關(guān)于分享作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的分享作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
分享快樂(lè )，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì )與別人共同分享，那么你將會(huì )獲得更多。
從小，我便愛(ài)獨自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè )。這便養成了我不會(huì )輕易向別人分享心情的習慣。這個(gè)習慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著(zhù)，眼里卻閃爍著(zhù)淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很愛(ài)你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是愛(ài)獨處。和朋友在一起時(shí)就玩個(gè)開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè )得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì )了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著(zhù)跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！
到朋友家里，哭著(zhù)對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和朋友分享我的快樂(lè )；傷心時(shí)，我會(huì )和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì )和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的快樂(lè )。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè )！
分享作文 篇2
那個(gè)夜晚有陣風(fēng)，點(diǎn)亮了溫柔。一串蹣跚的腳步，踏響了明媚的節奏。那是一場(chǎng)將美好與我分享的無(wú)雙盛宴。
周五下午從學(xué)�；丶�，不想一頭扎進(jìn)作業(yè)的匆忙，趁著(zhù)爸媽未回家，我偷溜到樓下的咖啡館，與步行街的傍晚來(lái)一場(chǎng)忙里偷閑的邂逅。
時(shí)間從發(fā)呆的空隙中流過(guò)。華燈初上，步行街縈繞著(zhù)金色的柔光，不知又會(huì )是誰(shuí)的身影旖旎了繁華�？Х瑞^門(mén)口有三盞地燈，也是金色的，與路燈一起打開(kāi)，倒有些迷惑了目光。
我靜靜的凝視著(zhù)這熟悉又有幾分陌生的街道，獨自徜徉著(zhù)這一份靜謐與孤獨。
一串笑聲，打破了這份浪漫。一個(gè)小孩從遠處跑來(lái)，笑著(zhù)，小臉龐笑的皺皺的，就像一朵盛開(kāi)的菊花一樣皺皺巴巴�！斑@倒是有些不符合這詩(shī)意的氛圍了�！蔽沂沁@樣想的�？赡切『s絲毫不知我的想法，絲毫不在意我，他的目標是地面的三盞金黃的地燈。
他蹣跚著(zhù)跑過(guò)去，停在了第一盞燈前。一只小腳高高舉起，身子因重心不穩卻向旁?xún)A倒，扭了好幾下，終于“啪”的一下將金黃踩在了腳下。這是很有儀式感的一下，小男孩發(fā)出了一串銀鈴般的笑聲。緊接著(zhù)又晃著(zhù)晃著(zhù)跑向了第二盞燈，踏上了金黃，然后是第3盞，再折回來(lái)又從第一盞開(kāi)始。這樣單純的往返，這樣開(kāi)心的踩著(zhù)一盞盞金黃的燈光，我忍不住笑了起來(lái)。
可看了一會(huì )，我笑不出來(lái)了。我看了看表，已經(jīng)過(guò)去了20分鐘了。一個(gè)不滿(mǎn)三歲的小孩，做這樣一件簡(jiǎn)單的事情，竟能堅持這么久，他竟有這般耐力?一種錯覺(jué)般的領(lǐng)悟襲上的心靈，連帶著(zhù)我和我的椅子發(fā)出了“刺啦”一聲。
那小孩抬頭倒是發(fā)現我了，他又指著(zhù)那燈，對著(zhù)我展開(kāi)了菊花一般的笑容，這回我沒(méi)再叫出聲，反倒覺(jué)得眼眶莫名有些潮濕了。
這是屬于一個(gè)幼小生命對美好最初最原始的執著(zhù)。美好可能沒(méi)有詩(shī)意，但愛(ài)的多了，便凝出了詩(shī)意。
那天晚上，一個(gè)小孩在我面前分享的是這個(gè)步行街的晚風(fēng)里最纏綿呢喃的溫柔。
分享作文 篇3
清明時(shí)節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
這是唐代詩(shī)人杜牧的一首關(guān)于清明的詩(shī)。也讓我想起了我們家鄉的清明。
說(shuō)起這個(gè)傳統節日清明節呀，那真有意思。掃墓的那一天，我早早地就起床了，我們一家人和往常一樣做好了準備工作，向早已約好地見(jiàn)面的點(diǎn)出發(fā)了。到了那里，人到齊了，一大家人有說(shuō)有笑地向墓地出發(fā)了。我才爬了一小會(huì )兒，就被山上的景色迷住了，松樹(shù)葉向綠色的針一樣要縫補天上的白云。地上樹(shù)葉和小草，一片生機勃勃的樣子。到達墓地，大家就干起了活，有鋤草的，有擺放鮮花、供品的？而我這兒摘片樹(shù)葉，那兒采棵小草，四處閑游著(zhù)，真無(wú)聊啊。這時(shí)媽媽叫我幫她遞東西，我可高興了，我以飛快的速度幫媽媽遞著(zhù)東西？終于，在大家的齊心協(xié)力下干完了所有的活兒。這時(shí)，我的肚子咕咕直叫，比老虎叫得還兇呢。大家才想起來(lái)該吃飯了。大家圍坐在一起，打開(kāi)各自帶的食物一邊聊天，一邊分享著(zhù)午餐，午餐真豐盛呀，有汽水，有雞腿，有窩窩頭，有蛋黃派和許許多多的食物。
吃完了飯，一家人扶老攜幼，又唱又笑的下山了。
傳統節日清明節是個(gè)拜祭祖先的日子，也是個(gè)家人團圓的日子。
這就是我們家鄉的傳統節日清明節。
分享作文 篇4
“一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”
這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事�？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友�！庇谑�，我自己獨自品嘗這個(gè)蛋糕，細細品嘗著(zhù)這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的�！�
短短的幾句話(huà)，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì )分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè )，我們將會(huì )得到雙倍快樂(lè )；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂(yōu)傷將會(huì )減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè )。生活中，處處充滿(mǎn)分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jì)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè )可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，讓我們一起去感受分享的快樂(lè )，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
分享作文 篇5
端午佳節的這個(gè)假期，對我來(lái)說(shuō)，真的很快樂(lè )的。
早上一醒來(lái)，媽媽就給我系五色繩（就是五種顏色的繩子編在一起），在端午佳節系五色繩，聽(tīng)媽媽說(shuō)是我們這里的一個(gè)習俗，五彩線(xiàn)象征五色龍，系五色線(xiàn)可以降服妖魔鬼怪。相傳民間喜歡用五彩線(xiàn)系在兒童手腕上（男左女右），俗稱(chēng)“長(cháng)命線(xiàn)”，以祈求壓邪避毒，長(cháng)命百歲，可以保佑孩子們平安健康。嘿嘿，媽媽連我的腳上都給系上了五色繩啦。等端午佳節后的第一場(chǎng)雨后，剪下來(lái)扔到河里去，可以帶走所有的霉運及煩惱，這樣一年都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的啦。媽媽還告訴我端午佳節的來(lái)歷，讓我知道了我們古代的`愛(ài)國詩(shī)人屈原。
吃過(guò)早飯，我們一起去爬五蓮山，天那么熱，還有很多外地的客人來(lái)爬山啊。我和哥哥不想去山頂了，就在山下玩蕩秋千，結果一不小心掉到地上了，屁股摔得可疼啦，嘿嘿！
這個(gè)端午佳節，我真開(kāi)心��！
分享作文 篇6
今天是傳統元宵佳節，為了早點(diǎn)去看元宵燈會(huì )，我吃飯的速度也加快了。到了城北公園一看，這里真是人山人海，早已成了歡樂(lè )地海洋。
我想去看舞龍表演，可人太多，擠不進(jìn)去，我們只好先去了游樂(lè )場(chǎng)。玩了一會(huì )，媽媽忽然看見(jiàn)了一個(gè)很大的燈，我被它吸引了，也跑了過(guò)去。它真的好大啊，比爸爸還要高！下面是一艘小船，上面是一頭大金牛，寓意著(zhù)我們在這個(gè)牛年里一帆風(fēng)順。
半空中掛滿(mǎn)了各種各樣的燈。有荷花燈、魚(yú)燈、玉兔燈、八角宮燈……它們排成一串，象一條燈河，把整個(gè)公園都照耀的晶瑩璀璨。
抬頭望去，一輪又大又圓的月亮掛在空中，還有無(wú)數的孔明燈冉冉升起�？酌鳠羰侨龂鴷r(shí)期的諸葛孔明發(fā)明的，又叫許愿燈，它給人們帶來(lái)了吉祥和快樂(lè )。
分享作文 篇7
生活像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)，使人流戀往返；生活似一篇妙語(yǔ)如珠的詩(shī)篇，陶人心扉；生活恰似一首激動(dòng)人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時(shí)也像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過(guò)多次品味方能回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
生活難免會(huì )有“海浪”來(lái)襲，這時(shí)白帆是你心中的偶像，載著(zhù)你擺脫困境，那白帆是感動(dòng)的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無(wú)法勇敢地站立，這時(shí)感動(dòng)便是你堅韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動(dòng)是多樣的：你可以被偉人的事跡所感動(dòng)，可以被深厚的友誼所感動(dòng)，更可以被季節的變遷所感動(dòng)。感人的詩(shī)意使你感動(dòng)，濃濃的親情使你感動(dòng)……
浪子因感動(dòng)而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動(dòng)而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動(dòng)而互相思念，感動(dòng)使人不再迷惘，感動(dòng)使人更依戀生活，感動(dòng)使人感悟人生。
失去感動(dòng)的人，整日無(wú)精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會(huì )失去色彩；失去感動(dòng)的人整日孤獨地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。
感動(dòng)正是風(fēng)景畫(huà)中最迷人的風(fēng)景線(xiàn)，引人入勝；感動(dòng)正是詩(shī)篇中最美妙的語(yǔ)句，使人沉醉；感動(dòng)正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動(dòng)，生活會(huì )更加燦爛，更加完美
但愿你被花草感動(dòng)，被山巖感動(dòng)，被日月感動(dòng)，被親情，被…感動(dòng)，但生活更需要你感動(dòng)！
分享作文 篇8
分享是什么？分享是一只活潑可愛(ài)的精靈，把歡樂(lè )撒滿(mǎn)人間；分享是一臺復制機，把幸福復制的到處都是；分享，又是一種潤滑油，使人與人之間更加和諧。
記得那一次，暑假來(lái)了，我為下個(gè)星期去旅行而買(mǎi)了一個(gè)漂亮的旅行箱。當我一拿到這個(gè)旅行箱的時(shí)候，我就非常喜歡它，因為這是一個(gè)粉紅色的拉桿箱，上面有一個(gè)HELLO KITE的圖案，美麗極了！我忍不住拉著(zhù)它在屋里繞了幾圈，愛(ài)不釋手！這時(shí)，表妹和姑姑來(lái)到了我的家。表妹立刻走上來(lái)問(wèn)我：“表姐，我能借你的旅行箱玩一下嗎？”我還沒(méi)答應，表妹就已經(jīng)拉著(zhù)我的旅行箱在屋里轉來(lái)轉去。媽媽和姑姑正討論著(zhù)旅行的問(wèn)題呢！姑姑說(shuō)；“我們后天也要去海南島�！北砻靡宦�(tīng)，立刻走過(guò)來(lái)問(wèn)姑姑；“媽媽?zhuān)夷懿荒芙璞斫愕穆眯邢胗靡幌�？”姑姑�?tīng)了，微笑地對表妹說(shuō)道；“那你得問(wèn)表姐呀！你想一下前天你是怎樣對待表姐的?”表妹聽(tīng)了，只見(jiàn)她耷拉著(zhù)頭，黑溜溜的眼睛時(shí)不時(shí)望著(zhù)我，好像認識到了自己犯的錯誤。我想:前兩天她不愿意把她最喜歡、最心愛(ài)的玩具分享給我，那我還要不要把我的旅行箱給她呢？而且那還是新的呀！我自己都沒(méi)用過(guò)！我望了一下她，她用那渴望的眼神看著(zhù)我，我又想：如果我不借給她，那我不就會(huì )和她一樣小氣啦？算了吧，我就大方一點(diǎn)吧！于是，我把我美麗的旅行箱遞給了她。當表妹接到旅行箱的時(shí)候，
眼睛頓時(shí)亮了，高興地說(shuō)：“謝謝表姐！我以后也一定會(huì )把我最心愛(ài)的東西分享給你！”說(shuō)完，她高興地拉著(zhù)我的旅行箱離開(kāi)了我家。我的心就像嘗到了蜜糖似的！
過(guò)了幾天，他們從海南島回來(lái)了，表妹不但把我的旅行箱換給了我，而且還把海南島的見(jiàn)聞以及許多漂亮的禮物分享給我呢！
通過(guò)這件事，讓我知道了分享的樂(lè )趣！
分享作文 篇9
元宵圓圓，家家團圓。一年一度的傳統元宵佳節到了，晚飯過(guò)后，我們全家一起到中心公園看花燈。
今天的大街格外熱鬧，人們都絡(luò )繹不絕地向中心公園走去。道路兩旁的樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠，月亮也掀開(kāi)遮住自己的“面紗”，露出它那一張又大又圓的臉，笑了。
中心公園的道路兩旁熱鬧極了！賣(mài)棉花糖的、烤肉的、閃光玩具的、小燈籠的，應有盡有，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一聲叫賣(mài)聲。我們來(lái)到一位老爺爺擺的攤點(diǎn)前，看著(zhù)那些又大又圓的棉花糖，我垂涎三尺，媽媽看出了我的心思，就拿出兩元錢(qián)給我買(mǎi)了一個(gè)棉花糖。爺爺拿出一根細木棍，在噴糖絲的機器上空不停地旋轉著(zhù)，只見(jiàn)那些糖絲像著(zhù)了魔一樣，乖乖吸在了細木根上，不一會(huì )兒，一個(gè)又大又圓的棉花糖就做好了，真是太神奇了！
到了中心公園一看，呀，入口由大大小小的燈籠組成了一條燈的長(cháng)廊！燈籠的下邊都掛著(zhù)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲，為中心公園增添了一道靚麗的風(fēng)景。走過(guò)燈的長(cháng)廊，映入眼簾的是一個(gè)可愛(ài)的龍氣球，它有一身漂亮的紅衣裳，一張金黃的臉，旁邊留著(zhù)兩條黑胡須。它的手恭恭敬敬地放在胸前，像在祝全區人民新年快樂(lè )。
龍氣球的右邊是雙龍戲珠的氣球，那兩條渾身金黃的龍的前爪抬著(zhù)，仿佛要搶先爭到中間那個(gè)鑲著(zhù)金邊的大紅球。它們的嘴張的大大的，露出里面鋒銳的牙齒，似乎在比誰(shuí)更威武。微風(fēng)一吹，它們的頭就輕輕搖擺，好像活了一樣，馬上就要騰云駕霧。瞧！觀(guān)水鎮為了突出自己的蘋(píng)果特色，在燈上也放了一個(gè)大大的、紅紅的蘋(píng)果，饞的我直流口水。
龍氣球的左邊是牟平一中做的燈：鯉魚(yú)跳龍門(mén)。在那個(gè)大大的門(mén)上面掛著(zhù)一個(gè)藍色的牌子，上面用彩燈圍成了“龍門(mén)”兩個(gè)字，龍門(mén)上還掛著(zhù)許多小燈籠，讓龍門(mén)變得更加耀眼。在龍門(mén)的上面有一條躍得高高的紅鯉魚(yú)，我仿佛看到了那條紅鯉魚(yú)使出渾身的力氣，縱身一躍，躍過(guò)龍門(mén)，變成了一條真正的龍。它也寓意著(zhù)牟平一中的學(xué)生，在高考的時(shí)候也能像鯉魚(yú)一樣，躍過(guò)“考試龍門(mén)”，考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)對國家有貢獻的人。燈的后面是牟平一中的哥哥姐姐們自己做的花燈。有的是用廢舊的礦泉水瓶做的，有的是用印制板疊起來(lái)的，有的是用一個(gè)個(gè)長(cháng)方體拼起來(lái)的……他們做的花燈為節日增添了不少喜慶的氣氛。遠處龍泉鎮做的花燈就像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，每一頁(yè)上都寫(xiě)著(zhù)龍泉發(fā)展的特色。
各個(gè)單位做的花燈把中心公園裝扮的絢麗多彩，讓中心公園煥然一新。我愛(ài)這樣的中心公園，更愛(ài)那些美麗。
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