【必備】分享作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的分享作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
十月一日是一個(gè)特殊的日子，它是我們中國母親的生日。在即將到來(lái)一個(gè)盛大的節日，我們已按捺不住我們內心的歡樂(lè )，希望中國的生日早些到來(lái)。
一九四九年的十月一日，新中國誕生的日子，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上，我似乎聽(tīng)到了那隆隆的禮炮聲、那群眾的歡呼聲、那雄偉的國歌聲、還有那宣布新中國誕生的聲音；我好像看到了那壯觀(guān)的場(chǎng)面、那群眾燦爛的笑容、那豪邁的情懷、還有那鮮艷的國旗威武的飄揚著(zhù)。
金秋時(shí)節碩果累累，農民們在果園里快樂(lè )的采摘著(zhù)，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一筐，兩筐，三筐……一車(chē)，兩車(chē)，三車(chē)……”豐收越來(lái)越多，笑容越來(lái)越燦爛，我們的生活越來(lái)越美好。這是誰(shuí)的功勞呢？是我們可愛(ài)的中國母親。
在美麗的校園里，同學(xué)們快樂(lè )的吸收著(zhù)老師所給予的豐富知識，雄壯朗讀聲陣陣傳出教室，悠揚歌唱聲飛揚在校園里，教師們與同學(xué)們成為朋友，在一起談?wù)�、學(xué)習�？�，在操場(chǎng)上那矯健的風(fēng)姿，是同學(xué)們在鍛煉身體。我們在這校園里快樂(lè )的學(xué)習，沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有悲傷。這是誰(shuí)為我們創(chuàng )造的美好條件呢？是我們可愛(ài)的中國母親。
白云悠悠，藍天悠悠，太陽(yáng)照射著(zhù)可愛(ài)的大地，歡喜交織，照射出越發(fā)強烈的日光，但是這是溫暖的，不是那么曬人。原來(lái)，這是太陽(yáng)對國慶的迎接，對中國的微笑。雖然已是秋天，但這時(shí)的大地依然有著(zhù)美麗小花所散發(fā)得清香。這是誰(shuí)經(jīng)過(guò)虐殺而為我們所創(chuàng )造的美好條件呢？使我們可愛(ài)的中國母親。
十月一日，這個(gè)特殊的日子即將到來(lái)，以前的悲痛與現在的歡樂(lè )交織著(zhù)，內心燃燒著(zhù)我的激情，但我不知道什么語(yǔ)言可以代表我內心那強烈的歡樂(lè )，因為我知道這不單單是用語(yǔ)言可以形容的！但在這里，我想高高唱起我們宏偉的國歌，以表達我對中國母親生日到來(lái)的快樂(lè )�！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮……”
在此，我祝中國母親永遠繁榮、昌盛、文明、富強，希望中國發(fā)展的愈來(lái)愈美好！
分享作文 篇2
當你看到那挺拔的大樹(shù)時(shí)，是不是被它的魄力給震住了，當你看到一片片美麗的鮮花時(shí)，你是不是被它的嬌艷給迷住了；當你看到一條條清澈見(jiàn)底的小溪時(shí)，是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么的美好，那么的寧靜。
可有一天，魔鬼降臨了，大樹(shù)被冰冷無(wú)情的斧頭砍下，只留下短墩墩的樹(shù)樁，鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸，鮮花們那迷人的容顏也沒(méi)能抵住災難的降臨，它們被遺為平地，修起了一座座高樓大廈；純潔無(wú)暇的小溪被邪惡的污水給占領(lǐng)了，到處是垃圾，人們捂著(zhù)鼻子走開(kāi)了，是誰(shuí)讓這原本是生機勃勃的美好景象變成這樣，罪魁禍首就是我們。他們無(wú)情的大手領(lǐng)導著(zhù)機器大隊在地球媽媽的身上留下斑斑痕跡，讓地球媽媽喘不過(guò)氣來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！多栽樹(shù)木，給以后的子孫留下一片片緑油油的森林，樹(shù)木不僅可以抵抗風(fēng)沙的來(lái)襲，還可以為人們提供氧氣；對污水進(jìn)行處理，使她變成純潔的水為我們所用；盡可減少白色垃圾污染，不使用一次性物品，相互傳達，使人們有保護地球環(huán)境的意識，一起呼吁“保護地球環(huán)境人人有責”，為子孫留下一片蔚藍的天空。
分享作文 篇3
分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè )，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；同樣，憂(yōu)愁也能分享，你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁。
記得一次暑假，社區的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開(kāi)始了，我拿出剛買(mǎi)的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥(niǎo)想要飛向蔚藍的天空，但是又力不從心，掉了下來(lái)，我看準了，便一踢，毽子又“飛”了起來(lái)，又掉了下來(lái)，如此循環(huán)，一分鐘過(guò)去了，我竟然一次都沒(méi)有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。
接下來(lái)，是比賽跳繩，在裁判員說(shuō)開(kāi)始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著(zhù)，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“�！�，大家立刻停了下來(lái)。裁判員開(kāi)始登記踢毽子的個(gè)數和跳繩的個(gè)數。結果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。
我不僅分享快樂(lè )，也分享了憂(yōu)愁，記得有一次，英語(yǔ)考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽(tīng)了她的話(huà)，我的心塌實(shí)多了，憂(yōu)愁也減少了一半。
瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂(lè )分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂(lè )；我把我的憂(yōu)愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂(yōu)愁。朋友們，你也試著(zhù)分享吧！~~
分享作文 篇4
你知道我是從什么時(shí)候學(xué)會(huì )分享的嗎?就是和外公外婆分荷包蛋的那一次，我懂得了分享帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。
我小時(shí)候住在家鄉的外公家。農村的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活也有愛(ài)和快樂(lè )。仍依稀記得，外公外婆的音容笑貌，他們總是把好吃的留給我，自己卻不舍得吃。記得有一次，我們祖孫三人一起吃早餐，早餐很簡(jiǎn)單，只是一碗面。我吃著(zhù)吃著(zhù)，突然發(fā)現，我的碗內不僅有面條，還有一個(gè)煎得香噴噴的荷包蛋，但是外公外婆的碗里卻沒(méi)有�？粗�(zhù)外公外婆清瘦的面孔，我覺(jué)得自己不該獨享這個(gè)荷包蛋，于是，我分了半個(gè)荷包蛋給他們。頓時(shí)，他們笑開(kāi)了花，外婆說(shuō)：“乖孫孫呀，你在長(cháng)身體，你吃了它吧�！�
“我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)也不要�！蔽胰鰦傻�。最后外公外婆只好和我分享了那半個(gè)荷包蛋�？粗�(zhù)外公外婆吃蛋的樣子，我也開(kāi)心地笑了。
那天，是我生平第一次主動(dòng)和別人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著(zhù)，可我覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷……這真是令我終身難忘的一天。
分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓“分享”這個(gè)詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
分享作文 篇5
清晨，我漫步地走在一條鄉間小路上，突然，我眼前一亮，一個(gè)美麗的公園出現在我眼前。公園里到處散發(fā)著(zhù)春的氣息。啊，春季來(lái)了！
只見(jiàn)天空一碧如洗，讓人感到很清爽。
遠處連綿起伏的山顯得更青。更綠，如同一幅優(yōu)美的山畫(huà)。
不遠處，有一片綠色的樹(shù)林。樹(shù)林里，有一群鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
樹(shù)林邊盛開(kāi)著(zhù)五彩斑斕的鮮花，有黃的。有紅的。有藍的等等。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒就像蝴蝶一樣“偏偏起舞”。
離樹(shù)林不遠的地方，有一條清澈見(jiàn)底的小河，如同一條透明的藍綢子。河里游著(zhù)幾條小魚(yú)，他們有時(shí)轉圈游，有時(shí)并排游，真快樂(lè )！
春季的公園是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
分享作文 篇6
神奇的大自然是人類(lèi)的老師，它會(huì )給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅強；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅強；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團結……
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里，我發(fā)現草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著(zhù)沙石。它們排成一隊隊，聲勢浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調有序，就好像一支訓練有素的。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。就這樣反反復復，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對自己沒(méi)有自信，根本沒(méi)有勇氣來(lái)去面對。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團結一致，要勇敢去面對。我覺(jué)得，這就是神奇的大自然中螞蟻給我最大的啟示。
神奇的大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)神奇的大自然，去傾聽(tīng)神奇的大自然的聲音，去領(lǐng)略神奇的大自然的風(fēng)光，去探索神奇的大自然的奧秘吧！
分享作文 篇7
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的足跡，也是成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長(cháng)，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會(huì )了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是老師眼中的差學(xué)生，學(xué)什么都不會(huì )。在同學(xué)眼中，我不僅是個(gè)壞孩子，而且還像一個(gè)沒(méi)有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時(shí)候，其它同學(xué)的父母都來(lái)接自己，唯獨我卻是由年過(guò)半百的姥姥，姥爺，來(lái)接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。因此父母的關(guān)系也越來(lái)越好，經(jīng)過(guò)努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢(mèng)想在此匯集，時(shí)間在初中定格，邁入初中的大門(mén)。我和別人站在同一起跑線(xiàn)上。過(guò)去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面，當時(shí)我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺(jué)�？酥谱约翰灰�，可是最終眼淚不爭氣地流了出來(lái)。但是我并沒(méi)有灰心，也并沒(méi)有放棄自己。而且老師也沒(méi)有放棄我。在父母，老師，同學(xué)，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最?lèi)?ài)玩的電腦，放棄了最心愛(ài)的.籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學(xué)習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來(lái)越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿(mǎn)奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)足跡努力爭取，不要總留戀身后的足跡，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì )變成翱翔與空中的白天鵝！
成長(cháng)的足跡漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長(cháng)大了，甩掉了原來(lái)的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來(lái)的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會(huì )是一串串大而穩重的足跡，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
分享作文 篇8
今天是圣誕節，顯然這一西方的盛大節日已經(jīng)在商家的炒作下走進(jìn)了城市有孩子的家庭，圣誕樹(shù)買(mǎi)回了家，圣誕帽戴上了，平安夜也故意打開(kāi)窗戶(hù)，為的是讓孩子收到“圣誕老人”的禮物。我這個(gè)做小學(xué)老師的，昨天和今天也幸福了一把，好幾個(gè)孩子送來(lái)了包裝精美的平安果。雖說(shuō)只是一個(gè)個(gè)普通的蘋(píng)果，但那是可愛(ài)的孩子們的一份份祝福呀。因此，看著(zhù)擺在辦公桌上的幾個(gè)果子，心里還是美了一番，沒(méi)舍得吃掉一個(gè)。
和辦公室里的老師們一起分享吧？大家都收到了。放著(zhù)以后慢慢吃？未嘗不可。但怎么覺(jué)得就這樣被我一個(gè)人消滅掉，不太好呢？不行，得讓這幾個(gè)果子發(fā)揮更大的功效。思來(lái)想去，教給剛上一年級的孩子學(xué)習分享吧。
第四節是我的語(yǔ)文課。第三節學(xué)生去形體房上課了，找來(lái)干凈的水盆，借了把水果刀，竟然還找到了一個(gè)高年級孩子用的大作業(yè)墊。把蘋(píng)果、水果刀、作業(yè)墊都洗干凈，端著(zhù)這些寶貝在孩子們還沒(méi)回來(lái)前進(jìn)了教室。先藏起來(lái)，給大家一個(gè)驚喜。
孩子們回來(lái)了，組織這幫小豆豆們上廁所，然后玩了一會(huì )兒，就該上課了。師生問(wèn)好后，我把果子放在了講臺上。孩子們的眼睛一下子就亮了，調皮的小家伙已經(jīng)坐不住了，站起來(lái)喊著(zhù)：“蘋(píng)果！蘋(píng)果！”組織孩子們坐好后，我說(shuō)：“今天圣誕節，這些是咱班同學(xué)送給老師的平安果。老師可不舍得一個(gè)人吃，今天這節課和大家一起分享。吃了平安果，大家一年就能平平安安了�！甭�(tīng)，砸吧嘴的聲音都傳過(guò)來(lái)了；看，哈喇子都快流出來(lái)了。我接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能和老師分享呢？當然是那些課堂上讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)特別專(zhuān)注的同學(xué)了�！币彩菦](méi)辦法呀，這些入學(xué)還不到四個(gè)月的寶貝們，有那么一些坐不了幾分鐘就東搖西晃了，先穩住他們是前提。果然奏效，小家伙們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。我打開(kāi)課件，出示了要認識的生字，誰(shuí)能想辦法記住生字，就能得到一塊平安果。趁他們全都投入地認字去了，我趕緊切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，分成大致均等的八份，迅速把里面的核去掉，方便孩子一會(huì )兒吃。小手已經(jīng)舉起來(lái)了。誰(shuí)記住了生字，還會(huì )組詞，就得到一塊平安果�？粗�(zhù)第一個(gè)得到果子的同學(xué)美美地一小口一小口地品嘗，可羨慕壞其他孩子了。大家爭先恐后地舉手回答。就這樣，認識了生字，獎一塊，讀會(huì )了課文，獎一塊。教學(xué)任務(wù)馬上要完成了，也快下課了，可還有一部分孩子沒(méi)吃到呢。每個(gè)孩子都得吃到才行。于是，安排孩子給要認識的生字注音，只要寫(xiě)得認真又安靜就能得到平安果。孩子們專(zhuān)心地寫(xiě)起來(lái)，我則加快了切蘋(píng)果的速度，然后端著(zhù)這些蘋(píng)果一塊一塊送到了每個(gè)孩子的手中�？次乙恢痹诿β�，卻沒(méi)舍得吃一塊，很多孩子要我留一塊最大的自己吃，還有的孩子提醒我一定要小心，別切著(zhù)手了。多懂事的孩子呀，這么會(huì )關(guān)心老師，心里那個(gè)溫暖呀。又有孩子舉手了，原來(lái)他不舍得一個(gè)人吃掉，問(wèn)是否可以回家和家里人一起分享�！澳阍趺聪氲胶图依锶朔窒淼�？”我問(wèn)�！澳惆淹瑢W(xué)們給你的平安果和我們分享了，我也想把平安果和家里人分享�！彼麖睦蠋熯@里學(xué)會(huì )了分享，我的目的達到了，于是迫不及待地大力表?yè)P。這下，好多孩子舍不得吃掉那只窄窄的一塊蘋(píng)果了，因為他們都想回家和家人一起分享呢。
放學(xué)了，好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)，說(shuō)下午要給我帶平安果，因為上午我把所有的果子都分給了同學(xué)，而自己一塊也沒(méi)吃。我告訴孩子不用帶了，老師看著(zhù)你們吃特別開(kāi)心。放學(xué)后好幾個(gè)家長(cháng)在班級微信群里向老師表示感謝，還提到孩子說(shuō)下午要給老師帶平安果。我趕緊告訴大家不要讓孩子再帶。但下午一上學(xué)，還是有好幾個(gè)孩子帶來(lái)了。既然帶來(lái)了，我欣然收下，因為我覺(jué)得這不只是一個(gè)平安果，這是孩子學(xué)會(huì )了分享后還學(xué)會(huì )了感激。
下午一個(gè)家長(cháng)告訴我，她家寶貝把自己收到的“圣誕老人”送的禮物分了一半給自己的好朋友。孩子說(shuō)：“我們倆是好朋友，她家窗戶(hù)昨天晚上關(guān)著(zhù)呢，圣誕老人把她的東西送到我們家了，我要分一半給她。我這是給宋老師學(xué)的，宋老師都把她的禮物分給了我們�！�
幾個(gè)蘋(píng)果，不但讓孩子們學(xué)會(huì )了分享，還學(xué)會(huì )了感激，今年的平安果發(fā)揮了最大的功效！
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