【集合】分享的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　童年像糖，融化著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光，含在嘴里，甜在心中。

　　無(wú)論是親人、朋友，還是陌生人之間都是缺少不了“分享”的。一塊糖，兩個(gè)人吃，那種滋味是發(fā)自?xún)刃牡奶鹈�；一把傘，兩個(gè)人撐，那種感覺(jué)是發(fā)自?xún)刃牡臏嘏�；一份快�?lè )，兩個(gè)人分享，那種美好是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。

　　記得小時(shí)候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，門(mén)前是一個(gè)小小的菜園，園里種滿(mǎn)了綠油油的菜。另外還有一棵高大的棗樹(shù)，樹(shù)葉碧綠，如玉片般點(diǎn)綴在樹(shù)上。冬天時(shí)，我會(huì )爬到樹(shù)上，越過(guò)墻頭，看門(mén)前的小園子；秋天時(shí)，姥姥會(huì )抱起我，去摘那又大又紅的脆棗。棗樹(shù)從來(lái)不打藥，所以偶爾會(huì )吃到長(cháng)了蟲(chóng)的，這時(shí)，我總要把壞了的棗仍到菜園里，圖個(gè)好玩。

　　棗樹(shù)長(cháng)在墻角，枝干茂密，延伸到墻的外面，這樣就不免有人伸手去摘，當我看到后就跑去告訴姥姥，姥姥笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并親自摘了棗，拿去分給大槐樹(shù)下乘涼的老人們，我看見(jiàn)了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺，老爺爺摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)接過(guò)了棗子，還夸我：“多懂事的孩子呀！”看著(zhù)老爺爺把那棗子咬得脆響脆響，還邊說(shuō)甜的時(shí)候，我才體會(huì )到姥姥笑背后的含義：原來(lái)和別人分享是那么快樂(lè )呀！

　　從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分給鄰人，也會(huì )邀朋友親自摘棗，體會(huì )豐收的喜悅。

　　可是好景不長(cháng)，姥姥住的那個(gè)小村莊要被改建成工廠(chǎng)了，姥姥要搬到樓房去住了，我唯一舍不下的就是那棵棗樹(shù)。那棵棗樹(shù)給了我果實(shí)，也給了我快樂(lè )，給了我童年美好的回憶，更使我學(xué)會(huì )了與人分享。我撫摸它的樹(shù)干，不禁潸然淚下。

　　一次偶然的機會(huì )，我再次回到了姥姥的村莊。翠綠的小園沒(méi)有了，曾經(jīng)的房屋已變成廢墟，老人們乘涼的`大槐樹(shù)也被砍了，唯有幾片枯葉殘留在那里，不忍離去。

　　一轉身，卻驚訝的發(fā)現那棵我珍愛(ài)的棗樹(shù)還留在那里，它好像老了似的，綠葉已經(jīng)枯黃，還有一大枝樹(shù)枝被折斷，垂到地上。我不禁惋惜。、

　　要離開(kāi)了，我忍不住回頭，想和這村莊永別，卻看見(jiàn)一個(gè)工人抬起手從那棗樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的棗子，并扔進(jìn)嘴里嚼開(kāi)了。沒(méi)有脆脆的聲音——棗子已經(jīng)蔫了，但一定更甜了。

　　我滿(mǎn)足地離開(kāi)了。

　　那棵棗樹(shù)在此生的彌留之際，再次讓我見(jiàn)到那已經(jīng)逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那棗子更甜，而且甜在我的心里。

分享的作文 篇2

　　趙夢(mèng)，一個(gè)我的好朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。

　　她相貌平平，總是穿著(zhù)一身純白的運動(dòng)裝。她的名字很有意義，因為她最喜歡吃“沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的——西瓜�！币虼�，她的名字叫趙夢(mèng)。

　　她學(xué)習很好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補習班老師點(diǎn)名讓她讀英語(yǔ)。只見(jiàn)她從桌上拿起英語(yǔ)書(shū)，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來(lái)。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語(yǔ)風(fēng)采。趙夢(mèng)不但英語(yǔ)好，數學(xué)也好得讓人眼紅。那次測驗，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來(lái)鼓勵我，幫助我解答不懂的問(wèn)題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學(xué)習，一起談心。夕陽(yáng)老是把我們的影子拉長(cháng)。

　　我還清楚地記得。那一次補習班期末考試，我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍，是禍躲不過(guò)。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好像裂開(kāi)一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒(méi)效。我們只好去附近的藥店買(mǎi)藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽(tīng)見(jiàn)在買(mǎi)藥時(shí)她說(shuō)的一句話(huà)：“這藥千萬(wàn)不能幫助睡眠呀！我們還得進(jìn)行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細心的朋友��！如果開(kāi)始睡覺(jué)，我的分數就以零分來(lái)計算，到那時(shí)候，我的努力就白費了。此時(shí)我的'眼里，熱淚盈眶。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我和趙夢(mèng)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí)，我才發(fā)現，在和趙夢(mèng)走過(guò)的路上，灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水�，F在，我們以前的努力都沒(méi)有白費，都“開(kāi)花結果”啦！

　　趙夢(mèng)，一個(gè)助人為樂(lè )的女孩，一個(gè)陪我度過(guò)困難的女孩，一個(gè)我的好朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？

分享的作文 篇3

　　我今年十一歲，就讀實(shí)驗小學(xué)三年級一班。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙月兒彎似的眉毛，兩個(gè)變了形的橄欖形眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一個(gè)高高的鼻子下面開(kāi)了兩個(gè)“小山洞”，再加上兩排整整齊齊的牙齒，就湊成了我——李子聰。

　　我愛(ài)好寫(xiě)字。有一次，我去外邊玩真人槍?xiě)�，看到旁邊有一副沒(méi)寫(xiě)的對聯(lián)，不禁手癢癢了，于是，我拿起毛筆，開(kāi)寫(xiě)“入戶(hù)和風(fēng)增瑞泰，臨門(mén)旭日發(fā)春暉”，寫(xiě)完后獲得了一陣陣掌聲。這就是我，愛(ài)寫(xiě)字的我。

　　我擅長(cháng)羽毛球。有一次體育館大考試，輪到我時(shí)，我沖上底線(xiàn)內，先用假打把同學(xué)的力氣都耗光了，最終我大獲全勝。這就是我，一個(gè)愛(ài)打球的'我。

　　人不可能十全十美，我很粗心，考試總因為不認真答題而丟了不該丟的分；還有時(shí)要用的東西就是找不到……不過(guò)我會(huì )改正錯誤，盡量完善自己。這就是我，勇于面對缺點(diǎn)的我。

　　我就是一個(gè)普通的小男生，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的小男生，你想和我交朋友嗎？

分享的作文 篇4

　　有一種博愛(ài)叫作分享，有一種快樂(lè )叫作互助，有一種人群叫作集體，有一種方式叫作共享。

　　正如古代詩(shī)人白居易所說(shuō)“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！逼鋵�(shí)這就是分享，分享快樂(lè )，分享憂(yōu)愁，所以從某種角度上來(lái)說(shuō)，分享并不深奧也不遙遠更不難。即使我們只是和別人討論一件無(wú)關(guān)緊要的事情，將自己的情感傳遞給別人這也是一種分享。但千萬(wàn)不要小瞧這小小的分享，因為對于別人來(lái)說(shuō)這小小的分享可能如冬日的陽(yáng)光給予他信心和溫暖;可能如夜晚那明亮的燈照亮了他們的心田，驅散了黑暗;可能如迷霧中導航燈，為人們指明了前行的路;可能如干涸的水井遇見(jiàn)了傾盆大雨時(shí)那種激動(dòng)感慨…

　　分享是增進(jìn)人與人之間的感情，加強人與人之間交往，必可少的前提條件。

　　分享無(wú)大小，分享無(wú)束縛，分享有快樂(lè )，分享伴成長(cháng)。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中美德是必不可少的，而分享就是眾多美德中的一種。它可以為我們的成長(cháng)添一分驚喜，加一份快樂(lè )，多一抹彩色。

　　生命可貴，人生苦短，而成長(cháng)卻是我們最想又最不想經(jīng)因的事情。因為成長(cháng)需要學(xué)習，需要努力不要當它從你身邊消失，你才懂得它的可貴，而在一個(gè)個(gè)、一種種的成長(cháng)經(jīng)歷中，分享如同冬天的太陽(yáng)，秋天的碩果，夏天的清風(fēng)，春天的嫩芽，是那么的出眾，那么的'美好。它們教會(huì )了我們與人相處，教會(huì )了我們?yōu)槿烁冻�，教�?huì )了我們“樂(lè )人之樂(lè )，憂(yōu)人之憂(yōu)”。分享是我們成長(cháng)歷程中不可缺少的老師、朋友和親人，它帶我們走出了全新的成長(cháng)之路，走進(jìn)全新的成長(cháng)之門(mén)。分享的引領(lǐng)讓我們成功成長(cháng)。

　　分享可貴、分享可歌，分享可泣。成長(cháng)可功，成長(cháng)無(wú)私，成長(cháng)無(wú)畏。

　　分享可以成就一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)國、一個(gè)世界。我們的成長(cháng)離不開(kāi)分享，而分享也同時(shí)見(jiàn)證了一個(gè)人的成長(cháng)，甚至決定一個(gè)人的未來(lái)。

　　分享，為成長(cháng)添一抹亮色。

　　分享相關(guān)的的范文4

　　分享，讓人生閃耀;分享，為成長(cháng)添彩。

　　在我眼里，每一次坐公交都是一場(chǎng)浩劫。

　　車(chē)上人擠人的壯觀(guān)畫(huà)面，暫且拋開(kāi)不說(shuō)，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺(jué)，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著(zhù)陣陣眩暈，再加上車(chē)子一顛一顛從不停歇的節奏，就令人不得安穩。

　　今天運氣好，車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人，我找了個(gè)靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著(zhù)眼閉目養神。

　　可惜好景不長(cháng)，車(chē)上的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越悶熱，我的情況也越來(lái)越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬(wàn)只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過(guò)山車(chē)似的飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動(dòng)的玻璃窗宣告了我的失敗。

　　我瞟了眼懷中的書(shū)包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個(gè)念頭，完全可以借助本子嘛!我的雙手快速拉開(kāi)拉鏈，掏出了一個(gè)本子，舒舒服服地扇了起來(lái)，扇走的是渾身的燥熱，扇來(lái)的是旁人羨煞的目光。

　　“媽媽?zhuān)�我好熱……”一旁的小朋友叫了起�?lái)。我的目光隨之看去，哦，原來(lái)是一個(gè)約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說(shuō)：“乖，再等一會(huì )兒�！毙∨�孩很懂事，知道什么叫忍耐，一只眼閉著(zhù)，估計是想著(zhù)這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書(shū)包，拿出一本厚度適中的本子，對那位母親說(shuō)：“阿姨，拿去吧!”

　　呵，又是一陣旁人羨煞的目光。

　　分享溫暖，你得到的是雙倍的回報，一字一句無(wú)不透露著(zhù)人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進(jìn)了一步。分享，為成長(cháng)添一抹亮色，如此惹人心醉。

　　曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認為就像買(mǎi)賣(mài)家關(guān)系一樣，隨著(zhù)歲月流逝，這才明白：分享原來(lái)可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報……

　　此后，每一次分享我都感覺(jué)自己變得更加成熟，心中的那個(gè)我越發(fā)變得高大起來(lái)。

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享的作文（精選）09-24

[經(jīng)典]分享的作文09-14

(經(jīng)典)分享的作文11-12

(精選)分享的作文11-29

（經(jīng)典）分享的作文09-05

（精選）分享的作文09-06

分享的作文（經(jīng)典）08-16

[經(jīng)典]分享作文09-22

分享的作文[精選]12-31

分享作文【經(jīng)典】12-06