【精選】憤怒的作文錦集10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的憤怒的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

憤怒的作文 篇1

　　昨天跟媽媽一起看了動(dòng)畫(huà)片《憤怒的小鳥(niǎo)》，讓我印象深刻的形象與其他所有人一樣——主人翁胖紅，但專(zhuān)注點(diǎn)有點(diǎn)不一樣。有個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里揮之不去，如果沒(méi)有豬豬們的入侵，胖紅會(huì )成為明星嗎？

　　在這個(gè)天天歌舞升平的小鳥(niǎo)島上，胖紅是個(gè)情商很低的角色，不會(huì )說(shuō)別人喜歡聽(tīng)的話(huà)，睡懶覺(jué)，當眾說(shuō)出貓頭鷹偽造身高鳥(niǎo)鳥(niǎo)均知都不說(shuō)出來(lái)的事實(shí)，不聽(tīng)話(huà)，不好好接受教育，在其他鳥(niǎo)都被豬豬們的小恩小惠迷惑，胖紅總是給熱鬧和諧溫馨的場(chǎng)面潑冷水——總之，就是讓所有開(kāi)心的人不開(kāi)心的角色，按照現今流行的說(shuō)法，絕對的情商低。

　　在庸常的生活中，虛假的占著(zhù)法官高位的貓頭鷹，溫柔隨和的從眾的其他小鳥(niǎo)……這些是生活中的主導角色，勝利者，應該也是情商高才能活得如此成功和開(kāi)心吧。

　　如果，生活沒(méi)有發(fā)生這樣一種變故，如果，豬豬沒(méi)有入侵，胖紅恐怕一直是被批評，被挑剔，被教育，被排斥，被冷落的角色。

　　讓胖紅成為明星的因素有哪些？

　　真實(shí)，不說(shuō)假話(huà)，不矯飾；不盲從，豬豬國王說(shuō)著(zhù)好聽(tīng)的話(huà)，其他小鳥(niǎo)都信了，胖紅表示了懷疑；有愛(ài)心和責任感，對其他所有小鳥(niǎo)失去鳥(niǎo)蛋的痛苦感同身受，下決心要把所有的蛋都找回來(lái)，哪怕?tīng)奚�自己也再所不惜；勇敢和堅韌不拔，碰到困難沒(méi)有放棄，積極尋找解決問(wèn)題的方法，尋求支持，碰到千年老鷹不能依靠的時(shí)候，依然沒(méi)有放棄……

　　各位，總是琢磨別人的喜好，說(shuō)著(zhù)讓人開(kāi)心的話(huà)，這樣的高情商貌似并不能讓你成為自己想成為的人，做成自己想做到的事。人的品格和才能才是一個(gè)人能否成功的決定性因素！

　　只是，我們的生活多是沒(méi)有發(fā)生變故的快樂(lè )天堂小鳥(niǎo)島，像胖紅的人們，即使品格高尚，能力超強，依然是那個(gè)不被待見(jiàn)的人。

憤怒的作文 篇2

　　一個(gè)人的記憶有深有淡�？捎行┦虑閰s是無(wú)法忘記的——那件讓我憤怒的事。

　　記得那一天放學(xué)，我走到公交車(chē)站臺上，上了一輛146路公交車(chē)。上車(chē)后我找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。坐下后，我發(fā)現有一位女士拿了一袋香瓜子坐在座位上津津有味地吃著(zhù)。光是吃香瓜子也就算了，可吃下來(lái)的瓜子殼也隨意地往公交車(chē)上亂扔、亂吐。我看到了這一幕，心想：這個(gè)人的素質(zhì)怎么這么差，吃就吃唄，還吐了一地的瓜子殼，真是太沒(méi)公德心了!

　　不一會(huì )，開(kāi)車(chē)的司機也看到了這一幕，可是他沒(méi)好意思直接說(shuō)，就在邊上按了一個(gè)語(yǔ)音提示：“請不要在車(chē)廂內隨意亂丟瓜皮果殼�！蹦侨藢τ谒緳C的語(yǔ)音提示毫無(wú)反應，依然無(wú)動(dòng)于衷。司機見(jiàn)她沒(méi)有反應，就只得回過(guò)頭來(lái)指著(zhù)她說(shuō)：“請你不要在車(chē)廂里吃瓜子，這樣不僅會(huì )影響到別人，還會(huì )影響車(chē)廂里的整潔!”司機說(shuō)完后，整個(gè)車(chē)廂里所有人的目光全都聚集在她的身上。她向司機瞟了一眼，然后轉過(guò)頭去，繼續若無(wú)其事地嗑她的瓜子。

　　這時(shí)，我的心里憤怒極了，用極其鄙視的目光狠狠地瞪了她幾眼。心想：世上怎么會(huì )有這樣不講道德的人�？此�得外表打扮得還挺光鮮亮麗的，沒(méi)想到她得內心竟然如此丑陋。我恨不得沖上前去罵她兩句。

　　突然，司機也忍無(wú)可忍了。他一邊開(kāi)車(chē)，一邊用很?chē)烂C的口吻對她斥責，想阻止她的不良行為。話(huà)音未落，誰(shuí)知那女的竟破口大罵：“這車(chē)是你家的嗎?我在車(chē)上干什么你管的著(zhù)嗎?”司機看到她那潑婦樣，非常之無(wú)語(yǔ)。她的行為引起了整個(gè)車(chē)廂人的公憤。最后，她也似乎感到有點(diǎn)羞愧了，車(chē)一到站后就從后門(mén)灰溜溜地溜走了。

　　這件事情令我十分憤怒，至今回想起來(lái)還依然憤恨難平。

憤怒的作文 篇3

　　文明，這個(gè)簡(jiǎn)單又易懂的詞人人都知道，可是大部分人并不了解其真正內涵，比如下面的一件事，誰(shuí)看了都義憤填膺。

　　今天放學(xué)比較早，我與同伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)�？墒俏覀兺蝗话l(fā)現，馬路上綠化帶內的桃樹(shù)枝條大部分都已經(jīng)殘缺，樹(shù)下堆滿(mǎn)了桃花，連剛剛萌芽的小草也被無(wú)數痛苦的淚水所淹沒(méi)，慘不忍睹。

　　這究竟是怎么回事？我們沿著(zhù)綠化帶觀(guān)察。找了半天，發(fā)現原來(lái)是幾個(gè)頑皮的小孩在桃樹(shù)邊折枝摘花，還有一個(gè)小孩爬上桃樹(shù)想把最粗的枝

　　條給弄下來(lái)，看到這一情景，我們立刻上前阻止：“你們怎么能這樣破壞花草呢？桃樹(shù)是大家觀(guān)賞的，而不是讓你們練功的�！薄澳汶y道不知道一個(gè)花兒一個(gè)桃嗎？”沒(méi)想到他卻理直氣壯地說(shuō)；“這樹(shù)是你家的嗎？我摘了花是去裝扮我家！”說(shuō)罷他故意更用力的踩，臉上露出了勝利和自私的笑容。好像要做給我們看。

　　一個(gè)急性子的朋友氣就不打一處來(lái)，上去就把他拉了下來(lái)，可能勁用的太狠了，那孩子一下子栽倒在地上，哇哇大哭。這恰巧被她的媽媽聽(tīng)到了，馬上跑過(guò)來(lái)，不由得我們解釋?zhuān)�就大聲訓斥我們。并且把他的孩子抱起�?lái)折下那棵樹(shù)枝，哄著(zhù)孩子回家了。我氣得牙咬得咯咯響，這樣教育她的兒子，兒子教育兒子的兒子只會(huì )讓社會(huì )處處發(fā)生不文明的事情，我郁悶地想。

　　文明是人類(lèi)做人的根本，雖然有人口口聲聲地說(shuō)自己是文明人，可他并不會(huì )真正理解，不管一個(gè)人多么富有，對國家多么有貢獻，但是只要沒(méi)有文明，就會(huì )被世界遺忘。

　　小學(xué)里經(jīng)過(guò)了許多有趣的事，但只要想起這次經(jīng)歷，怒火便會(huì )升上我的心頭。

憤怒的作文 篇4

　　這個(gè)人真讓我憤怒，一想起他，我的心里便燃燒起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。

　　上課了，這個(gè)人總是最后進(jìn)教室門(mén)的。他一進(jìn)教室不是馬上準備上課，而是與王晨皓說(shuō)說(shuō)笑笑，而且似乎永遠沒(méi)有盡頭。他們的笑聲很讓人討厭，我懷疑他的笑神經(jīng)不是出了什么問(wèn)題吧?應該去神經(jīng)病醫院好好治一治。課上了十多分鐘，這正是我最投入的時(shí)候，可這正是他最瘋的時(shí)候，一會(huì )兒他又擺弄起尺子，一會(huì )兒，他又拿起兩個(gè)橡皮檫，彈來(lái)彈去，還說(shuō)道：“麻婆，過(guò)來(lái)，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他計較�！按笕瞬挥嬓∪诉^(guò)嘛!”我想著(zhù)，又開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)課了。過(guò)了一會(huì )兒，他又拿出一團衛生紙，上面畫(huà)了很多稀奇古怪的東西，寫(xiě)上神童——神仙的麻童，然后遞給我。這一次，我仍然沒(méi)有現他，繼續認真地聽(tīng)老師講課。

　　快下課了，他又拿我的鋼筆在我的`衣服上沾了很多藍墨水。這一次，我徹底被他激怒了，我已經(jīng)忍無(wú)可忍，便報告老師，老師把他帶到了辦公室，好好將他教訓了一翻。這下，我心里終于有了個(gè)底。

　　上美術(shù)課了，這是他發(fā)瘋到極限的時(shí)候，上課了，光排隊至少也要被點(diǎn)名兩次。老師看見(jiàn)了，便將他拖進(jìn)了美術(shù)教室，讓他站在講臺上，他不以為然，還在那做一些怪動(dòng)作，其中，烏龜的樣子是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也沒(méi)停過(guò)，又開(kāi)始說(shuō)東家長(cháng)，西家短。今天你又是豬頭二百五 ，他又是俄羅斯人。只要老師不在他又和楊雨點(diǎn)打起架來(lái)，結果兩敗俱傷，都被老師給逮住了。

　　中午吃飯了，他便變得老實(shí)了。打飯了，他總是第一個(gè)吃飯的，但只要是不好吃的，他一定一點(diǎn)不吃，直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點(diǎn)會(huì )告到老師那里，老師會(huì )請同學(xué)一口一口地喂他，可他打死也不吃，結果下午第一節課都完了，他的飯還沒(méi)有吃完。

　　這個(gè)人的行為真讓人憤憤不平，如果你也和這個(gè)人坐在一堆，你的感覺(jué)又會(huì )是什么樣的呢?

憤怒的作文 篇5

　　我是一只啄木鳥(niǎo)，全森林都知道我的鼎鼎大名，因為……因為我可是森林醫院的院長(cháng)哩！我每天都快樂(lè )的給大樹(shù)哥哥治病，而且，看病不收錢(qián)，只收蟲(chóng)子。

　　“啦啦，啦�！蔽矣挚鞓�(lè )地去給別人看病了。哎呀！大樹(shù)湯米哥哥都快被蟲(chóng)子咬空啦！嘿嘿，我又能每餐一頓了。我一下子飛到了湯米哥哥的肩上，用我尖尖的嘴給湯米哥哥看病。這時(shí)候，我只覺(jué)得大地一下子一下子的顫抖，不好，地震啦！我立刻飛到空中，可是，我的朋友們卻沒(méi)有飛上來(lái)，難道……我低下頭一看。一個(gè)長(cháng)著(zhù)四只腳的大怪物緩緩地走了過(guò)來(lái)，切！不就長(cháng)得胖一點(diǎn)嘛！真張狂！于是我便降落在了湯米哥哥的肩上，拍拍身子，切，我就說(shuō)是什么不自量力的家伙嚇唬本院長(cháng)。我正歪著(zhù)腦袋想著(zhù)，這時(shí)，從車(chē)上下來(lái)了一個(gè)和我一樣也有兩只腳的東西，我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)哩！

　　只見(jiàn)他頭戴一頂鴨舌帽，腳上穿著(zhù)一雙布鞋，肩上還扛著(zhù)一個(gè)大家伙，哦~對對，這裝備，不就是媽媽所說(shuō)的人類(lèi)嘛！只見(jiàn)那人一步一步地走向湯米，一邊走一邊拿出大家伙，一下一下地砍著(zhù)湯米，天啦！他瘋了嗎？我正想下去教訓教訓他，這時(shí)，一股巨大的力量拉住了我，回頭一看，是媽媽。媽媽正想開(kāi)口說(shuō)些什么，我便知道了她要表達的意思�！皨�?zhuān)�您放心吧！我不�?huì )受到傷害的！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一下子俯沖了下去，落在那人的肩上，一定是貪婪的蟲(chóng)子吃掉了他的良心，這段“木頭”里一定有蟲(chóng)！我心里想著(zhù)，一下子啄了下去。

憤怒的作文 篇6

　　即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀(guān)者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。

　　抑揚頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀(guān)者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運、是我們倒霉、是我們全都遭了天大的厄運！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。

　　他說(shuō)，我執演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀(guān)眾因為我的精彩演繹喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿(mǎn)里。緊接著(zhù)，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿(mǎn)面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”

　　這是最能產(chǎn)生效應的一類(lèi)演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀(guān)眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀(guān)者的眼睛同時(shí)蓄滿(mǎn)了仇恨，怒目圓瞪地朝著(zhù)演者暗暗地罵。

　　這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀(guān)眾一點(diǎn)互動(dòng)的權益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續增溫，登時(shí)噴薄而出。

憤怒的作文 篇7

　　我讀了沈石溪寫(xiě)的《憤怒的象群》后，陷入了深深的沉思。

　　《憤怒的象群》寫(xiě)了作者沈石溪所在的一個(gè)村莊，被一個(gè)象群夜襲了。作者很奇怪，以前他們是很和睦的，可是為什么就突然翻臉不認人了呢？在村長(cháng)的逼問(wèn)下，兇手終于現身了。兇手就是兇手就是村子里的一個(gè)酒鬼。原來(lái)這個(gè)酒鬼去山上打野味，可是看到了一只年輕的雄象，就起了歹心。把象殺了，把象牙鋸了。最后那個(gè)酒鬼被象群帶走了。又過(guò)了幾天，有人在那只死象的身旁找到了那個(gè)酒鬼，他的腦袋被踩扁了。

　　我讀了這個(gè)故事之后，就為這個(gè)村子的將來(lái)感到害怕，以后，這個(gè)村子的人以后上山打獵，八成這個(gè)象群還會(huì )以為，自己會(huì )遭到不測，會(huì )攻擊那個(gè)打獵的人。說(shuō)實(shí)話(huà)，都怪那個(gè)酒鬼，他干了一件損人不利己的壞事，真是應該遭天譴。

　　大家共享生存資源，生活就會(huì )變得更美好，這是我在讀完這篇文章后對大家的一個(gè)忠告。

憤怒的作文 篇8

　　大家都知道，大自然是猴子的家園，一旦離開(kāi)就很難生存下來(lái)。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和爸爸媽媽一起騎自行車(chē)去逛街。當我們走到超市門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現超市門(mén)口圍了許多人。所以也想去湊湊熱鬧，于是就趕快把自行車(chē)停到了旁邊，擠進(jìn)了人堆里。

　　好不容易擠進(jìn)去，才發(fā)現原來(lái)是耍猴子的。只見(jiàn)那個(gè)人右手拿著(zhù)鞭子，左手拎著(zhù)小自行車(chē)，猛地把小自行車(chē)扔到了地上，然后又抽了猴子一鞭，大聲命令：“把自行車(chē)扶起來(lái)，然后騎一圈�！焙镒诱兆隽�，可他并沒(méi)有放過(guò)猴子，而且繼續增加了難度，在猴子繞圈的必經(jīng)之路上又放了一塊磚頭。結果猴子在過(guò)那塊磚的時(shí)候，一不小心摔倒了。耍猴子的人頓時(shí)滿(mǎn)臉怒氣，狠狠地用鞭子抽打起了小猴子，沒(méi)多久，猴子的身上就被打出了血痕。

　　看著(zhù)猴子身上的傷痕，我憤怒極了，真想沖上前去大聲對他說(shuō)：“你怎么這樣對待猴子呢？假如你是那只猴子，你又會(huì )有何種感受呢？”

　　但我終歸沒(méi)有那個(gè)膽量，只好把憤怒藏在了心中。最后，我想說(shuō)：“與人一樣，所有動(dòng)物都是有尊嚴的，不要把它們當成掙錢(qián)的工具！”

憤怒的作文 篇9

　　這件事發(fā)生在星期三的早上，我起床晚了，急匆匆地起床，可是后來(lái)，我還是來(lái)晚了，老師讓我罰站，我就站了。我透過(guò)窗戶(hù)一看，還少一個(gè)人，頓時(shí)，我高興起來(lái)了，因為這樣，我才不感到丟人�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師沒(méi)讓他罰站，我十分憤怒，于是，我問(wèn)老師;‘為什么只讓我罰站，不讓他罰站呢?’老師把我拉到外邊，說(shuō);‘我告訴你，付鑫，這都是你造成的，要不是你以前欺負她，我就不會(huì )把你和你的弟弟{(保釋金)化名}當做仇人。還有，以后，只要我的女兒受了一點(diǎn)傷，不管是你不是你，都往你頭上算，知道不，哼�！�我剛要說(shuō)一句話(huà)，就被老師頂回去了�？蓯喊�。

　　這件事未平，又冒出一件事，真是一波未平一波又起啊。到底發(fā)生了什么事啊?請聽(tīng)我一一道來(lái);原來(lái)保釋金遲到了，被老師拉到外邊，嘰哩咕嚕地說(shuō)些什么，只見(jiàn)他哭了，好像被罵哭了。下課后，我問(wèn)了一下我的弟弟，原來(lái)，我的弟弟頂撞了老師的一句話(huà)，老師就不停地罵，一直把我弟弟罵哭了才住口。也許大家很想知道，為什么我們兄弟倆挨罵的時(shí)候，比別人狠的多呢?還得從頭說(shuō)起，二年前，我的弟弟和老師的女兒{(靜靜)化名}坐到一起。一次下課，靜靜想去解手，出來(lái)的路被保釋金堵住了，沒(méi)辦法啊，我的弟弟太胖了，共九十斤來(lái)重，別說(shuō)跑步了，連站起來(lái)都難，靜靜等不急了，一邊打一邊罵，保釋金推她一下，她被推到坐位上了，靜靜哇了一聲，哭了起來(lái)，碰巧，她的母親來(lái)了，就是我們的老師，一看到靜靜哭了，就質(zhì)問(wèn)靜靜是誰(shuí)干的，靜靜指了一下我和我弟弟，說(shuō)是我們干的。我急忙說(shuō);‘不是我干的，我沒(méi)碰她一根毫毛。老師不信我們的一句話(huà)，就這樣，好朋友沒(méi)當上，仇人倒落到我們兄弟兩頭上�？杀�啊!

　　一二年了，不但不管我們了，反而恨起我們了。直到我們畢業(yè)。

　　這件事在我心里憋了二年了，今天總算說(shuō)出來(lái)了，心里十分痛快。

　　在此我在此向大家致敬了。

憤怒的作文 篇10

　　今天中午，我看了一部電影叫：憤怒的小孩。

　　講述了主人公：孫小傲的爸爸媽媽由于工作的調動(dòng)去了俄羅斯，所以讓他的爺爺照顧他。但他的爺爺在不久后住了院。后來(lái)，孫小傲的父母就請了一位很兇的“恐龍保姆”來(lái)照顧他們，那個(gè)保姆每次出門(mén)都把小傲反鎖在家里。一次，他逃出了家。躲在了一輛貨車(chē)里，看到了一個(gè)十來(lái)歲的姑娘，她叫蘭蘭。她是被壞人拐賣(mài)來(lái)的小乞丐?同孤兒?。小傲與蘭蘭靠著(zhù)自己的聰明才智打敗了壞人，這時(shí)小傲的媽媽、爸爸和爺爺都十分著(zhù)急。最后，小傲與父母團聚了，小傲的父母收留了蘭蘭，還把蘭蘭當成了自己的女兒。小傲的父母也調回了北京工作，小傲的媽媽還把他們的歷險寫(xiě)成了電視劇，雖然看的人不多，但她總把自己感動(dòng)得不行。

　　看完這部電影后我覺(jué)得作為家長(cháng)的大人不應該由于工作忙而因此忘記關(guān)心孩子的感受，在忙也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里發(fā)生的事，及時(shí)了解自家孩子的情況，不至于在孩子干出傻事后才后悔莫及。但是做為家長(cháng)的大人們是不容易，每天辛苦賺錢(qián)回到家中不可以好好休息，緩解一天的工作疲勞，還要做家務(wù)活甚至聽(tīng)孩子的抱怨。

　　只不過(guò)我們作為孩子的也要體諒父母的用心良苦。父母不但給予了我們生命，使我們快樂(lè )的成長(cháng)，工作再累還要照顧好我們。父母的工作也是為了自己孩子更好的生活才不知疲憊的干。如果沒(méi)有他們在外一天又一天、一年又一年的辛苦工作，我們的生活會(huì )如此幸福嗎？父母們總是希望望子成龍，望女成鳳。作為父母的都時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)護著(zhù)自己的孩子，怎么可能不關(guān)心我們呢？

　　唉，可憐天下父母心呀！我們別讓父母操心了。

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