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（合集）分享的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的分享的作文10篇，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
星期天晚上，復習完歷史地理知識，我開(kāi)始默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
Past-過(guò)去的。當筆尖在紙上滑過(guò)，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來(lái)，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時(shí)我感覺(jué)我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時(shí)我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，他不叫我起床了，再沒(méi)給我洗過(guò)衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒(méi)關(guān)心過(guò)我的學(xué)習，只是毫不吝嗇地給我零花錢(qián)。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的.關(guān)愛(ài)，想要一個(gè)和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠(chǎng)工作。雖然工作很忙很累，但每個(gè)星期都會(huì )來(lái)看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問(wèn)他：“你不是說(shuō)在外面住花錢(qián)嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導你功課，所以就讓你們住到一起�！甭�(tīng)了父親的這席話(huà)，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨立能力強一些。
Special-特殊的、獨特的。寫(xiě)完這個(gè)單詞我有點(diǎn)兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經(jīng)一個(gè)月了，我對他特別的思念。這期間他回來(lái)過(guò)一次，對我噓寒問(wèn)暖的，不停地問(wèn)我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實(shí)什么也不想要，什么也不想吃，只不過(guò)想要父母都在身邊。
Dream-夢(mèng)想。我心中有一個(gè)夢(mèng)想：我要成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，我要用自己的知識和才能來(lái)回報您——父親，回報所有關(guān)心我、愛(ài)護我的人。
分享的作文 篇2
春天到了，微風(fēng)拂面，空氣非常清鮮，到處都是綠色，到處都是生氣勃勃，這時(shí)會(huì )有許多花含苞綻放。不過(guò)，我最喜歡的還是那美麗的美麗的海棠花。
在外婆家的院子里，種了許多美麗的海棠花，香氣撲鼻，粉中帶著(zhù)一點(diǎn)白，遠遠望去，就像一朵粉白色的浮云，這浮云還時(shí)不時(shí)地散發(fā)出陣陣撲鼻香氣。透過(guò)陽(yáng)光看美麗的海棠花，它是那么純潔，那么無(wú)暇。嫩綠色的綠葉把花瓣襯托的分外美麗，花瓣中間含著(zhù)黃色的花苞，花苞里睡著(zhù)幾條金色的花蕊�；ㄏ慵冋�，讓人不由自主的陶醉在這迷人的花香里。
美麗的海棠花雖然嬌小瘦弱，但它非常堅強。當天上下起傾盆大雨時(shí)，我原本想為它們遮風(fēng)擋雨，可它們并不需要。暴雨過(guò)后，原本簇擁在美麗的海棠花兩旁的花，全部都無(wú)可奈何的彎下了腰，唯獨它們，還堅強地站著(zhù)，不向困難低頭。
不知在何時(shí)，我情不自禁的喜歡上了美麗的海棠花，喜歡它的.冰清玉潔；喜歡它的樸素淡雅；喜歡它碧石般的莖、玉石般的花、清醇醉人的香。它不與其它的花爭奇斗艷，只需一壺清水，便能隨風(fēng)飄動(dòng)，享受著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光。
美麗的海棠花為春天帶來(lái)了生機，使春天五彩繽紛，在春天，我只對美麗的海棠花情有獨鐘，我愛(ài)那美麗的美麗的海棠花。
分享的作文 篇3
冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。
奶奶也是其中的一員，我陪著(zhù)她，也享受著(zhù)午后的悠閑。真愿在這一刻時(shí)光停止，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)加工的過(guò)去。
“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著(zhù)她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著(zhù)距離的拉長(cháng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時(shí)間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。
“恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓�！蔽覕[一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“��？哦……我現在餓過(guò)頭了，就不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟！”一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著(zhù)奶奶！她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂�，腦門(mén)上的皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著(zhù)，只是不再閉合，呆呆的，陽(yáng)光照著(zhù)她銀色的頭發(fā)刺著(zhù)我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，她端起她的椅子走了，看著(zhù)她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。
這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，我缺少接受關(guān)愛(ài)的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的`，總想將自己剩余的時(shí)光全部化愛(ài)將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時(shí)候喝水的時(shí)候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說(shuō)，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實(shí)，她留下的不是什么溫水，而是愛(ài)，溫潤的愛(ài)。
后來(lái)，等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補的機會(huì )了，它帶走我的遺憾，牽著(zhù)奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛(ài)，飛入親人的心田�！皨�?zhuān)@種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著(zhù)弧度的嘴邊徘徊著(zhù)，消失了！
分享的作文 篇4
第一，穩定軍心。
當你有了提綱，你起碼就知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么了。這樣你就不會(huì )在寫(xiě)手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開(kāi)始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑。
第二，層次清晰。
如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。
再討論到如何實(shí)踐的問(wèn)題：
1、什么時(shí)候開(kāi)始練習在�？紩r(shí)加入提綱?
比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫(xiě)作練習之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫(xiě)作。
2、用多長(cháng)時(shí)間列提綱?
我的'經(jīng)驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘�？赡芤�5分鐘。
3、提綱里都要包含些什么?
對ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著(zhù)將核心話(huà)題列出來(lái)，根據這個(gè)話(huà)題開(kāi)始一條一條列出你要寫(xiě)的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因為題目比較長(cháng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(cháng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。
4、列提綱的一些技巧
需要在練習中找到自己的記錄法，哪種縮寫(xiě)是自己看得明了的。要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識的做一下限定時(shí)間練習，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。
分享的作文 篇5
巧克力是甜的，巧克力是苦的……但這只是它的一層味，真正的甜味，可以讓生活甜蜜苦味可以要生活艱苦。
今天吃完晚飯，我肚子又餓了。按以前的“規矩”這個(gè)時(shí)間該吃夜宵了�？墒�，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)幾塊巧克力。我打量著(zhù)它的外衣，上面全都是“外星語(yǔ)”（日文）�？丛谘劾�，想吃在心里。我迫不及待地把巧克力“詐”過(guò)來(lái)。媽媽連忙NO NO，NO個(gè)不停。NO聲引來(lái)了爸爸，看到我在“詐”東西，也好奇了。
媽媽清了清嗓子，說(shuō)：“今天，我們來(lái)一個(gè)找巧克力比賽，誰(shuí)找到幾塊巧克力，就可以吃幾塊�！蔽翌D時(shí)來(lái)了興趣，連忙讓媽媽把巧克力藏起來(lái)，爸爸也擺出了奉陪到底的架勢。我心想：“哼！想搶過(guò)我，不知道我有‘千里眼’和‘順風(fēng)耳’啊”正當我要發(fā)出“連攻”時(shí)，媽媽叫我們，把眼睛閉上。我和爸爸只好“遵旨”了。終于開(kāi)始找了，我始終相信最容易找到的地方，就不會(huì )有。于是，我一會(huì )兒竄到床底，一會(huì )兒翻翻柜子。終于，我在最后一個(gè)床底下發(fā)現了一個(gè)類(lèi)似巧克力的“怪東西”。我高興地一抬頭“咚”地一聲撞到了床上。揉揉“心靈受創(chuàng )傷”的腦袋。用力地把那個(gè)“怪東西”拿到手�！肮薄斑恕庇肿驳搅�。終于拿到巧克力了。我的笑聲驚到了爸爸媽媽?zhuān)斔麄冓s到時(shí)，我已經(jīng)掙扎著(zhù)爬起來(lái)了�！鞍�？”我一看，他們的`手上各拿了兩塊巧克力。再看看我手上的一塊巧克力，“勢力單薄”。不過(guò)，他們又看看我，笑得肚子都疼了。我狠狠地咬了一口巧克力�！鞍�？是苦的�！薄肮蔽乙睬榍淖栽傅匦α��！肮蔽覀円患胰说男β暬厥幵诤椭C的夜晚中。
巧克力有可能是各種味道的，但巧克力中的生活卻是一種味道，那就是甜味，而且永遠是。
分享的作文 篇6
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè )最重要。人們應該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè )心情。這樣，你才會(huì )對生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要是，當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞，就像耕作一樣，你播撒種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè )。一本好書(shū)，一句幽默話(huà)，一些有趣電視節目，往往都會(huì )使你擁有一天好心情。對于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大心愿，而且我總夢(mèng)想著(zhù)能做一個(gè)電視節目外景主持人，這樣就可以把自己快樂(lè )最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè )過(guò)程中，我又發(fā)現其實(shí)非常多我周?chē)硕加幸粋�(gè)自己發(fā)掘快樂(lè )獨特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏。人與人之間是需要溝通，在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )也能碰撞出絢麗火花，在每一次交流中我們都會(huì )收獲友情、知識，也收獲了快樂(lè )。
努力地尋找快樂(lè )吧，盡情地分享快樂(lè )吧，分享本身就是一種難得快樂(lè )呀。
分享的作文 篇7
愛(ài)在生活中是不可缺少的東西，有長(cháng)輩的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有同學(xué)之間的愛(ài)。最讓我難忘的是媽媽的愛(ài)。
星期三放學(xué)時(shí)，正下著(zhù)蒙蒙細雨，我只好拿書(shū)包頂在頭上。走到十字路口的小店旁時(shí)，大雨突然傾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：這下可慘了，我沒(méi)帶雨傘，而且今天說(shuō)好自己回家的，爸爸、媽媽一定還在廠(chǎng)里上班呢！
沒(méi)人來(lái)接我，怎么辦呢？這場(chǎng)雨如果下個(gè)不停的'話(huà)，那我作業(yè)就要來(lái)不及做了呀！
正在我發(fā)愁的時(shí)候，遠處有一個(gè)身影向我走過(guò)來(lái)�！鞍�！
怎么會(huì )是媽媽呢？她不是在廠(chǎng)里上班嗎？怎么會(huì )到這兒來(lái)接我呢？”我的眼睛瞪得像哥倫布發(fā)現新大陸一樣。大不一會(huì )兒，媽媽就來(lái)到了我的身旁，不停地問(wèn)我：“有沒(méi)有淋到雨？有沒(méi)有淋到雨……”她為我撐開(kāi)傘，把外衣脫下來(lái)裹在了我的身上。
一路上媽媽總是把傘往我這邊撐，自己卻沒(méi)撐到多少�；氐郊椅也虐l(fā)現媽媽的身上、頭上都濕透了。媽媽說(shuō)：“廚房里有飯，自己拿來(lái)吃吧，媽媽還要去上班呢�！蔽颐φf(shuō)：“媽媽?zhuān)灰芪伊�，我自己�?huì )弄的，你都淋濕了，來(lái)得及的話(huà)把衣服換一下吧，否則會(huì )生病的�！眿寢寘s沒(méi)那么多時(shí)間，她匆匆忙忙上班去了。媽媽呀，原來(lái)您把時(shí)間都用在我身上了。
媽媽?zhuān)銓ξ业暮�、對我的�?ài)，我都記在了心里。以后我會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的愛(ài)。
分享的作文 篇8
猶記得幼時(shí)聽(tīng)見(jiàn)大人圍在餐桌前討論者“私有產(chǎn)權”的問(wèn)題，懵懵懂懂拿過(guò)桌上的糖果塞進(jìn)弟弟手里，稚嫩的推搡著(zhù)，分享著(zhù)這顆糖果。
而如今仰仗著(zhù)科技的發(fā)達，出門(mén)隨處可見(jiàn)的各類(lèi)“共享單車(chē)”，我能輕輕一掃手機，隨便一拉蹬上車(chē)趕往目的地，然后找一個(gè)合適的地方安放下來(lái)，擺弄一下手機里的共享app程序，回身就走了，毫無(wú)牽掛。
不經(jīng)意間，十四歲的我也以體驗過(guò)“私有”、“分享”、“共享”的滋味。私有的自豪，分享的愉悅，共享的悠閑。在我看來(lái)它們是人們拾階而上的成果，層層遞進(jìn)，卻也不是自身獨特的美好氣質(zhì)。試想每個(gè)擁有私有產(chǎn)業(yè)的公民，與朋友分享著(zhù)酸甜苦辣，同時(shí)也在共享公民的.資源�；蛟S，它們既是矛盾的，同時(shí)又是相互依存的存在。
一樣事物是私有、分享、還是共享，這一切的存在，決定與我們的思想。能說(shuō)，產(chǎn)生“共享”的這個(gè)經(jīng)濟時(shí)代與人們的道德水平日益漸進(jìn)有關(guān)。
透過(guò)共享單車(chē)轉動(dòng)的車(chē)輪，又一個(gè)人停下、鎖上、離開(kāi)；然后下一個(gè)打開(kāi)手機掃碼、蹬上、離開(kāi)。剝開(kāi)晶瑩的糖紙，又一次輕放在朋友手上，對視著(zhù)笑著(zhù)；放下沉重的書(shū)包在桌上，與朋友結伴而行，回看課桌書(shū)包，安然穩坐。
或許正是私有、分享、共享的相互依存我們才會(huì )更好的享受生活品味時(shí)代。
但，隨著(zhù)共享的普及，也有不少問(wèn)題層次滲出。共享是所有人的，卻也不屬于所有人。但還是有不少人將共享當成私有，也不再去分享；甚至有人破壞共享，也沒(méi)有目的，不得不說(shuō)共享的范圍一旦擴大，風(fēng)險也會(huì )隨之擴大。即便如此，我們也必須去冒險。私有的同時(shí)，分享著(zhù)；分享的同時(shí)，共享著(zhù)；共享的同時(shí)，也是私有著(zhù)某些其他的東西。我從不將三者分開(kāi)，由于只有這樣，社會(huì )才會(huì )更真實(shí)，更多變。哪怕會(huì )冒險，但當我看見(jiàn)有人擺放好單車(chē)用紙擦拭把手時(shí)，當我聽(tīng)見(jiàn)硬幣落桌，有人輕拿走一份報紙時(shí)；當我嗅到香味，美食卻有一雙陌生的手遞來(lái)，與我友好對視時(shí)，心中最柔軟的那一塊心田被觸動(dòng)了。
陽(yáng)光透過(guò)空蕩蕩的枝椏斜射進(jìn)窗邊，灑落在考卷上，霎時(shí)間一切都是明晃晃的。窗外的單車(chē)停下，又是一次共享。我穩坐著(zhù)，等待著(zhù)分享，許諾著(zhù)共享，也尊重著(zhù)私有。
分享的作文 篇9
我們每個(gè)人都是很自私的。覺(jué)得對自己有好處的就不會(huì )告訴別人，害怕會(huì )失去，便從不會(huì )理解別人。其實(shí)，當有擁有什么，可以分享給別人一份，也許就差你的這份奉獻，就能成功了。多一點(diǎn)關(guān)心，付出有何不可？又不會(huì )掉了一塊肉。
當你奉獻出自己的一份力時(shí)，你會(huì )從中感到滿(mǎn)足感、快樂(lè )感。我們應當學(xué)會(huì )與別人共同分享，自己也會(huì )得到樂(lè )趣。我們太多人都是以自我為中心，由于我們大多是獨生子女，家人幾乎都在圍繞我們轉，我們養成了這種狹小的心眼。比如小時(shí)候，鄰居的孩子會(huì )在一起玩，孩子們都要玩具，而其中一個(gè)和你同時(shí)對一個(gè)玩具產(chǎn)生興趣時(shí)，我們大多不會(huì )做出讓步。爸爸媽媽便會(huì )和我們說(shuō)“乖，把玩具給他玩”之類(lèi)的話(huà)，告訴我們和別人分享會(huì )獲益，會(huì )得到好處。
馬克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯經(jīng)常拿出一部分錢(qián)幫助馬克思，他把自己的錢(qián)與智慧同馬克思一起分享，富有的`人應把金錢(qián)用在美好的地方，用于造福人群，充分發(fā)揮推己及人的精神。
我們也應當學(xué)會(huì )與別人分享自己的東西。人的一生，總是失去了才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。在學(xué)習上，我們可能比其他人早一步知道結論，心里卻認為我如果說(shuō)出來(lái)，就浪費了我的智慧，我憑什么要讓他們知道我的答案。于是，產(chǎn)生了這種不健康心理。便說(shuō)：“天才的智慧是需要保留的，不能隨隨便便告訴別人”。諸如此類(lèi)的話(huà)便如雷貫耳，鋪天蓋地的滾滾而來(lái)，其實(shí)，有這個(gè)必要嗎？即使你知道得比別人早一步又怎樣？也許有一天，你的思想，已不再是人們所需的呢？因為你沒(méi)有學(xué)會(huì )分享，你不懂得如何去形容你所要表達的那種意境，你又該怎么辦？
苦后是甜的，分享后是快樂(lè )的。如果只單單是一種虛形的擺投，單單只存于世間，無(wú)人欣賞無(wú)分享，那將會(huì )如枯萎的花一樣，一瓣一瓣凋謝，滿(mǎn)地一片悲哀。分享美的一切，便是對生活的認識。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，便學(xué)會(huì )生活；分享是一種思想的提高，在這過(guò)程中你深思過(guò)了，你分享了朋友的痛苦與快樂(lè )；在明白分享的同時(shí)，我們也就懂得了存在的意義與價(jià)值�？鞓�(lè )的分享，痛苦的承擔。與別人分享時(shí)，我們都會(huì )更快樂(lè )，痛苦則會(huì )偷偷的溜走。
分享的作文 篇10
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說(shuō)，“是不是因為沒(méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號還是會(huì )落到你頭上的;不要灰心喪氣，機會(huì )還是有的�！痹谀挠H切教導下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jì)。您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎?
忘不了，親愛(ài)的'朋友!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是朋友們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的朋友啊!你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少?lài)业挠杏萌瞬�。其中，有運動(dòng)健將，有著(zhù)名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開(kāi)嗎?
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!
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