讀書(shū)分享會(huì )作文(20篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)分享會(huì )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)分享會(huì )作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不錯，讀書(shū)是我們都必須做的一件事。它可以使愚笨的人變得聰明，也可以使目光短淺的人變得目光深遠……最近，我們班舉行了一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì )，大家在相互交流、共同進(jìn)步的同時(shí)，也展現出分享者獨有的風(fēng)采。有那么幾個(gè)同學(xué)的分享給我留下了極深的印象。
首先出場(chǎng)的是實(shí)力超群的學(xué)霸高姐。她介紹的書(shū)是《獻給阿爾吉儂的花束》。書(shū)中的主人公查理·高登通過(guò)手術(shù)由弱智變成天才，但他隨后和動(dòng)物試驗品小白鼠一樣，經(jīng)歷了從高峰跌落的悲慘命運，查理在這番大起大落中體味了人世真諦。高姐的講述很精彩，也很動(dòng)情，以至于她被自己的講述感動(dòng)了，聲淚俱下。作為聽(tīng)眾的我也有些被觸動(dòng)，鼻子酸酸的。
在她之后，慕哥給我們分享了狼的故事。他給我們介紹的是《絕地狼王》，為我們揭開(kāi)了狼這種生物的神秘面紗。慕哥的講述很動(dòng)情，剛講了幾句，他便哽咽起來(lái)，但他強忍著(zhù)淚水完成了介紹。后面的情節把我感動(dòng)了，我的眼里出現了點(diǎn)點(diǎn)淚花，差點(diǎn)流下來(lái)。他們的分享激起了我的閱讀興趣，也讓我看到了他們情感細膩、豐富的一面。
悲傷剛過(guò)，歡樂(lè )即來(lái)。自帶喜感的小黃登場(chǎng)了。他先是邁著(zhù)“鬼子進(jìn)村”式的步伐走上講臺，又滑稽地向大家鞠了一躬，接著(zhù)開(kāi)始向大家隆重推薦易中天版《論語(yǔ)故事》。他首先介紹了作者易中天，接著(zhù)介紹說(shuō)：“每篇故事前都有一篇易中天寫(xiě)的打油詩(shī)。比如這首寫(xiě)在《子貢的故事》前的這首，我給大家念一念�！贝蠹伊⒓醋龀鱿炊�(tīng)的樣子，卻聽(tīng)到小黃嘀咕：“哎呀，我有個(gè)字認不得哩�！薄澳悄憔筒荒盍藛h，就說(shuō)‘我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，大家有興趣的就來(lái)看一看’不就得了？”徐老師教他�！翱晌揖褪怯袀�(gè)字不會(huì )認��！”小黃仍然固執的說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，大家都忍俊不禁。但這個(gè)懸念仍讓我有了一探究竟的想法。
以腹有詩(shī)書(shū)氣自華著(zhù)稱(chēng)的.姜小浩也一改以往沉穩的作風(fēng)，推薦了一本極其搞笑的《中國故事》，還讀了一段給大家聽(tīng)，結果他自己邊念邊狂笑不止，同學(xué)們根本沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了些什么，只好跟著(zhù)他一起傻笑。因為這次沒(méi)聽(tīng)清，所以我希望以后能看一看這本《中國故事》。
時(shí)間飛逝，大家還正興高采烈著(zhù)呢，讀書(shū)分享會(huì )就要結束了，大家都還意猶未盡。于是徐老師善解人意地讓我們在小陽(yáng)臺上自由推薦。大家你一群我一群的開(kāi)始各自推薦起來(lái)，好不熱鬧！我加入的群里，蔡小懿推薦了《綠山墻的安妮》，但她剛開(kāi)始完全是“應付”：“我今天給大家推薦一本書(shū)，它的標題你們自己看吧，它的作者你們自己看吧，它的主要內容我不知道，等你們看了告訴我。謝謝大家！”我聽(tīng)完，愣了：“��？還能這樣介紹？”在好奇心的驅使下，我湊近看了她的稿子：“你的稿子挺充實(shí)的，可為什么介紹的這么簡(jiǎn)略呢？”她見(jiàn)偷懶不成，只好無(wú)奈地重新按著(zhù)稿子念了一遍，這才被我“放過(guò)”。
這次讀書(shū)分享會(huì )，盡管大家營(yíng)造的氣氛有喜有悲，但推薦的書(shū)目涉及了許多領(lǐng)域，讓我們都大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多東西，真希望這樣的活動(dòng)多舉辦幾次，讓更多的人來(lái)參加！
讀書(shū)分享會(huì )作文2
20xx年11月27日，我們班又開(kāi)始了兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)，今天的讀書(shū)分享會(huì )煥然一新。為什么這么說(shuō)呢？因為這一次主持人全部換成了熟悉的新面孔。雖然沒(méi)有了關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句，但新?lián)Q的臺詞也還不錯。這一次是由第3組和第4組來(lái)分享。
第3組分享的是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》�！秳e再叫我拖拉斯基》講的是主人公遇上了人生中的一個(gè)交叉路口，每個(gè)人都會(huì )走過(guò)，一邊是黑暗的'，不用學(xué)習的路，但卻是無(wú)法重選的。一邊是要學(xué)習，未來(lái)可以過(guò)上幸福生活的路。主人公卻選了黑暗的一邊，他的生活過(guò)得并不好，就在他馬上要死的時(shí)候他突然醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)是夢(mèng)！
雖然是虛驚一場(chǎng)，但也驚醒了主人公那顆原本懶惰的心，從此便開(kāi)始好好學(xué)習了。這個(gè)故事告訴我們，努力了不一定成功，但成功的人一定是努力的人，如果想要以后過(guò)上幸福的生活，就要努力！努力！再努力！《青銅葵花》則是講了一個(gè)叫葵花的小女孩的故事。
第4組分享的是《超級戰艦》，這本書(shū)主要是教我們在野外要怎么存活下去之類(lèi)的技巧。
閱讀可以讓人的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，我希望我們可以通過(guò)讀書(shū)分享來(lái)取長(cháng)補短，讓我們自己更完美，也讓生活更美好！
讀書(shū)分享會(huì )作文3
今天，我們四年級的第一次讀書(shū)分享會(huì )拉開(kāi)帷幕了。
新學(xué)期，似乎一切都是新的，或許因為是第一次，大家都顯得非常精神，興致勃勃。我們選的小主持人也有所不同。開(kāi)始一切好像沒(méi)有什么變化，到他們走進(jìn)教室的時(shí)候，突然響起了音樂(lè )，我才明白，這次不管怎樣也會(huì )有所不同，結果我的猜想是正確的，他們沒(méi)有像以前那樣直接說(shuō)臺詞，而是先背了四首古人寫(xiě)的.關(guān)于讀書(shū)和學(xué)習的詩(shī)，然后再背臺詞，原來(lái)就在這里不一樣��！
兩個(gè)分享的小組也不差，像約好了似的，他們的臺風(fēng)明顯比以前好了，內容也不讓人失望。他們分享了五本書(shū)，有：《威尼斯商人》，《哈姆雷特》，《STARWARS》……個(gè)個(gè)都內容精彩。另一組也不甘示弱，團結一致，一起分享了《植物百科》這本書(shū)。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。
這次分享會(huì )中周子起讓我印象深刻，他首先正常分享，講完后并沒(méi)有站回去，而是停了一會(huì )說(shuō)：“下面是有獎問(wèn)答環(huán)節”，把兩手高舉過(guò)頭頂，一邊在半空中搖晃，一邊說(shuō)“當當當當！”這種形式值得學(xué)習，老師還表?yè)P了他呢。
我們要感謝孔老師二年級開(kāi)始舉行的讀書(shū)分享會(huì )，感謝老師兩年來(lái)一直支持我們這項活動(dòng)，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，決不能辜負老師的付出。
讀書(shū)分享會(huì )作文4
20xx年11月11日，星期一，今天是由我們組和第一組來(lái)分享。
今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個(gè)人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。
當然一和二對比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲(chóng)為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的PPT上面有他們三個(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答，而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是，他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人，反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答，這一點(diǎn)非常有新意。
如果說(shuō)第一組側重在讀，那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書(shū)是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字，更別說(shuō)看過(guò)了。但是當我們組的'女孩子說(shuō)到這本書(shū)的作者還寫(xiě)了《秘密花園》的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。
這一次讓我印象最深刻的是當陳浩說(shuō)到：第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因為這是他最后一次主持，所以要特別一點(diǎn)兒么？
今天的讀書(shū)分享會(huì )讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
讀書(shū)分享會(huì )作文5
20xx年9月23日，四年級的讀書(shū)分享會(huì )正式拉開(kāi)帷幕了。
讀書(shū)分享會(huì )開(kāi)始了，4位主持人各個(gè)意氣風(fēng)發(fā)地走上了講臺，他們四個(gè)每人熟練地背了一首勸學(xué)詩(shī)，他們各個(gè)背得感情豐富，聲音洪亮，每背完一個(gè)，臺下都會(huì )有雷鳴般的掌聲。
接著(zhù)，他們放出了我們從1-4年級間全部照片，這些照片從第一次讀書(shū)分享會(huì )的時(shí)候就默默地伴隨我們成長(cháng)，這些照片也見(jiàn)證了我們每次讀書(shū)分享會(huì )的快樂(lè )時(shí)光。
隨著(zhù)四位主持人的'演講結束，4年級第一次的讀書(shū)會(huì )分享開(kāi)始了。首先就第三組分享，他們組沒(méi)有采用PPT。他們分享的形式是一個(gè)人分享一本書(shū)，至于他們分享的是什么書(shū)，我忘記了。
接下來(lái)就我們第四組分享，我們分享的書(shū)是《植物百科》，這本書(shū)的主編是魏紅霞。
我講的植物是駱駝刺，這種植物的莖上長(cháng)著(zhù)刺狀的小綠葉，被譽(yù)為“沙漠勇士”，該植物的葉為長(cháng)圓形，花為粉紅色。通過(guò)了這次讀書(shū)分享會(huì )，我又學(xué)習到了一些知識，又認識了一些新植物。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，這次有趣的讀書(shū)分享會(huì )又結束了，從第一次讀書(shū)分享會(huì )到現在，已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年里，大家挑選好書(shū)，收獲到了有趣的故事，還收獲到了演講的技巧，還有同學(xué)們的贊美。
在四年級的時(shí)光里，我們第四小組會(huì )越做越好，不辜負大家的信任。
讀書(shū)分享會(huì )作文6
今天下午的最后一節課，我們班要舉行第一期讀書(shū)分享會(huì )。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時(shí)，第一期讀書(shū)分享會(huì )的主持人就忙得不可開(kāi)交了。有的.裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去。
等他們準備完畢，我們一直期盼的讀書(shū)分享會(huì )就開(kāi)始了。首先，第一位主持人上場(chǎng)了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠(chǎng)》這本書(shū)的主要內容以及精彩片斷和他自己積累的詞語(yǔ)。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪的故事…
終于到了我拭目以待的競答題，我舉起了我的小手，可惜沒(méi)人請我。一個(gè)又一個(gè)競答題過(guò)去了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我回答問(wèn)題，我立刻高興起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案�！拔覍α�，我對了�！蔽覛g呼起來(lái)，我拿到了屬于我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時(shí)，小主持人和我說(shuō)：“有了棒棒糖的人不能再請了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，失望地放下了我的手。
不知不覺(jué)間，小主持人們就宣布本期讀書(shū)分享會(huì )到此結束，我依依不舍的和這次讀書(shū)分享會(huì )告別，心中期盼著(zhù)下一期讀書(shū)分享會(huì )的來(lái)臨……
讀書(shū)分享會(huì )作文7
今天，兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)如期而至了。
這次分享并沒(méi)有什么不一樣，就是一次普通的分享會(huì )。但總有一種不尋常的感覺(jué)：說(shuō)是興奮，也說(shuō)不上；說(shuō)是高興，但無(wú)緣無(wú)故……總之，一種神秘的感覺(jué)。似乎有什么牽引著(zhù)我的精神，使注意力無(wú)法分散。主持人上臺朗誦了幾首古詩(shī)，之后就開(kāi)始正式分享。
這次八組分享了《彩虹鴿》，他們是一組分享一本書(shū)。九組分享了《山海經(jīng)》《父母不是我的傭人》《裝在口袋里的爸爸之機器媽媽》《中華上下五千年》《思維導圖背古詩(shī)》。分享的書(shū)有點(diǎn)多，但是內容都不錯，如果內容再精煉一點(diǎn)，那就完美了。
我印象最深的同學(xué)是第九組的高安琪，她分享的書(shū)是《山海經(jīng)》。她分享的過(guò)程一開(kāi)始就不一樣，過(guò)去她聲音小，這次卻出奇得大，而且，她以前站在臺上一句話(huà)都說(shuō)不出；而比起現在，差距真是一個(gè)在天，一個(gè)在地��！她的聲音不再是結巴的`，卻是流利、洪亮、清楚的。還有是“有獎問(wèn)答環(huán)節”：每一個(gè)同學(xué)如果答對，那他可以得到的不僅僅是一個(gè)獎，而是一句評價(jià)和獎品；答錯了也不空手而歸，他會(huì )得到一句“對不起，答錯了，請再想想�！边@是我們所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
“世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書(shū)高�！薄皶r(shí)間好語(yǔ)詩(shī)說(shuō)盡，天下名山僧占多�！闭J真學(xué)習，不要做不學(xué)習的仲永，不要做才盡的江郎。
讀書(shū)分享會(huì )作文8
今天一大早，我很快起床了，因為我突然想起來(lái)今天有讀書(shū)分享會(huì )，我非常不放心，我一直在背，到了學(xué)校，第一節課開(kāi)始了，看老師沒(méi)有來(lái)，我又很不放心地看了一次，然后就上課了。
下課了，我還是不放心，但是我要上洗手間，所以沒(méi)有時(shí)間。上課了，我立馬跑進(jìn)教室，因為我們組是第四小組，在第三組講完后，我們就要上臺，我們要有時(shí)間準備，我們在第三組之前就要做好準備。但是今天的主持人換了，雖然換人了，但是氣場(chǎng)還是很好的。再說(shuō)回我們吧，我們在外面要提出建議，所以需要時(shí)間。
很快輪到我們上臺了，我非常地緊張，看到他們都講完了，我必須自信，我把自信都交給了我的面部表情上了，可我必須堅持下去，否則功虧一簣�？傻搅擞歇剢�(wèn)答，我不行了，我變得僵硬起來(lái)，那時(shí)的.我仿佛是一塊石頭，我的思想變混亂，感情變得就像一塊木頭，除了面部表情好一點(diǎn)，其他地方根本就不行。在孔老師說(shuō)回位時(shí)，我才從心里的小黑屋里走出來(lái)，那句話(huà)似乎是一把鑰匙，但外面卻是兵荒馬亂，所以，我下臺后很自卑，但是我要振作起來(lái)。沒(méi)錯，過(guò)了這個(gè)時(shí)代，下一個(gè)正等著(zhù)你。果然，后面孔老師說(shuō)出了我們的不足，風(fēng)雨之后有彩虹，我們知道自己的不足，使下次的我們更出色，走出這個(gè)峽谷，世界正等著(zhù)你。
這次讀書(shū)分享會(huì )，讓我知道不流暢、聲音小，和選書(shū)是我們的不足，我還明白一個(gè)道理：做事情要有舍有棄，不然以后會(huì )吃大虧。
讀書(shū)分享會(huì )作文9
首先是第三小組，他們沒(méi)有準備PPT，孔老師說(shuō)他們退步了，因為不準備PPT的話(huà)是三年級，而我們是四年級了，所以一定要自己做PPT。第三組讓我覺(jué)得最“特別”的是雷奇霖，因為他吐字含糊不清，所以我們完全沒(méi)聽(tīng)懂他在講什么，只隱約聽(tīng)到書(shū)名是《星球大戰》，我想他可能要在這方面好好加強一下才行。
接下來(lái)是第四組分享，他們分享的是《植物百科》。我發(fā)現周子起的表現特別突出，因為他在有獎問(wèn)答環(huán)節站出來(lái)，向斜前方高高伸直右手臂，左小臂順著(zhù)右手所指方向橫擺胸前，兩只手掌不�；蝿�(dòng)，舌頭也配合著(zhù)在嘴巴里左右擺動(dòng)，還發(fā)出“嚕嚕�！钡穆曇�。那神情簡(jiǎn)直太搞笑了，逗得我們哈哈大笑。
這一次主持部分是最有創(chuàng )新的，主持人伴著(zhù)優(yōu)美的.音樂(lè )，緩緩開(kāi)場(chǎng)。四個(gè)主持人，每人分享了一首關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)詞。最令大家感到意外和感動(dòng)的是，他們把前兩年讀書(shū)分享會(huì )的相片都匯集一起，用PPT一一播放出來(lái)，看到那些昔日的面孔，不禁喚起了我們美好的回憶。
孔老師還發(fā)布了以后讀書(shū)分享會(huì )的新形式，每個(gè)小組可以分成兩組或者多組，每次最多三人上場(chǎng)，也可一人獨自分享。
知識有如人體的血液一樣寶貴。人缺少血液，身體就會(huì )衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。我一定要多看好書(shū)，這樣我的頭腦里才會(huì )有豐富的知識和智慧。
讀書(shū)分享會(huì )作文10
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽，浸濕了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。而今天，我們班要讓別的班驚羨我們的`“明艷”。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。這次是第六次讀書(shū)分享會(huì )，主持人換了，人也跟著(zhù)換了，詞也跟著(zhù)換了。這次讀書(shū)分享會(huì )特別隆重，舉行的有模有樣的，真可以說(shuō)是鶯歌燕舞了！
讀書(shū)分享會(huì )開(kāi)始了，先是四個(gè)主持人來(lái)詩(shī)歌朗讀，聲音里有感情生動(dòng)的聲音，也有轟轟烈烈的聲音，當四個(gè)主持人朗讀完，我們被這些聲音給深深地吸引了。
突然，第三閱讀小組自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺，雷奇霖嘻嘻哈哈地對著(zhù)大家說(shuō)他們小組成員的書(shū)目，這時(shí)吳思旋馬上接上去，又介紹了自己的書(shū)《別再叫我拖拉斯基》，這本書(shū)主要講拖拉斯基選擇了“舒適區”，一生像哪吒一樣渾渾噩噩地，而其他人選擇了學(xué)習區，一生像秋天的豐收季節一樣，收獲許多。而拖拉斯基做了個(gè)夢(mèng)。蘇醒的拖拉斯基做出了正確的選擇，最后拖拉斯基，長(cháng)大可能會(huì )有遠大的志向。
第四組也上臺分享了，他們一同自豪地說(shuō)：“我們要分享的書(shū)是《超級戰艦》�！薄冻墤鹋灐防锏膬热菀蔡貏e多，他們挑了自己喜歡的一篇內容跟大家分享，內容是絕境逃生，生化戰士，北極之戰。不過(guò)主要是柔弱少年成長(cháng)為超級艦長(cháng)的勵志故事。
快樂(lè )的時(shí)光如同一匹匹馬一樣，馬在奔跑中根本停不下來(lái)，時(shí)間也一樣。俗話(huà)說(shuō)時(shí)間不等人，第六次讀書(shū)分享會(huì )在這快樂(lè )的聲音中結束了，意猶未盡。
讀書(shū)分享會(huì )作文11
20xx年10月28日，我們又開(kāi)始了兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)，這一次是由第八、九小組來(lái)分享。
剛開(kāi)始，小義工們就站在門(mén)口迎接家長(cháng)和小主持人�！叭卑橹�(zhù)優(yōu)美的詩(shī)句，讀書(shū)分享會(huì )開(kāi)始了。
首先是第八小組上臺分享，他們是一個(gè)小組分享一本書(shū)，名叫《彩虹鴿》。書(shū)的大概內容很好，但如果有書(shū)就更好了。唯一的缺點(diǎn)就是U盤(pán)拷不進(jìn)去時(shí)，不會(huì )請人幫忙，而是自己在那兒干坐著(zhù)，等孔老師來(lái)了才說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這樣很浪費時(shí)間。
接著(zhù)是第九組分享，他們是一人分享一本書(shū)。有《父母不是我的傭人》、《中華上下五千年》、《思維導圖》、《裝在口袋里的爸爸》和《山海經(jīng)》。
令我印象最深刻的是熊璟瑤問(wèn)：“爸爸一共變小了多少次？”我們底下的同學(xué)有的飛快地站起來(lái)說(shuō)：“熊璟瑤，點(diǎn)我！”有的同學(xué)還邊跳邊叫：“熊璟瑤，快點(diǎn)我！”還有的同學(xué)端端正正地坐好，等著(zhù)熊璟瑤叫他。我覺(jué)得大家都應該像第三種人一樣，這樣班級才會(huì )更加安靜。
重要的'不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量。有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。正如孔老師所說(shuō)：“寧可少而好，不要多而差�！蔽蚁Ｍ夷軌蚵匕迅嗟闹R裝進(jìn)我的大腦。
讀書(shū)分享會(huì )作文12
伴隨著(zhù)主持人悅耳的聲音，我們班四年級第一次小組讀書(shū)分享會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。對于這次讀書(shū)分享會(huì )，我可是抱有不小的期待呢。
然而，真正的分享小組卻令我不禁有些失望。第三小組根本沒(méi)有做PPT，甚至有同學(xué)連書(shū)都不帶過(guò)來(lái)，唉，第三閱讀小組，你們下次可以把這些錯誤全都改掉嗎？
不過(guò)，他們也是有優(yōu)點(diǎn)的——他們的稿子都背得很熟，尤其是巫朗暹，他在演講時(shí)幾乎沒(méi)有因為忘詞而停頓，也沒(méi)有什么“��！不不不……”總之，他們一路下來(lái)也都是比較順利的，有忘詞時(shí)也會(huì )巧妙運用一些動(dòng)作來(lái)彌補。
第四閱讀小組分享的是《植物百科》，他們每人分享了一種植物。有：角峰眉蘭、紫薇樹(shù)、駱駝刺、北極苔蘚和水毒芹。
在這些同學(xué)中，我對周子起印象最深，并不是因為他分享的水毒芹有多好，而是因為他在最后問(wèn)答環(huán)節起到的作用。就是在他剛剛分享完水毒芹的時(shí)候，突然他大喊了一聲：“接下來(lái)是我們的——問(wèn)答環(huán)節！巴巴巴巴！”這時(shí)，同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的`已經(jīng)哈哈大笑了，而我的嘴巴直接成了o字型。他也因此被評為了我們四(3)班的“表演明星”。
第一次小組讀書(shū)分享會(huì )我感覺(jué)還不錯，期待下次五、六、七組的分享可以比此次更有意義。
讀書(shū)分享會(huì )作文13
本周星期五晚上，我們班里的幾個(gè)同學(xué)組織了一次很有意義的讀書(shū)分享會(huì )，這次讀書(shū)會(huì )是王熙元媽媽組織的。第一次參加這樣的讀書(shū)會(huì )，我很期待。
晚上七點(diǎn)半，我和媽媽如約而至，我們可是第一個(gè)來(lái)的，王熙元和他的媽媽熱情地招呼我們。我們先參觀(guān)了王熙元的家。家里打掃得很干凈，一塵不染的，家具的擺設特別有書(shū)香品味。我最想不到的事情就是他們家的書(shū)可真多呀！多得我都數不清楚了，好多書(shū)我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。王熙元的爸爸特別喜歡書(shū)法和篆刻，在每個(gè)房間里包括餐廳都可以看到叔叔的'作品。在這里，我有種很神圣的感覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續地到齊了。八點(diǎn)十分，讀書(shū)會(huì )正式開(kāi)始了，大家每人都拿了一本書(shū)，認真地看起來(lái)，還開(kāi)始互相交流，你一言我一語(yǔ)。大家都說(shuō)了說(shuō)自己看書(shū)的收獲和樂(lè )趣。我們看書(shū)看累了，就開(kāi)始休息。這時(shí)，阿姨還給我們準備了好多水果。阿姨可真用心呀，我們一邊吃，一邊玩。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！讀書(shū)會(huì )就要結束了，我還戀戀不舍的。讀書(shū)會(huì )讓我們體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，也增進(jìn)了同學(xué)們的交流，如果再有讀書(shū)會(huì )的話(huà)，我一定還要參加。
讀書(shū)分享會(huì )作文14
昨晚我剛看完一部經(jīng)典著(zhù)作——《活著(zhù)》。這本書(shū)的文筆十分自然樸素，幾乎沒(méi)有用什么華麗辭藻，特別真，每一行每一句，都像是大人們聊的家常故事。但是它卻帶給我深深的觸動(dòng)：它讓我懂得了生命的真諦——活著(zhù)就是幸福；它讓我學(xué)會(huì )了人如何在逆境中逆流而上。
正巧今兒下午的“讀書(shū)分享會(huì )”上，每人都會(huì )推薦一本書(shū)，我腦海中便自然而然地想到與大家分享《活著(zhù)》。徐老師宣布：大家分享的順序由抽簽決定。知道規則后，我不禁有些失落：誰(shuí)不想第一時(shí)間把好書(shū)推薦給大家呢？
同桌安慰我：“別泄氣，等抽到你就可以上去了�！蔽一厮粋�(gè)微笑。
于是，我懷著(zhù)期盼的心情等啊等，盼啊盼，在每次的抽簽活動(dòng)中豪情萬(wàn)丈、翹首以待，但又在主持人響亮地念出別人的名字時(shí)垂頭喪氣，活像棵被泡焉的白菜。
同學(xué)們都陸陸續續上臺分享，可還是沒(méi)抽中我。當我幾乎要默認放棄時(shí)，卻聽(tīng)到主持人的聲音：“高語(yǔ)彤！”
啥？我猛然抬頭。輪到我了？等我回過(guò)神來(lái)，才意識到真的輪到我了！那個(gè)高興勁兒啊，比買(mǎi)了一本自己喜歡的書(shū)還欣喜若狂。
我邁著(zhù)輕快的步伐走上講臺。雖說(shuō)我剛才一直都在渴望與大家分享，但一上講臺還是有點(diǎn)緊張，心里像揣了幾只兔子似的“咚咚”直跳。
冷靜。我清了清嗓子，努力讓自己平靜下來(lái)。接著(zhù)，開(kāi)始和大家侃侃而談。
故事的主人公福貴生活在紛亂特殊的年代，他家世顯赫，卻嗜賭成性，最終因賭博輸光了全部家產(chǎn)，變成了一貧如洗的人。
同學(xué)們不約而同地嘆氣。我繼續道：他父親一氣之下去世了，母親后來(lái)也因病去世。為了生活，福貴開(kāi)始了艱難的起步，為生活而努力。
我思索著(zhù)下一段該怎么描述時(shí)，甚至看見(jiàn)有感性的同學(xué)紅了眼眶。我大受鼓舞，繼續講道：
然而這些災難還只是開(kāi)頭。福貴和兒女們艱苦地生活，每天努力地種田種地，漸漸地，他們家收入的糧食足夠一家人生活了。但這時(shí)福貴的兒子有慶為縣長(cháng)夫人獻血，被抽多了血而死。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，福貴的妻子因疾病去世。他的女兒和女婿也不幸先后遇難。最后，包括他唯一的孫子——苦根，也不幸去世�？筛ＹF卻承受住了巨大的苦難，他還是友好地面對世界。一日，他在集市上看見(jiàn)一頭干了一輩子重活、瘦骨嶙峋的`老牛，因不再中用而快被斬死。他從老牛身上看見(jiàn)了自己的影子，不惜用原本準備買(mǎi)一頭健壯的牛的錢(qián)，買(mǎi)下了這頭老牛與他為伴。福貴一生失去了很多東西，失去財富，失去親人，但他一直都沒(méi)有放棄，勇敢頑強地活著(zhù)，認認真真演繹著(zhù)生命的精彩。
我把故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，講完后，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息。
我樂(lè )壞了，因為自己的分享而感到無(wú)比的快樂(lè )。
讀書(shū)分享會(huì )作文15
今天又是個(gè)好日子，好書(shū)目，好心情，事事順利！讀上一本好書(shū)，聽(tīng)上一次演講，寫(xiě)上一篇文章，就有了一堂好書(shū)分享會(huì )。我們的主持人以全新的形式給與我們知識，同學(xué)們開(kāi)發(fā)新的路線(xiàn)給讀書(shū)分享會(huì )增光添彩。
這一次主持人的表現比上次更加自然，更加默契，這讓我想到孔老師曾說(shuō)過(guò)：“每天進(jìn)步一小步，每月進(jìn)步一大步！”他們正為我們詮釋這個(gè)道理，做好榜樣成就更好的自己。
這次分享的五、六、七小組分享的書(shū)目包括：《哈利波特》、《忍經(jīng)》、《狼國女國》、《小英雄雨來(lái)》、《屋頂上的.小孩》和《克雷洛夫寓言》。這次分享最大的特色就是演講的輪次，他們安排不同的組合，有一個(gè)人講一本書(shū)，也有兩個(gè)人分享一本書(shū)，而且場(chǎng)次之間銜接得很舒暢。
這次印象最深的是王泊霖分享的《忍經(jīng)》，她這次進(jìn)步很大，雖然不能脫稿，但表現得很流利，沒(méi)有一次結巴。她表情生動(dòng)，十分投入，在故事中間用眼神跟臺下的同學(xué)們互動(dòng)，大家都被她生動(dòng)的演講吸引著(zhù)，認真地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)。這次演講我認為非常完美，零瑕疵，她的努力和進(jìn)步讓我十分欣賞。
這次分享讓我感悟到其實(shí)平時(shí)很安靜的同學(xué)，大家也都在默默的努力，讓大家對這些安靜的同學(xué)產(chǎn)生了新的認識，讓我更明白了不同的人有各自不同的努力方式，不同的表現方式。這平常的讀書(shū)分享會(huì )不僅讓我懂得學(xué)到了讀書(shū)之外的知識，更讓我認識了很多書(shū)本之外的知識，真是受益匪淺��！
讀書(shū)分享會(huì )作文16
今天，冷風(fēng)微微地吹拂著(zhù)，深圳即將步入冬天，這也代表我們新的學(xué)期也快要結束。正是如此，我們的讀書(shū)分享會(huì )還有四次結束。
這次讀書(shū)分享會(huì )又換主持人了。換成了張?chǎng)┰�、袁浩軒、彭若杋和汪楚昊。在一個(gè)月前，他們就開(kāi)始準備了。新的主持人把臺詞也改了一下，他們以全新的面貌展現給了我們。說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，我們就開(kāi)始分享了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是第三小組，他們分享的書(shū)目是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》�！秳e再叫我拖拉斯基》是吳思璇分享的，她分享的時(shí)候可以脫稿了，并且聲音洪亮了許多。雖然還有點(diǎn)結巴，但已經(jīng)很好了，她還跟我們分享了一些很好的名言，讓我們懂得了許多道理。
《青銅葵花》是彭芊妤分享的，這本書(shū)講述了主人公葵花的痛苦，其實(shí)苦難是不可避免的，它包括自然的襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈的狂風(fēng)暴雨……我之前讀過(guò)羅曼·羅蘭的一段話(huà)：我們應當敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是“姐妹”，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魄。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )、亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的.，亦懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。彭芊妤講的時(shí)候大方得體，臺風(fēng)也很好。
第四組分享的書(shū)是《超級戰艦》，這組是男生分享，卻分享得讓我們刮目相看。這些男生站在臺上站得直直的，根本沒(méi)怎么動(dòng)。
兩組分享完，孔老師點(diǎn)評了他們的優(yōu)點(diǎn)，還讓我們說(shuō)說(shuō)要改進(jìn)的地方。有人說(shuō)第四組應該脫稿和增加好詞好句，還有同學(xué)說(shuō)彭芊妤要有PPT。其實(shí)我知道為什么彭芊妤沒(méi)有PPT，因為讀書(shū)分享會(huì )前一天本來(lái)安排好的同學(xué)突然說(shuō)不分享了，所以彭芊妤這個(gè)組長(cháng)擔起了責任，臨時(shí)決定分享這本書(shū)的。
我認為這次讀書(shū)分享會(huì )還有可以進(jìn)步的空間，我們要爭取一次比一次做得好，學(xué)習更多的知識。
讀書(shū)分享會(huì )作文17
在這陽(yáng)光明媚的日子，在這水墨飄香的校園，我們四（3）班的讀書(shū)分享會(huì )又拉開(kāi)了帷幕。
今天我們都很興奮。為什么呢？因為我們盼望了兩周的讀書(shū)分享會(huì )終于到了！誰(shuí)也不想少聽(tīng)一點(diǎn)內容，每個(gè)人眼睛都睜得大大的，恨不得也豎起耳朵仔細聆聽(tīng)。這一次我們還選了新的小主持人。你看，他們已經(jīng)興奮地在外面準備了！
這次的小主持人表現都很不錯，聲音洪亮，準備充分，臺風(fēng)也很大方，一點(diǎn)都不比以前的主持人遜色。他們的臺詞也換了，給人煥然一新的感覺(jué)。
今天演講的兩個(gè)小組也不甘落后，不僅臺風(fēng)自然，內容選得也很有吸引力。第3組分享的書(shū)是《別再叫我拖拉斯基》。這本書(shū)通過(guò)一些故事來(lái)告訴我們，要珍惜時(shí)間�！肚嚆~葵花》講了一個(gè)名叫葵花的女孩，被青銅一家收養，再回到大城市的故事。
我印象最深的是吳思璇分享的《別再叫我拖拉斯基》。她的'優(yōu)點(diǎn)是用了一個(gè)有意思的問(wèn)題作為開(kāi)場(chǎng)白，“大家知道‘異想天開(kāi)’是什么意思嗎？“
我答道：“想一些不可能的事情是異想天開(kāi)！”
她說(shuō)：“你答的沒(méi)錯，但我認為異想天開(kāi)還有一個(gè)意思就是說(shuō)了卻不去做，只是空想�！贝蠹业呐d趣一下子被調動(dòng)起來(lái)了。接著(zhù)，吳思璇再開(kāi)始引入了書(shū)的內容，并且分享了一些名言。其中我最喜歡的是一句話(huà)是：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金來(lái)買(mǎi)一物�！肮怅帯笔悄屈S金，“物”是生活中的成就。拖拉的時(shí)候我們已失掉一大把光陰，好像丟掉黃金萬(wàn)兩，卻沒(méi)有換來(lái)任何成就。但是，失去的時(shí)間是沒(méi)有辦法找回來(lái)的，我們能做的只有一直前行。所以我以后也一定要改掉拖拉的毛病，不能浪費光陰。
這次分享會(huì )讓我深深地感受到：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。誰(shuí)能吸收更多的營(yíng)養，他就越高尚。我以后要多讀書(shū)，多吸收營(yíng)養，成為一個(gè)高尚的人。
讀書(shū)分享會(huì )作文18
9月23日星期一，是個(gè)值得紀念的日子，因為這是初中第一次好書(shū)分享會(huì )。因為上學(xué)期一二小組已經(jīng)分享過(guò)了，所以這次是由三四小組分享的，主持人依舊是由我、鄧德羽、劉妙菲和孫怡涵來(lái)主持的。
這次來(lái)的義工是鄒沂欣媽媽。
首先是第三小組分享，他們每個(gè)人都分享一本書(shū)，每一本書(shū)我都很喜歡，除了雷奇霖的《星球大戰》。雷奇霖講得有點(diǎn)卡頓，就像在聽(tīng)老式錄音機一樣，說(shuō)一會(huì )兒卡一會(huì )兒�！缎乔虼髴稹冯m然十分驚險刺激，可其中沒(méi)什么大道理和知識，不就是你打我，我打你的嗎？啊，飛船來(lái)了，快打。沒(méi)子彈了，請求支援。這種書(shū)雖然十分刺激，但我還是覺(jué)得并沒(méi)有給我們帶來(lái)太多的收獲。第三組的吳思璇說(shuō)得還不錯（聲音大一點(diǎn)就更好了）。
第四小組共同分享了一本書(shū)，這一本書(shū)是關(guān)于植物的，奇怪的是我都不認識這些植物。原來(lái)這些植物都是真實(shí)的.，就因為我都不了解，才誤認為是不存在的。他們小組中有個(gè)表演天才，那就是：周子起。周子起聲音洪亮、脫稿、還有動(dòng)作，沒(méi)想到周子起能有如此厲害的大招，他的演講令我十分入迷，他講的繪聲繪色。范鹿鳴配合周子起的表演，周子起說(shuō)狗、貓動(dòng)物吃了那些食物后會(huì )死，范鹿鳴就扮演起小狗，一會(huì )兒趴在地上旺旺、旺旺，一會(huì )兒假裝吃了水毒芹，一會(huì )兒像死了一樣。大家看后哄堂大笑。
初中了，我們主持人也想來(lái)點(diǎn)不一樣的，我們在說(shuō)完大家上午好后，有序地背誦了一首讀書(shū)的詩(shī)，我的詩(shī)是《勸學(xué)》。最后，我們也想給老師一份彩蛋，同學(xué)們都表演完后，劉妙菲讓全班同學(xué)站起來(lái)，頓時(shí)教室里發(fā)出啊的聲音，大家在想是不是我們弄錯詞了��？這時(shí)鄧德羽讓同學(xué)們把掌聲送給孔老師，孔老師又驚訝又激動(dòng)，但我們心里都樂(lè )開(kāi)花。接著(zhù)，孫怡涵讓同學(xué)們把掌聲送給第三、四小組，我嘛，就是個(gè)打醬油的，就說(shuō)了聲請坐。這次孔老師也很開(kāi)心，所有人都很高興，教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。我身為好書(shū)分享會(huì )的主持人，要堅持好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)分享會(huì )作文19
這個(gè)學(xué)期是新的一個(gè)學(xué)期，這一天是新的一天，是一周的開(kāi)始。這次讀書(shū)分享會(huì )是新的一次讀書(shū)分享會(huì )。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，伴隨著(zhù)上課鈴聲，我們期待已久的'讀書(shū)分享會(huì )又拉開(kāi)帷幕了！這次讀書(shū)分享會(huì )比較特殊，因為這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的小組分享會(huì )，我很好奇同學(xué)們會(huì )以什么樣的方式來(lái)迎接這次讀書(shū)分享會(huì )呢？
今天分享會(huì )的主持人還是鄧德羽、孫怡涵、陳浩和我。我們四個(gè)要以全新的面貌展現給同學(xué)們，要有好的結果是要付出代價(jià)的，俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，我們排練了很久，上周一排練了一次，我們就把全局熟悉一下。上周日我們又排練了一次，這次是正規的排練，我們一直在摳細節，排練了快二十遍了。
這次分享的是第三和第四小組，每個(gè)小組都有各自的特色。第三小組每人分享一本書(shū)，彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本書(shū)——《莎士比亞故事全集》，但他們每人挑選了一個(gè)自己喜歡的故事來(lái)分享。我認為彭芊妤分享得很好，她在分享這本書(shū)時(shí)加上了自己對此故事的感情，而且他們小組只有她有動(dòng)作，并且說(shuō)得也很流利。
第四組分享的書(shū)是《植物百科全書(shū)》，他們每人分享一種植物，有水毒芹、駱駝刺……讓我們見(jiàn)識了許多平常見(jiàn)不到的植物。
當我們幾位主持人再上臺說(shuō)到：“請全體同學(xué)起立”時(shí)，同學(xué)們都很吃驚，不明白這是要做什么，之后我們繼續說(shuō)：“請用掌聲感謝孔老師的諄諄教誨�！�
我很期待下一次讀書(shū)分享會(huì )的到來(lái)。讀書(shū)使人進(jìn)步，而讀一本好書(shū)就等于跟一位品德高尚的人談話(huà)！
讀書(shū)分享會(huì )作文20
12月31日，20xx年的最后一天，新舊交替之際，四十八中七(20)班的語(yǔ)文課上，一場(chǎng)主題為《西游記》的讀書(shū)分享活動(dòng)正熱火朝天的開(kāi)展著(zhù)。
語(yǔ)文張老師一周前就對此次活動(dòng)進(jìn)行了謀劃和布置，要求同學(xué)們在兩種形式中自由選擇，展示《西游記》的閱讀效果，一種是同學(xué)們對《西游記》故事內容進(jìn)行改編，以精彩的相聲小品表演；另一種是分析《西游記》中的故事人物，以演講的形式呈現�；顒�(dòng)旨在提高同學(xué)們閱讀名著(zhù)的興趣，檢測同學(xué)們的閱讀成果。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，兩種形式相互穿插，活動(dòng)氣氛十分活躍，取得了很好的預期效果。
令人印象最深的是徐永昊、趙域宏、鄭一一同學(xué)帶來(lái)的三打白骨精情景劇。在演員不夠的情況下，每人分飾兩角，三位同學(xué)依然把每個(gè)人物的.形象琢磨得徹徹底底，演繹得活靈活現，惟妙惟肖。徐同學(xué)飾演的白骨精一角，不論是男扮女裝的扮相，還是一顰一笑舉手投足，都令人捧腹。再加上金箍棒，九齒釘耙等道具的輔助，一幅唐僧西天取經(jīng)4人團與妖怪斗智斗勇的精彩畫(huà)面就呈現在了同學(xué)們眼前。
接下來(lái)是幾位同學(xué)精彩的演講，他們從各個(gè)方面分別剖析了唐僧、孫悟空、豬八戒等人物的性格特征，加之豐富的面部表情與手勢動(dòng)作，真是具有“小小演說(shuō)家”的才氣��！還有葉陽(yáng)樂(lè )，康振超兩位同學(xué)帶來(lái)的相聲，通過(guò)自編自擬的故事，談笑間就可以看出同學(xué)們對于《西游記》的深入閱讀以及對全書(shū)內容的深刻了解。
此次讀書(shū)分享會(huì )，使大家認識到了閱讀名著(zhù)的趣味性與重要性，鞏固了大家掌握的名著(zhù)基本常識，做到了寓教于樂(lè )，使同學(xué)們從更廣的角度學(xué)習名著(zhù)，真正愛(ài)上名著(zhù)。
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