精選分享作文錦集四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的分享作文5篇，歡迎大家分享。

分享作文 篇1

親愛(ài)的災區小朋友：

　　你們好！

　　回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識，校園里處處可聽(tīng)到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒(méi)上到一半，地震就光臨了，把你們的學(xué)校震塌了，讓還來(lái)不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開(kāi)了雙親，成了可憐的孤兒，書(shū)不能再讀了，學(xué)校也沒(méi)有了，老師也被壓死了�；叵胍郧啊傲�一”節的時(shí)候，你們在舞臺上唱啊跳啊，還能得到“六一”節發(fā)的零食，老師來(lái)教你們讀書(shū)……現在，你們只能坐著(zhù)，盼望時(shí)間倒流，回到5月12日以前，但這永遠是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。

　　今天是兒童節，我們補習班的老師讓我們一邊聽(tīng)老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節日的快樂(lè )。當時(shí)，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習。我在補習班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們在一起，分享這份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福，讓我享受祝福帶來(lái)的快樂(lè )，我真希望和你們一起分享這種快樂(lè )��！媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買(mǎi)一件一模一樣的衣服，來(lái)送給你。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛，我還想再買(mǎi)一個(gè)送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì )翻出我所有的漫畫(huà)書(shū)送給你們，讓你們也笑口常開(kāi)。我還會(huì )購買(mǎi)許多磁帶，還有錄音機，讓你們聽(tīng)歌，還能通過(guò)磁帶來(lái)自學(xué)。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。

　　��！在這舉國歡慶的節日了，希望你們臉上帶著(zhù)笑容，而不是掛著(zhù)晶瑩的淚珠。災區的小朋友們，你們快快振作起來(lái)，和我們一樣過(guò)這快樂(lè )的節日。

　　祝你們：

　　節日快樂(lè )！

分享作文 篇2

　　我站在老屋門(mén)前的石階上深深的吸了口氣，吐息間鼻中充滿(mǎn)了潮濕的泥土味兒，再嗅嗅，還有一分枯草的淡香，這是一股很特殊的味道，不是城市中所熟悉的煙塵味卻又讓我親切無(wú)比。

　　這是一種專(zhuān)屬于農村的味道！闊別一年，我又站在了這塊養育了我的先輩們的土地上，貪婪地呼吸著(zhù)這帶有泥土氣息卻令人無(wú)法割舍的空氣。

　　兩個(gè)小時(shí)前，也就是大年初一的凌晨五點(diǎn)鐘，我還帶著(zhù)起床氣在停車(chē)場(chǎng)抱怨爸爸為何要這么早起趕回老家，我認為與家人親人一起共度除夕就是“春節”，為何還要花費精力趕回老家？但，這一刻，我好似明白了點(diǎn)什么。

　　聽(tīng)，那是什么聲？“噼里啪啦——噼里啪啦——”穿過(guò)薄薄的晨霧，微微的.細雨，從遠處傳來(lái)了那久違而又熟悉的鞭炮聲。久居城市中的朋友們，有多久沒(méi)有聽(tīng)這樣激烈熱情的聲音了？它霸道地敲擊著(zhù)你的耳膜，敲擊著(zhù)那新年的鐘鈴！

　　“走嘍，上墳qi(去）嘍”爸爸站在遠處的田埂上向我招手�；氐嚼霞�，爸爸的鄉音也不自禁的冒了出來(lái)。

　　上墳是新年里必做事件之一，也是我最煩惱的事，看著(zhù)眼前沒(méi)有邊兒的泥濘，我不禁苦笑，是誰(shuí)剛才還在享受這帶著(zhù)泥土氣息的空氣？

　　我伸出腳踩了踩那被春雨浸潤的土地，完美的印出了個(gè)鞋印。愛(ài)護新鞋與祭拜祖先不可兩全，我咬了咬牙，踏了下去。雨水真是給掃墓活動(dòng)增添了諸多麻煩，泥土遇上水不僅會(huì )粘鞋還會(huì )變得濕滑，待會(huì )兒還要徒“腳”穿過(guò)無(wú)數不過(guò)一人寬的田間阡陌小道，想想便覺(jué)得困難重重。幼時(shí)失足墜入水田里的悲慘經(jīng)歷又浮現在我的腦海，愈發(fā)使我的腿腳發(fā)軟了。

　　但我不能也不會(huì )就此放棄，有泥土才是農村，粘上泥土才算歸了根，才算過(guò)過(guò)“年”。

　　小時(shí)候不明白為什么有墓園而我的祖先們的墓碑卻在田野里？那些墳墓坐落在田與田之間，最多只有2排，所以分的很散，每年上墳都要在狹長(cháng)的田埂上走好久。老人們說(shuō)，上一次墳就要圍著(zhù)村子繞上一個(gè)整圈。后來(lái)我才懂了這句話(huà)，先人們去世后也不愿離開(kāi)這片他們賴(lài)以生存的土地，要繼續守護這片養育了世世代代的土地。

　　即使要很早就從床上爬起，即使要走很多的路，我卻從未錯過(guò)大年初一的掃墓。只有春節才會(huì )回來(lái)，只有春節才有機會(huì )嗅嗅這哺育我們的泥土的味道。

　　現在的農村已蕭瑟了許多，即使是春節，也沒(méi)有很熱鬧，村里近半數的人家都緊閉著(zhù)大門(mén)，而鎖早已銹蝕不堪。我明白了父母的用意，雖然我們早已安家在城市，但我們仍應銘記我們的根還深深地扎在泥土里，不該也不愿拔起。

　　那淡淡的泥土味兒，就是我的年味。

分享作文 篇3

　　我覺(jué)得這個(gè)寒假要過(guò)的快樂(lè )的話(huà)就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求。我覺(jué)得這次寒假最快樂(lè )的事是長(cháng)輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢(qián)還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢(qián)個(gè)不能亂花，要存起來(lái)。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢(qián)給了舅舅;這一次我把錢(qián)給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢(qián)存起來(lái)約存越多，等到讀的大學(xué)時(shí)候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢(qián)啦!

　　我們到外公外婆，爺爺奶奶家里時(shí)首先要拜年。這樣他們才開(kāi)心，要是他們一開(kāi)心就會(huì )給我們發(fā)紅包。他們還會(huì )說(shuō)：“這孩子真乖!”這樣我開(kāi)心，他們也開(kāi)心。我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數的時(shí)間都在外地，一年才只有幾次回老家的機會(huì )。這次我們終于可以回老家啦!我很開(kāi)心，我們這的變化可真大呀，開(kāi)了好多酒;店超市里人山人海，可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來(lái)我家玩，我可以帶他們去玩臺球。逛超市。。玩電腦等等。

　　我這個(gè)寒假到處充滿(mǎn)了快樂(lè )。這個(gè)寒假我要快樂(lè )!我要快樂(lè )!我要快樂(lè )!

分享作文 篇4

　　每年的春游、秋游都給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。尤其是去年的那次秋游，讓我們深深地感受到了集體的溫暖，而秋游中發(fā)生的一件小事更讓我嘗到了分享的快樂(lè )。

　　那天早晨，汽車(chē)一路上載著(zhù)我們來(lái)到了植物園的森林游樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們全都興奮不已，老師一聲令下：“同學(xué)們，去玩吧！”我們便歡呼雀躍地四散開(kāi)來(lái)，盡情地體驗著(zhù)游戲的快樂(lè )。我玩完了免費游戲后，漫無(wú)目的地在游樂(lè )場(chǎng)來(lái)回尋找著(zhù)，恰好，鐵索橋的門(mén)開(kāi)了，我立即沖了過(guò)去，卻被管理員攔了下來(lái)，原來(lái)要收費，每人五元。我立即跑回老師那里，從書(shū)包里拿出錢(qián)包，再次來(lái)到鐵索橋。

　　這時(shí)，我發(fā)現子玉也在門(mén)前徘徊，他看著(zhù)鐵索橋上走著(zhù)的同學(xué)，眼里透著(zhù)對他們無(wú)比的羨慕。他也想玩？……他肯定想！我走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“你想玩嗎？”他尷尬地說(shuō)：“想……但沒(méi)錢(qián)�！薄拔艺埬�！”我大方地說(shuō)�！罢娴膯�？太好了！”他高興得一蹦三尺高！于是，我花了10元錢(qián)，買(mǎi)了兩張票，和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走著(zhù)，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被我們閃開(kāi)、甩在后面……

　　我一邊走著(zhù)，不由自主地想起了一個(gè)故事：一個(gè)生在富裕人家的男孩，要什么有什么，可他并不快樂(lè )。于是他去請教他的老師，老師問(wèn)他：“你和別人一起玩過(guò)你的玩具嗎？”男孩搖搖頭，老師又問(wèn)：“你是一個(gè)人玩玩具的嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )和人分享，才會(huì )快樂(lè )�！蹦泻⒂谑墙猩蠋讉�(gè)同學(xué)一起到他家，一起玩著(zhù)各種玩具，滿(mǎn)屋子都是他們開(kāi)心的笑聲。從此，男孩學(xué)會(huì )了分享，他的臉上每天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，他說(shuō)：同別人分享你的快樂(lè )，你會(huì )更快樂(lè )！

　　記得當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我還有點(diǎn)不以為然，但當我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受著(zhù)驚險和刺激時(shí)，我才知道：分享，可以把自己的一份快樂(lè )傳遞給他，于是我們都快樂(lè )；分享，可以讓快樂(lè )成倍地增加！

　　原來(lái)，和別人分享快樂(lè )的感覺(jué)是這么的好��！

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