97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

描寫(xiě)以奉獻為題的作文

時(shí)間:2025-07-02 10:06:41 藹媚 奉獻 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

描寫(xiě)以奉獻為題的作文(通用43篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)以奉獻為題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)以奉獻為題的作文(通用43篇)

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 1

  時(shí)鐘滴答,日歷一天撕去一張。在茫茫的人海里,我們走著(zhù)人生的旅程。有時(shí)勤奮,有時(shí)懶散,有時(shí)快樂(lè ),有時(shí)郁悶。喜劇,悲劇,就在這人生的舞臺上交替上演著(zhù)。

  人生如大海,無(wú)所不包。真正的人生,無(wú)人能一語(yǔ)涵蓋,它錯綜復雜。但人生有一個(gè)鐵的規律:擁有對某種事物崇高的愛(ài),將成為一個(gè)對社會(huì ),對國家,對世界有用的人。

  一個(gè)初冬的夜晚,我乘車(chē)從市里往我所在那座城市趕,車(chē)出市區沒(méi)多久,上來(lái)一對母女,女孩五、六歲光景,母親牽著(zhù)她的手,掃視了一下車(chē)廂,便坐在靠近車(chē)尾的座位上。沒(méi)多久,母女倆鬧出了動(dòng)靜。先是售票員高喊:“塑料袋,快點(diǎn),快點(diǎn)!彼附莸貜乃緳C旁邊扯出幾個(gè)塑料袋來(lái),跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái),把塑料袋塞給了母女倆。很快,車(chē)廂里便飄散著(zhù)食物酸腐的味道——母女倆暈車(chē),并開(kāi)始嘔吐了。

  這是一輛全封閉的客車(chē),沒(méi)有窗戶(hù)可開(kāi)。售票員嘴里嘟囔著(zhù),“咣咚”一聲,就把車(chē)后部的天窗推開(kāi)了,霎時(shí)間一股涼氣灌了進(jìn)來(lái)。車(chē)后的一些乘客都紛紛擠到前邊去,坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)的除了我,那母女倆,一個(gè)學(xué)生摸樣的男孩和他的母親。男孩的.媽媽關(guān)切地問(wèn):“兒子,你冷嗎?”兒子搖搖頭說(shuō):“不冷!薄罢娴牟焕?”“不冷,真的!

  車(chē)繼續前行。車(chē)窗外,暮色四起,兩旁的建筑已變得模糊,人們能感受到的除了“呼呼”的風(fēng)聲外,什么都沒(méi)有。這時(shí)候男孩媽媽的話(huà)語(yǔ)打破了車(chē)內的寧靜,“兒子,冷嗎?要不,媽媽把天窗關(guān)上!薄皨寢?zhuān)也焕,這樣涼快呢!眱鹤拥脑(huà)很小聲,說(shuō)完還把媽媽加在他身上的單衣扔在一邊。

  到達小城后,已是華燈初上。大家開(kāi)始收拾行旅準備下車(chē),就在這時(shí),我發(fā)現男孩一把抓起單衣,迅速裹在身上。下車(chē)后,男孩的媽媽嘮叨起來(lái);“你不是說(shuō)不冷嗎?我說(shuō)關(guān)上天窗的,你還說(shuō)不用,看你現在凍成這樣!彼贿呎f(shuō),一邊埋下頭給兒子系好衣扣,男孩規規矩矩地站在母親面前,對她說(shuō)道:“媽媽?zhuān)沂窍肽菚炣?chē)的母女倆肯定比我受點(diǎn)兒冷更難受,所以,我冷,但我不想說(shuō)出來(lái)……”

  年輕的時(shí)候,我們追求的是知識和理想。中年的時(shí)候,我們追求的是事業(yè)的成功與發(fā)展。在現實(shí)生活中,我們往往忽略了愛(ài)的存在,學(xué)會(huì )了愛(ài),才能懂得奉獻愛(ài)。在人生的道路,讓我們的愛(ài)縱橫馳騁吧。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 2

  善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實(shí),奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心,你一定會(huì )感到十分自豪,十分欣慰,對此,我深有體會(huì )。

  昨天,我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里,我把鑰匙鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然,我瞥見(jiàn)在我旁邊,有一個(gè)小男孩,他也擰不開(kāi)鎖,兩只小手搭在衣柜把手上,無(wú)助地朝四周望著(zhù)。我看到了,心里突然涌出一種沖動(dòng),我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,說(shuō):“打不開(kāi)嗎?我來(lái)幫你吧!毙∧泻⒆岄_(kāi)了。我把鑰匙去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng),好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩,看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候,突然改變了主意?纯雌渌'那些人,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,就是天塌下來(lái)了也不管他們的事,何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢!再說(shuō),現在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了,游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下,估計也不會(huì )再來(lái)人,萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢?我越想越糟糕。

  突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道:“高志昊,快來(lái)踢足球!” ,更想離開(kāi)這里了,我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里,然后提著(zhù)包就走呢?為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)進(jìn)退兩難的地步呢?然后,我有了答案,是愛(ài)心!是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開(kāi)始,好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里,“大象”怎么也轉不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插,用另一只手按住松動(dòng)的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn),然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了!頓時(shí),一股成就感夾雜著(zhù)看到小男孩興奮的喜悅一起涌向心頭,一股熱流流變了我的全身,這就是幫助別人后的感覺(jué),這就是奉獻了愛(ài)心后的感覺(jué)!我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里,說(shuō):“鎖開(kāi)了,給你鑰匙!薄爸x謝!毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí),陳曦在外面又喊了起來(lái):“你到底來(lái)不來(lái)呀!”“來(lái)了!”我高興地叫道,提著(zhù)包離開(kāi)了游泳館。

  如果每人都奉獻自己的愛(ài)心,哪怕只是一丁點(diǎn),世界上就少了戰爭、暴力,和平和幸福將永駐人間!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 3

  在我們小區有一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲,臉上也布滿(mǎn)了皺紋,長(cháng)的也不是很漂亮,但他總是微笑,讓人感到溫暖,慈祥。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我又去奶奶那買(mǎi)早點(diǎn)。買(mǎi)完后,因為豆漿還沒(méi)來(lái),所以就站在旁邊等著(zhù)。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。呀!他是個(gè)殘疾人,手無(wú)力的垂著(zhù),頭發(fā)散亂。他手上還套著(zhù)一個(gè)袋子,到一家一家小攤去收廢瓶子。好多店不是不理他,趕著(zhù)他走,就是嘆了口氣塞給他幾塊錢(qián),讓他走了,或是憐憫的看著(zhù)他。我也忍不住皺了皺眉,心想:真可憐。當他走道那個(gè)奶奶的攤子時(shí),奶奶見(jiàn)了他又慈祥地笑了起來(lái),對他說(shuō):“你又來(lái)啦,今天廢瓶子多,就全給你吧!彼残α似饋(lái),很燦爛,很開(kāi)心的樣子,說(shuō):“謝謝呵!崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)遞給他幾個(gè)不用的瓶子,又問(wèn):“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長(cháng)高了呢!”就像對一個(gè)老朋友一樣。他說(shuō):“是呵!眱蓚(gè)人你一言我一語(yǔ)的嘮了起來(lái),就如同一對多年不見(jiàn)的好友,時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,奶奶說(shuō):“快去收瓶子吧,不然就給別人收去了!比缓髶]揮手,眼角又瞇了起來(lái),她又笑著(zhù)和他再見(jiàn)。他也說(shuō):“奶奶,再見(jiàn)!蹦莻(gè)殘疾的`孩子走時(shí)臉上漾著(zhù)愉快的表情。

  那一刻,我的心一下子震撼了!奶奶并沒(méi)有像別人一樣施舍他,而是尊重他,理解他。那個(gè)殘疾的孩子,沒(méi)有上街乞討,而是出去撿垃圾,去撿別人不要的瓶子,是自力更生的表現,他不希望被別人同

  情,求別人的施舍?墒且恍┤藚s施舍他,用怪異的眼光看著(zhù)他,他的自尊心一定受到了打擊,因為我看到他眼中不時(shí)會(huì )透出氣憤,常常甩臉而去。只有那個(gè)奶奶,她理解他,她從不瞧不起他,她把他當正常人看待,給予他溫暖、快樂(lè )、尊嚴。他也只有看到奶奶時(shí)才會(huì )綻開(kāi)發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>

  后來(lái)我?匆(jiàn)奶奶和那個(gè)殘疾人一起笑,他對我微笑。我的心中總是很快樂(lè ),被子愛(ài)占據著(zhù)。老奶奶的笑,也是奉獻,是奉獻著(zhù)別樣的愛(ài),別樣的溫暖,別樣的快樂(lè ),她的笑也是別樣的奉獻。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 4

  “奉獻”存在于你我心中,存在于世間千萬(wàn)人之中。

  著(zhù)名的俄國大文豪泰戈爾曾說(shuō):“果實(shí)獻出他的珍貴,花朵獻出他的芬芳,而我只想做卑微的樹(shù)葉,奉獻一方綠陰!痹诿總(gè)人心中,都藏有一顆奉獻的心,就是因為有了這顆無(wú)價(jià)的奉獻心,所以這個(gè)世界才會(huì )如此的美好。

  名作家劉俠女士,就是一位擁有奉獻心的人,從十二歲時(shí)起,劉俠女士就罹患類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎,導致全身的關(guān)節都開(kāi)始損壞、萎縮,終其一生,她幾乎都無(wú)法如一般人 的自由活動(dòng),連簡(jiǎn)單如執筆的動(dòng)作都很難做到,可是,她卻擁有一顆奉獻的心,抱著(zhù)人饑己饑,人溺己溺的精神,不僅成立伊甸基金會(huì ),為許多殘障同胞謀求福利, 更克服身體的障礙,寫(xiě)出了許多充滿(mǎn)積極、樂(lè )觀(guān)正向、鼓勵人心的書(shū)籍,來(lái)幫助跟她一樣遭逢病魔折磨的人,劉俠女士以她自己的親身經(jīng)驗,作為他人向導的例子, 如此的博愛(ài)與無(wú)私的付出,正是我們都應該學(xué)習效法的奉獻情操。

  奉獻的心,也長(cháng)存在于最微不足道的日常生活中,每每在人們最不起眼的、最習以為常的地方,可發(fā)現最偉大、最可貴的奉獻情操,我的母親就是一位擁有如此奉獻心的人,我的母親總是為了照顧一家人,不停的奔波、勞碌,為了讓我和妹妹能夠健康快樂(lè )的成長(cháng),母親總是非常努力的付出自己的時(shí)間與體力,喂養我們、教導我 們、保護我們,母親用最溫柔的`關(guān)愛(ài)將我和妹妹團團包圍住,把我和妹妹照顧的無(wú)微不至,這種為家人奉獻的精神,絕不是一般人所能比擬的。

  在這個(gè)世界上還有許許多多日以繼夜為他人默默付出與奉獻的人,種米的農夫、捕魚(yú)的漁夫、采礦的工人,甚至是圍繞在自己身邊的親人,都是一直在為這個(gè)世界一 點(diǎn)一滴的奉獻己力,和諧的社會(huì )與美好的世界并非理所當然的存在著(zhù),倘若沒(méi)有這些為他人無(wú)私奉獻的人,人與人之間就不會(huì )有愛(ài)產(chǎn)生,倘若沒(méi)有了愛(ài),這個(gè)世界又如何能運轉呢?奉獻并非掛在遙遠的彼端,那么令人夠不著(zhù)、摸不到,而是存在于人們的方寸一念之間,只要一個(gè)盡己之力的小動(dòng)作,一抹體貼他人的小關(guān)懷,就是 一種最難能可貴、最至高無(wú)上的奉獻精神了。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 5

  老人,是我們的長(cháng)輩,他們辛勤勞動(dòng)了一輩子,為社會(huì )做出了一定的貢獻,所以,尊敬老人既是對老人的關(guān)心和照顧,又是繼承前輩們 “財富”的需要。

  我是一個(gè)極其尊敬長(cháng)輩的孩子,我家有個(gè)年老的奶奶。每次放學(xué)回家,我總要搶著(zhù)動(dòng)手做一些事,以此來(lái)為奶奶分擔些家務(wù)活,幫忙洗碗、拖地、洗衣服以及幫奶奶捶捶背等,做完這些事總不忘剩點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪奶奶聊聊天。每次看著(zhù)奶奶發(fā)白的霜鬢,布滿(mǎn)繭的手,我都在想,奶奶一路走來(lái)不容易,孝敬老人也是我們應盡的義務(wù)。

  其實(shí),敬老愛(ài)老在我們日常生活中十分常見(jiàn),舉手之勞罷了。但很大一部分人不大愿意去做,因為他們覺(jué)得麻煩。有一次,學(xué)校老師組織我們去看望一位孤寡老人(許婆婆),因為老人膝下無(wú)子,自己又雙目失明,生活不能自理,房間凌亂,還會(huì )伴著(zhù)一陣陣的臭味,一天三餐都難保,非常令人同情。所以,老師會(huì )經(jīng)常組織我們去探望她,有許多同學(xué)都不愿意去,而我,不怕臟不怕累,總是自告奉勇報名參加。

  在那里,有的同學(xué)不敢動(dòng)手,怕臟了自己的手,我和老師一起,挽起袖子帶頭去做,其他同學(xué)在我們的陶冶下,也開(kāi)始動(dòng)手了,人多力量大,不一會(huì )兒我們就把房間收拾好了。老師還建議既然我們來(lái)了,就為許婆婆做一頓可口的飯菜。許婆婆家除了米,沒(méi)有其他的`東西,用什么來(lái)做可口的菜呢?正當我犯愁的時(shí)候,老師不慌不忙地從自己的包里拿出了雞蛋、肉、青菜、還有面。原來(lái),細心的老師早準備好了,讓我們白當心一場(chǎng)。就這樣老師親自為許婆婆煮了一碗熱氣騰騰的面條,端到許婆婆的面前,許婆婆聞到香味,吃驚的問(wèn):“是什么東西這么香?”老師湊近她的耳邊說(shuō):“是我們?yōu)槟蟮拿,快趁熱吃吧!崩先思?dòng)的說(shuō)不出話(huà),緊緊握住老師的手。此時(shí),我感受到了不是親人勝似親人的那種場(chǎng)面。

  是啊,我們每個(gè)人都會(huì )有年老的時(shí)候,老人們的今天,就是我們的明天。尊敬老人,就是尊敬自己。如果你現在不尊敬老人,那將來(lái)怎么能得到晚輩的尊敬呢?我們應該尊敬老人,讓他們感到家的溫暖,讓中華民族的優(yōu)良傳統代代相傳吧。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 6

  俗話(huà)說(shuō)“人心齊,泰山移”,在許多時(shí)候,一個(gè)人的力量往往是微缺乏道的,但當所有人都一起努力的時(shí)候,其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12后,許多人紛紛慷慨解囊,向災區伸出了援手,他們有的捐錢(qián),有的捐物,象涓涓細流匯成了愛(ài)的滔滔江海,這就是在災難面前所表達出來(lái)的“一方有難,八方支援”的中華民族的愛(ài)心。當然,我也是其中一朵小小的浪花,我也奉獻出了自己一份小小的愛(ài)心,把我當月的10元零花錢(qián)全都捐了出去;蛟S,我捐的這幾元錢(qián)比起其他人捐的一兩百、一兩萬(wàn)甚至上千萬(wàn)相比顯得微缺乏道,但是我同樣付出了愛(ài)心,同樣在關(guān)心災區的兄弟姐妹,所以,盡管能力有大小,只要心是真誠的,就同樣值得贊許。

  大家都知道,我們國家還有很多地方的孩子因為貧窮上不了學(xué),或者不能接受更好的教育,現在有許多好心人都在向貧困山區捐錢(qián)蓋學(xué)校,雖然一個(gè)人的力量有限,但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn),那么也可以籌集到一筆很大的錢(qián)了。我們小孩子,可以捐出家長(cháng)給的錢(qián),也可以通過(guò)自己的努力來(lái)奉獻愛(ài)心。記得有一次,我們班同學(xué)就在班主任老師的帶著(zhù)下來(lái)到了山西路廣場(chǎng)賣(mài)報紙,整整半天時(shí)間,同學(xué)們一刻都沒(méi)停。最后我們用所有掙到的錢(qián)買(mǎi)了許多文具,寄給了的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想,每一件文具里都包含了我們的愛(ài)心。

  愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在我們成長(cháng)的過(guò)程中,我們得到了家庭的.愛(ài)、老師的愛(ài)和社會(huì )的愛(ài),我們在的愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)。擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻愛(ài)心就是以你的所能去回報社會(huì ),去回報親情,去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛(ài)心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背,奉獻愛(ài)心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘,奉獻愛(ài)心是我對門(mén)口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福,奉獻愛(ài)心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛(ài)心并不難,奉獻愛(ài)心是隨時(shí)隨地,奉獻愛(ài)心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛(ài)心給別人帶來(lái)了溫暖,每個(gè)人的愛(ài)心給我們帶來(lái)一個(gè)美好的世界。

  奉獻愛(ài)心從我做起,讓我們共同來(lái)裝扮這個(gè)世界,讓它更美麗,更精彩!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 7

  世界因為有愛(ài)才變得美麗,也因為有愛(ài)才變得溫暖。正如一句歌詞“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!彼,愛(ài)在生活里必不可少的。

  善良的本質(zhì)是奉獻,奉獻果實(shí),奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心,你一定會(huì )非常自豪,非常欣慰,因為我幫助了別人,我為社會(huì )增添了一份光彩。對此,我深有體會(huì )。

  12月28日中午,媽媽讓我去她單位上。我當時(shí)還以為媽媽是讓我見(jiàn)哪個(gè)明星呢?可是,剛到現場(chǎng)我便被震驚了——那是一個(gè)大型的慈善活動(dòng),一位五歲的小男孩睿杰得了萬(wàn)分之一的人得的很罕見(jiàn)的病,需要九十萬(wàn)元的醫療費用。小睿杰的父母都是工人,奶奶在家不工作,家庭不富裕,所以這九十萬(wàn)元對小睿杰一家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是比登天還難。

  我看見(jiàn)許多人都將自己的.愛(ài)心捐獻出去,小孩、大人……于是,我心里也癢癢,迫不及待地將手伸到口袋里掏了掏,掏出了二十元。這時(shí),媽媽從她店里出來(lái)了,她看了看我手中的二十元,知道了我的心思,然后,她也拿出了五十元準備給我,我并沒(méi)有收,而是對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)易约河绣X(qián),我希望用自己的力量,幫助小睿杰。所以,您還是拿回去吧!”媽媽笑了笑,然后陪我一起去了。

  我拿出自己的二十元錢(qián),交給了小睿杰的奶奶:“奶奶,別傷心了,一切都會(huì )好的,都會(huì )好的!”奶奶聽(tīng)完,抓住我的手說(shuō):“嗯,好孩子,謝謝你,謝謝你為我們家小睿杰做的事,我謝謝你,謝謝,謝謝!”不知為什么,心里像被震了一下,突然愣住了,不知道說(shuō)什么好,眼眶里全是淚水,心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。我眨了眨眼睛,淚水從眼眶里流了出來(lái)。這時(shí),小睿杰的奶奶用手將我的眼淚擦干了,接著(zhù),淚水一滴接著(zhù)一滴流了出來(lái),我快控制不住了。那時(shí),我真想躲到一個(gè)角落里,悶頭哭。

  媽媽也錢(qián)交給小睿杰的奶奶,并安慰她。我站在奶奶旁,看著(zhù)媽媽的眼淚也止不住地流了出來(lái)。

  我走到一邊,看著(zhù)許許多多的人將愛(ài)心奉獻給小睿杰。有人捐了五十,有人捐了幾百,還有人捐了一千……看到人們捐那么多錢(qián),我突然低下頭,覺(jué)得自己捐的太少了。媽媽看出了我的心思,對我說(shuō):“孩子,愛(ài)心不分大小,只要你有這份心意就夠了!”

  是啊,愛(ài)心不分大小。每當想起這件事,我總會(huì )哼起:“人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 8

  韓愈在《師說(shuō)》中曾說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!

  老師是知識的傳授者,他們任重而道遠;老師是靈魂的傳承者,他們苦勞而功高。

  在一次數學(xué)課上,老師讓我們做行程型練習卷,等卷子發(fā)下來(lái),我們就開(kāi)始做了。昨晚,我復習了老師上課的內容,復習了以前做的練習,特別是錯的習題,并找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢,認為這些題目對我是小菜一碟,沒(méi)想到后面遇到了一只攔路虎,給我來(lái)了個(gè)下馬威,使我不知從何下手。想問(wèn)同學(xué),由于速度的原因,他們都比我做的慢,想問(wèn)老師,老師在講臺上批改作業(yè),不忍心打擾他, 這可怎么辦呢?

  我想走上去問(wèn)問(wèn)老師,可萬(wàn)一老師讓我自己獨立完成怎么辦?萬(wàn)一老師讓我再思考一下怎么辦?萬(wàn)一……一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)“萬(wàn)一”在我腦海中浮現。

  我的心“怦怦”地跳著(zhù),猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

  忽然,老師似乎看到了我那百思不得其解的心情,悄悄的走到我的身旁,彎下腰,低下頭,親切地對我說(shuō)道:“馬鈺瑋,你有什么不是很明白的問(wèn)題嗎?我來(lái)教你!薄班拧@題,我不是很理解!蔽矣行└吲d,老師竟然走過(guò)來(lái),問(wèn)我有什么不明白的了,不用我自己去講臺上問(wèn)老師,心中的第一塊石頭終于落了下去!斑@題,你先要看懂題目意思,再根據提供的信息,再草稿紙上羅列出來(lái)!崩蠋熌托牡貫槲抑v解著(zhù),我也全神貫注地聽(tīng)著(zhù),不一會(huì )兒,老師講解完了,我恍然大悟,聽(tīng)懂了老師的講解,我掌握了解題的方法,并快速地完成了這道題?粗(zhù)老師滿(mǎn)意的笑容,我心中那第二塊石頭也落了下去,像吃了蜜似的甜。

  老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了,想要取得好成績(jì)首先要態(tài)度認真,難解的題目要多讀幾遍,復習也要高度認真。

  在學(xué)校里就好像一片知識的.海洋,我們在海洋里熬游,老師就好像是一座指路的燈塔,指引著(zhù)我們走向正確的道路。校園仿佛是一片知識的農田,這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞著(zhù),想讓我們茁壯成長(cháng),將來(lái)貢獻祖國!

  老師的一生,是忙碌的一生,她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)!

  老師的一生,是奉獻的一生,她晝夜不停的位我們的學(xué)習而操勞!

  老師的一生,更是偉大的一生她子細認真的教我們知識,讓我們的文化更高!

  您真是一位好老師呀!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 9

  他是無(wú)私的,他是慈祥的,他是值得令人欽佩的,他是默默付出事業(yè),他是不求回報的老師。

  ——題記

  對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),首要任務(wù)是學(xué)習。那么,為了我們的學(xué)習,是誰(shuí)在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹,他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習,一絲不茍的對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。

  褚老師大概三十多歲,個(gè)子不算很高,但走路、說(shuō)話(huà)都顯得格外精神,讓人總是感覺(jué)他充滿(mǎn)活力。他那雙炯炯有神的目光,似乎總能看透我們的'心愿。他對待工作總是嚴謹細心。讓我印象最深刻的還是他的微笑。褚老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心房;褚老師的微笑像鮮花般芬芳,慈祥。

  褚老師對待我們如同自己的孩子一樣,他總是那么和藹可親,他對待我們班級的每一位同學(xué)都是一視同仁,不分好差生。同學(xué)有困難,心中有解不開(kāi)的苦悶,褚老師他總會(huì )像家長(cháng)一樣找你聊聊心,讓你心中的不愉快一掃而空。記得有一次,班主任找我去辦公室,我忽然覺(jué)得心情緊迫起來(lái),心想難道我又哪里做錯了嗎?就在我邁著(zhù)腳步走向辦公室期間,我是邊走邊回憶著(zhù)我這一周的學(xué)習或生活中的表現;貞浿(zhù),回憶著(zhù),總覺(jué)得我沒(méi)有犯任何錯誤啊。

  于是,我昂起頭挺胸大步走向辦公室。邁著(zhù)輕聲的腳步走向班主任面前,看到班主任表情似乎很?chē)烂C,然后心里卻又緊張起來(lái)。但是他耐心、細致的交流,娓娓的勸導讓我立刻又放松起來(lái)。因此,我相信每個(gè)老師都喜歡天真無(wú)邪的笑臉,每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴地刻苦學(xué)習,每個(gè)老師都喜歡用心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能成為未來(lái)社會(huì )有用的人才。而我的班主任褚老師更是如此,我覺(jué)得。

  班主任是我們成長(cháng)道路上的引路人。他教會(huì )我們做事、教會(huì )我們做人,引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折、老師會(huì )不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,當我們遇到困難和迷的體現啊茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當我們成績(jì)而驕傲時(shí),老師會(huì )及時(shí)點(diǎn)撥然后繼續鼓勵我們前進(jìn),這正是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻的體現啊。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖的力量,使每個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求,到達理想的彼岸。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 10

  我的爺爺寫(xiě)著(zhù)一手好字,尤其是毛筆字,簡(jiǎn)直能與著(zhù)名書(shū)法家王羲之媲美了。在我們村里,爺爺可是享有盛名的。

  只要哪家過(guò)紅白喜事,都會(huì )請爺爺寫(xiě)對聯(lián),而爺爺總是很爽快地答應。尤其到了快過(guò)年的時(shí)候,更是少不了幫大家寫(xiě)對聯(lián)。

  我清楚地記得去年年關(guān)的時(shí)候,有二十多戶(hù)人家買(mǎi)好紅紙來(lái)我家,這可忙壞了爺爺。那幾天,我家門(mén)庭若市,可在我看來(lái)卻不是什么好事。特別是奶奶,很擔心爺爺的身體,就心疼地勸爺爺:“老頭子,再有人來(lái)請你寫(xiě)對聯(lián),你就說(shuō)你忙不過(guò)來(lái)了!翱蔂敔斂偘涯棠痰脑(huà)當成耳旁風(fēng),依然來(lái)一個(gè)應一個(gè)。

  那幾天,爺爺吃ba飯就在寫(xiě)對聯(lián),有時(shí)夜深了還在加班。爺爺年紀大了,眼睛不好使,他就戴著(zhù)老花鏡寫(xiě);天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,但他筆耕不輟;寫(xiě)久了,爺爺的頸椎病犯了,而他搖搖頭,晃晃脖子,又奮筆疾書(shū)。

  終于,爺爺的體力透支了,他病倒了,是凍病了,也是累病的。于是,爸爸打算把沒(méi)完成的.一些對聯(lián)紙退給人家,可爺爺卻阻攔道:“答應人家的事怎么能反悔呢?”“那你的身體就不顧了?!“爸爸生氣了!蔽覜](méi)事的,一點(diǎn)感冒而已,休息一下就好了!盃敔斎匀还虉碳阂(jiàn)。

  第二天,爺爺又忙碌起來(lái),誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。瞧,爺爺的手都凍得通紅,那本來(lái)被煙熏黃的指甲都變成深紫色了?蔂敔敍](méi)道過(guò)一聲苦,沒(méi)叫過(guò)一聲累,沒(méi)喊過(guò)一聲煩。

  終于大功告成了,爺爺又挨家挨戶(hù)去送對聯(lián)?纯,這服務(wù)多周到!自己不僅要花費筆墨,還要花費時(shí)間,更要花費力氣,我真不知道爺爺為的是什么。

  聽(tīng)說(shuō)爺爺送對聯(lián)的時(shí)候,有一些人家要給我爺爺辛苦費,可爺爺怎么會(huì )要呢?后來(lái)的幾天,鄉親們就換成別的方式來(lái)感謝爺爺,比如,送幾個(gè)雞蛋,送幾個(gè)紅薯什么的,但都被爺爺一一擋回去了。

  爺爺在村里更有威望了,不僅是他的毛筆字寫(xiě)得好,更是他筆尖下的無(wú)私奉獻精神打動(dòng)了大家,我為有這樣的爺爺感到自豪。

  只是今年的年關(guān),爺爺又要辛苦了。不行,從現在開(kāi)始我也要好好練練毛筆字,那樣我就能替爺爺分憂(yōu)了。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 11

  晚上學(xué)習完,忙了一天的同學(xué)睡著(zhù)了。老師們,尤其是女老師,脫下漂亮的高跟鞋,穿上運動(dòng)鞋,輕輕地走著(zhù),生怕吵醒我們睡覺(jué)...檢查完宿舍,他們舒了口氣伸了個(gè)懶腰,才想起自己的孩子。他們現在睡著(zhù)了嗎?疲憊的身影在路燈下漸漸舒展開(kāi)來(lái),一步一步向叫做家的方向走去…

  哪里有困難,哪里就有老師。他們不能替我們回家,不能有孩子陪我們,不能有父母照顧我們。這一切一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)著(zhù)我們。他們在我們頭上長(cháng)出耀眼的白發(fā),臉上過(guò)早地爬上歲月的痕跡,卻從不后悔,從不抱怨。他們仍然年復一年、日復一日地堅持工作。

  “春蠶死了,每晚蠟燭會(huì )把燈芯哭掉”是難忘的。感謝世界上所有的老師。愿這句名言永遠銘記在我們每個(gè)人心中!

  愛(ài)情讓世界更加美好。因為我記得這句話(huà),我的愿望是當一名志愿者。

  現在,這個(gè)愿望終于實(shí)現了。我媽送我去參加愛(ài)心服務(wù),我也是一名光榮的志愿者。這次我們去養老院吊唁,給老人唱歌,包餃子給他們吃。養老院的老人有的看不見(jiàn)眼睛,有的腿腳不好,孩子也不能經(jīng)常照顧,就被送到養老院。

  我們的到來(lái)無(wú)疑給老人帶來(lái)了溫暖。當我們到達養老院時(shí),我們很忙。養老院里到處都可以看到亮黃色的馬甲。沒(méi)有,幾個(gè)志愿者干脆在門(mén)前準備好,開(kāi)始表演,老人一個(gè)個(gè)聚在一起看表演?吹嚼先四樕现蓺獾男θ,我們深感欣慰。

  雖然我不會(huì )演戲,但我會(huì )做我的本分——給老人包餃子。這是我第二次包餃子,舒服又熟練。首先,我把一個(gè)餃子皮平放在手上。然后挑一塊肉放在上面。餡多了,餡也不能少。接下來(lái),用水浸濕餃子皮的外圍。最后也是最重要的一步,就是把餃子皮的兩端卷成橢圓形,然后把兩邊的餃子皮粘在一起,用手指壓緊,先從一邊壓,做成圖案。兩三次后,一個(gè)餃子就包好了。在熟練的人手里,擠幾下就可以做到,但在不熟練的'人手里,就可能變成不可食用的“廢物”。還好我包的餃子勉強能喂飽老人?粗(zhù)這么多餃子我收拾好自己,半天的辛苦一下子煙消云散了。

  當老人從劇院回來(lái)時(shí),志愿者們急忙燒開(kāi)水,讓餃子煮鍋。兩個(gè)鍋一起燒,熱就滅了。餃子終于出鍋了。老人端著(zhù)熱氣騰騰的餃子,胃口都很大。他們一個(gè)接一個(gè)地吃餃子,嘴里不停地贊美美味的食物。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 12

  幸福是什么?不同的人對幸福理解不同,可能大多數人會(huì )以為:擁有世人敬仰的權利,持有別人羨慕的家產(chǎn),享有游玩娛樂(lè )的時(shí)間,就是幸福。 可這樣的幸福不是每個(gè)人都能擁有的。

  幸福應是來(lái)自真實(shí)生活的一種感覺(jué),源于內心深處。只要我們樂(lè )于奉獻、用心感受,即使在平淡無(wú)奇的生活中,也能感覺(jué)到。為人子女,用心侍奉父母,看著(zhù)老人舒心地安度余生,是一種幸福;為人父母,用心供養子女,為子女創(chuàng )造良好的生長(cháng)壞境,看著(zhù)子女健康快樂(lè )地長(cháng)大,是一種幸福;為人兄姐,在弟妹的成長(cháng)道路上添一塊踏板,助他們達成理想,看到他們事業(yè)有成,也是一種幸福。

  什么又是教師的幸福呢?教師的幸福就在我們對教育事業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)和無(wú)私的奉獻之中! 愛(ài),使我們選擇了這個(gè)職業(yè),既然選擇了,就應愛(ài)我們所選擇的`——愛(ài)教書(shū),愛(ài)育人,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校。因為只有愛(ài),才能使我們把教育教學(xué)工作當作一件樂(lè )事去做;只有愛(ài),才能是我們淡泊名利,不計個(gè)人得失,將自己寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的奉獻在教育教學(xué)工作中,盡力做好每一件對學(xué)生有益的事,努力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )地長(cháng)知識、提能力,學(xué)做人,日有所進(jìn),月有所變。做這樣的教師,學(xué)生愛(ài)戴,家長(cháng)滿(mǎn)意,社會(huì )認可,問(wèn)心無(wú)愧,難道不幸福嗎?

  如果我們對職業(yè)缺乏最起碼的熱愛(ài),把工作視為謀生的手段,吝于奉獻,備課應付;上課照本宣科,批改作業(yè)草草了事,管理學(xué)生能推就推;對本職本分的工作,牢騷滿(mǎn)腹,怨天尤人,工作成了負擔,就很難找到工作的快樂(lè ),也不會(huì )有幸?裳。

  教育不是漫長(cháng)的付出,而是享受陪著(zhù)孩子幸福成長(cháng)的快樂(lè )。只要我們嘴角帶著(zhù)微笑,心中裝滿(mǎn)仁愛(ài),眉宇之間透射出一種陽(yáng)光、快樂(lè )、幸福的氣息!我們不僅幸福著(zhù)自己,而且感染著(zhù)他人!

  有首歌唱得好!靶腋T谀睦?——它不在月光下,也不在溫室里……它在你的理想里,它在你的汗水里!毙腋(lái)自你的心底,幸福來(lái)自你的行動(dòng),讓我們做個(gè)幸福的老師吧!愛(ài)自己所選擇的,樂(lè )于奉獻,讓我們的孩子在我們的奉獻中幸福成長(cháng),讓我們一起享受奉獻中的幸福人生吧!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 13

  在繁華喧鬧、車(chē)水馬龍的都市里,總有一些人,他們頭頂著(zhù)烈日撿拾著(zhù)垃圾,在十字口揮著(zhù)小紅旗吹著(zhù)口哨,指揮著(zhù)車(chē)輛,或是用手中的剪子不同的修剪著(zhù)枝葉……正因為有了他們的奉獻,我們的城市才顯得美麗整潔而充滿(mǎn)活力。

  記得在一個(gè)冬日上學(xué)的上看到了一個(gè)環(huán)衛工人,單薄的衣服和凍得發(fā)紫的雙手仿佛訴著(zhù)人們他正承受著(zhù)嚴寒的。但面對著(zhù)塞滿(mǎn)積雪的道,他沒(méi)有放棄,沒(méi)有怨言,而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來(lái),又把他們推到邊的綠化帶上。繁多的`積雪和嚴寒并沒(méi)有他前進(jìn)的步伐。是他的奉獻,為這個(gè)黎明的城市劃出了一道亮麗的風(fēng)景。是他忘我的奉獻,讓上班的人們不再望道興嘆,讓人們走在上掛滿(mǎn)笑容。日復一日,年復一年。是那些默默奉獻的環(huán)衛工人,他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)忙碌著(zhù)。雖然他們收入微薄,可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。

  記得在一個(gè)夜里看到了一個(gè)幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬的志愿者,隨身的一杯濃茶仿佛訴著(zhù)人們她的疲憊。的確。在無(wú)人過(guò)時(shí),她靠著(zhù)車(chē)站牌打著(zhù)瞌睡,不時(shí)還睜開(kāi)眼看看是否有需要幫助的老人經(jīng)過(guò)。但看到老人被安全地送過(guò)馬是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織,成了長(cháng)沙夜里一抹溫馨的色彩。正因為她的奉獻,讓燈光暗淡的馬對行動(dòng)不便的老人們不再。

  那么,生活在這個(gè)城市里,作為市民中的一,我們又能做出什么奉獻呢?是大冬天里站在邊發(fā)熱茶,炎夏里站在綠化帶旁?huà)叩鼗蚴且蚕衲俏淮蠼憬阋粯訑v扶行動(dòng)不便的老人過(guò)馬呢?其實(shí),奉獻并不是一件多么驚天動(dòng)地的大事,它只需你在日常生活中稍稍注意一下,如隨手撿起一張廢紙,扶起一塊告示等……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都是我們對的奉獻。常言道,文明就在舉手投足間,當我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子,多走幾步扔入垃圾桶中時(shí),城市的文明之花,就會(huì )因你的奉獻而更加美好。

  朋友們,讓我們學(xué)會(huì )奉獻吧,把我們對生活的熱愛(ài)為實(shí)際的行動(dòng),為城市帶來(lái)一抹暖色吧——節能減碳、隨手關(guān)水、垃圾入桶、排隊候車(chē)……這些都將是我們對文明的詮釋。當我們每個(gè)人都自覺(jué)的為做出奉獻時(shí),你會(huì )發(fā)現天地變窄了,視界變寬了,陽(yáng)光也更燦爛了。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 14

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè ),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

  奉獻,是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操``````俗話(huà)說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門(mén),我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠,一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷,忍受著(zhù)惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著(zhù)疼痛,仍吃苦受累地挖``````行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō):“小劉,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負責的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負責的`?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?``````”想著(zhù)想著(zhù),我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到他身旁,輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō):“叔叔,別再挖了!你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭,氣喘吁吁地對我說(shuō):“我決不會(huì )回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通!笨粗(zhù)他那倔強的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

  過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

  他的言行深深的教育著(zhù)我,影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 15

  遇見(jiàn)。

  初秋的葉子悄然滑落,在這金黃色的季節里,我第一次遇見(jiàn)美麗的你,你從容的跟我們講解著(zhù)即將開(kāi)始的精彩動(dòng)人的初中生活,手中整齊的書(shū)本和那上揚的嘴角,如此迷人,留給我們最初的印象,是你的和藹寬容。課堂上,你關(guān)注我們的學(xué)習;課堂外,你關(guān)注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖!無(wú)意間,你便悄悄闖進(jìn)我們的心扉,我們都很喜歡你并樂(lè )于接受你,腦海中的畫(huà)面定格,我最美麗的老師,最親愛(ài)的你。

  又是秋天。

  轉眼間已過(guò)去兩年的光陰,回首,是你信任的眼神、親切的叮囑,伴我一路走來(lái),無(wú)論陰晴風(fēng)雨,你總是伴在我左右,但是你越來(lái)越嚴格,生活中,要求我們打磨細節、做陽(yáng)光少年;那個(gè)廚師有奉獻精神,所以才會(huì )成為主廚,從而改變了他的人生軌跡。但是,如果他沒(méi)有為那個(gè)流浪漢送吃的,沒(méi)有為他人奉獻,那么老板就不會(huì )為他感動(dòng),就不會(huì )讓它成為主廚,自然也不會(huì )改變命運。而且,正是因為主廚的`冷淡、浪費,不為人奉獻,所以才沒(méi)保住自己主廚的位置,最終非但沒(méi)有成功,反而失敗。

  范仲淹正是由于對祖國的熱愛(ài),對人民的同情,想著(zhù)為人民奉獻,救人民于水火之中,所以才能流芳千古,而且寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古名句。但是,如果他沒(méi)有為他人而奉獻,有著(zhù)“存者且偷生”的心里,那么他將不會(huì )成功,也沒(méi)有這句千古名句,自然也不會(huì )流芳千古,而是一個(gè)平庸之人。

  酈道元正是對科學(xué)的熱愛(ài),對人民的奉獻,對自然的征服,為人們總結規律,所以才會(huì )為人民奉獻,為民造福,才會(huì )寫(xiě)出《水經(jīng)注》。如果他沒(méi)有奉獻精神,沒(méi)有為他人總結自然與地理現象的思想,沒(méi)有熱愛(ài)大自然和科學(xué)的熱情,那么,他就一定不會(huì )為民造福,不會(huì )流芳千古,便不會(huì )有偉大的《水經(jīng)注》了。

  所以,如果沒(méi)有奉獻精神,自然就不會(huì )流芳千古,而是一個(gè)平庸的人。有奉獻精神的人,才是有價(jià)值的人,受人尊敬和敬仰的人。

  讓我們擁有奉獻精神,摒棄那些不愛(ài)奉獻的思想。人人都能奉獻,相信,以后的社會(huì )會(huì )更加美好。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 16

  到北大去演講,走在校園里。

  真漂亮,尤其這些大樹(shù),真是有喬木之謂也。我說(shuō)。

  你到新生入學(xué)的時(shí)候來(lái)看,更有意思,一個(gè)學(xué)生接過(guò)話(huà),大樹(shù)底下全睡了人,老頭兒、老太太全有。

  看我沒(méi)聽(tīng)懂,他就繼續說(shuō):都是從全國各地帶孩子來(lái)念書(shū)的,好多父母從鄉下來(lái),把攢的那點(diǎn)兒錢(qián)全給了孩子,自己既舍不得住旅館,又舍不下孩子,干脆就往大樹(shù)底下一躺,躺在這兒陪孩子,多近。

  問(wèn)題是,能躺幾天呢?下大雨怎么辦?我說(shuō)。是啊,學(xué)生一笑,而且孩子也不會(huì )讓他們躺,多丟人哪。說(shuō)是老的陪小的,但小的能放心嗎?總得從宿舍里跑出來(lái)看老的,到后來(lái),哪里是他們陪孩子?根本是孩子在陪他們。

  臺灣的一個(gè)朋友陪女兒到美國上夏令營(yíng)。

  那營(yíng)好奇怪啊,居然不準家長(cháng)給孩子打電話(huà)。還沒(méi)出發(fā),做母親的.就跟人抱怨,要跟孩子聯(lián)絡(luò ),只能寫(xiě)信,信到了,也是孩子可以出來(lái)的時(shí)候了。于是一到周末的那兩天,只見(jiàn)她看到孩子時(shí)摟著(zhù)哭,送孩子回營(yíng)時(shí)又摟著(zhù)哭。孩子自然也放心不下媽媽?zhuān)髞?lái)竟然說(shuō)不想上夏令營(yíng)了。

  是誰(shuí)陪誰(shuí)呢?是我們在牽孩子,還是漸漸地我們老了,不知不覺(jué)地把手搭在了孩子的肩上?豈不知孩子長(cháng)大了,早已不是他們離不開(kāi)我們,而是我們離不開(kāi)他們。

  跟這些父母比起來(lái),我想起以前在臺北的鄰居。這家有個(gè)活潑漂亮的女兒,每天早上都看見(jiàn)他家的女傭送孩子上學(xué)。

  但是有一天,孩子病了。夫婦倆臉上的笑容不見(jiàn)了,連那女傭也露出失魂落魄的表情,匆匆忙忙地買(mǎi)菜、匆匆忙忙地回家、匆匆忙忙地出門(mén)。多虧有這傭人,跟孩子處久了,有了感情。那家女主人有一天對我母親說(shuō),腎不好,不但不能吃鹽,連很多水果都不能吃,全賴(lài)我們家傭人一樣一樣選。

  小女孩后來(lái)奇跡般痊愈了,奇怪的是,女傭不見(jiàn)了。我后來(lái)才聽(tīng)說(shuō),小女孩移植了腎臟。本來(lái)她媽媽要捐,醫師說(shuō)不合,最后由女傭捐出了一個(gè)腎。女傭說(shuō)出了一個(gè)秘密她是那對夫婦領(lǐng)養的小女孩的親生母親。

  小女孩不知道,又由新女傭牽著(zhù)去高高興興地上學(xué);她恐怕一輩子也不會(huì )知道真相,只約略記得有個(gè)很疼她的女傭。

  我們是不是該像這位媽媽一樣,給孩子多些自由與空間,偷偷的祝福與陪伴?我們是不是該像這位媽媽一樣,為他奉獻、為他犧牲,然后偷偷地離開(kāi)?

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 17

  當代社會(huì )的物質(zhì)文明和精神文明都達到了極高的水平,然而人們常常過(guò)分強調物質(zhì)文明的發(fā)展,而忽視了精神文明的建設。我認為,這兩種文明的發(fā)展都離不開(kāi)無(wú)私的奉獻。因此,奉獻已經(jīng)成為同時(shí)關(guān)注個(gè)人利益和社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。

  魯迅先生以"低頭甘做孺子牛";周總理全心全意,死而無(wú)憾;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻實(shí)現了個(gè)人人生的價(jià)值,為社會(huì )進(jìn)步做出了巨大的貢獻,受到了世人的贊美。實(shí)際上,還有許多默默無(wú)聞的人在默默地奉獻,為構建社會(huì )文明的大廈貢獻自己的力量。

  有人認為奉獻是為了得到更多。就像寓言中的豬一樣,它抱怨的目的就是為了獲得人們對它的贊揚。然而,事實(shí)恰恰相反,奉獻的本質(zhì)在于它的無(wú)私性,F在有很多曾參加過(guò)解放戰爭和抗美援朝戰爭的老戰士,他們從不夸耀自己輝煌的'功績(jì),也不向國家伸手要求特殊待遇。他們的無(wú)私精神同樣是一種奉獻。這種奉獻更加深沉和偉大。

  奉獻是一種積極主動(dòng)的行為,體現了個(gè)人內心追求的偉大。當豬在生存中只關(guān)注自己的需求時(shí),牛卻以積極的勞動(dòng)和奉獻精神為人類(lèi)服務(wù),即使在死后也能為人們做出與豬一樣的貢獻。因此,牛獲得了更多人們的贊揚,并被喻為勤勞、善良和仁慈的象征。此時(shí),牛的貢獻已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)上的奉獻,更重要的是精神上的奉獻。

  現在大批的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻著(zhù)自己的思維,奉獻著(zhù)自己的精神力量。我國處于社會(huì )主義現代化建設時(shí)期,在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí),更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見(jiàn),精神力量的奉獻不可忽視。

  我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會(huì )建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆,滿(mǎn)頭銀絲時(shí)候,感嘆桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候,他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。

  奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的革命洪流中,從現在做起,從自身做起。讓奉獻這棵常青樹(shù),永遠蔥籠、繁茂。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 18

  “愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成了黑夜!贝壬浦異(ài)正如晨光中的水滴,晶瑩璀璨,彰顯著(zhù)生命的博愛(ài)和人性的善良。

  因為愛(ài),流浪的人們才能重返家園;因為愛(ài),疲憊的靈魂才能活力如初。在北京首鋼體育館里那馳騁賽場(chǎng)奮力拼殺的姚明,他正是這場(chǎng)慈善義賽的發(fā)起人,他將比賽的收入逾千萬(wàn)全部用于慈善。當國家危難之時(shí),他奮勇當前捐巨款,拍公益廣告,成立“姚基金”募捐善款,并且熱衷環(huán)保事業(yè)。這位“東方小巨人”的心時(shí)時(shí)在為喜愛(ài)他的球迷而跳動(dòng),為普通民眾而跳動(dòng),他所呈現的事成功者的良知,是體育明星的公益心。是回饋社會(huì )的慈善大愛(ài)。這慈善之愛(ài)就像那清雅的茉莉,長(cháng)于心田,播散愛(ài)的希望。

  “愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮!辫蟾哌@一句話(huà)道出了愛(ài)的真諦。慈善“瘋子”陳光標,從高調宣布“裸捐”到陷入媒體的集體質(zhì)疑,從“中國首善”到被指責為“暴力慈善”,陳光標的慈善之路充斥著(zhù)質(zhì)疑和批判,面對網(wǎng)上和社會(huì )上鋪天蓋地的質(zhì)疑,他始終沒(méi)有忘記慈善的諾言。始終站在輿論的風(fēng)口浪尖堅持他的慈善事業(yè)。他之所以置輿論和爭議于不顧,關(guān)鍵的.事他有一顆真正想做慈善的心,盡管他的行為有些高調,但他的心卻是實(shí)實(shí)在在的。這慈善之愛(ài)正如山澗的清泉,孜孜不倦地給予希望。

  追求生命的圖騰,激昂生命的斗志,讓陷入困境的堅強,給遭遇挫折的人希望;粲|先生為各地教育、醫療等方面捐贈巨資,造福了千萬(wàn)百姓;李嘉誠先生為災區設立教育基金的高尚情操令人心生敬仰;邵逸夫先生為大陸教育創(chuàng )辦“邵逸夫獎”,散盡千金濟學(xué)子!叭∝斢械,還富于民”,他們不是守財奴,他們懂得財富的真正意義與價(jià)值,他們踐行著(zhù)兼濟天下的慈善之道,為人們帶來(lái)了無(wú)限的力量。這慈善之愛(ài)正如蓮花成的精靈,乘著(zhù)清幽風(fēng)兒,送來(lái)蓮花般的淡雅芬芳。

  人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著(zhù)我們共同的感動(dòng),盛著(zhù)我們共同的歡笑。捧一縷陽(yáng)光,讓溫暖的慈善之愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一寸土地,讓我們用愛(ài)拭去冷漠,用心溫暖彼此,點(diǎn)亮人生。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 19

  愛(ài)心如陽(yáng)光一般溫暖,令人倍感幸福而溫馨。愛(ài)心奉獻是人間最為高尚的舉止,倍受大家的欽佩和敬仰。和諧的社會(huì ),溫馨的人間,不能沒(méi)有愛(ài)心,更不能沒(méi)有愛(ài)心的奉獻,這猶如完美的鮮花不能沒(méi)有綠葉的支撐,沒(méi)有綠葉的滋潤,在綠葉的襯托下,鮮花才能更加絢麗多彩,更加鮮艷可愛(ài)。

  人類(lèi)社會(huì )是個(gè)大家庭,在這個(gè)大的家庭里,需要愛(ài)心,需要陽(yáng)光,需要充足的水分,在大家的真誠呵護下,這個(gè)家庭才能展示出無(wú)比燦爛的輝煌與溫馨可愛(ài)。人人獻出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界更加精彩,更加明媚。在這個(gè)家庭里,你是發(fā)光的成員,用愛(ài)心關(guān)愛(ài)關(guān)照他人,用大愛(ài)的行動(dòng)呵護家園,促使家園溫暖如春,四季陽(yáng)光燦爛;在這個(gè)家園里,你是愛(ài)心的接受者,陽(yáng)光溫暖著(zhù)你的心扉,左右逢源,心里時(shí)刻保持著(zhù)積極向上的激情,戰勝所有困難,順利走向人生的未來(lái)。在明媚的陽(yáng)光下,用充滿(mǎn)激情的愛(ài),扶持周邊的.人,呵護弱勢群體,資助同類(lèi)戰勝困難走向未來(lái),迎來(lái)一片艷陽(yáng)天,把人類(lèi)社會(huì )推向前,讓和諧的家庭充滿(mǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光,彼此攜手開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)友愛(ài)的家園,讓鮮花根深葉茂,永遠綻放出絢麗的光彩,裝點(diǎn)這個(gè)世界,把美好的人間修飾的輝煌燦爛。

  愛(ài)心是一個(gè)亮麗的詞匯,蘊含著(zhù)無(wú)限的魅力,宛如東方充滿(mǎn)熱能冉冉升起的太陽(yáng)一般。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,黑暗消亡,整個(gè)世界是一片艷陽(yáng)天。愛(ài)心的笑臉充盈大地,猶如盛開(kāi)的向陽(yáng)花,金光璀璨,讓人間洋溢出朗朗的笑聲,把這個(gè)世界變得更加溫馨可愛(ài)。

  愛(ài)心奉獻的行動(dòng)如奧運會(huì )場(chǎng)上的火種,一棒接一棒地傳遞下去,火種所到之處播撒下愛(ài)心的陽(yáng)光,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )向著(zhù)理想的境界邁進(jìn),讓人類(lèi)向和諧、友愛(ài)、平等、自由的方向邁進(jìn)。任何丑陋的,陰暗的,晦澀的,齷齪的行為統統被愛(ài)心的陽(yáng)光戰勝,拋進(jìn)歷史的垃圾箱里,永遠不得翻身。愛(ài)心的力量是戰無(wú)不勝的,更是無(wú)價(jià)的精神財富,人人可擁有,可使用,可傳播……

  愛(ài)心奉獻是我們的人類(lèi)最高的行為境界。她的單位無(wú)法用度量去衡量,她的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量,其分量可以用無(wú)價(jià)之寶來(lái)概括,這是人間至高無(wú)上的精神財富,永遠屬于人類(lèi)社會(huì )共有。愛(ài)心的奉獻就向東方升起的太陽(yáng)一般光芒萬(wàn)丈,照耀著(zhù)人類(lèi)社會(huì )向團結友愛(ài),充滿(mǎn)溫馨的家園邁進(jìn)。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 20

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”。從古至今,人生的意義在于奉獻。奉獻,是一種美德。奉獻是一種境界。奉獻是一種情感。

  什么是奉獻?奉獻是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的獻身精神。奉獻是“浩蕩離愁白日斜吟鞭,東指即天涯”的默默無(wú)聞。奉獻是“采得百花蜂成后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的高尚品質(zhì)。奉獻是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的默默無(wú)私。如果你是一棵大樹(shù),你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草,你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻。簡(jiǎn)單又復雜。

  魯迅先生,“俯首甘為孺子!,周總理,鞠躬盡瘁,死而后已,孔繁森將自己的一生。奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻精神,實(shí)現了自己的人生價(jià)值。為社會(huì )進(jìn)步做出巨大貢獻,被世人稱(chēng)頌。這就是奉獻。一種美德。

  奉獻是積極主動(dòng),就像寓言中的露珠。他將自己奉獻給了一個(gè)又一個(gè)的生命,這是他最大的快樂(lè )和幸福。默默無(wú)聞,無(wú)怨無(wú)悔。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I。只有奉獻了,付出了,才會(huì )領(lǐng)悟到其中的樂(lè )趣。一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了奉獻而不奢求回報,那么,他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奉獻,就等于他掌握了一種自我提高的方法,這就是奉獻。一種境界。

  現在大批的.作家,文藝工作者、思想家。他們也在奉獻著(zhù)自己的思維,奉獻著(zhù)自己的精神力量。我國處于社會(huì )主義現代化建設時(shí)期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí),更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力和智力支撐。由此可見(jiàn),精神力量的奉獻,不可忽視。

  我們常把老師的奉獻比作,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻也在于此。教師將自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會(huì )主義建設的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻。

  奉獻不是為了索取。奉獻應是自覺(jué)自愿的。從現在起從現在做起讓從現在做起,讓奉獻之樹(shù)常青。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 21

  奉獻是不會(huì )被刻在腦門(mén)上的!}記

  瓢潑大雨傾盆而下,幾輛巨型軍用卡車(chē)在雨幕中飛馳而過(guò)。濺起一人多高的水花……

  走廊里一群身著(zhù)白色長(cháng)褂的人手推病床一閃而過(guò),看不到白色口罩后面的面部表情,只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……

  空氣非常干燥,一只甲殼蟲(chóng)不安地在地面游走,它似乎感受到了危險的來(lái)臨?諝庵械教帍浡(zhù)難聞的焦油味,遠方依稀可見(jiàn)滾滾黑煙盤(pán)旋于兩座大油罐上方,下面則停放著(zhù)幾輛橙紅色消防車(chē),消防隊員匆忙而有序地滅火……

  每每我們認為很不起眼的人物或地方,卻最有可能擁有不可思議的奉獻力量。那種力量人們稱(chēng)作無(wú)私!

  就像夜空劃過(guò)的那道閃電,雖然短暫,但它閃過(guò)之后卻給人無(wú)限憧憬與希望。

  水花落下,積水里蕩起的漣漪久久不能平靜,正如幾里路外被滑坡的淤泥掩埋的客車(chē)里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時(shí)奮不顧身的緊急搶救,終于從死神的魔爪下把大家解救出來(lái)。每一個(gè)人的心里都無(wú)法平靜,恐懼一層層地散去,回蕩在心里的`是越來(lái)越濃的感激之情。

  手術(shù)室門(mén)口紅色警示燈驟然暗下,門(mén)外十幾雙眼睛,仿佛撞開(kāi)了急診室的房門(mén)。醫生摘下白色口罩,后面是一副欣喜卻掩飾不了疲憊的面孔,輕輕的一句:“手術(shù)很成功,病人已脫離危險!比绱猴L(fēng)掠過(guò),撫平了數顆不安的心。

  那只甲殼蟲(chóng)此刻撐開(kāi)黑色的翅膀,盤(pán)旋著(zhù)飛向遠處。順著(zhù)它滑翔而去的軌跡,我們依稀可以看到幾個(gè)人正激動(dòng)地握著(zhù)消防戰士的手,一臉黑灰掩蓋不了感激與興奮。

  世間有許多感情在醞釀,在我們周?chē),在我們身后,在我們中間,亦在我們心中。許多完美結局并不需要我們去東拼西湊,胡亂編造。生活中這樣感人的無(wú)私奉獻時(shí)時(shí)都在發(fā)生。如果我們每個(gè)人都有那樣一顆無(wú)私的心,這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)真誠與美好。

  就在你我不留神的罅隙中,一種叫做無(wú)私的精神,正在完美地奉獻著(zhù)……

  有一種品質(zhì)叫無(wú)私,有一種精神叫完美奉獻。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 22

  有人曾說(shuō):“奉獻乃生活的真正意義!边@的確是真理。人生需要奉獻,正是每個(gè)人無(wú)私的奉獻構成了和諧的社會(huì ),使世界越來(lái)越美好。

  奉獻讓家庭溫暖。

  一個(gè)溫暖的家庭離不開(kāi)親人的奉獻,這一點(diǎn)我深有體會(huì ),因為我的媽媽就是這樣一個(gè)無(wú)私的奉獻者。每天早晨,當我還縮在被窩中睡覺(jué)時(shí),她他早已起床為我準備早飯;中午放學(xué)后,又是她準備好一桌豐盛的午餐為給我享用;晚自修回家后,又是她等待我,對我噓寒問(wèn)暖。日常生活中,媽媽總是默默地包攬所有家務(wù),無(wú)私地為我和家人準備好一切,她的奉獻讓家庭充滿(mǎn)了溫暖,讓我們的心情總是沉浸在快樂(lè )之中。媽媽的奉獻向我們證明了奉獻能讓家庭溫暖。

  奉獻讓社會(huì )美好。

  清潔工,這是一份普通到讓人忽略的是工作,是一份辛苦的工作,可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻。無(wú)數個(gè)日夜,他們頂著(zhù)寒風(fēng)除去街上的臟物,又在烈日之下清理堵塞的水溝,他們摸黑早起打掃街道,直到深夜才拖著(zhù)疲憊的身子回家,清潔工人們拿著(zhù)微薄的工資,做著(zhù)最臟累的活,卻毫無(wú)怨言。他們?yōu)槌鞘袔?lái)了潔凈,這亦是一種奉獻,這是他們默默無(wú)聞的奉獻石街道清潔,使人們的生活方便,也使社會(huì )更加美好。清潔工的奉獻告訴我們,奉獻能讓社會(huì )美好。

  奉獻讓國家富強。

  著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué),在美國取得相當大的成就,美國政府給予他優(yōu)待,想要讓他留在美國效力。但錢(qián)學(xué)森在得知新成立的.祖國需要自己后,義無(wú)反顧地決定回國奉獻自己的力量。他將自己的所有知識和精力都奉獻給了祖國,為中國導彈和航天計劃做出重大貢獻,也讓中國因此更加強大,大大提升了中國的國際地位。錢(qián)學(xué)森的故事說(shuō)明奉獻能讓國家富強,正是許多像錢(qián)學(xué)森這樣的先輩無(wú)私奉獻,中國才能達到如今的富強。

  由此可見(jiàn),不論是家庭、社會(huì )還是國家都離不開(kāi)人民的奉獻,“生命的價(jià)值用奉獻計算”,人生需要奉獻,只有學(xué)會(huì )奉獻,我們的人生才會(huì )有價(jià)值,才會(huì )更加豐富多彩。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 23

  如今,老一輩教導年輕一輩不外乎“精明”二字!熬,小心謹慎,防人千里;“明”,才思敏捷,目光老道。

  為何如此教導?我想,無(wú)非是順應社會(huì )罷了。我們現在生活的環(huán)境,表面看似風(fēng)平浪靜,和諧平安,實(shí)際卻是暗流涌動(dòng),勾心斗角。如古時(shí)的戰場(chǎng),不,比那血腥的戰場(chǎng)更殘酷。三十六計,唯利是圖。這就是那些“精明人”的攻城戰,而那“和平之城”已危在旦夕。那將好心人硬當肇事者的老太是“精明人”,是“智者”,想到真正的肇事者已逃之夭夭,自己所受的`損失不能得到賠償,硬是將心一橫,將那好心幫助自己的人推到風(fēng)口浪尖,高額的賠償金確實(shí)能讓她度過(guò)一個(gè)“安詳”的晚年,可她的良心會(huì )安嗎?

  無(wú)獨有偶,天價(jià)理發(fā)事件層出不窮。一些學(xué)生到理發(fā)店剪頭發(fā),洗一下,吹一下,用了點(diǎn)水,用了點(diǎn)電,最后看賬單猛然頭暈目眩,搖搖欲倒,為何?那賬單上的價(jià)格竟已上千。他們怎么都想不到平時(shí)幾十塊的一次護理到這家理發(fā)店竟成了如此天價(jià),那莫名其妙多出來(lái)的付費項目令人匪夷所思,最后告上法庭,那象征正義的法院卻被理發(fā)店背后的勢力脅迫,理發(fā)店大勝。這些“智者”利用自己的“才能”“謀略”,將社會(huì )變成戰場(chǎng),演繹得淋漓盡致,正是多了這些人,社會(huì )不再和諧,我們身邊充滿(mǎn)的不再是溫暖和愛(ài),而是利器和爪牙。為什么不做個(gè)“愚”者?那大智若愚的能者才會(huì )令社會(huì )和諧、人與人坦誠相待。明知道會(huì )被誣陷,卻還是挺身而出,心里想的只是人命關(guān)天而不是自己的處境和利益。這樣的人可謂“愚”人,可安定社會(huì )少不了這樣的人。堅持正義,不畏強權。

  自己心中有明燈,那黑暗之風(fēng)怎能吹滅良心的火焰,明知這般做會(huì )受到強權的打壓,可還是一路向前,不為別的,只為對得起自己的良心,這樣的“愚”人,社會(huì )能夠少得了他們嗎?“智”者的貪婪,“愚”者的奉獻,想要構建一個(gè)和諧的社會(huì ),那么就要少一些相互猜疑、相互暗斗的“智”者,多一些相互扶持、相互幫助的“愚”人。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 24

  “中國驕傲”是什么?是那些科學(xué)家投入中國創(chuàng )造而留下的目光,是那天在十字路口那老人過(guò)路的瞬間,還是在背后默默奉獻中國的那些傳人。

  世間并不是干了什么今天的大事件才能贏(yíng)得“中國驕傲”的稱(chēng)號。而在此時(shí)此刻的你在茂密的樹(shù)蔭下,綠化的草坪上,開(kāi)闊的大馬路上撿起一點(diǎn)紙屑。你就是“中國驕傲”。而你只不過(guò)是在平凡的時(shí)光里,做了平凡的事。沒(méi)錯,“中國驕傲”是平凡的,是普通的,是大眾的'。

  “中國驕傲”是那些投入時(shí)光使中國水平高速發(fā)展的科學(xué)家。袁隆平一生研究水稻,雜交水稻的發(fā)明,拯救了數千萬(wàn)人的生命,讓饑餓從家庭生活中驅散;馬云阿里巴巴的創(chuàng )立,給中國與國外的市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了優(yōu)越條件;南昌LED發(fā)光二極管的發(fā)明為人類(lèi)省下能源并帶來(lái)了光明的黑夜;華為作為國產(chǎn)第一銷(xiāo)售手機,又一次的更新機型,打造通話(huà)敏捷功能強大的機身,成功挺進(jìn)世界五百強序列。還有董明珠的格力,雷軍的小米,馬化騰的騰訊公司等等,他們都是“中國驕傲”,無(wú)愧于這個(gè)詞,更無(wú)愧于他們的初心。

  “中國驕傲”是那些路上行人溫馨事件的造物主。從古至今,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。從上學(xué)到放學(xué)的一路路事件,一幕幕景象,都在打動(dòng)著(zhù)中國人的內心。是否看過(guò)這一幕,年過(guò)八十的老人過(guò)馬路太慢,綠燈都過(guò)了,而司機并未發(fā)車(chē),而是等待老人緩緩過(guò)完馬路。又何曾看過(guò)這一幕,一位老爺爺拄著(zhù)拐杖在走路時(shí),一輛噴水車(chē)從中所經(jīng)過(guò),而老爺爺卻未滴到一點(diǎn)水。已經(jīng)快枯萎的一盆花,將其放在漏水的水龍頭下,買(mǎi)水給綠化環(huán)保工人和喝。一場(chǎng)場(chǎng)事件,一幕幕景象,一點(diǎn)一滴都在感動(dòng)著(zhù)中國。他們是“中國的驕傲”那一起事件的造物主。

  俗話(huà)說(shuō)得好,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。生命的價(jià)值在于奉獻,民族的精神在于奉獻,國家精神亦是如此。

  袁隆平,鄧稼先,焦裕祿,錢(qián)學(xué)森,一生都奉獻給了國家。他們是“中國驕傲”,是“中國榜樣”,更是“龍的傳人”。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 25

  “美”,無(wú)處不在,美,其實(shí)就在我們的身邊,只是你缺少了一雙去發(fā)現美的眼睛。

  在我們的身邊。邊有許許多多的美,可能是你的腳步太過(guò)急促而忽視了他們。例如:清潔環(huán)保工人每天勤勤懇懇的工作,小朋友老奶奶過(guò)馬路,做義工等等,數不勝數的美。

  在我的印象當中,給我印象最深刻的便是我們的城市清潔環(huán)保工人。記得那是一個(gè)冬天,我們進(jìn)入了瘋狂復習階段,每天都早出晚歸,當時(shí)大約是走在早上五點(diǎn)多的時(shí)候,我從家里出去,準備去學(xué)校的時(shí)候,我隱隱約約的看見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)橘色衣服的人在馬路上拿個(gè)掃帚,來(lái)來(lái)回回地掃啊掃,我定睛一看,原來(lái)是清潔環(huán)保工人,我緩緩的走過(guò)去,對這個(gè)阿姨說(shuō):“阿姨,這到天亮還早呢,你您為什么早早的就出來(lái)走這里的馬路了呀!敝灰(jiàn)阿姨語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“為了可以讓所有人起來(lái)看到的都是明媚的陽(yáng)光秀到的是清新的空氣,感受到的是城市的美,我們必須要早早的起來(lái),起床打早,雖然這個(gè)工作很累很辛苦,但是這些和這個(gè)工作,如果沒(méi)有人去做的'話(huà),那我們的城市將會(huì )變成什么樣子?我真的不敢去想象!苯又(zhù),我又問(wèn)清潔工阿姨:“阿姨,那您從事了這個(gè)工作之后就沒(méi)有后悔過(guò)的意思嗎,或者嗯有不想再做下去的念頭!闭l(shuí)知阿姨連想都沒(méi)想,斬釘截鐵地說(shuō):“沒(méi)有,當我每次看到我掃過(guò)的馬路一塵不染的時(shí)候,我的心里邊有一種說(shuō)不出的滋味的快樂(lè )是金錢(qián)財富,名譽(yù),地位,帶來(lái)不了的那種感覺(jué),那種快樂(lè ),孩子其實(shí)真正的快樂(lè )不是索取,而是奉獻,馬上就要5:40了,你已經(jīng)在這里浪費將近15分鐘了,快去上學(xué)!痹瓉(lái)因為剛才太入迷忘了時(shí)間,我現在才察覺(jué)到我即將要面臨遲到了,于是我便以每秒鐘100米的速度迅速趕往學(xué)校。

  其實(shí)路上我也在想對呀,美在于奉獻而不是索取,索取得到來(lái)的快樂(lè )是與不會(huì )永久的,我們一定要學(xué)會(huì )奉獻他人。贈人玫瑰,手留余香。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 26

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時(shí)時(shí)響起。我的心像大海波濤,久久不能平靜。是!祖國大地上的人們,大家素不相識,卻可以用“一人有難,八方相助”這句話(huà)來(lái)歌頌。就拿發(fā)生在我身邊的一件事來(lái)說(shuō)吧。

  蔡斌君是我校二年級的同學(xué)。正當他如饑似渴地吮吸知識甘露的時(shí)候,災難從天而降,他得了重病?蓯(ài)的小學(xué)生活剛剛拉開(kāi)序幕,就要“告別”親愛(ài)的老師、同學(xué),“告別”美麗如畫(huà)的`校園!他已用過(guò)了中國的四大名藥,卻毫無(wú)作用。專(zhuān)家們認為只能用昂貴的日本進(jìn)口藥?墒,蔡斌君的父母一個(gè)是教師,一個(gè)是工人,收入都不高。為了給孩子治病已變賣(mài)了家中所有的財產(chǎn),哪還有錢(qián)買(mǎi)進(jìn)口藥呢?

  這個(gè)消息傳到學(xué)校,大家都格外關(guān)心。怎么把蔡斌君從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)呢?請看下面一組鏡頭:

  一群活潑的紅領(lǐng)巾走到垃圾堆前,頓時(shí),一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。但是想到病床上的斌君弟弟,什么臟啊、丟人啊統統拋到腦后。大家一擁而上,在垃圾堆中找起廢銅爛鐵來(lái)。當又白又嫩的手被尖銳的玻璃劃破時(shí),當有人指著(zhù)他們,不理解地說(shuō)著(zhù)什么時(shí),他們真想踢開(kāi)這垃圾,跑回家不干了,但是想起生命垂危的斌君弟弟,就顧不上這些閑言碎語(yǔ)了,繼續翻找;當他們發(fā)現一塊廢鐵皮時(shí),就像發(fā)現新大陸似的,高興得直嚷嚷;當拿到了用自己由雙手勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)時(shí),心情是多么的激動(dòng)!

  有一個(gè)二年級的小同學(xué)來(lái)到我的面前,他打開(kāi)書(shū)包拿出個(gè)用小手絹包著(zhù)的東西放在桌上,然后小心翼翼地解開(kāi)手絹,展現在我眼前的是一只可愛(ài)的小動(dòng)物儲蓄罐。他輕輕地說(shuō)著(zhù):“這是我過(guò)生日時(shí)媽媽送的禮物,我把平時(shí)用剩下的硬幣儲進(jìn)罐里,現已滿(mǎn)了,聽(tīng)說(shuō)蔡斌君缺錢(qián)買(mǎi)藥,就決定捐出來(lái),請大姐姐把它敲碎!蔽译p手捧起那只漂亮而又可愛(ài)的儲蓄罐,不忍心把它敲碎,他便自己拿起來(lái)往地上摔去。望著(zhù)那白花花銀燦燦的硬幣,他笑得那么甜。面對著(zhù)他,我激動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那是對小伙伴奉獻上的一片愛(ài)心啊。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 27

  長(cháng)路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛(ài)情,江河奉獻給了海洋,白云奉獻給了草場(chǎng)……可我又拿什么奉獻給您呢?我的太奶奶。

  春天,百花齊放,山上姹紫嫣紅,一片婀娜多姿,精彩紛呈,可我卻無(wú)心欣賞,因為那時(shí)我失去了那個(gè)經(jīng)常給我做好吃的,在我傷心時(shí)安慰我的人——太奶奶。

  在一個(gè)晚上放學(xué)回家后,我聽(tīng)到了一個(gè)消息,讓我不敢相信的消息:太奶奶去世了。在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我瞪大了雙眼,用不敢相信的語(yǔ)氣說(shuō):“媽?zhuān)阍隍_我吧。對嗎,你說(shuō)!”可我看見(jiàn)父母那悲傷的眼神和低落的情緒以及回答我時(shí)那略帶沙啞的聲音,我就明白了,其實(shí),這一切都在向我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)事實(shí):太奶奶……去世了。

  到了給太奶奶送葬的那一天,看著(zhù)她那張黑白相片,我多想像小時(shí)候一樣,再撫摸她的臉啊,多想她在我傷心難過(guò)的'時(shí)候,又來(lái)擦擦我的的眼淚啊,可我現在流淚了,太奶奶你怎么不幫我擦了呢?我隨著(zhù)父母準備上山,可奶奶卻不上我上去了,那時(shí)的我感到不解,為什么我都不能去看一眼呢,我還有好多話(huà)想和太奶奶說(shuō),可我只能在山下等,看著(zhù)他們遠去的背影,什么都不能做。

  過(guò)了一個(gè)月后,我認為我已經(jīng)接受這個(gè)事實(shí)了,可我回到太奶奶的家后,我才發(fā)現并沒(méi)有。到家后,我習慣的叫了一句:“太奶奶!笨蓻](méi)有人回答我,我走進(jìn)廚房,我又想起了太奶奶做飯時(shí)的樣子,左手拿鍋,右手拿勺,在鍋里左右翻炒,可如今那里卻空無(wú)一人。太奶奶炒完菜后,她都會(huì )叫我第一個(gè)嘗?涩F在放在那的只有一個(gè)個(gè)空盤(pán),聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò),太奶奶的一生過(guò)得很苦,她把一生都獻給了我們呀。想到這兒,我不禁鼻子一酸,眼睛紅紅的,哭了。

  白鴿奉獻給藍天,雨季奉獻給大地,歲月奉獻給季節,而您卻把您的一生奉獻給了我們,我們又該奉獻什么給您呢?

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 28

  左手握著(zhù)電話(huà),右手的筆動(dòng)個(gè)不停,心靈已被許多壓力充滿(mǎn),腦海竟是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的行程表,這是大多數現代人的生活寫(xiě)照。在忙碌中,許許多多美好的回憶、單純的歲月…都被遺忘在心底深處。其實(shí),社會(huì )上感人的事跡數也數不清,動(dòng)人的時(shí)刻更充斥著(zhù)你我左右。

  動(dòng)人的時(shí)刻,出現在半掩的白布簾后。有一次,外公生病了,全家到醫院探望。無(wú)意間瞥見(jiàn)一位奄奄一息的女孩,躺在病床上,憂(yōu)傷的神情在她臉上擴散。一旁年老、白發(fā)蒼蒼的母親,用她瘦骨嶙峋的雙手照顧女兒,一分一秒,不曾離開(kāi)。憔悴的臉龐,寫(xiě)滿(mǎn)了對女兒的愛(ài);瘦弱的身軀,在勞累中,似乎一陣風(fēng)就能將她吹走,這一幕深深刻在心中。是!父母對兒女的`愛(ài),真的好偉大,就算以藍天為紙,海水為墨,也刻畫(huà)不盡!那種甘愿為兒女付出,就算付上自己的性命,也毫無(wú)怨言的精神,令我不禁熱淚盈眶,多么動(dòng)人的親情呀!

  動(dòng)人的時(shí)刻,現身在風(fēng)雨交加的夜晚。冷風(fēng)呼呼,雨聲淅瀝。咦?路邊竟有兩只嬌小的流浪狗,其中一只用身軀擋住強風(fēng),雖然無(wú)情的風(fēng)雨將它打濕了,它仍細心等待,照顧著(zhù)另一只缺了一只腳的狗兒,不時(shí)用舌頭舔,逗它開(kāi)心,還陪著(zhù)它穿越危險的四線(xiàn)道。但就在此時(shí),一輛疾駛的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),健康的那只似乎想把另一只推到馬路旁、人行道上,那只卻不肯……砰!來(lái)不及了……在世上,最珍貴、動(dòng)人的是那至死不渝的愛(ài),那個(gè)在寒風(fēng)中為人犧牲的生命,那不愿看朋友為己犧牲而喪生的生命,似乎都在訴說(shuō)肯為人付出的高貴情操!令人感慨萬(wàn)分!

  動(dòng)人的時(shí)刻,有為國捐軀的情懷,有父母為兒女付出的偉大,也有為別人犧牲的精神!它們像一滴滴滋潤心房的甘露,讓我心中開(kāi)出朵朵鮮花,生命的真實(shí)可貴,似乎在這如露珠般短而美的“動(dòng)人的時(shí)刻”里,毫無(wú)保留,出現了!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 29

  “這令人討厭的作業(yè),怎么這么難!蓖(zhù)作業(yè)上的難題,我不禁感嘆,隨即扔下筆,下樓放松放松。

  我坐在寂靜的大路上,忽在轉角處望見(jiàn)了那棵古槐。古槐很老了,彎曲著(zhù)的虬干十分粗壯,三五個(gè)年幼的孩子扔合抱不了。斑駁的樹(shù)皮歷經(jīng)多年的風(fēng)霜雨雪,仍緊縛在樹(shù)干上,樹(shù)枝臂膀一樣舒展開(kāi)來(lái),樹(shù)冠相互交合,遮蔽了一方天空。 持續幾天的大雨剛剛結束,滿(mǎn)樹(shù)初綻的槐花被雨水打濕,一簇簇吊在樹(shù)上的沉甸甸的花朵飄飄悠悠的從樹(shù)上落下來(lái),像鋪陳開(kāi)的毛茸茸的白色羊毛地毯,散發(fā)出隱約的清香,盛開(kāi)著(zhù)自己的第二個(gè)花季。

  我努力伸長(cháng)脖子。那高得仿佛直入云霄的枝干上掛著(zhù)零星的葉子,小地得可憐。它的葉或許比不上柳樹(shù)的婀娜多姿,更沒(méi)有梧桐樹(shù)的青翠欲滴,可就是那細小的橢圓形葉片和數不清的點(diǎn)點(diǎn)嫩綠,卻點(diǎn)綴出整個(gè)夏日的盛大。

  我不禁用手撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)干,渴望以此了解它的過(guò)去。哦,那邊深陷的`凹洞曾是螞蟻們的“領(lǐng)地”,枝丫間的縫隙曾住著(zhù)喜鵲一家,枝干上數不清的疤痕是多少次風(fēng)雨洗禮后留下的勛章,可槐樹(shù)卻仍舊矗立在這里,以它那結實(shí)的枝和挺拔高大的干,支撐起一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

  望著(zhù)這歷經(jīng)滄桑卻依舊傲然挺立的槐樹(shù),心里忽然有一種莫明的感動(dòng)。微風(fēng)中,槐樹(shù)卵形的葉子輕輕擺動(dòng),仿佛在訴說(shuō)著(zhù)數十年的歷史。肆虐的狂風(fēng)暴雨或許可以打掉它的花,折斷它的枝,卻未曾撼動(dòng)它堅定而偉岸的身軀。它屹立在自己熱愛(ài)的這片故土上,沒(méi)有什么能毀滅槐樹(shù)的生命。滄海桑田,斗轉星移,這棵槐樹(shù)一直堅守開(kāi)花的信念。一直堅守著(zhù)開(kāi)花的希望,堅守著(zhù)他內心的美麗。 一陣風(fēng)吹過(guò),幾片花簌簌落下,但仍有更多的花貼在枝干上,散發(fā)著(zhù)清香。 物猶如此,人何以堪??jì)H幾道小題就能阻擋我對信念,對希望的堅守嗎?堅守信念,堅守美麗,我加快步伐,往家奔去。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 30

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”每當聽(tīng)到這熟悉的歌曲,總有一絲暖流涌上心來(lái)。

  記得那是一個(gè)夏天,我們小區里的流浪貓,流浪狗忽然就多了起來(lái)?晌覅s不止一次看到那些對小貓小狗動(dòng)粗的人,有的見(jiàn)到它們就拿棍子去驅趕;有的竟然把它們拎起來(lái)往遠處丟;有的直接朝垃圾桶丟,甚至還有些養貓養狗的人家,抱起自己家的寵物,厭惡地朝它們吐口水,不讓它們與自己的“寶貝”接近。我哭笑不得:你們至于嗎?它們也有感情的啊,它們不是榆木,它們也有自尊。不是自己的寵物,就可以虐待?心情不好就拾起一只揍幾拳?太可怕了,太膚淺了,你可能會(huì )問(wèn)我為什么這么激動(dòng),那么敢問(wèn),有幾個(gè)人不是因為它們沒(méi)有繁華的外表而討厭它們的!對此我和幾個(gè)玩伴組成了“讓它們不再流浪”的小組專(zhuān)門(mén)為這些流浪的小動(dòng)物找個(gè)家。首先,我們把它們流水似的沖洗了一下,放到一個(gè)紙盒子里。洗干凈的小家伙們很可愛(ài),在紙箱子中東竄西竄地嬉戲著(zhù),吸引了不少人“好可愛(ài)啊,肯定是高級品質(zhì)”這么好看,要有多貴!由于小家伙們乖巧聽(tīng)話(huà),而且憨態(tài)可掬,不一會(huì )兒,它們都有了各自的主人。我卻有些失望,只是看外表嗎?只是因為外表的美丑來(lái)取決于你對它的喜不喜歡嗎?于是,第二天,我們在紙箱子邊放了個(gè)牌子:我是只流浪貓。當這批貓狗又一次吸引他們,而他們看到牌子的時(shí)候,臉上的.喜悅變成了討厭。我旁若無(wú)人,站起來(lái)大聲說(shuō):“它們只是和貴族貓狗有不同的包裝,而外表有那么重要嗎?”頓時(shí),人們的討厭灰飛煙滅,而由驚喜取而代之,不一會(huì )兒,這一批小貓又領(lǐng)完了,而不同的是,這次,我改變了人們的偏見(jiàn)。

  只要人人都給予一點(diǎn)愛(ài);世界將更加美好。行動(dòng)起來(lái),保護且善待這些可憐的小生命!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 31

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記

  是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè)?是老師。

  是誰(shuí)在為我們這一代祖國初升的旭日在辛勤的默默無(wú)聞的工作著(zhù)?是老師。

  是誰(shuí)再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻著(zhù)?還是老師。

  如果我是一條魚(yú),您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹(shù),您便是那美麗的陽(yáng)光;如果我是一只鳥(niǎo),您便是那茂密的森林。

  您不是個(gè)稱(chēng)職的魔術(shù)師,因為精彩的表演之后,您都會(huì )講清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師,各種反應您都能輕松闡述其本質(zhì)。

  您是一棵挺拔的樹(shù),曾結果成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。

  二年了,數不清對您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調,總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。

  您是酸,您是醇,通過(guò)酯化,師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹,但我們的`感激與思念直到永遠。

  一群群小鳥(niǎo)飛走了,揮揮手道聲再見(jiàn),憨憨地咧嘴一笑,沒(méi)留下一點(diǎn)酬報,卻把頹喪、傷心強塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉?

  什么能取代您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛(ài)不會(huì )受熱分解,早已水解成清泉,沁入我的心田。

  這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生,我本想收獲一縷風(fēng),不料您卻給了我整個(gè)春天!

  敬愛(ài)的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別思念您。

  很想有一天,駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天,讓地球圍著(zhù)我旋轉;還想有一天,可以超越時(shí)空的愛(ài)戀;敢想有一天,能夠重新回到您的身邊!

  心愿是風(fēng),快樂(lè )是帆,祝福是船,讓心愿的風(fēng)吹著(zhù)快樂(lè )的帆載著(zhù)祝福的船,飄向敬愛(ài)的老師,讓我們真誠地道一聲:祝老師一生平安。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 32

  用心去愛(ài)你身邊的每個(gè)人、每件事,你會(huì )快樂(lè )的。自從我降臨到這個(gè)繽紛的世界,親愛(ài)的爸爸媽媽就將他們的愛(ài)奉獻給了我;自從我邁著(zhù)輕快的步子踏進(jìn)學(xué)校,敬愛(ài)的老師們就將他們的知識奉獻給了我……

  ——題記

  茗是一個(gè)美朋的女孩,她有,顆善良的心,家境殷實(shí)的她從小就有一個(gè)愿望—要靠自己的力幼幫助一個(gè)人。茗開(kāi)始到處尋找需要她幫助的人,她一大一天地找,終于有一天,茗在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)名叫“受傷的心”的人。茗想:“大概他(她)就是我要找的人吧!”他們開(kāi)始交談,“受傷的心”那淵博的知識和幽默的談吐計茗著(zhù)迷。一天,茗問(wèn)“受傷的心”:“你為何會(huì )受傷?”“因為我所深?lèi)?ài)的'人都離我而去了!薄白屛襾(lái)幫助你吧!”一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的自大,他們見(jiàn)面了,快樂(lè )地交談后,他們走進(jìn)了一間咖啡廳……醒來(lái)時(shí),茗己經(jīng)身無(wú)分文。如夢(mèng)初醒的茗哭著(zhù)跑回了家。她發(fā)誓,再也不把自己的愛(ài)奉獻給不認識的人……天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。茗的父母在一次旅行中,不幸喪生。茗成了孤兒。茗變了,她變得孤僻了,她變得寡言少語(yǔ)了。

  可是,有一大,茗收到了一封奇怪的信,信里只有一句話(huà):“用心去愛(ài)你身邊的每個(gè)人,每件事,你會(huì )快樂(lè )的!避械胶茉尞悾鹤约哼@么久沒(méi)有和外界打交道了,誰(shuí)會(huì )寫(xiě)信來(lái)呢?想來(lái)不會(huì )存什么好心眼。她決定:不回信?蛇@個(gè)奇怪的署名“我來(lái)幫你”的陌生人總是不灰心地寫(xiě)信。人心總是肉做的,茗終于給他回了信。茗開(kāi)始變了,她又變活潑了,她又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)?伞拔襾(lái)幫你”到底是誰(shuí)呢?終一于有一天,茗發(fā)現了破綻,信里有一句話(huà):“我們永遠愛(ài)你!”“我們?”難道是……是了,一定是他們!茗抑制不住,淚水涌出了眼眶……”她狂奔向學(xué)校,只見(jiàn)同學(xué)們都站在門(mén)扣迎接她,眼里含著(zhù)淚水。茗重新回到學(xué)校,她感覺(jué)到,人間充滿(mǎn)了愛(ài)!人人都把愛(ài)奉獻給了她!茗又發(fā)了一個(gè)誓:把自己的愛(ài)奉獻給每一個(gè)人!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 33

  春,是個(gè)活潑、機靈的小姑娘。她淘氣地脫開(kāi)了四季媽媽溫暖的雙手,來(lái)到美麗的人間,為大地送上了精美的禮物。

  看哪,山上的春就別有一番風(fēng)韻。大山伯伯看到春姑娘,樂(lè )得都返老還童了,馬上換上了新裝上市的“綠色大衣”。他精神抖擻,遍地花開(kāi)了,草綠了,葉青了。小鳥(niǎo)姐姐連忙趕來(lái),生怕錯過(guò)了春天的盛會(huì )。

  走到水池邊,春姑娘早在這里逗留了好一會(huì )兒。你瞧,天剛剛呈現出烏藍色,霧如同一層輕而薄的銀紗。朦朧間,露珠娃娃滑著(zhù)小滑梯輕輕地溜了下來(lái),調皮地上竄下跳。水面搖曳著(zhù)一層淡淡的漣漪,以人一種清幽而輕松的.美妙之感。令人不禁感嘆:“欲把春天比西子,淡妝濃抹總相宜!”

  來(lái)到原野,一望無(wú)際的草地就是春姑娘怎么也走不盡的胸懷。連綿起伏的青山就像是春姑娘的脊梁,雪后清澈的湖水彎曲地像一條坐落在綠綢上的藍緞子,歡快地唱著(zhù)歌兒向遠處奔去。

  踏入公園的那一刻,春天的容貌漂亮得令你目瞪口呆。柳姐姐高嘆著(zhù):“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)是剪刀”,隨著(zhù)春風(fēng),以柔美的動(dòng)作梳理著(zhù)飄逸的秀發(fā)。所謂“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,燕子撲扇著(zhù)翅膀,在晴朗的天空中自由地翱翔,穿著(zhù)具有紳士風(fēng)度的西裝,似乎在炫耀它是春天的形象代言人呢!

  “春天孩子臉——說(shuō)變就變!币掠昀,天空的臉一下子陰沉了下來(lái)。春姑娘一哭,雨娃娃、雷公公、電婆婆、風(fēng)伯伯,都忙得炸開(kāi)了鍋!耙宦暣豪渍鹛祉憽,春雷“霹靂”一聲,小草、春筍們都好像收到了春天的信息,一股腦地往上鉆,探著(zhù)頭看起這美好的世界。雨娃娃則淅瀝嘩啦爭先恐后地往下跳,演奏起了活潑的《春雨之歌》,給世界萬(wàn)物以壯觀(guān)的洗禮。

  春天呀,春天!你給予人們的一切,都將給人們無(wú)限的思念與遐想。永遠,永遠……

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 34

  在我的生活里總有那么一兩個(gè)愛(ài)嘮叨的人,這其中就有我那愛(ài)嘮叨的老媽。

  每天早上當我還縮在被窩里睡覺(jué)時(shí),媽媽的嘮叨就鉆進(jìn)了我的耳朵:“真真該起床了,六點(diǎn)四十了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“再睡一小會(huì )兒!眿寢尰氐溃骸耙恍(huì )兒也不行!必須起來(lái)!”于是我慢悠悠地從被窩里爬起來(lái),準備洗漱。

  正當我要刷牙時(shí),媽媽說(shuō):“先漱口,再刷牙!闭斘覝蕚湎茨槙r(shí),媽媽又說(shuō):“好好洗臉,別抹幾把就完了!毕词炅,媽媽繼續說(shuō):“快點(diǎn)吃飯,趕快上學(xué)!碑斘野咽虑槎几愣,出了門(mén)才松了一口氣,以為媽媽不再?lài)Z叨了,哪知道又來(lái)了“把紅領(lǐng)巾系好,衣服整理好!蔽疫B忙照做。

  上了車(chē),沒(méi)想到那嘮叨聲又隨著(zhù)西北風(fēng)刮進(jìn)了我的耳朵:“今天到的早,先去接點(diǎn)溫水喝!薄坝涀,要多喝幾杯!薄岸炝,注意保溫!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,往學(xué)校走去。

  晚上,我回到家里,媽媽馬上來(lái)一句“先脫鞋”,我立刻換了拖鞋。媽媽把飯菜放在桌子上,全是好吃的,正當我拿著(zhù)筷子快要夾到嘴邊時(shí),媽媽又說(shuō):“洗了手才能吃!蔽荫R上跑到衛生間洗了個(gè)手,然后盛了碗飯。我看到一碗土豆,馬上站起來(lái)想去夾菜,媽媽的嘮叨嘴又發(fā)話(huà)了:“不要站著(zhù)夾菜,多不文明啊!蔽抑缓米聛(lái)慢慢吃。

  終于有一天老媽出差了,我差點(diǎn)興奮地叫出來(lái)。但隨后就意識到了沒(méi)有老媽的壞處。早上,鬧鐘定過(guò)了頭,趕緊起床,頭隨便扎了一下,早飯也沒(méi)吃,心急忙慌地到了學(xué)校,馬上被蔣相樽攔住了“沒(méi)帶紅領(lǐng)巾”,我只好站在教室里寫(xiě)完了作業(yè)。

  更慘的是我穿的少,下午還下起了小雪,這可慘了,我又不能向別人借衣服,只能忍一步是一步了。我心里想:要是媽媽在該多好啊!我忍著(zhù)寒冷回到了家,結束了這倒霉的一天。

  通過(guò)這次的經(jīng)歷我明白了,其實(shí)媽媽不時(shí)的嘮叨、不時(shí)的叮囑都有一個(gè)共同的.出發(fā)點(diǎn),那就是――愛(ài),我從生活中的每件小事體會(huì )到媽媽無(wú)微不至的愛(ài),而這也正是生活中對奉獻的一種詮釋。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 35

  貝殼雖然死了,卻把美麗留給了整個(gè)世界。

  ——題記

  “最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書(shū)記,在一個(gè)別人不去的地方一待就是八年,用他那堅定頑強的意志,把窮鄉僻壤建成了綠水青山。他為鄉村留下了美麗,他把自己奉獻給了人民,他用他的汗水打造了美麗的風(fēng)景,他投身于工作為人民服務(wù)。

  奉獻,把美麗留給他人,把幸福傳遞下去。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。人并非為獲取而給予,給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè ),對人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè )、最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人。

  奉獻,讓我們有揚我國威,立我國志的底氣。當著(zhù)名科學(xué)家師昌緒被授予“感動(dòng)中國”的獎項時(shí),我們只能瞻仰屬于他的獎杯。享年96歲的他,在天堂接受這份榮譽(yù);赝^(guò)去,他將自己的一身奉獻于愛(ài)國主義科學(xué)研究中,年輕時(shí)滿(mǎn)懷赤子之情,壯志凌云,放棄大洋彼岸優(yōu)厚的待遇,回到祖國懷抱,投身于航空事業(yè)的發(fā)展,年老時(shí),懷揣著(zhù)九旬老人的熱血,依舊穿梭在自然科學(xué)的海洋中。他把最后的光和熱全部奉獻,不折不扣。他的人生沒(méi)有了遺憾。

  奉獻,不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值!白蠲类l村教師”朱敏才、孫麗娜,他們放棄北京的安逸生活,甘愿來(lái)到山區支教。艱苦的條件讓他們飽受疾病的折磨,接受風(fēng)雨的洗禮,但卻成就了無(wú)數山區孩子渴望實(shí)現夢(mèng)想的心愿。節衣縮食,只為給孩子更好的條件,年逾古稀,只為讓孩子接受更好的教育,山寨中朗朗的書(shū)聲就是給他們最好的`回報。他們前半生為中國外交事業(yè)做貢獻,后半生為圓山區孩子們的夢(mèng)而奉獻。他們的人生價(jià)值發(fā)揮得是如此淋漓盡致。他們本是甘愿如此,留下的卻是最美的回憶。

  奉獻的火焰永不熄滅。在社會(huì )的每個(gè)角落,一顆顆童心在呼喚,他們舉起搖擺的雙手在擦洗人們心靈的塵埃,想把奉獻留在人間。

  奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的滾滾洪流中,從現在做起,從自身做起,讓奉獻這棵常青樹(shù),永遠蔥蘢繁茂。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 36

  我有一個(gè)好朋友,大家都親切的叫她依依。依依是個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘,她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人,經(jīng)常被人夸獎。

  記得一個(gè)夏天的下午,天下著(zhù)大雨,我們在路上不期而遇,頂著(zhù)風(fēng)吃力地撐著(zhù)傘,小心地踩著(zhù)積水,急匆匆往家走,我倆先后來(lái)到樓前。突然,依依停下了腳步,看著(zhù)地上的大水坑,愣了一下,猛的轉過(guò)身來(lái),回頭看了看樓角處的.廢磚堆,三步并作兩步走了過(guò)去,彎下腰,一手撐著(zhù)雨傘,一手撿起一塊磚頭,馬上返回來(lái)蹲下身子把磚頭放在水坑上面,馬上站起來(lái)又跑到廢磚堆旁,馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后,她踩著(zhù)磚頭走進(jìn)了樓門(mén),我這才明白她的用意,跟著(zhù)也踩著(zhù)磚頭,搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應。

  回家后,我坐在窗前欣賞著(zhù)雨景,一個(gè)瘦小的身影出現在我的眼前。咦!那不是依依嗎?下這么大的雨她還出去干什么呢?只見(jiàn)她又朝那堆磚頭走去,弓著(zhù)腰慢慢地扒開(kāi)上面的磚,從底下挑出幾塊完整的磚頭,碼成一摞,搬起來(lái),晃晃悠悠的走到水坑邊,風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了,她都沒(méi)有整理一次,依然認真地把磚頭重新碼放整齊,然后又踩上去試了試!鞍パ,不好!”我驚叫起來(lái)。依依沒(méi)有站穩,身子一晃,摔倒在地。只見(jiàn)她吃力地站起來(lái),用手揉一揉膝蓋,伸了伸腿,然后繼續重復搬磚、碼放、踩試……一系列動(dòng)作,雨水淋濕了她的頭發(fā),風(fēng)雨打濕了她的花裙子,絲毫沒(méi)有影響她的工作,她還在繼續搬著(zhù)磚,直到一條整齊的磚頭路出現在樓門(mén)口,她才擦了一下臉上的雨水和汗水,從我的目光中悄悄消失。

  窗外的雨還在盡情地飄灑,雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音,只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌,一首贊美她默默奉獻、樂(lè )于助人的贊歌,在我眼中依依的身影變得越來(lái)越清晰、高大起來(lái)……

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 37

  何為奉獻?奉獻是一種愛(ài),奉獻是一種高尚的品格,奉獻是一種無(wú)私的精神,奉獻是在不求回報的情況下無(wú)私的給予和付出。我們每個(gè)人都應該具有奉獻精神、懂得付出,拒絕一味索取。佛羅姆說(shuō)過(guò):“人并非為獲取而給予,給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )”。雖然一味的索取會(huì )令你一時(shí)滿(mǎn)足,卻給不了你奉獻的快樂(lè )。

  1905年,我國著(zhù)名鐵路工程專(zhuān)家詹天佑在修建京張鐵路時(shí),在外國人嘲諷、國人不看好的情況下,依然挑起了總工程師的重擔,他不怕吃苦受累,也忍受著(zhù)嘲諷的話(huà)語(yǔ),更是在危險惡劣的情況下進(jìn)行艱巨的工作?伤膬刃牟o(wú)抱怨,而是一心想著(zhù)為祖國做出奉獻。后來(lái),隨著(zhù)京張鐵路的成功修建,令詹天佑受到了許多國內外專(zhuān)家的`尊敬、認可與愛(ài)戴,但他依舊懷著(zhù)一顆奉獻者無(wú)私耕耘的心默默工作。

  這就是奉獻精神,可現實(shí)生活中又有多少人真正做到呢?更多人都愿意躺在家中,做自己想做的事情,幾乎沒(méi)有人愿意辛辛苦苦地經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打。如今,想不勞而獲的人越來(lái)越多,可人們卻忘記了,沒(méi)有奉獻就沒(méi)有享受。人們只愿做物質(zhì)上的享受,卻不愿做精神上的貢獻。大多數人都覺(jué)得,自己如大漠中的一粒沙塵,即便做出貢獻也是針尖上的一滴水,但是,你們別忘了水也可以滋潤萬(wàn)物,哪怕只有一點(diǎn)一滴。作為平凡普通之人,照樣可以為社會(huì )、為國家做有一些意義的事情。作為一個(gè)平凡的人,我們要學(xué)會(huì )燃燒自己、照亮別人,因為它意味著(zhù)給予和付出,而不是貪心和一味索取。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值應該看他奉獻了什么,而不是應當看他取得了什么”。是呀!奉獻精神是可貴的,它如一瓶香水,在噴向別人的過(guò)程中,自己身上也會(huì )沾染不少。只喜歡不勞而獲卻不愿意默默奉獻,這是自私自利的表現。有一首歌中的一句歌詞令我難忘:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。奉獻者可以收獲的不僅是勞動(dòng)的果實(shí),更是人們發(fā)自?xún)刃牡淖鹁磁c認可。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 38

  生命對于我們每個(gè)人都有一次,人的一生應該這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,他不應虛度年華而悔恨也不因忙碌無(wú)畏而羞愧。這樣,在他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)我整個(gè)的生命和全部精力都以獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭“這一番慷慨之詞出自?shī)W斯特洛夫斯基,一位不屈于死亡的志士,更是一位傳播奉獻思想的學(xué)者。他告訴了我什么叫奉獻。

  翻開(kāi)歷史長(cháng)卷,文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”岳飛的“待重頭,收拾舊山河,驅韃虜,朝天闕!”的豪言壯語(yǔ),并且他們馳騁沙場(chǎng),身先士卒,精忠報國,真可謂是拋頭顱,撒熱血!使我望洋興嘆,只能送他們一句話(huà)“利欲功名塵與土,祖國威嚴云和月!”從他們身上我看到了生命的價(jià)值是何等可貴。

  穿越時(shí)空,回到現代。居里夫人之所以成功地提煉“鐳”除了有對科學(xué)執著(zhù)的罪囚和不達目的追求和不達目的的誓不罷休持之以恒的精神外,更重要的是她有一顆無(wú)私奉獻的心。她提煉的`3克鐳沒(méi)有1顆需要的地方。并且憑借著(zhù)“鐳“的提煉她大可以大發(fā)橫財,一夜搖身變?yōu)閮|萬(wàn)富家女,然而她斷然放棄,人們在她家看到的只是一貧如洗。這是一種怎樣的精神!從她身上,深深印證了奉獻的偉大,因為他贏(yíng)得了全人類(lèi)的尊嚴與愛(ài)戴。

  審視自我,我的生命價(jià)值又在何妨?記得在去年秋天,當西風(fēng)卷起黃夜時(shí),我漫步在小路上,落葉給了我靈感與啟發(fā)!盁o(wú)邊落葉蕭蕭下,秋風(fēng)颯颯卷殘泥!边@景象生情,徒感惆悵。而我卻以為著(zhù)是勇著(zhù)的雄精,強者的悲壯。與其坐以待壁等待冬風(fēng)的鞭韃,何不如借著(zhù)秋風(fēng)秋陽(yáng)翩翩投入大地母親的懷抱;癁樽虧櫺卵康姆柿。

  “落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護花”沒(méi)有落葉紛紛,怎有新枝萌芽?古往今來(lái),我們的前輩為我們鋪設了一條條通向未來(lái)的道路,而我們也應踏著(zhù)他們的足跡,趕快加如到“落葉”的隊伍中,為祖國繪制美好的藍圖,暢想亞洲,雄鳩鳩氣昂昂地走向新時(shí)代……

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 39

  “居里夫人”這個(gè)名稱(chēng)大家應該不會(huì )陌生吧?她發(fā)現了兩種元素——鐳和釙,她一生獲得兩次諾貝爾獎,可謂是鐳的“母親”。

  居里夫人25歲獲得物理學(xué)學(xué)士學(xué)位,30歲宣布發(fā)生一種新的放射性元素“釙”,同年發(fā)現另一種更強的放射性元素“鐳”,34歲提煉出0.1克鐳,35歲獲得諾貝爾物理學(xué)獎,42歲成功提煉出純凈的金屬鐳,43歲獲諾貝爾化學(xué)獎,46歲開(kāi)著(zhù)放射線(xiàn)治療車(chē),走上戰場(chǎng)救助傷員,53歲接受美國婦女捐贈的一克鐳,67歲死于鐳放射導致的白血病。

  居里夫人的一生是不平凡的,她把自己的一生全部獻給了科學(xué),可以稱(chēng)得上為科學(xué)事業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”了!她發(fā)現了鐳,但卻沒(méi)有占為己有,而是把它獻給了科學(xué),獻給了社會(huì )。而誰(shuí)會(huì )想到這位鐳的'“母親”,竟連一克用來(lái)實(shí)驗的鐳都買(mǎi)不起。雖然她發(fā)現了鐳,但她仍然很貧窮,她沒(méi)有想過(guò)用鐳來(lái)賣(mài)錢(qián)滿(mǎn)足私欲,使自己因此而富有起來(lái)。她一心為科學(xué)一生為科學(xué)的精神真叫人贊嘆。她捐獻給了社會(huì )一克鐳,社會(huì )給了她兩克鐳以便實(shí)驗,她的鐳研究所也就辦起來(lái)了。她把生命獻給了科學(xué),就連最后死亡也是為了研究鐳而導致白血病。在生命的尾聲,她的身子很虛弱,視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)大不如前,而她卻瞞著(zhù)助手繼續實(shí)驗。在手術(shù)房里她依然在不停寫(xiě)字讀書(shū),經(jīng)過(guò)四次手術(shù),最后終于恢復了實(shí)力。而實(shí)驗讓她晝夜不分,對飲食也是隨隨便便,使得她再此病倒,x光顯示她的膽囊里有一大塊結石。對于醫生、女兒、助手的話(huà)他每次都微笑接受,身體剛有好轉又投身于科學(xué)事業(yè)中。最后她在1934年7月4日凌晨逝世。

  居里夫人偉大無(wú)私、謙虛質(zhì)樸的高尚品格;堅毅刻苦鍥而不舍的頑強精神贏(yíng)得了世界人民的同情、支持和景仰,同時(shí)也鼓舞著(zhù)我們,讓我們認識到這個(gè)詞——奉獻!

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 40

  我們奉獻社會(huì ),不僅要在平時(shí)的生活和工作中積極服務(wù)于社會(huì ),熱心關(guān)愛(ài)和呵護他人,而在祖國面臨危險時(shí)挺身而出,能夠有不懼犧牲英勇抗戰地精神。

  想想過(guò)去,正是因為那些無(wú)數革命烈士,英勇抗戰,頑強拼搏,才挽救了民族的危難,才有了我們和平美好的生活,使中國走向了美好的將來(lái),使中國逐漸強大起來(lái),想想未來(lái),只要我們也有革命烈士一樣偉大的精神,我堅信中國會(huì )更加強大,走向跟加美好和平未來(lái)。 在四川汶川大地震中,有著(zhù)一群臨危不懼樂(lè )于奉獻出自己寶貴的生命例如:何翠青是一位青川縣木魚(yú)中學(xué)七年級女生,而他自己失去了最佳的逃跑時(shí)間,被壓在廢墟下,最后失去了右腿。童世強,甘肅省六年級學(xué)生。地震時(shí),他不顧個(gè)人安危幾次沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓,抱出七個(gè)學(xué)前兒童,最后幫助老師安全撤出學(xué)前班的三十二個(gè)兒童 陳浩是城都市溫江區實(shí)驗小學(xué)學(xué)生,地震發(fā)生時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)女孩子還在高墻面前,變跑過(guò)去一把將女孩向外推去。磚墻 嘩啦 到了下來(lái),那位女同學(xué)安然無(wú)事,而陳浩下肢,腰椎出骨折。事后他說(shuō): 能救而不救,我肯定會(huì )感到慚愧 人與人之間需要互相幫助,美好生活需要大家共同創(chuàng )造,作為社會(huì )的一份子,每一個(gè)人都曾從他們的社會(huì )那里獲得過(guò)幫助,也應該以合適的方式積極回報他人與社會(huì )。新社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì ),不僅要認真履行自己的'職責,還要樂(lè )于為社會(huì )、為他人奉獻愛(ài)心和力量,哪怕是一丁點(diǎn)和一絲絲的微薄之力,只要有更多的人奉獻于社會(huì ),微薄之力,也能變成巨大的幫助和關(guān)愛(ài)。記住做人就得做一個(gè)有用有出息的人,只要你努力了,哪怕對你的目標還差很遠,只要你努力就行了。

  你應該是出色的科學(xué)家,制造出更先進(jìn)的東西,你應該是物理學(xué)家去發(fā)現比夸克更小的物質(zhì)你應該是奧運選手,沖進(jìn)決賽獲得金牌打破世界紀錄為國爭光,這都是奉獻。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 41

  暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了,小鹿參加了愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)回家后,它很地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校舉辦的夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)中有一項是為災區獻愛(ài)心捐款活動(dòng),大家都爭先恐后地捐款,奉獻的愛(ài)心。我也想參加!毙÷箣寢寷](méi)說(shuō),從兜里掏出一張20元幣,放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢(qián),也…

  暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了,小鹿參加了愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)回家后,它很地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校舉辦的夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)中有一項是為災區獻愛(ài)心捐款活動(dòng),大家都爭先恐后地捐款,奉獻的愛(ài)心。我也想參加!毙÷箣寢寷](méi)說(shuō),從兜里掏出一張20元幣,放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢(qián),也不做聲,嘴巴張了一下,似乎想說(shuō),卻沒(méi)說(shuō)。細心的媽媽覺(jué)察到了。便問(wèn):“你怎么啦?還有要幫助的嗎?”

  小鹿低下頭,用比蚊子還小的聲音說(shuō):“實(shí)踐活動(dòng)中,我看到了不少同學(xué)都捐出了200元、100元,還捐上了一千多元呢,我捐20元是太少了?”小鹿看看媽媽說(shuō)話(huà),有點(diǎn)的委屈地看著(zhù)媽媽?zhuān)÷暤卣f(shuō):“其實(shí)我也想和別人比誰(shuí)捐得多,也自卑。只是媽媽您知道的,老師布置的功課,我都會(huì )地。這次捐款我把它當著(zhù)功課來(lái)的,不想讓老師失望!甭箣寢屆(zhù)小鹿的頭,看著(zhù)小鹿含著(zhù)淚花的眼睛,親切和藹地說(shuō):“孩子,抬起頭來(lái),媽媽跟你說(shuō)說(shuō)心理話(huà):奉獻愛(ài)心的有,以金錢(qián)的多少來(lái)衡量的`。你也知道,家的條件,要量力而行,只捐了20元錢(qián),盡力表達了的愛(ài),還可以用其它的來(lái)表達愛(ài)呀。你是學(xué)生,你的任務(wù)是學(xué)習,你可以用行動(dòng)好好學(xué)習,優(yōu)異成績(jì),為學(xué)校爭光,以回報對老師和學(xué)培育。這愛(ài)的奉獻啊!”

  小鹿聽(tīng)了媽媽的話(huà),似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽讓它明白愛(ài)心的真諦,又說(shuō):“你也可以做賀卡、寫(xiě)信或把的學(xué)習用品省出一來(lái)交給老師,表達你的愛(ài)呀!”

  捐款那一天,小鹿抬起頭,挺起胸,從座位走出去,把寫(xiě)好的一封熱情洋溢的信連同20元錢(qián)包在一起,認真地遞給了山羊老師,山羊老師當眾宣讀了這封信,小鹿昂著(zhù)頭微笑看著(zhù)老師讀信,心理充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 42

  在我的成長(cháng)過(guò)程中,有許多歡樂(lè ),但也有許多的悲傷,然而有一件事令我至今記憶猶新。

  記得在去年的暑假里,我一個(gè)人在家里,無(wú)所事事?斓街形绲臅r(shí)候,我看爸爸媽媽還有姐姐她們都沒(méi)有回來(lái),我想今天的中午飯就由我來(lái)做吧!我學(xué)著(zhù)媽媽做飯的樣子,把圍裙穿在身上,然后淘了一些米,淘好以后就放在電飯煲里面。我先去菜園里拔了幾棵蔥,洗好蔥后,我就望了望廚房里面有沒(méi)有什么可以吃的,后來(lái),我想起了媽媽昨天上街買(mǎi)的土豆放在柜子里。我就拿了幾個(gè)去把皮給削了。削好皮后我就準備了一盆水,把削好皮的土豆放在水里面。

  我回憶起,媽媽炒土豆時(shí)都是把土豆先切成片再切成條。媽媽還對我說(shuō)過(guò):如果切不好可以用刨子刨,我突然想起來(lái)了。對,我們家不是有刨子嗎?就用刨子刨吧。刨好以后就把土豆放在水里洗一洗,洗好后我就開(kāi)始炒了?墒沁@下麻煩又來(lái)了,我不會(huì )開(kāi)煤氣,該怎么辦呀!哎!只有燒鍋炒了,不知是怎么回事,那草就是點(diǎn)不著(zhù),好不容易點(diǎn)著(zhù)了,就開(kāi)始炒菜了。菜炒好后,我都差點(diǎn)認不出是我了,因為在我點(diǎn)火的時(shí)候那灰只往我臉上沖,所以滿(mǎn)臉都是灰。

  過(guò)了一會(huì )兒,爸爸媽媽和姐姐們都回來(lái)了,就開(kāi)始吃飯了,我在心里暗喜:媽媽一定會(huì )夸我的?墒亲(zhù)只顧吃飯。我這時(shí)又在心里想:一定還有什么特別的獎勵吧!可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽她卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽她還是一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。吃過(guò)飯后,我去收拾碗筷,收拾完畢,我看見(jiàn)媽媽在電視機前看電視,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我感覺(jué)渾身不自在就回房了。

  吃過(guò)晚飯后,我看到媽媽還在廚房里面一個(gè)人忙前忙后,忙完廚房里的.活又去各個(gè)房間掃地。這下我才明白媽媽每天都要做這么多的家務(wù),而我只做了一點(diǎn)就想得到獎勵。

  今后,我一定要像媽媽這樣無(wú)私地去奉獻我自己的勞動(dòng),不求回報。

  描寫(xiě)以奉獻為題的作文 43

  奉獻是不會(huì )被刻在腦門(mén)上的——題記瓢潑的大雨傾盆而下,幾輛巨型軍用卡車(chē)在雨幕中飛馳而過(guò)。濺起一人多高的水花……走廊里一群身著(zhù)白衣腸刮得人手推病床,看不到白色口罩后面的面部表情。只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……空氣異常干燥,一只甲殼蟲(chóng)不安的在地面游走,它似乎感受到了危險的來(lái)臨?諝庵械教帍浡(zhù)難聞的焦油味,遠方依稀可見(jiàn)滾滾黑煙盤(pán)旋與兩座大油罐上方,下方則停放著(zhù)幾輛橙紅色的消防車(chē),消防員匆忙而有序的滅火……

  每每我們人為很不起眼的人物或地方,卻最有可能擁有不可思議的.奉獻力量。那種力量人們稱(chēng)作無(wú)私!就像夜空劃過(guò)的那道閃電,雖然短暫,但它閃過(guò)之后給人無(wú)限憧憬和希望!湎,積水里蕩起的漣漪久久不能平靜,正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車(chē)里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時(shí)的奮不顧身的緊急搶救,終于從死神的魔爪下把大家解救下來(lái)。每一個(gè)人的心里都無(wú)法平靜,恐懼一層層的散去,回蕩在心里的事越來(lái)越濃的感激之情。手術(shù)是門(mén)口紅色警示燈驟然暗下,門(mén)外十幾雙眼睛撞開(kāi)了急診室的房門(mén),醫生摘下白色口罩,后面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔,輕輕一句:“手術(shù)很成功,病人已脫離危險!比绱猴L(fēng)掠過(guò),撫平了數顆不安的心。

  那只甲殼蟲(chóng)此刻撐開(kāi)黑色的翅膀,盤(pán)旋著(zhù)飛向遠處。順著(zhù)它滑翔而去的軌跡,我們依稀可以看見(jiàn)幾個(gè)人正激動(dòng)的握著(zhù)消防戰士們的手,一臉黑會(huì )掩飾不了的感激與興奮。時(shí)間有許多感情在醞釀,在我們周?chē),在我們身后,在我們中間,亦在我們心中。許多完美結局并不需要我們去東拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無(wú)私奉獻時(shí)時(shí)都在發(fā)生。如果我們每個(gè)人都有那么一顆無(wú)私的心,這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)真誠與美好。就在你我不留神的罅隙中,一種叫做無(wú)私的精神,正在完美的奉獻著(zhù)……有一種品質(zhì)叫無(wú)私,有一種精神叫完美奉獻。

【描寫(xiě)以奉獻為題的作文】相關(guān)文章:

以奉獻為話(huà)題作文02-17

以奉獻為話(huà)題的作文范文02-13

關(guān)于以奉獻為話(huà)題的作文02-17

以父親為題的作文11-14

生日為題作文11-12

(精選)錯誤為題的作文10-12

[經(jīng)典]錯誤為題的作文10-10

以旅游為題的作文11-28

以春游為題的作文11-25

收獲為題的作文02-26

普陀区| 安阳市| 噶尔县| 高清| 芦山县| 沂南县| 长泰县| 井冈山市| 盘山县| 新余市| 周口市| 阿巴嘎旗| 拜泉县| 镇江市| 大余县| 上林县| 万州区| 汉沽区| 德庆县| 荣成市| 嘉禾县| 吉木乃县| 凌云县| 方城县| 晋城| 海阳市| 彩票| 邢台县| 甘德县| 昂仁县| 蓬安县| 炉霍县| 东港市| 新龙县| 米林县| 榆中县| 清水河县| 东光县| 温州市| 灌云县| 天台县|