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好書(shū)分享作文（精選19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的好書(shū)分享作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書(shū)分享作文 篇1
書(shū)猶藥也，善讀，可以醫愚。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，我最喜歡的書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾.笛福。這本書(shū)的主要內容是魯濱遜不顧父母的反對去航海。結果遭遇意外，船上的其他人全部死亡，只有他一個(gè)人幸運的活了下來(lái)。他漂到了一座荒島上，開(kāi)始了孤獨的生活，這樣的日子持續了28年之久。他自己開(kāi)始打獵、圈養牲畜，把人類(lèi)的智慧提高到前所未有的高度。
其中，我印象最深的是他在島上生活了15年后的一天，他發(fā)現海岸上有一個(gè)人的腳印。不久，他又發(fā)現了人骨和生過(guò)火的痕跡，原來(lái)是外面的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴，此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)氖�。直到�?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著(zhù)準備殺死并吃掉的俘虜，魯濱遜發(fā)現后救出了其中的一個(gè)。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯賓遜忠實(shí)的.仆人和朋友。
魯濱遜是一個(gè)勇敢，意志堅強的人。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉。如果你想知道更多關(guān)于魯濱遜的精彩故事，那就快來(lái)買(mǎi)這本書(shū)吧！希望你讀完之后可以發(fā)現另一個(gè)勇敢的你！
好書(shū)分享作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！苯裉�，我也要向你推薦一本好書(shū)。
這本書(shū)的名字叫做《列那狐的故事》，它的作者是法國的季諾夫人。這本書(shū)并沒(méi)有光鮮亮麗的外表，故事里也沒(méi)有許多深刻的人生哲理，但是它依然讓我讓我記憶猶新。
書(shū)中故事的主人公是狐貍列那，故事主要講了列那靠著(zhù)自己的狡猾與機智生存下來(lái)的故事。每一次看到它遇到困難時(shí)，我都認為它已經(jīng)瀕臨絕望了，可是它卻總能想出死里逃生的辦法。它運用各種辦法，最后成功的獲得了獅子國王的信任。原以為它會(huì )“大展拳腳”，但是在故事結尾，列那因為追求安穩、祥和的生活，于是以假死的形式騙過(guò)了眾人，最后和它的妻子、孩子過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到了列那的奸詐、狡猾，但它卻也是一位稱(chēng)職的好父親和一個(gè)愛(ài)妻子的'好丈夫。雖然這本書(shū)并沒(méi)有光鮮亮麗的外表，故事里也沒(méi)有許多深刻的人生哲理，但我還是很喜歡它！因為我覺(jué)得這本書(shū)很真實(shí)，里面精彩的故事情節一環(huán)扣一環(huán)，也使人有繼續讀下去的興趣。
怎么樣？我推薦的這本書(shū)不錯吧！你也快去讀一讀吧！
好書(shū)分享作文 篇3
我最喜歡的一本書(shū)叫一滴水的智慧。這本書(shū)中有一個(gè)很感人的故事，一位年輕人的'事業(yè)失敗了，家庭也離散了。只剩下一棟舊屋子和一位老父親。他已經(jīng)對生活失去了希望，整天垂頭喪氣。有一天，一位算命先生叫啊過(guò)去算命，那位算命先生看了看他，說(shuō)：“你是一個(gè)出色的商人，將來(lái)一定會(huì )成功!”年輕人喜出望外，他連忙把這件事告訴了父親，老人點(diǎn)點(diǎn)頭：“努力吧!孩子，你一定能成功!”
年輕人立刻精神飽滿(mǎn)，好像完全變了個(gè)人似的。第二天大早，年輕人便出去找到了一份工作。他每天都認真工作，最后成為了一個(gè)出色的企業(yè)家。他的父親也很自豪，但是，老人的身體越來(lái)越差，最后只能躺在床上，老人把兒子叫到身邊，說(shuō)：“其實(shí)當時(shí)那位算命先生是我花錢(qián)請得，為了喚醒你的心�！蹦贻p人這才明白父親的苦心，抱頭痛苦不已，老人也在這時(shí)便悄悄離去了~~~~
這段故事下面有一段默想：“其實(shí)在你心灰意冷時(shí)，家人或朋友正在暗處默默地幫助你。這本書(shū)中的道理很多，雖然每個(gè)故事都很短，卻很容易使人理解，它告訴了我許多人生感悟。
或許這本書(shū)在課堂上不大有用，但是這本書(shū)一定可以醫治任何一個(gè)人的心靈疾病。
好書(shū)分享作文 篇4
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型寫(xiě)得一部短篇小說(shuō)。整部小說(shuō)，作者都站在窮人的角度看待了整個(gè)世界。由阿廖沙——高爾基的乳名為主角，以他的親人、朋友等為配角，描寫(xiě)了人類(lèi)的正義與邪惡。
阿廖沙小時(shí)候父親因貧困而死，母親和外祖母帶著(zhù)他投奔以染坊為生的外祖父。沒(méi)幾天，阿廖沙就發(fā)現外祖父家里充滿(mǎn)了仇恨。在他遭到外祖父的一次毒打后，他失去知覺(jué)，醒來(lái)時(shí)也四肢無(wú)力。兩個(gè)舅舅為了分家互相撕打，喋喋不休的吵鬧，最終如愿以?xún)�。母親也離家出走，這讓本就衰敗的染房更快地墜入了深淵。隨后，阿廖沙又與外祖父、外祖母搬到了一個(gè)小閣樓里，在這段平靜卻并不無(wú)聊的日子里，雖然經(jīng)常受到外祖父的粗暴蠻橫、陰晴不定，但他更多的感受到了外祖母身上的'溫暖、仁慈與善良。也正是因為外祖母的影響，讓他在如此黑暗的家庭中仍保有一顆純真的心靈。阿廖沙一家因破產(chǎn)而被迫搬到一所環(huán)境優(yōu)雅的簡(jiǎn)陋房子中時(shí)，母親又回到了這個(gè)貧困的家庭。當他們吃不上飯已經(jīng)瘦骨如柴時(shí)，母親餓死了，阿廖沙也走上了自生自滅的道路。
阿廖沙去了哪呢？在這之前，他在外祖母那里不僅感受到了溫暖，也學(xué)會(huì )了忍受痛苦，并機智勇敢的去應對問(wèn)題，迎刃而上，毫不畏懼。學(xué)到這些知識，他離成功還遠嗎？
好書(shū)分享作文 篇5
“宅家抗疫情，書(shū)香潤童心”——這個(gè)疫情期間，我開(kāi)始跟大家一起讀好書(shū)，邊讀邊用熒光筆畫(huà)出好詞好句，嘗試做讀書(shū)卡片，學(xué)著(zhù)做讀書(shū)批注。
今天，我就為大家介紹一本好書(shū)《伊索寓言》，它內容豐富，每個(gè)寓言都讓我有好多感觸。
《口渴的烏鴉》，這個(gè)故事告訴我們，要直面困難，認真思考，用智慧解決問(wèn)題。
《農夫與蛇》，這個(gè)故事告訴我們，在向別人伸出援助之手時(shí)，一定要分清善惡。
《薔薇與雞冠花》，這個(gè)故事又告訴我們，事物各有所長(cháng)，各有所短，不必羨慕別人擁有而你卻沒(méi)有的東西，因為你也擁有別人沒(méi)有的東西。
其中，最吸引我的是《狼來(lái)了》這個(gè)故事，下面我與大家分享下這個(gè)故事其中的一個(gè)片段：
過(guò)了一段時(shí)間，放羊娃又像上次一樣，沖著(zhù)山下大喊：“狼來(lái)了，這次狼真的來(lái)了！”村民們又一次上當了，從此以后再也沒(méi)有人相信放羊娃說(shuō)的話(huà)了。
誰(shuí)知有一天，狼真的來(lái)了。放羊娃嚇得立刻朝山下大喊“狼來(lái)了！這次我說(shuō)的`是真的！”村民們就像沒(méi)聽(tīng)到一樣繼續干活。結果，羊群全被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)，說(shuō)謊會(huì )失去他人對自己的信任。
在《伊索寓言》這本書(shū)里，還有很多像這樣的好故事，比如《兩只屎殼郎》，《生金蛋的鵝》，《老鼠開(kāi)會(huì )》……每個(gè)故事都發(fā)人深省，教給我們一個(gè)道理。
好書(shū)分享作文 篇6
今天我和大家分享的是《西游記》這本書(shū)。
《西游記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一，它是一本神話(huà)故事，也是四大名著(zhù)之一，它講的是唐僧帶著(zhù)他的三個(gè)徒弟，歷經(jīng)九九八十一難，一起去西天取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)里，我最喜歡的就是孫悟空了，他神通廣大，火眼金睛，降妖除魔，樂(lè )于助人，每次都能把唐僧從險境中救出來(lái)。
其次就是豬八戒了，他挺著(zhù)個(gè)大肚子，好吃懶做，背著(zhù)個(gè)大耙子，還天天號稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。
還有沙僧，是一個(gè)老實(shí)厚道的師弟，能吃苦，天天挑著(zhù)擔子，任勞任怨。
每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現得活靈活現�？傊�，師徒四人，各有長(cháng)短，正所謂三人行，必有我師焉。我們應該學(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處，也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，努力成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中，師徒四人遇到的種種困難，到最后取得真經(jīng)，在我看來(lái)，就像是一個(gè)學(xué)生在學(xué)習的'道路上遇到的挫折，只要我們不退縮，一直努力，克服困難，就能取得很好的成績(jì)，所以我們要擁有一顆堅定的心，一直努力。謝謝大家！
好書(shū)分享作文 篇7
有報道說(shuō)余華和他的作品都是滿(mǎn)溢智慧的寶石。我要分享的書(shū)目是余華的《活著(zhù)》，一部榮獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎的作品。
《活著(zhù)》這本書(shū)是由一個(gè)小伙子去收集民間歌謠時(shí)，聽(tīng)一位老人口述他的身世開(kāi)始。這位老人名叫福貴，他年輕時(shí)放蕩不羈，賭博輸光了家產(chǎn)，變得一窮二白。好在那時(shí)他有一個(gè)能干、體貼的妻子和一對可愛(ài)懂事的兒女，讓他覺(jué)得至少還有一個(gè)完整、溫暖的家。通過(guò)他們一家人的勤勞節儉，他們過(guò)上了一段平安幸福歡樂(lè )的日子�？墒呛镁安婚L(cháng)，后來(lái)親人們因各種意外或疾病相繼離他而去……
讓我感觸最深的是富貴的兒子有慶的死。那時(shí)正值文革時(shí)期，縣長(cháng)的妻子因生孩子大出血，急需輸血搶救，好不容易碰到有慶的血型正好合適，那些醫生為了救活縣長(cháng)的妻子，一直從有慶身上抽血，直到有慶暈死過(guò)去才罷手�？h長(cháng)的妻子被救活了，有慶卻因失血過(guò)多而不幸去世了。
有慶的死讓我感覺(jué)到那個(gè)年代社會(huì )的不公平，底層百姓的悲慘，醫生對貧苦人民冷漠無(wú)情的現實(shí)。
雖然富貴的身世之悲慘是常人無(wú)法想象的。我覺(jué)得富貴的一生充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦難，可當我再次翻閱這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現富貴在講述自己的一生時(shí)是幸福的，他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的子女也是世界上最好的'子女，還有他的女婿、外孫、他的朋友們等等……讓他難忘的，不是親人朋友相繼離他而去的悲慘，而是和他們一起生活時(shí)那快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
富貴看待自己的人生的角度讓我明白了：每個(gè)人看待生活都有自己的角度，我們應像富貴一樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對學(xué)習生活中的困難和挑戰，富貴面對生活的磨難，依舊保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的堅強意志讓我感動(dòng)。但是，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能只為了活著(zhù)而活著(zhù)，我們要通過(guò)努力給自己的人生賦予意義和色彩。
好書(shū)分享作文 篇8
最近我媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字是《它們是怎么來(lái)的》，我很喜歡讀它。
書(shū)里介紹了好多日常用品是如何制造和生產(chǎn)的。這些東西很常用，我以前只知道用，但是不知道它們是從哪里來(lái)的.。我舉個(gè)例子讓大家更好地了解這本書(shū)。鉛筆是如何制成的呢？首先，人們把石墨混合其它原料制成石墨繩，再在松木板上刨出溝槽，然后將石墨繩放到溝槽里，再將同樣刨著(zhù)溝槽的松木板與那一塊松木板對準粘牢，這樣就制成了鉛筆。
書(shū)里還用圖片說(shuō)明了鉛筆的生產(chǎn)過(guò)程。從中我了解了一支鉛筆需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能制成，這需要多少工人的辛勤勞動(dòng)��！所以我們要節省使用，好好珍惜他們的勞動(dòng)成果。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識和生活道理，所以我推薦給大家。這本書(shū)的作者是比爾·斯萊文，是由四川少年兒童出版社出版的。
好書(shū)分享作文 篇9
大家好，今天我來(lái)跟大家分享一下《這里是中國》這本書(shū)。
中國最美的省份是哪里？作為自幼生活在浙江的我們，或許都認為浙江山水甲天下——西湖的湖光瀲滟；普陀山的海天佛國；錢(qián)塘江潮水的萬(wàn)馬奔騰；雁蕩山的寰中絕勝；富春山水的如詩(shī)如畫(huà)。這些獨步天下的景色無(wú)不讓我們沉醉、自豪。
但是當我讀罷此書(shū)后，不禁掩卷嘆息自己井底之蛙的眼光，感嘆中國還有這樣別致的風(fēng)景——阿里渾厚自然的土林、四姑娘山冰與巖的純凈超然、可可西里草原上的生機勃勃、梵凈山的絕壁矗立。這本書(shū)為我們展現了一個(gè)鮮為人知、多彩的中國。
這本書(shū)利用365處極致風(fēng)光的瞬間捕捉，向我們生動(dòng)地展現了中國的多姿多彩。數以百計的攝影佳作共同組成一道視覺(jué)盛宴，讓人目不暇接。
就在這一張又一張照片中，我跟著(zhù)攝影師的腳步，從青海高原到東海之濱，從成都平原到河西走廊，我們的足跡遍布大江南北，極致之景盡收眼中——雖然我足不出戶(hù)。
通過(guò)這本書(shū)，我完成了一次又一次旅行，或長(cháng)或短，但都美得震撼，我時(shí)而在高山之巔，俯瞰蒼茫云海，時(shí)而深處沙漠之中，感受天地之宏大，時(shí)而站在草原之上，看到風(fēng)吹草低現牛羊，這些絕美的景色，既滿(mǎn)足我視覺(jué)上的欲望，又豐富了我課外的地理知識，真可謂一舉多得。
此外，這本書(shū)在海量的圖片中穿插著(zhù)往往不過(guò)百字的簡(jiǎn)短介紹，文字深入淺出，淺顯易懂，補充了許多僅是圖片難以表達的知識，與圖片形成完美的互補。同時(shí)這本書(shū)也彌補了我們作為學(xué)生無(wú)法長(cháng)久旅行的遺憾，能在圖片與簡(jiǎn)短文字中感受祖國大地山河的雄奇壯美。
《這里是中國》不僅體現了中國的多彩，還體現中國的多元。它提供了一種獨特的思維方式，即從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去看待自然規律和人類(lèi)文明及二者交融，書(shū)中把中國的美好風(fēng)光同當地的人文歷史有機的融合在一起，展現了中國地理多元的自然，多彩的'世界和多樣的人文，是一個(gè)大格局、大創(chuàng )意、大手筆，同時(shí)又精細入微，千毫必現，就像一幅幅工筆畫(huà)，讓讀者輕松愉快地漫步在其中，領(lǐng)悟中華大地、中華民族的多元。
中國這片廣袤的土地，到處是景致，處處有故事的思想更是打動(dòng)了我，我開(kāi)始意識到，其實(shí)這世間萬(wàn)物都是一個(gè)個(gè)多維多元的實(shí)體，他們都各有各的故事，或平凡，或精彩，或讓人動(dòng)容，或讓人沉思。至于不為人所知，只是因為我們缺乏發(fā)現故事的思維罷了。
《這里是中國》不單單向我們傳達了中國的美，還激發(fā)了我們對祖國大好河山的熱愛(ài)與自豪，作為一名華夏子女擁有如此美麗動(dòng)人的祖國，是一件多么讓人自豪的事情。這對整個(gè)社會(huì )而言，也讓更多人理解環(huán)境與人類(lèi)的相互作用，為當下而負責，是一件非常有意義且難得的事。
中國的美實(shí)際上還有很多，等待著(zhù)我們去發(fā)掘，這本書(shū)展現給我們的僅僅是一個(gè)濃縮的中國之美，真正的美其實(shí)是散布在我們的生活之中的。
我期盼著(zhù)終有一天，我將會(huì )以此書(shū)為起點(diǎn)，以我自己這對發(fā)現美的眼睛，去欣賞這多元多彩的大好河山，并為之而奮斗！
好書(shū)分享作文 篇10
大家好，今天我和大家分享的書(shū)是《王子與貧兒》。
這本書(shū)的作者是馬克·吐溫。他是一位著(zhù)名的美國作家，幽默諷刺是他的寫(xiě)作特點(diǎn)。而《王子與貧兒》作為馬克·吐溫最滿(mǎn)意的作品，自然也體現出了他的這種特色。
《王子與貧兒》講述了一位出生高貴的王子愛(ài)德華與一名和他同時(shí)出生、面容又極度與他相似的貧兒湯姆，在陰差陽(yáng)錯之下，交換了身份。后來(lái)愛(ài)德華在親身體驗了貧民的各種苦難后，終于回到了皇宮，當上了國王，懲治了惡人。又因為愛(ài)德華親身經(jīng)歷了貧民的生活，對民眾的生活有深刻的了解，所以他在登基之后對百姓十分關(guān)照，深得民心。而湯姆也在新國王的幫助下，有了平安快樂(lè )的生活。
看完這本書(shū)后，我有一個(gè)感受——親身體驗真是非常有用的行為：王子愛(ài)德華就是在親身經(jīng)歷了貧民生活后，才對普通百姓的生活不易有了深刻、清楚的了解，而這使得他對百姓的生活多有關(guān)注，又深受百姓愛(ài)戴。但是在我們日常的生活中，我們真的能有這樣的機會(huì )去體驗某個(gè)生命的真實(shí)生活嗎？顯然是不能的。親身體驗做不到，換位思考總是行的。但是，換位思考真的能真切地體會(huì )對方的感受嗎？這點(diǎn)恐怕是因人而異、因事而異的，有的能、有的不能。既然如此，我們難道就無(wú)法實(shí)現“真切地體會(huì )對方的感受”嗎？我們如何才能有效的、方便的“換位思考”呢？
我認為“換位思考”不是目的，而是達成目的的方法。我們應該先弄清楚我們做“換位思考”這件事是為了得到什么樣的結果。而有時(shí)候結果不唯一，比如說(shuō)書(shū)中的王子“換位思考”，就達成了深切地體會(huì )到了貧民生活的結果，使得他后來(lái)關(guān)心民情，又得到了深得民心的結果。當我們知道自己想要的結果時(shí)，就能夠更加清楚地知道如何換位思考：換誰(shuí)的位？換什么時(shí)候的位？等等。
但是我覺(jué)得無(wú)論如何，換位思考本身應該是為了理解他人、解決矛盾，所以換位思考達成的結局應該是和睦的，而不是產(chǎn)生了激化矛盾的作用。
另外，在這本書(shū)中有一個(gè)處我有所疑問(wèn)——整個(gè)皇宮中，尤其是老國王，難道沒(méi)有一個(gè)人懷疑這個(gè)性情大變的.王子，不是真正的王子嗎？更何況真正的王子把貧兒帶進(jìn)宮來(lái)，是被許多宮女侍衛看見(jiàn)的，面容、身形相似到幾乎一模一樣的兩個(gè)人，哪怕衣服不同、姿態(tài)不一，站在一起總該有所感覺(jué)。又出了“王子發(fā)瘋”這樣的大事，老國王總應該調查一下緣由；調查之下，這么多仆從，難道也沒(méi)有一個(gè)對這個(gè)與王子極度相似的貧兒有印象嗎？再加上假王子的“瘋言瘋語(yǔ)”又和貧兒的身份相符，花點(diǎn)時(shí)間，總能找到王子的去處。
但事實(shí)上呢？老國王雖然對“王子的瘋癲”表示了深切的悲痛，但卻也立馬為此找到了理由——課業(yè)過(guò)重、管制過(guò)嚴。他沒(méi)有任何想要調查的舉動(dòng)，還極力隱瞞這件事，停止了“王子”所有的課業(yè)。這或許可以解釋成關(guān)愛(ài)孩子，以及避免人們慌亂、民心動(dòng)蕩。但是在我看來(lái)，因為老國王的病重、他準備王子登基儀式的急切心情和要求一日之內處死世襲大典禮官的行為，我更覺(jué)得老國王是為了自己皇位的傳承。
好書(shū)分享作文 篇11
我推薦的圖書(shū)是：《笑貓日記》這一系列的書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的。她的作品還有：《校園小說(shuō)系列》、《非常系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《童話(huà)作品》、《楊紅櫻作文書(shū)》、《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《馬小跳玩數學(xué)》、《馬小跳說(shuō)語(yǔ)文》。她獲得過(guò)不少的成績(jì)，他是四川省作家副主席，做過(guò)小學(xué)老師和兒童讀物編輯和兒童刊物主編。曾獲中宣部五個(gè)一工程獎、中國出版政府獎提名獎、中華優(yōu)秀出版物獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書(shū)獎等獎項。他多次被評為心中最喜愛(ài)的作家�！缎ω埲沼洝废盗�，獲第二屆中華優(yōu)秀出版物圖書(shū)獎，連續三次獲全國年度最佳少兒文學(xué)讀物獎，《笑貓日記·那個(gè)黑色的'下午》獲第二屆中國出版政府獎圖書(shū)獎。
讓人喜歡這本書(shū)的原因是因為這里面的每一個(gè)句子都寫(xiě)得十分生動(dòng)具體，描寫(xiě)了笑貓的聰明比如《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》中得補鈣的蝦皮：我跳進(jìn)食品柜里，很快便找到了那袋蝦皮。我用嘴巴把那袋蝦皮拖了出來(lái)。笑貓能夠自己找到蝦皮，并且拖出來(lái)，讓人知道它是一只很聰明的貓。這里面的每一個(gè)故事開(kāi)頭都有一個(gè)天氣的介紹，比如：立秋之后依然酷熱的天氣，被人們稱(chēng)為秋老虎。秋老虎火爆的脾氣，我今天算是領(lǐng)教了。這明顯的證明了天氣的炎熱。前面還會(huì )有角色檔案，會(huì )這樣介紹人物的性格特征比如：這只來(lái)路不明、活了成千上萬(wàn)年的老烏龜，到大山深處的一眼溫泉里呆了一陣子后，龜背上居然長(cháng)出了一堆郁郁蔥蔥的青草。這些青草很細很細，就像柔軟、細長(cháng)的綠毛。他沉穩而有智慧，是一個(gè)思想家。這把他的性格特征全都仔仔細細的描寫(xiě)了一遍。我的印象深的就是那本《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》中遭遇寒流和送她去天堂這兩個(gè)故事中遭遇寒流，之中三只小貓用自己的身體遮擋寒流，讓人很感動(dòng)讓人完完全全進(jìn)入了故事之中。送她去天堂之中，小可憐死了，讀著(zhù)讀著(zhù)，好像讓人甚至都要哭出來(lái)了。
《笑貓日記》里面人物的喜、怒、哀、樂(lè )，都寫(xiě)得生動(dòng)具體。
好書(shū)分享作文 篇12
學(xué)校的音樂(lè )課，只要講完正課，老師就給我們看電視節目。所以，每次上音樂(lè )課，我都隨身帶著(zhù)一本書(shū)，別的同學(xué)看電視的時(shí)候，我就看書(shū)。
那天，我的書(shū)把鄰座的莊同學(xué)吸引住了，她和我一起看起來(lái)。我看完一頁(yè)，正準備翻過(guò)去，莊同學(xué)用手按住那頁(yè)，用眼神示意我等她看完。我被故事情節深深吸引，迫不及待要往后翻，被莊同學(xué)擋了一下，心里有些不高興，怎么辦呢？我想了想，故意把音樂(lè )書(shū)碰到凳子底下，然后說(shuō)了一聲：“啊，書(shū)掉了�！蔽覐澭煲魳�(lè )書(shū)，順便把看著(zhù)的書(shū)合上了。
不能繼續看，莊同學(xué)自知沒(méi)趣，搖搖頭看電視了。我等了一下，又小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，警惕地繼續看，生怕被莊同學(xué)發(fā)現�？蓵�(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)莊同學(xué)的眼球，她又湊過(guò)來(lái)了，我只能讓她一起看。不過(guò)，我喜歡囫圇吞棗地看，速度特別快。莊同學(xué)咬文嚼字，我們又不能同步了。我便又合上書(shū)，去看電視了。
我的臉朝向電視機，但心里還是在乎莊同學(xué)的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學(xué)的臉上呈現出平時(shí)沒(méi)有的遺憾�？吹剿淠谋砬�，我不禁想起我們一起游戲，一起玩耍的`開(kāi)心情景，心一軟，對她說(shuō)：“我們一起看書(shū)吧！”莊同學(xué)立刻精神一振，露出興奮的笑容。盡管看書(shū)的進(jìn)度有些慢，但我耐心地和莊同學(xué)一起專(zhuān)心致志地把書(shū)讀完。
看見(jiàn)莊同學(xué)溫馨的笑容，一股暖流包圍了我。分享，讓莊同學(xué)獲得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋潤了我的心靈。
好書(shū)分享作文 篇13
最近我看的是陳忠實(shí)寫(xiě)的白鹿原，據我了解的背景是這一部作品，是陳忠實(shí)在中年時(shí)期臨近晚年的時(shí)候寫(xiě)的，所以當時(shí)他在寫(xiě)這一部作品的時(shí)候，是有一定的外界壓力和內在壓力，內在壓力屬于他，其實(shí)本身不是很擅長(cháng)寫(xiě)這種歷史題材范圍比較大的作品，但是他就是迫于外界的這種當時(shí)流行的這種反思文學(xué)的這種陣型，所以他逼迫自己去創(chuàng )作了這一部長(cháng)篇作品。這一部作品講的是白鹿原上的'兩家子白家和陸家兩個(gè)大地主之間的這一種嗯發(fā)展變化吧，然后白嘉軒的話(huà)，他作為組長(cháng)，他是自始至終都是宗法制度以及儒家思想這邊的站立者，但是鹿子霖的話(huà)它是相對來(lái)說(shuō)能夠比較迅速的接受。革命帶來(lái)的這一些變化，甚至是在這種新的潮流之下，變得略微的有一些趨炎附勢。
在我看來(lái)的話(huà)，白家軒他相對來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較保守正直的人，然后陸子林的話(huà)他是一個(gè)廚子出身，然后最后的話(huà)就是因為難以忍受這些生育上的這些影響吧，所以就也開(kāi)始變得有一點(diǎn)貪財好色。從木子林這個(gè)形象上，也是很好的反映了人的這種欲望以及人的本質(zhì)。而這一部作品講的大概內容是。首先是以白家軒他娶了期房媳婦為開(kāi)頭，最后到了新場(chǎng)的這一個(gè)地方，他是就沒(méi)有這種客戶(hù)的這種遭遇了，而且也開(kāi)始有了他的孩子誕生，兒女的誕生，這源于他在作品中，他講的是源于他當時(shí)去找陰陽(yáng)先生的路上看到了一顆仙草，然后覺(jué)得在朱先生他的姐夫朱先生的眼中，這一顆心草是白露的化身，就是一個(gè)吉祥的征兆，所以他的這個(gè)家境和他的這個(gè)情況，也是在經(jīng)歷了這一件事情之后就是迅速好轉，當時(shí)是他去向陸家的人購買(mǎi)了這一片的土地嘛，就是看在陸子林他是一個(gè)比較貪圖便宜的人的這一個(gè)本性上，然后陸子林也答應了他交換這一塊土地，其實(shí)這在百家軍看。他一生中唯一做過(guò)的比較昧良心的事情。
最后白家的畫(huà)室也在這一個(gè)好的風(fēng)水土地上，是在嘉業(yè)以及家庭上都是有所發(fā)展路子霖的話(huà)。我們是講到了白嘉軒，他后來(lái)還是重修祠堂，甚至在祠堂里面建立了學(xué)堂，白家和陸家的孩子都進(jìn)去上學(xué)，而且學(xué)有所成，嗯，百佳是何長(cháng)工，鹿三的兒子黑娃在學(xué)習的過(guò)程中也是半途而廢，最后去做其他人的成功的這個(gè)經(jīng)歷中，認識了一個(gè)富人家的二房夫人，小額并與其相戀，但是這一段戀情沒(méi)有得到家里人及組里人的支持，所以自始至終都沒(méi)有辦法到祠堂里面去祭祖，只能和小鵝到山上的某一個(gè)破窯洞里面過(guò)日子。
好書(shū)分享作文 篇14
大家好，今天我要分享的書(shū)目是《我是貓》
要了解一本書(shū)，首先要了解它的背景。這本書(shū)所處的時(shí)代是明治維新以后。一方面，人們學(xué)習西方，資本主義思潮興起；另一方面，東方固有的價(jià)值觀(guān)，文化觀(guān)與風(fēng)俗，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)他們。身處矛盾之中，人們或順應，或嘲諷，或貶斥，或無(wú)奈，然而極少有一種情緒一以貫之的人，大部分人的感受都是矛盾、雜糅而又混亂的比如貓的主人苦沙彌，比如苦沙彌的好友迷亭、寒月等人。他們嘲笑別人，卻又遭受著(zhù)命運與時(shí)代無(wú)情的嘲笑。
這本書(shū)的前身原是一篇短篇小說(shuō)，作者并未想過(guò)要續寫(xiě)，但由于第一章的轟動(dòng)，他才重提起筆，將這只貓眼里的世界一點(diǎn)點(diǎn)描繪出來(lái)。也是因為這樣，造就了這本書(shū)獨特的文體沒(méi)有清晰的故事線(xiàn)，也沒(méi)有一波三折的情節，由無(wú)數插話(huà)式的情節組成。其實(shí)它就相當于一本日記，但相比起別的日記，譬如我們每天都寫(xiě)的日記，它顯得格外不同。有人歸功于獨特的視角，有人歸功于它顯示出的平凡中的真實(shí)，有人歸功于優(yōu)美的文筆。說(shuō)的都沒(méi)錯，既然都沒(méi)錯，那就說(shuō)明你的日記（文章）完全是可以和它比肩的。
說(shuō)視角，有些事只有你看見(jiàn)吧，有些身份只有你有吧，有些感受只有你能體會(huì )吧，你眼中平凡的每一天，其實(shí)對于別人來(lái)說(shuō)都是不一樣的「通俗點(diǎn)的`例子，超人每天（當然我們都知道不是每天）忙著(zhù)拯救世界，這對他來(lái)說(shuō)就是正常的、普通的日子，但如果在某一次把你給卷進(jìn)去，你可能一輩子都不會(huì )忘。比如你覺(jué)得每天一模一樣，毫無(wú)波瀾的日子，醫護人員們可能能過(guò)上一天，都覺(jué)得是莫大的幸福�！怪灰鞘悄闼�(jiàn)所聞所感所想，是絕不需擔心和旁人一樣的。
真實(shí)這一方面，不多加贅述。你所經(jīng)歷的，都是真實(shí)。你所要做的，只有把它轉化為文字，然后騰到作文紙上。
唯一困難的，大概就是文筆。這就需要你的積累了。比如書(shū)中有這么幾句不管自己怎么了不起，世上之事畢竟不可能萬(wàn)事如意。既不能使落日回升，又不能使加茂川倒流。能夠做到的，唯有約束自己的心靈。當明知道會(huì )失望仍然對其抱著(zhù)希望時(shí)，最明智之舉乃是只在心里想象那希望，按兵不動(dòng)�？墒且龅竭@一點(diǎn)相當困難。當然，你還可以像這只貓一樣，博古論今（它引用過(guò)《詩(shī)經(jīng)》，《論語(yǔ)》，《左傳》，《史記》，莎士比亞，老子，陶淵明）有了這些句子加持，寫(xiě)好文章自然不在話(huà)下。
我的分享到此結束，謝謝大家。
好書(shū)分享作文 篇15
我們農村孩子的課外時(shí)間,不是看電視就是玩電腦、手機很少有人讀課外書(shū)。
我雖然也在鄉下上學(xué)，但爸媽都是教書(shū)的。也許是受爸媽影響吧，我也愛(ài)看書(shū)，家中適合我讀的書(shū)不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書(shū)”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當范文念，引來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。
一次我的組員問(wèn)我：“組長(cháng)，你的作文為什么寫(xiě)的那么好呢？”我對他們說(shuō)：“你們想寫(xiě)好作文，就要多看課外書(shū)。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來(lái)一本課外書(shū)，等他們把這幾本書(shū)看完了，我再給他們換。沒(méi)想到，我們的組的同學(xué)從此愛(ài)上了看書(shū)，除了我帶給他們的，他們還自己買(mǎi)課外書(shū)，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的`課外書(shū)。
后來(lái)我想，如果在班級成立個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們不就都有書(shū)看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級的圖書(shū)角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書(shū)放進(jìn)圖書(shū)角，可以互相交換著(zhù)看。
我成了班級的圖書(shū)管理員。每天都有同學(xué)找我借書(shū)、還書(shū)，雖然很累，但我心里還是快樂(lè )的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著(zhù)書(shū)看得津津有味，有些同學(xué)還把書(shū)帶回家看。盡管還是有個(gè)別調皮的同學(xué)不想看書(shū)，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書(shū)，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀一讀。
分享給我帶來(lái)了快樂(lè )和成就感，給同學(xué)們帶來(lái)了多姿多彩的課外閱讀生活。
好書(shū)分享作文 篇16
今天我分享的書(shū)目是《三國演義》�！度龂萘x》是中國古典四大名著(zhù)之一，講述了東漢末年魏蜀吳三國爭霸天下，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。
《三國演義》塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物。其中我最喜歡的是關(guān)羽。因為關(guān)羽讀書(shū)識禮，武藝超群，有膽有識，寧死不屈。其中我印象最深的是關(guān)羽刮骨療傷的故事，這個(gè)故事最能顯示他堅強的`毅力和超強的膽量。羅貫中在書(shū)中對關(guān)羽這一壯舉的描述更是繪聲繪色，運用襯托和對比的手法來(lái)刻畫(huà)人物，用刮骨療傷時(shí)旁邊眾將士的“掩面失色”來(lái)襯托關(guān)羽的“全無(wú)痛苦之色，舉棋自若”，還寫(xiě)了關(guān)羽割肉飲酒，談笑風(fēng)生，讓關(guān)羽堅忍的性格躍然紙上。
另外讓我印象深刻的是，關(guān)羽敗走麥城時(shí)被孫權擒住，但是任憑東吳君臣怎么勸降，關(guān)羽只求一死。他寧死不屈的精神很讓我感動(dòng)。
三國演義是我最喜歡的書(shū)目之一，我希望別的同學(xué)也要看一看，因為內容生動(dòng)，人物豐富，情節起伏跌宕一波三折，更重要的是讀史使人明智，從歷史中，應該學(xué)會(huì )如何做人，如何處事，做生活的智者。
好書(shū)分享作文 篇17
讀書(shū)可以讓人快樂(lè )。
有一次，我和我的好朋友到閱覽室看書(shū)，忽然我看見(jiàn)了一本題目很吸引人注意的書(shū)《荷花鎮的早市》。題目為什么這么吸引人呢？
當然是因為我看見(jiàn)了荷花兩個(gè)字，我一開(kāi)始認為是一個(gè)小鎮里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，這個(gè)小鎮應該是河道縱橫，應該是一個(gè)生長(cháng)在水面上的'小鎮，出行工具都是船，肯定很美很美。
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了這一本書(shū)，里面講了一個(gè)小男孩從縣城回來(lái)給姥姥過(guò)80大壽和姑姑去趕集，路上的所見(jiàn)所聞。
男孩先寫(xiě)了去買(mǎi)大公雞時(shí)，小男孩把雞籠里的雞都放了出來(lái)，又去買(mǎi)蔬菜，最后去拿蛋糕。小男孩在路上東走西走，走過(guò)了唱戲的地方，小男孩跟著(zhù)唱了幾句。走過(guò)花店，小男孩湊上前去聞一聞花的香味，最后自己的姑姑在哪也不知道，還是姑姑把她找到呢。最后拿了蛋糕，回家給姥姥過(guò)80大壽。
這本書(shū)描寫(xiě)的是早市，清晨人們在街上買(mǎi)各種各樣的東西，賣(mài)各種各樣的東西，街道上人來(lái)人往，熙熙攘攘，人們的臉上都掛滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生命力，讓每個(gè)人都感覺(jué)到生命是多么的快樂(lè )，生活就是這么的多彩多姿。
好書(shū)分享作文 篇18
書(shū)房那陳舊的已掉漆的書(shū)架上，擺放著(zhù)一本早已泛黃的卻依然保存完好的厚厚的《西游記》，是這本書(shū)，見(jiàn)證了祖孫三代的分享。
爺爺是一個(gè)讀過(guò)幾年書(shū)的農民，識字，在農活不忙時(shí)，他就會(huì )閑暇無(wú)事，看看一些古代的小說(shuō)，《包青天》、《三俠五義》等，其中《西游記》是爺爺最好的一口。
每次看書(shū)，爺爺總會(huì )從屋內搬出一個(gè)折疊椅，打開(kāi)它，然后回屋小心翼翼地拿出這一本陳舊的《西游記》，吹吹上面的灰塵，然后躺在椅子上，戴上那厚厚的老花鏡閱讀起來(lái)，爺爺小心地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，看得很入神，他時(shí)而將老花鏡向鼻梁下拉一拉，將書(shū)向眼睛前移了移，似乎是某個(gè)字看不清，時(shí)而皺起那花白的眉毛，神情嚴肅，似乎是書(shū)中的唐僧師徒被妖怪捉住了，時(shí)而他又舒展開(kāi)眉頭，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，又似乎是孫悟空捉住了妖怪，解救了唐僧。時(shí)間漸漸過(guò)去，爺爺將看到的那一頁(yè)小心地折一下，合上了書(shū)本，每當這時(shí)，還小的`我便拉著(zhù)爺爺的手，讓他給我講西游記，于是爺爺便會(huì )很高興地坐下來(lái)，慢慢地與我分享著(zhù)這些精彩生動(dòng)的故事情節。
父親是個(gè)教師，他看書(shū)時(shí)是離不了筆的，他看這本《西游記》時(shí)，每到精彩生動(dòng)的情節，父親便會(huì )習慣性地從袋中抽出一支筆，將這一段劃下來(lái)，有時(shí)他也會(huì )用筆記本記錄下來(lái)，并且注上自己的見(jiàn)解，所以這本書(shū)上幾乎每一頁(yè)都有父親的圈劃點(diǎn)注，后來(lái)每當我看到這本《西游記》，我都會(huì )想起父親伏案攻讀的身影，每當讀到這本書(shū)，父親的點(diǎn)評批注讓我更深刻地了解了《西游記》，我分享著(zhù)父親深刻的理解，并使它成為激勵我的動(dòng)力。
稍大些，我識字后，便自己讀起了這本《西游記》，原先第一次，我看見(jiàn)了這本厚厚的，滿(mǎn)頁(yè)都是密密麻麻小字的書(shū)很是抵觸，但只讀了不一會(huì )兒，孫悟空的機智勇敢，唐僧的執著(zhù)信念，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙僧的忠厚老實(shí)，便將我深深地吸引住了，我仿佛跟隨著(zhù)唐僧一步一步走在取經(jīng)路上，跟隨孫悟空降妖除魔，除惡務(wù)盡，在這中，我分享了唐僧的堅強信念，孫悟空的嫉惡如仇......
一本老舊的《西游記》，串起了多少分享，這其中，不僅有祖孫三人對這本書(shū)的分享，有我和爺爺間的分享，我和父親間的分享，更有我和書(shū)中人物的分享，分享那一本書(shū)！
好書(shū)分享作文 篇19
今天我給大家分享的書(shū)目是《居里夫人傳》。
1891年，一列由波蘭華沙開(kāi)往法國巴黎的火車(chē)上，一個(gè)疲憊不堪的女子蜷縮在一把折椅上，被咣當咣當響的列車(chē)載向她的夢(mèng)中圣地。多年后，她的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉，大家都尊敬的稱(chēng)她為居里夫人。她曾兩次榮獲諾貝爾獎，是科學(xué)界中一顆璀璨的明星。
《居里夫人傳》一書(shū)回顧了居里夫人這位影響過(guò)世界進(jìn)程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、她的工作精神、她的處事態(tài)度。作者艾芙·居里向讀者詳介了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jì)外，她還用自己一生為人處世的崇高行為女兒樹(shù)立榜樣，對女兒的教育也有許多獨特的做法。讀完這部書(shū)，我相信，居里夫人對困苦和災難的忍耐和工作精神都會(huì )激勵我們奮發(fā)，她的處事態(tài)度更可以蕩滌我們的心靈。
下面我給大家分享幾個(gè)片段。這是瑪利亞在鄉村做家庭教師時(shí)的片段：瑪麗亞在鄉村的生活很忙碌，幾乎所有的時(shí)間都被填滿(mǎn)。當時(shí)，每當一個(gè)人獨處的時(shí)候，瑪麗亞的心里還是會(huì )涌動(dòng)不一樣的情緒，瑪麗亞知道在柏林、維也納、彼得堡、倫敦有成千上萬(wàn)的青年在上課或聽(tīng)演講，在醫院實(shí)驗室和博物館工作。在大學(xué)里，有人在講生物學(xué)、數學(xué)、社會(huì )學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)的課程�，旣悑I多想去法國求學(xué)，而不是在鄉間過(guò)這樣的生活。這段話(huà)讓我們感受到了瑪麗亞的家庭教師生活表面上很充實(shí)，但在心底深處，熱愛(ài)學(xué)習的她仍沒(méi)有放棄夢(mèng)想。我們也要學(xué)習瑪利亞持之以恒的對學(xué)習的熱情。
第二個(gè)片段是瑪麗亞在法國巴黎求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷：同學(xué)們形容她過(guò)著(zhù)一種斯巴達式不近人情的生活，在瑪莉亞的世界里，學(xué)習成了她唯一的`希望。讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都知道瑪利亞在巴黎求學(xué)時(shí)居住條件簡(jiǎn)陋、飲食差、遠離親人和祖國，但她用超乎尋常的毅力邁出了自己在科學(xué)道路上的第一步，迎來(lái)了美好的未來(lái)。在與居里博士結婚，共度蜜月后，他也沒(méi)有享受過(guò)多的不同于其他女性的幸福生活，而是把自己投入到最艱苦卓絕的科研事業(yè)中。
瑪麗。居里發(fā)現釙之后接著(zhù)發(fā)現了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦得到了一噸可能含鐳的瀝青鈾礦渣。他們在簡(jiǎn)陋的院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋的進(jìn)行冶練，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析�；炇抑皇且粋�(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣。她的衣裙上，雙手上都留下了鹽堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。經(jīng)過(guò)非常人的磨礪后，瑪麗迎來(lái)了自己人生中的榮耀——諾貝爾獎。當她沉浸在喜悅中時(shí)，厄運到來(lái)，她的丈夫遭遇橫禍逝世，留下兩個(gè)年幼的女兒和年邁的公公。她遭受了沉重的打擊。但瑪麗并沒(méi)有被生活嚇倒，而是勇敢地接任了丈夫留下的實(shí)驗室的工作。迎來(lái)了第二次站在科學(xué)之巔的機會(huì )。
居里夫人獲得過(guò)許多榮耀，但她從沒(méi)有停止對科學(xué)的探索。正如著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“在所有的世界著(zhù)名人物中，瑪麗。居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人�！笔堑�，無(wú)論遇到怎樣的變故，瑪麗。居里這個(gè)懷揣著(zhù)大智慧的人，都能從容、冷靜地面對。她用自己的一生證明她經(jīng)得起后人對她最高的贊美。我由衷地為居里夫人贊嘆！
我還要跟大家分享一句居里夫人曾經(jīng)說(shuō)的話(huà)：用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。對于這句話(huà)我的感悟是：人的青春是很短暫的，外在美不能長(cháng)存，珠寶首飾也不過(guò)是裝飾品罷了，而知識可以讓一個(gè)人永久的優(yōu)雅，有氣質(zhì)，這些是其他外物不能替代的。所以讓我們用知識充實(shí)自己，裝點(diǎn)自己的生活吧！
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