分享作文6篇【通用】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的分享作文6篇，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　幼稚園里兩個(gè)孩子趴在同一張餐桌上，對著(zhù)一塊美味的蛋糕。一個(gè)孩子提議：“我們分著(zhù)吃，如何？”這兩個(gè)可愛(ài)的孩子立即達成了共識，拿來(lái)刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地，這蛋糕竟變化出不同情狀：或是單車(chē)、或是書(shū)籍、或是籃球……而前來(lái)品嘗的人也愈來(lái)愈多，有趕著(zhù)路的上班族，沖擊考試的學(xué)生——不知覺(jué)間，“共享”的概念已扎根在每個(gè)人的腦海。

　　不記得是在哪兒讀到過(guò)“私有制”這個(gè)名詞，還不止一次。什么農耕時(shí)代的“土地私有制”等等，我一點(diǎn)也不熟悉，恐怕那時(shí)候的人們：“我的蛋糕就是我的！誰(shuí)若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會(huì )有清晰的分享意識了。終于有一天，圖書(shū)館、公共電話(huà)亭、公交車(chē)等相繼出現�！肮蚕怼钡姆N子隨之萌發(fā)了。人們無(wú)需再因沒(méi)有攜帶通訊工具或是因交通問(wèn)題而煩惱，孔乙己也無(wú)需冒著(zhù)斷腿的危險去偷書(shū)了。這顆種子在陽(yáng)光雨露下努力生長(cháng)，綠葉長(cháng)出好幾片兒，紅花開(kāi)出好幾朵兒，可依然沒(méi)有結出果實(shí)。

　　前段時(shí)間看到一則新聞：共享雨傘一夜間全部失蹤�！栋讣�聚焦》節目怕不是又要加上一句：“這究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類(lèi)的話(huà)了。事實(shí)證明，人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢，還要從另一個(gè)問(wèn)題談起。

　　眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕，教誰(shuí)都忍不住要將其占為己有�？墒�，一個(gè)人獨享蛋糕的味道，比起兩個(gè)人說(shuō)笑著(zhù)，一會(huì )兒將奶油涂在對方臉上，讓整個(gè)餐桌盈滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我想大多數人會(huì )選擇后者。而現如今前一種情況卻屢見(jiàn)不鮮，我覺(jué)得是因為這方面的'理念還普及得不夠完善罷了。在未來(lái)的教育不斷在越多人身上落實(shí)的情況下，這類(lèi)現象只會(huì )變得更少。

　　“共享”的話(huà)題是如此的火熱。我的班級也曾組織過(guò)一次關(guān)于這個(gè)話(huà)題的討論。這下大家可是有話(huà)講了，什么“共享文具”、“共享電腦”……無(wú)人不對“共享”的發(fā)展抱有滿(mǎn)懷的期待。今年參加了一次英語(yǔ)中級口譯的測試，自由演講的話(huà)題也是“共享單車(chē)”，這更是證明，“共享”意識的延伸是十分國際化的。

　　興許，趁著(zhù)我寫(xiě)下這幾行字的當兒，“共享”又已細微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊，聚在一個(gè)“遼闊”的餐廳，儼然成了一個(gè)巨大的派對，這不也正是應證了那“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”一句話(huà)么？每當一個(gè)人心里有了共享，那共享就會(huì )變得更美好。

分享作文 篇2

　　“今天的風(fēng)真大呀！”爸爸說(shuō)。

　　“今天的風(fēng)真大呀！”媽媽也說(shuō)。

　　“今天上午我發(fā)現刮大風(fēng)，想起家里的窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)就往回走，風(fēng)吹得我走都走不動(dòng)�！卑职钟终f(shuō)。

　　“今天上午我上街辦了點(diǎn)事，回到辦公室里剛剛坐穩，就聽(tīng)見(jiàn)外面響起嗚嗚的風(fēng)聲，朝外一看，窗前的那棵梧桐樹(shù)像喝醉了酒似的前搖后晃，東倒西歪。滿(mǎn)天遍地，灰蒙蒙一片，街上的行人仿佛一下子被刮到另外一個(gè)世界去了。我想翰翰放學(xué)的時(shí)候，可怎么辦呢�！眿寢尭�著(zhù)說(shuō)。

　　“今天風(fēng)就是大呀！我們第三節課的時(shí)候，就看到了刮風(fēng)。窗前的一棵小松樹(shù)，腰都彎得直不起來(lái)了。一個(gè)塑料袋被吹到很高很高的'天空中。放學(xué)的時(shí)候，風(fēng)沙一陣陣往臉上打，往嘴里、往鼻子里、往耳朵里鉆。我和同學(xué)們只好用紅領(lǐng)巾蒙住臉，這時(shí)候如果照一張像片，名字可以叫做“三角紅蒙面大盜集團”我也不甘示弱。

　　我們正說(shuō)著(zhù)，電視機也來(lái)湊熱鬧，天氣預報里的阿姨說(shuō)：“今天，好多地方都出現沙塵暴，石家莊的一些行人竟然用塑料袋套住頭走路�！�

　　今天的風(fēng)真大呀！

分享作文 篇3

　　在一座森林里，住著(zhù)智慧的女兒、小木偶和許許多多小動(dòng)物。

　　“小木偶有新房子啦!”小鳥(niǎo)在天空呼喊著(zhù)，傳遞這個(gè)消息，全森林只有小木偶有房子，大家可想去看了!動(dòng)物們紛紛往小木偶家趕。不久，天空中下起小雨，雨越下越大，把路面上的泥濘沖了起來(lái)，大家身上都被雨淋得濕漉漉的，滿(mǎn)身都是泥，臟兮兮的。

　　“咚咚，咚咚”動(dòng)物們敲開(kāi)了門(mén)，“我們來(lái)看看你的新家”大家迫不及待地說(shuō)。小木偶仔細地打量著(zhù)小動(dòng)物們，說(shuō)“等一等，你們太臟了�！闭f(shuō)罷，小木偶端來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子，“你們要洗干凈才能進(jìn)來(lái)�！毙∝埾锤蓛艉�，剛想走進(jìn)小木偶的新房，小木偶突然尖叫:“你的指尖太長(cháng)了，會(huì )刮傷家具!”小貓耐著(zhù)性子把指甲給剃了，“不要進(jìn)去，你的毛太長(cháng)了，容易掉的到處都是!”小貓忍無(wú)可忍，離開(kāi)了小木偶家，大家你看看我，我看看你，長(cháng)長(cháng)的毛，滿(mǎn)身的'泥濘，一個(gè)接一個(gè)失望地走了，到了最后，只剩下了巨人，巨人乖乖的把腳伸進(jìn)盆子里，可是盆子太小了，裝不下巨人的一只腳，巨人也無(wú)可奈何地搖搖頭，走了。

　　年復一年，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)找小木偶玩，它孤單極了，心想:“我有寬敞的屋子，漂亮的花園，為什么沒(méi)人來(lái)找我玩?”這時(shí)，智慧的女兒出現了，她說(shuō):“可愛(ài)的小木偶，我知道你很孤獨，你知道為什么沒(méi)人來(lái)找你玩嗎?我告訴你，因為，你在這幾年前，不同意你的朋友來(lái)你家玩，從此，它們就遠遠地避開(kāi)你。你要知道:美好的事物要與別人分享才會(huì )變得美好�！痹�(huà)音未落，她就消失了。

　　小木偶找到了朋友們，請求他們的原諒，大家都很高興小木偶能認識到自己的錯誤，它們又成了好朋友。

　　從那以后，小木偶的花園里常常充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，常常都能看見(jiàn)伙伴們玩耍的身影。

分享作文 篇4

　　春季到了，陽(yáng)光明媚，草長(cháng)鶯飛；春季到了，春雨如油，耕耘播種。俗話(huà)說(shuō)，一日之計在于晨，一年之計在于春。春季到了，我應該做點(diǎn)什么？喔！植樹(shù)節到了，我種樹(shù)去。

　　我和我的媽媽來(lái)到花卉市場(chǎng)，哇！入目是綠油油一片，偶爾冒出幾朵紅色的浪花，一片生機勃勃的景象。有花紅似火的長(cháng)壽花，枝繁葉茂的茶花亭亭玉立的竹子，他們抽出嫩嫩的枝丫，琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收。

　　我們在花海中轉來(lái)轉去，突然，我眼睛一亮，被那灑金柏給吸引住了，我走過(guò)去，看著(zhù)那灑金柏，上面一層全是嫩黃嫩黃芽，陽(yáng)光照在上面像金子一樣閃閃發(fā)光，我越看越喜歡，但我怕養不來(lái)，便問(wèn)老板：“這花好養嗎？”

　　“當然好養！成活率很高的，它不但能綠化環(huán)境，而且還可以入藥呢，用它的金色的葉子來(lái)煮蛋，吃了可以去火�！�

　　真的嗎？我很吃驚，會(huì )有這么大的用處？我一定要買(mǎi)回家試試，我還想再買(mǎi)一株花草，便環(huán)視一周，發(fā)現旁邊的那叢茶花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，對，就種茶花。我看見(jiàn)茶花旁邊有幾棵小苗，便問(wèn)老板？這也是茶花嗎，

　　是茶梅，大約十月份就開(kāi)花了，一大朵一大朵的，火紅色的，可漂亮了，茶梅？名字很好聽(tīng)的，跟茶花差不多吧！那就買(mǎi)它吧！于是，我和我的'媽媽就買(mǎi)了灑金柏和茶梅，回到家，我和爸爸一人拿一棵苗，從陽(yáng)臺上搬下花盆，把花盆里的泥土松了松，中間挖了個(gè)不大不小的坑，我再把灑金柏的根插進(jìn)去，把泥土輕輕的埋上去，按了按。接著(zhù)，我們又把茶梅種到了另一個(gè)花盆里，給兩個(gè)花盆都澆了些水。

　　看著(zhù)這兩盆可愛(ài)的花，我希望它們快快長(cháng)大。

分享作文 篇5

　　嗨！你們好。你們與別人分享過(guò)快樂(lè )嗎？告訴你們，我有過(guò)，正是這一次分享，讓我懂得了分享的甜蜜。以前，我是一個(gè)非常自私的孩子，不愿意和他人分享東西。

　　記得我六歲那年，上暑假班，天氣很炎熱，媽媽給我帶了兩個(gè)蘋(píng)果，而好朋友王璐璐正好沒(méi)有帶水，她口渴了，便對我說(shuō)：“周子慧，你給我點(diǎn)蘋(píng)果好嗎？”我剛想給她一個(gè)蘋(píng)果，猛然間想起自己就帶了這兩個(gè)蘋(píng)果，如果今天中午吃一個(gè)，那個(gè)再給她，我下午就沒(méi)的吃了。于是，我皺了皺眉，說(shuō)：“不行�！苯又�(zhù)，便自己吃起蘋(píng)果來(lái)。

　　到了下午，我們上課前，老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“王璐璐，你媽媽給你送來(lái)了橘子�！蓖蹊磋磁苓^(guò)去，邊接邊說(shuō)謝謝老師。她回到座位上并沒(méi)有馬上吃，而是笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你現在一定很渴吧？喏，給你�！蔽铱戳丝此�，卻不好意思接。她說(shuō)：“吃吧，分享是快樂(lè )的.�！�

　　從那以后，我才懂得分享的樂(lè )趣。

　　以前，姑姑家的小妹妹來(lái)我家玩，我總是把我好吃的、好玩的東西全都藏起來(lái)。如果妹妹動(dòng)了我的東西，我就會(huì )對她大發(fā)脾氣。今天，妹妹又來(lái)我家玩，我沒(méi)有像以前一樣把我的東西全部藏起來(lái)，而是全都擺了出來(lái)，妹妹一進(jìn)門(mén)，就高興地哇哇大叫，抱抱這個(gè)玩具，親親那個(gè)玩具，看著(zhù)妹妹高興的樣子，我也感到很快樂(lè )。

　　原來(lái)，快樂(lè )是可以分享的，而分享的味道又是甜的。

分享作文 篇6

　　兩個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè )，則每個(gè)人有一個(gè)快樂(lè )，而兩個(gè)人分享一個(gè)痛苦，則每個(gè)人有一半的痛苦。

　　——題記

　　痛苦、磨難是一生的必修課，我們無(wú)法逃避它們，無(wú)法改變它們，既然一切都已經(jīng)成為事實(shí)，就讓我們勇敢去面對，勇敢去承受，找一個(gè)人去分享。

　　古時(shí)，人們都希望長(cháng)生不老，費盡心機地去找藥方，做實(shí)驗，可是，就算長(cháng)生不老又能怎樣，還是要孤苦伶仃、遭人唾罵、東躲西藏，這種活法又有什么意思。碌碌無(wú)為的一生又有什么價(jià)值呢？美麗的人生是需要痛苦的點(diǎn)綴的。

　　然而，一個(gè)人自己去承受巨大的痛苦，確實(shí)是一件難事。我們要學(xué)習，適度調節自己的情緒，把自己從痛苦中解脫出來(lái)，沒(méi)必要整日眉頭緊鎖、心事重重，這樣的人生不是美麗的，是悲觀(guān)的，到最后便是個(gè)悲劇。

　　任何事情都要有個(gè)“度”，有個(gè)標準。明白自己該怎樣做，痛苦是必然的，就像小河必然要流入江河，又怎么會(huì )不經(jīng)歷暴雨狂風(fēng)，又怎么會(huì )不遇到高山險阻，我們都應該勇敢站起來(lái)，人生如同比賽，只要終點(diǎn)未到，比賽仍在繼續，比賽不會(huì )因為你的放棄而終止。

　　一切的關(guān)鍵在于我們如何看待痛苦、如何理解痛苦。其實(shí)，只要我們再把腳抬的高一些就可以邁過(guò)去了，沒(méi)有過(guò)不去的.坎，沒(méi)有一直不停的雨，只要我們找到一種適應自己的方式，從痛苦中走出來(lái)，我們就成功了一半。

　　真正的朋友，不是和你一起分享快樂(lè )的人，而是和你一起分享痛苦的人，分享痛苦、笑對痛苦，感受人生給我們特有的愉悅和美麗。

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