關(guān)于感恩老師的作文200

　　1感恩老師

　　老師，一個(gè)再熟悉不過(guò)的稱(chēng)呼。老師對于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生，每年的9月10日，是日夜操勞的老師們的節日。感恩老師，是我們每個(gè)人都應該做的。

　　多少個(gè)夜晚，老師在辦公桌上批改著(zhù)作業(yè)，備著(zhù)課，準備著(zhù)下一節課，思考著(zhù)能讓我們增長(cháng)知識的問(wèn)題，這就是我們的老師。老師辛勤的付出得到了回報：同學(xué)們的知識增長(cháng)了，成績(jì)也提高了。

　　老師把自己的知識教給我們，當我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法；當同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們團結友愛(ài)，互相幫助。

　　我們要感恩老師。

　　2感恩老師

　　那是20xx年的9月1日，我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對什么都充滿(mǎn)好奇�？墒抢蠋熯�是耐心的教我們知識，用最溫柔的語(yǔ)言，滿(mǎn)臉的笑容。2xx年的9月1日，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮�？墒抢蠋熯�是一如既往，滿(mǎn)臉的笑容！

　　我們慢慢長(cháng)大了，可是老師卻一天天的憔悴了。老師，您是不是因為連夜的備課而變成了這樣？老師，您是不是昨夜又沒(méi)睡好呢？老師，您是不是……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)不出我對老師的感情，寫(xiě)不出我對老師的敬佩之情，老師，謝謝您！

　　3感恩老師

　　老師，像一盞燈，照亮了我們，我們要學(xué)會(huì )感恩老師。

　　如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，老師就會(huì )批評他們一頓，讓他們把作業(yè)寫(xiě)兩遍，不過(guò)我知道老師是為我們好。

　　有一次，老師讓我們寫(xiě)熟悉的一個(gè)人，為了讓我們會(huì )寫(xiě)給我們讀了4個(gè)關(guān)于熟悉的一個(gè)人的作文。

　　還有一次，我們的作文寫(xiě)得不好，老師非常生氣就讓我們第二天回去修改，然后交上去，星期五，我的作文合格了，就往大作文本上抄了。

　　老師對我們嚴格要求是為我們好，以后我一定要尊敬我們的老師，做個(gè)好孩子。

　　4感恩老師

　　就要到教師節了。那是一個(gè)老師的節日，所以我們向辛勤工作的老師表示祝賀。

　　下午，就有同學(xué)買(mǎi)花送給老師，老師們非常高興。但有一些同學(xué)想學(xué)好知識，努力奮斗，天天向上。為班級爭光，為老師爭氣，不辜負老師對我們的希望。這就是給老師一個(gè)滿(mǎn)意的禮物，

　　這也是對老師的感恩。當然也可以用自己的手來(lái)給老師做一個(gè)賀卡。用筆給老師畫(huà)一張畫(huà)，來(lái)表達對老師的敬意。只要是用智慧和發(fā)自?xún)刃臑槔蠋熥龀鰜?lái)的東西都是老師的禮物

　　教師節快到了，老師，我對您說(shuō)聲，您辛苦了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

　　5感恩老師

　　說(shuō)起感恩，我想感恩的人很多，但是我內心最想感恩老師。

　　記得剛入學(xué)時(shí)，我什么也不會(huì )，滿(mǎn)腦子只知道玩，認識的字少得可憐，寫(xiě)起來(lái)東倒西歪的，膽子非常小，動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　現在做為一個(gè)二年級的學(xué)生，我能認識很多字，還能把字寫(xiě)工整，還學(xué)會(huì )了拼音、造句、組詞、看圖寫(xiě)話(huà)，加、減、乘我也能熟練地運算。我能做小老師，還被推選為小隊長(cháng)。

　　自己吹自己的牛有點(diǎn)不好意思，在班里我也不是最優(yōu)秀的，但我取得的每一滴成績(jì)，都離不開(kāi)老師的教誨，老師我滿(mǎn)懷深情地感激您！我會(huì )永遠記住您。

　　6感恩老師

　　鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是因為翅膀能夠帶它飛翔，烏龜感恩龜殼，因為在它危險的時(shí)候龜殼能保護它，我想感恩的是俞老師，是因為您教會(huì )了我許多的知識。

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，您就像一個(gè)滑滑梯，哄別人開(kāi)心，卻痛苦了自己。

　　老師，您還記不記得那一次我的腳扭傷了，來(lái)到學(xué)校里，你那細心的照顧。為了不讓我的腳和別人的腳碰在一起，你幫我換了位置；為了不讓我的腳著(zhù)地，你幫我倒水，交作業(yè)……

　　最后我想說(shuō)，今天是教師節，俞老師我祝您節日快樂(lè )！希望你以后更加美麗更加幸福。

　　7感恩老師

　　從我上幼兒園起，有好幾位老師都像媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。其中對我幫助最大的是我們的趙老師。

　　趙老師長(cháng)得很漂亮，她像媽媽一樣關(guān)心我，像大姐姐一樣愛(ài)護我。

　　記得我剛上一年級的時(shí)候，很長(cháng)一段時(shí)間字總是寫(xiě)不好，趙老師就握著(zhù)我的手一筆一劃耐心的教我，告訴我怎樣才能在田字格里寫(xiě)出規范的字。我寫(xiě)字的時(shí)候總喜歡趴在桌子上，趙老師總是不厭其煩地扶起我。趙老師為我做的太多了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里�，F在的我越來(lái)越喜歡上學(xué)，喜歡上課，也更喜歡趙老師了。

　　趙老師，謝謝您！

　　8感恩老師

　　如果說(shuō)我們學(xué)生是小花和小草，那么老師就是辛勤的園丁把我們培育；如果說(shuō)我們是黑暗中迷失方向的小船；那么老師就是為我們指引航程的燈塔。

　　都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們不僅把我們帶入知識的海洋，而且給了我們無(wú)限的溫暖。有一次，一名同學(xué)不小心摔了一跤，正好被一位老師看見(jiàn)了，連忙跑去將她扶起來(lái)，并關(guān)心地問(wèn)她摔傷了嗎？直到哪位同學(xué)搖搖頭走了，老師這才放心地離開(kāi)。老師對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)在平時(shí)的學(xué)習和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里，但從這些并不引人注目的小事里，可以看出老師們的偉大。

　　感恩老師，真正的回報在于我們的成績(jì)！

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