清明節分享小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的清明節分享小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
清明節分享小學(xué)生作文1
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
今天是星期五，我爸爸一大早說(shuō)：“傳統清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不知道��！好像就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋�(gè)字都不敢說(shuō)了。
我們一家三口人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開(kāi)始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕的�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，放鞭炮不要怕�！蔽艺f(shuō)：“我就怕，我害怕得很��！”我原本是個(gè)喜歡放鞭炮的人，可現在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那是我六歲的時(shí)候，我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽(tīng)啪的一聲，我的手被炸出了血，當時(shí)我痛的哇哇大哭……
清明節分享小學(xué)生作文2
今天，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當我看到那些為祖國而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學(xué)們，難道我們不應該珍惜今天的美好生活嗎？”
在那一張張烈士的臉上，流露出對我們這些祖國后代棟梁之材的期望。他們好像在說(shuō)：“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，長(cháng)大了做一個(gè)對國家有用的.人！”那一個(gè)個(gè)英雄們，也只不過(guò)都是20出頭，卻為了我們，獻出了他們那寶貴的生命。
今天，有許多同學(xué)在家長(cháng)的陪同下，來(lái)到了烈士陵園，我想：他們應該都和我一樣，對這些烈士表示深切的敬意！
同學(xué)們，我們要好好珍惜今天的幸福生活，如果沒(méi)有那些烈士們與敵人頑強拼搏，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：同學(xué)們，現在要認認真真的學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對國家有用的人，讓烈士們在九泉之下得以安息！
清明節分享小學(xué)生作文3
每當我想起清明節，總會(huì )想起“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@一首詩(shī)來(lái)。似乎每當清明時(shí)節，朦朦朧朧的
其實(shí)這種習俗似乎也是人們心靈上的一種安慰罷了，為了讓自己心里好受一些，好像如果燒了紙錢(qián)，放了鞭炮，行了三拜九叩大禮，就能看到已故的人們在天上生活得很好，并一直注視著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們，一切的事情都和原來(lái)一樣。
可是即便是這樣，這些習俗仍然這樣傳承下去，每到清明，墓前總會(huì )有人站在那里，然后在“噼啪”的鞭炮聲中，在敬給已去之人的繚繞的香霧里，在燒紙錢(qián)的火堆旁邊，行上三拜九叩大禮，在心中祝愿，希望已去之人能在那個(gè)世界一切安好罷。
“滋——滋——”手機震動(dòng)起來(lái)，我忽的從我的思緒中收回來(lái)，接起了電話(huà)：“喂，你好，我是……”
逝者長(cháng)已矣，生者如斯夫。
清明節分享小學(xué)生作文4
星期六，我們全家去老家為祖先掃墓。
到了祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周?chē)穆淙~等垃圾掃得干干凈凈。接著(zhù)又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著(zhù)墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：中國傳統清明節是個(gè)祭拜祖先的節日，是我們大家應該做的，掃墓的我們要表?yè)P，想來(lái)卻不能來(lái)的也要給予表?yè)P。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓的人應該受到批評與譴責！大家有沒(méi)有想過(guò)，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有祖先，就沒(méi)有我們，祖先的功勞不可沒(méi)��！而現在有些人到了中國傳統清明節，卻絲毫沒(méi)有掃墓的想法，把已過(guò)世的祖先冷落一旁，任憑野草長(cháng)滿(mǎn)墳墓。這樣的人難道不應受到人們的譴責嗎？
又是一個(gè)中國傳統清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
清明節分享小學(xué)生作文5
“清明時(shí)節雨紛紛”果然如此。傳統清明節我和爸爸媽媽去掛紙。
我們走進(jìn)農村，漫步綠易盎然的草原上，那里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路上我邊玩邊觀(guān)賞那植物世界，啊、原來(lái)植物也很堅強呀、真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’不管是下雨、打雷還是火燒到死不了。讓我很佩服。
我們來(lái)到墓前，幾片松林疏疏朗朗，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。美麗無(wú)比。墓前還有幾只布谷鳥(niǎo)，那布谷鳥(niǎo)的叫聲真是可愛(ài)。有趣極了，仿佛我自己也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。媽媽見(jiàn)我在那發(fā)呆就提醒了我。燒紙錢(qián)。那時(shí)我才想起來(lái)我是來(lái)燒紙錢(qián)的呀。
經(jīng)過(guò)那件事以后，我就一放假就叫爸爸媽媽帶我回老家。原來(lái)農村是這么的美呀！
清明節分享小學(xué)生作文6
我固執地把自己的名字改為清明，從那兩個(gè)字里，我可以嗅帶清明時(shí)節的雨水，夾著(zhù)潮濕的哀愁與尸體腐爛的氣息。
我固執地描繪著(zhù)我愛(ài)的景色，麗江、烏鎮、西藏、草原、大海、巫山云雨。
我固執地造就著(zhù)一個(gè)又一個(gè)唯美的愛(ài)情，因為他們僅能在故事里供人憑憚，在現實(shí)里連葬身之地也沒(méi)有，這世上的愛(ài)情只有兩種姿態(tài)，一是追逐，一是等待，沒(méi)有相守。
我固執地麻木著(zhù)，眼睜睜地看著(zhù)自己毫無(wú)目的地浪費時(shí)間。
我固執地糟蹋文字，從它那里我想我可以得到救贖，哪怕一瞬，并非終身。
我固執地放任身體的疼痛。我討厭醫院里濃厚的消毒水的味道。在某個(gè)時(shí)刻倒下，閉上眼感覺(jué)那么接近死亡。
最后，我固執地活著(zhù)。
用一生的時(shí)間愛(ài)著(zhù)一些人，恨著(zhù)一些人，忘著(zhù)一些人。
夢(mèng)里花事了，何處了清明。
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