分享的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的分享的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文 篇1

　　幾天前，我大姐在電話(huà)里驚慌失措，說(shuō)出大事了。大姐一向很沉著(zhù)，可是發(fā)生的事，卻讓她沒(méi)法冷靜。

　　那天，她在銀行辦*行卡，辦好卡，一轉身，柜臺上的手提袋丟了一只。那只裝著(zhù)十萬(wàn)元現金的袋子沒(méi)丟。但丟的那只里面裝著(zhù)比現金更重要的東西——我外甥下半年出國的相關(guān)手續。當即，大姐汗出如雨。

　　打電話(huà)時(shí)，大姐恨得咬牙切齒，他怎么就不偷走十萬(wàn)元現金，偏偏偷走那個(gè)袋子呢？

　　這確實(shí)是天大的麻煩。對出國的手續，我不太清楚，但可以想象，像簽證之類(lèi)的資料，應該不是一時(shí)半會(huì )能夠補辦到的。除了讓大姐趕緊報案之外，我也想不出更好的'辦法。我外甥是品學(xué)兼優(yōu)的好青年，下半年就要去美國斯坦福大學(xué)讀研。本來(lái)順風(fēng)順水，突兀起了這么大的變故。這事像一塊石頭，一直壓在我的心里。

　　剛才，大姐打電話(huà)來(lái)說(shuō)那只手提袋找到了。就在昨天，銀行保安發(fā)現銀行旁邊的變壓器上放了一只手提袋，打開(kāi)手提袋，發(fā)現了一張名片，撥通了名片上的電話(huà)號碼，保安找到了我姐。

　　這件事中，很有意味的是這位小偷。笑納了手提袋里的幾百元錢(qián)，這是他的職業(yè)習慣。為了還回手提袋，他還頗費了一番心事。手提袋如果重新放在銀行的柜臺上，可能會(huì )被另一個(gè)人拎走。他選擇把它放置在銀行旁邊一人多高的變壓器上，行人無(wú)法看見(jiàn)，即便看見(jiàn)了也無(wú)人敢取。但銀行的地理位置很高，站在臺階的保安一眼就能看見(jiàn)。

　　除了袋里的五百元錢(qián)，其它資料，一應俱全。面臨最壞的結局，最終卻找到了最好的答案。大姐欣喜若狂，說(shuō)了小偷半天的好話(huà)。最后，我姐十分肯定，這人干這行肯定是另有隱情，因為他在作惡時(shí)沒(méi)有完全放棄善，否則他把手提袋隨便扔到一個(gè)垃圾桶，對他來(lái)說(shuō)更省事，更少麻煩。

　　我心里有異樣的感受。于是直截了當地問(wèn)，姐是不是對小偷還心存感激？大姐沉默了片晌，按理說(shuō)應該恨他才對，可是，對這樣的結局，心里確實(shí)充滿(mǎn)了感激，這是一種不好用語(yǔ)言來(lái)表述的感激。

　　是的，這是一種很另類(lèi)的感激。感激的當然不是小偷梁上君子的勾當，而是在犯錯的同時(shí)，并沒(méi)有泯滅良知。千錯萬(wàn)錯，良知尚存。我們都不是圣賢，有意無(wú)意，在世間也難免犯下這樣或那樣的過(guò)錯，甚至罪孽。心中永存一份良知，做事就有了底線(xiàn)。這是自我救贖和獲取他人原宥的最后一根稻草。

分享的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。

　　清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準備好的書(shū)包，小心翼翼地背在肩上�！叭珎湮溲b“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!

　　來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著(zhù)花香氣。

　　我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè )乎!不一會(huì )教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!

　　教室打掃完不一會(huì )，我的老師便來(lái)了�？匆�(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對我們豎起大拇子，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(cháng)大一歲了，懂事多了!我聽(tīng)后，心里樂(lè )滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!

　　接著(zhù)，我的老師準備給我們發(fā)書(shū)!

　　我的老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書(shū)，不一會(huì )兒，幾大摞書(shū)就被大將們一一抱來(lái)了。我的.老師接著(zhù)又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書(shū)。忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話(huà)——原來(lái)是王通和班長(cháng)在爭論。我的老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書(shū)，班長(cháng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說(shuō)，這表現了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：為他人著(zhù)想的品質(zhì)!對，大家說(shuō)的對!我們都因該學(xué)習他們，對嗎?對同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著(zhù)，我的老師又對班長(cháng)說(shuō)：這本書(shū)不用你換，我來(lái)和王通換。王通聽(tīng)后，急忙對我的老師說(shuō)：我的老師，這怎么可以呢!，這本書(shū)雖然角破了，但又不是不能用啊!可我的老師卻說(shuō)：有什么不可以!我的老師我就喜歡用破了角的書(shū)。說(shuō)著(zhù)，硬是和王通把書(shū)換了過(guò)來(lái)!

　　書(shū)發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張!

分享的作文 篇3

　　今天我非常高興，因為今天是國際六一兒童節。今天我一大早就起了床，吃好飯，喝好水。6：30我們就去學(xué)校了。

　　來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)才有幾個(gè)同學(xué)來(lái)，所以我認為游行還早著(zhù)呢。誰(shuí)想到，才過(guò)了幾分鐘老師就叫我們去隊伍里。隊伍一共分兩組：男一組女一組。我們老師教了我們口號，（在路上喊的）。那些道具是舉起來(lái)?yè)u的。我們來(lái)到了游行隊伍（升旗的地方），看見(jiàn)有許多人已經(jīng)到了。我們焦急的排在游行隊伍當中，靜靜的等待著(zhù)隊伍的出發(fā)�！班洁洁健�，只聽(tīng)一聲號響，我們的隊伍出發(fā)了！

　　我們開(kāi)始游行了。游行的'路非常長(cháng)。由于我們喊著(zhù)口號，許多人都來(lái)圍觀(guān)，汽車(chē)還主動(dòng)給我們讓路呢！

　　到了大禮堂，我們找到地方坐下以后，老師卻說(shuō)：“大家兩個(gè)人一個(gè)椅子�！碑斘也磺宄�這是為什么的時(shí)候，老師又插了一句：“因為這些椅子不夠�！蔽覀兇蠹议_(kāi)始看節目了，節目有：舞蹈、情景劇、大合唱。還開(kāi)了一次會(huì )呢。

　　今天真好玩，真希望每天都是國際六一兒童節��！

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