[精]分享作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的分享作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文1

　　有一天，老師說(shuō)：今天體育課必須要有跳繩，沒(méi)有跳繩就必須在這節課內抄3遍字最多的課文。我聽(tīng)了這個(gè)消息，馬上跑到教室拿了2根跳繩，就怕沒(méi)有人帶。我下樓一看，我的好朋友翟翟正被老師批評呢。我趕緊跑去向老師說(shuō)：老師，不要再批評她了，你看，我拿跳繩的時(shí)候，剛好看到她的跳繩，她只是忘拿了而已。聽(tīng)了這話(huà)，老師才放了她。

　　我們走后，我看到班里有個(gè)人正焦急地低著(zhù)頭尋找著(zhù)什么，我就跑過(guò)去問(wèn)：小欣，你找什么呢？小欣滿(mǎn)頭大汗說(shuō)：昨天媽媽給我買(mǎi)了一支新的自動(dòng)鉛筆，準備今天考試用，可是現在找不到筆了，馬上考試不僅沒(méi)筆考，回家還要挨打。沒(méi)事的，我看看，我有沒(méi)有。我從文具盒里拿出了一支自動(dòng)鉛筆說(shuō)：是不是這個(gè)？是的'我高興地說(shuō)：好吧，這個(gè)就送給你了！小欣聽(tīng)后說(shuō)：不，我不能拿別人的東西。我聽(tīng)后，急忙勸小欣說(shuō)：小欣，沒(méi)事，這是我送你的，朋友之間不就應該友好相處，樂(lè )于分享？可小欣還是不要，我就說(shuō)：

　　如果你不要，我就告訴全班同學(xué)，讓大家一起來(lái)幫你找。小欣這才低下頭，拿起自動(dòng)鉛筆，說(shuō)了一聲謝謝！

　　這兩件事過(guò)后，我明白了一個(gè)道理：朋友之間，就應該分享，這才快樂(lè )，越自私，就越孤獨寂寞。

分享作文2

　　分享很快樂(lè )，很溫馨，也很美好；棒棒糖很甜蜜，很熟悉，很容易讓人懷戀。但一切的幸福時(shí)光已經(jīng)離我很遙遠了，回頭望不到，伸手捉不住，卻殊不知其實(shí)一切幸福的回憶都在心頭，忘不掉，抹不去�！�—題記

　　分享

　　年幼時(shí)，還不懂得什么是“分享”，而“分享”在我的腦際只留下一個(gè)模糊的概念而已。也許是因為無(wú)知吧，再不懂得“分享”的時(shí)候就極為自私的將自己心儀的東西占為己有，不允許別人擁有；也極端自私的不允許任何人動(dòng)自己的東西；但或許就是年幼的這份無(wú)知，才讓長(cháng)大后的我深深地懂得分享是何等的重要。

　　棒棒糖

　　從記事那年起，我就沒(méi)有沒(méi)有離開(kāi)過(guò)棒棒糖，在記憶中我總能看到自己拿著(zhù)各式各樣的`棒棒糖時(shí)的幸福笑臉，不知道自己為什么如此喜愛(ài)棒棒糖，但我不得不承認的是棒棒糖真的很甜，甜進(jìn)人的心坎，不是那種過(guò)分的甜，只要嘗一小口，甜味就會(huì )溢滿(mǎn)口腔，就有一種沁入心脾的甜蜜與溫馨，有時(shí)候細想：也許這就是年幼時(shí)瘋狂迷戀棒棒糖的理由吧！現在走街上看見(jiàn)各式各樣的棒棒糖，眼前似乎又重現童年的棒棒糖和臉上的笑靨如花。

　　現在

　　現在的我，已經(jīng)在為小學(xué)生涯作最后的奮斗與努力，現在的我隨著(zhù)知識的增長(cháng)自然也懂得了年幼時(shí)不懂的分享，也不敢再像小時(shí)侯一樣明目張膽地品嘗可口的棒棒糖了，自然也無(wú)法回到往年熟悉的時(shí)光了，只是偶爾回憶時(shí)眼前的光景似乎又如往年：

　　“這是我的棒棒糖，你不準亂碰！”

分享作文3

　　不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉村，每個(gè)人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進(jìn)自然行動(dòng)，會(huì )給你留下難忘記憶：也許是觀(guān)賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭鳴蟬。

　　自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂(lè )事。記得于丹老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位智者他來(lái)到了地獄，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀(guān)察了他（她）們飯食，真是“佳肴只應天上有，漫漫人間無(wú)處尋”！原來(lái)，導致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長(cháng)，雖然佳肴在嘴旁，但無(wú)從下口。這位智者又來(lái)到了天堂，靈魂神采奕奕，滿(mǎn)面紅光，吃飯菜于地獄人吃一樣，為啥差距這么大呢？因為天堂懂得互相分享。我來(lái)喂你，你來(lái)喂我。

　　這不足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進(jìn)步共同發(fā)展。與人分享是一件浪漫事。兩個(gè)小朋友在泛著(zhù)橙汁色天空映襯下，將自己一天見(jiàn)聞與快樂(lè )彼此分享幾只高飛雄鷹在同白云戲耍，引得無(wú)數人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個(gè)鮮明詞眼，在它身上我尋找著(zhù)信心風(fēng)帆，聆聽(tīng)著(zhù)做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳肴，不僅是甘甜可樂(lè )，不僅是豪華轎車(chē)，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恒生命主題。

　　只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。

分享作文4

　　分享使人快樂(lè )。從小我就深知這個(gè)道理了。然而什么樣的人會(huì )更快樂(lè )呢，答案其實(shí)有很多，但是最簡(jiǎn)單的一種方式就是和別人分享快樂(lè )。所以說(shuō)，會(huì )分享的人更快樂(lè )。

　　在我的潛意識里清楚的知道，在人的一生中不僅僅只是物質(zhì)性的或者，我們要知道至少迄今為止沒(méi)有誰(shuí)是活過(guò)一千歲的。我們的生活需要心靈上的享受。在我看來(lái) 朋友與朋友之間，共享不僅意味著(zhù)付出，也意味著(zhù)收獲。我們需要敞開(kāi)心扉，真心實(shí)意地與他人共享，收獲總會(huì )大于付出的，至少我們 的人生會(huì )變得更有意義。然而，要是你不肯與他人共享，那么屬于你那美好的東西所獲得的心靈享受獎會(huì )大打折扣。雖然與人分享你分到的`會(huì )少一點(diǎn)，但是你將收獲到心靈的富足!

　　分享是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì )分享，你就能在生活和社會(huì )上得到更多的幫助。擁有分享的能力，學(xué)會(huì )分享那么你就能擁有常人難以得到的歡樂(lè )。

　　我們應當學(xué)會(huì )分享，在社會(huì )上，生活上，需要分享的有很多：獲得成功后應與摯友分享享經(jīng)驗，得到進(jìn)步后應為他人分享歡樂(lè )……這些都需要分享。分享經(jīng)驗會(huì )讓你更進(jìn)步，分享歡樂(lè )會(huì )讓更歡樂(lè )，因為讓別人歡樂(lè )時(shí)自己也會(huì )歡樂(lè )。

　　分享，很簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，同時(shí)我相信覺(jué)大部分人都知道這個(gè)名詞。但沒(méi)有幾個(gè)人真的做到的。因為任何事物都是這樣，用嘴巴說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )，但真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有幾個(gè)人。同學(xué)們，記住吧!會(huì )分享的孩子最快樂(lè )!讓我們記住分享并學(xué)會(huì )分享吧!

分享作文5

　　如果人生是一盞濃郁香醇的龍井，那么青春便是其中一片苦澀卻令人回味無(wú)窮的茶葉。當細細品味后，唇齒留香。

　　青春，有的如同火焰，永遠照耀別人。他們?yōu)榱藙e人無(wú)私奉獻，所以他們的青春被增添了一道無(wú)私的光芒；有的卻像熒光，甚至也照不亮自己，可他們都擁有青春，擁有資本！不同的理想，決定了一個(gè)人在戰斗中的位置。

　　撇開(kāi)友誼，何談青春？友誼是點(diǎn)綴青春的最美花朵。幾個(gè)人真心相惜，真情相依，給彼此的.青春中增添了最美好的友誼記憶。

　　青春，是生活給予我們的一份無(wú)限珍貴的禮物，它充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，也充滿(mǎn)期待。我們因為青春而拼搏，為了青春而努力，因為青春使我們最結實(shí)的基礎。

　　青春，我們會(huì )落淚，換來(lái)的是成熟；我們會(huì )自卑，換來(lái)的是信心；我們會(huì )失敗，換來(lái)的是成功。

　　花季雨季的我們，正是朦朧的時(shí)期，我們的幻想或許會(huì )變成現實(shí)，我們應該珍愛(ài)青春，敞開(kāi)心扉，一起感受這如花似眷的青春。

　　青春的記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝沉浸在腦海的最底層，但我們依然會(huì )銘記一生。

分享作文6

　　太陽(yáng)為大地分享陽(yáng)光；小鳥(niǎo)為太陽(yáng)分享歌唱；樹(shù)林為小鳥(niǎo)分享清涼……分享是美麗的，分享是五彩的。 在我坎坷的人生路上，我為別人分享，別人為我分享。 一個(gè)異常炎熱的暑夏，焦渴困擾著(zhù)我。坐在路邊，大滴的汗珠順著(zhù)我的額頭往下淌。突然耳邊響起一個(gè)稚嫩的童音：“姐姐，吃冰棍�！�

　　面前的小女孩笑呵呵的遞給我一根冰棍。心里頓時(shí)清涼萬(wàn)分。得到別人的分享會(huì )如此快樂(lè )。 大考前幾天，所有人的心頭都覆蓋著(zhù)厚厚的黑云，煩悶的氣氛讓每個(gè)人都壓抑萬(wàn)分。一個(gè)平常不愛(ài)開(kāi)口的同學(xué)膽戰心驚的問(wèn)我題，煩躁的我只是不耐煩的說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的`題都不會(huì )”�？粗�(zhù)她受傷并且尷尬的神情。我的心微微的顫抖著(zhù)，我慢慢的對她說(shuō)：“對不起�？梢宰屛铱纯疵�？”

　　她受寵若驚，忙不迭的拿給我，我耐心的幫助她講完題，心里頓時(shí)一陣輕松。和別人分享自己的知識竟然也如此快樂(lè )。 一日，好友問(wèn)我“分享”是什么，腦海中頓時(shí)飄過(guò)“孔融讓梨”“贈人玫瑰，手有余香”諸類(lèi)詞語(yǔ)。但我卻說(shuō)：“分享應該是快樂(lè )，是奉獻吶！”好友很吃驚，她認為世界上缺少太多分享，擁有太多索取。 有些人會(huì )玷污了“分享”的含義。他們眼中的分享只是索取、擁有和掠奪。 分享是一杯水，有些人會(huì )看到他的清澈，而有些人只想到了它的價(jià)格。

　　分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)；分享是一段情，升華人生的苦樂(lè )；分享是一首曲，譜寫(xiě)奉獻的成果；分享是一首詩(shī)，續寫(xiě)快樂(lè )的春夏秋冬。

分享作文7

　　這個(gè)國慶節，我來(lái)到河北張家口宣化區的農村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。

　　經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的長(cháng)途顛簸，我終于到達了南屯村。剛下車(chē)，引入眼簾的是一大塊平整的場(chǎng)地，上面堆滿(mǎn)了金燦燦的糧食，走近一看，原來(lái)是沒(méi)脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見(jiàn)到這種北方特有的'糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農忙景象。

　　在去往小學(xué)的路上，我看到的是土胚墻的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不容易啊!”終于來(lái)到小學(xué)門(mén)口，有五六個(gè)小朋友站在那里說(shuō)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長(cháng)介紹說(shuō)，學(xué)校有四個(gè)年級，十八個(gè)學(xué)生，四個(gè)老師�！鞍�?只有十八個(gè)學(xué)生，還沒(méi)有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點(diǎn)跳起來(lái)。

　　我看了一下周?chē)�，只�?jiàn)寬闊的操場(chǎng)上居然種著(zhù)玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著(zhù)六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課，舉行了升國旗儀式，后來(lái)我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈送了賀卡。最后，我把我精心準備的文具、衣服、運動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。后來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了南屯村，離開(kāi)了剛認識的朋友。

　　這次活動(dòng)讓我更加懂得了分享，也讓我結識了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!

分享作文8

　　分享其實(shí)是另一種給予或索取�！�—題記

　　花朵因為分享了各自的香味，才讓公園擁有了沁人心鼻的芳香；河水因為分享了各自的活力，才有了“奔流到海不復返”，成就了廣闊的大海；云朵因為分享了五顏的色彩，才讓天空擁有了美麗的地毯……大千世界里種種事物都在分享，同時(shí)也在給予，那么你又和誰(shuí)分享過(guò)什么嗎？別急，先聽(tīng)我講個(gè)小故事：

　　有一個(gè)養花的人，他購進(jìn)了一批優(yōu)良的牡丹花種子，種在了自己的后花園里。頭一年他的牡丹花長(cháng)得特別茂盛，掙了很多錢(qián)�？傻降诙�年的時(shí)候，他發(fā)現牡丹花不如前年了，色澤也不鮮艷，而且花朵還很小。他急了，因為鄰居家也種了許多不同品種的花，等到了花粉傳播季的時(shí)候，風(fēng)便把花粉傳播到不同花的身上，這樣，結果就可想而知了。于是，這個(gè)養花的人便把牡丹花的種子分給了鄰居一些……后來(lái)，他們都變成了富翁……

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你會(huì )不會(huì )深有感觸呢？

　　記得有一次，我因考試不好而不想回家，就自己趴在欄桿邊仰望藍天。因為我不想讓鳥(niǎo)兒笑話(huà)我流淚的'樣子。忽然，我的好友拍了我一下，從背后冒了出來(lái)，說(shuō)：“朋友，又遇到了什么煩心事了，和我說(shuō)說(shuō)吧，讓我一起來(lái)分享你的喜怒哀樂(lè )，也許，說(shuō)出來(lái)你的心情會(huì )好一些”。于是，我把原因一五一十地告訴了他，果真，我的心情好了很多。此時(shí)，太陽(yáng)也灑了最后的余暉，和人們一同分享今天最后的光明……

　　“分享是一種給予和索取”，在那寬闊的小道上，我飛快地跑回了家……

分享作文9

　　分享快樂(lè )，是將一份快樂(lè )乘以十三億，你就會(huì )得到十三億份快樂(lè )；分享悲傷，是將一份悲傷除以十三億，你手中僅剩十三億分之一的悲傷。一乘一除，都是分享，都創(chuàng )造了驚人的美麗。

　　分享的美麗，在于它成就他人，也成全了自己。老師不斷分享知識，成就了學(xué)生，也成全了自己�？茖W(xué)家把自己的成果分享給全世界，當然也因此而獲得一項又一項的桂冠。諸葛亮分享了自己的智慧，成就了劉備，也成全了自己千古賢相的美名。項羽不懂與諸位英雄分享，最后成為孤家寡人，自刎而亡。

　　分享的美麗，在于它無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。在母親的懷里，我們早已把她那慈祥的面容、無(wú)私的母愛(ài)印在了腦海里。和母親分享自己的喜悅，母親會(huì )比我更快樂(lè )；和母親分享我的憂(yōu)愁，母親會(huì )給我無(wú)限的安慰，我便不再有憂(yōu)愁。朋友之間的'愛(ài)是純潔的，“有福同享，有難同當”早已成為我們之間的口頭禪。其實(shí)我們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但當他有困難，我會(huì )和他一起解決，有笑話(huà)，會(huì )講給我一起聽(tīng)，一起笑，正是如此，我們才有真正的友誼。流星劃過(guò)，大家吆喝著(zhù)許愿，共同分享美好時(shí)刻。

　　分享是博愛(ài)的基礎，不與他人分享的人，注定孤獨。讓我們學(xué)會(huì )分享，分享的世界是美好的！

分享作文10

　　我家樓下有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申青奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來(lái)。

　　傍晚，我放學(xué)跟著(zhù)公公回家�？匆�(jiàn)一位奶奶抱著(zhù)心愛(ài)的孫女，站在宣傳欄前看。奶奶指著(zhù)標語(yǔ)上的字說(shuō)：“寶寶看！看看這是什么字呀？它們讀‘分——享——青——春，共——筑——未——來(lái)’！寶寶，我們長(cháng)大了，也要去參加奧運會(huì )歐！”她懷里的小寶寶睜著(zhù)大大的.眼睛看宣傳畫(huà)和字，小手比劃著(zhù)，嘴里也發(fā)出伊伊呀呀的聲音。好可愛(ài)的小寶寶��！她好像聽(tīng)懂了奶奶的話(huà)呢！公公和我都笑了。

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，牽著(zhù)爸爸媽媽的手一蹦一跳地去出散步。又路過(guò)了宣傳欄。只見(jiàn)一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步。爸爸指著(zhù)它們對我說(shuō)：“南京青奧會(huì )快開(kāi)幕了，咱們大廠(chǎng)要通輕軌了。到2014年，我們就可以坐輕軌到金牛湖去看帆船比賽了！”媽媽也點(diǎn)頭表示贊同“是��！自從申辦青奧會(huì )成功，南京的變化還真不小呢！”我對他們高聲說(shuō)：“那時(shí)我該五年級了吧！真想這天早點(diǎn)來(lái)！我要爭取當志愿者！”爸爸笑者說(shuō)：“那你一定要把英語(yǔ)學(xué)好��！不然，你怎么去幫助游客和觀(guān)眾呢？”

　　是��！大家都期盼著(zhù)青奧會(huì )早點(diǎn)到來(lái)。我更是在內心深處為青奧吶喊、助威。就讓我們從現在開(kāi)始，一同加到“迎青奧”的行列來(lái)。別忘了，我們的口號就是：分享青奧，共筑未來(lái)！

分享作文11

　　風(fēng)，輕揚手中壯麗的詩(shī)篇，千年前的'一幕幕散入絲竹鳥(niǎo)語(yǔ)之中，任那殘垣斷壁講述千年前歷經(jīng)的滄桑......

　�。⑼�是天涯淪落人，相逢何必曾相識�。�

　　千年前，在潯陽(yáng)江頭，望層林盡染，嗅荻花暗香。抱琵琶，一曲話(huà)盡心中怨！一騎紅塵女子，一個(gè)貶謫之人，竟在這茫茫江頭共話(huà)知己！一曲惹得滿(mǎn)座掩泣，泣得＂江州司馬青衫濕＂。

　　千古知己，已融入這月色清音之中。

　�。⒋饲榭纱�成追憶，只是當時(shí)已惘然�。�

　　千年前，在清塘湖畔，撫弦而弄，望錦瑟弦弦柱柱，引吭高唱，唱得＂滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。＂

　　憶華年，已滲透到這錦瑟弦上。

　�。⒋饲闊o(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。＂

　　千年前，紅藕香敗，竹席已涼。解裳上蘭舟，望云中錦書(shū)誰(shuí)寄來(lái)？拾敗花殘葉于流水之間，回首哀嘆，月兒已照滿(mǎn)西樓。

　　千古真情，印于眉心。

　�。⒆蛞归e潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。＂

　　千年前，春潮明月，花林芳甸，望月思人�？垂略掠谔靷愔�際，夢(mèng)長(cháng)江東逝。雁書(shū)來(lái)了去了，砧上揮不去那一分分思念。春，要逝了，人兒啊，為何還不還？

　　千千月闕，思念不止于心間。

　　......

　　千年前，壯麗在這里演繹，喜劇在這里謝幕悲劇在這里登場(chǎng)；千年前，一把把辛酸淚染盡夕陽(yáng)，一顆顆赤子心沉淪江底，鮮血染盡翠玉黃杉......

　　千年啊千年，說(shuō)不盡的千年......

分享作文12

　　分享如馥郁的鮮花，讓人生之路氤氳著(zhù)芳香；分享如悠揚的歌聲，讓人生之路充滿(mǎn)歡樂(lè )；分享如一抹亮麗的色彩，讓人生之路異彩紛呈；分享如清新的樂(lè )曲，讓人生之路洋溢欣喜之情。分享之樂(lè )，樂(lè )無(wú)窮。

　　分享陽(yáng)光，大地萬(wàn)物會(huì )充滿(mǎn)生機；分享雨露，花兒魚(yú)兒會(huì )茁壯成長(cháng)；分享藍天，鳥(niǎo)兒們在自由翱翔；分享大地，萬(wàn)物生靈生生不息……

　　分享，多么美好的字眼。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們就會(huì )有兩個(gè)思想，甚至多個(gè)思想�！币驗榉窒�，才能碰撞出思維的火花，才有更新的觀(guān)點(diǎn)，理念。還有比分享更快樂(lè )的事嗎？

　　有這樣一個(gè)故事：一位農夫經(jīng)常培育出高品質(zhì)新品種玉米，每年都會(huì )在評比大會(huì )上獲獎，獲獎之后，他總是將這些玉米種子分給周?chē)�的農民耕種，。有人不解，前去問(wèn)他：“你不怕你的鄰居得到好種子超過(guò)你嗎？”他說(shuō)：“這樣的'話(huà)優(yōu)質(zhì)玉米互相傳粉，才能保證這類(lèi)玉米的優(yōu)良性能，我的玉米才會(huì )長(cháng)得更好�！�

　　是啊，分享不僅能給他人帶去歡樂(lè )，還能提高自己的水平，這難道不是一件樂(lè )事嗎？

　　我一向喜歡步行回家，并不因其浪費時(shí)間而懊惱，走在路上和幾個(gè)同學(xué)相約同行，彼此分享著(zhù)今天的樂(lè )事，采擷一路的歡歌，分享一路的歡樂(lè )，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快意。

　　分享之樂(lè )，如輕風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢的愜意，如細雨撫面的舒適，如花開(kāi)瞬間的燦爛，分享的快樂(lè )，并不僅限于對他人，與此同時(shí)，自己也可以得到一份快意，學(xué)會(huì )分享吧，讓人生因分享而快樂(lè )多彩。

分享作文13

　　分享是一首悠揚的樂(lè )曲，讓生活豐富多彩；分享是一首詩(shī)，讓人心靈豐富充實(shí)；分享是一座橋，讓人們通往彼此的心靈深處。這個(gè)周末，我就深深體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的含義。

　　星期天上午，細雨綿綿，薄霧朦朦朧朧，美麗極了。我興致勃勃來(lái)到劍橋班學(xué)習英語(yǔ)，一想到上學(xué)期由于考試成績(jì)、口語(yǔ)、比賽等換取的獎勵票沒(méi)兌換完，就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響，我便飛速沖到柜子前，眼睛貼在玻璃上，仔細找尋自己心儀的物品，柜子打開(kāi)了，一陣清香傳來(lái)，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的小本子映入我的眼簾，我對它們“一見(jiàn)鐘情”，就買(mǎi)了兩本香草味的'，喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“我也好想要這個(gè)本子，有錢(qián)就是任性，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么!可惜呀，我的獎勵已經(jīng)用完了，兌換不了了!”她雙手托腮，眉頭微皺，可愛(ài)的小嘴微微嘟起，目光一直盯在我手中的本子上，始終沒(méi)有移開(kāi)過(guò)�，F在，已經(jīng)沒(méi)有其他東西能吸引她的注意力了，除了我手中拿的這樣小巧的香氣四溢的本子�！拔宜徒o你一本吧!”我毫不猶豫地說(shuō)道。肖宇欣瞪大眼睛看著(zhù)我，滿(mǎn)是驚喜和愉悅。她拿過(guò)本子，不停地說(shuō)：“謝謝你!”此刻，她的笑容是多么燦爛，多么甜美，我看到這樣的笑容，如沐春風(fēng)。

　　正如培根所說(shuō)：“如果你把快樂(lè )帶給另一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此。

分享作文14

　　下課啦!原本寂靜的機房一下熱鬧起來(lái)，我飛快地整理好書(shū)包，關(guān)掉電腦，沖向教室門(mén)。正當我要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現好友小X沮喪地對著(zhù)電腦發(fā)愣。我想他應該遇上了難題。

　　作為好友的我問(wèn)他：“怎么了，不會(huì )做?那我分享些經(jīng)驗與你吧!”

　　“真的�！毙∨＞拖褚�(jiàn)到了大救星一樣望著(zhù)我�！班��！蔽掖蠓降卣f(shuō)，說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。

　　我先一看題目，心想：這題目可是我最拿手的呢。心中暗自寫(xiě)下一行又一行程序。接著(zhù)，我打開(kāi)程序，眉飛色舞地對小X說(shuō)：“這道題是一道……”小牛認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又接著(zhù)問(wèn)：“這程序輸出幾?”“樣例正確，可交上去就錯�！毙∨Ｕf(shuō)著(zhù)又沮喪地低下了頭。

　　“讓我瞧瞧�！闭f(shuō)著(zhù)我十分仔細地讀了遍程序，然后胸有成竹地說(shuō)：“你忘了考慮這個(gè)了，加上這段程序就好了�！蔽以诓莞寮埳蠈�(xiě)下了一串程序，遞給了小牛。

　　小牛欣喜地接過(guò)紙條，把它打入電腦。我也認真地檢查了一遍，確認無(wú)誤后，小牛忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱：一定行，絕對對，百分之百對�！巴ㄟ^(guò)!”小牛欣喜若狂地大聲叫道�？粗�(zhù)他這高興樣兒，我也像吃了糖一樣開(kāi)心。

　　他又拿出一瓶飲料給我：“太謝謝你了，你分享給我經(jīng)驗，我分享給你一瓶飲料�！薄安挥弥x�！蔽掖蜷_(kāi)飲料，喝了一口后發(fā)現，這味道怎么比平時(shí)喝的.冰紅茶更甜?或許這就是分享的味道吧!

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了陽(yáng)光;天空無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠;花朵無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。

分享作文15

　　我們每個(gè)人幾乎從小就在接受父母學(xué)會(huì )分享的教導，好的吃的不能自己一個(gè)人獨吞，要拿出來(lái)給小伙伴們一起吃。但隨著(zhù)我們不斷的成長(cháng)，那份分享的理念我們現在是否還記得呢？

　　首先，我不得不承認，我們每個(gè)人都是有私欲的，我們都是自私的普通人，但這并不等于我們就不會(huì )分享，相反，我們應該要學(xué)會(huì )分享，正如托爾斯泰所說(shuō)：“神奇的愛(ài)，使數學(xué)法則失去了平衡，兩個(gè)人分擔一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；而兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福�！睂W(xué)會(huì )分享，能夠使我們的很多不幸變得讓我們看起來(lái)沒(méi)有那么糟糕。

　　或許我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)天堂和地獄的故事，同樣是一樣的情景，地獄中的人只能看著(zhù)食物卻吃不到，天堂中的人就是因為學(xué)會(huì )分享，通過(guò)給對方互相喂食物，既品嘗到了美食，又能夠體會(huì )到分享的幸福。

　　我們經(jīng)常會(huì )向往天堂的美好生活，其實(shí)沒(méi)必要天天祈禱，只要我們學(xué)會(huì )分享，幸福和快樂(lè )就會(huì )不請自來(lái)。我們的'分享有時(shí)候不一定能夠立刻看到什么效果，但是并不是沒(méi)有，或許你得到的是陌生人來(lái)自心里的感激和祝福，或許是精神上的一種享受。

　　總而言之，學(xué)會(huì )分享，你就會(huì )感受到不一樣的生活。

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