分享作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的分享作文5篇，歡迎大家分享。
分享作文 篇1
“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮邮且蝗恳蝗康哪�？”我還清楚地記得當時(shí)母親的回答：“因為她希望你能和大家一起分享�！睆哪菚r(shí)起我就覺(jué)得分享是快樂(lè )的、是幸福的、是高尚的了……分享成為了我所恪守的人生準則。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩上所承擔的責任也愈來(lái)愈重，我也漸漸感受到社會(huì )上“分享”的缺乏，生活在這日趨“弱肉強食”的時(shí)代，它催化著(zhù)競爭無(wú)辜地變成勾心斗角、爾虞我詐的代言，有多少人還記得上學(xué)時(shí)課本上頻頻出現的“分享”二字，又有多少人還記得父母在我們孩提時(shí)絮叨的“分享”一言，更多的人們已忘記蘊含在人生字典里的“分享”，如果只是單純地忘記這兩個(gè)不起眼的字也就罷了，只怕我們忘記的是遠深于其表面字意的真正內含，那樣這個(gè)世界將會(huì )變得昏暗無(wú)比，陰霾將覆于每個(gè)人的頭頂，它將成為一種負擔、一種壓力、一種心魔……
雄鷹振翅高飛，劃破蒼穹，藍天的那一片蔚藍包容了它的不羈，承載它的期待，正因為懂得彼此分享，于是藍天才多了一份神秘，多了一份魅力；鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透漣漪，那一片汪洋容許了它的愉悅，收留了它的靈動(dòng)，正因為懂得彼此分享，于是大海才多了迷人，多了一份澄澈；黃鸝枝頭高唱，超越密林，那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的自由，正因為懂得彼此分享，于是森林才多了一份深邃，多了一份安適……陡然發(fā)現大自然的一切由于分享而變得如此和諧。人與人之間同樣可以做到，世上作文無(wú)難事，只怕有心人，為什么不嘗試著(zhù)用分享帶來(lái)的喜悅徹底擺脫惡性競爭的束縛？
在慶祝阿姆斯特朗登月成功的記者會(huì )上，一位資深記者突然向他的伙伴奧爾徳林提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：“作為同行，而阿姆斯特朗卻成為了登月的第一人，你是否感到遺憾？”現場(chǎng)輕松的氣氛頓時(shí)凝固了，不料，奧爾德林風(fēng)趣地回答道：“回到地球我可是第一個(gè)邁出太空艙的，我是從月球回來(lái)的第一人”。話(huà)音未落，全場(chǎng)為他響起經(jīng)久不息的掌聲。掌聲獻給他的機智，更獻給他的精神—一虔誠地分享別人的成就，而不是嫉妒。
是的，分享是幸福的階梯，學(xué)會(huì )分享，你就能通往快樂(lè )的天堂，獨享是痛苦的前奏，只去獨享，你就會(huì )被寫(xiě)進(jìn)悲愴的旋律，快樂(lè )是靠自己尋找和感受的，當你學(xué)會(huì )了分享，你便掌握了開(kāi)啟快樂(lè )大門(mén)的鑰匙。
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬(wàn)紫千紅的世界；即使自己是一枝傲然挺立的勁松，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城；即使自己是一只整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一帆獨行不算風(fēng)景，百舸爭流才能顯示大海的壯闊……
嘗試著(zhù)放下包袱，帶著(zhù)祝愿的心，懷著(zhù)共同的夢(mèng)，踏上相同的道路，與此同時(shí)，不要只顧自己眼前的風(fēng)景，用余光欣賞一下別人的風(fēng)采，便又能探出新的一幕風(fēng)采，分享是生活的準則，以此為誡，以此為本，學(xué)會(huì )分享，獲得更多。
分享作文 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當那一本本整齊的書(shū)放在講臺桌上時(shí)，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，還不時(shí)的用手撫摸著(zhù)，有的同學(xué)還真發(fā)現了書(shū)上的一些變化，看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，我把書(shū)拿在手上，輕輕地撫摸著(zhù)，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出，真是令我喜出望外��！
你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書(shū)，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著(zhù)這一行行充滿(mǎn)真摯的話(huà)語(yǔ)，我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著(zhù)，是那么溫暖，是那么快樂(lè )。隨后我又打開(kāi)了信件，讀著(zhù)、讀著(zhù)，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細流灌入我的`心靈，是那么豐盈。
這時(shí)，有不少同學(xué)也在細細品味著(zhù)自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的喜悅。原來(lái)，分享也是一種快樂(lè )��！
分享作文 篇3
吃完晚飯，姐姐來(lái)我家找我玩，玩什么呢？姐姐看我家的電腦開(kāi)著(zhù)，就說(shuō)：“我知道有一個(gè)游戲可好玩了，我們一起玩吧？”我高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”
游戲的名字叫閃翼雙星，首先我聽(tīng)了姐姐的講解，對游戲的規則有一些了解。我已經(jīng)迫不急待地想要開(kāi)始游戲了，就催姐姐別講了，告訴她我聽(tīng)明白了。
我們進(jìn)入了游戲，這項游戲必須由兩個(gè)人共同闖關(guān)，我趕快跑下樓梯，小心翼翼地經(jīng)過(guò)電柱，然后和姐姐一起往下方的通道跑，互不相讓?zhuān)蚴桥艿目斓哪莻�(gè)人可以吃到前面的鉆石和愛(ài)心，光顧著(zhù)吃東西，卻不小心被一只長(cháng)的很丑的兔子給電了一下。于是我一生氣，就跳到它的頭上，使勁地踩它，一下、兩下……之后它的樣子就慘不忍睹了。過(guò)完這個(gè)障礙，我們又碰到一只更巨大的兔怪，兔怪喊：“我要吃蘿卜，我要吃蘿卜�！边@個(gè)兔怪要利用電柱才可以消滅它。我和姐姐想了一個(gè)好辦法，我在兔怪前面引著(zhù)它跑，遇到有電柱時(shí)，我就想辦法跳過(guò)去，姐姐則跟在兔怪后面，從背后進(jìn)攻擊。通過(guò)我和姐姐的努力合作，更大的兔怪也被我們征服了。太好了，我們每個(gè)人也因此獲得了兩項技能。我可以飛了，姐姐也會(huì )隱身了，還有一個(gè)閃走。我們的本領(lǐng)越來(lái)越厲害了。在過(guò)關(guān)的路上，我們雖然搶著(zhù)吃東西，但在遇到困難時(shí)，總會(huì )互相幫助，互相商量。闖關(guān)的路實(shí)在不好走，途中我們又遭遇了另一個(gè)又丑又大的怪物：“我漂亮嗎？”它問(wèn)到。我和姐姐真是哭笑不得，毫不猶豫地告訴它：“真是太難看了�！彼查g它生氣地向我們發(fā)起了進(jìn)攻。我們也毫不示弱，趁它抬腿的時(shí)候，三下五除二就擺平了它。經(jīng)過(guò)沙塵暴時(shí)，風(fēng)沙很大，直把我們向后吹，吹得我們東倒西歪。但我們手拉著(zhù)手，迎風(fēng)直上。終于穿越了沙塵暴。我們面對一個(gè)有一個(gè)困難，沒(méi)有只想到自己先過(guò)去，而是一起努力向前沖。最終贏(yíng)的了勝利。
在這個(gè)游戲結束之后，我有了很深的感悟。就跟我現在的班級體一樣，趙老師是領(lǐng)頭軍，而我們是一群勇敢的士兵，在學(xué)習的道路上，趙老師沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)士兵，我們士兵之間也是相互幫助，相互鼓勵。在每次考試時(shí)，總能取得優(yōu)異的成績(jì)。
分享作文 篇4
六月，如此多姿的季節！在這美妙的日子里，父親節到了。
父愛(ài)，多么沉重的字眼！他承載了多少不為人知的辛酸與責任。古往今來(lái)，有很多人用華麗的語(yǔ)言贊頌著(zhù)母愛(ài)的偉大，可又有多少人真正體會(huì )過(guò)這深沉的父愛(ài)？男人都不善于表達自己的愛(ài)，可只要用心去感悟，就不難發(fā)現他們的愛(ài)在一點(diǎn)一滴的瑣事當中。
我曾經(jīng)困惑過(guò)，埋怨過(guò)，父親，他真的愛(ài)我嗎？又或者，我，是他親生的嗎？值得慶幸的是，隨著(zhù)年齡的流逝，我終于明白了父愛(ài)的深意。
曾經(jīng)，我讀過(guò)這么一個(gè)振奮人心的故事，它關(guān)于父愛(ài)。我不知道它是否真實(shí)，可我仍想把它同大家一起共勉。
它講訴的是：一個(gè)父親要帶自己的女兒乘一艘橫渡大西洋的客輪去紐約與妻子匯合。一天早上，父親正在艙中用腰刀削蘋(píng)果。忽然，船猛地晃了一下，父親不小心跌倒，那把腰刀插進(jìn)了他的胸膛，他的臉瞬間蒼白，女兒看到了，尖叫著(zhù)跑過(guò)來(lái)扶父親，可她并不知道那把刀已經(jīng)……
父親微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，只是摔了一跤�！彪S后，他輕輕撿起了那把刀，并擦去上面的血跡，慢慢爬了起來(lái)。就這樣，父親仍每個(gè)晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上蝴蝶結。
到達的前一天晚上，父親告訴女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽?zhuān)嬖V她，我愛(ài)她�！迸畠翰唤獾貑�(wèn)：“可你為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達紐約港了，女兒一眼就認出人群中的媽媽?zhuān)舐暯兄?zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 边@時(shí)，旁邊的游人一陣驚呼，女兒轉頭看去，父親早已仰面朝上倒下了，胸口血如井涌?他死了。
尸檢的結果很令人驚訝，是那把刀把父親的心臟切成了兩半，可他卻多活了三天，醫院唯一的解釋是：由于切口太細，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。
在一次醫討會(huì )上，大家紛紛要給這個(gè)奇跡起一個(gè)名字。有的說(shuō)叫大西洋奇跡，還有的說(shuō)要以這位父親的名字命名。這時(shí)，一個(gè)資深的老醫學(xué)家說(shuō)：“夠了！這個(gè)奇跡的名字叫父親！”
這就是我想要與大家分享的，有關(guān)父愛(ài)的故事。在此，我謹獻給天下所有的父親！
爸爸，父親節快樂(lè )！
分享作文 篇5
常常一個(gè)人行走在街頭，心中說(shuō)不出的不快活。為什么別人每天開(kāi)心而我卻高興不起來(lái)呢?是因為初三緊張的生活嗎?我疑惑，我不解，我迷惘。我問(wèn)慈愛(ài)的兄長(cháng)，什么時(shí)候你最快樂(lè )?他告訴我，把好東西讓給弟弟時(shí)，他最快樂(lè )。于是，每當買(mǎi)回水果時(shí)，他便從中選出兩個(gè)最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的手里�？粗�(zhù)弟弟開(kāi)心得大嚼著(zhù)，他的嘴角也不自覺(jué)地往上翹。他在分享。在分享愛(ài)的時(shí)候，他享受著(zhù)快樂(lè )。我問(wèn)風(fēng)雅的詩(shī)人，什么時(shí)候你最快樂(lè )?他告訴我，與朋友品讀他的新作時(shí)他最快樂(lè )。于是，每當完成一個(gè)作品時(shí)，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時(shí)而妙手偶得佳句，時(shí)而為一詞一句爭個(gè)面紅耳赤。臨近黃昏，幾個(gè)大人像孩子般強著(zhù)讀著(zhù)最后定稿，開(kāi)懷大笑。他在分享。在分享美的時(shí)候，他享受著(zhù)快樂(lè )。我問(wèn)博識的學(xué)者，什么時(shí)候你最快樂(lè )?他告訴我，與他討論學(xué)問(wèn)時(shí)，他最快樂(lè )。于是，演講一半有想法不同者的反駁時(shí)，他興奮與對方討論。拿出自己的實(shí)例與根據，仿佛開(kāi)戰前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時(shí)雙方真誠的會(huì )心一笑。他在分享，在分享知識的時(shí)候，他享受著(zhù)快樂(lè )。原來(lái)，分享的時(shí)候，就是快樂(lè )的時(shí)候。分享，能帶來(lái)快樂(lè )。我若有所悟。于是，媽媽下班回家時(shí)，總能吃到我親手削的蘋(píng)果。于是，每完成一篇自認為是美文的作品時(shí)，我會(huì )與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。于是，發(fā)現一道好題時(shí)，我會(huì )大方地拿出來(lái)，與同學(xué)一起思考。于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂(lè )。在分享中，我發(fā)現我好快樂(lè )。
【分享作文匯總5篇】相關(guān)文章：
分享作文匯總9篇02-13
分享作文匯總4篇02-08
分享作文匯總八篇02-01
精選分享作文匯總4篇05-12
【熱門(mén)】分享作文匯總8篇05-03
精選分享作文匯總8篇04-28
【精選】分享作文匯總四篇04-25
【精選】分享作文匯總7篇04-16
【精選】分享作文匯總六篇04-13
【推薦】分享作文匯總5篇04-11