分享的作文5篇（優(yōu)選）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的分享的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　我的故鄉在武漢，那里是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。素有“九省通衢”之稱(chēng)，是我國歷史文化名城之一，也是最大的商業(yè)城市。我的故鄉旅游資源豐富，名勝古跡遍布。

　　我先從長(cháng)江大橋說(shuō)起吧。長(cháng)江大橋建于1957年，是我國第一座鐵路兩用橋，它氣勢軒昂，橫跨于長(cháng)江之上，橋下是一條像銀絲帶似的長(cháng)江，在江面上有來(lái)來(lái)往往，穿梭不停的各種船只，使得江面上好不熱鬧。接下來(lái)我要說(shuō)的當然是大橋兩邊的龜山與蛇山了，兩座山在長(cháng)江兩岸遙遙相對。蛇山上有關(guān)黃鶴樓的傳說(shuō)源遠流長(cháng)，想當年詩(shī)人李白還在上面做過(guò)詩(shī)呢！這首詩(shī)的名字叫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。相信你可定讀過(guò)這首詩(shī)吧。噢！對了，我要告訴你們，武漢不止一座大橋喲，江面上橫臥著(zhù)很多橋，有長(cháng)江二橋、三橋、四橋……很多呢！

　　下面我要帶大家去嘗嘗家鄉的小吃。我的故鄉有一條小吃街，他的名字叫戶(hù)部巷，這個(gè)名字可是有來(lái)歷的喲。聽(tīng)爸爸說(shuō)戶(hù)部巷有400多年的歷史了；歷史上的戶(hù)部巷，知名度很高，巷子雖小，名氣卻很響亮。此巷東臨負責管理戶(hù)籍錢(qián)糧、民事財政的藩署（直屬京城的戶(hù)部）而得名。那里有漢味小吃百余種，外地名優(yōu)品種近70種呢。我最?lèi)?ài)吃的是面窩。面窩是武漢人“過(guò)早”常用品之一。它是一種以米粉為原料，加上蔥花和鹽，做成的圓形面餅。據說(shuō)為清光緒年間漢正街燒餅小販所創(chuàng )制。面窩油炸后兩面金黃、外酥內軟、窩中脆，深受武漢人喜愛(ài)。我還愛(ài)吃熱干面，漲開(kāi)的熱干面放在嘴里的感覺(jué)是糯糯的，原汁原味的面香和醬里的.芝麻香。尤其是芝麻磨碎了摻在醬里，特別誘人。

　　可能我這個(gè)小導游不講你們還不知道吧，我們武漢是一個(gè)中心地帶，一年四季分明，春天很美，夏日很熱，秋天很涼爽，冬天很冷。要是你暑假去武漢會(huì )讓你吃到鮮美嫩綠的蓮蓬與菱角；要是寒假去武漢可以堆雪人，打雪仗，做冰雕。哈哈！聽(tīng)我這么一介紹，你是不是想馬上就去我的故鄉看看呀？

　　這就是我的故鄉，風(fēng)光秀麗的家鄉，我愛(ài)我的故鄉！

分享的作文 篇2

　　早晨，爸爸去上班，叫我把肉切成一片一片，等他下班回來(lái)炒菜，我聽(tīng)了心里猶如十五個(gè)水桶打水七上八下、忐忑不安：我從未切過(guò)肉，而且這肉也沒(méi)凍，還很軟；害怕切不好、弄傷手.但是爸爸中午時(shí)間很短，我只好硬著(zhù)頭皮答應了。竟切出了一個(gè)大智慧!我把刀、肉和菜板洗干凈，我把肉放在菜板上，準備切肉了。

　　我用手輕輕地扶著(zhù)，小心翼翼地切肉，肉像一個(gè)調皮的小娃娃，當我一刀切下去的時(shí)候，肉就跑開(kāi)了，于是，我用手把肉抓住，慢慢地切，可肉太軟,切下去的.力度不夠，切不斷肉，我改了一下，把刀放在肉上，看準寬度，一前一后地磨著(zhù)肉，一片肉就被我切了下來(lái)。

　　后來(lái)，我用這個(gè)方法把肉切完了，一顆懸著(zhù)的心終于放下了�？磥�(lái)切肉可真得下點(diǎn)功夫才能切好，切肉也用講究!爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)我切的肉，連聲說(shuō)道：“你切得真不錯，肉的大小、薄厚都差不多，值得表?yè)P!”爸爸贊不絕口，臉上泛出笑容，手里忙炒菜，香噴噴的菜出鍋了!吃到嘴里格外可口!我心里更是樂(lè )開(kāi)了花!

　　通過(guò)這次事，我體會(huì )到里勞動(dòng)成果的喜悅!只要堅持不懈，就一定能取得成功!

分享的作文 篇3

　　小時(shí)候，我總以為，分享有什么好，自己一個(gè)人獨自享受，不是更快樂(lè )嗎？可有一件事，讓我改變了對分享這個(gè)詞的看法

　　記得那是一個(gè)六一兒童節，老師大方地宣布我們可以帶零食來(lái)學(xué)校吃，好讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日！

　　六一那天，經(jīng)過(guò)一系列的節目，終于到了吃零食的環(huán)節了！同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動(dòng)，拿出自己精心準備的各種零食。我也帶了，是十個(gè)棒棒糖，我不愿與他人分享，自己嘴上叼著(zhù)一個(gè)，剩下九個(gè)都藏在抽屜里。

　　突然，我看到我的好朋友拿了好幾包薯片，其中還有我們都喜歡的`燒烤味，我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于，我忍不住了：能給我這包燒烤味薯片嗎？結果對方回答了一句：拿你帶的東西來(lái)?yè)Q。我實(shí)在是太想吃那包薯片了，馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的藍莓味棒棒糖。找著(zhù)找著(zhù)，耳邊傳來(lái)了朋友自言自語(yǔ)的聲音：我也喜歡，她也喜歡，怎么辦？唉，算了，給她吧，那樣她一定會(huì )很開(kāi)心的。聽(tīng)了這句話(huà)，我眼淚都快出來(lái)了，把抓在手心的藍莓味棒棒糖換成了兩個(gè)她最?lèi)?ài)的芒果味棒棒糖，說(shuō)：給你！她開(kāi)心極了，馬上就把薯片給了我，還一刻不停地說(shuō)：多謝了！多謝了！多謝了我抱著(zhù)心愛(ài)的薯片，樂(lè )滋滋地對她說(shuō)：謝謝你讓我學(xué)會(huì )分享！讓我明白分享的滋味竟是如此快樂(lè )！

　　分享自己擁有的東西，就如分享自己的快樂(lè )。如果只有自己一個(gè)人快樂(lè )，那又有什么意思？自己快樂(lè )，讓別人也快樂(lè )，難道這不是很好的一件事嗎？

分享的作文 篇4

　　小時(shí)候，大人們有好吃的留著(zhù)和我一起吃，朋友們有好玩的輪流和我一塊玩，讓我從小感受到了分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了分享。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、雪花飛舞的晚上，我和媽媽凍得雙手通紅才攔到一輛的`士，準備早些回家喝碗熱湯暖暖身子。這時(shí)我們發(fā)現不遠處站著(zhù)兩位白發(fā)蒼蒼的老人，老奶奶嘆了一口氣，熱氣立刻化成一陣煙消失了�！斑@大冷天的，的士也打不到，怎么回家呀?”說(shuō)著(zhù)用羨慕的眼光看著(zhù)我們，眼里充滿(mǎn)了無(wú)奈和焦慮。我和媽媽不約而同的同時(shí)問(wèn)“奶奶您去哪兒啊?”得知順路后，我們就邀請他們一起上車(chē)，共享這個(gè)溫暖舒適的小空間。

　　兩位老人欣喜萬(wàn)分，用常州話(huà)連聲道謝，然后小心翼翼的上了車(chē)。我被媽媽和老奶奶夾在中間，車(chē)顯得有些擠，老奶奶滿(mǎn)臉歉意的往外挪了挪�！罢娌缓靡馑�，擠著(zhù)孩子了”�！皼](méi)事，沒(méi)事，奶奶您別客氣”。媽媽說(shuō)著(zhù)也往里挪了挪。我忙笑著(zhù)說(shuō)：“不擠不擠，天冷，人多了暖和�！蹦棠绦χ�(zhù)摸了摸我的頭，露出慈愛(ài)的笑容。老爺爺和駕駛員叔叔談?wù)撝?zhù)國家大事，討論時(shí)而和緩，時(shí)而激烈。媽媽和奶奶一起嘮家常，各自的煩惱，房?jì)r(jià)的漲跌……好不熱鬧!我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，三個(gè)來(lái)自不同領(lǐng)域的家庭，三代本應有代溝的人，此時(shí)此刻卻其樂(lè )融融地一起聊的天南地北，這都是分享的魔力啊!

　　很快，我和媽媽就下車(chē)了，老人搖下窗戶(hù)，開(kāi)心的笑著(zhù)，不斷地揮手道別。夜很冷，心很暖。短暫的路程因與陌生人共享一方小小的溫暖空間而無(wú)比快樂(lè )，難忘。

分享的作文 篇5

　　在悠悠的白云下，草木共沐陽(yáng)光，在陰沉的烏云下，牲畜同乘著(zhù)風(fēng)雨，在匆匆的行云下，人類(lèi)感知世界。如此變換的生活，我們應當分享還是分擔？

　　分享與分擔同時(shí)一種與人交流，交往的方式，但也存在著(zhù)微妙的不同。分享，就如同冬月的火爐，能給予人們無(wú)比的溫暖，這是共同享用。分擔，好似疲憊時(shí)同伴的一只手，帶來(lái)無(wú)上的力量，這是部分擔負。分享往往是美好且快樂(lè )的，而分擔往往是嚴肅兼理性的，二者都是走向成熟的基礎。都是一個(gè)理想的人生不可缺少的組成。

　　回憶童年，分給小伙伴一個(gè)小小糖果，我們彼此都快快樂(lè )樂(lè )，如今正青春年少風(fēng)華正茂，迷途的同伴伸出一只手，感受心的距離，心的溫暖，雖然我們痛，但你們仍然快樂(lè )著(zhù)！我記得有人說(shuō)：“一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享，會(huì )變成兩份快樂(lè )；一份痛苦由兩人分擔，就會(huì )只有半分痛苦。仔細想想，快樂(lè )是被分享出來(lái)的，痛苦是被分擔化減的'��！”樂(lè )半分，學(xué)會(huì )分享，或許就體現了你思想的深度，痛一時(shí)學(xué)會(huì )分擔，或許將展示了你博愛(ài)的境界。這難道不是最難足珍貴的嗎？

　　風(fēng)和日麗下，我們享受著(zhù)陽(yáng)光，但是千萬(wàn)不能迷陷其中，應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接下一刻到來(lái)的狂風(fēng)暴雨的世界。永遠是變幻莫測的。我們應該學(xué)會(huì )享受快樂(lè )的同時(shí)共同面對下一刻的困境，分享與分擔對于生活在世間的我們，總是缺一不可的！沒(méi)有你對他人的分享，哪來(lái)別人對你的分擔呢？有分享才會(huì )有分擔，要與人共同分擔風(fēng)雨，才可能一起享受陽(yáng)光。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！迸c他人分享快樂(lè )，我們會(huì )收獲更多快樂(lè )�！盎茧y見(jiàn)真情�！比裟阒�人于水火之中，你會(huì )被信任，會(huì )得到真情，同時(shí)也會(huì )得到快樂(lè )。生命因為分享與分擔而有價(jià)值，人是因為分享與分擔而有意義。若我們的民族懂得分享和分擔，也會(huì )更加繁榮偉大而昌盛！

　　分擔基于分享，分享承載快樂(lè )。

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