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實(shí)用的分享作文合集28篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的分享作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的分享作文 1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
翠綠的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，趟著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
“天街小雨潤如酥”，在街上，小河邊，石橋上，都能體驗到“潤如酥”的境界，下雨是最尋常得！一下就是一兩天，看！像牛毛，像花針，像細絲，！傍晚時(shí)，春雨的景色更加美麗，雨滴在屋檐上，一顆水晶般的水珠在房瓦上蹦來(lái)蹦去，忽然間！一顆水珠掉在了水晶花上，為春天的`景色添加了一絲魅力。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新得！它慢慢地生長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)下一個(gè)新生的生命的到來(lái)……
實(shí)用的分享作文 2
笑容，嘴角輕輕一揚，非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，多么優(yōu)美的笑容，生活中處處充滿(mǎn)了笑容。
記得有一次，數學(xué)老師發(fā)了一張奧數卷，剛開(kāi)始一些題比較簡(jiǎn)單，我還能湊合著(zhù)做，可是，接下來(lái)的題一道比一道難，急得我滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)，媽媽從臥室里走了出來(lái)，好象知道了我的心事，就笑容著(zhù)來(lái)到我身邊，問(wèn)：“子彧，你哪道題不會(huì )做呀？”我指了指下面的應用題，媽媽就輕輕地坐下來(lái)，順手拿起一支筆和一張紙，笑容著(zhù)一道題一道題地耐心的給我講解，直到我露出會(huì )心的笑容。
還有一次，在練習跑步時(shí)，我后面的同學(xué)差點(diǎn)把我撞倒，她以為我會(huì )責怪她，連忙把我扶了起來(lái)，并連聲對我說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的.�！倍覅s對她微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼矊ξ椅⑽⒁恍�，好象說(shuō)：“謝謝你原諒了我�！�
生活需要笑容，人生離不開(kāi)笑容，在你快樂(lè )時(shí)，請你笑容著(zhù)表達幸福，當你失意時(shí)，請笑容著(zhù)面對困難，用笑容去積蓄戰勝困難的信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì )笑容，去善待生活中的一切。
實(shí)用的分享作文 3
如果我是班長(cháng)，我會(huì )像聰明的人一樣好好學(xué)習，有人做錯事了，我要批評他（她），讓他（她）認識到自己的錯誤。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )幫別人講解不會(huì )的英語(yǔ)題，我還會(huì )給別人說(shuō)英語(yǔ)的難單詞，如果他（她）們連簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì )，我也不會(huì )覺(jué)得很麻煩，我會(huì )給他（她）們說(shuō)英語(yǔ)的`單詞。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )告訴犯了錯誤的同學(xué)：“以后不能再這樣了，下一次不能再犯錯了�！�
我一定要好好學(xué)習，然后當上班長(cháng)，班長(cháng)必須要學(xué)習好。
實(shí)用的分享作文 4
《駱駝祥子》是以主人公祥子的生活經(jīng)歷為線(xiàn)，描寫(xiě)老北京生活的一本小說(shuō)。文中的祥子，生活經(jīng)歷坎坷，雖然只是想要一輛自己的車(chē)，卻歷盡波折。經(jīng)歷了由得到失，又由無(wú)到有，到最后還是失去了車(chē)子的過(guò)程。得到車(chē)子的方式也由自己省吃?xún)�用到使用與虎妞結婚的代價(jià)所得到的錢(qián)財。然而就是這樣，祥子最后還是沒(méi)有擁有自己的車(chē)子。生活的打擊也使他再也沒(méi)有勇氣面對生活，他開(kāi)始騙吃騙喝、出賣(mài)他人換錢(qián)，連當年他最敬佩的曹先生一家也被他騙去兩元，并且錢(qián)很快被他花了。到了本小說(shuō)的末尾，他已徹底墮落為城市的垃圾。
祥子的墮落是有緣由的。社會(huì )的動(dòng)蕩迫使他的夢(mèng)想一次一次的破滅。就在他見(jiàn)到劉四爺，并且痛痛快快的出了一口惡氣后，他也曾想到好好做人，他也曾去求得曹先生的'原諒，但在這個(gè)時(shí)候，小福子死了！原先祥子想好的計劃也隨著(zhù)這個(gè)消息而破滅了。自此，祥子再也沒(méi)有去找曹先生，也再沒(méi)燃起對生活的希望了。
祥子是單純的，從鄉下來(lái)的他以為只要有車(chē)了就能混好了，卻不知道有一輛車(chē)是多么的困難！他相信好心有好報，惡人要遭罪，他以為“那搶他車(chē)的大兵，不給仆人飯吃的楊太太，欺騙他壓迫他的虎妞，輕看他的劉四，詐他錢(qián)的孫偵探，愚弄他的陳二奶奶，誘惑他的夏太太……都會(huì )死”他以為他能夠對小福子說(shuō)，他并沒(méi)有混好，但決定往好里混，他們可以一同齊心努力往前奔……但是到了最后，他放棄了原先對擁有自己的車(chē)的夢(mèng)想，也放棄了自己的精神。他原先總是害怕自己變成二強子，害怕自己變成小馬兒的祖父，但他現在不怕了，連當初“窮人的命兩頭尖”的感慨也沒(méi)有了，只想著(zhù)要混吃混喝，活下去就行。
在這本小說(shuō)中，不但祥子生活悲慘，而且其他人——不論境遇是比他好的還是比他差的，也都和祥子一樣走向了絕望�；㈡るy產(chǎn)死了；小福子不忍重負上吊了；二強子天天醉酒向自己的女兒要錢(qián)；小馬兒死了；劉四爺雖曾威揚一時(shí)卻也一日不如一日。一切的一切，都說(shuō)明祥子的墮落并不是偶然的。作者通過(guò)對祥子一生的描寫(xiě)，寫(xiě)出了不合理的社會(huì )制度對底層勞動(dòng)者生活空間的壓迫。
于是最后祥子沒(méi)有了他人的信任，也變得不值得他人信任�？v然他曾為自己的職業(yè)而自豪，但是如今他也變成了行尸走肉�？杀氖�，他并不以此為怵。他最終成為了他自己當年所鄙視的人。雖然他的墮落并不能只怪他自己�！@也正是祥子的最大不幸。
當初剛來(lái)到北京的祥子必定沒(méi)有想到自己將會(huì )成為一個(gè)欺軟怕硬的家伙。當年“體面的，要強的，好夢(mèng)想的，健壯的，偉大的”祥子的影子也已經(jīng)在現在的祥子身上幾乎無(wú)存了。他已變成“一個(gè)墮落的，自私的，不幸的，社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
駱駝祥子一人的不幸也正是所有車(chē)夫的不幸，也正是千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾的不幸的縮影。
實(shí)用的分享作文 5
“當、當、當……”上課鈴響了，周老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“中秋節剛過(guò)，今天我要和大家一起吃月餅，好不好？”“好！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。
周老師從精美的包裝盒里取出一些月餅，親自拿起小刀來(lái)切月餅。我和趙睿連忙到講臺上幫著(zhù)擺放月餅，其余同學(xué)端端正正地坐在座位上，等待著(zhù)香甜可口的月餅。月餅切好了，我們排著(zhù)隊伍上前去領(lǐng)月餅，每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一塊，領(lǐng)到月餅的同學(xué)都高興地歡蹦亂跳。
開(kāi)始吃月餅了，個(gè)個(gè)同學(xué)都像小饞貓，抓起月餅放進(jìn)口里，吃得津津有味。而我卻一小口一小口地吃，細細地品嘗餅中的`美味。王小佳同學(xué)一口就把月餅吞進(jìn)口里，連聲說(shuō)：“好吃！好吃！”楊潔同學(xué)慢慢地舔著(zhù)月餅，每舔一口，就瞇著(zhù)眼睛回味無(wú)窮。周老師看著(zhù)同學(xué)們陶醉的樣子，開(kāi)心地笑了。
快樂(lè )是屬于大家的，只有大家一起分享才是最快樂(lè )的。
實(shí)用的分享作文 6
星期天早上，我的小表弟到我家來(lái)玩。我正在做作業(yè)，他在我的旁邊轉來(lái)轉去的，目不轉睛地看著(zhù)我手上的橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣貌令人愛(ài)不釋手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說(shuō)：真香��！
我抬起頭來(lái)看了看他，猜想這么漂亮的`橡皮，表弟肯定也很喜愛(ài)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：你把這塊橡皮送給表弟吧！我心里可真不舍得，這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買(mǎi)來(lái)的，我自我都舍不得用呢！我每次用的時(shí)候都個(gè)性留意，用完后立刻把它藏起來(lái)�？墒窍氲綃寢尳�(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)：瑜擎，你做什么事情要大方一點(diǎn)，這樣才有更多的人喜愛(ài)你。我就毫不猶豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說(shuō)：多謝哥哥，多謝哥哥。我聽(tīng)了心里感到甜滋滋的。
原先好東西和大家一齊分享，就會(huì )更快樂(lè )！
實(shí)用的分享作文 7
在生活中，做人是不能這么小氣的。要是你小氣，那么別人不會(huì )給你好的東西，人家也這樣對待你，要是朋友不開(kāi)心你也不能打罵他，你應該和他一起玩，和他一起分享你的快樂(lè )，要是他哭了，你就去勸他，有麻煩的`時(shí)候要幫他，有好東西的時(shí)候，就要分享。我是個(gè)大方的人，一有好玩的玩具就會(huì )和身邊的朋有一起分享快樂(lè )。要是他不和大家分享，那你自己一個(gè)人玩，會(huì )快樂(lè )嗎?
有一次，放學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)有位同學(xué)不開(kāi)心的心情真不好，我問(wèn)他怎么了?他哭著(zhù)說(shuō)：‘我買(mǎi)飯的錢(qián)掉了’。我說(shuō)“我這有10元，你用著(zhù)先吧”。(那是我的零用錢(qián))算了，和他分享也就算了。還有一次。我和大家一起玩玩具可那位小朋友一直再看我們玩，他自己沒(méi)得玩，重他的眼睛看的出他很羨慕我們的玩具，我就叫他一起過(guò)來(lái)玩，他就不用那么不開(kāi)心了，要是你不給玩具別人玩，那他以后有你想要的東西，人家也不會(huì )和你分享玩具。
懂得分享，才懂得真正的快樂(lè )!
實(shí)用的分享作文 8
你們與別人分享過(guò)快樂(lè )嗎?我可有過(guò)哎，正是這次的分享，讓我懂得了分享的快樂(lè )，以前，我是個(gè)有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂(lè )……
記得我八歲那年暑假，天氣很炎熱。同和我一個(gè)暑假班的好朋友李曉明同學(xué)在上課時(shí)忘記帶筆，于是他便對我說(shuō)：“哎，哥們，我忘記帶筆了，借我一支行嗎?”我剛想借給他一支，猛然的'想起自己就只剩下兩支了，我便猶豫了�？煽吹剿钦\懇、可憐的樣子，指定會(huì )被老師罵的。于是我果斷的把水筆借了給他。到了下午，由于天氣太熱的原因，我感到非�？诳�，仿佛在沙漠中心一樣的口渴。這時(shí)李曉明遞給我了一瓶水，且對我笑瞇瞇地說(shuō)：“你一定口渴了吧，諾，給你�！蔽铱粗�(zhù)他，感動(dòng)的笑了……從那以后，我真正的懂得了分享的樂(lè )趣。
原來(lái)，快樂(lè )是可以分享的，而且分享的味道又是甜蜜的。為別人付出些，自己終會(huì )得到他人的報答，只有你肯幫助他人，他人也會(huì )幫助你，這就是分享的含義和快樂(lè )!
實(shí)用的分享作文 9
今年我八歲，從出生到現在，我哭過(guò)多少次，流了多少淚，數也數不清。不過(guò)有一次流淚，讓我記憶最深：那是去年的一天，媽媽單位的`一個(gè)阿姨結婚，請我去當花童，我很高興。
那天，我穿上小西裝，帶上領(lǐng)結，穿上小皮鞋，很帥�；槎Y上，新娘和其他阿姨送我很多我喜歡的毛絨玩具，有小猴子、小狗、小熊等等，堆了一堆。我正得意，可是媽媽卻把這些玩具都分給其他小朋友了。我一見(jiàn)，氣憤極了，當場(chǎng)號啕大哭，眼淚嘩啦嘩啦地流了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽就耐心地跟我講道理：“好東西，要分享，大家一起玩才快樂(lè )……”我漸漸不哭了，回頭一看，其他小朋友都拿著(zhù)毛絨玩具在開(kāi)心地玩著(zhù)。我趕緊擦掉了眼淚，跟他們玩了起來(lái)。
媽媽看看我，露出了會(huì )心的微笑……
實(shí)用的分享作文 10
假如給你快樂(lè )，你會(huì )怎樣來(lái)享受這份快樂(lè )？是自己享受呢，還是別的。
有人說(shuō)過(guò)，與別人分享快樂(lè )，你就得到兩份快樂(lè )；如果你與別人分擔憂(yōu)慮，你就減少一半的'憂(yōu)慮。
假如我得到快樂(lè )，那我就會(huì )去告訴知己，我很快樂(lè )，而我卻變得更快樂(lè )。
有一次，我得到了一次夸獎后，高興地跑去告訴知己，說(shuō)完后，我覺(jué)得自己變得無(wú)比的高興。
如果你自己享受快樂(lè )，只有自己笑，自己無(wú)比自在，但在別人眼里你卻是一個(gè)傻子。因為別人壓根就不知道你在笑什么？更嚴重的，別人還以為你是一個(gè)瘋子，并沒(méi)有什么快樂(lè )可言。
分享，分享每一份快樂(lè )，當你學(xué)會(huì )分享你的每一份快樂(lè )的時(shí)候，你也同時(shí)知道分享快樂(lè )遠比自己享受的要更快樂(lè )。
分享是快樂(lè )的源泉，只有學(xué)會(huì )分享，你才能變得更快樂(lè )。
分享，比天要藍，比海更清。
實(shí)用的分享作文 11
這個(gè)學(xué)期，我丟三落四的情況少了很多。要知道，我上個(gè)學(xué)期每個(gè)星期至少有兩次忘帶東西，有時(shí)是紅領(lǐng)巾，有時(shí)是文件夾，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書(shū)、鉛筆盒……當然最頭痛的不是我，而是媽媽了，幾乎隔一天就要幫我送東西到學(xué)校來(lái)。這個(gè)學(xué)期媽媽給我下了最后通牒：我不會(huì )再給你送東西了！但是媽媽也不能眼睜睜地看著(zhù)老師每天批評我呀，所以也給我一個(gè)撿書(shū)包的妙招：每天撿書(shū)包前，先把書(shū)包清空，然后再按照課程表，每門(mén)課歸類(lèi)檢清，依次放入書(shū)包內。
這樣做有幾個(gè)好處：一、不會(huì )落下東西。二、不會(huì )帶不必要的東西，可以減輕書(shū)包重量。三、使書(shū)包不會(huì )太雜亂，拿起來(lái)很方便。有時(shí)看到一些最容易丟三落四同學(xué)的書(shū)包，那可是雜亂無(wú)比：一堆書(shū)里夾著(zhù)跳繩，底下還藏著(zhù)個(gè)香蕉，大書(shū)里夾著(zhù)小本子，外面還有張快弄破了的`通知單…… 汗，比我以前還差勁！如果，他們也用我這種方法的話(huà)，就不會(huì )再丟三落四了。撿書(shū)包的方法各式各樣，但我覺(jué)得還是這種方法最好！
實(shí)用的分享作文 12
今天我懂得了讓別人快樂(lè )就是自己最大的快樂(lè )！
我在無(wú)限的遐想之中懂得了這個(gè)道理，不要在乎自己的一切，要盡自己最大的努力使別人快樂(lè )。比如說(shuō)，有零食的時(shí)候，如果你自己吃，只能享受到其中的.美味，如果和其他人分享，不僅能?chē)L到美味，又可以享受到快樂(lè )的滋味，這不是兩全其美嘛！
其實(shí)當你猶豫在是否要和別人分享一件東西的時(shí)候，我可以教給你一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法：那就是換位思考，如果你得到別人的邀請，要一起分享美味的時(shí)候，你是不是非常的快樂(lè )？不用說(shuō)，心里一定比吃了蜜還要甜。所以，當你邀請別人的時(shí)候，別人也會(huì )有這樣的想法，別人一定很快樂(lè )！你自己也會(huì )覺(jué)得幫了別人很開(kāi)心，對吧！
從現在開(kāi)始，讓我們大家學(xué)會(huì )這一點(diǎn)吧！這樣世界將變成一個(gè)和諧的大家庭！
實(shí)用的分享作文 13
最近我媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字是《它們是怎么來(lái)的》，我很喜歡讀它。
書(shū)里介紹了好多日常用品是如何制造和生產(chǎn)的。這些東西很常用，我以前只知道用，但是不知道它們是從哪里來(lái)的。我舉個(gè)例子讓大家更好地了解這本書(shū)。鉛筆是如何制成的呢？首先，人們把石墨混合其它原料制成石墨繩，再在松木板上刨出溝槽，然后將石墨繩放到溝槽里，再將同樣刨著(zhù)溝槽的松木板與那一塊松木板對準粘牢，這樣就制成了鉛筆。
書(shū)里還用圖片說(shuō)明了鉛筆的`生產(chǎn)過(guò)程。從中我了解了一支鉛筆需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能制成，這需要多少工人的辛勤勞動(dòng)��！所以我們要節省使用，好好珍惜他們的勞動(dòng)成果。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識和生活道理，所以我推薦給大家。這本書(shū)的作者是比爾·斯萊文，是由四川少年兒童出版社出版的。
實(shí)用的分享作文 14
當你因取得成績(jì)而快樂(lè )時(shí)，你是否想過(guò)要把它與別人分享？在我，第一個(gè)要與其分享快樂(lè )的就是我的父母。分享是一種美的行為！星期二下午四五點(diǎn)鐘，我一從學(xué)�；氐郊揖痛蠛埃骸坝H愛(ài)的媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽問(wèn)：“你運動(dòng)會(huì )得獎了？這么高興！”我自豪地說(shuō)并把獎品拿了出來(lái)：“看！這是我的`獎品！我鉛球比賽可是冠軍呀！”邊說(shuō)邊把頭自豪的揚起來(lái)！媽媽馬上也高興起來(lái)說(shuō)：“是嗎！真是你爸爸的親親親姑娘，你把上學(xué)時(shí)別的球不行就鉛球總是第一！”我終于知道我贏(yíng)得原因了：受了遺傳！我跟媽媽說(shuō)：“我要馬上告訴爸爸，我要給他留言�！蔽伊粞哉f(shuō)：“爸爸，六一運動(dòng)會(huì )我老厲害了：鉛球第一名！沒(méi)給你丟臉吧？我是你親親親姑娘吧！” 我想爸爸見(jiàn)到留言后一定會(huì )分享到我的快樂(lè )的！
實(shí)用的分享作文 15
我過(guò)生日的時(shí)候與同學(xué)分享快樂(lè )。
別人送給我禮物的時(shí)候，大家爭著(zhù)玩，分享快樂(lè )，真讓我非常之開(kāi)心！
在玩的時(shí)候，小丑來(lái)給我們表演，逗得我們哈哈大笑。
在吃蛋糕的時(shí)候點(diǎn)鼻子，還去廣場(chǎng)溜冰。還去觀(guān)看表演：有魔術(shù)、有跳舞、還有的在打拳。
在必勝客那里過(guò)生日，同學(xué)們可高興啦！一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。同學(xué)見(jiàn)了立刻:“生日快樂(lè )�！痹谀抢锖酶吲d呀！我們點(diǎn)了披薩，狼吞虎咽地吃著(zhù)，吃的真香。吃完我們在玩藏貓貓，可熱鬧了！那里真好。有高高的'草叢。我們還在玩車(chē)、玩一二三和踢毽子。我們真開(kāi)心。我們還去了博物館參觀(guān)，在那里我們可以學(xué)到很多東西。
一個(gè)快樂(lè )跟很多人分享就變成許多快樂(lè )，別忘了跟別人分享快樂(lè )哦。
我喜歡跟同學(xué)分享快樂(lè )。
實(shí)用的分享作文 16
琴音在我的指間游動(dòng)，似小溪、似清泉、似微風(fēng)、似雨滴。那是一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的《瑤族長(cháng)鼓舞》。
爸爸坐在一旁，手里拿著(zhù)一個(gè)紅桔，一邊慢慢品味，一邊面帶微笑傾聽(tīng)著(zhù)。
露臺上爺爺的畫(huà)眉鳥(niǎo)停止鳴叫，似乎也在凝神傾聽(tīng)我的琴音。
琴聲悠揚，帶著(zhù)我到了風(fēng)光秀麗的瑤寨。
爸爸的一片桔瓣遞到了我的嘴前，側過(guò)頭，望了望爸爸，笑了笑，我又回到了鋼琴前。
琴聲繼續，我輕輕咬下桔瓣，一股甘甜自我的'口中流淌至我的指間。于是，我的琴音也帶著(zhù)甘甜。
我和爸爸分享著(zhù)一個(gè)紅桔。爸爸和爺爺的畫(huà)眉鳥(niǎo)，也許還有門(mén)外匆匆回家的路人，他們分享著(zhù)我的鋼琴曲。
分享處處在，分享時(shí)時(shí)在，這是快樂(lè )而幸福的體驗，這是濃濃的親情。
這就是-分享。
實(shí)用的分享作文 17
每個(gè)人都有自己的影子，可你的影子又可曾引起過(guò)你的注意。張之路的《李大米和他的影子》這本書(shū)就講述了一個(gè)小學(xué)生和他的影子之間的故事。
這是一本會(huì )讓人產(chǎn)生幻想的書(shū)。本來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)我的影子，但是自從我看了這本書(shū)后，我對我的影子也有了幻想。每當在晴朗的白天時(shí)，在太陽(yáng)照耀下，我瞧著(zhù)她，看著(zhù)看著(zhù)便不由自主地想：她會(huì )不會(huì )也會(huì )像書(shū)中的那個(gè)影子一樣，可以變成各種各樣的東西，會(huì )說(shuō)人話(huà)，還會(huì )變成小知了……
這是一本會(huì )讓人看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得仿佛進(jìn)入了情節中的書(shū)。仿佛自己就是那個(gè)有一個(gè)高級影子的主人公，仿佛自己就是那個(gè)會(huì )給主人帶來(lái)福和禍的影子……
這是一本讓人看了也會(huì )跟著(zhù)高興、跟著(zhù)生氣、跟著(zhù)著(zhù)急的書(shū)。只要你是用心去看的.，也許你一整天的心情都會(huì )受它的影響。當我看完后還在回味著(zhù)書(shū)中的精彩片斷。
我相信，如果你看過(guò)這本書(shū)，一定也會(huì )和我有一樣的同感的。
實(shí)用的分享作文 18
今天，臺州晚報三門(mén)小記者站組織了為玉樹(shù)災區捐書(shū)的活動(dòng)。玉樹(shù)在4月14日遭遇了7.1級地震，很多學(xué)校的房子被震塌了，在玉樹(shù)的小朋友沒(méi)有書(shū)讀，不得不停課。我想要為災區獻出一點(diǎn)自己的愛(ài)心，可就是沒(méi)有機會(huì )。當聽(tīng)到有捐書(shū)活動(dòng)時(shí)，我急忙去找了幾本平時(shí)愛(ài)看的'作文書(shū)，準備捐給災區。
下午，我迫不及待地來(lái)到了新華書(shū)店，里面早已是人山人海，每個(gè)小朋友手里都拿著(zhù)幾本書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《水滸傳》……這些都是小朋友們平時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)吧!等到我擠進(jìn)隊伍時(shí)，地上的書(shū)已經(jīng)堆積如山了。我也拿出了自己的“心頭肉”，把它們交給了收書(shū)的阿姨。
走出新華書(shū)店，我想到災區的小朋友們不會(huì )沒(méi)書(shū)看了，心里一陣高興。一方有難，八方支援，全國人民積極捐錢(qián)捐物，玉樹(shù)的明天會(huì )更美好!
實(shí)用的分享作文 19
今年暑假我讀了一個(gè)叫《瑪瑙果》的故事讓我印象非常深刻。
故事是這樣講得：一個(gè)秋天的黃昏，天上布滿(mǎn)烏云，要下雨了，小山羊急著(zhù)趕回家，因為跑得太快，被樹(shù)枝刺傷了雙眼。山羊媽媽到處求藥訪(fǎng)醫，都治不好，小山羊成了瞎子，山羊媽媽可傷心了。她找到一棵神樹(shù)哭訴，神樹(shù)說(shuō)：“瑪瑙果能治好孩子的雙眼，在摩天崖。離這里有千山萬(wàn)水，你能去嗎?”“只要能治好我孩子的眼睛，莫說(shuō)過(guò)千山萬(wàn)水，就是上刀山，下火海，我也要去!”山羊媽媽經(jīng)過(guò)種種磨難，終于找到瑪瑙果，治好了小山羊的眼睛。但自己卻累得奄奄一息，笑著(zhù)永遠閉上了眼睛。故事中的山羊媽媽多么勇敢呀!她對孩子的愛(ài)是多么無(wú)私啊!
我想起我的媽媽?zhuān)钪幸彩沁@樣愛(ài)護我的，記得有一次我的腿被燙傷了皮，其實(shí)沒(méi)那么痛，可媽媽緊張的`不得了，帶我去看醫生，還一天給我搽幾次藥，問(wèn)我痛不痛，每天小心的用生理鹽水幫我擦洗傷口，這樣我的腿很快就好了。媽媽的愛(ài)是多么溫暖啊!
實(shí)用的分享作文 20
人，不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，但可以把自己的快樂(lè )建立在別人的快樂(lè )之上，分享別人的快樂(lè )，獲得雙重的快樂(lè )。
每天清晨，迷蒙的天色給所有事物都拉長(cháng)了影子。我躺在床上，看著(zhù)泛起一層淡黃色的窗簾，側耳傾聽(tīng)著(zhù)窗外覓食的麻雀們的快樂(lè )。由于我和媽媽齊心協(xié)力在陽(yáng)臺上種植了許多盆栽，所以麻雀們總少不了光顧這里。
“咚！咚咚！”也許，它們正在徒勞地啄食我家的雨篷。那兒幾乎已成了它們的天堂：它們在那里無(wú)拘無(wú)束地為著(zhù)什么廝殺；自由自在地縱目遠望；歡天喜地地飛上飛下。
窗簾輕輕地搖擺著(zhù)，似乎為我而悄無(wú)聲息地閃出一條小縫——一只麻雀扭動(dòng)著(zhù)飽滿(mǎn)的`大肚子，站在草葉之間拉長(cháng)的陰影里，不停地轉動(dòng)著(zhù)腦袋，有些期期艾艾地叫著(zhù)，蹦跶著(zhù)小腳，不時(shí)用靈活的尖嘴啄下一兩片細細的草葉，隨后跳出我的視野。分享我的綠色植物，麻雀獲得了快樂(lè )；旁觀(guān)麻雀的生活，我獲得了快樂(lè )。分享和被分享的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )！
實(shí)用的分享作文 21
今天，我在媽媽的手機上看到了一幅畫(huà)。圖上有一個(gè)非洲的小男孩正在吃棒棒糖。他左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，他把棒棒糖分了一個(gè)給正在攝像的叔叔。
媽媽問(wèn)我從這幅圖上看到了什么。我毫不猶豫地回答：“這么簡(jiǎn)單，很顯然的就可以看出這個(gè)男孩是非洲人�！眿寢層终f(shuō)：“你只看出這個(gè)男孩是非洲人嗎？”我又想了一會(huì )兒，說(shuō)：“這個(gè)小男孩在吃棒棒糖�！眿寢層謫�(wèn)：“就這些？”我說(shuō)：“對，就這些�！边@時(shí)，媽媽耐心地說(shuō)：“非洲這個(gè)地方的人都非常窮，他們都過(guò)著(zhù)饑餓難忍的生活。有一天，記者和一位攝影師去那里采訪(fǎng)。他們看見(jiàn)這個(gè)小男孩在地上蹲著(zhù)撿什么東西吃，就走過(guò)去給他兩個(gè)棒棒糖，一個(gè)是粉色的一個(gè)是棕色的。小男孩看了一會(huì )兒這兩個(gè)棒棒糖，把那個(gè)粉色的.棒棒糖遞給了攝影師。攝像師面帶微笑地接過(guò)棒棒糖，欣慰地笑了�！�
媽媽說(shuō)完的一瞬間，我突然明白了：“快樂(lè )不僅僅在于擁有，更在于分享�！币院�，我也要做一個(gè)樂(lè )于分享的人。
實(shí)用的分享作文 22
一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小女孩美美去森林里玩。
忽然，她看見(jiàn)路旁有一些又香又黃的小花。她想：一定要讓好朋友們聞一聞。她叫著(zhù)：“長(cháng)頸鹿、白鴿、小壁虎······”小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)了。
小女孩美美高興地說(shuō)：“快看這些花，好美，好香��！”
小動(dòng)物們看著(zhù)，一簇簇嫩黃的小花迎風(fēng)擺動(dòng)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，大家異口同聲：“好美，好香��！”
玩著(zhù)玩著(zhù)，美美想到一件事，她對小動(dòng)物們說(shuō)：“明天是我的生日�！�
“祝你生日快樂(lè )！”小動(dòng)物們說(shuō)：“我們明天還來(lái)這里吧！”
第二天，美美拿了一只大蛋糕來(lái)到森林，小動(dòng)物們已經(jīng)都到齊了。它們?yōu)槊烂罍蕚淞撕枚圊r紅的草莓。大家一起慶祝美美的.生日，吃著(zhù)蛋糕，開(kāi)心極了！
實(shí)用的分享作文 23
吃過(guò)晚飯，媽媽給我講了一個(gè)故事：從前，有一只一歲大的小老虎，它沒(méi)有朋友，整天一人在家玩。
一天，它的鄰居小豹子來(lái)它家做客，小豹子看到小老虎的玩具，也很想玩，便走到小老虎身邊，小老虎立刻露出它的.小虎牙，嚇得小豹子躲到虎媽媽身后。
虎媽媽看到這些，就拉著(zhù)小豹子的手走到小老虎身邊，說(shuō)：“孩子，交朋友要學(xué)會(huì )給朋友分享�！被寢屪屝”幼谛±匣⑸砼�，小老虎一開(kāi)始還滿(mǎn)臉不開(kāi)心，不一會(huì )兒就變得開(kāi)心起來(lái)，它們也開(kāi)始無(wú)拘無(wú)束地交流起來(lái)。小老虎感受到了交朋友的快樂(lè )，就這樣它們成了好朋友。小豹子要回家了，小老虎很不舍，它拉著(zhù)小豹子說(shuō)：“記得來(lái)找我玩兒！”小豹子一口答應了。
晚上小老虎躺在床上開(kāi)心地笑，因為它也有朋友了，它還懂得了朋友之間要學(xué)會(huì )分享。
實(shí)用的分享作文 24
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。
分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！分享是奉獻的`果實(shí)，是快樂(lè )的前提。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
悲傷可以自行料理；然而歡樂(lè )的滋味如果要充分體會(huì )，就需要有人分享才行�！R克·吐溫
好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起分享。
實(shí)用的分享作文 25
太陽(yáng)懂得分享，它將溫暖的陽(yáng)光分享給世間萬(wàn)物，讓所有事物煥發(fā)光彩;小河懂得分享，它將清涼可口的泉水，給予我們。雨水也懂得分享，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物，讓事物富有生機活力。
分享，會(huì )增添人們許多光彩，分享給別人，分享給自己，收獲的快樂(lè )會(huì )多而多，也是“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。
一次，我與同學(xué)在家里寫(xiě)作業(yè)，有一道題，讓我和她犯了難，正在我們百思不得其解的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，似乎看穿了我們的心思，過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，讓她來(lái)教我們。等媽媽引導我們“向前進(jìn)”時(shí)，我和我的同學(xué)腦中浮現出了不同的答案，我們彼此分享，互相了解了各自的思路，獲得了更多的知識。媽媽微笑著(zhù)對我們說(shuō)“這就是分享，收益是自己�！蔽乙矙C靈的回答道：“我知道!媽媽您給予我們知識，想我們分享著(zhù)您的智慧，這也是分享�！庇谑俏覀兌奸_(kāi)心的.笑了起來(lái)。
當快樂(lè )與快樂(lè )，知識與知識時(shí)，所得到的將會(huì )翻倍;而當傷心與痛苦，會(huì )將減少。所以，懂得分享，所得好處益多多。
實(shí)用的分享作文 26
往事像天上的繁星，數也數不清，它們都已被流水般的時(shí)光重的模糊，但是有一件事，我依然記憶猶新。
那是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，班里新添了一個(gè)書(shū)柜，老師對同學(xué)們說(shuō)：“我們班里新添了圖書(shū)角，我們大家要捐書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，把書(shū)柜充實(shí)了，誰(shuí)愿意為班集體做貢獻呀？”
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們一口同聲的說(shuō):“我――愿――意！”，老師聽(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“好，那就要看你們的行動(dòng)了�！�
第二天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，一馬當先捐了八本書(shū)。幾天后，我發(fā)現書(shū)柜正拿著(zhù)我的書(shū)看得津津有味，我的心里美滋滋的'，有說(shuō)不出的高興。
現在，班級圖書(shū)角的書(shū)已有上百本了，這里面都是同學(xué)們的高尚品德��！每當同學(xué)們忘記了帶書(shū)，老師就會(huì )打開(kāi)書(shū)柜，讓同學(xué)在里面挑選經(jīng)典好書(shū)看。有時(shí)，在書(shū)店里找不到的書(shū)都能在書(shū)柜里借到呢！
我津津有味的地看著(zhù)書(shū)柜里的書(shū)，當我看了一本有一本，快把書(shū)柜里的書(shū)看完時(shí)，我明白了：愛(ài)，是要和大家一起分享！
實(shí)用的分享作文 27
每當我聽(tīng)到“成功與您共分享”這句話(huà)時(shí)，不用說(shuō)，我在廈門(mén)的公交車(chē)上聽(tīng)“巴士廣播網(wǎng)”�？蛇@小小的一句話(huà)，去觸動(dòng)了我小小的心靈，是啊，沒(méi)有每個(gè)人把自己的成功與被人分享，世界會(huì )那么美好么？
從小的螺絲釘，到大的航天飛船都是發(fā)明家的成功，如果沒(méi)有他們把自己的成功發(fā)明們想給大家，而是獨自享用，世界會(huì )像今天這樣美好么？
小到一厘錢(qián)，大到一個(gè)金庫，都是經(jīng)濟工作者們的辛勞，如果么沒(méi)有他們去帶動(dòng)資金的流動(dòng)，而是像守財奴一樣，把成億的資金埋在土里讓從蛀掉，中國乃至世界會(huì )那么美好么？
小到一塊銅牌，大到大獲全勝，都是教練的功勞，如果沒(méi)有教練的`成功分享，而是獨自享用秘籍，會(huì )有這些么？人類(lèi)的運動(dòng)信念會(huì )這么強么？
這些例子都很小，但是成功與別人共分享，這個(gè)哲理是正確的，希望大家都這樣，這樣世界會(huì )更美好。
實(shí)用的分享作文 28
有一件事發(fā)生在一個(gè)早晨。
這天早晨，我穿上衣服，穿上鞋子，就去刷牙洗臉了，洗完臉，刷了牙，就去吃早飯了，吃飯的時(shí)候我發(fā)現在我和兩個(gè)弟弟還有爺爺媽媽碗里都各有兩個(gè)雞蛋，唯獨就奶奶碗里沒(méi)有，我問(wèn)奶奶：“奶奶，您的碗里為什么沒(méi)有雞蛋呢？”我們碗里各有兩個(gè)雞蛋，難到您不愛(ài)吃雞蛋嗎？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“對，奶奶不愛(ài)吃雞蛋”。我半信半疑地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此�！�
第二天，我問(wèn)爺爺：“爺爺，奶奶真不愛(ài)吃雞蛋嗎？爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)呀，你奶奶愛(ài)吃雞蛋，只是你奶奶舍不得吃�！彼艚o我們吃，是讓你們長(cháng)身體的'�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我才知道，原來(lái)奶奶是愛(ài)吃雞蛋的。
第三天，我假裝說(shuō)：“奶奶這個(gè)雞蛋沒(méi)熟�！蹦棠陶f(shuō)：“怎么能沒(méi)熟呢？來(lái)給我吃吧？”我把碗里的雞蛋給了奶奶，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“好哇，你這個(gè)小機靈鬼，竟然騙了奶奶�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“哈哈，奶奶你上當了吧，你原來(lái)喜歡吃雞蛋�！�
這件事至今讓我難忘。
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