【集合】分享的作文5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的分享的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　今天，我和媽媽一起去從未去過(guò)的巧克力開(kāi)心樂(lè )園玩。坐車(chē)時(shí)，我心里一直在想：“巧克力開(kāi)心樂(lè )園里面的所有東西是不是都是巧克力做的？”到了那里一看，果然，里面的所有參觀(guān)品全部都是用巧克力做的。

　　我們首先去了“披薩體驗館”，親手做了披薩，用了面團、面粉（防粘）、馬蘇里拉起司、洋蔥、香菇和火腿，阿姨還給每個(gè)做好的`披薩加上蕃茄醬，再放進(jìn)烤箱烤。在等待披薩烤好的過(guò)程中，我們又去了制作甜甜圈的地方。我先把一整瓶粉紅色的巧克力醬倒在現做的炸面圈上，然后我在甜甜圈上灑了很多色彩斑瓓的糖果，我們津津有味地品嘗著(zhù)自己的甜甜圈，實(shí)在是太美味了！

　　接著(zhù)，我們們披薩館領(lǐng)取披薩，我們的披薩是愛(ài)心形的，所以非常醒目。我覺(jué)地這披薩的滋味真奇特！那香噴噴的起司如此鮮美，而火腿腸扮演著(zhù)重要的角色，這真讓人充滿(mǎn)食欲。吃完披薩，我們去了做棉花糖的地方，這可是我第一次親手做棉花糖。做棉花糖其實(shí)很簡(jiǎn)單，把白糖倒在棉花糖機中間的一個(gè)口上，按下開(kāi)關(guān)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，你就可以發(fā)現棉花糖絲像蜘蛛絲似的出現在棉花糖機里。這時(shí)，你用一根竹簽把這些糖絲卷起來(lái)，不停地卷，不停地卷……最終，一個(gè)香飄飄的棉花糖就出現在你手中。棉花棉入口即化，無(wú)比可口！

　　為了解除疲倦，我們去看了一場(chǎng)精彩的打擊秀。表演者們非常歷害，把鐵桶當作鼓，把鐵制物品都當作了架子鼓，敲出來(lái)的音樂(lè )輕脆動(dòng)聽(tīng)，酷斃了！

　　最后，我們去做了餅干，雖然很簡(jiǎn)單，不過(guò)也很有樂(lè )趣！

　　這真是快樂(lè )的一天��！

分享的作文 篇2

　　錯怪，常常會(huì )把他人的自尊心傷害；錯怪，往往會(huì )使朋友的友誼被破壞；錯怪，每每會(huì )讓人與人之間產(chǎn)生隔膜。在五味雜陳的生活中，難免會(huì )錯怪他人，但是，只要學(xué)會(huì )溝通，一切都會(huì )和好如初。

　　我也算得上是一個(gè)好玩的人吧。記得在一個(gè)星期天的下午，我和何允文約好去乒乓球館打乒乓球。中午，吃完飯，我穿的很少，帶上乒乓球拍就直奔乒乓球館。當我到達時(shí)，卻不見(jiàn)何允文的身影。我感到莫名其妙，就安慰自己說(shuō)：“再等五分鐘吧！”可眼看五分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)見(jiàn)到他那熟悉的身影。我又安撫自己說(shuō)道：“沒(méi)事，再等等吧�！睍r(shí)間如同沙漏一分一秒地滴在我的心上，可仍然不見(jiàn)他的身影。落日偏西，天色漸漸暗淡無(wú)光了，可我卻一直在等，一直在等……我告訴自己說(shuō)：“何允文是個(gè)信守誠諾的人，他一定會(huì )來(lái)的`！”就這樣，我一直等到天黑，我等的有些不耐煩了，這時(shí)，我的腦海里閃現出兩個(gè)精靈，一只亮精靈對我說(shuō)：“繼續等，他是你最好的朋友，他一定會(huì )來(lái)的�！币恢话稻�靈對我說(shuō)：“快走吧！已經(jīng)超過(guò)了規定的時(shí)間了，他不會(huì )來(lái)了�！焙簟�…呼……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我膽戰心驚，再看看四周，樹(shù)影重重，陰森森的，怪嚇人的，所以，我不得不承認這只暗精靈是對的。我快步跑到了家，心中憤憤不平，氣憤的是我竟然有一個(gè)這么不守時(shí)的同學(xué)，我為自己感到可悲。

　　第二天，我來(lái)到校園，看見(jiàn)何允文正在那跟鄭家桐有說(shuō)有笑，我的心中十分氣憤，便故意讓他難堪：“我說(shuō)，何允文呀！昨天是什么風(fēng)能把您老人家給吹飛了呀？”同學(xué)們一陣狂笑。何允文紅著(zhù)臉，呆呆地站在那兒�！岸ｂ忊��！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都回到了座位上。課上老師問(wèn)道：“誰(shuí)知道我國四大發(fā)明的？”同學(xué)們紛紛舉手，老師卻叫了何允文，只見(jiàn)他站起來(lái)支支吾吾道：“指南針、方向盤(pán)……”“哈哈！”他這番話(huà)使全班同學(xué)都鬧騰了起來(lái)，我更是笑得前仰后伏。我心想：哼，何允文誰(shuí)叫你不守時(shí)的，這就是不守時(shí)的下場(chǎng)。放學(xué)回家后，我去信箱處拿了下報紙，“��！”我突然發(fā)現上面赫然寫(xiě)著(zhù)一位小男孩昨天幫一位心臟病突發(fā)的老奶奶送往醫院，如果不及時(shí)送醫，后果將不堪設想。而這個(gè)人便是何允文！這時(shí)，我恍然大悟：昨天，我不是約了他嗎？原來(lái)，他沒(méi)有及時(shí)到是因為幫這位老奶奶送往醫院，他這可是在做好事��！可我卻沒(méi)有為有這樣的朋友而感到自豪，卻故意使他難堪。哎，我真該死��！

　　下午，一進(jìn)班級，我直奔何允文的位置，他見(jiàn)我來(lái)了，便笑著(zhù)說(shuō)：“丁煜，你來(lái)了，我正要借給你本書(shū)看呢！你就來(lái)了，也好，這樣我不要走一趟了�！边@時(shí)，我眼睛濕潤了，為自己的心胸狹隘、為自己那尖厲的笑聲而羞愧。我對他說(shuō)：“對不起，何允文，我錯怪了你，還讓你難堪，而你卻對我這么好，對不起�！焙卧饰男χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“你幫助老人家送往醫院，我為有你這樣的朋友而感到自豪�！彼麑ξ倚α诵�，說(shuō)：“樂(lè )于助人是好事嘛！”我對他說(shuō)：“得了你！得了便宜還賣(mài)乖�！蔽覀儍蓚�(gè)又像以前那樣，親密無(wú)間了。

　　錯怪，是跨越人類(lèi)心靈的障礙；錯怪，是讓美好心靈受傷的致命弱點(diǎn)。愿你我都能敞開(kāi)心扉，彼此寬容，彼此坦誠。

分享的作文 篇3

　　分享，意味著(zhù)一種幫助，一種交流，一種快樂(lè )，一種人與人之間心的溝通。

　　在學(xué)校里，請你學(xué)會(huì )分享。在看到身邊的同學(xué)遇到困難無(wú)法解決時(shí)，不要默默在一邊旁觀(guān)，也不要在一旁冷嘲熱諷，而是應當主動(dòng)上前，把自己的想法與建議分享給他。同學(xué)會(huì )因為你的幫助而重新振作，跨過(guò)困難，與你共同進(jìn)步。所以，請放下那顆高傲的心，和他人分享，會(huì )使他人受益，也會(huì )使自己快樂(lè )。

　　在家里，請你學(xué)會(huì )分享。在父母閑暇時(shí)，和他們聊聊最近的時(shí)事熱點(diǎn)，談?wù)剬W(xué)校的奇聞趣事，說(shuō)說(shuō)最近自己的'心事，和父母分享自己的所見(jiàn)所聞所感。父母會(huì )為此感到高興和欣慰，也會(huì )把他們的想法分享給我們。而在這種互相的分享之下，父母與孩子之間存在的問(wèn)題、代溝也隨之消失，家庭生活也會(huì )更和諧美滿(mǎn)。所以，請放下那顆高傲的心，多和父母溝通交流，會(huì )使自己和家人受益無(wú)窮。

　　在人生道路上，請你學(xué)會(huì )分享。人生中難免會(huì )有迷茫、不知所措的時(shí)候，當你看到有人在人生的十字路口茫然的時(shí)候，請不要袖手旁觀(guān)，也不要默默離去，而是應當主動(dòng)走上前去，把自己的建議毫無(wú)保留地分享給他人，并給予他人關(guān)懷和鼓勵。也許你分享給他的只是一些老生常談的話(huà)語(yǔ)，也許你的關(guān)懷與鼓勵也只是微不足道的一點(diǎn)，但你的分享所帶來(lái)的溫暖能感染他人，使他們重拾自信，走向成功。在將來(lái)你陷入困境時(shí)，你曾經(jīng)幫助過(guò)的人也會(huì )來(lái)幫助你。所以，請放下那顆高傲的心，為茫然迷失在十字路口的人分享你的人生感悟，你的分享將會(huì )為他人照亮前方的道路，你自己也會(huì )感受到快樂(lè )。

　　分享是一種美德，讓我們都放下那顆高傲的心，學(xué)會(huì )分享吧!

分享的作文 篇4

　　今天學(xué)校的早飯是湯圓和果醬夾心面包。我非常喜歡吃！在吃早飯的時(shí)候，劉老師說(shuō)，吃不完的.面包可以裝進(jìn)書(shū)包帶回家。我一聽(tīng)到，就想到要分享。雖然我喜歡吃面包，但是我只吃了四分之一。因為我想要給媽媽和姐姐分享。然后我把剩下的面包裝進(jìn)面包袋中，粘好袋子，放進(jìn)書(shū)包。 下午放學(xué)見(jiàn)到媽媽和姐姐后，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)包，把面包分成兩半，分給了媽媽和姐姐。

　　媽媽和姐姐都說(shuō)，謝謝你！面包真好吃！然后我又告訴媽媽面包的來(lái)歷。媽媽說(shuō)，謝謝你的分享！學(xué)校的飯盡可能吃完，如果吃不完也可以帶回家分享。

分享的作文 篇5

　　最開(kāi)心的事情就是和朋友一起分享書(shū)籍，或者背靠著(zhù)背一起靜靜地看書(shū)。

　　我一直受身邊人的影響，喜歡了看書(shū)。每當空閑之際，端起一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)，漸漸的，便進(jìn)去了一個(gè)不同于現實(shí)的世界。我喜歡讀書(shū)，在我喜歡的時(shí)候。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，必定少不了別人的推薦。

　　之前有人跟我推薦了一部書(shū)，書(shū)名叫做《小狗錢(qián)錢(qián)》，講的是關(guān)于理財的�？上�那時(shí)的我只對奇妙的故事感興趣，一直將它放在書(shū)架上，從來(lái)都沒(méi)有理會(huì )過(guò)。

　　就這樣一放，別忘記了它的存在，跟我推薦這部書(shū)的人早就看完了這部書(shū)，甚至連第二部都看到了一半。

　　他跟我說(shuō)，這部書(shū)多么多么的精彩。雖然這部書(shū)的，語(yǔ)氣和可愛(ài)的封面，還是主人公，都比較符合小朋友看的，但是卻有很多的理財知識，值得我們學(xué)習。

　　因為學(xué)業(yè)繁重，我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開(kāi)一本書(shū)，認真的去看了。再次打開(kāi)，卻發(fā)現我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節拋在腦后，對他們的.興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　每打開(kāi)一本我之前喜歡的類(lèi)型的書(shū)，看著(zhù)密密麻麻的字，就頭暈眼花，根本就看不進(jìn)去一個(gè)字，更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話(huà)，在組成一篇篇故事了。

　　于是，我放棄看那一篇篇的故事。在書(shū)架中猶豫了半天，最終還是向《小狗錢(qián)錢(qián)》伸出了手。

　　再次看，發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味，比如會(huì )理財的小狗錢(qián)錢(qián)，比如在努力學(xué)習理財的主人公。最重要的就是還能夠激發(fā)我的理財意識。

　　剛看，就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

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