千百年來(lái)和礁石的對戰，夏日憤怒的海有著(zhù)永恒的追求，如此狂野而深邃。
莎莎的留言：
你感悟過(guò)秋風(fēng)中的黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛(ài)的大地辛勤養育了它們這一群可愛(ài)的小天使。生命是短暫的，它們在生命的最后一刻選擇了奉獻，它們把生命奉獻給大地，幻化成一粒粒細沙，消失于大地上，成為大地的一部分。
美美的留言：
你感悟過(guò)冬日冰清玉潔的雪花么？雪花是冬天的音符，聽(tīng)，它灑在雪白的屋頂上，這是“哆”；它灑在寂靜的池塘里，這是“來(lái)”；它灑在含苞欲放的臘梅上，這是“咪”；它灑在蒼翠的松尖上，這是“發(fā)”……一曲多么美妙動(dòng)聽(tīng)的冬之歌在深情地奏響。那歌聲飄入果園里，飄入土地上，飄入人們的心窩里，瑞雪兆豐年，來(lái)年一定是一個(gè)豐收之年！
空谷很美，因為不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放；沙漠很美，因為不知何處有一方綠洲；天空很美，因為不知何時(shí)有一只雄鷹掠過(guò)。還有那叮咚的山泉，還有那深邃的夜空，還有那巍峨的山岳，它們，你可曾感悟過(guò)？可曾讓你陶醉？
細細感悟自然，你會(huì )發(fā)現一切是如此色彩斑斕，細細感悟生活，我發(fā)現是世界是如美麗。
感悟話(huà)題作文9
歲月流逝，時(shí)光如梭，轉眼間初中一過(guò)去了一年半，其中這半年是一個(gè)讓我這十五年感觸最大的時(shí)段，因為在這期間，使我懂得了生活的真諦。期中考試成績(jì)下來(lái)后，我數學(xué)考了112分，這是史無(wú)前例的！
從那以后，我要求父母滿(mǎn)足我這個(gè)，滿(mǎn)足我那個(gè)，在上課時(shí)也不認真聽(tīng)講，作業(yè)也時(shí)常不做，終于有一次，我打起了逃課的念頭，先是不上晚自習，那次，我去給班主任請假，說(shuō)是感冒了去掛吊瓶，老師那時(shí)還是挺看重我的，主要是我是體育委員，我一看老師許給我假了，放學(xué)后我直接去了網(wǎng)吧，在那里一下子玩了3個(gè)小時(shí)，我還是按的正常下自習的點(diǎn)回家，因此，家長(cháng)也沒(méi)對此起疑心，我見(jiàn)家長(cháng)也沒(méi)對我不上晚自習懷疑，到了第二天晚上，我有以此為借口去了網(wǎng)吧，可這次卻沒(méi)那么幸運了，我玩到7點(diǎn)就回家了，到家后媽媽問(wèn)我怎么這時(shí)候回家，我說(shuō)不舒服，媽媽最了解我，他一猜就知道我是裝病，于是，她便給我們班主任打電話(huà)了，班主任說(shuō)我昨天也回家了，這麼一說(shuō)，媽媽一個(gè)勁的追問(wèn)我昨天干什么去了，我就說(shuō)去一個(gè)輔導班了，媽媽沒(méi)事，主要是爸爸這邊怎么辦，沒(méi)想到他回家之后，就把我趕了出來(lái)，是以后要我靠著(zhù)自己賺錢(qián)，于是我便背著(zhù)書(shū)包，流浪在街頭，突然，我想到了我的同學(xué)，于是，我便去了他家借錢(qián)，借了10元錢(qián)后，我去了網(wǎng)吧過(guò)夜，他說(shuō)第二天給我找個(gè)活干，但是我還是放不下我媽?zhuān)谑俏冶阌梦彝瑢W(xué)的手機給我媽發(fā)了個(gè)短信，寫(xiě)的是：爸媽?zhuān)颐魈斐鋈フ覀�(gè)活干，我這邊你不用擔心，兒不孝�！�
發(fā)完后我便在網(wǎng)吧睡了，到了第二天我也沒(méi)去上學(xué)，而是在大街上流浪著(zhù)。同學(xué)也去上學(xué)了，唉。沒(méi)錢(qián)了啊到了周六，爸媽還是幾經(jīng)周折找到了我，我那時(shí)正在一家飯店里打工，他們見(jiàn)了我以后，什么也沒(méi)說(shuō)，但到了中午，我才在老板娘口中得知，爸媽在房間里等我，我去了以后，見(jiàn)到了一位叔叔，和我一個(gè)村的，來(lái)給我做工作，他也是過(guò)來(lái)人，又是老師，級主任，終于，我內心承受不住了，心軟了下來(lái)，周一背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，我認真地給老師承認了錯誤，老師也表示原諒了我，但是由于那幾天的逃課，我們第二次月考成績(jì)極不理想。我想通過(guò)這件事告誡那些在班里不想學(xué)習的同學(xué)們，努力吧！其實(shí)打工真不好，是個(gè)人就能干的活我們不能經(jīng)常干，要努力學(xué)習，長(cháng)大干別人干不了的事！加油！世界因我們這一代而改變著(zhù)！努力吧！
感悟話(huà)題作文10
生命如那綻放于空中的一簇煙花，亮麗的色彩劃過(guò)漆黑的夜空，勾勒出幾朵辛酸和易碎的美麗;生命如那晨間綻放的花朵，眼中的滴滴清淚和肩膀微微的顫動(dòng)，描繪著(zhù)幾許無(wú)奈和易逝的恐懼。
生命如花，如花綻放時(shí)的精彩與美麗，亦如花之脆弱，當時(shí)間的車(chē)輪碾過(guò)最后一瓣花朵，當秋風(fēng)換去綠色的妝扮，流下的不只是花落的聲響，還有那深深的“花落人亡兩不知”的嘆息
當上天播下希望的種子，悉心照料著(zhù)那萌發(fā)的嫩芽，這便有了生的起點(diǎn)。跂而遠望，那無(wú)垠的天際和田野將是它將來(lái)展現自我的舞臺。而這時(shí)的它卻碎如瓷娃娃，生命所能承受的重量如浮毛一般，這時(shí)它是那么的渺小與無(wú)助，渴望愛(ài)的滋養，只有用心呵護才會(huì )換來(lái)緩慢的生長(cháng)。
當上天灑下滋潤的雨露，透露著(zhù)一種對生命成長(cháng)的渴望，俯首大地的溫情，感觸微風(fēng)的吹拂，生命的孕育無(wú)聲，成長(cháng)的過(guò)程無(wú)形，因為這里蘊藏著(zhù)一中無(wú)言偉大的愛(ài)，一種無(wú)形的用心呵護。
當它可以挺著(zhù)身軀極目遠望，期盼著(zhù)翱翔在夢(mèng)的天堂，卻無(wú)法掩蓋身邊潛藏的危險，那脆弱的脊背又怎么抵擋欲來(lái)的危難，這時(shí)的它更需要愛(ài)的保護，為它撐起一片天地供它生長(cháng)，只有充溢著(zhù)愛(ài)的.陽(yáng)光，才能使它茁壯成長(cháng)。
當它終于等來(lái)了希望的垂青，將要擁抱夢(mèng)想，頑強的內心無(wú)法掩蓋脆弱的花苞，此時(shí)的它貪婪愛(ài)的護航，只有愛(ài)的護航才能打開(kāi)它內心的寶藏，無(wú)所畏懼地駛向遠方，才能到達成功的彼岸，綻放、綻放內心深處的理想。當曼妙的色彩綻于綠色的海洋，誰(shuí)又知這其中的辛苦與艱難，易碎的夢(mèng)想依賴(lài)著(zhù)愛(ài)的懷抱，這時(shí)的它亦需要愛(ài)的天堂，懷想奮斗的足跡和成長(cháng)的跡痕，一路有關(guān)愛(ài)才使它走得如此美妙與瀟灑。
終于，第一片花瓣被風(fēng)掠下，在空中舞著(zhù)凄美的步伐，但這時(shí)有愛(ài)的關(guān)注，它還可以享受，享受陽(yáng)光，享受愛(ài)的味道，回首以往的歲月，譜寫(xiě)生命的輝煌。
生命如花，如花的一生一樣時(shí)刻需要愛(ài)的守護，它那脆弱的生命只有在愛(ài)的滋養下才能煥發(fā)出奪目的光彩，奏出優(yōu)美的旋律。
生命亦美如花，生命亦脆如花，只有在愛(ài)的呵護下生命才能綻放出最美的花朵。
感悟話(huà)題作文11
成長(cháng)奏響旋律，幸福是我最好的舞伴。
——題記
幸福，如水，滋潤我們干涸的心靈;幸福，如暖陽(yáng)，融化我們心頭的堅冰;幸福，如春風(fēng)，吹開(kāi)我們心靈的花朵。
傾聽(tīng)是幸福
我徜徉在幸福中，聽(tīng)到詩(shī)詞在唱歌。
我聽(tīng)到“兩清若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的深情;我聽(tīng)到“花自飄零水自流，，一種相思，兩處閑愁”的濃愁;我聽(tīng)到“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)“的寂寞。
我傾聽(tīng)到蘇軾的豪放，那是“笑漸不聞聲漸消，多情卻被無(wú)情惱“的無(wú)奈。曾經(jīng)官位顯赫，為民請命的蘇武，逃不出被貶的命運，但他只是搖搖頭，長(cháng)嘆：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼!”
我傾聽(tīng)李白的逍遙，那是“天子呼來(lái)不愿去，自稱(chēng)臣是酒中仙”的不羈，他還記得曾經(jīng)的力士脫靴，貴妃研墨，自己本已跨出萬(wàn)鐘的第一步，轉身卻見(jiàn)力士和貴妃的獻媚的丑態(tài)喝不可告人的笑。太白無(wú)悔，他毅然辭去“御用文人”的稱(chēng)號，選擇對酒吟唱：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！�
欣賞古詩(shī)詞，感受那古典之中流動(dòng)的畫(huà)卷，與那些幸福與感動(dòng)。
感悟是幸福
我喜歡寫(xiě)作，感悟心靈的原色。
寫(xiě)作，是靈魂的獨舞翩躚在紙上，筆是我最好的舞伴，心靈的傾訴是最美的音樂(lè )。
當無(wú)數纖長(cháng)美麗的句子從我筆中傾瀉而出時(shí)，我才覺(jué)得自己徹頭徹尾地活著(zhù)，有一種“造化鐘神秀”的成就感。無(wú)數個(gè)深夜，我聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“唰唰”的聲音，像無(wú)數繁盛的花，留下前所未有的幸福與滿(mǎn)足。
若喧囂是一篇巨制的駢文，那么在寂寞創(chuàng )作則是一中絕句，唯有沉浸其中，放得個(gè)中三昧。
感悟心靈的原色，與自己共舞，悟出一份幸福與滿(mǎn)足。
品味是幸福
品味茶香，感受心境的恬淡。
品茶，是在窗前明月時(shí)，慢慢品味感受深沉的余味在舌上縈回。
茶之味美，在于清清淡，令人心境恬淡，理性淡定的審視現實(shí)，在靜寞中體會(huì )人生的美麗。
品茶不如喝酒，再苦的茶，性也不烈，喝茶使人寧靜，在淡定中回首自己的往昔，清醒地認識現實(shí)，冷靜的分析利弊得失。
品茶是一種幸福，品味茶，就像品味人生，入口雖苦，但卻別有風(fēng)味。
品味茶是一種幸福，在茶中領(lǐng)悟人生，品味一份幸福與淡然。
這就是幸福，是傾聽(tīng)詩(shī)詞時(shí)的感動(dòng)，是感悟心靈時(shí)的滿(mǎn)足，是品味茶時(shí)的淡然。
這就是幸福，簡(jiǎn)單卻讓人難以忘懷。
感悟話(huà)題作文12
窗外那爬滿(mǎn)墻頭的各種藤蔓有節奏的起伏著(zhù)，紅色、紫色的浪花卷著(zhù)一屢清香迅疾地向我窗內沖擊著(zhù)，果然，那香氣剎那就溢滿(mǎn)了我的世界。隨著(zhù)那層小浪花，一陣陣秋意也涌上我的心頭：生命本應成熟，就像秋天的顏色一樣。試想，又有多少人能夠認真的欣賞一下這種秋的深度呢 又有多少人能夠感愛(ài)的到這其中蘊含的美好呢 人生總是在得與失之間反復著(zhù)。
小時(shí)候，經(jīng)常獨自跑去海邊撿貝殼，然后把撿到的貝殼上刻下我的名字，代表它是我的。有一天，我拾到了一個(gè)好美好美的貝殼，不知為什么，腦子里卻鉆出一個(gè)怪想法：想把它送回大海。心想：既然大海把它送給了我，那么它永遠都會(huì )屬于我。于是我用力的將它拋了出去。當貝殼閃入海水的那一刻，心里有種怪怪的、酸酸的感覺(jué)。從此，在那片喧鬧的海灘上，多了一個(gè)略顯孤單帶有悔恨心情的小女孩，提著(zhù)小水桶每日在海邊徘徊……
小時(shí)候的那一桶貝殼如今已不見(jiàn)蹤跡。仔細想想，即使當初不曾拋出那枚好美的貝殼或是又撿回了它又能怎樣，最多只會(huì )多看一眼之后將它放在那堆貝殼的最上面，然后呢 然后就隨著(zhù)那一桶貝殼被我遺棄在某個(gè)角落。而今天，正是為當初并沒(méi)有找回那枚被我拋棄的貝殼，所以它才會(huì )在我的那片悔恨中愈加美麗了。難道不是嗎 許多事情都是這樣的。
幾年前，好友去遠方求學(xué)，我陪他等待在車(chē)站，做著(zhù)最后的告別，頭頂那一直都沒(méi)睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時(shí)的離別應該算是人生種種滋味中最苦的一種吧！因為，一聲“再見(jiàn)”之后，就再也無(wú)法享受到相聚時(shí)的那份微笑了，就再也不能體會(huì )到陪伴時(shí)的那份溫馨了。
太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不愿。當車(chē)門(mén)緩緩拉上之后，不僅僅把我們隔絕了，它也證明 了我們的離別。 然而，心靈深處又真的存在離別嗎 如果是，那么在每個(gè)閑瑕的片刻，他那張微笑的臉龐又怎么會(huì )依舊浮現在我的眼前，他那熟悉的身影又怎會(huì )依舊陪伴在我每個(gè)孤獨的夢(mèng)里。而朋友，在迷惘的深夜，依偎著(zhù)他的依舊是我淡淡的微笑。就在這樣一次又一次反復回顧著(zhù)過(guò)去的時(shí)候，我從來(lái)不認為這種離別有什么痛苦、悲傷，反而會(huì )認為很美，不是嗎 不可否認，香氣的力量是不能忽視的，因為，它早已在我們不經(jīng)意間統轄了***的土地。只是你永遠都看不見(jiàn)它，但是，只要我們走近一些，依舊可以用知覺(jué)感知它的存在，還有浮在心頭的美好。
感悟話(huà)題作文13
高中生活猶如一場(chǎng)青春的盛宴。失敗與成功，快樂(lè )與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細回想，頗有滋味在心頭……
苦，應當是奏響整個(gè)高中樂(lè )章的主旋律，同學(xué)間談?wù)撟疃嗟氖恰翱唷弊�。過(guò)了午夜12點(diǎn)，眾人皆睡我獨醒，只為了一個(gè)數學(xué)題；眼皮需要牙簽來(lái)?yè)螀s不能睡覺(jué)，只因為還有那么多的練習；外面快樂(lè )的孩子們在歡呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見(jiàn)一只漂亮的鳥(niǎo)停在電線(xiàn)桿上，想到的應該是它的平衡點(diǎn)在哪里，還有騎車(chē)時(shí)想到安全時(shí)速內的振動(dòng)區間�！@一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。
苦盡甘來(lái)，是一份追求。解題的成功對于我們來(lái)說(shuō)是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應該有的“努力”的本分。求學(xué)路上卻不能沒(méi)有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭取。
有人言高中的滋味甚至還有點(diǎn)酸和辣，我的生活中委實(shí)也有此味。
酸呢？是看到與原本相差無(wú)幾的同學(xué)獲得了好成績(jì)，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對了題，而自己千心萬(wàn)苦得來(lái)的卻是一個(gè)錯誤答案時(shí)的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對與自己只是一個(gè)夢(mèng)想時(shí)的酸。
辣又是怎樣的？是在上課因做錯一個(gè)簡(jiǎn)單題目被老師批評的火辣辣；是在面對滿(mǎn)口的English的三年級小學(xué)生，自己卻一個(gè)也聽(tīng)不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績(jì)單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。
無(wú)論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂(lè )章，就要挺立著(zhù)，堅持著(zhù)，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領(lǐng)悟高中多姿多彩的快樂(lè )，也享受它賜與種種感覺(jué)，將來(lái)不管結果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。
本文作者對高三生活有切身的體驗，寫(xiě)來(lái)都是自己的感悟。作者認為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫(xiě)來(lái)有真實(shí)的生活，也有生活的心得。描寫(xiě)、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語(yǔ)言自然流暢，讀來(lái)能引起共鳴。
感悟話(huà)題作文14
明天就要離開(kāi)威海，返回我們的淄博了，我真的很舍不得，舍不得我的宿舍，舍不得我新交的伙伴，舍不得威海的老師，可是我又很想去找父母了，今天晚上的課堂是一個(gè)感動(dòng)而又溫暖的回憶。
晚上，我們打開(kāi)投影，把燈關(guān)上了，老師給我們放了一個(gè)片子，是一個(gè)姓鄒的一個(gè)教授講的。教授講了一個(gè)故事，從前，有個(gè)家庭，非常的幸福美滿(mǎn)，有一次，爸爸帶著(zhù)他的兒子去旅游，那個(gè)小兒子說(shuō)：“奶奶，你跟我們一起去吧!”奶奶說(shuō)：“奶奶腿腳不方便，就不去了!”兒子的爸爸說(shuō)：“媽?zhuān)闵眢w不好，還是別去了!”說(shuō)著(zhù)，開(kāi)車(chē)走了，我看到那個(gè)老媽媽掉著(zhù)眼淚回去的，她真的不想去嗎?都一把年紀了，誰(shuí)不愿意去和自己的兒子和孫子出去玩玩呢?他是因為怕拖累他們，兒子的一句別去了，傷透了老人的心，老人不好意思去，因為怕拖累他們，這世界上有很多的事，都是因為不好意思惹的禍，有些孩子，不好意思對別人，而耽誤了一些大事，都是因為不好意思惹得，這時(shí)，我的眼淚忍不住掉了下來(lái)，因為，我被這一些事情所感動(dòng)了，我又把淚水給擦掉了。當我們看完這本片子以后，老師跟我們說(shuō)，我看到有的同學(xué)哭了，但是又很快的把眼淚給擦掉了，為什么要擦掉，是因為不好意思讓人看見(jiàn)嗎，又是不要意思惹得禍。
這個(gè)時(shí)候，我又想起了那天我們看《暖春》的的時(shí)候，我也是哭的稀里嘩啦的，不知道為什么哭，這是感動(dòng)的淚水，這是開(kāi)心的淚水，這是美好的淚水，這是……可能，這就是良心被感動(dòng)了吧!我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)時(shí)刻，我們圍成了一個(gè)大圈，我們這24個(gè)人的手緊緊的啦在了一起，這象征著(zhù)一首歌名，團結就是力量，在一起這么多天了，我感受到了悲歡離合，人間的真情原來(lái)是不可形容的，在一起的這些時(shí)光，有美好的、有開(kāi)心的、有失落的，還有痛苦的。我永遠的不會(huì )忘記，因為，他是我人生當中最美的記憶。
第二天一早，我們就返回了我們美好的家園——淄博張店，見(jiàn)到了我們最想見(jiàn)的人——爸爸媽媽�？赡茈m然我們的人離開(kāi)了威海，但是我們的心不會(huì )忘記在威海的美好時(shí)光。
感悟話(huà)題作文15
我看到右邊是北大方正的大廈，北大方正是由北大發(fā)起的在全國有名的高科技集團。四周還有一些教學(xué)樓，似乎一些學(xué)術(shù)交流中心之類(lèi)的。校園里人來(lái)人往，可還是感覺(jué)那么安靜，那么寧靜。
我看到左手邊有一家書(shū)店，愛(ài)好看書(shū)的我也好奇的跟了進(jìn)去。只見(jiàn)里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，足足塞滿(mǎn)了好幾個(gè)大方柜!各式各樣的書(shū)讓我看得眼花繚亂!好像餓牛發(fā)現了青嫩的草地!
我選了一本名為《牛頓光學(xué)》的書(shū)看了起來(lái)，書(shū)中的內容很吸引人，盡管很難理解，但還是勉勉強強讀懂了幾頁(yè)。書(shū)中以實(shí)驗、定義，以及最后的疑問(wèn)編制而成，可以逐步引導我破疑惑，我最后決定把它買(mǎi)下來(lái)。
我還買(mǎi)了其他幾本書(shū)，而且在每本書(shū)前面和后面都蓋有北大書(shū)店的印章，留作紀念。
走出書(shū)店，我又看到了很多學(xué)生旅游團，他們都是來(lái)自四面八方的學(xué)生。一看到別人都戴有旅游帽，我就不由得看著(zhù)腳下。路，依然是那么的干凈!還被太陽(yáng)照得閃出了金光呢!整條路都是灰色的，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色。
我們跟著(zhù)學(xué)生旅游團，不知不覺(jué)地來(lái)到了未名湖。這是北大最美的地方!因為任何名字都無(wú)法配得上它的美麗、內涵，所以才叫未名湖。
未名湖坐落于北京大學(xué)的東北邊方向，是一個(gè)彎彎的人工湖，包圍著(zhù)中間的小島，湖的岸邊上有體齋和健齋兩座仿古建筑，讓人感覺(jué)到濃厚的歷史氣息!
順著(zhù)岸邊散步，只見(jiàn)水碧綠碧綠的，楊柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面便泛起了一層層漣漪，楊柳便甩起了它的枝條!水面上倒映著(zhù)岸邊的美景，有楊柳，小鳥(niǎo)，還有湖心島。遠遠地看過(guò)去，那是博雅塔和它那迷人的倒影!
觀(guān)賞了碧綠而又風(fēng)景宜人的未名湖，來(lái)到了樸實(shí)厚素的博雅塔。高高的博雅塔，給人一種神秘的感覺(jué)!底盤(pán)很大!塔到上面就越來(lái)越尖，最后只有一根避雷針的東西。
它莊重，嚴肅，給人以穩重的感覺(jué)，還給人踏踏實(shí)實(shí)的感覺(jué)。它一層接一層似乎在表明層層高升的意思。塔頂那樣子，極像古代一些寺廟，古宅里的塔里的那種頂。被漆成了紅色，又有點(diǎn)兒黃，還鑲嵌著(zhù)綠色。它博眾塔之風(fēng)采而又不失文雅，讓人看到了賞心悅目!
北大的每一個(gè)景點(diǎn)都有自己獨特的名字，有的是根據景色，有的是根據特點(diǎn)，還有的是根據作用。每個(gè)名字背后，都有著(zhù)一段故事。
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