奉獻的作文6篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的奉獻的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻的作文 篇1

　　太陽(yáng)東升西落，無(wú)私無(wú)求，他是快樂(lè )的，露珠滋潤萬(wàn)物，甘愿奉獻自己，他是幸福的，乞丐可憐，雙眼灰暗，他是自私的。

　　生命的意義、人生真正的快樂(lè )和幸福在于心甘情愿的奉獻

　　白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟困難的他卻仍舊省吃?xún)�用以備捐資。每日，年長(cháng)的老人常常要花大量的時(shí)間精力收賣(mài)廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著(zhù)廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著(zhù)就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無(wú)私的心，才使老人有了在艱苦環(huán)境中積極生活的'陽(yáng)光心態(tài)，正是這種愛(ài)得陽(yáng)光，從老人的困苦中散射出來(lái)，感動(dòng)了每一顆柔軟的心。

　　也許在很多人看來(lái)，白芳禮和材料中的這個(gè)人同樣是乞丐，然而一個(gè)悲觀(guān)失望，是因為他心中只有自己；一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，是因為他以幫助別人為樂(lè )，露珠尚且為自己能幫助別人為樂(lè )，可是作為人卻是如此的自私，相反白方禮老人卻以他人能夠好好地活著(zhù)為自己的快樂(lè )。

　　復旦大學(xué)投毒案震動(dòng)社會(huì )。是什么讓一個(gè)世人眼中的高材生變成了人人厭棄的罪犯，也許是人們會(huì )以羨慕嫉妒恨來(lái)解讀這個(gè)行為，但是羨慕嫉妒恨真的就讓一個(gè)人失去起碼的良知嗎？究其實(shí)質(zhì)是因為林森浩太自私，心中從來(lái)沒(méi)有他人，內心中充滿(mǎn)了黑暗，就像一個(gè)背對太陽(yáng)的人，他的心中自會(huì )滋生黑暗。同學(xué)一時(shí)的嘲諷，使他心胸變得狹隘。狹隘的心中只剩下他自己了受傷的自尊，而忘記了對他生命的尊重，做出了不計后果的惡行。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人就像鉆石，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )放出光澤，否則只是一塊又冷又硬的阻礙人們前行的石頭罷了。

　　向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢(qián)維持生計，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅強，

　　原因在于她的承擔。既然屬于這個(gè)家庭，她就不能只為自己而活，她要承擔起家庭的責任，為家人付出奉獻。她的世界不只有她自己。是的，當我們的心胸開(kāi)闊，世界不是“我”的而是我們的。

　　讓我們做向日葵，永遠以太陽(yáng)為中心，讓我們做露珠，甘心滋潤腳下的土地，讓我們做一個(gè)有大愛(ài)的人，為他人為社會(huì )，讓我們共同的家幸福安寧和諧。

奉獻的作文 篇2

　　在社會(huì )上，奉獻一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無(wú)名英雄卻依然持續不斷奉獻，只為了讓這個(gè)我們的社會(huì )能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無(wú)接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們奉獻部會(huì )間斷，人就是因為互助而長(cháng)存。

　　奉獻當然也有分別，但并不是從金額的`多寡來(lái)取決，而是有無(wú)那一顆奉獻的心，畢竟人生來(lái)就是要奉獻人自己來(lái)保存種族的延續，盡管對其它的生物來(lái)說(shuō)我們只不過(guò)是在屠殺而已，這就是自然呀！有人在自己死后仍然不將多余的財產(chǎn)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精神值得我們學(xué)習。

　　爸爸媽媽的犧牲與奉獻就是偉大的，爸媽在我們未出世前就不停地照顧著(zhù)我們，就是遭遇挫折也依然不停歇，就算我們抱以孝心，也不及其萬(wàn)一呀！這就是唐孟郊游子吟的真諦吧！“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�。

　　奉獻是每個(gè)人都必須做的，即使我們沒(méi)有什么力量，只要有心，就可以將大愛(ài)座小事，而就算因此而遭到責罵，也要堅持，因為這也是一種奉獻，希望奉獻的人在需要時(shí)也能受到大家的幫助。

奉獻的作文 篇3

　　愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。

　　那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的騎著(zhù)我的自行車(chē)。在回家的路上，我突然感到了車(chē)子很重，我慢慢騎著(zhù)，騎了一會(huì )兒，我轉過(guò)頭來(lái)看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著(zhù)村后不著(zhù)電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車(chē)鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車(chē)推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看�！贝蟛�一會(huì )就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢(qián)?大伯說(shuō)：“兩元�！�，我摸了摸我一包里，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢(qián)了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當時(shí)我想我找到了，身邊的.愛(ài)。

　　還有一次輪到我和小明打掃衛生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著(zhù)急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我帶了，今天下午我們一起回家吧!”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門(mén)，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門(mén)口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服�？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。

　　人間處處有真情。愛(ài)就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。

奉獻的作文 篇4

　　記得在我的幼兒園畢業(yè)留言簿中，有一頁(yè)是媽媽給我的留言：所有的話(huà)都寫(xiě)在一個(gè)大“愛(ài)”字里，那個(gè)愛(ài)像太陽(yáng)放射著(zhù)光芒。媽媽說(shuō)，我是在愛(ài)中長(cháng)大的，被愛(ài)包圍著(zhù)的孩子是最幸福的。我說(shuō)那為什么要放射出光芒呢?媽媽說(shuō)，愛(ài)是互相的，你得到了愛(ài)，同樣也要愛(ài)別人，那樣才能像歌中唱的那樣——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

　　是啊，愛(ài)是相互的，愛(ài)更是需要奉獻的。有這樣一個(gè)生動(dòng)的.故事，它講的是一名小女孩照顧媽媽的事，這個(gè)故事使我一生受益。聽(tīng)了它，我相信你也會(huì )被深深的感動(dòng)。這個(gè)故事發(fā)生在蘇格蘭，在一個(gè)春意盎然的清晨，一個(gè)小女孩沒(méi)有像其它孩子那樣盡情享受童年時(shí)光，而是在廚房里忙碌著(zhù)，給生病的媽媽做飯。她的媽媽生病殘疾了，她每天早早起來(lái)做家務(wù)，還要到集市上去賣(mài)菜，賺錢(qián)為媽媽治病，這一切都是為了媽媽能早日康復。

　　曾經(jīng)有一天，她媽媽哭泣著(zhù)對她說(shuō)：“都是我害了你，你為我付出了一切，你不要再管我了，離開(kāi)我去尋找你的幸福吧�！笨墒桥畠簠s說(shuō)：“不行，你知道失去了父親是多么難過(guò)嗎?難道您還想讓我再失去媽媽嗎?……”說(shuō)完哭著(zhù)跑出了簡(jiǎn)陋無(wú)比的小木屋。以后無(wú)論媽媽說(shuō)什么，小女孩都始終堅信：憑我的努力，一定能把媽媽的病治好。

　　女孩漸漸的長(cháng)大，奇跡真的發(fā)生了，她媽媽的病竟然慢慢的好了起來(lái)，可以下地走動(dòng)了。小女孩為生病的母親付出了最天真爛漫的童年和如花似玉的青春，換來(lái)的是一種人世間最可貴的親情——母女情。

　　讀完這個(gè)故事，我熱淚盈眶，有人說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，但有一種愛(ài)和母愛(ài)同樣的偉大，那就是子女對父母的愛(ài)，這種親情是一輩子都難以割舍的�；氐浆F實(shí)中，看到我的父母一天天的容顏漸老，在我的成長(cháng)旅途中無(wú)私地為我奉獻著(zhù)青春，金錢(qián)，還有最可貴的愛(ài)，我忽然想反思一下，我這么大了，上小學(xué)五年級了，我為他們做了什么?我只有發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)成就一翻事業(yè)，為父母奉獻我的一份孝心，一份愛(ài)。同時(shí)，我還要幫助更多的人，奉獻我的愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

奉獻的作文 篇5

　　母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。沒(méi)錯!沒(méi)有了母愛(ài)，我們的生活就不完整。母愛(ài)的力量可以克服一切困難。那次，我也感受到了母親對我的愛(ài)。

　　那年，每次上體育課運動(dòng)的時(shí)候，身上出了許多汗。但我不想脫掉外套。為什么呢?因為別人脫掉外套，露出來(lái)的全是嶄新的毛衣，而我呢?里面穿的全是過(guò)去的毛衣，與別人的新毛衣相比，那真是天壤之別呀!正因為這樣，所以再怎么熱，我也不會(huì )脫掉外套的。

　　第二天，我對正在做飯的母親說(shuō)：“媽?zhuān)�我要買(mǎi)一件新毛衣!”我明知道這幾天爸媽生意不太好，還要向他們要這要那，真是不懂事呀!媽媽遲疑了一會(huì )兒，說(shuō)：“寶貝，這幾天我和你爸爸生意不好，等以后賺到了錢(qián)再給你買(mǎi)，好嗎?”“不，不要!我要你現在就去買(mǎi)!”我生氣地說(shuō)�！昂�，寶貝，一個(gè)月后給你，行嗎?”我微微點(diǎn)了一下頭。但令我不解的是：買(mǎi)一件新毛衣需要一個(gè)月的時(shí)間嗎?這個(gè)謎底直到一天晚上才揭曉……

　　那天晚上，我起來(lái)上廁所。忽然看見(jiàn)父母房間里的燈還亮著(zhù)。于是我打開(kāi)父母的房間的'門(mén)，迷迷糊糊看見(jiàn)一個(gè)身影。再仔細一看，啊，那不是媽媽嗎?只見(jiàn)她正在一針一針地為我織著(zhù)毛衣。那一針一針，凝聚著(zhù)多少母親對我的愛(ài)啊!我眼里噙滿(mǎn)了淚水。沖上去一把抱住媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不要毛衣�?我不要毛衣了!”媽媽卻摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“答應你的事怎么能夠不做呢?”頓時(shí)，房間里洋溢著(zhù)一股濃濃的愛(ài)。

　　母愛(ài)，無(wú)堅不摧。

奉獻的作文 篇6

　　老師，相信大家都知道是誰(shuí)，在我心里，老師就像一泓清泉；給我們滋潤；老師就像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖；老師就像一本書(shū)籍，給我們無(wú)窮的博學(xué)知識。

　　有的人認為老師是沒(méi)有溫柔的態(tài)度，錯了，其實(shí)外表越頑強，嚴格的人，內心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的，還有的人說(shuō)老師打我罵我是老師偏心，對成績(jì)好的同學(xué)溫柔，對成績(jì)不好，調皮的同學(xué)嚴格，又錯了，其實(shí)老師是在關(guān)心我們，如果老師不問(wèn)或者不罵我們了，就是不管我們了。

　　有一次老師叫我們寫(xiě)作文，當時(shí)，我的作文水平很差，我正在寫(xiě)一篇風(fēng)景的作文時(shí)，老師過(guò)來(lái)，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的`內心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來(lái)，看了看說(shuō)作文中有些錯別字把他改過(guò)來(lái)，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩起來(lái)了。

　　我找同學(xué)借了改正液修改了錯字，慢慢的，幾分鐘過(guò)去了，老師又來(lái)到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵我，可沒(méi)想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫(xiě)得這么丑，桌面這么馬虎，重寫(xiě)。

　　這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長(cháng)大了，明白了老師為什么叫我重寫(xiě)，我把現在的作文和以前的作文對比了一下，真的是天壤之別呀！

　　我越來(lái)越大，知識也越博學(xué)了，老師為我們奉獻了這么多。

　　老師真偉大，謝謝您，老師！

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