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分享的作文4篇【集合】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的分享的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文 篇1
“滴答滴答……”窗外的雨一直在下，好似沒(méi)有要停下的意思，這使我本來(lái)因為枯燥的數學(xué)題煩躁的心情更加亂了，恨不得一把撕碎它，一把推開(kāi)數學(xué)題，我離開(kāi)書(shū)桌，走下樓去，心想：要不別寫(xiě)作業(yè)了，出去找同學(xué)玩玩或許是個(gè)好辦法。
我打電話(huà)給她說(shuō)：“我們出來(lái)玩玩吧�！彼聊似�，說(shuō)：“好，老地方見(jiàn)�！彼^的老地方，其實(shí)就是一凡書(shū)店，每次和她出去，總是把她帶到一凡書(shū)店，但也無(wú)奈不知該去哪里，就只好呆在那里。當我到達目的地的時(shí)候，她已早早在那里守候了，每次都是這樣，這么久以來(lái)，總是她先到，似乎這已經(jīng)是個(gè)定律了。她隨意地扎起一個(gè)馬尾，有幾根不聽(tīng)話(huà)的發(fā)絲散落在臉頰兩邊，一件T恤搭一條牛仔長(cháng)褲，休閑的打扮卻被她穿出了一種別樣的風(fēng)味。我走到正在低頭玩手機的她身邊，不客氣地說(shuō)：“別玩了�！彼闶掌鹗謾C，走到我身邊，開(kāi)始散步，一路上，我都在滔滔不絕地講：“真是煩死了，你不知道我們班的數學(xué)老師布置的數學(xué)題有多變態(tài)，這種題目誰(shuí)能做得出來(lái)……”她不像往常一般認真地聽(tīng)，而是心不在焉地“嗯”、“哦”幾句，我看著(zhù)她，便不再往下講了，就這么沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，她問(wèn)：“怎么不講了？”我苦笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是嫌棄我煩了？”她搖搖頭說(shuō)：“不是的，我只是，心情不太好�！蔽抑币曋�(zhù)她的眼睛問(wèn)她：“那你不會(huì )覺(jué)得我煩嗎？”“不會(huì )的，閨蜜就是聽(tīng)別人分享心事的人啊�！彼劬锉虐l(fā)出的純澈坦誠的光芒不像是在說(shuō)謊，我忽然感到慚愧起來(lái)，腦�；厥幹�(zhù)她那句“閨蜜就是聽(tīng)別人分享心事的人��！”分享，她居然把我對她發(fā)的.牢騷當做是分享，她心情不好卻還被我從家中拉出來(lái)聽(tīng)我發(fā)牢騷，我是不是太過(guò)分了？以前和她在一起時(shí)總是我在說(shuō)，她在聽(tīng)，有時(shí)候她說(shuō)幾句我總是沒(méi)耐心聽(tīng)她把話(huà)說(shuō)下去，不聽(tīng)她和我分享心事，我還是個(gè)合格的閨蜜嗎？
“喂�！彼龜[擺手，把我從幻想中拉了出來(lái)，語(yǔ)氣中有種淡淡的不滿(mǎn)，“怎么又不說(shuō)話(huà)了？”我回給她一個(gè)明媚的笑容：“沒(méi)什么，吶，你也給我分享下下你的心事吧�！边@時(shí)候，雨正好停了下來(lái)，柔柔的陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，撒在了我們的身上，這也許就已經(jīng)很美好了吧……
分享的作文 篇2
我有一個(gè)美好的夢(mèng)，它是什么呢？先請你讀讀下面我寫(xiě)的片段吧！一定會(huì )讓你笑得前仰后翻的。
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美術(shù)課上,袁昌昊帶了水彩筆，沒(méi)地方畫(huà)。于是，他靈機一動(dòng)，想出了個(gè)“好辦法”：在鼻子下方畫(huà)了一條紅色的波浪線(xiàn)。他故作鎮定地坐在位子上，等待同學(xué)來(lái)看望他。過(guò)了一會(huì )，我問(wèn)他借水彩筆，他愁眉苦臉地指指鼻子，痛苦地說(shuō)：“流血了”！
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喝了好幾種飲料混合成的“毒藥”， 陳楠立刻跳起了“跳蚤舞”。他一會(huì )兒伸伸腰，一會(huì )兒踢踢腿，逗得在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑，連我也笑疼了肚子。恰巧，丁億走過(guò)來(lái)。陳楠一把抓住丁億的衣服，把丁億送出去再拉回來(lái)，送出去再拉回來(lái)，像揉面團那樣“揉”這丁億，動(dòng)作很“到位”。
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晨會(huì )課上，趙老師在班上宣布了施潤澤的書(shū)丟了，讓大家幫找找。于是全班同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，像49只土撥鼠轉過(guò)身把頭埋進(jìn)書(shū)包里，找呀找呀，我也把書(shū)包的每個(gè)口袋都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。施潤澤有點(diǎn)想哭，但又沒(méi)哭出來(lái)的樣子。
我好喜歡我的學(xué)校、我的班級，我喜歡用我的小本本記錄下每一個(gè)鮮活而精彩的瞬間，我的日記已厚厚三大本了。
現在，你們能猜到我的夢(mèng)是什么了吧？猜不到？那就再讀一段老師給我“日記”寫(xiě)得評語(yǔ)吧�！拔殷@嘆于你細致入微的觀(guān)察能力與得當的'語(yǔ)言表現能力”老師還說(shuō)，“孫卓好，你將來(lái)一定能成為第二個(gè)‘楊紅櫻’呢！大家說(shuō)呢？”“恩。同意！”同學(xué)們都為我鼓掌。老師接著(zhù)說(shuō)，一個(gè)孩子能如此的樂(lè )于觀(guān)察與動(dòng)筆記錄，是一種幸福和快樂(lè )！對啦！我的夢(mèng)是當“作家的夢(mèng)”。
我樂(lè )意把感動(dòng)我的每一句話(huà)，每一個(gè)眼神，每一張笑臉，每一個(gè)瞬間……用文字表達，與你分享！你們說(shuō)我的“夢(mèng)”能實(shí)現么？
分享的作文 篇3
分享，意味著(zhù)一種幫助，一種交流，一種快樂(lè )，一種人與人之間心的溝通。
在學(xué)校里，請你學(xué)會(huì )分享。在看到身邊的同學(xué)遇到困難無(wú)法解決時(shí)，不要默默在一邊旁觀(guān)，也不要在一旁冷嘲熱諷，而是應當主動(dòng)上前，把自己的想法與建議分享給他。同學(xué)會(huì )因為你的幫助而重新振作，跨過(guò)困難，與你共同進(jìn)步。所以，請放下那顆高傲的心，和他人分享，會(huì )使他人受益，也會(huì )使自己快樂(lè )。
在家里，請你學(xué)會(huì )分享。在父母閑暇時(shí)，和他們聊聊最近的時(shí)事熱點(diǎn)，談?wù)剬W(xué)校的奇聞趣事，說(shuō)說(shuō)最近自己的心事，和父母分享自己的所見(jiàn)所聞所感。父母會(huì )為此感到高興和欣慰，也會(huì )把他們的想法分享給我們。而在這種互相的分享之下，父母與孩子之間存在的問(wèn)題、代溝也隨之消失，家庭生活也會(huì )更和諧美滿(mǎn)。所以，請放下那顆高傲的心，多和父母溝通交流，會(huì )使自己和家人受益無(wú)窮。
在人生道路上，請你學(xué)會(huì )分享。人生中難免會(huì )有迷茫、不知所措的時(shí)候，當你看到有人在人生的十字路口茫然的時(shí)候，請不要袖手旁觀(guān)，也不要默默離去，而是應當主動(dòng)走上前去，把自己的建議毫無(wú)保留地分享給他人，并給予他人關(guān)懷和鼓勵。也許你分享給他的只是一些老生常談的話(huà)語(yǔ)，也許你的關(guān)懷與鼓勵也只是微不足道的`一點(diǎn)，但你的分享所帶來(lái)的溫暖能感染他人，使他們重拾自信，走向成功。在將來(lái)你陷入困境時(shí)，你曾經(jīng)幫助過(guò)的人也會(huì )來(lái)幫助你。所以，請放下那顆高傲的心，為茫然迷失在十字路口的人分享你的人生感悟，你的分享將會(huì )為他人照亮前方的道路，你自己也會(huì )感受到快樂(lè )。
分享是一種美德，讓我們都放下那顆高傲的心，學(xué)會(huì )分享吧!
分享的作文 篇4
親情是水，大家是樹(shù)，有了它，大家才能成長(cháng)；親情是墨，大家是筆，有了它，大家才能抒寫(xiě)生命。大家需要親情，大家的成長(cháng)也需要親情。
都怪媽媽?zhuān)绻皇撬�，我就不�?huì )這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書(shū)包，急忙向學(xué)校跑去�，F在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠，一會(huì )兒就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹(shù)災區的�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，大家就到多媒體教室坐了下來(lái)，電視開(kāi)始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來(lái)時(shí)，丈夫用身子將門(mén)掩住，讓他的妻子和未滿(mǎn)月的孩子躲到安全的地方，過(guò)了一會(huì )兒，從山上奔騰下來(lái)的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話(huà)，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重�！笨吹竭@里，老師說(shuō)：“這就是親情，親情能戰勝一切的障礙，包括死亡�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心想道：我才不信呢！什么親情能戰勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來(lái)，要大家交水費，我這時(shí)慌了神：糟了，沒(méi)帶。我只好想老師請假。
我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶(hù)是亮的，在仔細一看，正是我家的。那扇窗戶(hù)在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨自閃爍。我心想道：不會(huì )是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去
跑到家，只聽(tīng)到廚房里傳來(lái)陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過(guò)去，想把進(jìn)我家偷東西的.賊抓得現形。沒(méi)想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽?zhuān)瑡寢屨驹谒嘏�，用冷水認真地洗我最?lèi)?ài)吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來(lái)，媽媽用手將頭發(fā)盤(pán)了盤(pán)，又繼續洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來(lái)，因為我看到了媽媽那雙被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫(xiě)字的手，那雙在夜里幫我蓋了無(wú)數次被子的手。我心里忽然明白：親情在大家的成長(cháng)中無(wú)處不在，是它讓大家健康快樂(lè )地成長(cháng)。
大家的成長(cháng)需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報它，讓它能繼續陪伴著(zhù)大家，陪伴著(zhù)大家成長(cháng)。
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