分享的作文精品（7篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的分享的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　我是家里的小皇帝，是爸爸媽媽的心肝寶貝，一家人像陀螺似的圍著(zhù)我團團轉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，餐桌上的美食我先嘗，電視頻道我控制……什么都以我為中心，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　可是，自觚表弟到我家后，這唯我獨尊的“好日子”就一去不復返了。所有屬于我的東西都要一分為二了。這不，那四個(gè)香脆的'雞腿“飛”走了兩個(gè)：那清涼的口香糖不翼而飛；那美味的冰淇淋在冰箱里睡覺(jué)時(shí)，卻不知不覺(jué)“矮”了一大截……看到這一切，我的心里越來(lái)越不平衡，可耳邊又響起爸爸媽媽的交待，我只好不停安慰自己： “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”

　　可有一天，我終于忍無(wú)可忍，火山爆發(fā)了。那天，我一回到家就翻箱倒柜，四處尋找，可找了好幾個(gè)來(lái)回，依然找不著(zhù)心愛(ài)的溜溜球。頓時(shí)，我大驚失色，心里不停地祈禱：溜溜球，溜溜球，你可千萬(wàn)別落在林燁的手上��！要不就遭殃了！于是，我心急火燎地叫起來(lái)：“林燁！林燁！你在哪呢？快給我滾出來(lái)！”林燁急匆匆地跑來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)： “哥哥，我在這呢！干嘛呢？”邊說(shuō)還邊擺弄著(zhù)什么。我定睛一看，正是我最心愛(ài)的溜溜球。。我一把搶過(guò)溜溜球，拿在手上仔細地檢查，沒(méi)想到溜溜球竟然裂開(kāi)了一個(gè)小縫。我二話(huà)不說(shuō)，揚起拳頭，就請他吃了一頓“饅頭大餐”，疼得他哇哇大哭。

　　媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò)，把我拉到一邊，和顏悅色地說(shuō)：“孩子，予人玫瑰手有余香。當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )：當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是美麗的，分享會(huì )讓你更快樂(lè )！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭。是啊，他是我的表弟，雖然他調皮了點(diǎn)，卻也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。自從他來(lái)了以后，我倆在草地上一起捉蟋蟀，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在球場(chǎng)上打籃球，在小路上有說(shuō)有笑……往事一幕幕，我的臉頓時(shí)一陣紅，一陣紫，恨不得鉆進(jìn)地縫里。我真誠地對表弟說(shuō)： “對不起！我是小氣鬼！將功折罪，我來(lái)教你玩溜溜球吧！”表弟破涕為笑，興奮地說(shuō)： “好吧，我們一起玩！”表弟拿起溜溜球愛(ài)不釋手地玩起來(lái)。他瞧瞧我，我瞧瞧他，我們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間……

　　從此以后，我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起分享……我也慢慢地體會(huì )到：快樂(lè )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，分享更讓人快樂(lè )！

分享的作文 篇2

　　同學(xué)們好我的名字叫做XX因為我剛剛上小學(xué)，所以還是有點(diǎn)激動(dòng)的。

　　我有一雙濃眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙小巧玲瓏的`手，一個(gè)甜蜜蜜的嘴巴，雖然長(cháng)得不高，但是我也很快樂(lè )。

　　我剛剛來(lái)到吳家山第一小學(xué)就覺(jué)得這兒的環(huán)境很好，學(xué)校也很大，老師親切，幽默，同學(xué)們友好相處。然而我是一個(gè)性格外向，喜歡交朋友的人，喜歡看看課外書(shū)，喜歡做一些運動(dòng)，爸爸媽媽很累時(shí)，我會(huì )主動(dòng)的幫爸爸媽媽分擔家務(wù)，讓他們多輕松輕松，每次放學(xué)回家后第一個(gè)做的事情就是做作業(yè)，爸爸媽媽都是我是一個(gè)乖孩子，做完作業(yè)就和爸爸媽媽一起出去做運動(dòng)，他們說(shuō)這樣可以長(cháng)高，不喜歡拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有時(shí)候沒(méi)辦法，就只能留到第二天去做咯。

　　我已經(jīng)把我介紹給同學(xué)們認識了，希望同學(xué)們特能把你們介紹給我認識認識，交個(gè)好朋友，行嗎？

分享的作文 篇3

　　“滴滴滴滴——”手機咿呀著(zhù)發(fā)出消息接收的聲音，振動(dòng)使它在桌子上微微挪動(dòng)了幾分，亮起的熒光屏幕顯示，有人向我分享了消息。

　　“啦啦啦——”抱著(zhù)懷里的獎品，腳步也不禁跳躍起來(lái)，天那么藍！云那么白！身子那樣輕！平日聒噪的蟲(chóng)鳴變成悅耳的音樂(lè )，平日炙熱的天氣變成陽(yáng)光落下的溫暖，平日陌生的人也變得可愛(ài)，森林里的老虎要融成黃油，道路邊的老樹(shù)要拔成翠竹，風(fēng)也成了把世間染綠的畫(huà)者。

　　內心無(wú)比的喜悅，面上便若拂柳春風(fēng)般漾起了一簇簇綿延的笑意，仿佛體內的器官也要咯咯地笑起來(lái)，就像不知愁滋味的小時(shí)。

　　轉頭看向她，我的表姐，面上按捺下的喜悅，也是“才下眉頭，又上心頭”。

　　“姐姐姐姐，你快看！”我拽緊獎品的手激動(dòng)地抖了抖，潮水一般的喜悅使我的嗓音都顫了一顫。她只睨一眼，冷淡地滾動(dòng)喉嚨“嗯”一聲�；仡^繼續盯著(zhù)那發(fā)光的屏幕�！班�嗒嗒嗒”傳來(lái)接連不斷的打字的聲響。

　　“嗒嗒嗒嗒”的，就像一道封鎖線(xiàn)，隔開(kāi)了我與我的喜悅，“嗒嗒嗒嗒”的，就像一道白刃，斬開(kāi)了喜與靜的連線(xiàn)。冰冷的文字，冰冷的聲響，在屏幕前變得冰冷的人兒。明明就在身側，卻如同相隔山海。

　��？瞬間像是被關(guān)在了黑壓壓的大箱子里，縫中射出一縷光線(xiàn)，白的刺眼，曾以為是曙光，定睛一看，那團坐在一起的人們一言不發(fā)，手指迅速地在手機屏幕上戳著(zhù)，用自以為熱鬧有趣的方式在朋友圈，在空間里分享這豐盛的'晚宴。整日把自己關(guān)在那小間兒里，足不下樓，只是在網(wǎng)絡(luò )上分享一切，殊不知，自己的身邊人是如何，如何的比網(wǎng)絡(luò )上更值得分享。

　　“咣嘰、咔嚓”鎖被砸上了，一片墨一般的黑暗，卻不斷傳來(lái)“滴滴滴”的聲音，滴滴滴滴地撕裂著(zhù)神經(jīng)，分割著(zhù)人際。如何打開(kāi)？唯有分享，能挽救。

　　向那身邊人分享，在他還未離去之前，分享你的快樂(lè )、愁緒，你的精彩、悲傷。終歸發(fā)現，身邊的一個(gè)懷抱，像陽(yáng)春三月一樣溫暖。那是真實(shí)的，有趣的。

　　“滴滴滴滴”我關(guān)上了手機，欣然起行，花兒開(kāi)了。

分享的作文 篇4

　　你們知道嗎？你們也許會(huì )說(shuō)我心中的理想是當醫生。也許會(huì )說(shuō)我心中的理想是當科學(xué)家，也許會(huì )說(shuō)我心中的理想是當企業(yè)家，也許會(huì )說(shuō)我心中的理想是打籃球，但都不對。其實(shí)我心中的理想是當足球明星。

　　每個(gè)人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我心中的理想是長(cháng)大當一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星�！�

　　“我心中的理想有很多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當醫生，因為醫生可以治病救人。在這次非典的戰爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚�，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭�！?/p>

　　我心中的理想是什么呢？教師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自己成為一名醫生�！熬人婪鰝�，挽救生命”不僅是使命更是責任。

　　醫生，身著(zhù)白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的.。

　　他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往！

　　我們每個(gè)人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美好理想，也有對事業(yè)的執著(zhù)追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠大理想——當一名“白衣天使”。

　　我心中的理想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專(zhuān)門(mén)懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。

　　]每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書(shū)法家”！

分享的作文 篇5

　　每個(gè)人的樂(lè )園都不一樣，有人喜歡滿(mǎn)是玩具的房間，有人喜歡爺爺的草地，有人喜歡圖書(shū)角，還有人喜歡家鄉的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區的`公園。想知道這是為什么嗎？那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！

　　小區有一個(gè)花園，在花園里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，花兒們爭先恐后的開(kāi)放，綠油油的小草在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏，非�？鞓�(lè )。

　　而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著(zhù)花園騎單車(chē)，每當我騎著(zhù)自行車(chē)飛奔時(shí)我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區里比賽騎車(chē)，比賽一開(kāi)始我和哥哥像賽車(chē)手似的沖了出去，只見(jiàn)我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，吹走了所有的煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的騎過(guò)去，只好小心的騎過(guò)去，雖然我沒(méi)有一次能勝哥哥的車(chē)技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會(huì )有超過(guò)哥哥的一天，我喜歡樓下的小區。

　　我愛(ài)小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會(huì )忘卻所有煩惱。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的小區里到處都留下我快樂(lè )的身影。這就是我的樂(lè )園！

分享的作文 篇6

　　冬日下午的陽(yáng)光，總是顯得如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍然少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。

　　奶奶也是其中的一員，我陪著(zhù)她，也在享受著(zhù)午后的悠閑。真愿在這一刻時(shí)光停止，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)加工的過(guò)去。

　　"妮子，吃餅吧？"奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著(zhù)她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著(zhù)距離的拉長(cháng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時(shí)間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

　　"恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。"我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。"��？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！""��？哦……我現在餓過(guò)頭了，就不餓了。"我的臉在發(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。

　　"她是嫌你臟！"一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著(zhù)奶奶！她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂�，腦門(mén)上的`皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著(zhù)，只是不再閉合，呆呆的，陽(yáng)光照著(zhù)她銀色的頭發(fā)刺著(zhù)我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，她端起她的椅子走了，看著(zhù)她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，我缺少接受關(guān)愛(ài)的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化做了愛(ài)將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時(shí)候喝水的時(shí)候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說(shuō)，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實(shí)，她留下的不是什么溫水，而是愛(ài)，溫潤的愛(ài)。

　　后來(lái)，等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補的機會(huì )了，它帶走我的遺憾，牽著(zhù)奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷去復制，載上我的愛(ài)，飛入親人的心田。"媽?zhuān)�這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！"圓圓的月餅，在兩張掛著(zhù)弧度的嘴邊徘徊著(zhù)，消失了！

分享的作文 篇7

　　期末考試一過(guò)，瞬間，我就感到了無(wú)比輕松。

　　考試前，我不僅在學(xué)校認真復習，而且在家也要放下一切課余活動(dòng)，專(zhuān)注學(xué)習。班主任老師把我們的科任課全都停了，我們再也聽(tīng)不到音樂(lè )課那悠揚的樂(lè )曲，看不到美術(shù)課那一幅幅美麗的圖畫(huà)，真可惜��！

　　班主任每一天都要帶我們復習那一道道各種類(lèi)型的數學(xué)題，還有語(yǔ)文那一個(gè)個(gè)漢字和反義詞、近義詞。我們班的'卷子堆在一起，就像小山一樣�；氐郊抑�后，還有復雜的題型等著(zhù)我解答。

　　這不，二年級期末考試即將開(kāi)始，監考老師開(kāi)始發(fā)卷了。一發(fā)完卷，我們便開(kāi)始答題了。這兩張數學(xué)卷子我都會(huì )，于是，不費吹灰之力就做完了。做完后，我開(kāi)始認真地檢查。我先把計算題用草紙重新演算了一遍，等我從頭到尾檢查完，正好鈴聲響了，老師開(kāi)始收卷了。

　　語(yǔ)文卷隨后落到了我的面前，我依然用最快的速度做完了。我同樣進(jìn)行了檢查，發(fā)現最后一道題似乎不對，左思右想后，我將正確的答案寫(xiě)了上去。

　　考完試，我心里不免有幾分擔憂(yōu)：如果考不好，又該被批評了。

　　還沒(méi)開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢，我不知道考試的成績(jì)最終會(huì )怎樣，但是我盡力了。如果我考得不好，我也不會(huì )氣餒，還要繼續努力，因為——功到自然成。

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