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分享快樂(lè )作文[優(yōu)選15篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的分享快樂(lè )作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
分享快樂(lè )作文1
在這個(gè)世界上,我覺(jué)得快樂(lè )最重要。人們應該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè )的心情。這樣,你才會(huì )對生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要的是,當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享,因為快樂(lè )是可以傳遞的,就像耕作一樣,你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天,我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè )。一本好書(shū),一句幽默的話(huà),一些有趣的電視節目,往往都會(huì )使你擁有一天的好心情。對于我來(lái)說(shuō),能夠去世界各地走走是最大的心愿,而且我總夢(mèng)想著(zhù)能做一個(gè)電視節目的外景主持人,這樣就可以把自己的快樂(lè )最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè )的過(guò)程中,我又發(fā)現其實(shí)很多我周?chē)?人都有一個(gè)自己發(fā)掘快樂(lè )的獨特領(lǐng)域,而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的,在不經(jīng)意間,你會(huì )發(fā)現快樂(lè )也能碰撞出絢麗的火花,在每一次交流中我們都會(huì )收獲友情、知識,也收獲了快樂(lè )。
努力地尋找快樂(lè )吧,盡情地分享快樂(lè )吧,分享本身就是一種難得的快樂(lè )呀。
分享快樂(lè )作文2
20xx年9月22日下午,我們三六班的班隊課由我和媽媽一起跟同學(xué)們開(kāi)展“垃圾不落地”主題活動(dòng)。我們分享的主題是“愛(ài)青園講衛生——打掃衛生我能行”。
剛走上講臺,我特別緊張,這時(shí),同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲,我一下子就不緊張了。
首先,我用洪亮的'聲音跟同學(xué)們分享了怎樣打掃衛生。接著(zhù),我邀請同學(xué)們上臺和大家一起分享。同學(xué)們高高地把手舉起,我點(diǎn)了1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……他們都表現得非常好。最后,我們評選了三位表現得最好的同學(xué),他們是賀思伊、劉希哲、曾喆,并送給了他們禮物。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快,叮叮當,下課鈴聲響了,同學(xué)們再一次響起了熱烈的掌聲,老師也對我們提出了表?yè)P,我真是高興極了!
以后,我一定要和同學(xué)們團結合作,共同把教室打掃得干干凈凈。
分享快樂(lè )作文3
星期六我和媽媽一起去廣場(chǎng)玩輪滑。我換上輪滑鞋在廣場(chǎng)上滑了幾圈,我覺(jué)得自己像一只來(lái)去自如的燕子。有幾位大哥說(shuō):“你這個(gè)小不點(diǎn)滑得還挺快!
滑著(zhù)滑著(zhù)我看見(jiàn)一個(gè)小孩很苦惱,他站在欄桿邊,雙手抱著(zhù)欄桿雙眼羨慕地看別人滑來(lái)滑去,看樣子不會(huì )滑。我滑過(guò)去問(wèn)他:“你怎么了?”他說(shuō):‘我不會(huì )滑!肮蝗绱,我心里想。我說(shuō):“我教你滑!彼f(shuō):“好。"
我先讓他把腳弄成八字,然后一點(diǎn)一點(diǎn)往前移,過(guò)一會(huì )他能動(dòng)了,他竟然叫我師父。然后我帶他一起滑。
我高興極了!交給別人技術(shù),竟然可以分享到快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文4
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面,真是一個(gè)郊游的好日子。小美穿了一身漂亮的連衣裙,頭上戴著(zhù)美麗的發(fā)箍,邊上還別著(zhù)一朵鮮艷的小紅花,腳上穿什么呢?小美想到了拿雙粉紅色的系著(zhù)蝴蝶結的皮鞋,對!就穿那雙。
她翻箱倒柜地找出了那雙“珍藏已久”的鞋子,小心地換上漂漂亮亮地出門(mén)了。剛走到門(mén)口,就想起家里養的小貓咪咪,回頭問(wèn):“咪咪,你想出去玩嗎?”咪咪別扭的說(shuō):“我……我也想出去玩,可是我沒(méi)有鞋子呀?”說(shuō)完它羨慕的.看著(zhù)小美的那雙皮鞋。小美恍然大悟,立馬脫下一只腳上的鞋子,說(shuō):“咪咪,你坐著(zhù)我來(lái)幫你穿上!
咪咪心里樂(lè )開(kāi)了花,眉開(kāi)眼笑的。小美和咪咪,一人穿一只腳的鞋子,手拉著(zhù)手,出去玩了,小美真是一個(gè)懂得分享的好孩子,就連太陽(yáng)公公都笑得點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在夸獎小美呢。
講完這個(gè)故事,我突然想起了老師曾教我們的一個(gè)諺語(yǔ)——“贈人玫瑰,手有余香”說(shuō)的不正是這樣的嗎?
分享快樂(lè )作文5
春游結束后,同學(xué)們三個(gè)一群,五個(gè)一伙來(lái)到一塊平坦的草坪上,大伙兒都坐下來(lái),解開(kāi)自己的'背包,拿出背包里的食物,他們帶的東西真多呀:有牛奶、餅干、蘋(píng)果、面包……草地上真成了一個(gè)小超市。這時(shí),旁邊的小紅突然大聲地哭起來(lái):“我的背包不見(jiàn)了,我沒(méi)東西吃了!”旁邊的小明聽(tīng)見(jiàn)了,馬上把手中沒(méi)吃的面包掰了一半遞給小紅說(shuō):“小紅別哭了,我們分著(zhù)吃吧!
“我有兩罐牛奶,我們一人一罐!毙√m也熱情地對小紅說(shuō)。
“我這里也有很多水果,小紅你快來(lái)我這里吃吧!”其他同學(xué)也都熱情地招呼小紅來(lái)一起分享自己帶來(lái)的東西。
小紅高高興興地來(lái)到同學(xué)們的中間,和大家一起快樂(lè )地分享食物。
分享快樂(lè )作文6
開(kāi)學(xué)時(shí),我轉學(xué)到了張郭中心校。在老師的帶領(lǐng)下,我來(lái)到四(2)班。
“請把你的名字寫(xiě)到黑板上,讓大家認識認識!崩蠋煼愿赖。我在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字——“金艾方”!澳憧纯,哪里有空位,先挑個(gè)座位坐下來(lái)!蔽易チ俗ザ贪l(fā),環(huán)視了一下四周。突然,一個(gè)圓臉男生十分熱情地向我招手:“過(guò)來(lái),和我坐!蔽夷樣悬c(diǎn)燙了,心想:“你也太熱情過(guò)度了吧!”這時(shí),老師幫我解了圍,他指指后面一個(gè)扎馬尾辮的'女孩,說(shuō):“你先坐吳靜那兒吧!”
下課了,那個(gè)男生仍追著(zhù)我不放,跑到我座位旁,拉拉我的肩膀說(shuō):“跟我坐吧,我旁邊還沒(méi)人坐呢!蔽倚÷曊f(shuō):“老師又沒(méi)安排!甭(tīng)到我的聲音,他的手像觸電一樣,急忙抽開(kāi):“你是女生?我還以為你是男生呢!”
看看自己,一件黃色短袖襯衫,一條藍色牛仔褲,再加上一頭短發(fā)。我“撲哧”一聲笑了。再看看熱情的圓臉男生,臉有點(diǎn)紅啦!哈哈……
分享快樂(lè )作文7
當你因取得成績(jì)而快樂(lè )時(shí),你是否想過(guò)要把它與別人分享?在我,第一個(gè)要與其分享快樂(lè )的就是我的父母。分享是一種美的`行為!
星期二下午四五點(diǎn)鐘,我一從學(xué);氐郊揖痛蠛埃骸坝H愛(ài)的媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”媽媽問(wèn):“你運動(dòng)會(huì )得獎了?這么高興!”我自豪地說(shuō)并把獎品拿了出來(lái):“看!這是我的獎品!我鉛球比賽可是冠軍呀!”邊說(shuō)邊把頭自豪的揚起來(lái)!媽媽馬上也高興起來(lái)說(shuō):“是嗎!真是你爸爸的親親親姑娘,你把上學(xué)時(shí)別的球不行就鉛球總是第一!”我終于知道我贏(yíng)得原因了:受了遺傳!我跟媽媽說(shuō):“我要馬上告訴爸爸,我要給他留言!蔽伊粞哉f(shuō):“爸爸,六一運動(dòng)會(huì )我老厲害了:鉛球第一名!沒(méi)給你丟臉吧?我是你親親親姑娘吧!”
我想爸爸見(jiàn)到留言后一定會(huì )分享到我的快樂(lè )的!
分享快樂(lè )作文8
在快樂(lè )國里住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物,當然,也包括本故事的主人公——小狗露露。
露露和爸爸媽媽住著(zhù)笑哈哈小鎮的亮晶晶小別墅里?爝^(guò)圣誕節了,露露收到了各種各樣、有大有小的`禮物。露露非常高興?墒,她想:光自己一個(gè)人高興可不行,應該讓別人也高興才行!于是,她動(dòng)手找了找,發(fā)現了蘋(píng)果樹(shù)的種子、毛線(xiàn)球和幾個(gè)桃子。這些東西可以送給誰(shuí)好呢?露露在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,覺(jué)得蘋(píng)果樹(shù)的種子可以送給微笑村的老山羊阿克,毛線(xiàn)球可以送給興奮小鎮的貓媽媽的小寶寶凱利,而那幾個(gè)桃子則可以送給愉快小鎮的小猴哥哥小調皮。就這么定了!
第二天早上,露露帶著(zhù)這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調皮的家。
第三天中午,大家都開(kāi)車(chē)去到亮晶晶小別墅對露露說(shuō)謝謝。
露露開(kāi)心地笑了。大家也都高興地笑了。沒(méi)錯,只要把自己所擁有的東西分享出去,你高興,我高興,大家都高興。
分享快樂(lè )作文9
蝸居在教室的一角,耐心地聽(tīng)歷史老師對于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧,但我一直保持固有的`冷靜,同桌只能無(wú)趣地轉過(guò)頭望著(zhù)老師。
下課了,我站起身,在走廊上溜一圈,又徑自回到座位,無(wú)事可做。突然間才發(fā)現自己變得如此無(wú)聊,厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。
今天晚上要上課。小倉跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。
哦!我伏在桌上,晚上一起走吧!
下午放學(xué)后,我才發(fā)現小倉和一大群同學(xué)收好了書(shū)包,整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō):一起走吧!吃晚飯去!
我被這氣勢嚇了一跳,從來(lái)沒(méi)有跟這么多同學(xué)成群結隊,氣勢浩大地吃飯、去上課呀。
背起書(shū)包,跟著(zhù)他們一起走,才發(fā)現這是一個(gè)有趣的團隊,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,你推我搡。從天文到地理,無(wú)所不談,話(huà)語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話(huà),這讓我的臉上也染上了笑意。
笑聲就這樣飄到了校門(mén)口,就餐開(kāi)始了,有的吃米粉,有的吃米飯,還有帶夜宵的。小倉和我?jiàn)A在人群中吃得滿(mǎn)頭大汗,真痛快!
分享快樂(lè )作文10
“今天我過(guò)生日,請同學(xué)們吃蛋糕!”馬煜琳站在漂亮的蛋糕面前,高興地對二年級二班的同學(xué)們說(shuō)到。同學(xué)們也熱情似火地對馬煜琳送上衷心的生日祝福,為她許愿。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下,一起唱生日歌,一起吃甜到心里的蛋糕,現場(chǎng)氣氛熱情而溫馨。
在我們班上,當有同學(xué)過(guò)生日時(shí),都會(huì )把全班同學(xué)記在心里,請全班同學(xué)吃點(diǎn)心或蛋糕。因為在一個(gè)生日會(huì )上,一個(gè)人吃著(zhù)蛋糕會(huì )很孤獨,而當我們把這個(gè)蛋糕和大家分享時(shí),收獲的是更多的友情和喜悅。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì )了和大家一起分享快樂(lè ),分享成長(cháng)的樂(lè )趣。
分享是一種愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的心境。
分享是一種生活的'信念,明白了分享的同時(shí),也明白了存在的意義。
分享是奉獻的果實(shí)。
分享是快樂(lè )的前提。
從今天起,從現在起,讓我們繼續努力,與他人分享吧!
分享快樂(lè )作文11
上帝把一捧快樂(lè )的種子交給了幸運之神,讓她到世間去撒播這些種子。上帝問(wèn):“你準備把快樂(lè )的種子放在什么地方?”幸運之神回答說(shuō):“我準備把它藏在最深的海底!鄙系勐(tīng)后搖了搖頭。幸運之神思考一會(huì )兒繼續說(shuō):“那我把它們藏在高山底下吧!笨缮系勐(tīng)后仍是搖頭。最后,上帝意味深長(cháng)地說(shuō):“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應該把這些快樂(lè )的.種子藏到人的心里去,只有那里才是不容易發(fā)現的!
的確把快樂(lè )藏在心里,才最不容易被發(fā)現。但快樂(lè )真的不必隱藏,如果你快樂(lè )了,你應該把快樂(lè )盡情的表現出來(lái),用快樂(lè )感染別人,把快樂(lè )傳給別人,讓別人也幸福地快樂(lè )起來(lái)。
快樂(lè )是要讓人知道的如果把快樂(lè )獨自藏在心里,那它一定會(huì )爛掉的。一個(gè)人獨自快樂(lè ),畢竟不如與人一起分享快樂(lè )啊。
分享快樂(lè )作文12
今天下午,我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動(dòng)。
學(xué)校的大屏幕上不停地播放著(zhù)不同地方過(guò)年的氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節目就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。第一個(gè)節目是讀春聯(lián),春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著(zhù)春聯(lián)。第二個(gè)節目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著(zhù)圖片,講述著(zhù)自己家鄉過(guò)年的情景。
激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。那就是分享年貨咯!桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食品,有江西南昌的米粉,有杭州的粽子,有啟東的'年糕,還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著(zhù)這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴,饞涎欲滴。嘴里的還沒(méi)吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著(zhù)。
最后,杜校長(cháng)給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包,還祝同學(xué)們在馬年身體健康,學(xué)習快樂(lè )。同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)了紅包,里面裝著(zhù)一個(gè)書(shū)簽,上面寫(xiě)著(zhù)一句祝福語(yǔ):分享是最美的。
開(kāi)學(xué)第一課,讓我懂得了分享。分享是快樂(lè )的,也是最美的。
分享快樂(lè )作文13
每年農歷五月初五為傳統端午佳節,你們知道它的來(lái)歷嗎?讓我給你們講一講。
從前,有一個(gè)愛(ài)國詩(shī)人屈原,有一次,他進(jìn)京去辦事,看到國家變的非常衰敗,就投汩羅江自殺了。臨死前,他還寫(xiě)了一首詩(shī)。人們?yōu)榱思o念這個(gè)愛(ài)國詩(shī)人,就把每年的農歷五月初設成傳統端午佳節。
傳統端午佳節主要內容就是劃龍舟、包粽子。
賽龍舟的場(chǎng)面很熱鬧,河岸邊被擠的水泄不通。只聽(tīng)槍聲一響,船上的人拼命的向前劃,而河岸邊滿(mǎn)是加油聲。
包粽子,就是用竹葉包,用糯米作餡。包的'時(shí)候很粘手,不是專(zhuān)業(yè)人員可是包不好的哦!
在傳統端午佳節,人們還要把房子打掃干凈,在廚房里灑上雄黃水,用來(lái)殺死毒蟲(chóng)孳生。
相傳龍舟競賽是為了打撈投汩羅江而死的愛(ài)國詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)河里,是讓魚(yú)蝦蟹吃飽了,不再去吃屈原的遺體。
分享快樂(lè )作文14
7月7日,是我們情境作文班開(kāi)班的'第一天。
今天,我們玩了一個(gè)游戲,叫“句子里的大世界”。規則是:嚴老師把我們分成了四個(gè)小組,每人一張紙。第一組寫(xiě)“時(shí)間”,第二組寫(xiě)“地點(diǎn)”,第三組寫(xiě)“人物”,第四組寫(xiě)“在干什么”。在寫(xiě)的時(shí)候,我們專(zhuān)心致志,同時(shí)我的心情也很疑惑:把這四張紙條放在一起會(huì )是什么樣子呢?教室里還有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà),他們可能也和我有同樣的想法吧。
很快大家都寫(xiě)好了,分四組放到講臺上。老師隨便叫了四個(gè)同學(xué),隨機抽一張連起來(lái)讀給大家聽(tīng),內容真是千奇百怪。其中有一句是:早上九點(diǎn)半,奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。
分享快樂(lè )作文15
今天是小貓的生日,森林里所有的'小動(dòng)物都來(lái)小貓家,小狗也是。
可是小貓卻不讓小狗進(jìn)自己的家門(mén),這是為什么呢?原因是這樣的:
小狗是從外面來(lái)到森林的,所有的小動(dòng)物都非常喜歡它,特別是貓媽媽?zhuān)切∝垍s不覺(jué)得這只小狗很好。小狗也知道小貓不喜歡自己,所以每次遇見(jiàn)小貓都很友好的問(wèn)小貓問(wèn)好,小貓卻不理它,還欺負小狗。
小狗向小貓微笑著(zhù)說(shuō):“我能和你做朋友嗎”?小貓說(shuō):“好吧 ”于是小狗給了小貓禮物進(jìn)屋了。
小貓說(shuō):“跟別人做朋友真好!”
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