分享作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的分享作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享作文 篇1

　　放寒假就意味著(zhù)快春節了，我們鄉下春節年味可濃了。

　　一過(guò)臘八，我們村家家戶(hù)戶(hù)都淘糯米，蒸點(diǎn)心饅頭，做年糕。村里人還會(huì )殺豬宰羊，做年豆腐炒年小菜，讓人們聞到了年味。

　　臨近小年，大家便爭著(zhù)購買(mǎi)年貨，有的會(huì )到集市上購買(mǎi)鞭炮煙花，挑選春聯(lián)；有人會(huì )到菜場(chǎng)上采購水果蔬菜，留著(zhù)春節時(shí)招待客人；必不可少的是幫家人添置新衣新鞋，大家煥然一新過(guò)春節。大街上熱鬧非凡天天像趕集，年味愈來(lái)愈濃厚了。

　　除夕夜里，家家戶(hù)戶(hù)都圍坐在電視機前，收看中央電視臺主辦的春節聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )從內容到形式，每年都有很大的變化，給人耳目一新的感覺(jué)，讓全世界的華人盡情享受這頓豐盛的文化大餐。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和交通的便利，一些人不再呆在家中春節，而是利用春節這段時(shí)間外出旅游，欣賞祖國的名山大川。一些人家由于生活條件好了，平時(shí)工作忙，便會(huì )同全家人到飯店吃年夜飯，真是別有一番風(fēng)趣。年味在悄悄變化著(zhù)。

　　春節一大早，人們便起來(lái)走親訪(fǎng)友互拜新年，孩子們穿戴一新在屋前屋后興高采烈地放鞭炮。各大單位的門(mén)前掛上了大紅燈籠，有的單位還在樓體邊緣掛上了色彩斑斕的霓虹燈。街道中央隔離帶中四季常青的松樹(shù)也被纏繞上五顏六色的小彩燈，遠看像一件色彩繽紛的紗衣。街道兩旁的路燈也被人們用繩子連了起來(lái)，上面掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅燈籠，美麗極了。春節讓人們充分品嘗著(zhù)濃濃的年味。

　　雖然年味在不斷地變化著(zhù)，但是永不改變的是我們中國人的鄉情和親情。

分享作文 篇2

　　燈，是分享的心

　　是奉獻的心

　　流動(dòng)的燈火

　　不會(huì )應多照亮一個(gè)生命而暗淡

　　反而分享讓燈火擁有永恒的閃耀

　　燈教育我

　　他說(shuō)：

　　美麗來(lái)源于心的分享

　　燈，照亮著(zhù)四面八方

　　為不相識的人留下一條

　　光明之路

　　當自己衰老的時(shí)候

　　燈，

　　沒(méi)有抱怨

　　犧牲自己照亮別人的一身

分享作文 篇3

　　在老師發(fā)出分享課的時(shí)候，我就知道應該是以售課為目標的分享�？赡怯衷鯓幽�？也是有喜歡這一個(gè)課程，有這一方面學(xué)習提升需求的才會(huì )去聽(tīng)課呀。

　　之前有幾次我是錯過(guò)了，昨晚剛好有時(shí)間，我就強迫自己一定要按時(shí)去聽(tīng)課，因為不熟悉軟件操作，進(jìn)課堂了還費了好幾分鐘的時(shí)間錯過(guò)了開(kāi)頭，好在后來(lái)得知是可以有回聽(tīng)。

　　即便是這樣，有可以直播可聽(tīng)還是先聽(tīng)為好，因為有互動(dòng)呀。

　　總共不到一小時(shí)的時(shí)間，前面二十分鐘的分享比較普遍化，只是把大家所熟悉的再深化，給予一個(gè)方向，也是有點(diǎn)兒收獲的。最重要的就是寫(xiě)的第三點(diǎn)的，有透露了一些小技巧，畢竟是要賣(mài)課的，且價(jià)格不低，肯定不能全部都講出來(lái)。

　　只是我覺(jué)得如果是聰慧且努力的人，自己的行動(dòng)力較高，應該可以從中看出端侃會(huì )有所提升。

　　我希望自己是那樣的人，但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽(tīng)了一遍，知道近一小時(shí)的分享重點(diǎn)其實(shí)就那幾句。

　　老師后來(lái)賣(mài)課的時(shí)候，大家互動(dòng)很少，氣氛有點(diǎn)兒尷尬，但還是有人會(huì )去買(mǎi)的。

　　我覺(jué)得自己還是把原先的課先吃透再說(shuō)，否則再多的課也只是徒增數據的標榜沒(méi)有真正地學(xué)到想要的，那是徒勞。

分享作文 篇4

　　人生中布滿(mǎn)許多關(guān)卡，結果無(wú)非是在成功與失敗兩者之間，無(wú)論是羸還是輸，其實(shí)在不經(jīng)意間，你早已過(guò)了你自認為永遠無(wú)法成功的關(guān)卡。

　　我小時(shí)候最怕的一件事就是游泳。曾經(jīng)我上過(guò)游泳課，抱著(zhù)浮板，站在泳池邊躊躇不前時(shí)，教練猛地將我推入水中，我一下子慌了神，在水中亂撲騰，一下子嗆了好多水，最后還是被教練“救”了上來(lái)，從此我便留下了對游泳的心理陰影。

　　這次暑假，我們一家受人邀請，將去海邊游泳。要是到了海邊，被人笑話(huà)是個(gè)“旱鴨子”可怎么辦吶！于是我逼著(zhù)自己去學(xué)習游泳。

　　進(jìn)了泳池，我就開(kāi)始頭皮發(fā)麻，仿佛以前的情景又將重現，我后悔極了，可是剛一轉身就看到教練走過(guò)來(lái)，招呼著(zhù)我下水。這可完蛋了！我硬著(zhù)頭皮下水，一入水就頭腦空白，感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。教練見(jiàn)我這副模樣，便拉著(zhù)我的手帶著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)漂浮、一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習技巧和換氣。我終于緩過(guò)了神，但是仍然神經(jīng)緊繃著(zhù)，仿佛就要發(fā)生“教練一猛松手，我就掉進(jìn)水中”地恐怖的事情。沒(méi)想到教練溫柔地開(kāi)導著(zhù)我，放松我緊張的心情。

　　游泳課就要結束了，在課程將結束時(shí)會(huì )有一次考核。我忐忑不安地走近泳池，雖然技巧已了然于心，但是始終不敢闖過(guò)自己內心的那道關(guān)。教練在前面對我揮著(zhù)手喊著(zhù)加油，我一咬牙，邁開(kāi)腿，跳進(jìn)水中�！芭椤钡囊幌�，我感覺(jué)世界靜止了，只有水在耳邊緩緩流動(dòng)的聲音，我逐漸放松了下來(lái)，漂浮起來(lái)，并且成功地換了氣。出水的那一剎那，我都懵了，不敢相信自己居然闖關(guān)成功了。

　　在教練循循善誘的指導下，我終于突破了自我，讓我明白只要努力，相信自己的力量，所有的關(guān)卡便都能一一闖過(guò)。

分享作文 篇5

　　從很小的`時(shí)候，媽媽就經(jīng)常跟我這么一句話(huà)：人與人之間交朋友，是不能一味索取，要學(xué)會(huì )分享。在你開(kāi)心的時(shí)候，你要學(xué)會(huì )將你的快樂(lè )與朋友一起分享;在你傷心的時(shí)候，你要學(xué)會(huì )將你的憂(yōu)愁與朋友們說(shuō)說(shuō)。暑假的時(shí)候到處都是蟬叫聲：有的樹(shù)上全是蟬;有的只有一兩只;有的卻一只也沒(méi)有。它們把樹(shù)當成了自己歌唱的舞臺，一個(gè)比一個(gè)響亮。而我們正在進(jìn)行捉螳螂比賽。在草叢中，沒(méi)有一只螳螂逃出我們的法眼。我看見(jiàn)一只，便用手去抓，而它也不甘示弱，亮出它那鋒利無(wú)比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無(wú)招架之力，一下子就被我擒住了。二十分鐘過(guò)去了，在朋友中我抓得最多，心里有種榮耀感!我們漸漸渴了，于是大家提議先去小店買(mǎi)幾瓶水再繼續。由于有幾個(gè)朋友沒(méi)帶錢(qián)，我們就跟他們分著(zhù)喝，讓他們解解渴�？粗�(zhù)他們滿(mǎn)足的笑臉，我臉上露出了洋溢的笑臉。只要把自己的東西分享給別人，這樣人人都很快樂(lè )。名師點(diǎn)評：小作者和讀者共同分享了一次“分享的快樂(lè )”，自然真實(shí)，虛實(shí)結合，寫(xiě)得真不錯。文章的開(kāi)篇，小作者通過(guò)敘述媽媽的話(huà)，就成功地點(diǎn)出了分享的含意，親切自然，不失美感。文章通過(guò)一個(gè)小故事的敘述，闡明了“分享”的主題，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)了童趣�！傲脸鏊�那鋒利無(wú)比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無(wú)招架之力，一下子就被我擒住了�！边@樣語(yǔ)句怎么能不吸引著(zhù)讀者呢!不過(guò)文章也有不足之處：文章第二段的描寫(xiě)蟬聲陣陣和表達主題看起來(lái)并沒(méi)有什么聯(lián)系上，有些脫節，請小作者留意啦。希望小作者加油，在不斷的分享中體驗到更多的人生真諦，那么你就將是最快樂(lè )的人。

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