[集合]奉獻的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的奉獻的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻的作文 篇1

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說(shuō)，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認為，我的老師是一顆石子。

　　一天，第一節課的上課鈴響了，我和同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，5分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)；10分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)；15分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這下，有些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始猜測老師不來(lái)的種種原因——有的'說(shuō)，總是堵車(chē)了；有的說(shuō)不會(huì )是老師生病了吧；還有的說(shuō)會(huì )不會(huì )睡過(guò)頭了……。正在這時(shí)，我們的老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運動(dòng)員一樣。

　　第一節課下了，我抱著(zhù)作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天，突然一位老師對我的老師說(shuō)：“小張啊，你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有？我知道有一種藥，特別管用……”聽(tīng)到這，我明白了，原來(lái)是老師的兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來(lái)，不管兒子，為我們上課……頓時(shí)，我感覺(jué)鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……

　　在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。

奉獻的作文 篇2

　　一群蜜蜂在花田上環(huán)繞，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口運回巢里，同時(shí)也幫花朵傳播了花粉，它們在花叢里飛舞，別看花叢小，對它們來(lái)說(shuō)，可是一片大天地。當它們飛回巢穴里，又有一群蜜蜂開(kāi)始了忙碌，它們一點(diǎn)點(diǎn)把花蜜吃了進(jìn)去，一群偷吃花蜜的蜂兒！

　　出人意料的事發(fā)生了，它又把花蜜吐了出來(lái)。在幾秒過(guò)后，它再次把花蜜吸了進(jìn)去。它就這樣不斷吸吐，把花蜜中的水分完全吃到自己的體內。它們在工作的過(guò)程中，決不會(huì )偷吃一口花蜜，盡管它們看起來(lái)是多么的'好吃。這群辛苦的蜜蜂又把蜂蜜送給另一群蜜蜂。這一回，該這些辛苦的工蜂們享用了吧？

　　不，下一群蜜蜂一點(diǎn)點(diǎn)地把花蜜送入了蜂寶寶的口中，還有一些被送給了蜂后，好讓她繁殖出新的后代。不過(guò)最后，更多的蜂蜜還是被我們人類(lèi)帶走了，一箱箱的蜂蜜被運到世界各地，這些蜂兒的心血，結果全都進(jìn)入了我們大家的口中，正如那句“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜂蜜的一生都是默默無(wú)聞，對于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，累死是一種光榮的死法。

　　在生活中，我們應該學(xué)習蜜蜂的精神，雖然它小小的，一點(diǎn)都不起眼，卻能做出非常甜美的蜂蜜，正是這群蜂兒的樸素無(wú)華，不圖名利的精神，值得我們學(xué)習。生活中有很多人如教師、外賣(mài)小哥、掃地阿姨，他們都有蜜蜂的精神。

奉獻的作文 篇3

　　傳遞奉獻，是一個(gè)人高尚的品德表現，是一個(gè)人修養程度的體現。

　　教師

　　在課堂上，教室里傳來(lái)一陣陣朗朗誦讀的聲音，是學(xué)生們在奮發(fā)向上的時(shí)間，是老師在奉獻他們的時(shí)間，向那一個(gè)個(gè)渴望知識的學(xué)生傳遞知識。晚上，老師在燈光下為學(xué)生們批改，老師在撫育著(zhù)一代代青年。

　　清潔工

　　在每個(gè)不起眼的角落里，都能看見(jiàn)清潔工的身影，他們在干什么？他們在奉獻著(zhù)他們自己的時(shí)間來(lái)打掃人們扔下的香蕉皮、碎紙屑，他們在為廣大市民服務(wù)，雖然他們總是在默默無(wú)聞的辛勤勞作著(zhù)，但能為城市帶來(lái)干凈，帶來(lái)美好。

　　警察

　　在烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，在馬路中央總能看見(jiàn)警察在指揮著(zhù)交通，他們風(fēng)雨無(wú)阻的工作，為人們帶來(lái)一片安寧。他們是正直無(wú)私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。

　　志愿者

　　在貧苦的`山村里，志愿者奉獻著(zhù)他們的時(shí)間給人民來(lái)方便。中國廣大青年志愿者奉獻給社會(huì )的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)，也為廣大青年作出了榜樣。他們樂(lè )于奉獻，互幫互助，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。

　　傳遞奉獻，是每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)美麗的笑容。

　　點(diǎn)評：

　　亮點(diǎn)：符合橫式結構的要求。從不同角度來(lái)反映主題，發(fā)現了不同人物身上的共同點(diǎn)——奉獻精神。

　　不足之處及修改建議：

　�。�1）這是一個(gè)半命題作文，題目前的提示語(yǔ)已經(jīng)給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程”這句話(huà)，暗示作用就非常明顯。意在提醒寫(xiě)作者寫(xiě)作時(shí)要重點(diǎn)抓住“傳遞”的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。你看看你的習作有沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。

　�。�2）你所采用的是橫式結構中的“鏡頭組合式結構”，寫(xiě)作時(shí)要有“畫(huà)面意識”。要試著(zhù)用場(chǎng)面描寫(xiě)和細節描寫(xiě)讓你的“畫(huà)面”更形象、更生動(dòng)。

　�。�3）小標題也須做些修改。

奉獻的作文 篇4

　　夕陽(yáng)西下，晚霞已布滿(mǎn)天空，整個(gè)天際一片通紅。

　　水汪汪的田埂上，爺爺扛著(zhù)犁走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。爺爺的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著(zhù)水牛，哼著(zhù)小調兒，欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“啤啤”的叫聲。

　　忽然，走在前面的爺爺“哎呀”了一聲，蹺起一只腳，犁也被扔在地上。我一驚，忙跑過(guò)去，看到爺爺蹺起的'腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶硅兒，看上去扎得很深。我忙礴下，把瓶硅兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“咬”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后，“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。

　　我站起身來(lái)準備扶爺爺回去，不料爺爺用一種異樣的眼光看了我一眼，轉過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著(zhù)，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問(wèn)：“爺爺，您在摸什么呀？您的傷口會(huì )發(fā)炎的�！睜敔敍](méi)有理我，仍在摸著(zhù)。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著(zhù)爺爺，大概也是對主人異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì )兒，爺爺的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著(zhù)一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，爺爺的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？爺爺直起腰，慢慢地娜著(zhù)步子上了田埂。

　　剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。爺爺臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴放進(jìn)了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。

　　太陽(yáng)已經(jīng)掛在山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍然走著(zhù)爺爺、我、大水牛。大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著(zhù)我的心。

奉獻的作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”，在許多時(shí)候，一個(gè)人的力量往往是微不足道的，但當所有人都一起努力的時(shí)候，其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛慷慨解囊，向災區伸出了援手，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，象涓涓細流匯成了愛(ài)的滔滔江海，這就是在災難面前所體現出來(lái)的“一方有難，八方支援”的中華民族的愛(ài)心。當然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻出了自己一份小小的愛(ài)心，把我當月的10元零花錢(qián)全都捐了出去�；蛟S，我捐的這幾元錢(qián)比起其他人捐的一兩百、一兩萬(wàn)甚至上千萬(wàn)相比顯得微不足道，但是我同樣付出了愛(ài)心，同樣在關(guān)心災區的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠的，就同樣值得贊許。

　　大家都知道，我們國家還有很多地方的孩子因為貧窮上不了學(xué)，或者不能接受更好的教育，現在有許多好心人都在向貧困山區捐錢(qián)蓋學(xué)校，雖然一個(gè)人的力量有限，但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn)，那么也可以籌集到一筆很大的錢(qián)了。我們小孩子，可以捐出家長(cháng)給的錢(qián)，也可以通過(guò)自己的努力來(lái)奉獻愛(ài)心。記得有一次，我們班同學(xué)就在班主任老師的'帶領(lǐng)下來(lái)到了山西路廣場(chǎng)賣(mài)報紙，整整半天時(shí)間，同學(xué)們一刻都沒(méi)停。最后我們用所有掙到的錢(qián)買(mǎi)了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想，每一件文具里都包含了我們的愛(ài)心。

　　愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們得到了來(lái)自家庭的愛(ài)、來(lái)自老師的愛(ài)和來(lái)自社會(huì )的愛(ài)，我們在的愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)。擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻愛(ài)心就是以你的所能去回報社會(huì )，去回報親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛(ài)心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻愛(ài)心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛(ài)心是我對門(mén)口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福，奉獻愛(ài)心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛(ài)心并不難，奉獻愛(ài)心是隨時(shí)隨地，奉獻愛(ài)心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛(ài)心給別人帶來(lái)了溫暖，每個(gè)人的愛(ài)心給我們帶來(lái)一個(gè)美好的世界。

　　奉獻愛(ài)心從我做起，讓我們共同來(lái)裝扮這個(gè)世界，讓它更美麗，更精彩!

奉獻的作文 篇6

　　孔子曰：“三人行，必有我師焉�！笨墒�，在我眼中，在人生的夜空里，每一顆星星就像每一個(gè)人，都可以成為我的老師，雖然他們不是最閃最亮最出色那顆，卻可以給我帶來(lái)有益的幫助，朋友的一個(gè)小小的幫助，陌生人的一個(gè)不經(jīng)意的提醒……都能給我啟示，讓我獲得成功。

　　父母是我的第一任老師，在我成長(cháng)的長(cháng)河中，父母給了我太多的奉獻，母親教會(huì )我騎自行車(chē)，父親讓我不再膽小，這兩件事讓我記憶猶新。

　　那年暑假，爺爺給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我興奮不已，非要拉著(zhù)媽媽叫我騎。母親很慈祥，耐心的給我講述著(zhù)學(xué)騎車(chē)的方法與技巧，可是，年幼的我卻聽(tīng)不明白，一遍又一遍的講，母親非常耐心。兩天過(guò)去了，我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到院子里，準備開(kāi)始實(shí)踐。一開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，在坐在車(chē)座上的一剎那猶豫了。母親猜透了我的心思，便開(kāi)始鼓勵我:“琳琳，加油，一定能學(xué)會(huì )！”害怕的我，聽(tīng)到這么親切的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)覺(jué)得信心大增。我雙手緊緊地握住車(chē)把，蹬起輪子。媽媽護著(zhù)我，生怕摔下來(lái)，我在車(chē)上享受著(zhù)樂(lè )趣，便一直騎，可是媽媽卻沒(méi)有一絲不耐煩，就這樣練了三四天，還不能不讓媽媽松手。那天我們照舊在院子里練車(chē)，突然，媽媽松手了，我非�？謶中南耄鹤约涸囋嚢�!我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，這種自豪感使我非常興奮！我開(kāi)始不斷超越自己。

　　還記得小時(shí)候，我非常膽小，看到蟲(chóng)子就會(huì )被嚇哭，這可急得家人團團轉。一天，父親把我叫出來(lái)觀(guān)察小螞蟻，可我因為恐懼遲遲不肯出來(lái)，最后在媽媽的鼓勵下我緩慢的走向父親，又蹲了下來(lái)。那螞蟻搬著(zhù)一個(gè)個(gè)小東西在行走，好像非常艱難，我不知道有什么東西促使著(zhù)我想摸摸他們，可是這個(gè)舉動(dòng)被父親制止了，我觀(guān)察這它們，不再害怕了�？粗�(zhù)那螞蟻們，我真有想幫他們的沖動(dòng)，這一次，我不再害怕小蟲(chóng)子了，在今后的'生活中我也愛(ài)上了觀(guān)察。明白了小動(dòng)物的特別之處與它們的可愛(ài)。

　　一次次的實(shí)踐，讓我體會(huì )到了成功的樂(lè )趣，也讓我感受到了小事物的可愛(ài)之處。而這些都源于父母親的奉獻，他們把時(shí)間都花在了我身上，只為了我可以突破自己！

奉獻的作文 篇7

　　愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。

　　那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的騎著(zhù)我的自行車(chē)。在回家的路上，我突然感到了車(chē)子很重，我慢慢騎著(zhù)，騎了一會(huì )兒，我轉過(guò)頭來(lái)看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著(zhù)村后不著(zhù)電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車(chē)鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車(chē)推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的.胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看�！贝蟛�一會(huì )就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢(qián)?大伯說(shuō)：“兩元�！�，我摸了摸我一包里，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢(qián)了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當時(shí)我想我找到了，身邊的愛(ài)。

　　還有一次輪到我和小明打掃衛生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著(zhù)急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我帶了，今天下午我們一起回家吧!”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門(mén)，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門(mén)口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服�？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。

　　人間處處有真情。愛(ài)就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。

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