【推薦】好書(shū)分享作文（通用42篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的【推薦】好書(shū)分享作文，歡迎大家分享。
好書(shū)分享作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！苯裉�，我也要向你推薦一本好書(shū)。
這本書(shū)的名字叫做《列那狐的故事》，它的作者是法國的季諾夫人。這本書(shū)并沒(méi)有光鮮亮麗的外表，故事里也沒(méi)有許多深刻的人生哲理，但是它依然讓我讓我記憶猶新。
書(shū)中故事的主人公是狐貍列那，故事主要講了列那靠著(zhù)自己的狡猾與機智生存下來(lái)的故事。每一次看到它遇到困難時(shí)，我都認為它已經(jīng)瀕臨絕望了，可是它卻總能想出死里逃生的辦法。它運用各種辦法，最后成功的獲得了獅子國王的信任。原以為它會(huì )“大展拳腳”，但是在故事結尾，列那因為追求安穩、祥和的生活，于是以假死的形式騙過(guò)了眾人，最后和它的妻子、孩子過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到了列那的奸詐、狡猾，但它卻也是一位稱(chēng)職的好父親和一個(gè)愛(ài)妻子的好丈夫。雖然這本書(shū)并沒(méi)有光鮮亮麗的外表，故事里也沒(méi)有許多深刻的人生哲理，但我還是很喜歡它！因為我覺(jué)得這本書(shū)很真實(shí)，里面精彩的故事情節一環(huán)扣一環(huán)，也使人有繼續讀下去的興趣。
怎么樣？我推薦的這本書(shū)不錯吧！你也快去讀一讀吧！
好書(shū)分享作文 篇2
最近我媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字是《它們是怎么來(lái)的》，我很喜歡讀它。
書(shū)里介紹了好多日常用品是如何制造和生產(chǎn)的。這些東西很常用，我以前只知道用，但是不知道它們是從哪里來(lái)的。我舉個(gè)例子讓大家更好地了解這本書(shū)。鉛筆是如何制成的呢？首先，人們把石墨混合其它原料制成石墨繩，再在松木板上刨出溝槽，然后將石墨繩放到溝槽里，再將同樣刨著(zhù)溝槽的松木板與那一塊松木板對準粘牢，這樣就制成了鉛筆。
書(shū)里還用圖片說(shuō)明了鉛筆的生產(chǎn)過(guò)程。從中我了解了一支鉛筆需要經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟才能制成，這需要多少工人的辛勤勞動(dòng)��！所以我們要節省使用，好好珍惜他們的勞動(dòng)成果。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識和生活道理，所以我推薦給大家。這本書(shū)的作者是比爾·斯萊文，是由四川少年兒童出版社出版的。
好書(shū)分享作文 篇3
書(shū)猶藥也，善讀，可以醫愚。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，我最喜歡的書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾.笛福。這本書(shū)的主要內容是魯濱遜不顧父母的反對去航海。結果遭遇意外，船上的其他人全部死亡，只有他一個(gè)人幸運的活了下來(lái)。他漂到了一座荒島上，開(kāi)始了孤獨的生活，這樣的日子持續了28年之久。他自己開(kāi)始打獵、圈養牲畜，把人類(lèi)的智慧提高到前所未有的高度。
其中，我印象最深的是他在島上生活了15年后的一天，他發(fā)現海岸上有一個(gè)人的腳印。不久，他又發(fā)現了人骨和生過(guò)火的痕跡，原來(lái)是外面的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴，此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)氖�。直到�?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著(zhù)準備殺死并吃掉的俘虜，魯濱遜發(fā)現后救出了其中的一個(gè)。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯賓遜忠實(shí)的仆人和朋友。
魯濱遜是一個(gè)勇敢，意志堅強的人。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉。如果你想知道更多關(guān)于魯濱遜的精彩故事，那就快來(lái)買(mǎi)這本書(shū)吧！希望你讀完之后可以發(fā)現另一個(gè)勇敢的你！
好書(shū)分享作文 篇4
張老師好，同學(xué)們好：
“宅家抗疫情，書(shū)香潤童心”——這個(gè)疫情期間，我開(kāi)始跟大家一起讀好書(shū)，邊讀邊用熒光筆畫(huà)出好詞好句，嘗試做讀書(shū)卡片，學(xué)著(zhù)做讀書(shū)批注。
今天，我就為大家介紹一本好書(shū)《伊索寓言》，它內容豐富，每個(gè)寓言都讓我有好多感觸。
《口渴的烏鴉》，這個(gè)故事告訴我們，要直面困難，認真思考，用智慧解決問(wèn)題。
《農夫與蛇》，這個(gè)故事告訴我們，在向別人伸出援助之手時(shí)，一定要分清善惡。
《薔薇與雞冠花》，這個(gè)故事又告訴我們，事物各有所長(cháng)，各有所短，不必羨慕別人擁有而你卻沒(méi)有的東西，因為你也擁有別人沒(méi)有的東西。
其中，最吸引我的是《狼來(lái)了》這個(gè)故事，下面我與大家分享下這個(gè)故事其中的一個(gè)片段：
過(guò)了一段時(shí)間，放羊娃又像上次一樣，沖著(zhù)山下大喊：“狼來(lái)了，這次狼真的來(lái)了！”村民們又一次上當了，從此以后再也沒(méi)有人相信放羊娃說(shuō)的話(huà)了。
誰(shuí)知有一天，狼真的來(lái)了。放羊娃嚇得立刻朝山下大喊“狼來(lái)了！這次我說(shuō)的是真的！”村民們就像沒(méi)聽(tīng)到一樣繼續干活。結果，羊群全被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)，說(shuō)謊會(huì )失去他人對自己的信任。
在《伊索寓言》這本書(shū)里，還有很多像這樣的好故事，比如《兩只屎殼郎》，《生金蛋的鵝》，《老鼠開(kāi)會(huì )》……每個(gè)故事都發(fā)人深省，教給我們一個(gè)道理。
我的分享就到這里，謝謝各位聆聽(tīng)。
好書(shū)分享作文 篇5
有報道說(shuō)余華和他的作品都是滿(mǎn)溢智慧的寶石。我要分享的書(shū)目是余華的《活著(zhù)》，一部榮獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎的作品。
《活著(zhù)》這本書(shū)是由一個(gè)小伙子去收集民間歌謠時(shí)，聽(tīng)一位老人口述他的身世開(kāi)始。這位老人名叫福貴，他年輕時(shí)放蕩不羈，賭博輸光了家產(chǎn)，變得一窮二白。好在那時(shí)他有一個(gè)能干、體貼的妻子和一對可愛(ài)懂事的兒女，讓他覺(jué)得至少還有一個(gè)完整、溫暖的家。通過(guò)他們一家人的勤勞節儉，他們過(guò)上了一段平安幸福歡樂(lè )的日子�？墒呛镁安婚L(cháng)，后來(lái)親人們因各種意外或疾病相繼離他而去……
讓我感觸最深的是富貴的兒子有慶的死。那時(shí)正值文革時(shí)期，縣長(cháng)的妻子因生孩子大出血，急需輸血搶救，好不容易碰到有慶的血型正好合適，那些醫生為了救活縣長(cháng)的妻子，一直從有慶身上抽血，直到有慶暈死過(guò)去才罷手�？h長(cháng)的妻子被救活了，有慶卻因失血過(guò)多而不幸去世了。
有慶的死讓我感覺(jué)到那個(gè)年代社會(huì )的不公平，底層百姓的悲慘，醫生對貧苦人民冷漠無(wú)情的現實(shí)。
雖然富貴的身世之悲慘是常人無(wú)法想象的。我覺(jué)得富貴的一生充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦難，可當我再次翻閱這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現富貴在講述自己的一生時(shí)是幸福的，他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的子女也是世界上最好的子女，還有他的女婿、外孫、他的朋友們等等……讓他難忘的，不是親人朋友相繼離他而去的悲慘，而是和他們一起生活時(shí)那快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
富貴看待自己的人生的角度讓我明白了：每個(gè)人看待生活都有自己的角度，我們應像富貴一樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對學(xué)習生活中的困難和挑戰，富貴面對生活的磨難，依舊保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的堅強意志讓我感動(dòng)。但是，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能只為了活著(zhù)而活著(zhù)，我們要通過(guò)努力給自己的人生賦予意義和色彩。
好書(shū)分享作文 篇6
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型寫(xiě)得一部短篇小說(shuō)。整部小說(shuō)，作者都站在窮人的角度看待了整個(gè)世界。由阿廖沙——高爾基的乳名為主角，以他的親人、朋友等為配角，描寫(xiě)了人類(lèi)的正義與邪惡。
阿廖沙小時(shí)候父親因貧困而死，母親和外祖母帶著(zhù)他投奔以染坊為生的外祖父。沒(méi)幾天，阿廖沙就發(fā)現外祖父家里充滿(mǎn)了仇恨。在他遭到外祖父的一次毒打后，他失去知覺(jué)，醒來(lái)時(shí)也四肢無(wú)力。兩個(gè)舅舅為了分家互相撕打，喋喋不休的吵鬧，最終如愿以?xún)�。母親也離家出走，這讓本就衰敗的染房更快地墜入了深淵。隨后，阿廖沙又與外祖父、外祖母搬到了一個(gè)小閣樓里，在這段平靜卻并不無(wú)聊的日子里，雖然經(jīng)常受到外祖父的粗暴蠻橫、陰晴不定，但他更多的感受到了外祖母身上的溫暖、仁慈與善良。也正是因為外祖母的影響，讓他在如此黑暗的家庭中仍保有一顆純真的心靈。阿廖沙一家因破產(chǎn)而被迫搬到一所環(huán)境優(yōu)雅的簡(jiǎn)陋房子中時(shí)，母親又回到了這個(gè)貧困的家庭。當他們吃不上飯已經(jīng)瘦骨如柴時(shí)，母親餓死了，阿廖沙也走上了自生自滅的道路。
阿廖沙去了哪呢？在這之前，他在外祖母那里不僅感受到了溫暖，也學(xué)會(huì )了忍受痛苦，并機智勇敢的去應對問(wèn)題，迎刃而上，毫不畏懼。學(xué)到這些知識，他離成功還遠嗎？
好書(shū)分享作文 篇7
大家好，今天我來(lái)跟大家分享一下《這里是中國》這本書(shū)。
中國最美的省份是哪里？作為自幼生活在浙江的我們，或許都認為浙江山水甲天下——西湖的湖光瀲滟；普陀山的海天佛國；錢(qián)塘江潮水的萬(wàn)馬奔騰；雁蕩山的寰中絕勝；富春山水的如詩(shī)如畫(huà)。這些獨步天下的景色無(wú)不讓我們沉醉、自豪。
但是當我讀罷此書(shū)后，不禁掩卷嘆息自己井底之蛙的眼光，感嘆中國還有這樣別致的風(fēng)景——阿里渾厚自然的土林、四姑娘山冰與巖的純凈超然、可可西里草原上的生機勃勃、梵凈山的絕壁矗立。這本書(shū)為我們展現了一個(gè)鮮為人知、多彩的中國。
這本書(shū)利用365處極致風(fēng)光的瞬間捕捉，向我們生動(dòng)地展現了中國的多姿多彩。數以百計的攝影佳作共同組成一道視覺(jué)盛宴，讓人目不暇接。
就在這一張又一張照片中，我跟著(zhù)攝影師的腳步，從青海高原到東海之濱，從成都平原到河西走廊，我們的足跡遍布大江南北，極致之景盡收眼中——雖然我足不出戶(hù)。
通過(guò)這本書(shū)，我完成了一次又一次旅行，或長(cháng)或短，但都美得震撼，我時(shí)而在高山之巔，俯瞰蒼茫云海，時(shí)而深處沙漠之中，感受天地之宏大，時(shí)而站在草原之上，看到風(fēng)吹草低現牛羊，這些絕美的景色，既滿(mǎn)足我視覺(jué)上的欲望，又豐富了我課外的地理知識，真可謂一舉多得。
此外，這本書(shū)在海量的圖片中穿插著(zhù)往往不過(guò)百字的簡(jiǎn)短介紹，文字深入淺出，淺顯易懂，補充了許多僅是圖片難以表達的知識，與圖片形成完美的互補。同時(shí)這本書(shū)也彌補了我們作為學(xué)生無(wú)法長(cháng)久旅行的遺憾，能在圖片與簡(jiǎn)短文字中感受祖國大地山河的雄奇壯美。
《這里是中國》不僅體現了中國的多彩，還體現中國的多元。它提供了一種獨特的思維方式，即從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去看待自然規律和人類(lèi)文明及二者交融，書(shū)中把中國的美好風(fēng)光同當地的人文歷史有機的融合在一起，展現了中國地理多元的自然，多彩的世界和多樣的人文，是一個(gè)大格局、大創(chuàng )意、大手筆，同時(shí)又精細入微，千毫必現，就像一幅幅工筆畫(huà)，讓讀者輕松愉快地漫步在其中，領(lǐng)悟中華大地、中華民族的多元。
中國這片廣袤的土地，到處是景致，處處有故事的思想更是打動(dòng)了我，我開(kāi)始意識到，其實(shí)這世間萬(wàn)物都是一個(gè)個(gè)多維多元的實(shí)體，他們都各有各的故事，或平凡，或精彩，或讓人動(dòng)容，或讓人沉思。至于不為人所知，只是因為我們缺乏發(fā)現故事的思維罷了。
《這里是中國》不單單向我們傳達了中國的美，還激發(fā)了我們對祖國大好河山的熱愛(ài)與自豪，作為一名華夏子女擁有如此美麗動(dòng)人的祖國，是一件多么讓人自豪的事情。這對整個(gè)社會(huì )而言，也讓更多人理解環(huán)境與人類(lèi)的相互作用，為當下而負責，是一件非常有意義且難得的事。
中國的美實(shí)際上還有很多，等待著(zhù)我們去發(fā)掘，這本書(shū)展現給我們的僅僅是一個(gè)濃縮的中國之美，真正的美其實(shí)是散布在我們的生活之中的。
我期盼著(zhù)終有一天，我將會(huì )以此書(shū)為起點(diǎn)，以我自己這對發(fā)現美的眼睛，去欣賞這多元多彩的大好河山，并為之而奮斗！
好書(shū)分享作文 篇8
大家好，今天我和大家分享的書(shū)是《王子與貧兒》。
這本書(shū)的作者是馬克·吐溫。他是一位著(zhù)名的美國作家，幽默諷刺是他的寫(xiě)作特點(diǎn)。而《王子與貧兒》作為馬克·吐溫最滿(mǎn)意的作品，自然也體現出了他的這種特色。
《王子與貧兒》講述了一位出生高貴的王子愛(ài)德華與一名和他同時(shí)出生、面容又極度與他相似的貧兒湯姆，在陰差陽(yáng)錯之下，交換了身份。后來(lái)愛(ài)德華在親身體驗了貧民的各種苦難后，終于回到了皇宮，當上了國王，懲治了惡人。又因為愛(ài)德華親身經(jīng)歷了貧民的生活，對民眾的生活有深刻的了解，所以他在登基之后對百姓十分關(guān)照，深得民心。而湯姆也在新國王的幫助下，有了平安快樂(lè )的生活。
看完這本書(shū)后，我有一個(gè)感受——親身體驗真是非常有用的行為：王子愛(ài)德華就是在親身經(jīng)歷了貧民生活后，才對普通百姓的生活不易有了深刻、清楚的了解，而這使得他對百姓的生活多有關(guān)注，又深受百姓愛(ài)戴。但是在我們日常的生活中，我們真的能有這樣的機會(huì )去體驗某個(gè)生命的真實(shí)生活嗎？顯然是不能的。親身體驗做不到，換位思考總是行的。但是，換位思考真的能真切地體會(huì )對方的感受嗎？這點(diǎn)恐怕是因人而異、因事而異的，有的能、有的不能。既然如此，我們難道就無(wú)法實(shí)現“真切地體會(huì )對方的感受”嗎？我們如何才能有效的、方便的“換位思考”呢？
我認為“換位思考”不是目的，而是達成目的的方法。我們應該先弄清楚我們做“換位思考”這件事是為了得到什么樣的結果。而有時(shí)候結果不唯一，比如說(shuō)書(shū)中的王子“換位思考”，就達成了深切地體會(huì )到了貧民生活的結果，使得他后來(lái)關(guān)心民情，又得到了深得民心的結果。當我們知道自己想要的結果時(shí)，就能夠更加清楚地知道如何換位思考：換誰(shuí)的位？換什么時(shí)候的位？等等。
但是我覺(jué)得無(wú)論如何，換位思考本身應該是為了理解他人、解決矛盾，所以換位思考達成的結局應該是和睦的，而不是產(chǎn)生了激化矛盾的作用。
另外，在這本書(shū)中有一個(gè)處我有所疑問(wèn)——整個(gè)皇宮中，尤其是老國王，難道沒(méi)有一個(gè)人懷疑這個(gè)性情大變的王子，不是真正的王子嗎？更何況真正的王子把貧兒帶進(jìn)宮來(lái)，是被許多宮女侍衛看見(jiàn)的，面容、身形相似到幾乎一模一樣的兩個(gè)人，哪怕衣服不同、姿態(tài)不一，站在一起總該有所感覺(jué)。又出了“王子發(fā)瘋”這樣的大事，老國王總應該調查一下緣由；調查之下，這么多仆從，難道也沒(méi)有一個(gè)對這個(gè)與王子極度相似的貧兒有印象嗎？再加上假王子的“瘋言瘋語(yǔ)”又和貧兒的身份相符，花點(diǎn)時(shí)間，總能找到王子的去處。
但事實(shí)上呢？老國王雖然對“王子的瘋癲”表示了深切的悲痛，但卻也立馬為此找到了理由——課業(yè)過(guò)重、管制過(guò)嚴。他沒(méi)有任何想要調查的舉動(dòng)，還極力隱瞞這件事，停止了“王子”所有的課業(yè)。這或許可以解釋成關(guān)愛(ài)孩子，以及避免人們慌亂、民心動(dòng)蕩。但是在我看來(lái)，因為老國王的病重、他準備王子登基儀式的急切心情和要求一日之內處死世襲大典禮官的行為，我更覺(jué)得老國王是為了自己皇位的傳承。
謝謝大家！
好書(shū)分享作文 篇9
一本好書(shū)的評價(jià)
我推薦的圖書(shū)是：《笑貓日記》這一系列的書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的。她的作品還有：《校園小說(shuō)系列》、《非常系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《童話(huà)作品》、《楊紅櫻作文書(shū)》、《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《馬小跳玩數學(xué)》、《馬小跳說(shuō)語(yǔ)文》。她獲得過(guò)不少的成績(jì)，他是四川省作家副主席，做過(guò)小學(xué)老師和兒童讀物編輯和兒童刊物主編。曾獲中宣部五個(gè)一工程獎、中國出版政府獎提名獎、中華優(yōu)秀出版物獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書(shū)獎等獎項。他多次被評為心中最喜愛(ài)的作家�！缎ω埲沼洝废盗�，獲第二屆中華優(yōu)秀出版物圖書(shū)獎，連續三次獲全國年度最佳少兒文學(xué)讀物獎，《笑貓日記·那個(gè)黑色的下午》獲第二屆中國出版政府獎圖書(shū)獎。
讓人喜歡這本書(shū)的原因是因為這里面的每一個(gè)句子都寫(xiě)得十分生動(dòng)具體，描寫(xiě)了笑貓的聰明比如《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》中得補鈣的蝦皮：我跳進(jìn)食品柜里，很快便找到了那袋蝦皮。我用嘴巴把那袋蝦皮拖了出來(lái)。笑貓能夠自己找到蝦皮，并且拖出來(lái)，讓人知道它是一只很聰明的貓。這里面的每一個(gè)故事開(kāi)頭都有一個(gè)天氣的介紹，比如：立秋之后依然酷熱的天氣，被人們稱(chēng)為秋老虎。秋老虎火爆的脾氣，我今天算是領(lǐng)教了。這明顯的證明了天氣的炎熱。前面還會(huì )有角色檔案，會(huì )這樣介紹人物的性格特征比如：這只來(lái)路不明、活了成千上萬(wàn)年的老烏龜，到大山深處的一眼溫泉里呆了一陣子后，龜背上居然長(cháng)出了一堆郁郁蔥蔥的青草。這些青草很細很細，就像柔軟、細長(cháng)的綠毛。他沉穩而有智慧，是一個(gè)思想家。這把他的性格特征全都仔仔細細的描寫(xiě)了一遍。我的印象深的就是那本《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》中遭遇寒流和送她去天堂這兩個(gè)故事中遭遇寒流，之中三只小貓用自己的身體遮擋寒流，讓人很感動(dòng)讓人完完全全進(jìn)入了故事之中。送她去天堂之中，小可憐死了，讀著(zhù)讀著(zhù)，好像讓人甚至都要哭出來(lái)了。
《笑貓日記》里面人物的喜、怒、哀、樂(lè )，都寫(xiě)得生動(dòng)具體。
好書(shū)分享作文 篇10
今天我和大家分享的是《西游記》這本書(shū)。
《西游記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一，它是一本神話(huà)故事，也是四大名著(zhù)之一，它講的是唐僧帶著(zhù)他的三個(gè)徒弟，歷經(jīng)九九八十一難，一起去西天取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)里，我最喜歡的就是孫悟空了，他神通廣大，火眼金睛，降妖除魔，樂(lè )于助人，每次都能把唐僧從險境中救出來(lái)。
其次就是豬八戒了，他挺著(zhù)個(gè)大肚子，好吃懶做，背著(zhù)個(gè)大耙子，還天天號稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。
還有沙僧，是一個(gè)老實(shí)厚道的師弟，能吃苦，天天挑著(zhù)擔子，任勞任怨。
每一個(gè)人物都有自己鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現得活靈活現�？傊�，師徒四人，各有長(cháng)短，正所謂三人行，必有我師焉。我們應該學(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處，也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，努力成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中，師徒四人遇到的種種困難，到最后取得真經(jīng)，在我看來(lái)，就像是一個(gè)學(xué)生在學(xué)習的道路上遇到的挫折，只要我們不退縮，一直努力，克服困難，就能取得很好的成績(jì)，所以我們要擁有一顆堅定的心，一直努力。謝謝大家！
好書(shū)分享作文 篇11
我最喜歡的一本書(shū)叫一滴水的智慧。這本書(shū)中有一個(gè)很感人的故事，一位年輕人的事業(yè)失敗了，家庭也離散了。只剩下一棟舊屋子和一位老父親。他已經(jīng)對生活失去了希望，整天垂頭喪氣。有一天，一位算命先生叫啊過(guò)去算命，那位算命先生看了看他，說(shuō)：“你是一個(gè)出色的商人，將來(lái)一定會(huì )成功!”年輕人喜出望外，他連忙把這件事告訴了父親，老人點(diǎn)點(diǎn)頭：“努力吧!孩子，你一定能成功!”
年輕人立刻精神飽滿(mǎn)，好像完全變了個(gè)人似的。第二天大早，年輕人便出去找到了一份工作。他每天都認真工作，最后成為了一個(gè)出色的企業(yè)家。他的父親也很自豪，但是，老人的身體越來(lái)越差，最后只能躺在床上，老人把兒子叫到身邊，說(shuō)：“其實(shí)當時(shí)那位算命先生是我花錢(qián)請得，為了喚醒你的心�！蹦贻p人這才明白父親的苦心，抱頭痛苦不已，老人也在這時(shí)便悄悄離去了~~~~
這段故事下面有一段默想：“其實(shí)在你心灰意冷時(shí)，家人或朋友正在暗處默默地幫助你。這本書(shū)中的道理很多，雖然每個(gè)故事都很短，卻很容易使人理解，它告訴了我許多人生感悟。
或許這本書(shū)在課堂上不大有用，但是這本書(shū)一定可以醫治任何一個(gè)人的心靈疾病。
好書(shū)分享作文 篇12
最近這段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中的一本叫《我是小學(xué)生》，這是米小圈上學(xué)記的第一部作品，主要內容講的是米小圈進(jìn)入小學(xué)和在學(xué)校里發(fā)生的事�，F在我來(lái)分享一下這本書(shū)里的一個(gè)小故事！
米小圈終于要上小學(xué)了，可是他特別不想去上學(xué)，他還聽(tīng)說(shuō)小學(xué)是要寫(xiě)作業(yè)和考試的，考試不及格就要被降級，但是，他還只讀一年級，他考試不及格，是不是就可以重新去讀幼兒園了？米小圈覺(jué)得那是不可能的，他已經(jīng)長(cháng)大了，不能永遠上幼兒園了。于是，他被他的媽媽拖去了小學(xué)，一路上，米小圈的媽媽一直提醒米小圈在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，老師提問(wèn)要積極舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們有困難要幫助他們……不一會(huì )兒，米小圈和媽媽到達了小學(xué)。米小圈一進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現這所學(xué)校有很大的操場(chǎng)，還有雙杠和秋千呢！這看起來(lái)比幼兒園好多了。媽媽問(wèn)他：“現在，你想上幼兒園還是小學(xué)呢？”他回答：“上幼兒園�！眿寢屄�(tīng)到后差點(diǎn)吐血！米小圈的媽媽帶著(zhù)他來(lái)到了三樓的一年級五班，給他找好了一個(gè)座位坐下，然后，媽媽就離開(kāi)了教室。
教室里鬧哄哄的，像炸開(kāi)了鍋，忽然，米小圈覺(jué)得有一股巧克力的香味傳到了他的鼻子里。他一轉身，發(fā)現有個(gè)小孩兒在吃巧克力，米小圈問(wèn)他：“巧克力好吃嗎？”他給了米小圈一塊巧克力，吃完巧克力，小孩兒打開(kāi)了書(shū)包，原來(lái)書(shū)包里還有很多好吃的東西。米小圈問(wèn)他：“你叫什么名字��？”小孩兒回答：“我叫姜小牙�！鄙险n了，一位女老師走進(jìn)了教室，她叫魏大紅，是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的數學(xué)老師。姜小牙希望能和一位美麗、善良、聰明的女生同桌，沒(méi)想到，他的同桌居然有點(diǎn)丑。米小圈認為他的同桌是一個(gè)美麗、善良、聰明的女孩兒，一天過(guò)去了，沒(méi)想到，她居然很刁蠻，米小圈覺(jué)得她是一只驕傲的花母雞。
怎么樣？這本書(shū)是不是很有趣呢？如果你也喜歡的話(huà)，也來(lái)看看吧！
好書(shū)分享作文 篇13
大家好，今天我向大家推薦一本好書(shū)——《裝在口袋里的爸爸之植物也能瘋狂》。這是由浙江少年兒童出版社出版的一本好書(shū)。
這里面的主要內容是口袋里的爸爸能發(fā)明出神奇藥水，能研制出各種奇花異草。它們擁有非凡的本領(lǐng)，不僅能像《植物大戰僵尸》游戲中的植物那樣，能發(fā)射子彈攻擊對手，還能抓小偷、懲治壞人、滅火救人，甚至能欣賞音樂(lè )、彈鋼琴、講故事……這些神奇植物，幫助楊歌解決了生活中不少的麻煩。但因為不小心被壞人利用，給地球帶來(lái)了一場(chǎng)大災難。為了拯救人類(lèi)，楊歌帶著(zhù)口袋里的爸爸踏上了征途……經(jīng)過(guò)楊歌仔細偵察，原來(lái)偷藥水的人是猴子。他自從上次被抓后，又越獄出來(lái)了。猴子是個(gè)越獄高手，他每次被楊歌和口袋里的爸爸送進(jìn)監獄，都會(huì )越獄出來(lái)不停地干壞事。這樣，楊歌也就成了猴子的死對頭。
口袋里的爸爸要楊歌弄的東西，既有好處又有壞處。比如發(fā)明的生命二號水，幫助了許多人，可是一到猴子的手里就變成了毀滅世界的兇器了。
令我感動(dòng)的是，楊歌的爸爸被自己發(fā)明的食人花吃到了嘴里，楊歌忍著(zhù)疼痛，把自己的手放進(jìn)去，讓爸爸出來(lái)。我覺(jué)得有趣的事是，楊歌玩了真人版植物大戰僵尸。楊歌他按照植物大戰僵尸里面的方法，把植物種了起來(lái)。最后楊哥勝利了，猴子輸了。
好書(shū)分享作文 篇14
我們愛(ài)科學(xué)----讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是一位啟蒙老師，書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)救命糧的。書(shū)告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立起我人生的奮斗目標。其實(shí)以前呢，我不是一個(gè)十分不愛(ài)讀課外書(shū)的孩子，可是，自從讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我便開(kāi)始喜歡讀課外書(shū)了。那是一個(gè)星期天，爸爸帶我到長(cháng)三角書(shū)城買(mǎi)教科書(shū)，看到有《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就幫我買(mǎi)了一本，爸爸說(shuō)：“他小的時(shí)候就想看這本書(shū)，可一直也沒(méi)看過(guò)，所以買(mǎi)給我看一看”。
記得是因為一個(gè)實(shí)驗，老師叫我們做個(gè)實(shí)驗就是把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)透明的茶杯里，在這杯子里放進(jìn)冷水，然后再往杯子里倒上一點(diǎn)鹽，看看有什么變化。我實(shí)驗之后發(fā)現，把雞蛋放進(jìn)倒了冷水的杯子里，雞蛋只是沉在杯底，而把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋就慢慢地浮起來(lái)。這到底是怎么回事呢?我問(wèn)了媽媽?zhuān)f(shuō)她也不知道。最后，我才在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，是因為加了鹽之后呢水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了上來(lái)。從此我便愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我時(shí)時(shí)刻刻都在看。這本書(shū)的內容十分豐富。如：什么魚(yú)游的最快?是旗魚(yú)和金槍魚(yú)，為什么人的指甲會(huì )長(cháng)個(gè)不停?因為細胞從人一出生到死一層一層不停地在生長(cháng)，硬角質(zhì)蛋白就不斷的產(chǎn)生，所以指甲就會(huì )一直在不停的生長(cháng)……后來(lái)我又讓爸爸給我買(mǎi)了其他方面的幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讀了后我便知道，我們每個(gè)學(xué)生都應該養成閱讀的好習慣，因為這不但能使我們懂得許多知識，還能提高我們的寫(xiě)作水平，多讀課外書(shū)，一定會(huì )為以后的學(xué)習積累豐富的知識。在閱讀課外書(shū)中中我得到了一個(gè)很大的啟發(fā)，做任何事情都不能三心二意，一定要有耐心、專(zhuān)心，才能成功。以后，我在上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，好好學(xué)習。小學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，心理、大腦、神經(jīng)系統隨年齡的增長(cháng)，對事物的感知能力和感知要求會(huì )發(fā)生不同的階段性的變化。培養我們學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，對他們今后的學(xué)習有著(zhù)深遠的影響。
好書(shū)分享作文 篇15
一本好書(shū)，就相當于一位良師益友。讀過(guò)很多好書(shū)，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風(fēng)聲》，它講述了一群小動(dòng)物們在河邊生活的故事。故事中的情節，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛(ài)不釋手。當讀到鼴鼠和他的另外三個(gè)好朋友幫助蟾蜍奪回屋時(shí)，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書(shū)讓我明白了很多道理：笑是消除憂(yōu)愁的好辦法，經(jīng)常笑一笑，一切煩惱都可以?huà)佒X后；勝利總是會(huì )在有準備的人手中降臨；幫助別人時(shí)，看到別人的笑臉，自己心里也會(huì )樂(lè )開(kāi)了花等。
讀一本好書(shū)，讓我在閱讀過(guò)程中，仿佛和作者進(jìn)行了一次談話(huà)，了解作者的所思所想，明白作者讓我們在生活中應該怎樣做�！读诛L(fēng)聲》的作者就想要我們在生活中多笑一笑，不要讓生活暗淡無(wú)光，充滿(mǎn)憂(yōu)愁，要努力生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
讀魯迅的《故鄉》，書(shū)中的角色閏土是魯迅少年時(shí)期的好伙伴。當魯迅離開(kāi)家鄉再一次回到故鄉時(shí)，閏土已經(jīng)受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的黑暗，體會(huì )魯迅以筆為武器同黑暗勢力作斗爭的精神。讀完這書(shū)后，我和魯迅進(jìn)行了一次“談話(huà)”，了解到就社會(huì )很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動(dòng)。
哥德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)的就是我們多讀一些好書(shū)，有益的書(shū)，就會(huì )收獲很多。
好書(shū)分享作文 篇16
在圖書(shū)館里，生活著(zhù)書(shū)籍大家族，因為那里是書(shū)的世界。書(shū)的種類(lèi)各不相同，墻上掛著(zhù)被裝裱過(guò)的蒼勁有力的“煮書(shū)”二字，還有關(guān)于讀書(shū)的名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書(shū)又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說(shuō)天文，下說(shuō)地理，七嘴八舌，評頭論足。
這時(shí)，《四庫全書(shū)》對大家說(shuō)：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類(lèi)整理知識，并在需要的時(shí)候為他們提供幫助，多光榮�！�
“是啊，很光榮�？茨莾旱摹髸�(shū)’大字，知道是什么意思嗎？它是告訴你，讀書(shū)要讀透，理解到位，汲取其中的知識。有些書(shū)要‘煮’，但某些一些書(shū)，就不需要‘煮’了�！薄稘h語(yǔ)大詞典》開(kāi)口發(fā)話(huà)了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側擊地說(shuō)我們這些雜志不是什么好書(shū)吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)。
“怎么會(huì )呢？”《百科全書(shū)》笑著(zhù)說(shuō)，“人家是認為，雜志讀讀可以，但是不用費太多功夫細讀了，因為它不能給我們太多益處�！�
《課課通》附和道：“當然了，高爾基曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！藗児庾x雜志，有什么用？不服氣？來(lái)，討論一下，讀什么書(shū)好，都來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”
“我是四大名著(zhù)之一的《三國演義》，當然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰(shuí)？”
“我是卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅�！�
“……”
它們爭吵了起來(lái)，互不相讓?zhuān)媸恰肮f(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。說(shuō)了半天，還是沒(méi)個(gè)結果。
好書(shū)分享作文 篇17
大家還記得一句話(huà)嗎？這句話(huà)就是：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。古往今來(lái)大家都愛(ài)用這句名言來(lái)鼓勵自己的孩子去讀書(shū)。今天我就來(lái)闡述一下這三句話(huà)的意思。
第一句讀書(shū)好。作為新一代的青少年，我們應該學(xué)會(huì )讀書(shū)，并且知道這句話(huà)的意思。許多同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么收獲而且浪費自己玩的時(shí)間�，F在我就告訴你讀書(shū)的好處：讀書(shū)可以提高作文水平，開(kāi)闊視野，學(xué)習課外知識還可以積累好詞佳句為以后的做好充分的準備。
第二句讀好書(shū)。同學(xué)們覺(jué)得隨便讀讀什么書(shū)就可以了嗎？不是的，同學(xué)們想錯了。因為讀對少兒不宜的書(shū)或讀漫畫(huà)，不但對學(xué)習無(wú)幫助還影響同學(xué)們的心理健康。所以我建議同學(xué)們讀好書(shū)。
第三句話(huà)好讀書(shū)。意思就是喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種良好的生活興趣，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，許多名人名家小時(shí)候都特別愛(ài)讀書(shū)，因此我們要愛(ài)上讀書(shū)。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友，成為我們的家人，成為我們的故鄉，成為我們的老師！
好書(shū)分享作文 篇18
書(shū)有太多太多，即使你天天看，日夜不停地看也不可能看完。人要學(xué)會(huì )選擇才能品嘗到精華。我看的書(shū)也不少，可是《青銅葵花》這本書(shū)最使我難以忘懷。這本書(shū)生動(dòng)的內容，好像一部電影一般，能使人感動(dòng)的地方很多，還體現出鄉村孩子們的貧苦而充滿(mǎn)親情的生活。
這本書(shū)是由我國著(zhù)名作家曹文軒所寫(xiě)，講述了女孩葵花和男孩青銅之間發(fā)生的故事。這兩個(gè)小孩都有各自巨大的陰影，可是他們仍然樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)。青銅雖然是一個(gè)啞巴，可是在他的內心之中卻有許多美好的聲音，還是能與人交流的。雖然他身體殘疾，可是他的心靈卻純樸健康，充滿(mǎn)了活力�？m然是弱小的，孤獨的，但是她卻很可愛(ài)。她是一個(gè)孤兒，媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，爸爸卻因為一幅畫(huà)而喪失了生命。但她十分懂事，即使不能為青銅家幫什么忙，可是她想盡辦法為了這個(gè)家排憂(yōu)解難。他們兩個(gè)算不上是真正的親兄妹，可是他們之間的情感比海還深，比山海高。他們家境貧窮，可是他們之間的愛(ài)卻永遠留在他們的心中。我發(fā)現每一本曹文軒叔叔所寫(xiě)的書(shū)，不知為什么結尾好像都令人回味無(wú)窮呢？也許是讓我們有更多的遐想空間吧！讓書(shū)中的每一個(gè)情節都再次浮現在我們眼前。這本書(shū)的結尾就是，葵花在人們的逼迫下依依不舍地離開(kāi)時(shí)，青銅追了上去，呼喊道：“葵花……”讀到這里我感到一陣心酸，眼睛都濕潤了，因為實(shí)在是太感人了。我知道打動(dòng)我的就是他們之間濃濃的愛(ài)。
書(shū)中還有許多好詞佳句，用語(yǔ)非常恰當，巧妙地體現出景美、物美、人美。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)鄉土氣息的地方，雖然這兒很窮，可是一切都顯得那么美好。美麗的大片的葵花，柔軟的蘆花地，顯得那么溫馨浪漫。物美，青銅家里的每一樣東西都很美。一雙雙景美的蘆花鞋，經(jīng)過(guò)一番裝飾，十分別致，就連那一張不起眼的小椅子，不知道曾經(jīng)留下過(guò)多少孩子們歡樂(lè )的痕跡。那張陳舊的桌子上，留下了多少快樂(lè )的氣氛，暖暖的。不過(guò)最美麗的還是人，是他們使這些故事充滿(mǎn)了情感，尤其是青銅和葵花。他們一起在蘆花地里采摘蘆花，蹦著(zhù)跳著(zhù)……青銅的奶奶是那么慈祥，能寬容孩子們犯下的小錯誤。當她臨終錢(qián)，她還是笑著(zhù)，難道這里的人不美嗎？
從這本書(shū)中我還知道了，人都要善良，不管貧窮還是富裕。我喜歡這本書(shū)。
好書(shū)分享作文 篇19
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)是著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。但不知道你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)就要讀好書(shū)�！�
讀書(shū)確實(shí)沒(méi)有錯，但你真的讀到好書(shū)了嗎？讀完后，那些書(shū)真的讓你學(xué)到什么了嗎？到底給你帶來(lái)好處了，還是又帶給你更多的不良的習慣了呢？
很多同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是沒(méi)有選擇性地讀。那么，什么是沒(méi)有選擇性的讀書(shū)呢？意思是說(shuō)，不管是好書(shū)、壞書(shū)，適合我們的或不適合我們的，都要去讀一讀。就比如說(shuō)，在最近，仍有同學(xué)在讀《十宗罪》之類(lèi)的小說(shuō)。還有同學(xué)讀《黃金時(shí)代》《白夜行》等。你不能說(shuō)它們不好，它們都是好書(shū)，但只是不太適合我們讀而已。
還有的同學(xué)，則是因為看了某些不良小說(shuō)，看的太入迷了，因此而去模仿里面描寫(xiě)的人物的動(dòng)作。所以，看這些書(shū)，不僅沒(méi)有給我們帶來(lái)好處，反而還讓我們養成了壞習慣。
而且有的同學(xué)因為看了那些小說(shuō)后，容易跑神，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，就開(kāi)始回想書(shū)中的內容，進(jìn)入自己的小世界。這時(shí)候大腦就已經(jīng)自動(dòng)拒絕聽(tīng)課了，我認識的五六個(gè)好朋友就是這樣！
謝老師在班內說(shuō)了：“以后，那種不好的書(shū)，不要讀！”所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)，真的很重要！
好書(shū)分享作文 篇20
最近我們班開(kāi)始流行三國演義的卡片，那是一種上面印著(zhù)三國人物的卡片。上面有人物的簡(jiǎn)介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運氣好一點(diǎn)會(huì )有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙云，劉備，張飛，關(guān)羽
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學(xué)習給忘記了。我就被這些該死的三國卡片給害殘了：期中考試前我沒(méi)有好好的復習，不抓緊時(shí)間，讓它有機可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期中考試我都錯在課外閱讀上，在那課外閱讀上我就扣了六分，假如這個(gè)六分沒(méi)有扣的話(huà)，我也能上九十分以上了。以后我要多讀課外書(shū)，高爾基說(shuō)：“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！敝灰嘧x書(shū)，我們所有不會(huì )，不理解的問(wèn)題都可以在書(shū)籍中找到，書(shū)就是寶庫，里面有許許多多的寶石正在閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)：〈〈四大名著(zhù)〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關(guān)文學(xué)類(lèi)的好書(shū)，這些書(shū)會(huì )使我們的語(yǔ)文水平越來(lái)越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無(wú)聊的卡片整天待在一起，和它說(shuō)拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學(xué)習，多看好書(shū)。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。我門(mén)要做一個(gè)對書(shū)如饑似渴的人。
好書(shū)分享作文 篇21
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是世界的營(yíng)養品。一本好書(shū)，對于愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，更是日常生活中不可缺少的朋友。
你知道嗎？從小時(shí)候起我就養成了讀書(shū)的習慣，媽媽抱著(zhù)我讀詩(shī)詞，我也不懂，媽媽讀一句，我也就跟著(zhù)媽媽“咿呀咿呀”地讀。等我上了小學(xué)一年級時(shí)，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，就給我買(mǎi)了二十多冊各式各樣的書(shū)。三年級時(shí)，老師讓我們第一次寫(xiě)作文，我暗喜一陣，因為我自以為我讀了很多書(shū)，作文一定能寫(xiě)好！我絞盡腦汁，費盡心機，整整寫(xiě)了五六天，才大功告成了�？墒橇钗乙庀氩坏降氖�，我的作文卻得了個(gè)良！這個(gè)消息仿佛晴天霹靂，自信數值一百的我突然為零。這時(shí)我才領(lǐng)悟到囫圇吞棗的“好處”。
下次絕對不會(huì )在犯這樣的錯誤，我暗暗想道。沒(méi)想到我的老毛病又犯了！
那一天，我和媽媽去商場(chǎng)購物，我又趁機鉆進(jìn)書(shū)堆里了。也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽來(lái)找我準備回家，我一見(jiàn)到媽媽就歡呼起來(lái)，因為我想讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。媽媽臉上浮現猜測的神情，然后好奇地拿起書(shū)，看了看，過(guò)了一會(huì )，媽媽笑嘻嘻地問(wèn)問(wèn)我：“妍妍，你既然那么想買(mǎi)這本書(shū)，那你知道這本書(shū)的主要內容是什么嗎？”這個(gè)問(wèn)題卻把我難壞了，剛剛只顧著(zhù)看簡(jiǎn)介，只是隨便翻了翻，沒(méi)看內容呀！我用乞求的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s不領(lǐng)情，毫不留情地說(shuō)：“不行！”我眼淚汪汪地離開(kāi)書(shū)堆，我的書(shū)��！
從此我立下決心，以后讀書(shū)要細讀，精讀，深入的讀。細細品味好書(shū)，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，也是成功的關(guān)鍵！
好書(shū)分享作文 篇22
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！本褪枪膭畲蠹乙嘧x書(shū)的俗語(yǔ)。讀書(shū)可以得到豐富知識，在日常生活中，需要應用許多知識，例如：在寫(xiě)作文時(shí)，也要應用知識。
以前，我最喜歡的書(shū)籍是童話(huà)故事和西游記，因為我喜歡看那種幻想故事，有孫悟空的七十二變、筋斗云、那有著(zhù)強大的力量的金箍棒�？梢宰屛覀兂两诨孟胧澜缰�。
現在，我所喜歡看的書(shū)籍是傳記，尤其是楊恩典的故事，楊恩典是一位殘障人士，不知為何生出來(lái)就沒(méi)有手，而且一生出來(lái)就被遺棄了，很可憐，還好有孤兒院的院長(cháng)肯收留她，院長(cháng)大人教她做事，大家看到這特別的小孩時(shí)，不是嘲笑，而是安慰說(shuō)：“沒(méi)有手，還有腳�！弊詈髼疃鞯湟渤蔀橐晃豢谧惝�(huà)家。
我也喜歡百科全書(shū)，因為靠百科全書(shū)可以知道大自然的奧秘，等我們去解開(kāi)！
看書(shū)除了可以增長(cháng)知識，還可以讓我們放松心情，我們要多看書(shū)，不要閱讀到不良的書(shū)刊。
好書(shū)分享作文 篇23
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
比如童話(huà)故事里的灰姑娘和白雪公主，這兩篇童話(huà)故事的結局都是那么的美好，壞人受到了懲罰，好人幸福地留在了童話(huà)世界當中。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁�，書(shū)中有快樂(lè )的伙伴。
我喜歡在書(shū)中旅行，比如與徐霞客一起周游世界，看奇山異石，與古代學(xué)者一起，看朝代的興盛衰敗。
讀書(shū)是一個(gè)有趣的事情，但是現在有不少人已經(jīng)不讀書(shū)了，因為他們的心不在讀書(shū)上，而在玩上，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒讀書(shū)的心思，也根本沒(méi)有在乎過(guò)讀書(shū)。那是因為他們沒(méi)有明白讀書(shū)的樂(lè )趣，當他們明白書(shū)中的樂(lè )趣之后，可能已經(jīng)晚了，因為時(shí)間是不等人的。所以現在，我們都應該珍惜世界上的一事、一物、一分、一秒，不能讓它們在我們的眼皮子底下悄悄溜走。
我愛(ài)書(shū)，
好書(shū)分享作文 篇24
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是一切快樂(lè )的源泉，我當然不會(huì )錯過(guò)這樣的好事啦!在我四歲的時(shí)候，媽媽就教我認字了，所以我很早就開(kāi)始讀書(shū)、看書(shū)了。
我最早的讀物是些小畫(huà)冊，這些小畫(huà)冊大部分是圖畫(huà)，極少部分是文字。那時(shí)，我坐在媽媽腿上津津有味地看圖畫(huà)，想象畫(huà)中的人物會(huì )說(shuō)些什么或干些什么，遇到文字時(shí)，就會(huì )請媽媽給我講解，慢慢地認識并積累了一些文字。當我稍大些時(shí)，媽媽給我訂了些童話(huà)雜志和連環(huán)畫(huà)冊。這些書(shū)上不僅有插圖，還有拼音、文字，所以閱讀起來(lái)并不困難，并且也慢慢地學(xué)會(huì )了根據拼音來(lái)朗讀中文的能力。那時(shí)我很喜歡一些有趣的智力游戲，每次我做出來(lái)時(shí)就會(huì )特別有成就感。通過(guò)看這些童話(huà)雜志，我了解了《白雪公主》，并深為她的不幸遭遇而倍感同情;《灰姑娘》的故事讓我浮想聯(lián)翩，好喜歡她的水晶鞋;還有《睡美人》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始看些文藝書(shū)籍和中外名著(zhù)，一旦看到精彩的文章，我會(huì )一遍又一遍地重復看，絕不會(huì )囫圇吞棗，看到滑稽的地方，我還會(huì )突然笑出聲來(lái)，引得周?chē)娜艘材涿畹匕l(fā)笑。我還如饑似渴地閱讀自己訂閱的雜志《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線(xiàn)》等，我隨時(shí)把這些書(shū)帶在身邊，課間時(shí)，我會(huì )見(jiàn)縫插針地拿出來(lái)閱讀，跟同學(xué)交流和分享書(shū)上的內容，由此我獲得了更多的友誼。雙休日，我還到圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)。讀書(shū)讓我的生活過(guò)得幸福而充實(shí)。
讀書(shū)使我的知識更豐富，了解的內容更廣闊。一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)：應憐屐齒印蒼臺，小扣柴扉_(kāi)________。別的同學(xué)都沒(méi)有反應，唯獨我說(shuō)久不開(kāi)，贏(yíng)得了老師的表?yè)P和同學(xué)們的羨慕，這完全歸功于我平時(shí)的課外閱讀。
好書(shū)分享作文 篇25
“書(shū)”是個(gè)沉默的智者，它沒(méi)有滔滔不決的口才，但是只要常常接近它，任何疑難雜癥都會(huì )獲得了解答，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，如此重要且珍貴的朋友哪里找？答案就在圖書(shū)館里。
學(xué)校里有寶藏，寶藏在圖書(shū)館里。我是學(xué)校的圖書(shū)小志愿者，幫忙發(fā)書(shū)簽和圖書(shū)證是我的工作，我很喜歡這個(gè)工作，因為利用職務(wù)之便，我可以閱讀許多不同種類(lèi)的書(shū)籍，“書(shū)”真是人類(lèi)的好朋友，它們很安靜不吵也不鬧，像是站衛兵般的一動(dòng)也不動(dòng)，整整齊齊的.陳列在書(shū)架上，就等著(zhù)人們去欣賞閱讀。我喜歡在閑暇之余隨興的挑一本書(shū)，坐在一個(gè)安靜的角落，沉浸在閱讀的世界里，想像自己是書(shū)中的主角，隨著(zhù)書(shū)本的內容游山玩水、行俠仗義、體驗生活點(diǎn)滴，像是找到寶物般的驚喜，我樂(lè )在其中，也樂(lè )此不疲。
“書(shū)”本身沒(méi)有生命，但是卻可以發(fā)揮很大的作用。每當我傷心難過(guò)時(shí)，閱讀勵志類(lèi)的書(shū)籍，可以撫慰我受傷的心靈；閱讀童話(huà)故事書(shū)，可以讓我進(jìn)入奇幻的異想世界，更加豐富了我的想像力；趣味類(lèi)笑話(huà)大全的書(shū)，也常令我開(kāi)懷大笑，暫時(shí)忘記了所有的不愉快，仔細想想生活有時(shí)也需要幽默來(lái)增添幾許的樂(lè )趣；還有那上知天文，下知地理的百科全書(shū)，更是令人嘖嘖稱(chēng)奇，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”雖然目前我還無(wú)法游覽世界各國的名勝古跡，但是從書(shū)中可以略知一二……書(shū)本中的知識真是無(wú)奇不有，包羅萬(wàn)象��！
一本好書(shū)如同好吃的口香糖般值得一嚼再嚼，必須細細的品嘗，慢慢的體會(huì )，活用書(shū)里的知識可以更進(jìn)一步豐富我們的生活。走進(jìn)圖書(shū)館如同進(jìn)入知識大寶庫，各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的“寶物”等著(zhù)我們去發(fā)現，入寶山怎舍得空手而回呢？何妨來(lái)趟尋寶之旅？你將會(huì )有意想不到的收獲喔！
好書(shū)分享作文 篇26
在浩瀚的書(shū)海中，四大名著(zhù)最為薈萃，而我最喜歡的當然是四大名著(zhù)之一的《西游記》了�！段饔斡洝纷髡呤菂浅卸�，他生動(dòng)地描繪出了一幕幕栩栩如生的情景，塑造出一個(gè)個(gè)令人叫絕、個(gè)性鮮明的人物形象，尤其是四個(gè)主人公：機智勇敢的悟空，忠厚老實(shí)的豬八戒，任勞任怨的沙和尚和正義之氣的唐僧。正是因為這四個(gè)活靈活現的人物，我才喜歡上這本書(shū)，才覺(jué)得這本書(shū)魅力無(wú)窮。
《西游記》主要講的是師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難，戰勝無(wú)數妖魔，最后到達西天，取得真經(jīng)、修成正果。其中，我最喜歡《三打白骨精》這一篇�！度虬坠蔷氛f(shuō)的是：師徒四人來(lái)到一座叫白虎嶺的高山。四人又累又餓，可是附近沒(méi)有一戶(hù)人家。悟空只好騰云駕霧去遠處摘桃給大家吃。白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧的肉可以長(cháng)生不老，就動(dòng)起了念頭。正當孫悟空去摘桃子時(shí)，白骨精把自己變成了一位美麗的村姑，拿著(zhù)齋飯說(shuō)是特地來(lái)請唐僧用齋的，可奸計并沒(méi)有得逞，摘桃回來(lái)悟空識破了妖怪的法術(shù)�？裳譀](méi)有因此而放棄，又化作了一個(gè)年滿(mǎn)八旬的老婆婆，悟空見(jiàn)又是那妖精變的，當頭就給了她一棒。盡管兩次都被悟空識破，白骨精還是不甘心就這樣讓到嘴的好肉就這樣溜走，最后又變成了一個(gè)白發(fā)老公公假裝來(lái)找他的妻子和女兒，都被孫悟空識破了。并掄起金箍棒打死了妖精。唐僧見(jiàn)孫悟空殺了一家人，氣憤得把孫悟空趕回了花果山。結果，唐僧被白骨精抓住了，并意識到自己錯怪了悟空，為自己的忠奸不分而后悔不已。最后，豬八戒和沙和尚找到悟空，并勸說(shuō)悟空回頭救出師傅并繼續保護師傅西天取經(jīng)。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我從他們身上，學(xué)到了忠誠，勇敢，堅強，善良、執著(zhù)，知道了做人要愛(ài)憎分明，要分清善惡，也要有敢于于壞人壞事做斗爭的精神�！皶�(shū)猶藥也，可以醫愚�！币槐竞脮�(shū)，可以讓我們學(xué)到很多很多。
這就是我心中的好書(shū)————《西游記》。
好書(shū)分享作文 篇27
我向大家介紹一本“學(xué)生探索百科全書(shū)”—《歷史探索》，這是一本全球銷(xiāo)量第一的學(xué)生百科全書(shū)，已譯成18種文字，銷(xiāo)量超過(guò)500萬(wàn)冊。這本學(xué)生書(shū)有許多精美的圖片和文字說(shuō)明，很適合我們看。
你們知道“四大文明古國”是哪四個(gè)國家嗎？這正是這本書(shū)要向我們介紹的，分別是埃及、中國、希臘、羅馬。
首先介紹的是“古埃及”，里面說(shuō)了：建造金字塔、法老、制作木乃伊和獅身人面像……
其次介紹“古中國”，內容有：朝代、文字印刷術(shù)和醫術(shù)……
再說(shuō)“古希臘”，你們知道嗎？第一屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )就是在那舉行的呢！那里還出了許多有名的科學(xué)家和哲學(xué)家呢！比如阿基米德和蘇格拉底。
最后介紹“古羅馬”，寫(xiě)了羅馬是個(gè)軍事強國，不斷對外擴張，建立了不可一世的羅馬帝國。
我覺(jué)得這本書(shū)對我很有幫助，你們也去看一看哦！
好書(shū)分享作文 篇28
《老人與�！分械闹魅宋獭Ｌ醽喐缡莻�(gè)可憐的老頭，年老無(wú)助，沒(méi)有什么親人和朋友。美國作家海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，并沒(méi)有給予老人偉大的成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運很坎坷，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支撐，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，但卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰這樣說(shuō)。這句話(huà)暗示他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的首尾，都出現了名叫明諾林的男孩，他希望繼承老人的事業(yè)。其實(shí)何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨、不服輸、不低頭的勁兒又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢？在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？年輕，象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)全身留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，胸懷應該比天還高，比海還深。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣得堅強。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！保�"Hedidn'tbeatyou。Notthefish。"）
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。（"Amancanbedestroyedbutnotdefeated"）我永遠記得書(shū)中這些充滿(mǎn)力量的語(yǔ)句。
心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是重頭再來(lái)！《老人與�！愤@本書(shū)告訴我，在人生的道路上要勇敢、堅持夢(mèng)想，永不言敗的精神將永遠激勵我前進(jìn)！
好書(shū)分享作文 篇29
古人曾曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。新的一年伴隨著(zhù)歡呼聲走來(lái)了，讓我們在新的一年中讀好書(shū)，好讀書(shū)吧！
在我眼中書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，人生道路上的指路燈。書(shū)是我們生活中的美餐我每天都要去品味它的美味�！都偃缃o我三天光明》啟迪我要笑對人生，人生才會(huì )向你微笑，勇敢地接受挑戰用行動(dòng)去證明一切�！短鸪葮�(shù)》告訴我一定要去幫助一些殘疾朋友，不應該去嘲笑他們，尊重殘疾朋友，就是尊重自己�！毒G野仙蹤》讓我浮想聯(lián)翩；《三國演義》則讓我體會(huì )到古代人民無(wú)窮的智慧。
我酷愛(ài)讀書(shū)，家中有一個(gè)我的專(zhuān)屬書(shū)柜，里面整整齊齊地排列著(zhù)許多書(shū)。記得有一次，我選了一本《老人與�！氛蚪蛴形兜乜衅饋�(lái)，沉浸在書(shū)海之中，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她把飯端來(lái)，我這才一邊吃一邊看書(shū)，由于看得太入迷，竟把飯喂到鼻孔里了，害了我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給沒(méi)收。哈！每當想起這件事，我都會(huì )暗自偷偷地笑！
書(shū)，是無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到了什么困難都可以去請教它們；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)，給了我啟迪，是書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。我衷心感謝書(shū)讓我插上了知識的羽翼，飛向美好的明天在新的一年里，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！讀好書(shū)吧！
好書(shū)分享作文 篇30
要說(shuō)我心中的好書(shū)之位，非屬名偵探柯南的，這本書(shū)里講述了一位年僅17歲的高中生工藤新一破了一件又一件的離奇案件，成為了一位名偵探。一次，新一帶小蘭去游樂(lè )場(chǎng)玩，聽(tīng)到了一些動(dòng)靜便讓小蘭先去玩，他沿著(zhù)動(dòng)靜找到了一個(gè)地方，看到了兩個(gè)人在黑心交易，由于看得太入神，沒(méi)注意到后面有個(gè)人，那個(gè)人突然就把新一打暈了，并給他喂下了一顆藥，那個(gè)人是黑暗組織的人，那顆藥是組織新發(fā)明的毒藥，兩分鐘后就會(huì )全身抽搐，口吐白沫，五分鐘后就會(huì )死了，幸運的是，要全部吃下去，才會(huì )死，那顆藥還有一個(gè)作用，不會(huì )死，但是能把人變成五歲時(shí)的模樣，新一幸運地沒(méi)有死，但也變成了五歲時(shí)的模樣。
一開(kāi)始，新一對這突如其來(lái)的一切感到手足無(wú)措，但他的腦海里突然想起了他的父親名偵探工藤優(yōu)作經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“當偵探的，如果遇到了困難，就一定要學(xué)會(huì )冷靜！于是，新一冷靜下來(lái)，去找啊笠博士幫忙了。
到了博士家，雖然不大相信，而且博士還考了新一幾個(gè)問(wèn)題，他都答出來(lái)了，所以博士不得不相信。忽然小蘭來(lái)博士家找新一，看見(jiàn)了新一，但是不認識他，就問(wèn)博士他是誰(shuí)，新一想了想說(shuō)是博士的遠方表親，小蘭就問(wèn)新一叫什么名字，新一急中生智，想到了江戶(hù)川柯南這個(gè)名字，因為他想到了江戶(hù)川亂步和柯南道爾這兩個(gè)他最崇拜的人，就采用他們的姓和名就把這個(gè)名字說(shuō)了出來(lái)，忽然，小蘭一時(shí)興起，想把新一領(lǐng)回家，博士想了想就同意了，因為，最危險的地方就是最安全的地方，從此，新一就住在了小蘭的家里。
我希望大家能看看這本書(shū)！
好書(shū)分享作文 篇31
現在我們的學(xué)校和老師都提倡我們要多看書(shū)，多看書(shū)對一個(gè)人特別有好處，首先我們讀書(shū)的時(shí)候可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，人們都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，我認為確實(shí)是這樣的，因為我們或許不能去很多的地方感受很多事，但是我們可以做某些作者的筆下，感受到他們的世界是什么樣子的，感受到其他世界來(lái)體會(huì )到各種世界不同的感受，而且我們在讀書(shū)的時(shí)候可以增加我們的閱歷，也可以提高我們的精神境界，豐富我們的精神生活，人們都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，有時(shí)候讀書(shū)真的可以是一個(gè)人的精神面貌發(fā)生了很大的改變。那我們應該怎樣讀書(shū)呢？是不是讀什么書(shū)都可以呢？是不是怎么樣讀書(shū)都行呢？
在我看來(lái)不是讀什么書(shū)都可以的，但我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò )信息非常泛濫的生活中，現在書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越多了，我們可以獲得書(shū)籍的渠道也越來(lái)越多了，所以有很多書(shū)也是良莠不齊的，有一些書(shū)它們是沒(méi)有營(yíng)養的，僅僅是為了滿(mǎn)足人們短暫的需求，這些書(shū)對我們沒(méi)有什么特別大的好處，因為沒(méi)有什么深層的意義，甚至有一些書(shū)有非常不好的信息，我給我們的身心帶來(lái)傷害，不會(huì )給我們帶來(lái)任何進(jìn)步的東西，還有些書(shū)非常的消極，這些書(shū)我認為都是不要去看的，如果我們要看書(shū)就去挑選那些非常有名的名著(zhù)，或者是老師以及一些比較具有權威性的人推薦的書(shū)籍。如果有一個(gè)人讀了很多年的書(shū)，但是他讀的書(shū)都是一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，都是一些武俠小說(shuō)，或者是穿越小說(shuō)，以及一些沒(méi)有營(yíng)養的言情小說(shuō)，那么對他自身精神世界和精神境界的提高是沒(méi)有很大的幫助的，我們在挑選讀什么書(shū)的同時(shí)，也要教那些好書(shū)去讀，我們要學(xué)會(huì )分辨什么是好的書(shū)，什么是不好的書(shū)，哪些書(shū)可以給我們帶來(lái)幫助，能夠讓我們提升，哪些書(shū)不好。
我們在讀書(shū)的同時(shí)也要懂得怎樣高效率的讀書(shū)，不能只是看一遍就完事了，我認為我們在讀書(shū)的時(shí)候最好可以做一些筆記或者是把一些寫(xiě)得好的句子可以畫(huà)出來(lái)，加深記憶。
好書(shū)分享作文 篇32
書(shū)是人進(jìn)步的階梯，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的生活有了書(shū)就會(huì )變得更加有內涵，更加豐富。書(shū)可以讓人修身養性，讓人懂得很多做人的道理。多讀書(shū)，讀好書(shū)，才是我們最應該做的事情。
看書(shū)是一個(gè)很好的習慣，革命先烈們在馬背上讀書(shū)。古有懸梁刺股，鑿壁偷光。身為現代人的我們擁有比過(guò)去好很多的條件，難道不應該認真的去讀書(shū)嗎？
我身邊有很多同學(xué)并不喜歡看書(shū)，他們說(shuō)看書(shū)耽誤時(shí)間。他們只是大致的看一下主要內容簡(jiǎn)介和作者生平用來(lái)應付考試�？吹剿麄冞@個(gè)樣子，我陷入了深深的思考。我們讀書(shū)的目的本就是讓自己內涵更加豐富，懂得更多的知識。是不是他們扭曲了出發(fā)點(diǎn)呢？
書(shū)籍可以帶給我們的好處我想我三天三夜都說(shuō)不完，只能說(shuō)，多看書(shū)還是好的。書(shū)籍可以幫助我們擺脫膚淺，讓我們以一顆平常心去面對生活中的許多事情。
請多看看書(shū)吧！
好書(shū)分享作文 篇33
“多讀書(shū)，讀好書(shū)！”意思就是說(shuō)：要大面積地去閱讀書(shū)，但不是茫目地去讀，而是要好中選優(yōu)，去讀那些最精最優(yōu)的書(shū)。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，但我在看書(shū)上有個(gè)缺點(diǎn)，什么書(shū)都看，基本上是來(lái)者不拒，照單全收，連那些會(huì )帶來(lái)負面影響的書(shū)，我也收入囊中。大家都說(shuō)：“好書(shū)影響一個(gè)人的一生！”可見(jiàn)，好書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要！我卻不以為然，依然我行我素，還是所有書(shū)都看。自從這次聽(tīng)了劉先平老師的講座后，我卻一下子醒悟過(guò)來(lái)，劉老師講的是他自己的讀書(shū)生涯，讓我受益非淺，也讓我深刻認識到多讀書(shū)，讀好書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)是多么的重要。
他還要我們多讀一些古典名著(zhù)，我以后一定要按照他的話(huà)去做�，F在，我明白了，我不應該讀那些低級的書(shū)，在那上面白白地浪費我許多時(shí)間和精力，我要向大家呼吁：“多——讀——書(shū)，讀——好——書(shū)！讓我們從書(shū)中獲得淵博知識；從書(shū)中獲得深奧的道理；從書(shū)中獲得快樂(lè )，為實(shí)現我們的理想而讀書(shū)！
好書(shū)分享作文 篇34
你想知道魔法世界是什么樣的嗎？你想知道魔法世界有什么娛樂(lè )嗎？你想知道魔法世界會(huì )有哪些課嗎？那就請你看看這本《哈利波特》吧！
《哈利波特》的作者是英國作家JK羅琳，由人民文學(xué)出版社出版，由馬愛(ài)新、馬愛(ài)農譯。這本書(shū)得過(guò)雨果獎。
這本書(shū)為什么這么有名呢？它到底講了什么內容呢？
主人公哈利波特從小就失去了父母，他的姨父、姨母養他，對他十分不好。11歲，他來(lái)到霍格沃茨魔法學(xué)校讀書(shū)。他遇到了好朋友羅恩、赫敏，遇到了討厭的馬爾福、斯內普。他多次遇到伏地魔，都堅持、不懼怕，最后戰勝了伏地魔——世界最厲害的惡魔頭。
這本書(shū)情節有趣，豐富多彩，一波三折，描寫(xiě)十分細致到位，讓人身臨其境，陶醉其中，不肯放下書(shū)本。每看一本書(shū)，我就會(huì )特別期待整本書(shū)最后的幾個(gè)故事，因為它是哈利波特與伏地魔爭斗的時(shí)刻。因為這里的情節是最吸引人，十分驚悚，只要你看上一兩分鐘，就很難再停下，因為它的情節、動(dòng)作、內容，是寫(xiě)得最好的，它們的合體就似一個(gè)強力磁鐵，吸著(zhù)你讓你無(wú)法脫離。我看時(shí)，只要一被打斷，就感覺(jué)哈利波特被打敗了，伏地魔得逞了。
此外，就是人物性格鮮明了。書(shū)從許多方面表現了人物性格，如情節、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)，都能體現出人物性格。如哈利波特參加魁地奇球賽時(shí)，他的飛天掃把被奇洛控制時(shí)，他努力地克服并一直抓緊掃把可以體現他堅強、努力的精神，他與伏地魔爭奪時(shí)能體現他勇敢、理智、聰明、冷靜的精神，所以一個(gè)少年的他就能打敗一個(gè)當時(shí)最厲害的黑巫師了。
他不僅人物個(gè)性鮮明，情節曲折有趣，而我最佩服的就是它的內容設計真是太豐富了。有一般的童話(huà)，也有寫(xiě)打仗的驚悚，有直接的講述，也有設懸念，一些推理題；除了有現實(shí)的事物，也有魔法世界的獨特……
這本書(shū)得了“雨果獎”，這本書(shū)也給我帶了一份陽(yáng)光。在我失敗悲傷時(shí)，我就會(huì )想起孤兒哈利也開(kāi)朗幸福地生活時(shí)，我就會(huì )繼續努力！
希望大家都去買(mǎi)，看看這本書(shū)！
好書(shū)分享作文 篇35
這一天，父子倆在外面散步時(shí)，聽(tīng)到了一陣吆喝聲：“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！一本好看的書(shū)，限量版的，買(mǎi)一送一！”父子倆問(wèn)：“一本書(shū)多少元？”老板說(shuō)：“一本書(shū)六塊錢(qián)�！备缸佑终f(shuō)：“今天是走了狗屎運嗎？”于是，父子倆就買(mǎi)了一本書(shū)，還得到了一本書(shū)。
在回家的路上，父子倆迫不及待地把書(shū)拿出來(lái)看，他們看了一會(huì )兒走到了馬路上，他們看都不看紅綠燈就往前走，結果一位汽車(chē)司機按了一下喇叭，說(shuō)：“哥們兒，現在人行道是紅燈，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)紅燈停綠燈行嗎？”父子倆聽(tīng)到立馬不好意思地道了歉走過(guò)馬路，他們又看了起來(lái)，撞了電線(xiàn)桿都不知道，路人說(shuō)：“這兩個(gè)人真是兩條書(shū)蟲(chóng)�！钡郊伊�，父親看入迷了，連門(mén)都打不開(kāi)，原來(lái)他們走錯了門(mén)。
終于到家門(mén)口了，他們開(kāi)了門(mén)，一進(jìn)去，媽媽就說(shuō)“我出去一下，你們在家燒點(diǎn)水泡點(diǎn)茶，我回來(lái)的時(shí)候你們一定要泡好�！备赣H燒水的時(shí)候對兒子說(shuō)：“兒子，把書(shū)拿過(guò)來(lái)給我看�！眱鹤恿ⅠR拿過(guò)去，父親放茶葉的時(shí)候，光顧著(zhù)看書(shū)，結果把所有茶葉都倒進(jìn)去了，過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了，父親打開(kāi)水壺，一看全是茶葉。于是，他趕緊重新燒水。
不知不覺(jué)，到了晚上，父親連衣服都不脫就到浴缸里泡，他還把書(shū)拿到浴缸里看，兒子也跟著(zhù)進(jìn)去了，趴在浴缸旁邊看，最后，父子倆在浴缸里度過(guò)了一個(gè)晚上，第二天早上，他們才依依不舍地把書(shū)放下。
這是一本什么樣的書(shū)��？讓父子倆度過(guò)了美妙的一天一夜，我也想看！
好書(shū)分享作文 篇36
昨天在書(shū)店翻閱了一本書(shū)。
原本就是打發(fā)時(shí)間的，所以看到了那本《今天也要認真穿》就隨手拿起，想想作者講了些什么，真的可以通過(guò)一本書(shū)就能改善一個(gè)人的裝扮風(fēng)格，可以教會(huì )一個(gè)人如何穿衣打扮。
當我隨手翻看的時(shí)候，我就喜歡上了這本書(shū)。
因為它的風(fēng)格讓人覺(jué)得很悠閑愜意。首先是紙質(zhì)的手感很不錯，內容中沒(méi)有大段大段的文字，幾乎隔一兩頁(yè)都有一張插畫(huà)。
一整個(gè)頁(yè)面中，文字也很愜意地隨處散落，內容不算多，卻似娓娓道來(lái)，言之有物，給人一種甘之如飴的感官享受。
那一幅幅插畫(huà)，看似隨意，卻很契合主題，而且文章本來(lái)就寫(xiě)穿搭，在我看來(lái)就連畫(huà)中的人物的穿著(zhù)都似一張張服裝設計服，特別的好看�？梢韵胂袢绻亲龀蓪�(shí)物，也是挺美的。
后來(lái)我一看作者介紹，原來(lái)她雖然現在是一位時(shí)尚博主，卻是一個(gè)熱衷于寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)的博主，原來(lái)是一位首席記者呢。不過(guò)是平時(shí)出差，閑時(shí)喜歡寫(xiě)一寫(xiě)生活中的小事，分享一下自己的想法，沒(méi)想到做出了一個(gè)很棒的公眾號，從而開(kāi)啟了另一番事業(yè)。
所有的幸運并不是一蹴而就的，想想作者的寫(xiě)文風(fēng)格，想想她的分享為什么能那樣寥寥幾筆就深入人心，這沒(méi)有一朝一夕的沉淀，沒(méi)有日積月累細致的觀(guān)察怎么可能寫(xiě)得出來(lái)的呢？
所以，在我看來(lái)，與其這本書(shū)說(shuō)是講穿搭，不如說(shuō)是傳遞一種讓人很舒服的生活方式，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，可以翻看一番。
好書(shū)分享作文 篇37
讀書(shū)足以修身養性，足以提升素養，足以改變命運。其修身養性也，最見(jiàn)于琴棋書(shū)畫(huà)之中；其提升素養也，最見(jiàn)于處理世事之際；其改變命運也，最見(jiàn)于大放光彩之時(shí)。讀書(shū)并非簡(jiǎn)單的讀，而要帶上思考來(lái)讀。讀完有自己的體會(huì )和見(jiàn)解，能夠從書(shū)中有所啟示，時(shí)時(shí)用這些鞭策自己的行為舉止，讓自己成為品德高尚的人，正所謂學(xué)而不思則罔。讀書(shū)不能有煩躁之心，倘若你越讀書(shū)心境越煩躁，那么與其不讀。讀書(shū)用來(lái)陶治情操，培養良好樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不是你用來(lái)宣泄自己的受害者。真正的讀者是享受讀書(shū)過(guò)程中的樂(lè )趣，欣賞文學(xué)之優(yōu)美，發(fā)現并書(shū)寫(xiě)世間的美好。真正的讀者不會(huì )因為一些生活中雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，也不會(huì )因為小有成就而自高自大。最多只是暗自竊喜一會(huì )兒，后又揚鞭追逐，比學(xué)趕超，這也與現實(shí)很吻合，優(yōu)秀的人越來(lái)越優(yōu)秀。讀書(shū)在于讓自己變得優(yōu)秀，并非成為狂妄、忘恩負義之人。讀書(shū)人有滴水之恩必當涌泉之報的情懷，有退一步海闊天空的寬廣胸襟，有贈人玫瑰手有余香的熱心友善……
讀書(shū)是否真的有用？結果在于你讀書(shū)的態(tài)度。與書(shū)為友自然能攜手前進(jìn)，取其精華，見(jiàn)賢思齊，不斷完善自我，取長(cháng)補短。反之，只是為了履行義務(wù)，敷衍了事，不拿讀書(shū)當成一件大事，那么它也不會(huì )與你一同走入無(wú)底深淵，會(huì )提前拋棄你離你遠去。綜上所述，你如果想有所成就就必須認真對待讀書(shū)。
讀書(shū)要有選擇，選擇有利于自己成長(cháng)的書(shū)，能夠幫助自己的，并非無(wú)用之書(shū)，其無(wú)用之書(shū)則為對自己百害而無(wú)一利的書(shū)。盲目閱讀只能引領(lǐng)你偏離正確航向。
讀書(shū)不在于多，而在于學(xué)習其精華；不在于快，而在于領(lǐng)悟其真諦！
好書(shū)分享作文 篇38
“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！笔罴傥揖妥x了這么一本好書(shū)——《綠野仙蹤》。我被文中主人公勇往直前、不達目的永不放棄的精神深深地感動(dòng)了！
《綠野仙蹤》主要講述了生活在堪薩斯大草原上的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)神奇的國家——奧茲國。為了回家，多蘿茜踏上了去翡翠城的道路。途中她遇到了沒(méi)腦子的稻草人、沒(méi)心臟的鐵皮樵夫和膽小獅。為了各自的夢(mèng)想，多蘿茜和朋友們開(kāi)啟了一段奇妙而驚險的旅程。她們一路上互幫互助，歷盡艱難險阻，終于完成了各自的心愿。
多蘿茜不怕困難、堅持不懈的精神讓人肅然起敬�？墒俏夷�？做事總是虎頭蛇尾，一遇到困難就打退堂鼓。這個(gè)暑假，我和媽媽制定了健身計劃——每天跳一千個(gè)繩。剛開(kāi)始，我很認真，每天乖乖的早上跳五百，晚上跳五百，即使手臂被跳繩打的紅一塊、紫一塊也不放棄�？墒请S著(zhù)天氣越來(lái)越熱我就懈怠了，總是想找借口，怎么也不想跳了�！皨寢�?zhuān)爝@么熱，我頭暈的厲害�！眿寢屄�(tīng)了，只好把晚上的五百減去了。就這樣又堅持的幾天，我的雙腿又開(kāi)始不停使喚了，像灌了鉛一樣抬不起來(lái)，無(wú)論媽媽是威逼利誘還是婉言勸說(shuō)，我就是不想跳�！霸谖堇锎抵�(zhù)空調看書(shū)多舒服��！”我想。就這樣我的健身計劃徹底泡湯了。和多蘿茜比起來(lái)我真是羞愧萬(wàn)分呀！于是，我克服了困難，重新拾起了跳繩�，F在我再也不用媽媽催了，每天主動(dòng)去跳繩。
我們在學(xué)習中、生活中總會(huì )遇到許許多多、大大小小的困難和挫折。這時(shí)候我們是要做逃兵呢？還是要向多蘿茜和她的伙伴們學(xué)習？我想你們會(huì )和我一樣，學(xué)習她們迎難而上，堅持不懈的精神！
好書(shū)分享作文 篇39
今天我來(lái)給大家講個(gè)關(guān)于一本好書(shū)的有趣故事吧！
一天，煙斗爸爸和頑皮兒子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，店員給他們推薦了一本書(shū)，他說(shuō)：“這本書(shū)可好看啦，能讓人廢寢忘食！”他們覺(jué)得好奇，就興沖沖地買(mǎi)回家了。
走在路上，頑皮兒子迫不及待的把書(shū)打開(kāi)看。煙斗爸爸也湊過(guò)來(lái)一起看，突然，一位路人大聲地喊：“小心，前面有電線(xiàn)桿……”沒(méi)等路人喊完父子倆就“咚”的一聲撞上了。原來(lái)他們看得太聚精會(huì )神了，沒(méi)有發(fā)現前面有電線(xiàn)桿。
他們回到家，有客人到訪(fǎng)。煙斗爸爸燒水沏茶招待客人，頑皮兒子在一旁拿出書(shū)來(lái)看，爸爸又忍不住湊過(guò)去一起看，心不在焉的順手把茶葉直接丟進(jìn)了水壺里，把客人逗得哈哈大笑。
夜里很晚了，頑皮兒子從睡夢(mèng)中醒來(lái)去上廁所，發(fā)現浴室里還亮著(zhù)燈，走近一看，天哪！煙斗爸爸正坐在浴缸里，穿著(zhù)衣服看那本書(shū)呢！最后頑皮兒子和煙斗爸爸也擠在一起看起了書(shū)，他們竟然都忘了睡覺(jué)。
這就是一本好書(shū)的故事，作者是德國漫畫(huà)家�！W·卜勞恩。這個(gè)故事說(shuō)明一本好書(shū)可以讓人忘掉身邊所有的一切，給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )！
好書(shū)分享作文 篇40
一個(gè)尋常的日子，我在新街口的新華書(shū)店里，遇見(jiàn)了一本好書(shū)：曹文軒寫(xiě)的經(jīng)典賞讀本。我印象最深的是《紙燈籠》。這部書(shū)講述了一對善良的兄妹青銅和葵花成長(cháng)中的故事。開(kāi)鐮了，收割了。大麥地里的空氣中飄散著(zhù)稻子被收割后的清香。
故事的一開(kāi)頭就給人一種向往，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)語(yǔ)就讓我們看到了那豐收的景象，多美好��！瘦弱的老牛，疲乏的爸爸，和那凄涼的號子聲又給人一種悲涼感！這讓我們知道了他們的生活是那么的清貧！而善良的奶奶為了一家人節省一些糧食和弄一些棉花，好給兄妹兩人做棉衣而決定去遙遠的妹妹家幫人拾棉花，這讓我們看到了奶奶對一家人的愛(ài)是多么的讓人感動(dòng)！葵花是一個(gè)很招人喜愛(ài)的的小姑娘，同學(xué)們都很喜歡和她玩，這說(shuō)明了葵花很善良，很懂事。為了給生病的奶奶看病，葵花不顧一切的想掙錢(qián)，她在沒(méi)有告訴家人的情況下，偷偷地和一群大人去很遠的地方幫人揀銀杏。希望通過(guò)自己勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)，能治好奶奶的病。
這段描寫(xiě)讓我們看到了葵花有一顆懂事和感恩的心！而青銅哥哥為了尋找妹妹葵花，天天忍著(zhù)饑餓提著(zhù)一個(gè)紙燈籠，不停地走著(zhù)，走著(zhù)…….！漆黑的夜里只有青銅一個(gè)人守在這里，等待著(zhù)妹妹回來(lái)，這是一個(gè)多么好的哥哥呀！這說(shuō)明了青銅和葵花真的是兄妹情深��！而那只紙燈籠，亮在路上，亮在水上，也亮在了麻油地人的心上，更點(diǎn)亮了我們每個(gè)讀者的心！這真是一本好書(shū)，希望你們有時(shí)間的話(huà)，去認真的讀一讀，看一看，收獲真的不小哦！
好書(shū)分享作文 篇41
其實(shí)在我的心中，一直藏著(zhù)一本好書(shū)——《查理九世●白骨森林》，這是一本偵探小說(shuō)，里面的故事驚險、刺激。如果你看了這本書(shū)，就好象和這本書(shū)里的人物一起冒險了一次，體驗那種剛開(kāi)始時(shí)戰戰兢兢、有點(diǎn)好奇、又有危險的感覺(jué)，隨后又被文中那撲朔迷離的故事情節吸引，深深地陷入其中，借以獲得成長(cháng)的勇氣和力量。
這本書(shū)主要是講一個(gè)冒險隊為救他們的隊友而展開(kāi)的激烈斗爭，冒險隊有五個(gè)隊員組成。查理是一只會(huì )說(shuō)話(huà)的狗，它是冒險隊的老大；有一個(gè)叫墨多多的小男孩，他只是一個(gè)小兵，但他的好奇心很強；有一個(gè)是班長(cháng)的堯婷婷同學(xué)，她是隊伍里的參謀；還有一個(gè)被稱(chēng)為技工的扶幽，他可以發(fā)明很多小玩意，冒險時(shí)可以用；最后一個(gè)是號稱(chēng)“小霸王”的胡沙，因為長(cháng)相粗獷，為人直爽，改名為虎鯊。
故事的主要內容是：小學(xué)生們盼了又盼的野營(yíng)終于要開(kāi)始了，號稱(chēng)“白骨森林”的野營(yíng)地，原來(lái)是一個(gè)無(wú)聊到了極點(diǎn)的地方，別說(shuō)什么恐怖的傳說(shuō)，嚇人的怪獸，連稍大點(diǎn)的昆蟲(chóng)都看不見(jiàn)。正在墨多多大呼無(wú)趣的時(shí)候，負責打水的六名同學(xué)同時(shí)請假了，聽(tīng)說(shuō)他們是因為“惡靈附體”才緊急住進(jìn)了醫院，而扶幽也在其中。為探究竟，查理冒險隊悄悄進(jìn)了醫院，幽暗中，一個(gè)涼颼颼的聲音響了起來(lái)，“嘿嘿，他們是被鬼咀咒了喔。因為他們踏進(jìn)了一個(gè)‘從來(lái)沒(méi)有活人進(jìn)出的魔窟’”。
為救隊友，查理冒險隊緊急出動(dòng)！然而想象之外的麻煩接踵而至，食人鼠、石中蛇，白骨森林危機四伏。查理冒險隊沿路探索，歷盡磨難，哪里才是迷路靈魂的最終歸宿？時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨，他們能成功找到扶幽嗎？
如果你想要知道答案，就來(lái)看看這本書(shū)吧！
好書(shū)分享作文 篇42
在許多人看來(lái)，生活需要錢(qián)，需要穿戴，需要佳肴，可在我看來(lái)，書(shū)是最需要的。
如果生活中沒(méi)有書(shū)，在這個(gè)時(shí)代，將會(huì )一事無(wú)成，還會(huì )遭到輕視和嘲笑。
著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)書(shū)是多么的重要，書(shū)就是我們的精神食糧，在閱讀過(guò)程中讓人不感到饑餓。
好的書(shū)籍，能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)。閱讀許多課外書(shū)，一些好詞語(yǔ)好句子好段落記在我們腦海中，豐富我們的語(yǔ)言表達，提高我們的寫(xiě)作水平。
書(shū)不僅能幫助我提高學(xué)習，還能充實(shí)我的每一天。在節假日，有時(shí)無(wú)聊時(shí)，要是有一本書(shū)在身邊，就能讓我快樂(lè )起來(lái)。拿著(zhù)書(shū)，找一個(gè)安靜的地方，認真地看著(zhù)書(shū)里的每一句話(huà)，每一個(gè)字，慢慢地就會(huì )被書(shū)中的內容所吸引，漸漸地融入在書(shū)中。
我以前是個(gè)性格內向的女孩，自從我喜歡看書(shū)以后，我懂得了怎么跟同學(xué)相處，懂得怎么和別人交流，現在的我活潑起來(lái)了。所以說(shuō)書(shū)能改變一個(gè)人。
一本好書(shū)，能改變一個(gè)人，能影響一個(gè)人的一生。我就是從書(shū)中學(xué)到了許多知識，獲得了許多快樂(lè )。我的生活需要書(shū)，需要好書(shū)。你的生活需要什么？寫(xiě)出來(lái)和我交流一下吧。
【【推薦】好書(shū)分享作文（通用42篇）】相關(guān)文章：
好書(shū)分享作文通用6篇03-14
好書(shū)分享作文（精選19篇）04-15
精選好書(shū)分享作文四篇01-19
好書(shū)分享作文集錦6篇03-14
有關(guān)好書(shū)推薦的作文800字（通用5篇）02-27
好書(shū)推薦議論文01-10
【推薦】好書(shū)作文500字四篇03-26
【推薦】好書(shū)作文500字3篇03-15
分享幸福作文【推薦】02-21
【推薦】分享優(yōu)秀作文02-18