[集合]實(shí)用的分享的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的分享的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　當每一顆流星劃過(guò)夜空；

　　當美麗的月光升華著(zhù)燦爛；

　　當萌動(dòng)的綠芽?jì)鹤孕诺难銎痤^。

　　我期待著(zhù)。

　　期待著(zhù)夢(mèng)幻的旅行，期待著(zhù)快樂(lè )的夢(mèng)想，期待著(zhù)自信的鮮花兒。

　　人生會(huì )有許多的期待，每一期待都需要極大的信心和勇氣來(lái)完成。每一次挑戰都會(huì )讓自己進(jìn)步甚多，増識不少。

　　每一個(gè)勇氣都需要向前沖的的動(dòng)力與決心。有一個(gè)堅定的目標，想方設法的去完成，去突破。這是學(xué)習與生活中所不可缺少的。

　　期待。這一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的詞。有時(shí)它讓人沉浸在成功的喜悅中，有時(shí)它又讓夢(mèng)想遙不可及！

　　父母期待你在學(xué)習中勝人一籌，成績(jì)優(yōu)異，并作出小小的成就。

　　老師期待你有更好的表現，以獨特的風(fēng)格展現你的'與眾不同。

　　期待，期待流星的到來(lái)，期待著(zhù)與眾不同的風(fēng)采，期待展開(kāi)美麗的翅膀飛上夢(mèng)想的天空。

　　期待。這個(gè)詞蘊含了無(wú)限地希望，詮釋了無(wú)限地辛酸，收納了美麗的夢(mèng)。

　　無(wú)限地希望，如乳白色的晨霧一樣朦朦朧朧。吸一口，沉醉在其中了，捏一把，嫩的仿佛可以擠出汁來(lái)。如夢(mèng)幻般的籠罩著(zhù)大地，令人如癡如醉。

　　無(wú)限地辛酸，是落日的殘霞，繽紛的色彩積聚在一起，為的是最后時(shí)刻的燦爛，等這一過(guò)，一切都化為烏有，有一縷淡淡的傷感。

　　美麗的夢(mèng)，像白色的海鷗追逐著(zhù)自由，像潔白的云朵襯著(zhù)藍藍的天。夢(mèng)，為枯燥的生活多了少許色彩，夢(mèng)的美麗，在于它的進(jìn)取與決心。

　　期待，期待無(wú)限……

分享的作文 篇2

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )。

　　他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……

　　業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習知識上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習知識，因為我們的`目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )經(jīng)驗，努力學(xué)習知識，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習知識，我不得不也加把勁，努力學(xué)習知識。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好��！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習知識上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習知識，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習知識動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你！我一定會(huì )奉陪到底！”

　　業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅是學(xué)習知識上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，可以談學(xué)習知識、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。

分享的作文 篇3

　　溫暖的春天來(lái)了，溫暖的春天來(lái)了！

　　溫暖的春天究竟是個(gè)什么樣呢？

　　我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，和媽媽來(lái)到綠色莊園尋找溫暖的春天。剛一進(jìn)大門(mén)，我發(fā)現松樹(shù)似乎比以前長(cháng)得茂盛多了，地上的小草露出了嫩嫩的.小葉子；黃色的迎春花在溫暖的春風(fēng)下露出一片片的笑臉；彎彎的垂柳吐出了嫩綠的小芽；小野菜們爭先恐后地從土里探出頭來(lái)張望；萬(wàn)梅園里的梅花也不示弱，湊著(zhù)熱鬧盛開(kāi)了，它們有紅色的、白色的，相互交錯在一起，使整個(gè)園子顯得更加壯觀(guān)；白白的玉蘭花散發(fā)出一陣陣的清香……。

　　我終于知道溫暖的春天的樣子了，我開(kāi)心地笑著(zhù)，在莊園里奔跑著(zhù)，溫暖的春天真美呀！我愛(ài)溫暖的春天！

分享的作文 篇4

　　“呼——”吹開(kāi)灰塵，打開(kāi)記憶的匣子。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)照亮了一雙傷痕累累的舞鞋。思緒飛快地劃過(guò)，帶我回到了那一天。

　　鉛灰色的烏云霸占了整個(gè)天空，雨滴劃過(guò)死寂的世界，“咚咚”打在滾燙的地面上。多姿多彩的生活仿佛一下子失去了生機�！鞍　�—”一聲尖叫打破了沉睡的世界，一個(gè)穿著(zhù)公主裙的小女孩摔倒在地，她賴(lài)在地上哇哇大哭，想讓我的媽媽?xiě)z憫她。

　　這個(gè)天真的女孩就是我。

　　第一次在電視上看到“旋轉搖擺”，我就深深地喜歡上它。覺(jué)得，大家能用自己的身體表現出一種動(dòng)感美是不可思議。于是，我就利用這個(gè)暑假報名參加了舞蹈班。

　　剛開(kāi)始我總是不太適應，四肢僵硬的我時(shí)不時(shí)摔倒，“��！”我又摔倒了。

　　我可憐巴巴地望著(zhù)坐在一旁的我的媽媽?zhuān)�用無(wú)辜的眼神投向她，等待著(zhù)她伸出援手�？晌业膵寢寘s仍然坐著(zhù)無(wú)動(dòng)于衷，我不明白為什么我的媽媽這次不再扶我重新站起來(lái)。難道我的媽媽厭煩了反反復復的扶起？又難道……我用小手困難地撐起，雙腿用力一蹬搖搖晃晃地站了起來(lái)。我憤怒地瞟了我的媽媽一眼，一時(shí)沖動(dòng)跑出了舞蹈教室。

　　天空被打翻了的墨汁染成了深黑色，雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)�！皣}噠”冰涼的雨水滴在棕色的屋檐上，滴在前面的臺階上，滴在我的心上。身心冰冷的我多么希望這時(shí)能有一束燦爛的陽(yáng)光擁抱著(zhù)我，給我溫暖�？墒�，無(wú)情的天還是狂風(fēng)暴雨，墻角的'一朵小花即使有寬大的墻作為依靠，也仍受不住風(fēng)雨的考驗而彎下了腰。

　　我沮喪地蹲在教室門(mén)邊，“咔嚓”門(mén)開(kāi)了我的媽媽走了出來(lái)。她用眼睛掃描了我，一下就知道了我的心事。我的媽媽抬起她溫暖的手溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“我的媽媽不是不愛(ài)你而不扶你的。你總是喜歡依賴(lài)我的媽媽?zhuān)�每次跌倒都�?huì )習慣性的要我扶你起來(lái)。如果你一直這樣依賴(lài)我的媽媽?zhuān)�有一天我的媽媽不再讓你依�?lài)，你就連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。你要學(xué)著(zhù)自己生活，去開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)�！�

　　我的媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，溫柔的撫摸，溫馨的目光就像一束及時(shí)的陽(yáng)光溫暖了我的心。我成長(cháng)了，我懂得了獨立，更加確定了人生的目標。我不再氣餒，堅持不懈，勇往直前。

　　雖然天空依然沒(méi)有出現太陽(yáng)，但是我相信墻角的花兒經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，能在陽(yáng)光下更加茁壯成長(cháng)。

　　每個(gè)人都有自己成長(cháng)的道路，每條路上有各自的辛酸，但我相信每條成長(cháng)的路上都有一束陽(yáng)光，伴隨著(zhù)幼苗甜蜜成長(cháng)。

分享的作文 篇5

　　大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著(zhù)翅膀，翱翔天際，它們同一片藍天飛翔，分享著(zhù)同一片藍天；綠草青青，樹(shù)木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露；行人匆匆，旅人閑來(lái)無(wú)事，人類(lèi)在同一片土地生活。分享著(zhù)整個(gè)世界的居所，分享是個(gè)具有魔力的東西，給我們以快樂(lè )，更給我們成熟的處事能力。

　　分享能帶給人們精神上的快樂(lè )。分享是一種獨特的哲學(xué)，獨樹(shù)一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂(lè )，因為，當他們在分享的時(shí)候，會(huì )感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！笔澜缡赘欢既绱�，比爾·蓋茨也的確如他自己所說(shuō)做到了與別人分享他的快樂(lè )：他與世界上的人們一起分享著(zhù)他最新鉆研出來(lái)的成果；他與社會(huì )分享自己的財富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無(wú)缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無(wú)怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿(mǎn)了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂(lè )，因為，明白了如何去快樂(lè )的分享。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸�！钡囟冗^(guò)每一天，他們不明白也從不會(huì )容乃別人的意見(jiàn)，別人是對的，他也是對的，別人錯的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒(méi)有理了。沒(méi)有分享，沒(méi)有開(kāi)闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周?chē)�的人相處�?/p>

　　分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏(yíng)得人們的尊敬，贏(yíng)得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間，吟詩(shī)作對，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼，卻最后因為互相猜忌，下場(chǎng)凄慘，由此可得，他們根本就沒(méi)有悟出分享的真諦；居里夫婦毫不吝嗇，并沒(méi)有申請專(zhuān)利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無(wú)論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈一克由自己發(fā)現的鐳，這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書(shū)上，要學(xué)習的.科學(xué)家，學(xué)習精神的科學(xué)家……因為有了分享這個(gè)詞，又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁；因為有了分享，他們播種下一顆小小的種子——樂(lè )于分享，所以，他們在收獲的季節，收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們雖不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應得的。

　　分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關(guān)系更加融洽，有可能也會(huì )使國際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國文化，都很燦爛，需要人們共同分享�；叵肽侵袊�古代閉關(guān)鎖國的歷史，那個(gè)因為問(wèn)別的國家而出丑的皇帝，我們不難發(fā)現，封閉鎖國，使我們落后，以為不分享，所以我們的進(jìn)程慢了一拍，再想想，各個(gè)國家對科技的吝嗇，無(wú)不令人汗顏�，F代社會(huì )需要分享，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享可以讓文化逐漸趨同，攀登到另一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的世界，一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè )與關(guān)心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調。

　　在某個(gè)地方，有一種鳥(niǎo)，它擁有者很難聽(tīng)的叫聲，但是，只有在樹(shù)枝刺扎進(jìn)它的心臟，它便可以發(fā)出凄美的叫聲，令人斷腸，而那樹(shù)枝扎的越深，叫聲就越動(dòng)聽(tīng)，但是，見(jiàn)證它的叫聲的只有兩者，一個(gè)是樹(shù)枝，還有一個(gè)便是自己。

　　學(xué)會(huì )分享吧，學(xué)會(huì )架起橋梁。這個(gè)世界需要分享，因為它需要愛(ài)，因為因為需要愛(ài)，所以，它才需要分享。

分享的作文 篇6

　　“吧吱，吧吱！”只見(jiàn)班上的同學(xué)都開(kāi)吃了，呀！這是怎么回事？哦，原來(lái)這是小樹(shù)林學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)課。

　　今天的天氣有點(diǎn)涼，窗外正“嘩嘩”地下著(zhù)小雨，可是小樹(shù)林學(xué)校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對比。

　　這節活動(dòng)課是關(guān)于美食的。同學(xué)們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著(zhù)別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。

　　來(lái)到桌旁，我一直處于神游當中�！班�！”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我們下去吧�！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了四樓，只見(jiàn)一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋(píng)果，屁顛屁顛地向我跑來(lái)：“哥哥，你吃�！彪S即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的.陽(yáng)光，照入了我的心中，使我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進(jìn)了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著(zhù)我們走，到樓上逛一逛吧�！焙⒆觽兎序v了，歡呼著(zhù)就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當我們走上樓上時(shí)，卻看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)靦腆地站在門(mén)外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門(mén)外，進(jìn)去吧�！边@時(shí)這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的士兵，浩浩蕩蕩地涌進(jìn)了我們的教室，讓我聯(lián)想到了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面。

　　那個(gè)孩子用戴著(zhù)手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿(mǎn)足的神情簡(jiǎn)直無(wú)法言喻，不斷微笑著(zhù)向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂(lè )好像加倍，獲得了兩份快樂(lè )。

　　原來(lái)，幸福也是可以分享的。

分享的作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天�！泵朗骋恢币詠�(lái)都受到人們的青睞和喜愛(ài)。今天在小樹(shù)林的課堂上，也在上演著(zhù)一場(chǎng)饕餮盛宴。

　　今年是小樹(shù)林的第二屆美食節。到了現場(chǎng)，我們紛紛戴上了手套，如同一匹匹餓狼來(lái)到各班尋找美食，我也隨著(zhù)人群涌進(jìn)其中一個(gè)班級。整個(gè)班級中充滿(mǎn)了香氣，有醋肉、雞塊、薯條……看得我目不轉睛，如同狼入羊群，左邊揀一塊，右邊挑一塊，吃得不亦樂(lè )乎，口口都是大滿(mǎn)足，整個(gè)人好似飛在云端，輕飄飄的，愜意極了。

　　而我最喜愛(ài)的'還是那個(gè)小巧玲瓏的芒果蛋糕。當我走進(jìn)401教室時(shí)，眼神便不自覺(jué)地被那藍色包裝紙所包裹的蛋糕吸引了。上面是一抹耀眼的橙黃色，散發(fā)出的那一抹清香更是讓我垂涎欲滴。我走了過(guò)去，用勺子切了一塊蛋糕，放在嘴里，那冰冰的涼意和蛋糕的松軟搭配在一起，仿佛一雙冰涼的手撫摸著(zhù)我的舌頭，一種爽感在心中爆發(fā)。

　　其實(shí)，在今天的美食節中，老師想讓我們明白分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )分享你才能獻出愛(ài)心，獻出愛(ài)心才能得到快樂(lè )。

　　在我們的小區里，居委會(huì )常常讓我們捐出一些舊衣物，去救助貧困家庭，所以，這也讓我懂得了分享的精神；在學(xué)校時(shí)，我會(huì )分享自己的知識，教同學(xué)們一些難題；在家里，我會(huì )分享自己的食物，讓家人得到快樂(lè )……這些都是分享精神呀。

　　分享精神，只要你我用心，就能創(chuàng )造。分享，不僅可以是舌尖的分享，更可以是精神上的分享！

分享的作文 篇8

　　今天，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧!

　　我的爸爸長(cháng)得又高又胖，滾圓滾圓的身材，更有那圓鼓鼓的大肚子，我喜歡躺在我的爸爸的大肚皮上面，隨著(zhù)他的呼吸，肚皮鼓起來(lái)又沉下去，我躺在上面就好像坐在跳跳床上一樣，到了冬天，不管天氣再冷，只要我的爸爸一抱我，我就能感覺(jué)到我的爸爸暖暖的體溫，就像有個(gè)暖爐圍著(zhù)我一樣，好舒服��！

　　我的爸爸很喜歡電腦，是單位里的“電腦大王”，無(wú)論誰(shuí)家的電腦出現問(wèn)題，只要我的爸爸一出馬，沒(méi)有解決不了的，我的爸爸在我很小的.時(shí)候就教我學(xué)電腦，我學(xué)會(huì )了打字、上網(wǎng)、聊qq，玩游戲等。

　　我的爸爸不喜歡運動(dòng)，所以胖乎乎的。我我的爸爸一睡覺(jué)就打鼾，鼾聲越過(guò)房間，穿過(guò)墻壁，進(jìn)入了我的耳朵，就像一架轟炸機在不斷的投下炸彈。這個(gè)時(shí)候我用兩手捂住耳朵，心里不斷埋怨：這聲音真難聽(tīng)！

　　雖然我的爸爸有許多缺點(diǎn)，但我還是喜歡我的胖爸爸。

分享的作文 篇9

　　最近我媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字是《它們是怎么來(lái)的》，我很喜歡讀它。

　　書(shū)里介紹了好多日常用品是如何制造和生產(chǎn)的`。這些東西很常用，我以前只知道用，但是不知道它們是從哪里來(lái)的。我舉個(gè)例子讓大家更好地了解這本書(shū)。鉛筆是如何制成的呢？首先，人們把石墨混合其它原料制成石墨繩，再在松木板上刨出溝槽，然后將石墨繩放到溝槽里，再將同樣刨著(zhù)溝槽的松木板與那一塊松木板對準粘牢，這樣就制成了鉛筆。

　　書(shū)里還用圖片說(shuō)明了鉛筆的生產(chǎn)過(guò)程。從中我了解了一支鉛筆需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能制成，這需要多少工人的辛勤勞動(dòng)��！所以我們要節省使用，好好珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　這本書(shū)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識和生活道理，所以我推薦給大家。這本書(shū)的作者是比爾·斯萊文，是由四川少年兒童出版社出版的。

分享的作文 篇10

　　農歷正月十五日，是我國傳統節日元宵佳節。正月是農歷的元月，十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵佳節。又稱(chēng)為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日。

　　今年的元宵佳節媽媽讓我獨自購買(mǎi)。我興奮地來(lái)到了超市，看著(zhù)冰柜里琳瑯滿(mǎn)目的.，我從中精挑細選了一些迎合家人口味的。

　　回到家，媽媽將片刻煮熟了。我們一家人邊吃，邊欣賞仲秋節晚會(huì )。

　　團圓飯在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，爸爸媽媽帶著(zhù)我出門(mén)看禮花。

　　我們來(lái)到樓區花園中心，抬頭仰望天空，天空中接連不斷的禮花給無(wú)邊而又昏暗的夜空增添了絢麗的色彩，我看得目不暇接。忽然，一個(gè)個(gè)彩燈在我眼前閃過(guò)，我定睛仔細看，許多人家門(mén)口都掛著(zhù)各式各樣的燈籠，元宵佳節為什么要掛彩燈籠呢？我感到疑惑�；氐郊液�，我在網(wǎng)上閱覽了元宵佳節相關(guān)的資料。

　　原來(lái)元宵佳節掛彩燈籠還有這樣一個(gè)傳說(shuō)啊。

　　以前，有一只神鳥(niǎo)因迷路而迫降人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝震怒，下令把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒不忍心百姓無(wú)辜受難，就冒險偷偷來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。

　　過(guò)了好久，有個(gè)老人想出了辦法，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了�！�

　　大家聽(tīng)了積極響應。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子，驅邪避鬼神。

　　看來(lái)元宵佳節還有這么多的習俗和傳說(shuō)呀，真令我大開(kāi)眼界。元宵佳節這一天讓我懂得了很多課外知識和文化習俗，中國是個(gè)文化古國，還有更多的奧秘正等著(zhù)我們去發(fā)現它，探究它，把祖國傳統的文明的文化習俗傳承下去。

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