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分享的作文400字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的分享的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文400字 篇1
小時(shí)候，父母常對我說(shuō)：女兒，你很喜歡吃糖，但你是否體會(huì )過(guò)這糖果里面真正的甜。我會(huì )很好奇的搖搖頭，爸爸又會(huì )說(shuō)：就是把你手中的糖分給你的朋友，這樣就會(huì )收獲兩份甜和兩份快樂(lè )。那時(shí)的我還并不知道其中深刻的含義，但是現在我長(cháng)大了，我明白了分享的真正意義。
從前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)養蜂人，他每次去采蜜時(shí)，都會(huì )在幾片葉子上抹一些蜂蜜給站在旁邊的孩子們吃。便對他們說(shuō)：既然我把我的甜蜜分享給你們，那你們也要把你們的這份甜蜜分享給其他的人。那些孩子靈機一動(dòng)，把吃好后的葉子扔到羊圈里給小羊們吃，有時(shí)還會(huì )留一些蜂蜜在上面，給它們吃。這樣不知不覺(jué)，由一個(gè)人的分享，又多了兩份快樂(lè )，這就是分享。盡量把自己身邊的快樂(lè )分享給身邊的人。
我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于分享的故事，這也影響到了我自己。
記得那個(gè)下著(zhù)雨的.下午，我和同學(xué)從學(xué)校里走出來(lái)，但只有我一個(gè)人帶著(zhù)雨傘。我毫不猶豫地對她們說(shuō)：反正我們互相住得也不遠，我們三個(gè)用一把雨傘回家吧。她們都對我表示感激。在路上，我們三個(gè)擠在一起，但都希望對方能夠多帶到雨傘，我把她們分別送到家，最后自己一個(gè)人回家吧。盡管我們三個(gè)都淋濕了，但我們每個(gè)人心中都洋溢著(zhù)一種溫暖，這股心頭的溫暖，便是真正的分享。
一顆糖果能分享到兩份甜蜜，一點(diǎn)蜂蜜能得到三份快樂(lè )，一把雨傘也能得到三個(gè)人的溫暖，盡你所能去分享吧，因為，分享是一種快樂(lè )！
分享的作文400字 篇2
我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說(shuō)，美的東西就是美麗的;有人說(shuō)，不美的東西有時(shí)也是美麗的;也有人說(shuō)，崇高的品質(zhì)就是美麗的代表;還有人說(shuō)，在與他人分享美麗的同時(shí)正是美麗所在。于是，我走出去，開(kāi)始尋找分享的`美麗。
剛踏上大地，暖暖的陽(yáng)光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調皮的精靈一般在我的發(fā)梢滾過(guò)，從我的耳際繞過(guò)，把我包圍起來(lái)。呵，那是太陽(yáng)公公在用光和熱溫暖著(zhù)我們。它將光和熱與我們一起分享，難怪有人說(shuō)它是美麗的。
順著(zhù)街道信步走著(zhù)。幾個(gè)手執竹柄大掃把，穿著(zhù)黃色背心的清潔工人出現在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開(kāi)心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個(gè)走過(guò)的人都感到舒心至致。難怪也有人說(shuō)她們是美麗的。
天不時(shí)飄起了小雨。時(shí)值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開(kāi)眼后接到了第一個(gè)禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著(zhù)雨水帶來(lái)的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長(cháng)作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬(wàn)物在它的洗迪下茁壯成長(cháng)。難怪有人說(shuō)它也是美麗的!……
我找到了，把溫暖分享把圣潔分享把甘露分享……一切的分享都是美麗的。既然這樣，你為什么不去分享美麗呢?
分享的作文400字 篇3
我們家的笑星是我弟弟，他才3歲，是我家一個(gè)實(shí)實(shí)在在的笑星，有了他，我們家常常傳出歡快的笑聲，他胖乎乎的，圓圓的臉蛋，皮膚白里透紅，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，笑起來(lái)可搞笑了。
今天下午，弟弟午覺(jué)醒來(lái)了，趕緊跑去媽媽的房間，單腿下跪，雙手抱拳，說(shuō)道：給母親大人請安！站在一旁的我看見(jiàn)了，笑的前俯后仰，媽媽也來(lái)了個(gè)將計就計，說(shuō)道：我兒快快請起！他聽(tīng)了，便出去玩了，玩了一下午，回來(lái)了，你看他滿(mǎn)頭大汗，便去看電視了，媽媽說(shuō)：快跟我去浴室洗澡！他說(shuō)：不，不。于是，媽媽便把他抓去浴室了，媽媽轉身放水時(shí)，他溜了出來(lái)，媽媽把他抓了回去,只聽(tīng)見(jiàn)他嘆了一口氣，說(shuō)道：哎，這次‘越浴’沒(méi)成功。于是，他只好乖乖地去洗澡了，他去洗澡了，電視就被我掌控了我調了一個(gè)臺，他聽(tīng)了，趕緊擠了一些沐浴露，抹在身上，趁媽媽不注意，又溜了出來(lái)，他跑到客廳里，走到電視機前兩手叉腰，便津津有味的'看了起來(lái)，邊看還邊扭一扭，媽媽看見(jiàn)了這個(gè)情景，簡(jiǎn)直是哭笑不得啊。
說(shuō)了這么多，。瞧我這記性，我還沒(méi)有介紹我弟弟的名字，他的名字叫作徐祖佑。
分享的作文400字 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
一直我都有很多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直又沒(méi)機會(huì )，所以借婦女節這個(gè)機會(huì )女兒想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
媽媽?zhuān)液孟雽δf(shuō)：我已經(jīng)十歲了，再也不是兩三歲的小孩子，我希望您不要把我看得太緊……
現在我已經(jīng)十歲了，小學(xué)即將畢業(yè)，可我還不會(huì )照料我自己，比如：洗澡時(shí)我不知該找什么樣的衣服和什么樣的鞋襪來(lái)穿；衣服更是不會(huì )洗；上街買(mǎi)東西自己又沒(méi)主見(jiàn)；炒菜、煮飯更是一竅不通；就連晚上睡覺(jué)時(shí)也離不開(kāi)您……
偶爾，我看見(jiàn)您忙，就偷偷洗洗衣服、掃掃地，我是多么的開(kāi)心��！盡管我做這些沒(méi)您做的好，但這畢竟是我自己想做的��！
再說(shuō)，我就是我，我有我自己的'興趣和愛(ài)好！我喜歡唱歌、跳舞、看課外書(shū)，而您卻成天板著(zhù)臉要我做作業(yè)。多少次，當我看一篇文章看得起勁的時(shí)候，您卻兇巴巴的走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，厲聲說(shuō)到：“趕緊做作業(yè)”媽媽呀，您知道嗎？每當這個(gè)時(shí)候，我是多么恨您��！我知道您是希望我考試得高分！可是您知道嗎？您的這種做法太專(zhuān)制了，把女兒當您的遙控器，將您的意志強加在我的身上……
媽媽?zhuān)∪绻娴南Ｍ畠撼刹�，那就請您放下架子與我談?wù)勑�，走進(jìn)女兒的心靈，聽(tīng)聽(tīng)女兒的傾訴，不要對我過(guò)分地“關(guān)愛(ài)”；培養我動(dòng)手的能力；不要把我限制的太嚴，讓我有自由活動(dòng)的空間！你的女兒才能真正在廣闊的天空中飛翔。
此致
分享的作文400字 篇5
一生的牽掛，一世的牽掛。
大地暗生，長(cháng)夜未眠；恍惚歲月，匆匆消逝；行云流水，依稀如夢(mèng)；心中牽掛，魂牽夢(mèng)縈。
牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的繩線(xiàn)。牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆；牽掛有如雨后新筍般那樣破土而生，生機勃勃；牽掛仿佛是游子歸來(lái)的心聲，是一種故念舊土的思念，一種懷戀親人的情懷。
記得有一次媽媽外出出差，去了很久，在那時(shí)侯我們幾乎很少打電話(huà)，因為我知道媽媽的工作很忙，所以就沒(méi)打擾她，其實(shí)那時(shí)侯我非常想知道媽媽的情況，想知道有沒(méi)有感冒或者天冷了添沒(méi)添衣服等等。雖然很少打電話(huà)，但那芬牽掛是不變的。
親情是什么？親情是一種牽掛，是一種沒(méi)有任何條件的牽掛，是一種在任何時(shí)候都不會(huì )暗淡的牽掛，親人的牽掛，滿(mǎn)載著(zhù)親人的祝福，祝福平安�？粗�(zhù)母親的背影，我非常滿(mǎn)足，因為母親的背影就是我今生就是我今生最牽掛的背影，而這風(fēng)景，將一直暖暖地陪伴我。。。。。。
在軍訓的六天半里，唯一讓我忘不掉的是母親對我的那份牽掛。在那里雖然有著(zhù)歡笑有著(zhù)淚水，但是每次看著(zhù)母親發(fā)來(lái)的短信都是那么溫暖，夜色襲人，彎月如鉤，柳樹(shù)枝條映在簾子上，顯示屏不時(shí)的.閃動(dòng)著(zhù)亮光，閱讀著(zhù)，都是一些多穿衣服、別著(zhù)涼之類(lèi)的話(huà)。但是我感覺(jué)得到母親對我的牽掛絕對比我對她的牽掛要多。
一生的思念，一世的牽掛，思念在飛，飛向大海，飛向藍天，飛到親人身邊。
分享的作文400字 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀課外書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀課外書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀課外書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的'節日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆徒o我一本這么厚的作文書(shū)呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀課外書(shū)作文才能寫(xiě)好�！�
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結果終于在一次考試之中表現出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚的評語(yǔ)。當時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以取得這么好的成績(jì)。從此，我更愛(ài)讀課外書(shū)了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
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