分享的作文實(shí)用【9篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的分享的作文9篇，歡迎大家分享。

分享的作文 篇1

　　花兒從不吝嗇自己的芬芳，吸引了辛勤的勞動(dòng)者―――蜜蜂，更讓世界的人們都能彌漫在花香中，并盡情享受花香。

　　分享，讓心變得快樂(lè )起來(lái)。當一件難以排遣的事縈繞在心頭，不要讓自己瘦弱的身體云承受折磨，去找知心的朋友傾訴，苦惱從口中跑出，像石頭的心變得輕松，身體也隨之輕松了許多。學(xué)會(huì )分享，讓心自由自在地翱翔于天地間，不受拘束。

　　分享，讓別人也得到快樂(lè )。當一件興奮的事落到自己身上時(shí)，不要忘記把這快樂(lè )的信息也傳送給同學(xué)、朋友―――讓自己僅有的一份快樂(lè )變?yōu)槎喾莸目鞓?lè ) 。讓這么多的心像盡情遨游的魚(yú)兒快快樂(lè )樂(lè )。

　　分享，讓我們感激自然。一次閃電雷鳴，透過(guò)烏黑的云彩，照亮世界的瞬間，讓人們看到自然的發(fā)怒，一聲響雷，增添了沉寂世界的音符，一聲聲響雷，譜寫(xiě)自然特有的一支歌曲，給人類(lèi)提供了巨大的能源。一場(chǎng)雨過(guò)后，它洗滌了花草樹(shù)木，將空氣中的.灰塵送回了大地，將空氣變得格外新鮮，將人們的心靈觸動(dòng)起來(lái)，讓心感受這雨帶來(lái)的清新。自然，將它的奧秘逐一展現在人類(lèi)面前，讓人類(lèi)分享自然的美麗。茂密的森林曾經(jīng)為人類(lèi)提供了豐富的木材，廣袤的大地為人類(lèi)了居住地，山環(huán)水繞綠草，花香為人類(lèi)提供了美麗的環(huán)境，我分享到了自然的美妙。

　　分享，讓生命充滿(mǎn)精彩。著(zhù)名詩(shī)人陶淵明“彩菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境在山中生活，他只有與山草花木分享，分享自己的喜怒哀樂(lè )。其間，他作了許多的詩(shī)篇，隱居在山中，無(wú)人分享他的成果，不分享成果，生命太單調了，到山中，靜靜與景物分享，挖掘詩(shī)篇的妙處與不好處，讓自己的詩(shī)篇無(wú)缺憾。許多著(zhù)名詩(shī)人在不得志時(shí)，用作詩(shī)來(lái)分享心中的憤憤不平，去欣賞世界，做更多讓生命精彩的事情，而不是一直消沉下去。

　　學(xué)會(huì )分享，讓世界豐富多彩。像花兒一樣，享受分享的樂(lè )趣，為生命增添情趣，讓生命充滿(mǎn)精彩，讓人生理加充實(shí)。

分享的作文 篇2

　　我的爸爸是個(gè)大胖子，他從不以為然�？晌业陌职值呐謪s成了嬌小玲瓏的媽媽心上的一塊病。為什么這么說(shuō)呢？您聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　我的爸爸的.胖，給媽媽帶來(lái)的心理負擔倒不是我的爸爸吃得多，而是我的爸爸的衣服難買(mǎi)。每次給我的爸爸買(mǎi)衣服，一趟下來(lái)，把媽媽遛得精疲力竭，有時(shí)還一無(wú)所獲。我的爸爸的衣服是特大號的，褲子也是特大號的，服裝廠(chǎng)的叔叔、阿姨好像知道我的爸爸是個(gè)大胖子，連裝衣服的袋子都設計得很大。平時(shí)只要我的爸爸說(shuō)起衣服、褲子舊了，想買(mǎi)之類(lèi)的話(huà)時(shí)，媽媽便連連擺手說(shuō)：“官人，您放過(guò)我吧？”我的爸爸只好無(wú)奈地說(shuō)：“娘子，不勞您大駕，為夫自己去買(mǎi)吧�！�

　　您現在知道我為什么說(shuō)我我的爸爸是個(gè)大胖子了吧。您是不是覺(jué)得他也挺可愛(ài)的？

分享的作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》很好看，我一直以為夏洛是一個(gè)人的名字。寒假里終于有機會(huì )讀到了懷特先生寫(xiě)的這本著(zhù)名的童話(huà)，迫不及待地翻開(kāi)，才發(fā)現我錯了——夏洛原來(lái)是一只不起眼的小蜘蛛，書(shū)里面的內容深深地吸引了我……

　　《夏洛的`網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼的谷倉里，生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的寧靜。因為，威爾伯將來(lái)的命運竟然是熏肉火腿！可憐的威爾伯只能接受任人宰割的命運�？删驮谶@時(shí)，渺小的夏洛說(shuō)了一句令人吃驚的話(huà)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲織出了奇特的網(wǎng)絡(luò )文字。正是這些文字，逆轉了威爾伯的命運�？删驮谶@時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏，時(shí)而讓我欣喜若狂，時(shí)而讓我悲痛萬(wàn)分。尤其是故事的最后一段話(huà)：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置�？梢�(jiàn)夏洛永遠活在威爾伯的心中，也永遠活在我們每一個(gè)讀者的心中。夏洛用愛(ài)織成一個(gè)個(gè)奇特的網(wǎng)絡(luò )文字救朋友，讓我們每個(gè)人都深刻體會(huì )到什么才是真正的友誼，什么樣的朋友才是真朋友�？赐赀@本書(shū)時(shí)，我的內心久久不能平靜，情不自禁地泛起了許多漣漪，像夏洛這樣全力以赴的幫助朋友，我很少有過(guò)，甚至感到慚愧，有時(shí)候因為小事還跟同學(xué)發(fā)生摩擦，因為著(zhù)急跟家人發(fā)脾氣。我覺(jué)得以后在學(xué)校里，同學(xué)之間要真誠相待、寬容大度、互幫互助，多去主動(dòng)跟內向的同學(xué)一起玩，多耐心幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們不再孤單，感受到上學(xué)的快樂(lè )。對待家人也要學(xué)會(huì )寬容、理解和感恩！

分享的作文 篇4

　　有人說(shuō)：“分享，是春日里的暖陽(yáng)，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……”我覺(jué)得分享你幫助我，我幫助你。

　　記得有一次，天空灰蒙蒙的'，不一會(huì )兒就下起了大雨。我在體育館訓練，十萬(wàn)火急，為什么呢？因為我忘帶雨傘了，看這雨一時(shí)半會(huì )兒是停不下來(lái)了，可是怎么回去呢？一想到這，不由得沮喪起來(lái)了：“沒(méi)有雨傘，冒雨回去，不僅會(huì )感冒，而且會(huì )變成一只落湯雞�！闭�在我感到無(wú)助時(shí)，遠處隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，走進(jìn)一看，原來(lái)是施力菲。她拿著(zhù)一把雨傘問(wèn)我：“是不是雨傘忘帶了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔宜湍慊厝グ�！”她平靜地說(shuō)。

　　我腳底下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，背上書(shū)包，就和施力菲向家走去。一路上，我們倆有說(shuō)有笑的，雖然我的鞋子濕了，但是我感到非�？鞓�(lè )！“

　　到了家門(mén)口，我戀戀不舍地和她說(shuō)再見(jiàn)�；氐郊�，我想了很多：樂(lè )于助人，是一種美德，人人都有義務(wù)去傳送。扶一把步履蹣跚的老人，彎彎腰撿一撿地上的垃圾，幫學(xué)弟學(xué)妹系一下鞋帶。這些小小的行為就發(fā)生在我們身邊，對于我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，可是對于別人來(lái)說(shuō)是莫大的恩惠。我們應該多去幫助別人，這樣別人也會(huì )來(lái)尊重你和幫助你。

　　分享，是一件多么快樂(lè )的事情！

分享的作文 篇5

　　從我呱呱墜地降臨在這個(gè)世界起，你我就注定了同行！

　　是你，給予了我生命中的第一束陽(yáng)光；是你，讓我見(jiàn)到了我最?lèi)?ài)的人的面龐；是你，指引著(zhù)我我在黑夜中追尋光明；是你，教會(huì )了我在如夢(mèng)似幻的書(shū)籍的海洋里領(lǐng)略春華秋實(shí)、夏的芬芳；是你令我認識到了人情冷暖；是你，為我打開(kāi)了一扇通往世界的明窗！��！我愛(ài)你��！你是我的好朋友！因為有你，我收獲了快樂(lè )，感悟了憂(yōu)傷；收獲了睿智，退卻了稚嫩。

　　時(shí)間流轉，歲月變遷，卻從未能改變你我之間那密切的聯(lián)系。我在成長(cháng)，你也在成長(cháng)。最初的最初，你我都還是如此幼稚，澄澈純凈，宛如未經(jīng)世俗經(jīng)染的白紙，可對這個(gè)世界又是充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇。每一天清晨，你永遠是最勤快的那個(gè)，你醒了，見(jiàn)到清晨的第一縷陽(yáng)光了，就將我喚醒。你像一扇窗，我透過(guò)你不斷地與吸著(zhù)這一天的.新知識，認識各種各樣奇特的事物：太陽(yáng)怎樣東升西落，月兒為何會(huì )陰晴圓缺，花叢間的小蟲(chóng)子怎樣你找找我，我找找你，那飛舞的蝴蝶怎樣談戀愛(ài)……一天一天，時(shí)間在這張紙上記錄的東西越來(lái)越多。幼稚不在，我收獲了幾分穩重，增長(cháng)了許多學(xué)問(wèn)；而你，也黯淡了幾分澄澈，增添了一抹深沉。

　　我也曾抱怨過(guò)你，抱怨你不爭氣�！鞍�，你瞧你，就是不給朋友我長(cháng)臉！身形圓滾，毫無(wú)曲線(xiàn)感，不像別人，又細又長(cháng)；在瞧你這‘光瓢’，毛發(fā)稀疏，‘發(fā)型’也沒(méi)個(gè)弧度；瞧瞧這幼稚的小神色，還撲閃撲閃的，怕誰(shuí)不能把你一眼看透似的�！笨赡憧偸浅聊瑹o(wú)語(yǔ)啊。你還是不離不棄，初三復習的夜里，我借著(zhù)手電微弱的光芒被窩里，又疲又倦的你硬撐著(zhù)幫我復習；從辦公室里走出受了委屈的你我，你卻開(kāi)始hold不住，一串串斷了線(xiàn)似的淚珠從你身上滾落，然后溫溫的灑在我的面頰上；當有好事降臨，最先替我高興的也是你，你忽閃忽閃的綻放著(zhù)喜悅的色彩……

　　可我，由于種種壓力總是將你遺忘。啊，朋友！寬恕我的過(guò)失，寬恕一次次對你的傷害。我拼命的學(xué)習卻總是不關(guān)心你的感受，我的知識多了一點(diǎn)，你便衰弱了一點(diǎn)；你畏懼強光，咳貪玩的我只是一味的將手機、電腦、電視屏幕置于你的跟前。日復一日對你的傷害，不得不令你采取措施，于是你為自己安裝了一層又一層厚重的玻璃片……啊，對不起，朋友！

　　我愛(ài)你，我感激你，我離不開(kāi)你！你是我的好朋友，你是我靈魂的導師！你有一個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的名字，心靈的窗戶(hù)——眼睛！

分享的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的老家，那里是生我們養我們的地方，在我心中我的老家就是最美的地方�，F在就讓我來(lái)夸夸我的老家。

　　我的老家在紀山鎮，雖說(shuō)不是一個(gè)很大的地方，卻是一個(gè)很有靈氣的一個(gè)名鎮。在她的西部是有名的紀山廟，古墓眾多。是國家的重點(diǎn)保護對象，這里樹(shù)木茂盛，小山錯落有致，現已成為旅游區。吸引了許多國內、國外的游客前來(lái)游玩。

　　紀山盛產(chǎn)大米、魚(yú)牧業(yè)發(fā)達。紀山魚(yú)暢銷(xiāo)全國各地，紀山的龍米色澤潔白、口感香甜，更是名揚國內外。

　　紀山的各個(gè)村都修了平整的柏油馬路。這是紀山人民修建的，走在馬路上，心情極其舒暢。田野里是辛勤勞動(dòng)的叔叔、阿姨、伯伯們，是他們造就了我們美麗的'紀山。

　　我愛(ài)我的老家，我愛(ài)老家的人們，我的心在老家。

　　同學(xué)們，你們的老家是不是也跟我的老家一樣美！如果你的老家也很美的話(huà)那就一起來(lái)夸夸你們的老家吧。

分享的作文 篇7

　　以前，我只知道看書(shū)是快樂(lè )的，和同學(xué)們做游戲是快樂(lè )的，卻一點(diǎn)也不知道：分享是快樂(lè )的，給予是快樂(lè )的。

　　星期二困難班時(shí)間老師正在給大家發(fā)她從老家帶來(lái)的.紅薯干，當時(shí)大家拿到了紅薯干都在津津有味的吃著(zhù)，而我卻在書(shū)的海洋中暢游。當老師走到我面前是那袋子落到桌子上的聲音才把我拉回現實(shí)。我很奇怪的望著(zhù)老師，不知道老師為什么把袋子放在我的課桌上，我還在奇怪中，吳老師笑呵呵的說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)不知道要干什么哦！”“那了吃��！”我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在說(shuō)，我一拿，拿了一個(gè)兩片連在一起的，然后我用手把后面那片放到袋子里，，吳老師又一次開(kāi)口說(shuō)道：“一個(gè)人拿兩片！”我看了看黃崇源，發(fā)現他手中拿著(zhù)兩片，于是我拿起放下去的那一片，又一邊吃一邊看起書(shū)來(lái)。

　　我一口咬下去，心里不由的說(shuō)：“哇！好甜��！”越嚼越有味。

　　我覺(jué)得別人分享給自己，自己的心里會(huì )感覺(jué)很甜，很感激對方，我還隱隱約約感覺(jué)出自己分享給別人的快樂(lè )感。

分享的作文 篇8

　　鳳頭：良好的開(kāi)端，成功的一半。作文的開(kāi)頭要明快、簡(jiǎn)潔。做到了這兩點(diǎn)，就多少有了靈秀氣。作文開(kāi)頭不能長(cháng)，超過(guò)三行（50字）就難成好文章的頭相。

　　虎尾：最好是“二節鞭”的尾，倒數第二節就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無(wú)窮。

　　集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫(xiě)的內容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線(xiàn)索，都可以寫(xiě)，這部分對一些寫(xiě)作較弱者講，是最可發(fā)揮的地方。

　　文章中一定要有描寫(xiě)，特別是人物描寫(xiě)。因為我們的記敘，就是寫(xiě)人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過(guò)程中，不失時(shí)機展現兩三處關(guān)于人的.描寫(xiě)，特別是人物的眼睛和手，這樣就會(huì )使文中人“真”起來(lái)，“神”起來(lái)。

　　“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛(ài)就靈。這“三件事”要有層次，多角度�！叭送�高處走”，寫(xiě)事也如此，這事中的情，也應有個(gè)由表及里的順序。而這里的“愛(ài)”就是愛(ài)學(xué)習，愛(ài)生活，求上進(jìn)；愛(ài)集體，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，講責任。

　　在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長(cháng)讓他去買(mǎi)蘋(píng)果，他就想也買(mǎi)別人也曾買(mǎi)到的一斤重一只的大蘋(píng)果，結果滿(mǎn)街去找，空手而回。其實(shí)一斤稱(chēng)二、三個(gè)蘋(píng)果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見(jiàn)、易買(mǎi)的是這樣的蘋(píng)果。寫(xiě)文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細去感受、去品味，就會(huì )像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。

　　這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進(jìn)“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當然，如果你確實(shí)擁有“一只斤把重的蘋(píng)果”的素材，那就要提醒你，不能寫(xiě)成流水帳。

　　字要正，大小適中。一是要寫(xiě)端正，至少告訴別人“我認真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，過(guò)大則丑，過(guò)小則弱。

　　試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。

分享的作文 篇9

　　我有一個(gè)能干但很愛(ài)生氣的媽媽。

　　平時(shí)我的褲子很容易壞啊有破洞什么的，媽媽就會(huì )用針細細地密密得縫一下，縫得就跟原來(lái)的一樣，都看不出來(lái)哪個(gè)地方是壞的。如果洞稍微大一點(diǎn)，那媽媽就會(huì )拿一個(gè)小動(dòng)物的`貼布繡用熨斗在褲子上一燙，大洞神奇般得不見(jiàn)了。褲褲也立刻變得非�？蓯�(ài)又漂亮。穿到學(xué)校有很多同學(xué)都羨慕我呢！

　　我要謝謝我的的媽媽?zhuān)�可是我的媽媽又非常�?ài)生氣。每當我做作業(yè)不認真我媽媽就會(huì )生氣，每當我玩卡片玩得入迷的時(shí)候媽媽就會(huì )生氣，每當我考試考得不好的時(shí)候，媽媽也會(huì )生氣。誒！媽媽身上的生氣細胞可真多��！書(shū)上說(shuō)經(jīng)常生氣會(huì )容易變老的哦。我得想個(gè)方法讓媽媽不再生氣。哈哈，有拉，我以后學(xué)乖，認真做作業(yè)，多考一百分。

　　這就是我的媽媽。媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

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