感悟小學(xué)作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感悟小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟小學(xué)作文1
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(cháng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？
我們這個(gè)年紀太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀(guān)原因如何如何。
我們這個(gè)年紀，明明對別人理解臺前，還自以為看透了別人；明明對事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。
我們這個(gè)年紀，在兩點(diǎn)一線(xiàn)的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對傾心相待的對策；置若罔聞，是對善意規勸的.表態(tài)；滿(mǎn)腹牢騷，是替代本質(zhì)的現實(shí)回答。
也許，這就是我們對愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。
可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導致錯認為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強者！
我們這個(gè)年紀，隨著(zhù)時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對愛(ài)的感悟。雖然，我們許多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們在心里早已承認了那份真摯的愛(ài)！
感悟小學(xué)作文2
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！毙碌囊荒�，新的開(kāi)始。我們的生活充滿(mǎn)希望。
我國從古至今一直都有慶祝春節的傳統。新年的第一天就是正月初一，前一天就是除夕。每當到了除夕，家家戶(hù)戶(hù)都在談笑風(fēng)生地守歲。等待新一年的到來(lái)，到了12：00時(shí)，便開(kāi)始慶祝春節--新年的到來(lái)。那個(gè)時(shí)候會(huì )聽(tīng)到鞭炮聲，那就是新年的第一聲喜悅之音。歡笑過(guò)后，大家都去睡覺(jué)了。我常常感到疑惑，為什么家里的燈在晚上要點(diǎn)一整晚，這不就是浪費電嗎？大人們都說(shuō)：“這就是傳統，習慣�！蹦菫槭裁匆欢ㄒc(diǎn)燈？真就是浪費！現在不就是講究節約嗎？
以前我非常喜歡過(guò)春節，因為那時(shí)可以穿新衣服，吃糖果，賺壓歲錢(qián)。但伴隨著(zhù)成長(cháng)，我越來(lái)越覺(jué)得春節很乏味，經(jīng)常就是那樣過(guò)的，越來(lái)越?jīng)]有趣味，甚至一年一度的春晚也越辦越差。
今年過(guò)春節，似乎沒(méi)有預料中的高興，只想到一個(gè)詞——無(wú)聊！這春節生活近乎就是越變越無(wú)聊了。走親訪(fǎng)友雖能體現和睦，也不過(guò)就是放一下鞭炮迎接客人，然后說(shuō)幾句客套話(huà)，一點(diǎn)顏色也沒(méi)有，那種皮笑肉不笑的面孔，那張說(shuō)著(zhù)重復恭維話(huà)語(yǔ)的嘴，甚至讓我感到反感，一點(diǎn)也不舒服。春節那天，你必須對任何一個(gè)人微笑，即使遇到不喜歡的人也要違背心愿的恭維，而大人們說(shuō)：“這就是禮節�！笔裁淳褪嵌Y節��？我真想弄明白！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，唯一令人愉悅的.只有那一絲絲碧綠，新的生命，新的空氣，新的開(kāi)始。春，孕育著(zhù)新的希望，唯一感悟春的，只有它告訴我們的希望。告訴我們——一切皆有可能。
現在的春節，唯一令我高興的只有它帶來(lái)的絲絲縷縷的希望的氣息，雖然很少，但也能捕捉到。
春節，不就是應該開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)嗎？為什么春節令我越來(lái)越厭惡。它那希望之息，生命之氣也越來(lái)越少，近乎就是被庸俗替代，不過(guò)還好，那些活躍的氣息尚且存在。
無(wú)聊的人，無(wú)聊地過(guò)著(zhù)無(wú)聊的春節，無(wú)聊得沒(méi)有新意，無(wú)聊得只有枯燥，無(wú)味，一遍又一遍重復的話(huà)。
什么時(shí)候能取消春節拜年的習俗？
感悟小學(xué)作文3
真好!今天我們終于要去春游了!早晨的陽(yáng)光格外的明媚。照得我心里都暖洋洋的。
我和同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到了余蔭山房，這里的房子很像古代人住的房子，真漂亮!
余蔭山房里有一條清澈的湖，湖里的小魚(yú)嘻戲的樣子，我們看得一清二楚，它們好像在說(shuō)：“你們好!歡迎你們來(lái)!”
告別了余蔭山房，我又來(lái)到了東方樂(lè )園。春風(fēng)輕輕地拂著(zhù)我的臉，讓我感到很清爽。老師把我們帶到了飯堂就解散了。我來(lái)到了娛樂(lè )區，我興高采烈地跑去坐過(guò)山飛鼠。一開(kāi)始是挺刺激的，可一到后面我就一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕了。不知不覺(jué)中，我坐上癮了，又跑去排了一次“長(cháng)龍”。玩夠了，能停下來(lái)吃點(diǎn)零食就再舒服不過(guò)了。
吃完，我們又接著(zhù)向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。走進(jìn)了動(dòng)物園，踏進(jìn)去我就說(shuō)：“真丑!這有多久沒(méi)清潔了?”不過(guò)這的動(dòng)物還挺可愛(ài)的!有孔雀，山羊，鴕鳥(niǎo)，白兔，雞。我和小伙伴撿了一些葉子喂山羊，看它吃的樣子，好像在說(shuō)：謝謝!
喂完了山羊，我注意到了旁邊的水上漫步�？雌饋�(lái)好像很好玩的'樣子。肖斌愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰涼涼的，泡在里面好舒服啊!這時(shí)我看見(jiàn)肖斌抓著(zhù)麻繩準備蕩到對面去，我靜靜地看著(zhù)。只聽(tīng)“砰”的一聲，肖斌摔了個(gè)狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的樣子真的很搞笑稽，弄得我哭笑不得。
玩水玩夠了，我穿好了鞋襪，又向海盜船奔去。海盜船雖高，但我一點(diǎn)也沒(méi)有感到恐懼，反而越坐越無(wú)聊了。
到了中午11點(diǎn)多的時(shí)候，我已餓得走不動(dòng)了。這時(shí)的我就好像完全迷失了方向，找不到飯堂了。我走了好久，餓得發(fā)慌。終于功夫不負有心人，我找到了。我急匆匆地走進(jìn)去，正好開(kāi)飯。打開(kāi)飯盒，不錯，全是我喜歡的菜。吃飽喝足以后，我又依舊去玩了。
玩了一個(gè)下午，我突然感到有點(diǎn)疲倦，就索性直接找一張桌子和幾張椅子。然后再一屁股坐上去，慢慢地享受我自帶的零食。差不多該回去了。我依依不舍地離開(kāi)了東方樂(lè )園。
感悟小學(xué)作文4
自從學(xué)校倡導學(xué)習《弟子規》活動(dòng)以來(lái)，我一直都積極參加學(xué)習。通過(guò)讀《弟子規》這本書(shū)，使我受益非淺。這本書(shū)教會(huì )了我許多做人的道理，里面有一句話(huà)最使我深受教育：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际牵焊改附形覀兊臅r(shí)候，我們要快不能慢。父母讓我們做什么事情，不能偷懶。父母教導我們的時(shí)候，我們也要仔細聽(tīng)。父母批評我們的時(shí)候，我們要順從。
回想以前我很任性，都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)鐘了我還在看電視，媽媽讓我把電視機關(guān)掉，可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然在繼續欣賞著(zhù)電視里的精彩畫(huà)面。還有一次，媽媽讓我去飯店送冷鮮的羊肉片，我在半路上邊走邊玩，結果到了飯店，羊肉片都化了，全都粘在一起。還有一次，我踢球把別人家的窗戶(hù)踢碎了，媽媽賠了人家好多錢(qián)�；丶抑�，媽媽把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“以后玩的時(shí)候，一定要小心，不能損壞別人家的東西，媽媽掙錢(qián)很不容易，這些錢(qián)夠我掙半年的了……”媽媽在一旁苦口婆心的教育，可我的眼睛卻盯著(zhù)電視，把媽媽的話(huà)當成耳旁風(fēng)。
自從我學(xué)了《弟子規》之后，老師和爸爸媽媽都說(shuō)我變得懂事了。比如：在家里吃飯時(shí)，主動(dòng)幫媽媽拿碗筷、盛飯。還把肉夾到爸爸媽媽碗里。每天幫父母放洗腳水，給他們洗腳。每次去幫媽媽送羊肉片，也從不在路上逗留了。在學(xué)校里，我也不像以前那樣調皮，自覺(jué)遵守紀律，聽(tīng)從每個(gè)老師的諄諄教導。大家都說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。我也越來(lái)越堅自己一定能做得更好。我要讓大家都說(shuō)：“呂景明真是知書(shū)懂禮的好孩子，他爸媽真是有福氣呀！生了這么一個(gè)懂事的'孩子！”今后我一定努力努力再努力的！我要年年爭當三好學(xué)生，讓獎狀掛滿(mǎn)我的小屋！
做人就是這樣，從小就要聽(tīng)父母的話(huà)，長(cháng)大以后孝敬父母。父母是我們的第一任老師，他們辛辛苦苦地養育我們，我們一定要尊敬他們，從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想，等將來(lái)自己出息了、掙錢(qián)了，來(lái)回報父母的養育之恩。
感悟小學(xué)作文5
綿綿青山，悠悠綠水，劍圣揮手告別這一切，只留下一句話(huà)：‘我去拿起一些我應該放下的東西。
這是《仙劍奇俠傳》中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對于一個(gè)從小在山中長(cháng)大沒(méi)經(jīng)歷過(guò)認識的人來(lái)說(shuō)要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番。普通人也一樣，悟得的人生總要透過(guò)現象看本質(zhì)。
領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公平的書(shū)。再天才的人也會(huì )聰明反被聰明誤，誰(shuí)都必須從頭開(kāi)始認真讀。
去嘗試去經(jīng)歷，即使拿起，這也是實(shí)現年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的一無(wú)所獲了。放下，不光是指身外之物（當然除非只剩身外之物），還有新界。任其自然吧，無(wú)為而治才是順應了事物的發(fā)展規律。無(wú)為，不是無(wú)所作為，而是無(wú)意識狀態(tài)下的自由控制。船到橋頭自然直，即使不直，也不是人為而能。該拿則拿，該放則放。拿也是拿，不拿也是拿，關(guān)鍵在于怎么放，放什么。是你能夠的，你不拿也能得到；不是你能夠的，拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的也許不是同一事物，但結果卻是陰陽(yáng)統一的。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是幼稚是懦弱。
隨著(zhù)年紀、閱歷并不斷增加，眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(cháng)遠，拿起與放下的也就漸漸不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運動(dòng)規律就是漸漸走遠，慢慢回來(lái)，循環(huán)往復，生生不息。當達到領(lǐng)悟人生的.最高境界時(shí)，其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣，合力為零，但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn)，道家的太極圖蘊含了無(wú)限智慧——拿起是陽(yáng)，放下是陰，陰陽(yáng)公生，拿放共存，就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng)，實(shí)則相對運動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規律。也許看透了這一點(diǎn)，人才能真正做到不以物喜，不以己悲
所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下，既然拿起放下后還要并不斷地做下去，那就讓我們穩穩當當地拿起，輕輕松松地放下，徹徹底底、干干凈凈。
感悟小學(xué)作文6
有生命的物質(zhì)叫做生物，感悟生命。那么生命又是什么呢？？
有人說(shuō)生命是脆弱的，疾病、磨難時(shí)刻都在吞噬著(zhù)生命的堅韌；有人說(shuō)生命是短暫的，如浮游的一生，如曇花的一現。但我說(shuō)生命既不是短暫的也不是脆弱的，它是頑強的，是珍貴的。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故@事：有人問(wèn)世界上什么東西的力氣最大？回答有很多種有人說(shuō)是獅子有人說(shuō)是大象，結果這些回答都不對，世界上力氣最大的`是植物的種子！有人可能會(huì )不理解。眾所周知人的骨骼非常的堅硬頭蓋骨更是如此，然而就是這堅硬無(wú)比，生物學(xué)家和解剖學(xué)家想盡一切方法都打不開(kāi)的頭蓋骨卻被幾顆小小的草種從內部輕松并且完整的分開(kāi)了。是什么讓它們有這么大的力氣呢？是信念！是它向往自由，向往陽(yáng)光的頑強的信念！可能你不會(huì )相信這個(gè)例子那么我就再舉一個(gè)例子。
“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去�！边@是雷鋒說(shuō)的一句話(huà)。關(guān)于雷鋒的事跡我不說(shuō)大家也知道，他的樂(lè )于助人使他成為了全中國人民的榜樣。
其實(shí)生命是什么要看你怎樣用它，如果你不怕困難勇往直前，那么生命就是堅強；如果你知難而退、害怕困難，那么生命就是一事無(wú)成，如果你每天樂(lè )于助人努力學(xué)習，那么生命就是充實(shí)和快樂(lè )；如果你自私自利，逃避付出，那么生命就是無(wú)所事事。
我們每個(gè)人都好像是在拿著(zhù)鉛筆譜寫(xiě)我們人生的詩(shī)篇，既使有時(shí)用詞不當，只要用橡皮擦掉重新醞釀也一定會(huì )是一個(gè)完美的人生。
讓我們用手中的筆譜寫(xiě)出我們自己的最優(yōu)美的人生的詩(shī)篇吧！
感悟小學(xué)作文7
“生命”是什么？原來(lái)生命是一切人和動(dòng)物、植物的求生欲望。
記得某市的市委書(shū)記得了肺癌，大大小小的手術(shù)已經(jīng)在他的身上做過(guò)了無(wú)數次，要是別人得了這種病，就早已經(jīng)失去了生存下去的希望，但這位市委書(shū)記不但不去住院，還每天堅持自己騎自行車(chē)考察公務(wù)，也去看望病人，并且告訴他們：“不要被病痛打敗，你們還年輕，要趕快好起來(lái)”。好像已經(jīng)忘記了自己也是一位癌癥患者。這位市委書(shū)記還每天都回家吃飯，陪家里人。當記者問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他卻說(shuō)：“這點(diǎn)病不會(huì )把我打敗，我要把我緊剩下的'一點(diǎn)點(diǎn)生命，投入到為國家、家庭的事情中去，去幫助比我更需要幫助的人”。等這位市委書(shū)記在去醫院檢查時(shí)，醫生告訴他：“你的病已經(jīng)好多了，但是別處又發(fā)現了癌細胞，還需要做一次手術(shù)”。市委書(shū)記欣然的接受了。在此，我們只能祝福他：“早日康復”。
當春天來(lái)時(shí)，小草冒出嫩芽，想看一看這春天的世界，就奮力的從土中鉆出來(lái)，感受一下春天的陽(yáng)光和雨露，它是多么堅強，多少勇敢��！但人們?yōu)槭裁催�要去踩踏草地，踐踏它們的生命呢？不知道小草微微笑，大地多美妙嗎？所以今后人們不要在破壞植物，要尊重每一個(gè)生命。
我在喝水時(shí)，一只小小的飛蛾，在碗前來(lái)回的飛，打擾我喝水，還害得我差點(diǎn)把這只飛蛾喝到肚子里去，我一生氣，就想把這只小飛蛾拍死，但仔細一想：應該尊重每一個(gè)生命。于是就放過(guò)了它，不再追趕，它也機靈的飛走了。
在我們的生活中，隨處都有著(zhù)生命的氣息，就看我們怎樣感悟它了，就連一只飛蛾、一顆小草都懂得怎樣珍惜生命，更何況我們人類(lèi)呢？所以我們要更加珍惜自己的生命。讓生命綻放光彩，奏響生命的最強音！
感悟小學(xué)作文8
夏末的黃昏，從校園的大門(mén)口，涌出一群身著(zhù)綠色迷彩服的少年，一個(gè)個(gè)身疲力盡地迎著(zhù)余暉，踏著(zhù)晚霞，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背影，走在回家的路上……
這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一新生展開(kāi)了為期5天的軍訓生活。相信這段日子將會(huì )成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……軍訓第一天，我們滿(mǎn)懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場(chǎng)。一開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著(zhù)什么，一會(huì )兒，我們這些祖國的花朵便被太陽(yáng)曬蔫了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。 在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著(zhù)身體里的全部力量，炙烤著(zhù)大地。
我們在烈日下練站軍姿5分鐘，老師在隊伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領(lǐng)：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的`一步一步、慢條斯理地從身邊爬過(guò)，我不禁感嘆：為什么要說(shuō)“時(shí)光匆匆如流水”呢？而不說(shuō)“時(shí)光漫漫如蝸�！�？5分鐘慢慢悠悠地過(guò)去，我卻感覺(jué)度過(guò)了5個(gè)春秋。當老師宣布全體休息的時(shí)候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運動(dòng)：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……以后的每天都是這樣：老師反反復復地訓話(huà)，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時(shí)也學(xué)到了不少……青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(cháng)成挺拔的翠松呢？
可能永遠也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧！我相信，現在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì )變成我成長(cháng)道路上一座結實(shí)的橋梁！
感悟小學(xué)作文9
閱讀是人類(lèi)的必需品。一個(gè)人如果不會(huì )閱讀，就算他智商再高也只能算是一個(gè)“高智商的野蠻人”�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外，人們早就認識到讀書(shū)的重要性；古往今來(lái)，許多文人墨客在文章中展現了自己的志向，這些都是我們需要品讀的。讓我們一起閱讀，感悟多彩人生吧。
在古詩(shī)中感悟哲理。古詩(shī)是我國文化的精華，蘊含著(zhù)人生的許多哲理和詩(shī)人的情感。讀“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”可以體會(huì )到從不同的角度看問(wèn)題得到的答案也會(huì )不同的哲理，從“少壯不努力，老大徒傷悲”中則懂得了應趁早學(xué)習的真理，讀“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”想到學(xué)習需要不斷積累。只有仔細品讀，才能感悟古詩(shī)中的真理。
在典故中感悟歷史。典故記載著(zhù)人類(lèi)的文明。在20xx多年前的周朝，周幽王“烽火戲諸侯”的故事讓我們不禁嘲笑他的昏庸，人最重要的是誠信，一國之君不講誠信，國家只能面對滅亡�！俺涕T(mén)立雪”的故事讓我們不禁感嘆他的執著(zhù)，而他求學(xué)的'執著(zhù)精神使他成為大學(xué)問(wèn)家。
在名言中感悟人生態(tài)度。雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”表現了他樂(lè )觀(guān)、積極的人生態(tài)度�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛”，表現了作者積極的生死觀(guān)與對祖國的熱愛(ài)。他們積極、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度催人奮進(jìn)。
在散文中感悟心境。讀朱自清的《荷塘月色》，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)”。自己仿佛跟隨朱自清的腳步一同走在荷塘邊的小路上。不時(shí)有一縷花香飄來(lái)，使人沉醉。月光照在荷塘的水面上，波光粼粼�？粗�(zhù)這月色，不禁酣然入夢(mèng)
我愛(ài)閱讀！我喜歡每天睡前把一本書(shū)放在枕邊，朦朧的月色灑到床邊，蓋著(zhù)溫暖的棉被，伸手翻幾頁(yè)書(shū)看，在那淡淡的書(shū)香中，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。這真是一種享受！
感悟小學(xué)作文10
因為有你，我們的心靈不再孤單；因為有你，我們的世界愛(ài)意融融；因為有你，我們的生活又多了許多美好的期盼。真，善，美無(wú)疑是對你最合理的詮釋?zhuān)覀兊娜松枰嫔泼馈?/p>
太陽(yáng)依舊從昨日那個(gè)方向那個(gè)地點(diǎn)升起，但今天從陽(yáng)光聚焦處走來(lái)的揚州中學(xué)生徐礪寒卻顯得十分虔誠。他上學(xué)路上‘撞車(chē)留條道歉’的事跡感動(dòng)網(wǎng)民，一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)折射了一個(gè)中學(xué)生的真誠，坦白，散發(fā)出光輝的人格。小時(shí)候的拾金不昧讓我們那時(shí)興奮不已，而今時(shí)代潮涌我們是否還能回到那太陽(yáng)升起的.地方盡情呼吸。
輕柔而又溫暖的春風(fēng)總能帶給我們更深的遐想。長(cháng)春老人菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)突然昏倒，緊張時(shí)刻一少女挺身救助，默默守護直至老人被安全送醫，給長(cháng)春的早晨憑添了一抹春風(fēng)。我們感謝這位少女的熱心善舉，她不僅挽救了一位老人，更體現了青年一代的精神品格，彰顯了社會(huì )的正能量。當下很多人在面臨道德與責任時(shí)都會(huì )產(chǎn)生救人的沖動(dòng)。在實(shí)踐中，我們選擇將意識化為力量，那么愛(ài)意，善心總會(huì )籠罩我們生活的周?chē)�，明天的路一定溫情又好走�?/p>
是花般明艷，星般璀璨帶給我們是巨大的震撼。12歲女孩何?不幸身患腦瘤，得知自己病情后，小何?并沒(méi)有哭，她向爸媽提出決定捐獻器官，把生的希望帶給他人。小何?的話(huà)不止震撼了她的爸媽?zhuān)瑫r(shí)也震撼了我們所有人。她未抱怨命運而卻選擇坦然面對，她的堅強與灑脫讓我們更多活著(zhù)的人自嘆不如。遇到困難挫折，我們更要堅強自信，笑對人生，心美一生。
真，善，美以她們各自的視角震撼著(zhù)我們生活的時(shí)代，構成了最博大的愛(ài)。真，善，美一個(gè)時(shí)代的心臟。
感悟小學(xué)作文11
在自然界中，有許多動(dòng)、植物靠著(zhù)頑強的生命力存活著(zhù)，有時(shí)我們人也很佩服植物的生命，不管有多少東西在它身邊阻礙著(zhù)它的健康成長(cháng)，它都不屈向上茁壯地生長(cháng)著(zhù)，跟我們一樣享受著(zhù)生命的幸福。
一天，一場(chǎng)狂風(fēng)后，樓下的一切都變了，像故意被人弄亂一樣，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，樓下的木桶滾得滾、門(mén)前稀稀疏疏的小樹(shù)苗折的折、葉子飄的飄、剛曬上的小被子該臟的臟……
當我看到這里的.一切，我想起了那個(gè)由木條架支撐著(zhù)的金銀花。金銀花用它最后微薄的力量緊緊的貼在支架上，它的根仍然深深地扎在泥土中，我相信它一定會(huì )活過(guò)來(lái)的。
我每天都會(huì )給它澆水，可他們都說(shuō)金銀花活不了啦，我不相信，我想它一定會(huì )死而復生的。有時(shí)忙起來(lái)，我也會(huì )隔幾天澆一次水，過(guò)了好幾個(gè)星期，那天下雨了。當我做完作業(yè)時(shí)，我想起了金銀花，我連忙跑到窗戶(hù)旁邊看，只見(jiàn)下面有許多人圍著(zhù)金銀花說(shuō)：“奇了！奇了！”我根本聽(tīng)不懂，我拿著(zhù)雨傘下去了。我擠進(jìn)人群中，看到了那棵即將死去的金銀花竟冒出了許多小嫩芽，它看起來(lái)是那么充滿(mǎn)活力、生機盎然
金銀花呀金銀花，我給你澆水時(shí)你不活，就等到這個(gè)時(shí)候活了，噢，你是想讓大家見(jiàn)證你的奇跡，對吧！
金銀花有多么頑強的生命力呀，它非要自己存活下來(lái)，讓大家見(jiàn)識見(jiàn)識那小小的種子底下孕育了多么強的生命力呀！
人生中總會(huì )有風(fēng)雨的，任何事情都不是一帆風(fēng)順的。沒(méi)有不受傷的船，重要的是再碰到任何困難時(shí)都不要退縮。記住上帝阻擋了我們這條路，就會(huì )開(kāi)啟另外一條路，只要我們鼓起勇氣、頑強拼搏，就會(huì )到達理想的彼岸。在這個(gè)五彩繽紛的生命里，那些人，那不屈不撓的那些樹(shù)、花告訴我了這樣的道理。
感悟小學(xué)作文12
當第一縷晨光穿過(guò)乳白色窗簾的縫隙輕灑在我的臉上；當春日的第一滴清涼的雨落在我的臉上；當第一只沖破束縛的蝴蝶在我周?chē)h飛；當新綠的柳芽從我臉龐滑過(guò)；內心就是暖暖的、淡淡的舒暢，就是不可阻擋的感動(dòng)油然而生。
每天往返于家與學(xué)校兩點(diǎn)之間，總就是匆匆而行，從不曾留意身邊的那些最自然最純樸的風(fēng)景。
晚風(fēng)拂笛，濕露沾衣。在匆匆的行途中忽一抬頭才發(fā)現老樹(shù)的嫩芽已遍布全身，猛然才覺(jué)春天早已來(lái)到。
那一排排柳枝在風(fēng)中搖擺，那一只只粉蝶在油田飛舞，那一根根細線(xiàn)帶動(dòng)風(fēng)箏努力飛奔，那一朵朵浪花在雨中滌蕩，大地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸了一個(gè)懶腰抖來(lái)了春天。
獨自一人赤腳漫步于還有點(diǎn)刺骨的水中，手掌從綠葉上輕輕拂過(guò)～沒(méi)有煩惱，腦海中一片空白倒也自在。
爬上山顛，迎面吹來(lái)的風(fēng)帶有凝重的.泥土氣息，就那樣在風(fēng)中奔跑，在山顛高歌，發(fā)絲被風(fēng)掠起。東風(fēng)吹在臉上，沒(méi)有一絲寒意，有的只就是感動(dòng)與安逸。
站在廣場(chǎng)看著(zhù)夕陽(yáng)隱去最后一絲甜蜜，然后便如小孩一般瞇著(zhù)眼睛笑容也甜蜜。沒(méi)有惆悵，也無(wú)嘆息。許多時(shí)候，我們太過(guò)于追求功祿名利，忘了停下腳步感受身邊最近的美麗。當炎熱的夏天來(lái)臨，我們才會(huì )回過(guò)神“春天走了？怎么這么快？”而當冬天已降臨人間時(shí)，人們又才回過(guò)頭發(fā)現秋的金黃已隨風(fēng)遠去。
人總就是這樣，在失去后才懂得珍惜。為什么我們不可以靜下那浮躁的心來(lái)感受大自然的美麗？
其實(shí)生活中有許多東西值得我們駐足，并且用一生去銘記那一份純真的記憶。
感悟小學(xué)作文13
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……
是啊，生命是多么的可貴。這些動(dòng)植物更是擁有一個(gè)個(gè)令人震撼的故事和屬于它自己的生命，更擁有令人欽佩的品格。
你知道懸崖上的松樹(shù)是如何生長(cháng)的嗎？有一句詩(shī)“瘦石寒梅共結鄰，亭亭不改四時(shí)春”，在我看來(lái)，這就是對松樹(shù)的最佳寫(xiě)照。無(wú)論是蒼老的樹(shù)皮，還是翠綠的松針，都給人一種受盡磨礪的感覺(jué)。的確，松樹(shù)在任何天氣里都聳立在懸崖峭壁上，不畏懼一點(diǎn)風(fēng)雨。即使是刮狂風(fēng)下暴雨，它也一點(diǎn)也不退縮。沒(méi)有人給它施肥，也沒(méi)有人給它澆水，它只是在自然環(huán)境下就能活下來(lái)，它的生命永遠是那么的'頑強。撫摸著(zhù)松樹(shù)的樹(shù)皮，就可知道它受了多少磨難：粗糙中帶著(zhù)一些規律的圖案，如老人那歷經(jīng)滄桑的手。感受到的一切，都令我震撼。啊，這種生命的勇氣，生命的頑強，多么令人佩服！令人感動(dòng)！松樹(shù)的這種堅強，是多么值得我們人類(lèi)去學(xué)習啊。
梅蘭竹菊四君子，我認為，也應該加上松樹(shù)。松樹(shù)是真正的君子，跟梅花一樣，比梅花更加的堅強，更令人欽佩。世上又有多少人能像松樹(shù)一樣呢？我想，我們人類(lèi)，也應該像松樹(shù)那樣，頑強地生活在這個(gè)世界上，讓自己接受磨礪，勇敢地面對各種挑戰，珍惜生命，讓自己活得更精彩。
松樹(shù)那不向困難低頭的精神令我感動(dòng)，既然植物都可以這么的頑強，那我們人類(lèi)更應該學(xué)習這種不去向上、不怕困難的精神！就讓我們一起下定決心，讓生命變得更加光彩有力吧！
感悟小學(xué)作文14
一個(gè)平凡的清晨，我在家里百般無(wú)聊地翻閱著(zhù)一本書(shū)，直看的我雙眼酸疼，手腳發(fā)麻。我懶懶的打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，放下書(shū)。忽然，一縷風(fēng)輕輕撓了撓我的臉龐，我抬眼一瞧：噢，原來(lái)是媽媽在繡十字繡。媽媽的雙手起起落落，一朵“牡丹”就綻開(kāi)了喜氣洋洋的笑顏；媽媽的雙手一上一下，一個(gè)龍飛鳳舞的“靜”字就好像剛剛從名家筆下誕生。媽媽的雙手活像一支神奇的畫(huà)筆，把一切事物都活靈活現地“畫(huà)”在了繡布上。我看的目瞪口呆，一回過(guò)神來(lái)，就纏著(zhù)媽媽要學(xué)。媽媽就教了我一些基本技巧，給了我一個(gè)十字繡，自己忙去了。
開(kāi)始繡了，我在心里默念媽媽教我的'口訣：手要穩，心要細，穿好線(xiàn)，打個(gè)結，左右交叉繡十字！但萬(wàn)事開(kāi)頭難，我怎么也不得要領(lǐng)：剛穿好線(xiàn)，手一抖，“嚓”，線(xiàn)像一只狡猾的泥鰍，一個(gè)不留心，就滑了下去；好不容易穿好線(xiàn)，我又笨手笨腳的把結打成了線(xiàn)團，于是拼命的解，結果卻扯成了死結；繡十字時(shí)也遇到了不少困難，先是弄錯了格子，后來(lái)又傻乎乎地把手摁在了針穿上來(lái)的地方�！鞍�！”我嘶嘶的抽著(zhù)氣，快速的收回了手，手上冒出了幾滴鮮紅的血珠子。我又急又氣，把十字繡胡亂扔在地上，氣沖沖地躲回了房間生悶氣。媽媽聞聲趕來(lái)，看到地上亂糟糟的十字繡，她并沒(méi)有責怪我，只是和藹的問(wèn)道：“你知道你為什么繡不好嗎？”我氣昏了頭，拋出充滿(mǎn)火藥味的一句：“我笨！還有你沒(méi)教好！”話(huà)一出口我就后悔了，可是媽媽卻并沒(méi)有與我大動(dòng)干戈，只是認真地搖搖頭：“是因為你沒(méi)有足夠的耐心！”我愣住了，沉思了一會(huì )兒，我撿起地上七零八落的十字繡，認真的繡著(zhù)，繡著(zhù)。
果然，不一會(huì )，我的手心里就變出了一只線(xiàn)條粗糙但神態(tài)憨厚的小狗�！坝賱t不達”，事事皆須耐心。這就是我從十字繡中悟出的啟示。
感悟小學(xué)作文15
書(shū)，是一個(gè)可以吐訴心聲的好朋友；書(shū)，是一個(gè)為人正直品德高尚的人。我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，瞧！我又從浩如煙海、五花八門(mén)的書(shū)海中“淘”到一本好書(shū)。這本讓我百看不厭的書(shū)的書(shū)名是《快樂(lè )精靈》這本書(shū)的大概內容是：小主人公把自己的快樂(lè )賣(mài)給了憂(yōu)愁國的收購大臣——毛毛蟲(chóng)，換來(lái)了100分，新玩具和冰激凌。從此，他成為了一個(gè)擁有一切但并不快樂(lè )的人。于是，小主人公羅小卜幸尋找快樂(lè )的過(guò)程，妙趣橫生，奇遇疊出：屎殼郎城堡中的一段歷史；睡蓮里的奇異夢(mèng)境；健步如飛的大榕樹(shù)“““經(jīng)過(guò)、沖破了重重困難終于使快樂(lè )回到了自己的身邊。
在整個(gè)世界上有多少人不快樂(lè )呀！不說(shuō)別的.，光光就說(shuō)我們學(xué)校，幾千人吧！就因為我們學(xué)校的教育以及其它都算得上好了，所以，經(jīng)常有家長(cháng)認為自己辛辛苦苦賺錢(qián)共他（她）上學(xué)，孩子的成績(jì)必須是數一數二的，否則就不讓吃飯甚至還掐自己的孩子，哎！這光光是學(xué)校里，世界各地有那么多人呢！家長(cháng)們我請你們思考一下，如果你們的孩子天天快樂(lè )的學(xué)習，喜歡上了學(xué)習，不用你們去催促，自覺(jué)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)說(shuō)不定直線(xiàn)上升，用不了多久你還怕他（她）不在班上數一數二名列前茅出列拔萃嗎？
快樂(lè )，從自我做起；從城市做起；從國家做起“““希望在XX年的北京奧運會(huì )之前，所有的人都能快樂(lè )生活！如果有這么一天的話(huà)，我相信，天空一定會(huì )向書(shū)中說(shuō)的先呈現出一種透明的玫瑰色，一朵朵紫色的云霞在微風(fēng)中翻涌起舞，大地披上了一層光華，像一枚紫水晶般晶銀透亮；
天空像一個(gè)試新衣的小姑娘那樣，欣喜的變幻出一層層絢麗的色彩，從起初的玫瑰色轉為粉紫色，漸漸的，又化作了橘紅。
我愿：快樂(lè )永遠！
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