參加班主任培訓心得體會(huì )通用
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的參加班主任培訓心得體會(huì )通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次學(xué)習的時(shí)機，讓我參加了小學(xué)班主任工作培訓。在歷時(shí)幾個(gè)月的培訓中，我認真地學(xué)習，積極地和各班主任老師交流，使我清楚的認識到，新時(shí)期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。讓我對班主任工作有了更深刻的理解。隨著(zhù)社會(huì )對培養學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。下面是我參加了這次培訓后的學(xué)習體會(huì )：
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！彼岳蠋熞拼恳粋�(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理間隔，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
我是普通的一名小學(xué)班主任。每天要面對的是一群有著(zhù)許多相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的小學(xué)生。乖巧的，淘氣的，溫順的，淘氣的，淳樸的……全班二十四人，不同的性格，但不管怎么說(shuō)，他們還都是可愛(ài)的孩子。而一名人民教師的責任，正是要引導他們，幫他們邁好人生的關(guān)鍵一步，為他們搭建走向成功的階梯。而要到達這個(gè)目標，方法固然很多，但核心卻只有一條，那就是努力學(xué)習，勤于實(shí)踐,用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的內心世界.
小學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生中的黃金時(shí)期，也是人生成長(cháng)歷程的關(guān)鍵時(shí)期。他們認識能力缺乏，他們又易感情用事，自我控制能力低，自我監視能力差。作為班主任老師，所面臨的就是這樣一群朝氣蓬勃，而又敏感沖動(dòng)的少年。而對這樣一個(gè)特殊的群體，通過(guò)學(xué)習，我動(dòng)用了所有可能的時(shí)間，主動(dòng)與孩子們接近，努力去發(fā)現他們各自的閃光點(diǎn)，然后積極與家長(cháng)接觸，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校些優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)展溝通。
通過(guò)學(xué)習,使我更加明白,負責任地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是一名教師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感。這種愛(ài)，是不能以個(gè)人好惡為轉移的，它不像潮起潮落般的洶涌澎湃，卻是春風(fēng)化雨、云卷云舒的輕柔。一旦孩子們敏感的心體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。一顆樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂呼喚另一個(gè)靈魂。當老師與學(xué)生的愛(ài)開(kāi)始互動(dòng)，整個(gè)班，整個(gè)學(xué)習環(huán)境都會(huì )處在愛(ài)所營(yíng)造的氣氛之中。有愛(ài)的班級，才能產(chǎn)生極大的凝聚力；有愛(ài)的班級，才是真正意義上的一個(gè)整體。有愛(ài)的班級，才有最終獲得成功的動(dòng)力。
愛(ài)學(xué)生是教師不可推卸的責任，被學(xué)生愛(ài)是教師不可多得的感動(dòng)。作為一名班主任老師，愛(ài)讓我體會(huì )到了這個(gè)職業(yè)的偉大。在這種師生互動(dòng)互愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)生成長(cháng)，老師也在成長(cháng)；學(xué)生成功，教師也同樣成功。我會(huì )繼續進(jìn)展這種愛(ài)的教育，在這其中磨礪自己，提升自己，我堅信，愛(ài)的教育是"牽你手，慢慢走"的溫柔，是"問(wèn)題不是問(wèn)題，如何解決問(wèn)題才是問(wèn)題"的堅決。更是一份為人師對學(xué)生，對家長(cháng)，對社會(huì )的責任。所以我會(huì )更加努力，用愛(ài)去澆灌學(xué)生，用愛(ài)去呵護學(xué)生，教他們領(lǐng)悟什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)，如何升華愛(ài)的意義，如何由愛(ài)喚起成功，用愛(ài)的光輝指引他們邁向成功。
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