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【精選】分享作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的分享作文10篇，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
不管你處于什么人生階段，不管現在擺在你面前的問(wèn)題多么困難，不管前方的路多么迷茫，多么曲折。請你也要記住你內心最天真的想法，最初始的想法，它可能是你的一個(gè)理想，也可能是你的一個(gè)熱切期盼，不管你離它的距離有多遙遠，不管中間有多少千山萬(wàn)水，艱難險阻，你都不要放棄，努力開(kāi)足馬力前進(jìn)。因為不放棄的路，是人生的唯一出路。
目標是窗子，從里面望見(jiàn)了未來(lái)，是靈魂的眼睛，記得《士兵突擊》里的那個(gè)傻大根許三多，沒(méi)進(jìn)部隊，在他爹眼里是個(gè)沒(méi)用的龜兒子，進(jìn)了部隊后，他是戰友眼里的“敗家子”。他不知道自己該做什么，他始終是連里的倒數第一。直到班長(cháng)用埋怨的.語(yǔ)氣告訴他：“我為了你已經(jīng)和全連的人鬧翻了！許三多，不要再被你爸叫成龜兒子！”而他也終于醒悟，自己再怎么樣，也不能拖累班長(cháng)，他是自己的恩人。所以，他當了班長(cháng)，拼命訓練，用333個(gè)繞桿回環(huán)宣告了他的強勢崛起，他變了，騾子終于變成馬了，從此，他永遠知道自己該干什么，目標是什么。想進(jìn)老A，進(jìn)了。想成兵王，成了。夢(mèng)就像是衛星一樣，一步步將他導入正軌，導向成熟，導向成功。有一首曲子唱道：“在那不遙遠的地方，埋著(zhù)你的夢(mèng)想，散發(fā)著(zhù)微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著(zhù)你去開(kāi)掘寶藏�！�
在逐夢(mèng)的過(guò)程中，遭遇別人的不解和嘲笑是再正常不過(guò)的事情。然而，成功與失敗的區別，就在于你是會(huì )因這些打擊的話(huà)語(yǔ)就此放棄，接受失敗，還是姿態(tài)昂揚地繼續追尋自己的夢(mèng)想。
他從小就喜歡踢足球，但他小時(shí)候經(jīng)常受人打擊，教練、隊友對他發(fā)出嘲笑的噓聲，認為他不行。不僅如此，他又被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì )阻礙他的骨骼生長(cháng)。但他積極向上，樂(lè )觀(guān)，他暗暗發(fā)誓：自己也要在逆境中努力，進(jìn)最好的球隊，登上世界足球的巔峰，成為世界足球先生！他做到了，一位身高僅1、69米的阿根廷少年將一個(gè)巨人的背影留給了全世界。他的名字叫里奧。梅西，巴塞羅那的前鋒隊員，阿根廷國腳，世界足球先生。集中注意力，不在意別人的打擊和嘲笑，專(zhuān)注于自己的目標，堅持到底，終究會(huì )走出困境。夢(mèng)想會(huì )一步步照進(jìn)現實(shí)，將嘲笑當做照耀夢(mèng)想的陽(yáng)光吧！
但是，也不是每個(gè)人都是許三多，也不是每個(gè)人都是梅西。有多少人在夢(mèng)的路上選擇了放棄，選擇了平凡，他們選擇了絕望，失去了動(dòng)力，企業(yè)家的放棄失去了更多的財富，運動(dòng)員的放棄得到的是失敗的苦果，高三學(xué)子的放棄得到的是一臉無(wú)助，茫然與失望。大家不能這樣！
所以，任何時(shí)刻都不要失去你的目標，一鼓作氣，堅持到底，不要做失敗者！遵循內心最亮的那束光，前進(jìn)的道路上選擇堅強，讓夢(mèng)想華麗綻放，到時(shí)你會(huì )發(fā)現，整個(gè)世界都在閃閃發(fā)亮。
分享作文 篇2
六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多...
過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過(guò)去的四年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌。
這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的.我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待和好朋友們在一起歡樂(lè )的場(chǎng)景。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著(zhù)離別的味道。
大家同學(xué)了四年。四年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短，也不短。
有時(shí)，會(huì )覺(jué)得很短，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，眼睛一閉一睜，就過(guò)去了。有時(shí)，會(huì )覺(jué)得很長(cháng)，四年的時(shí)間，我們從剛入學(xué)到了要畢業(yè);從相識到了離別。
即將就要離開(kāi)這生活了四年的學(xué)校，離開(kāi)相處了四年的同學(xué)，離開(kāi)教了我們四年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì )更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。
分享作文 篇3
塞外山川，浩瀚煙海，茫茫宇宙，我都愿與你共同分享。
題記
請牽著(zhù)我的手，我領(lǐng)你去看看旖旎的風(fēng)光，與你共同分享我的內心世界。
我領(lǐng)你來(lái)到恬靜的山村，去體會(huì )采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山。漫步在田中，觀(guān)看郁郁蔥蔥的樹(shù)林，感嘆那生機勃勃的美好；助人耕地，留意作物的生長(cháng)，體會(huì )那學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其憎，日有所長(cháng)；汗流浹背，明白誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的可貴。
我領(lǐng)你來(lái)到著(zhù)名的黃山，去體會(huì )五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳；登臨山峰，俯瞰壯麗的景色，感嘆無(wú)限風(fēng)光在險峰的奇妙；望著(zhù)其它山峰的.渺小，感受會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小看著(zhù)山腰的云霧縈縈環(huán)繞，感悟不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層的真諦。
我領(lǐng)你來(lái)到蒼茫的草原，去體會(huì )天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。馳騁草原，看著(zhù)清凌凌的水，藍盈盈的天。
我領(lǐng)你來(lái)到塞外的沙漠，去體會(huì )大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。感受沙漠的狂風(fēng)大作，陰風(fēng)怒號，更能感同身受去西部大開(kāi)發(fā)的英勇的人們的艱辛。
我領(lǐng)你來(lái)到秀麗的江南，去體會(huì )春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。去體會(huì )江南的春來(lái)江水綠如藍的美麗動(dòng)人。
我還要帶你走遍大江南北，去體嘗風(fēng)土人情。
我要和你一起分享，從秀麗山川中，感悟人生哲理，分享我心中所想。
分享作文 篇4
我向來(lái)是不喜歡與別人分享的，因為我覺(jué)得分享并不能帶給我什么好處。正如說(shuō)：兩個(gè)人吃一個(gè)蘋(píng)果的話(huà)，還要對半分，這樣每個(gè)人就只能吃半個(gè)了。
但是，經(jīng)歷了那件事后，我再也不那么認為了。
那天下午上了一節體育課。體育課下課后，同學(xué)們紛紛回到班級里去喝水�；氐桨嗉壓�，我拿起我的水壺，大口大口地喝起水來(lái)。當我正在享受水帶給我的涼爽，一只濕漉漉的大手重重地打在我的肩膀上。我受了驚嚇，險著(zhù)就把水給吐出來(lái)了。我把水喝下去，扭頭就罵道：“干嗎打我，很疼呢！”這一看才知道，原來(lái)剛才打我是我的同桌。他滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背，像一只剛被大雨淋過(guò)的落湯雞；他的臉也通紅通紅的，活像一個(gè)西紅柿，又似公雞的臉。他喘著(zhù)氣對我說(shuō)：“你……你的水可以借……借我喝一點(diǎn)嗎？”
我真的很不想與他分享我的水。我想，這點(diǎn)水，我都不夠喝了；如果還與他分享，我豈不是就沒(méi)水喝了�？墒俏移且粋�(gè)很同情別人的.人。再三猶豫下，我把水遞給了他。還不到一分鐘，三百毫升的水被他喝了一個(gè)底朝天。他放下水壺，沖著(zhù)我不好意思地笑了笑，說(shuō)道：“謝謝！”我接過(guò)水壺，說(shuō)道：“不用謝！同學(xué)之間，應該的！”可是我心里卻不是這么想的。
下一節課是數學(xué)考試。拿到試卷后，我習慣性地把手伸進(jìn)書(shū)包里找文具盒。我在書(shū)包里翻了許久，都沒(méi)找到文具盒�？吹絼e人都已經(jīng)開(kāi)始答題了，我心里更加緊張，干脆把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)，可還是找不到文具盒。這時(shí)，我的同桌悄無(wú)聲息地給我一支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，笑著(zhù)說(shuō)道：“快做吧！”
我很吃驚！他和我平時(shí)關(guān)系不是很好，他怎么會(huì )借我筆呢？過(guò)了一會(huì )，我恍然大悟，原來(lái)只要愿意和別人分享，別人也會(huì )在你需要時(shí)與你“分享”。這時(shí)，我為與他分享前的想法，感到特別羞愧。
不是嗎？成長(cháng)路上，我們將面臨多少風(fēng)雨洗禮，有人分享，與人分享，成長(cháng)的路不就會(huì )更加平坦嗎？從此，我學(xué)會(huì )與人人分享。
分享作文 篇5
分享，是人們在生活中必不可缺的一項環(huán)節。而分擔，則是必不可缺的美德。
在科技發(fā)達的今天，你每天都在以不同的形式分享著(zhù)。發(fā)一個(gè)說(shuō)說(shuō)，分享你所遇的樂(lè )事趣聞；發(fā)一個(gè)表情，表達你內心的歡樂(lè )；與朋友聊天，回憶自己童年的幼稚、純真；與同學(xué)探討在課堂上的攻克了的難題……分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，分享之美，也表現地淋漓盡致。
分享之美，不在于它能讓更多的人知道你的快樂(lè )，而在于你分享的同時(shí)收獲了更多的快樂(lè )。分享在英語(yǔ)中的化身是“share”，分享事、物、情感，所以分享的對象不僅是開(kāi)心的事，也可以是悲傷的事，這樣你的痛苦說(shuō)出來(lái)后，不悅就業(yè)隨著(zhù)分享而減輕了，從而得到安慰、關(guān)心，哪怕是批評，也會(huì )覺(jué)得心中舒坦了許多。這才是分享之美所賜予的，真正的美麗，比傳說(shuō)中的靈丹妙藥效果要強一百倍呢！
分享能收獲快樂(lè )，減輕痛苦。而分擔呢？它可是不一樣的'“分享”，因為只有分享，而不去分擔，那可不是個(gè)正確的做法。有分享必有分擔，無(wú)分擔，你的痛苦又向誰(shuí)傾訴呢？
為何人們常常將繁重的事物比作擔子了？為何古代的先輩們要教育我們，要懂得承擔呢？
分擔帶來(lái)的雖然不是快樂(lè )，但當你為他分擔了痛苦后，你就會(huì )懂得，原來(lái)看到他人快樂(lè )也是同樣的快樂(lè )，因為快樂(lè )的途徑不只是分享。
為何太守歐陽(yáng)修與賓客游醉翁亭而樂(lè )？因為大自然向他分享了美景，賓客們向他分享了自己的開(kāi)心事跡，當重要的是賓客們也分擔了太守那份淡淡的憂(yōu)愁與失意，分享之美，分擔之樂(lè )，在此毫無(wú)保留地體現出來(lái)。
分享是一種層次，而凌駕于這個(gè)層次之上的分擔便是達到了一種境界。不論你的分享出于何意，都是營(yíng)造出了一種高尚的美麗。而你的分擔則會(huì )替這個(gè)世界減輕一些負擔，撐開(kāi)那灰蒙蒙的天，讓金色的燦爛灑滿(mǎn)這整個(gè)世界。若這個(gè)世界沉浸在美的分享、痛的分擔中，那么，黎明的曙光江蘇多么的燦爛無(wú)暇，美不勝收��！
分享之美，分享之中有分擔，分擔之樂(lè )，樂(lè )在其中有分享，讓我們盡情的分享，追逐分擔吧！ 這個(gè)世界會(huì )因此而充滿(mǎn)美和樂(lè )。
分享作文 篇6
今天，我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，認真閱讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這篇文章，這個(gè)故事流傳至今幾乎家喻戶(hù)曉。但當我一口氣將它看完時(shí)，不禁心潮澎湃、熱淚盈眶。董存瑞叔叔那種舍身為國、不怕?tīng)奚母呱衅焚|(zhì)深深打動(dòng)了我。
董存瑞叔叔是一名普普通通的爆破組長(cháng)，在一次進(jìn)攻敵人的戰斗中，他帶領(lǐng)組員沖鋒在前，一座半空架在壕橋上的碉堡擋住了他們前進(jìn)的腳步。為了不耽誤總進(jìn)攻的時(shí)間，董存瑞叔叔全然不顧敵人密集的火力，勇敢地沖到了碉堡前，但是因為橋身離地面太高，沒(méi)有安放炸藥包的地方。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，董存瑞叔叔靈機一動(dòng)，奮不顧身地用自己的血肉之軀作為支架，毅然用自己的手托起炸藥包，拉燃了導火線(xiàn)高喊著(zhù)：“為了新中國，沖��！”就這樣，一個(gè)年僅19歲的生命消失了，但是因為他的犧牲，整個(gè)戰斗大獲全勝。 半個(gè)多世紀過(guò)去了，想想作為跨世紀新一代的我們，白天坐在寬敞明亮的教室里，有和藹可親的老師指導我們學(xué)習，有生動(dòng)形象的教材配合我們學(xué)習，有科學(xué)漂亮的文具幫助我們學(xué)習，還有安全平整的塑膠操場(chǎng)讓我們游戲，琳瑯滿(mǎn)目的體育器材供我們鍛煉，豐富多彩的課余活動(dòng)使我們放松……晚上回到舒適溫暖的家中，有細心呵護的親人陪著(zhù)我們，有豐盛可口的飯菜等著(zhù)我們，有冬暖夏涼的伴著(zhù)我們，還有引人入勝的課外書(shū)籍讓我們閱讀，精彩紛呈的`兒童節目供我們欣賞，新穎有趣的玩具使我們快樂(lè )……就這樣過(guò)著(zhù)和平、快樂(lè )的生活。所有的這一切，都是許許多多像董存瑞叔叔那樣的革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，而我們其中的許多人包括我在內，不知道珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。一會(huì )兒抱怨學(xué)習生活枯燥，一會(huì )兒埋怨飯菜品種單調，一會(huì )兒為雞毛蒜皮而與同學(xué)大動(dòng)干戈，一會(huì )兒為一已之私而與父母激烈爭吵……甚至有的同學(xué)為了泄憤，想著(zhù)法兒與大人反著(zhù)干。試讀，如果先烈們預知自己的付出竟然得到如此回報，他們還為心甘情愿地舍棄一切嗎？
同學(xué)們，為了無(wú)愧于昨日一心為國的先驅們，無(wú)愧于今天熱心奉獻的身邊人，更為了祖國燦爛的明天，我們要加倍珍惜今天的幸福生活，要學(xué)習董存瑞叔叔的勇敢無(wú)畏的精神，認真學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)后走上工作崗位，為祖國的發(fā)展壯大奉獻自己的光和熱。
分享作文 篇7
記憶中的過(guò)年的年味，總是伴隨著(zhù)鞭炮聲與餃子餡的濃香。穿上一件小棉襖，蹬上一雙小黑靴，便大搖大擺的走出家門(mén)。而此時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)剁餡的聲音已傳遍整個(gè)胡同。
新年的第一天，母親總是天沒(méi)亮就鉆進(jìn)廚房，我被家人忙碌的聲音吵醒，揉揉惺忪的睡眼，卻聞到一股撲鼻的香味。打開(kāi)房門(mén)，悄悄探進(jìn)腦袋，母親的身影映入眼簾。將油里炸了花椒倒入肉餡，倒入老抽，蔥，姜，再加上青菜，韭菜，剁碎輕輕攪拌，肉餡的香氣涌上心頭。母親聽(tīng)到我響聲，扭頭看見(jiàn)流口水的我，輕聲笑道：“等一會(huì )兒，就能吃到餃子了�！蔽移炔患按呐苓^(guò)去，想幫忙。拿起面片，將肉餡挑上，兩邊捏緊，放到蓋簾上，媽媽說(shuō)：“餃子不怕丑，就怕開(kāi)了口�！闭f(shuō)著(zhù)將我捏好的餃子重新捏緊，我幫不了什么忙，便安靜的`坐在小板凳上，看母親手指上下翻飛，蓋簾上也排好了一排排的餃子。
午時(shí)，家人圍坐于桌旁，盤(pán)盤(pán)菜肴加一盤(pán)香味濃郁的餃子，歡笑其間，過(guò)年的年味十足。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，輕輕咬開(kāi)，油與醋的香味伴隨著(zhù)餃子餡滑入口中，說(shuō)不出的好吃。餃子的香，不同于粽之清香，也不同于元宵之甜香，而是獨有之濃香。埋頭苦吃之時(shí)，看到母親滿(mǎn)臉慈愛(ài)的看著(zhù)我，手里的筷子不斷地往我碗里來(lái)，卻看不到她吃一個(gè)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋渤匝��！蹦赣H笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，“寶貝，多吃點(diǎn)�！蓖�(zhù)母親，只覺(jué)鼻間陡然一酸，餃子里包著(zhù)的不僅僅是過(guò)年的年味，更多的是溫暖。
新春氣象，餃子之香飄蕩滿(mǎn)樓。聞著(zhù)這過(guò)年的年味我一天天長(cháng)大，母親也一天天變老。這小小的餃子藏匿著(zhù)母親一點(diǎn)一滴的溫暖與操勞，讓我永記。
分享作文 篇8
春季到了，陽(yáng)光明媚，草長(cháng)鶯飛；春季到了，春雨如油，耕耘播種。俗話(huà)說(shuō)，一日之計在于晨，一年之計在于春。春季到了，我應該做點(diǎn)什么？喔！植樹(shù)節到了，我種樹(shù)去。
我和我的媽媽來(lái)到花卉市場(chǎng)，哇！入目是綠油油一片，偶爾冒出幾朵紅色的浪花，一片生機勃勃的景象。有花紅似火的長(cháng)壽花，枝繁葉茂的茶花亭亭玉立的竹子，他們抽出嫩嫩的枝丫，琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收。
我們在花海中轉來(lái)轉去，突然，我眼睛一亮，被那灑金柏給吸引住了，我走過(guò)去，看著(zhù)那灑金柏，上面一層全是嫩黃嫩黃芽，陽(yáng)光照在上面像金子一樣閃閃發(fā)光，我越看越喜歡，但我怕養不來(lái)，便問(wèn)老板：“這花好養嗎？”
“當然好養！成活率很高的，它不但能綠化環(huán)境，而且還可以入藥呢，用它的金色的葉子來(lái)煮蛋，吃了可以去火�！�
真的嗎？我很吃驚，會(huì )有這么大的用處？我一定要買(mǎi)回家試試，我還想再買(mǎi)一株花草，便環(huán)視一周，發(fā)現旁邊的那叢茶花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，對，就種茶花。我看見(jiàn)茶花旁邊有幾棵小苗，便問(wèn)老板？這也是茶花嗎，
是茶梅，大約十月份就開(kāi)花了，一大朵一大朵的，火紅色的，可漂亮了，茶梅？名字很好聽(tīng)的`，跟茶花差不多吧！那就買(mǎi)它吧！于是，我和我的媽媽就買(mǎi)了灑金柏和茶梅，回到家，我和爸爸一人拿一棵苗，從陽(yáng)臺上搬下花盆，把花盆里的泥土松了松，中間挖了個(gè)不大不小的坑，我再把灑金柏的根插進(jìn)去，把泥土輕輕的埋上去，按了按。接著(zhù)，我們又把茶梅種到了另一個(gè)花盆里，給兩個(gè)花盆都澆了些水。
看著(zhù)這兩盆可愛(ài)的花，我希望它們快快長(cháng)大。
分享作文 篇9
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間五年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去，在這五年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)求知好學(xué)，熱愛(ài)生活的好學(xué)生；從一個(gè)單純無(wú)知的孩子變成了一個(gè)成熟的女孩。我感謝我的母�！涌谝恍�！
我愛(ài)母校，我愛(ài)我們默默奉獻的我的老師。我的老師把燦爛的陽(yáng)光傳給我們，讓我們對一切充滿(mǎn)信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅持學(xué)習，因為是您讓我們懂得一寸光陰一寸金；寒風(fēng)中，我們頂風(fēng)冒雨，堅持學(xué)習，因為是您告訴我們時(shí)光如流水，一去不復返。您就像一位辛勤的園丁，把稚嫩的幼苗培養成參天大樹(shù)。我的老師，您是我們靈魂的雕塑師！
我愛(ài)母校，愛(ài)校園的美麗景色。清心園，如意園，鶴翔池，生態(tài)園，一年四季，這里全呈一派生機勃勃的景象。春天，美麗的清心園開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，鶴翔池也長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的青草，青草一片蔥綠，顯得十分生機勃勃；夏天，如意園花兒朵朵怒放，一排排聳立的白蠟樹(shù)站得猶如戰士一般筆直，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，像人拍手一樣熱鬧；秋天，生態(tài)園大豐收：羞紅了臉的西紅柿，墨綠色的黃瓜，爬滿(mǎn)架的絲瓜……時(shí)不時(shí)還有蝴蝶前來(lái)助興。冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。同學(xué)們在優(yōu)美的.環(huán)境下認真學(xué)習，盡情吸收書(shū)中的知識。
我愛(ài)母校，愛(ài)那些同窗共讀，朝夕相處的好同學(xué)。五年里，我們一起度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，我們互相幫助，互相團結，互相愛(ài)護。我們都從稚嫩的小孩子變成了一個(gè)個(gè)成熟的少年。我們吵過(guò)，好過(guò)，也曾笑過(guò)，哭過(guò)。誰(shuí)知道時(shí)間為何如此無(wú)情？這個(gè)夏天，分明是一條分界線(xiàn)��！它無(wú)情地切斷了那五個(gè)365天的夢(mèng)！記憶，永遠定格在分離的那天……
忘不了，我的老師細心的教導；忘不了，校園的美麗風(fēng)景；忘不了，與同學(xué)的快樂(lè )生活。
我的母�！涌谝恍�。我永遠忘不了你，你永遠留在我的心中！
分享作文 篇10
分享是一股甘甜的清泉，使人感受到清香和涼爽。
分享是一陣和煦的春風(fēng)，使人感受到舒適和精神。
分享是冬日里的一輪朝陽(yáng)，給人們送來(lái)溫暖。
分享是黑夜里的一只火把，給人們帶來(lái)光明。
分享的力量便是這樣的.無(wú)窮大。
可能你與別人分享了一句話(huà)，你不以為然，卻成了別人努力的動(dòng)力和信仰。
可能你與別人分享了一個(gè)面包，你不屑一顧，卻是別人的救命食糧。
可能你與別人分享了一些東西，你覺(jué)得不值一提，卻深深地印在了別人的腦海里。
在這個(gè)過(guò)程中，分享了一句話(huà)，別人因此記住了你，記住了你曾經(jīng)帶給他的信仰，甚至以后會(huì )感激你，你也因此成為那個(gè)人生命中重要的人。
分享了一個(gè)面包，那時(shí)你可有可無(wú)的，卻可能挽救了別人的生命或是別人的尊嚴，同樣你會(huì )成為他心目中的“superman”，這不，你又無(wú)意改變了別人的一生。
這就是所謂的“有分才有享”，用農村話(huà)通俗點(diǎn)來(lái)講叫“舍不得孩子套不著(zhù)狼�！边@個(gè)世界是很公平的。
正如材料中小羊的做法，一時(shí)貪心，把后路都斷了，但是如果知道分享的話(huà)，不僅自己能平安無(wú)事，或許也能贏(yíng)來(lái)別人的贊賞和感激，何樂(lè )而不為?
卞之琳的《斷章》這樣寫(xiě)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
我想這不僅是對伊人的一見(jiàn)傾心，同時(shí)也是一種分享，你無(wú)意的行為成了別人的風(fēng)景，你無(wú)意的身姿成了別人的夢(mèng)。
分享不盡是一種精神，更是一種境界。一種認識。她不僅帶給別人溫暖，也是自己精神境界提高。
像那明月，想那看風(fēng)景人。
這樣的美差，何樂(lè )而不為?
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