（精）分享的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的分享的作文5篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　溫暖的春天來(lái)了，樹(shù)木抽出了嫩芽，燕子飛回北方，小青蛙睡醒了，農民伯伯也開(kāi)始繁忙了……總之，溫暖的春天就像一幅大畫(huà)卷一樣美麗。

　　春姑娘吹綠了柳樹(shù)，小草探出了頭，迎春花笑了，漸漸地樹(shù)的葉子長(cháng)大了，小草挺起了胸，昂起了頭。迎春花開(kāi)出粉色、紅色的花，格外引人注目。一家人坐在草地上野餐，面對著(zhù)花叢該是一件多么快樂(lè )的.事��！

　　溫暖的春天，一陣風(fēng)吹過(guò)，小動(dòng)物們都從冬眠中蘇醒了過(guò)來(lái)，燕子也飛回來(lái)了。我常常把目光停留在電線(xiàn)上，電線(xiàn)上的燕子像五線(xiàn)譜上排列著(zhù)的，小巧玲瓏的音符。隨著(zhù)嘰嘰的叫聲，奏響溫暖的春天的第一樂(lè )章。我站在電線(xiàn)下，聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌，心里不由得引起共鳴。

　　我常常在想：溫暖的春天被當做生命與希望的象征，而我們又被稱(chēng)為祖國的溫暖的春天。我覺(jué)得，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們更應該好好學(xué)習，回報祖國給予我們的厚望，因為我們是祖國的希望！

分享的作文 篇2

　　真真假假，模模糊糊，亦虛亦實(shí)——題記我的父親，因為工作的關(guān)系，很少出現在家庭飯桌上，用媽媽的話(huà)說(shuō)，就是“一年在家吃上三、四次就不孬了�！毙�時(shí)候，我總跟別人吹噓：“我爸爸可好了，每次打完我還哄我�！蹦菚r(shí)，認為這就是父親�？墒�，隨著(zhù)我的成長(cháng)，學(xué)校里開(kāi)的每次家長(cháng)會(huì )，他都會(huì )沒(méi)空。記得有一年，班里也讓一位同學(xué)同樣是警察的父親來(lái)給大家教授安全知識，我真是羨慕死那位女孩了。她的爸爸居然在女兒身處的小學(xué)門(mén)前指揮交通!可我的父親哪里會(huì )這樣做。漸漸的我長(cháng)大了，也不會(huì )把所有傷心、羨慕表現出來(lái)。所以，一到家長(cháng)會(huì )就會(huì )對他說(shuō)：“你可別去��！去了給我丟人!”漸漸的，我也忘卻了這些小時(shí)候的不滿(mǎn)。爸爸也每天和我一起鬧，稱(chēng)兄道弟，有時(shí)你打我一下，我打你一下，這些在生活中都是常見(jiàn)的。在我記憶中，父親真正教育過(guò)我的源于一件小事。那段時(shí)間，小學(xué)生之間非常流行密碼本，我也很眼熱啊，媽媽肯定不同意，自然去找父親。父親一開(kāi)始當然不同意，我就各種求��！這時(shí)父親忽然對我說(shuō)：“不要輕易去求別人�！蔽翌D時(shí)有點(diǎn)懵，然后感覺(jué)空氣很尷尬。之后父親答應了我的要求，我們還是每天打打鬧鬧，但是我多了一絲感觸：這是父愛(ài)嗎？怎么感覺(jué)…… 直到有一次寫(xiě)作文，題目是《自從有了我》。我感覺(jué)很苦惱，這時(shí)媽媽說(shuō)：“寫(xiě)你爸爸吧！”“咋寫(xiě)?沒(méi)啥可寫(xiě)的”“孩子”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“你不知道，對你，你爸爸比我可要上心。在你沒(méi)出生的時(shí)候，你爸爸是個(gè)嚴肅正經(jīng)的人，可你到來(lái)后，他好像變了一個(gè)人，每天開(kāi)玩笑，打打鬧鬧�！蔽倚念^一顫，終于明白那似有似無(wú)的父愛(ài)。之后，我對父親那些年的抱怨也沒(méi)有了，被無(wú)色、透明的父愛(ài)悄無(wú)聲息的沖洗了個(gè)遍。他不像文章里的'父親騎著(zhù)車(chē)來(lái)接女兒，我也不像文中的女兒看著(zhù)父親的背影哭泣。每次都是我騎車(chē)帶著(zhù)他，我的頭發(fā)老是亂打到他的臉上，他就用手按下去。就這樣，我熟悉他的體重，熟悉他的語(yǔ)言，熟悉他的動(dòng)作，熟悉他特殊的愛(ài)。

分享的作文 篇3

　　二零二五年，在香港大學(xué)讀完研究生的我，在溫州機場(chǎng)下了飛機。

　　抬抬頭，天空上漂浮著(zhù)朵朵白云，像水彩畫(huà)一樣的藍天，給了白云一個(gè)又一個(gè)溫暖的懷抱。再吸一口氣，清新的空氣讓我心曠神怡，一路上的疲勞全都煙消云散。突然，我想起了以前那“一灰如抹”的藍天和吸一口就會(huì )讓人咳嗽的空氣。

　　想到以前的空氣，我也就自然想到了以前的環(huán)境。那時(shí)，地上隨處可見(jiàn)的“白色士兵”——塑料袋沒(méi)日沒(méi)夜地在大街上舞蹈，小公園里，無(wú)數人無(wú)視草坪邊的提示語(yǔ)，直接走進(jìn)草坪里，把原本嫩綠的小草變成了枯黃色；居民區中，各種車(chē)輛隨便排放的廢氣，把天空的臉抹上了一層厚重的灰……不僅如此，就連學(xué)校里隨處可見(jiàn)的.垃圾，都沒(méi)人去撿。

　　十年前，我看到環(huán)境這樣，于是快速逃離了這個(gè)充滿(mǎn)污染的家鄉。十年以后，思念家鄉的我重新回到這里，發(fā)現環(huán)境已經(jīng)大變樣了。樹(shù)木增多了，變綠了；路上的垃圾，有人撿起了；車(chē)輛變少了，取而代之的是一輛輛自行車(chē)。

　　這時(shí)，一張廢紙掉在了地上，我正想去撿，卻被一個(gè)男孩搶先了，我問(wèn)他：“你為什么要撿垃圾��？”沒(méi)想到他很?chē)烂C地說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責�！鼻�，連小朋友都明白這個(gè)道理，我們還有什么理由不行動(dòng)呢？讓我們來(lái)看看，誰(shuí)是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子吧！

分享的作文 篇4

　　朋友是沙漠中的一片綠洲；朋友是黑暗中的一絲光亮；朋友是干旱大陸上一場(chǎng)及時(shí)雨；朋友是抹去你心靈中陰影的人；朋友是生命的藥方�！�—題記

　　錢(qián)可以買(mǎi)到藥，也可以買(mǎi)到樓房，有錢(qián)可以上學(xué)……可是錢(qián)，永遠也買(mǎi)不到真誠的朋友，真正想陪你的人……普通的朋友進(jìn)你家像個(gè)客人；真誠的朋友進(jìn)你家就像進(jìn)了自己的家；普通的朋友只想讓你陪自己一輩子；真誠的朋友只想陪你一輩子；你，擁有朋友；可，你擁有真誠的朋友嗎？記�。簱碛姓嬲\的朋友，就像擁有財富！

　　小時(shí)侯，只知道無(wú)論是玩捉迷藏還是玩滑梯，都要和自己要好的人分到一組，稍大一點(diǎn)，知道這些人都叫朋友。上小學(xué)了，考試的時(shí)候，總想和自己的朋友分到一班兒，有時(shí)還可以傳一下紙條（雖然我還沒(méi)有做過(guò)這種缺德事）爸爸買(mǎi)的'牛肉干，我會(huì )分給朋友一點(diǎn)，這……也算得上是友誼的傳遞了吧！晚上躺在床上，數著(zhù)自己的朋友，加加減減，乘乘除除，剩下的人是自己真誠的朋友�；仡^一想，只須動(dòng)動(dòng)手指頭，就可以數到自己真誠的朋友。朋友也許就是幾句話(huà)就得到的，他成功時(shí)，你向他祝賀；他失敗時(shí)，你去安慰他；過(guò)不久，你就會(huì )發(fā)現：他離你越來(lái)越近，他和你成了朋友……

　　不管怎樣，擁有真誠的朋友，就像是擁有財富。

　　珍惜你的朋友，交真誠的朋友，就像付洋一樣。珍惜他們！擁有真誠的朋友就像擁有財富！

分享的作文 篇5

　　歲月漫漫如無(wú)盡的銀河，在這條旅途中有著(zhù)一顆永不墜落的寒夜星辰，不斷地溫暖著(zhù)閃亮著(zhù)歲月。成長(cháng)的歲月里有著(zhù)太多太多糾葛，但又似無(wú)比地普遍。只在于我們是否用心悟出，用心懂得小事背后受益終身的潛在道理。

　　歲月似古董，任時(shí)間的推移而滄然，他們不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以請噓聲，讓我們一起感悟他們背后的故事……

　�。�20xx年3月7日）在聽(tīng)到驟然將我們從歷史拉回現實(shí)的下課鈴，窒息的氛圍又恢復了往日的活躍，只是沒(méi)了往日三五成群的伙伴們，大家都各奔東西，前往目的地，可能真是物以稀為貴吧，對于每周只有兩節的興趣課，大家都無(wú)比在意。一路相遇相識的人都只會(huì )相視一笑，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，便踏上“路途”。

　　喘得并不勻稱(chēng)的我，快速并輕巧的將電子琴放在了案臺上，迅速的聯(lián)通插座，等待著(zhù)老師的“蒞臨”。往往隨意的我也隨著(zhù)鈴聲的.響起而緊張的復習上次學(xué)習的內容。不知何時(shí)，老師已進(jìn)了教室，但她并沒(méi)有走向最外的我，靜靜的向著(zhù)那位帶帽的女孩走去，嘴里還說(shuō)著(zhù)什么，我出神的猜想著(zhù)她可能說(shuō)些什么�！岸．敗蔽覛鈵赖耐Ｏ戮毩�，難道我真的不如大家彈的好嗎？隨著(zhù)一次一次的失誤，我的心已無(wú)法再平靜的彈奏，可能是發(fā)現了我的變動(dòng)，老師緩緩的走向我，一定要好好彈呀！看著(zhù)接近我的老師，暗暗下定決心，不知怎么，渴望老師來(lái)的我卻像驚魂未定般血壓急速上升，一股暖流涌上心頭，錯誤接二連三的彈出，我索性不彈了，老師說(shuō)了幾句便走開(kāi)了，但大致說(shuō)的什么我卻不記得了，此時(shí)的心頭不是責怪不是難過(guò)而是無(wú)比的疑惑，事情為什么會(huì )這樣呢？不是很希望老師能來(lái)，為什么當時(shí)卻會(huì )緊張呢？

　　帶著(zhù)疑問(wèn)的我伴隨著(zhù)鈴聲回到了教室，一路遇到相識的人也忘了打招呼，他們一個(gè)個(gè)疑惑的走過(guò)，樓底的公布欄上不知何時(shí)有這“靜心”二字，可能是貼錯了地方吧！正看的出神的我好像懂了什么，只覺(jué)心中“咔吱”一扇大門(mén)緩緩的打開(kāi)了。

　　我跑向前方的好友，在夕陽(yáng)的映襯下，手拉手的走到不遠的前方，但我的心恰與之相反，一輪大大的太陽(yáng)正在心中升起，緩緩的。

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