關(guān)于分享作文匯總五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的分享作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　在不羈的青春季節里，我們蕩漾在自然中，吮吸著(zhù)上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂(lè )的滋味。

　　在“清風(fēng)無(wú)塵，月色如銀”的夏夜里，跟著(zhù)辛棄疾到農夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年，

　　聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的快樂(lè )。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過(guò)，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認在落葉的秋季定會(huì )是碩果累累。你聽(tīng)，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間游蕩的快樂(lè )。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，我在充滿(mǎn)歡樂(lè )的田園享受愜意的快樂(lè )。

　　如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴而山更幽”的快樂(lè )。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂(lè )的滋味在心頭。遠處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥(niǎo)鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著(zhù)，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的`快樂(lè )。

　　“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂(lè )。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彪m說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì )讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起，構成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀(guān)賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著(zhù)淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè )的滋味。

　　幼時(shí)，童年時(shí)隨著(zhù)獨特的思維去享受生活獨具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè )。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì )讓我們享受探究的快樂(lè )，一片奇形怪狀的云朵會(huì )讓我們享受變幻的快樂(lè )，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì )讓我們享受堅韌的快樂(lè )。

　　然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著(zhù)年少的朝氣，去享受那樂(lè )的滋味。

分享作文 篇2

　　古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙彩莻�(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，你知道我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的'嗎？

　　一年級的時(shí)候，老師要求讀《小豬希哩呼�！�，剛開(kāi)始是媽媽讀給我聽(tīng)，可媽媽想讓我掌握讀書(shū)，于是，想了一個(gè)好辦法，每當讀到精彩的地方，媽媽就放下書(shū)，說(shuō)自己要去干活，明天再讀，她只是想引誘我獨自看書(shū)。我當時(shí)很想知道接下來(lái)發(fā)生了什么，于是試著(zhù)自己向下讀。時(shí)間一長(cháng)，我就愛(ài)上了一人獨自讀書(shū)。常常忘記吃飯、睡覺(jué)。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)是知識的海洋。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界。

分享作文 篇3

　　今天，我和家人游玩了香港海洋公園。它三面環(huán)海，游人可利用纜車(chē)和扶手電梯往來(lái)于公園各個(gè)景點(diǎn)，透過(guò)玻璃設備，可以觀(guān)賞到美麗的珊瑚。也可以欣賞到新奇的海豚和海獅表演，此外，更可觀(guān)看海豹和企鵝，走訪(fǎng)百鳥(niǎo)居和蝴蝶屋，也可以見(jiàn)到國內珍稀動(dòng)物小熊貓、娃娃魚(yú)、揚子鱷等。

　　在著(zhù)名的海洋博物館內，透過(guò)屋頂和四周的厚厚的玻璃墻，我第一次新奇地發(fā)現，世界上居然還有這么多稀奇古怪、各種各樣的魚(yú)類(lèi)。我看見(jiàn)一條扁扁的鍋蓋魚(yú)把自己龐大的身體緊緊地撲在我頭頂的玻璃上，瞇著(zhù)小眼睛看著(zhù)我們，大大的身體搭配娃娃般的小眼睛，真的好可愛(ài)！正在大家開(kāi)懷談笑時(shí)，在它的旁邊又游過(guò)來(lái)一條金槍魚(yú)，顧名思義，它長(cháng)得就像一把槍?zhuān)�長(cháng)長(cháng)的'嘴巴就是槍管。還有一種叫不出名字的神秘的怪魚(yú)，一米多長(cháng)的身體，下顎突出，幾乎要把整個(gè)上顎包住，最最奇怪的卻是在它的頭部前方，橫著(zhù)長(cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的圓柱形肉柱，而它的兩只紅豆般大小的眼睛就長(cháng)在這肉柱上面，非常奇特。還有很多難得一見(jiàn)的“怪魚(yú)”，真是讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)��！

　　還有鯊魚(yú)館、浪濤館、海洋劇場(chǎng)、200米高的海洋摩天塔，這些都是海洋公園的著(zhù)名游覽景點(diǎn)，今天一天我們就只游玩了這一個(gè)地方，還感覺(jué)玩不過(guò)來(lái)呢，真是流連忘返��！

分享作文 篇4

　　分享快樂(lè )，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì )與別人共同分享，那么你將會(huì )獲得。

　　從小，我便喜歡獨自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè )。這便養成了我不會(huì )輕易向別人分享心情的'習慣。這個(gè)習慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著(zhù)，眼里卻閃爍著(zhù)淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？

　　快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”

　　我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。

　　后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時(shí)就玩個(gè)開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè )得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì )了分享心情！

　　在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著(zhù)跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！

　　到朋友家里，哭著(zhù)對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。

　　開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和朋友分享我的快樂(lè )；傷心時(shí)，我會(huì )和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì )和朋友一起解決問(wèn)題``````我收獲了的快樂(lè )。

　　相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是的友誼與快樂(lè )！

分享作文 篇5

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到一個(gè)成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長(cháng)歲月了！分享是一門(mén)必修課，因為分享是一種幸�！�…

　　記得五歲時(shí)，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買(mǎi)東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來(lái)了，小表弟看見(jiàn)我正吃月餅，鬧著(zhù)媽媽也給他一個(gè)月餅。媽媽當然是一口答應了，可是轉過(guò)頭，月餅呢？不見(jiàn)了？“莫名其妙”不見(jiàn)了！原來(lái)是我把月餅藏進(jìn)自己的.房間了，當時(shí)的我因為早就看出小表弟的心思，先下手為強，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財產(chǎn)損失”。后來(lái)，媽媽知道了我的行為，花了一個(gè)夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當時(shí)的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應該怎么做，面對媽媽的教誨，我只好“無(wú)休止”地點(diǎn)頭。

　　現在，我變成了一個(gè)初中生，還會(huì )浮起兒時(shí)的那番情景，想起媽媽的那番話(huà)，有道理��！現在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無(wú)形的分享，叫作分享快樂(lè )。最近，我讀到了一篇笑話(huà)，我覺(jué)得太好玩了。第二天，我便講給大家聽(tīng)，他們聽(tīng)得個(gè)個(gè)“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時(shí)，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學(xué)與朋友的笑聲中，我體會(huì )了深一層的快樂(lè )，這個(gè)快樂(lè )因分享，碰出一個(gè)火花……

　　分享的道理也不只是家長(cháng)教育，還記得《三字經(jīng)》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個(gè)字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時(shí)就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應該做得更棒！

　　分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂(lè )……幸福因分享得到了放大，快樂(lè )因分享得到了升華！

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