關(guān)于分享的作文(集合10篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于分享的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于分享的作文1
3月22日星期六
“呃——”我坐在椅子上，望著(zhù)那餐桌上還有許多食物，又響響的打了一個(gè)飽嗝。
今天媽媽將我“囚禁”起來(lái)，但還是阻擋不了我到外面去自由翱翔的決心。
上午，我用我那僅剩的私房錢(qián)叫了一頓外賣(mài)。哈哈！還有許多的錢(qián)剩余下來(lái)，夠我用到五月份中旬了。我好好地吃了一頓，真爽！可今天卻沒(méi)吃完就飽了。我小心翼翼地把將那些食物裝進(jìn)袋子里，找出媽媽藏起的家門(mén)鑰匙，偷偷摸摸地從家里溜了出去，到外婆家去。
剛到外婆家，只見(jiàn)姐姐正要出門(mén)去我家找我。我連忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，說(shuō)道：“姐姐，我們找個(gè)地方把這些東西給吃了。還有千萬(wàn)別告訴哥哥我給你帶好吃的來(lái)了哦！”
姐姐聽(tīng)了之后，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著(zhù)我往一個(gè)隱蔽的角落走去，靠墻那邊有一條長(cháng)椅，我向四周望了望，看看有沒(méi)有人在跟著(zhù)我們，當我確定沒(méi)有人在跟著(zhù)我們時(shí)，才肯放心地坐了下來(lái)�！翱煲稽c(diǎn)了！”姐姐焦急地向我說(shuō)道，她已經(jīng)迫不及待地想看看那些好吃的是什么樣的，它們的味道又是如何。我把袋中的食物遞給了姐姐，姐姐接過(guò)后不亦樂(lè )乎地說(shuō)：“今天可以大餐一頓了�！闭f(shuō)著(zhù)便津津有味的吃了起來(lái)。
看著(zhù)姐姐吃東西的模樣，那一刻我心里暖暖的，因為與他人分享是快樂(lè )的。
關(guān)于分享的作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在體育課上，盧老師讓我們踢足球，于是我們迫不及待地拿著(zhù)球到了足球場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì )兒，足球比賽開(kāi)始了，我們一擁而上，只要一看見(jiàn)球就亂踢，一次又一次的進(jìn)球機會(huì )都丟失了，但是我們還是不停地努力著(zhù)�？墒菍Ψ降闹鞴リ爢T動(dòng)作敏捷輕快地避開(kāi)了我方隊員的重重阻攔，不一會(huì )兒，就到了球門(mén)前，對方運動(dòng)員用假動(dòng)作引我們的守門(mén)員上當，隨即飛起一腳向左猛射，球飛快地沖了過(guò)去，只見(jiàn)顧博雄一個(gè)虎躍，把球抱住了，立刻把球投給了王笑寒。王笑寒接球后，單槍匹馬過(guò)關(guān)斬將，突破重重防守，只見(jiàn)他用力一踢，球進(jìn)了。
我們隊的隊員一片歡騰，王笑寒的一腳讓我們領(lǐng)先了一分，我大喊道：“你真是太棒了！”于是我們鼓足了氣，對方的進(jìn)攻一次又一次地被挫敗了。就在快下課的時(shí)候，我把球穩穩地拿著(zhù)，我想在最后時(shí)刻全線(xiàn)出擊，直沖對方禁區，我猛踢一腳，球竟然踢在了夏若禹的腿上，我長(cháng)嘆一聲。雖然我們2比3輸給了對方，但是并沒(méi)有因為輸了比賽而不開(kāi)心，因為我們知道我們每個(gè)人都盡力了。
足球可以讓我們增加團隊意識，同心協(xié)力，又可以讓人變得聰明機智。我喜歡足球。
關(guān)于分享的作文3
“保護地球環(huán)境”這個(gè)永恒不變的話(huà)題，讓我們更能了解到環(huán)境保護的重要性。
保護地球環(huán)境是讓我們幸福地生活在清潔的環(huán)境中，然而，我們身邊的環(huán)境在惡化如果我們再不敲響警鐘的話(huà)，那么，我們的祖國將會(huì )在我們的手中一片狼藉！保護地球環(huán)境從我做起。我的我的爸爸以前上班總是開(kāi)他的私家車(chē)，聽(tīng)了我的勸告，要保護環(huán)境，他從現在開(kāi)始騎自行車(chē)了，他覺(jué)得這不僅鍛煉了他的身體，還為保護地球環(huán)境出了一份力。
我的媽媽也開(kāi)始為保護地球環(huán)境做出貢獻了。以前她去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，她都用塑料袋，經(jīng)過(guò)電視上小區保護地球環(huán)境的宣傳，她懂得了保護地球環(huán)境是可持續的，是為了我們能夠擁有更好的環(huán)境。為了我們生活得更健康，所以媽媽從那一刻開(kāi)始，每天去菜市場(chǎng)都帶著(zhù)自己的菜籃子，而不是塑料袋。
作為一名新時(shí)代的初中生，我也要響應保護地球環(huán)境的號召，我以前在學(xué)校都是用一次性的筷子，但現在我會(huì )自己帶筷子來(lái)學(xué)校。我認為，這雖然是一件小事，但我盡了我應盡的責任。
幸福的生活讓神州大地上的每一個(gè)人都洋溢的幸福的笑容，豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，高尚的品質(zhì)，情節的環(huán)境。如今，環(huán)境被污染了，保護地球環(huán)境從我做起，讓我們一起保護環(huán)境吧！
關(guān)于分享的作文4
我愛(ài)春季的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我愛(ài)春季的生機盎然，我更愛(ài)春季的蒙蒙細雨。
俗話(huà)說(shuō)得好，"春雨貴如油"，一場(chǎng)嚴冬過(guò)后，莊稼是多么盼望春雨的到來(lái)呀！此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤著(zhù)大地。瞧，蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
看，不遠處的桃樹(shù)上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠遠望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現了生命的源泉，不斷地吮吸著(zhù)甘甜的雨露。
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著(zhù)怎樣為人們展現出更美麗的春季。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了！辛勤的農民望著(zhù)在春雨中茁壯成長(cháng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜！
春雨滋潤著(zhù)小草，滋潤著(zhù)花朵，滋潤著(zhù)樹(shù)木，滋潤著(zhù)萬(wàn)物……我愛(ài)春季，但我更愛(ài)春雨。
關(guān)于分享的作文5
我喜歡讀書(shū)，是書(shū)把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說(shuō)“書(shū)本是人進(jìn)步的階梯”。
我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了幾本童話(huà)故事書(shū)，如：《百變孫悟空》《哪吒鬧�！贰叶伎吹膹U寢忘食。
我上學(xué)前班時(shí)，媽媽把那些舊書(shū)整理起來(lái)，又給我買(mǎi)了幾本書(shū)，如：《小豬唏哩呼�！�、《一天一個(gè)好童話(huà)》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……我看著(zhù)這些書(shū)，就像饑餓的老鼠一樣，肆意的.啃食書(shū)。其中，我最喜歡《小豬唏哩呼�！愤@本書(shū)，因為這本書(shū)里的主人公——唏哩呼嚕，帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，就拿《上課非常好玩》這篇來(lái)說(shuō)吧，小豬唏哩呼嚕到了學(xué)校，剛上幾節課，就趴在地上睡著(zhù)了，那聲音大的差點(diǎn)把房頂給掀掉，我哈哈大笑，差點(diǎn)把肚子給笑破。
我上了小學(xué)，讀的就不再是那些注音版的書(shū)了，而是一些名著(zhù)啊，能給我啟發(fā)的書(shū)啊，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《成語(yǔ)故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語(yǔ)治天下》、《背水一戰》、《程門(mén)立雪》使我得到了啟發(fā)：《半部論語(yǔ)治天下》使我知道要重視儒家學(xué)習；背水一戰是指沒(méi)有退路，和敵人決一死戰；程門(mén)立雪比喻尊師重教的行為。
書(shū)是知識的源泉，讀書(shū)時(shí)我快樂(lè )的源泉。書(shū)使我懂得了朋友之間要互幫互助；書(shū)讓我知道了萬(wàn)物生長(cháng)都不能違背客觀(guān)規律；書(shū)使我認識了很多字；書(shū)使我掌握了堅強和自信。
這就是我豐富多彩的讀書(shū)經(jīng)歷，你們呢？
關(guān)于分享的作文6
水，是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個(gè)蔚藍而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。
假如真的沒(méi)有水，那會(huì )怎樣呢？那地球上也會(huì )和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì )有人類(lèi)的出現，樹(shù)木，花草等一切將不復存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì )綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤才會(huì )美麗。假如沒(méi)有水，鮮花會(huì )綻放嗎？小溪會(huì )歡唱嗎？小樹(shù)會(huì )枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三
在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著(zhù)水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。淋浴假如關(guān)掉水龍頭擦香皂的話(huà)，洗一次澡可節水60千克。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。假如大家都沒(méi)有節水的意識，假如真的到了水貴如油的那天，將會(huì )有無(wú)數的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì )成為人們悔恨的眼淚！
節約用水，利在當代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節約用水，從現在開(kāi)始，節水，愛(ài)水，珍惜水資源，保護水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
關(guān)于分享的作文7
太陽(yáng)照在身上暖烘烘的。我正在走廊上曬太陽(yáng)，忽然一位同學(xué)在不遠處摔倒了，這時(shí)有一位同學(xué)迅速把他扶了起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)景令我想起了校園前段時(shí)間舉行的愛(ài)心傳遞活動(dòng)。
那天下午，我在教室打倒立。放下腿時(shí)，幾個(gè)同學(xué)正好跑過(guò)來(lái)，把我一推，“咚”地一聲，我的整個(gè)身體倒在地上。我坐在地上，只感覺(jué)腿一陣鉆心的疼，于是號啕大哭。這時(shí)，有的同學(xué)只顧著(zhù)自己玩耍，根本沒(méi)發(fā)現我；有一兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，發(fā)出嘻嘻的嘲笑聲，好像在笑我活該。
正在我傷心無(wú)助的時(shí)候，一張紙巾遞過(guò)來(lái)，我抬眼一看，原來(lái)是任俊逸同學(xué)。他關(guān)切地望著(zhù)我。等我擦干眼淚，他把扶我起來(lái)，連聲問(wèn)我痛不痛。還沒(méi)等我回答，他又拉著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室。醫生幫我擦藥后，我感覺(jué)好多了。
任俊逸把我扶回教室，并且遞給我一張卡片，告訴我要去幫助需要幫助的同學(xué)。我才知道原來(lái)他是愛(ài)心使者，他不僅幫助了我，還讓我把愛(ài)心傳遞下去。
這個(gè)校園到處都充滿(mǎn)愛(ài)，讓我感受到溫暖，就像今天的太陽(yáng)一樣。
關(guān)于分享的作文8
當你看到那挺拔的大樹(shù)時(shí)，是不是被它的魄力給震住了，當你看到一片片美麗的鮮花時(shí)，你是不是被它的嬌艷給迷住了；當你看到一條條清澈見(jiàn)底的小溪時(shí)，是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么的美好，那么的寧靜。
可有一天，魔鬼降臨了，大樹(shù)被冰冷無(wú)情的斧頭砍下，只留下短墩墩的樹(shù)樁，鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸，鮮花們那迷人的容顏也沒(méi)能抵住災難的降臨，它們被遺為平地，修起了一座座高樓大廈；純潔無(wú)暇的小溪被邪惡的污水給占領(lǐng)了，到處是垃圾，人們捂著(zhù)鼻子走開(kāi)了，是誰(shuí)讓這原本是生機勃勃的美好景象變成這樣，罪魁禍首就是我們。他們無(wú)情的大手領(lǐng)導著(zhù)機器大隊在地球媽媽的身上留下斑斑痕跡，讓地球媽媽喘不過(guò)氣來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！多栽樹(shù)木，給以后的子孫留下一片片緑油油的森林，樹(shù)木不僅可以抵抗風(fēng)沙的來(lái)襲，還可以為人們提供氧氣；對污水進(jìn)行處理，使她變成純潔的水為我們所用；盡可減少白色垃圾污染，不使用一次性物品，相互傳達，使人們有保護地球環(huán)境的意識，一起呼吁“保護地球環(huán)境人人有責”，為子孫留下一片蔚藍的天空。
關(guān)于分享的作文9
月亮偷偷接了太陽(yáng)的班，在繁星的襯托下，成了天空的主角。今天很涼爽，是個(gè)出去散步的好日子，可爸爸躺在沙發(fā)上，投入地擺弄著(zhù)手機。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，手機融入了大家的生活，像墨汁滴進(jìn)了一盆水里，迅速占領(lǐng)整個(gè)世界。記得從前，我們沒(méi)有手機，照樣十分快樂(lè )。吃完飯，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)玩，咱們管那叫“小廣場(chǎng)”。小廣場(chǎng)中央會(huì )有許多人在跳廣場(chǎng)舞。不管是男女老少，也不管跳得好不好，只要愿意，就能跟著(zhù)盡情地跳。我也不覺(jué)無(wú)聊，跟著(zhù)幾個(gè)剛認識的小伙伴，東奔西跑，直到汗流浹背，仍感覺(jué)意猶未盡。
這樣的生活真快樂(lè )，也真短暫。一天中午，天氣很好，村里大樹(shù)的葉子越發(fā)翠綠。在老家的院子里，爸爸拿著(zhù)一個(gè)紙盒子，在全家的注視下打開(kāi)，居然是一部觸屏手機，它像一個(gè)嬰兒，安分地被紙殼包圍。這就是觸屏手機？爸爸讓我看看，我小心翼翼地接過(guò)，放在手中觀(guān)賞。整個(gè)手機有些發(fā)涼，旁邊有兩個(gè)按鈕一長(cháng)一短，在屏幕和后殼之間，有一條細微的縫。黑色又明亮的屏幕上，映出我好奇的臉龐。就從這一天開(kāi)始，手機這個(gè)病毒在我家便扎了根。
先是媽媽?zhuān)髞?lái)爸爸也買(mǎi)了一部，緊接著(zhù)就是爺爺奶奶�，F在的人吃飯時(shí)，總愛(ài)給那些食物拍兩張照片，它們五顏六色的樣子，有那么吸引人嗎？奶奶喜歡看電視劇，有了手機更加方便，經(jīng)常在大家都睡覺(jué)的時(shí)候，瞪著(zhù)衰老又疲憊的眼睛，盯著(zhù)發(fā)光的手機。
看來(lái)，我們真的是病了，幾乎沒(méi)有人能逃過(guò)此劫，每個(gè)人的內心，都讓手機這個(gè)病毒侵占了。
關(guān)于分享的作文10
分享快樂(lè )，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì )與別人共同分享，那么你將會(huì )獲得更多。
從小，我便愛(ài)獨自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè )。這便養成了我不會(huì )輕易向別人分享心情的習慣。這個(gè)習慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著(zhù)，眼里卻閃爍著(zhù)淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很愛(ài)你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是愛(ài)獨處。和朋友在一起時(shí)就玩個(gè)開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè )得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì )了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著(zhù)跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！
到朋友家里，哭著(zhù)對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和朋友分享我的快樂(lè )；傷心時(shí)，我會(huì )和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì )和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的快樂(lè )。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè )！
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