關(guān)于學(xué)會(huì )分享作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )分享作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì )分享作文 篇1
早晨，當計老師宣布說(shuō)：“同學(xué)們，計老師下午給你們過(guò)生日，請大家吃蛋糕!”話(huà)音一落，大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，臉上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號，似乎不相信老師說(shuō)的話(huà)。于是，老師又重申了一遍。老師問(wèn)：“聽(tīng)到這話(huà)，你有什么疑問(wèn)或者想法嗎?”我們都高高地舉起了手。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“計老師，你說(shuō)要請我們吃蛋糕，我有點(diǎn)不相信�！绷硪粋�(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道：“這么多人怎么分一個(gè)蛋糕，我真的很好奇!”……
下午，計老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來(lái)了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開(kāi)了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現在我們眼前，不時(shí)噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的，死死地盯著(zhù)那個(gè)大蛋糕，生怕它跑了;有的看得口水都快要流下來(lái)了。
我和副班長(cháng)有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個(gè)生日做一點(diǎn)貢獻，我感到無(wú)限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說(shuō)每支代表兩歲，這樣就表示我們是12周歲了。接著(zhù)，王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出，承擔起點(diǎn)蠟燭的重任。只見(jiàn)他拿起打火機，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒，因為我們心中充滿(mǎn)著(zhù)希望。
在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來(lái)。美麗的祝福傳遍了整個(gè)校園。當時(shí)，我感到自己是那么地幸福，我的眼睛里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
閉上眼睛，大家開(kāi)始真誠地許愿。你猜我們許了什么愿?噓，不可以說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就不靈驗了。許完愿，接下來(lái)就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長(cháng)吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過(guò)的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開(kāi)始吃了起來(lái)。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。
我相信以后，要是集體有困難，大家就一起面對;有快樂(lè )，大家一起分享。師生同樂(lè )，同甘共苦!
學(xué)會(huì )分享作文 篇2
學(xué)會(huì )分享自然美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學(xué)會(huì )分享自然美景，是對心的洗禮，是對境界的提升，讓人生對生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，一位英國小女孩毅然捐獻出自己最?lèi)?ài)的小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè )，也一定會(huì )讓災區的孩子感到快樂(lè )的！”多么純潔的童心！盡管這個(gè)布娃娃在災區人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了女孩無(wú)私而純潔的愛(ài)！我相信，無(wú)論這個(gè)娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來(lái)的親切問(wèn)候，如同春日的陽(yáng)光一般溫暖而充滿(mǎn)甜蜜。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物，是分享著(zhù)真誠與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。學(xué)會(huì )分享生命，是靈魂的高尚。
你可曾知道，當你的鮮血被注入一個(gè)垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！鄧爺爺老人至死都不忘將角膜捐獻，又是何等的高尚？他與別人不僅分享了光明，更分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂(lè )，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè )章；是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著(zhù)，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )讓自己真誠的愛(ài)撒滿(mǎn)于地間。
學(xué)會(huì )分享作文 篇3
這個(gè)國慶節，我來(lái)到河北張家口宣化區的農村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的長(cháng)途顛簸，我終于到達了南屯村。剛下車(chē)，引入眼簾的是一大塊平整的場(chǎng)地，上面堆滿(mǎn)了金燦燦的糧食，走近一看，原來(lái)是沒(méi)脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見(jiàn)到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農忙景象。
在去往小學(xué)的路上，我看到的是土胚墻的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不容易啊!”終于來(lái)到小學(xué)門(mén)口，有五六個(gè)小朋友站在那里說(shuō)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長(cháng)介紹說(shuō)，學(xué)校有四個(gè)年級，十八個(gè)學(xué)生，四個(gè)老師�！鞍�?只有十八個(gè)學(xué)生，還沒(méi)有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點(diǎn)跳起來(lái)。
我看了一下周?chē)�，只�?jiàn)寬闊的操場(chǎng)上居然種著(zhù)玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著(zhù)六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課，舉行了升國旗儀式，后來(lái)我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈送了賀卡。最后，我把我精心準備的文具、衣服、運動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。后來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了南屯村，離開(kāi)了剛認識的朋友。
這次活動(dòng)讓我更加懂得了分享，也讓我結識了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!
學(xué)會(huì )分享作文 篇4
“媽媽?zhuān)@個(gè)蛋糕哪里來(lái)的？”妹妹盯著(zhù)蛋糕，好奇地問(wèn)。
“這個(gè)是給你和姐姐幫助打掃衛生的獎勵，我去把你姐姐叫來(lái)，你可別偷吃喲�！眿寢屨f(shuō)完轉身走了。
妹妹看著(zhù)桌子上的蛋糕，自言自語(yǔ)：“現在又沒(méi)人看見(jiàn)，誰(shuí)叫姐姐上次偷吃了我的蛋糕呢，這下我可以報復了�！�
妹妹開(kāi)始吃蛋糕了，其實(shí)為了防止妹妹偷吃，媽媽早在對面裝了一個(gè)很小的監控。
媽媽回到家，從監控里知道了這件事，轉身給我買(mǎi)了兩個(gè)冰淇淋，還悄悄地跟我說(shuō)：“這兩個(gè)冰淇淋你全部吃掉�！�
“真的？”我驚奇地問(wèn)，“妹妹會(huì )有意見(jiàn)的�！�
“沒(méi)事�！眿寢屍届o地看著(zhù)我，“我會(huì )給你撐腰的�！�
這下我可樂(lè )了，在妹妹面前掏出冰淇淋，美滋滋地吃了起來(lái)。妹妹一看，居然不分給她，氣得滿(mǎn)臉通紅，跑到媽媽那里，添油加醋地告了我一狀。
媽媽聽(tīng)了，不緊不慢：“記得我讓一個(gè)人不要偷吃蛋糕，可這個(gè)人還是獨吞了蛋糕，你說(shuō)這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
妹妹聽(tīng)了，臉又紅了起來(lái)：“我錯了，好東西應該大家一起分享�！�
學(xué)會(huì )分享作文 篇5
我的`愛(ài)好廣泛：會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，會(huì )畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。
前幾天我學(xué)會(huì )了48個(gè)國際音標，無(wú)論你給我挑多難的我也能拼出來(lái)。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標嗎？”我沉思了一會(huì )兒，一本正經(jīng)地答道：“當然可以，我就每天的下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì )為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我的第一間“講學(xué)堂”。
很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著(zhù)我的第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著(zhù)幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì )兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我的老師，現在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿著(zhù)筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規矩地打了一聲報告，看著(zhù)媽媽是這樣的認真和尊重他人，我的情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠學(xué)得很棒！
我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著(zhù)我怎樣讀。當我讀的時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)我的口型變化，注意著(zhù)發(fā)音的細節變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當她不會(huì )時(shí)，就自覺(jué)的舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì )很耐心地指導她，過(guò)后再拿不同的考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚的是經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習她居然能把48個(gè)國際音標非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習無(wú)論我從字典中找出多長(cháng)、音節多復雜的單詞她都能準確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興：看我的第一個(gè)學(xué)生多棒現在都可以當我的老師了。
短暫的教學(xué)生涯結束了，我不僅學(xué)會(huì )了與人分享知識，同時(shí)讓我深刻感受到當老師的辛苦，做學(xué)生的要學(xué)會(huì )體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己的老師。
學(xué)會(huì )分享作文 篇6
小時(shí)候的我，自私自利，從不懂得分享！
外公從老家來(lái)，大老遠的來(lái)看我，還給我買(mǎi)了許多好吃的零食�？粗�(zhù)零食，我那個(gè)眼睛直放光。
外公把零食的包裝袋撕開(kāi)了，交了給我。我一把抱住，不讓任何人把我的零食搶走。拿了一個(gè)星星形狀的餅干，看著(zhù)就讓人直流口水，再聞一聞，那味道已經(jīng)把我的魂兒勾了去！
塞進(jìn)嘴里，哇塞！實(shí)在是太好吃了。細細咀嚼吃的第一口餅干，迫不及待地想吃第二口！越吃越來(lái)勁��！
外公見(jiàn)我那模樣，笑著(zhù)問(wèn)我：“佩佩，好不好吃呀？可不可以給外公嘗一下，好不好��？”
我一把抱住餅干，頭扭向一邊，嘴巴撅得高高的，說(shuō)：“外公這么大的人了，還跟小孩子搶吃的，外公羞羞臉！”外公聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，再看見(jiàn)我這副模樣，不由自主的笑了起來(lái)！
雖然我知道外公是在逗我，但我還是不想把這么好的美食，轉手讓給別人呀！你不心疼，我還心疼呢？以我的個(gè)性，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能的！
現在，我可不像從前那么自私了，現在的我可是很大方的喲！我的好朋友張智文她可是最了解我的！
每天放學(xué)，我們都會(huì )一起去補課。每次買(mǎi)了吃的，都會(huì )和她一起分享。無(wú)論便宜，還是昂貴，我都會(huì )心甘情愿的給她。當然，她買(mǎi)了，也會(huì )和我一起分享！總之，無(wú)論是我還是她，都會(huì )毫不猶豫的給對方！
慢慢的，我懂得了，不要自私，朋友之間要學(xué)會(huì )分享，才會(huì )有更多的朋友。
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