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分享人生的初中生作文
還有人說(shuō)，在與他人分享美麗的同時(shí)正是美麗所在。今天小編就來(lái)分享分享人生的初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
分享人生的初中生作文(一)
作為一名小學(xué)生，必須懂得分享，懂得分享的人，才會(huì )成為一名真正合格的人，而我在原來(lái)，卻是一個(gè)不懂的分享的人。
那次，媽媽給我和姐姐一人各買(mǎi)一袋小吃，來(lái)到了老姨夫家，到了那里，姐姐把自己的東西，一樣一樣的分給屋子里所有的人，當時(shí)屋子里的人不少于7人，但是姐姐還是毫不猶豫的把自己的東西分給了大家，而我卻在椅子上吃著(zhù)自己的東西，看著(zhù)自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，當時(shí)我想，東西分給他們我吃什么呢，我自己還沒(méi)吃夠呢!拼什么給這些人?說(shuō)完我又繼續看電視了，那天我走在路上，聽(tīng)到那幾個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)小孩太不懂事了，我聽(tīng)完后，便重重的反思了自己，認為自己是個(gè)不懂得分享的人，于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉，讓別人認為我是一個(gè)懂得分享的孩子。
從這以后，我無(wú)論有什么好吃的，都拿去與別人分享，絕對不自己獨吞，因為把自己的東西分給別人，會(huì )使自己快樂(lè )，而且不僅僅是吃的在我認為，只要是好事或好東西都要拿去與別人分享，只有這樣，我們才會(huì )得到更多的快樂(lè )!
分享人生的初中生作文(二)
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢?他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命!
分享人生的初中生作文(三)
“嗒嗒，嗒嗒。”雨在不停的下著(zhù)。
吃完早飯，我就背上書(shū)包去了學(xué)校。母親 囑咐我要把東西帶給大家嘗一嘗。到了學(xué)校，因為她把我的鉛筆給弄壞了，我生了她一上午的氣。她對我也保持著(zhù)沉默。
“大家快來(lái)!這是我爸出差帶回來(lái)的進(jìn)口餅干，快來(lái)嘗嘗。”我大聲的在教室里面喊著(zhù)。同學(xué) 們像一窩蜂似，“嗖。”的一下全到我這來(lái)了，圍著(zhù)我�？晌í毸�，沒(méi)有過(guò)來(lái)。“不過(guò)來(lái)也好，省得我麻煩。”我自己嘟囔著(zhù)。瞬間，餅干就剩下了一份，這一份原來(lái)是給她準備的。“哼，我才不要給她呢。”我心里準備和她絕交：誰(shuí)讓她把我的筆給弄壞了那可是我新買(mǎi)。我都還舍不得用呢。
下午到了，老師 竟然把我和她分到了一個(gè)小組合作。我對她置之不理。終于，她還是開(kāi)口對我說(shuō)話(huà)了：“對不起，我不知道那是你新買(mǎi)的，真的很對不起!”看她的眼神很誠懇，但心里還是很不舒服：對不起就好了么?于是我對她喊：“我，不接受!”似乎被我的大聲喊叫嚇到了還是怎么了，她的淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣止不住的往下流�？吹侥且荒�，我知道自己錯了，我連忙拿起了幾張紙給她，也把為了她準備的那一份餅干給了她，說(shuō)道：“我應該和你先說(shuō)聲對不起，錯先在我。我不應該把新買(mǎi)的筆隨便亂放，明明知道你不是故意的，還對你那么兇。是我太小心眼。”她笑了，我倆又和好了!
這時(shí)，雨停了。天空中掛出了一道美麗的彩虹。
人生，需要分享，要把自己的真心分給他人。要把自己的愛(ài)心 分享給他人。這世界 因分享而變得更精彩，因善良變得更美麗。分享，一個(gè)多么讓人留戀的詞啊!分享，會(huì )讓你的人生更充實(shí)!
分享人生的初中生作文(四)
在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會(huì )，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線(xiàn)。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動(dòng)的到機場(chǎng)去送中國女足回國。她們主動(dòng)地分擔中國女足的憂(yōu)傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè )你就快樂(lè )，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人。“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷，你的痛苦會(huì )減半，而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
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